Giáo án bài dạy Tuần 20 - Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 02 tháng 2 năm 2004. Thuû coâng – Tieát 20. CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG Tieát 2 I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng. o Kyõ naêng: - Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng. o Thái độ: - HS hứng thú làm thiệp chúc mừng để sử dụng. II. Chuaån bò: o GV: 1 soá maãu thieäp, qui trình caét gaáp … o HS: Giaáy thuû coâng, giaáy traéng, keùo, buùt … III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1. Khởi động: (1’) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) “Caét, gaáp, trang trí thieäp chúc mừng (tiết 1)” - Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: (30’) “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 2)” - “Hôm nay chúng ta cùng nhau thực hành tiếp tục bài Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng” - GV ghi bảng tựa bài  Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải - Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng. Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước  Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Trực quan, giảng giải - Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô - Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp - GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản phaåm - Tröng baøy saûn phaåm: + Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa hoặc bảng phụ. Hoïc sinh. -. Để dụng cụ lên bàn học. -. HS nhaéc laïi. - Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng - Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng. -. Trang. Lop2.net. 1. - Gấp đôi được hình 15 x 10 ô - Thực hành theo nhóm trang trí - HS trưng bày những sản phẩm đẹp -. HS nêu nhận xét và tự đánh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm - GV chốt, đánh giá, tuyên dương. 4. Toång keát – Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp, caét, daùn phong bì (tieát 1)” - Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp. giaù saûn phaåm cuûa baïn.. Tập đọc - Tiết 77. OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ Tieát 1 I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa của các từ mới và các từ chú giải - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Oâng Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động. Nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên. o Kyõ naêng: - Đọc trơn toàn bài - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện, lời nhân vật (ông Mạnh, Thần Gió). Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng đoạn. o Thái độ: - Yeâu nmoân hoïc. II. Chuaån bò: o GV: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. o HS: SGK. III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1. Khởi động: (1’) Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) “Thö trung thu” - HS đọc thuộc và TLCH: + Baùc khuyeân caùc em laøm gì? + Caâu thô naøo cho bieát Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi? - Nhaän xeùt 3. Bài mới: (30’) “Oâng Mạnh thắng Thần Gió” - “ Hôm nay chúng ta cùng nhau đọc bài ông Maïnh thaéng thaàn Gioù. Qua truyeän naøy caùc em seõ. Trang. Lop2.net. 2. Hoïc sinh -. Haùt. - HS đọc thuộc bài thơ và TLCH.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thấy con người rất tài giỏi thông minh và mạnh mẽ đã chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên. Nhưng con người không chống lại thiên nhiên. Ngoài ra con người còn có một đức tính đáng quí nữa và bây giờ chúng ta cùng nhau đọc bài để xem đó là đức tính gì.” - GV ghi bảng tựa bài  Hoạt động 1: (3’) Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, làm mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý HS giọng đọc: + Đoạn 1: giọng kể chậm rãi + Đoạn 2: nhanh, nhấn giọng từ ngữ tả sự ngạo nghễ của Thần Gió, sự tức giận của ông Mạnh + Đoạn 3, 4: nhấn giọng từ thể hiện sự quyết taâm cuûa oâng Maïnh + Đoạn 5: giọng chậm rãi - Yêu cầu 1 HS đọc lại - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ - Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng + Oâng vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà.// + Cuối cùng / ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi. // + Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ,/ lồng lộn / mà không thể xô đổ ngôi nhà.// + Từ đó, / Thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa.// - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm (5’) - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Luyện đọc thêm - Chuẩn bị câu hỏi tìm hiểu bài để sang tiết 2 hoïc. Trang. Lop2.net. 3. -. HS nhaéc laïi. -. HS theo doõi. - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp - HS nêu, phân tích, bạn đọc laïi - HS đọc - HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải - HS đọc. -. HS đọc trong nhóm HS thi đọc giữa các nhóm HS nhaän xeùt Cả lớp đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIEÁT. TẬP ĐỌC. OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ (TIEÁT 2) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhieân . 2.. Kó naêng: - Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ đúng chỗ . - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật và biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng đoạn . 3. Thái độ: Học sinh yêu thiên nhiên . II. Chuaån bò: o GV: - SGK, tranh, thăm để bốc o HS: - SGK, trả lời câu hỏi III. Hoạt động dạy học: Thời gian 1’ 1’. 16’. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Khởi động: Hát 2. Giới thiệu bài: Chúng ta vừa luyện đọc bài “Oâng Mạnh thắng Thần Gió “ và bây giờ chúng ta cuøng tìm hieåu noäi dung baøi qua tieát naøy nheù. - GV ghi bảng tựa bài 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 1, 2, 3 - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh noåi giaän?. -Haùt. SGK - HS đọc, lớp đọc thầm - Thaàn Gioù xoâ oâng ngaõ laên quay, cười ngạo nghễ chọc tức oâng Maïnh. - GV cho HS quan saùt tranh aûnh veà doâng bão và nhận xét sức mạnh của Thần Gió Chốt: Người cổ xưa chưa biết chống lại gió mưa nên phải sống trong hang động hốc đá - Keå vieäc laøm cuûa oâng Maïnh choáng Thaàn - Oâng vào rừng lấy gỗ dựng Gioù? nhà… chọn những viên đá thật Chốt: nhờ vào lòng quyết ông Mạnh đã to để làm tường làm cố gắng làm nhiều việc để chống lại Thaàn Gioù - Gọi HS đọc đoạn 4,5 - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải - HS đọc. Trang. Lop2.net. 4. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> boù tay?. - Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững Chốt: Bão tố dễ dàng tàn phá những đứng vững ngôi nhà xây dựng tạm bằng tre nứa. Người cổ xưa chưa biết xây nhà bằng bê tông nhưng đã biết dùng gỗ to, đá tảng để xây nhà vững chãi khiến ngày nay chúng ta phải khâm phục vì tính bền vững và cả vẻ đẹp của chúng - Oâng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở - Oâng an ủi mời Thần đến chơi thaønh baïn cuûa mình? - Hành động kết bạn với thần Gió của - HS nêu ông Mạnh cho thấy ông là người như thế naøo? Chốt: Oâng Mạnh là người nhân hậu thoâng minh. Oâng bieát boû qua truyeän cuõ đối xử thân thiện với Thần Gió khiến Thần Gió từ chỗ là đối thủ trở thành bạn mang lại những điều tốt cho ông - Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần - HS nêu Gió tượng trưng cho ai? - GV lieân heä, giaùo duïc. * Hoạt động 2: Luyện đọc lại - 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc - GV mời đại diện lên bốc thăm 15’. 2’. - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhaát. Chốt: Để sống hoà thuận thân ái với thieân nhieân caùc em caàn laøm gì? 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yeâu caàu keå trong SGK.. - Phaûi yeâu thieân nhieân, baûo veä thiên nhiên, bảo vệ môi trường soáng xung quanh xanh saïch đẹp. Toán - Tiết 96. BAÛNG NHAÂN 3 I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1,2, 3… 10) và học thuộc bảng nhân 3 o Kyõ naêng: - Thực hành nhân 3, giải toán và đếm thêm 3 o Thái độ:. Trang. Lop2.net. 5. Thaêm boác.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu thích môn toán II. Chuaån bò: o GV: Taám bìa, moãi taám coù 3 chaám troøn o HS: Bộ học toán, VBT III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Oån ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) Luyeän taäp - Yêu cầu HS sửa bài 3. - GV chấm vở - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: (30’) Bảng nhân 3 - Giới thiệu: “Các em đã được học bảng nhân 2 vaø hoâm nay chuùng ta hoïc baûng nhaân 3” - GV ghi baûng  Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS lập bảng nhaân 3 Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp - GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm troøn, roài laáy moät taám gaén leân baûng roài neâu: + Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 3 x 1 = 3 + Đọc là: ba nhân một bằng ba - Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chaám troøn vaø hoûi: + 3 được lấy mấy lần? - Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3 và giới thiệu đây là bảng nhân 3 - Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3 Choát: Yeâu caàu HS nhaän xeùt tích caùc pheùp nhaân 3  Hoạt động 2: (1o’)Thực hành Phöông phaùp: Luyeän taäp Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để nêu tích cuûa moãi pheùp nhaân - Yeâu caàu HS laøm VBT Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán. Trang. Lop2.net. 6. -. Haùt. -. 1 HS lên bảng thực hiện Giaûi Số bánh xe của 8 xe đạp là: 2 x 8 = 16 (baùnh xe) Đáp số: 16 bánh xe. -. HS nhaéc. - HS quan sát, nêu vấn đề cần giaûi quyeát vaø neâu caùch tính. -. 3 được lấy 2 lần, như vậy 3x2=6 HS nêu cách thực hiện. -. HS hoïc thuoäc baûng nhaân 3 Taêng 3 ñôn vò. -. - HS đọc yêu cầu - HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân. -. HS đọc yêu cầu HS laøm VBT.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -. 3. Nhận xét, sửa bài. Giaûi Số l nước mắm 9 can có là: 3 x 9 = 27 (l) Đáp số: 27 l nước mắm. Baøi 3: Gọi HS đọc yêu cầu Yeâu caàu HS nhaän xeùt ñaëc ñieåm cuûa daõy soá Hướng dẫn giải Yêu cầu HS đếm 3 đến 30 và ngược lại 30 đến. -. HS đọc đề HS neâu HS laøm VBT. - HS laøm VBT, 1 HS giaûi baûng phuï 2x3=3x2. Baøi 4:. 4. Daën doø: - Xem laïi baøi - Hoïc thuoäc baûng nhaân 3 - Chuaån bò: Luyeän taäp.  RUÙT KINH NGHIEÄM Moân Thuû coâng: Môn Tập đọc 1: Môn Tập đọc 2: Môn Toán:. Thứ ba ngày 03 tháng 2 năm 2004. Chính taû – Tieát 39. Nghe – vieát : GIOÙ I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Naém noäi dung baøi vieát - Phaân bieät tieáng coù aâm vaàn deã laãn s/x, ieâc/ieât o Kyõ naêng: - Nghe viết chính xác, không mắc lỗi bài thơ “Gió”. Biết trình bày bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ. Trang. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phaùt aâm ñòa phöông: s/x (mieàn Baéc), ieâc/ieât (mieàn Nam) o Thái độ: - Giaùo duïc tính caån thaän II. Chuaån bò: o GV: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết o HS: Vở, bảng con -. III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Oån ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “Chuyeän boán muøa” - GV yêu cầu HS sửa lỗi - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3. Bài mới: (34’) “Gió” - Các em hãy cho cô biết cây lay động nhờ vào ñaâu? - “Gió là người bạn thân thiết của mọi vật. Vậy hôm nay cô giới thiệu các em bài thơ rất hay về gioù vaø caùc em seõ nghe vieát baøi naøy.”  Hoạt động 1: (23’) Hướng dẫn viết chính tả Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - GV đọc mẫu bài thơ - Cuûng coá noäi dung: + Trong bài thơ ngọn gió có ý thích và hoạt động như con người. Hãy nêu những ý thích và hoạt động đó?. + Baøi thô coù maáy khoå thô? + Moãi khoå thô coù maáy caâu? + Mỗi câu có mấy chữ? + Những chữ bắt đầu bằng âm r / d / gi? + Những chữ có dấu hỏi, ngã? - GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều, treøo - GV hướng dẫn cách trình bày bài thơ: Các câu thô luøi vaøo 3 oâ - GV đọc - GV chaám 5 baøi  Hoạt động 2: (8) Hướng dẫn làm bài tập Phương pháp: Thực hành, trò chơi Baøi 2 b: - Yêu cầu HS làm vở. Trang. Lop2.net. 8. -. Haùt. -. HS sửa lỗi. -. Gioù. -. 3 HS đọc lại .. - Gió thích chơi thân với mọi nhà: gió cù mèo mướp, gió rủ mật ong đến thăm hoa; gió đưa những cánh diều bay lên, gió ru caùi nguû, gioù theøm aên quaû neân trèo bưởi trèo na - 2 khoå thô - 4 caâu - 7 chữ - gioù, raát, ru, dieàu, ruû - Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi - HS vieát baûng con. -. HS viết vở. -. HS đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời iếc, thương tiếc Baøi 3: - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi” Ai nhanh” - GV chaám sô - GV sửa, nhận xét - Toång keát, nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø (5’) - Chuaån bò: “Möa boùng bay ”. - 2 toå thi ñua: tìm tieáng coù vaàn ieâc / ieât coù nghó nhö sau: Nước chảy rất mạnh: xiết Tai nghe raát keùm: ñieác. Keå chuyeän - Tieát 20. OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Biết sắp xếp thứ tự các tranh theo truyện - Đặt tên khác phù hợp nội dung truyện o Kyõ naêng: - Biết kể được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp điệu bộ cử chỉ, neùt maët o Thái độ: - Chăm chú nghe bạn kể chuyện và biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn II. Chuaån bò: o GV: Baûng phuï, tranh, SGK o HS: Đọc kỹ câu chuyện, SGK III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “Chuyeän boán muøa” - GV yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: (34’) “Oâng Mạnh thắng Thần Gió” - “Từ ngày xưa con người đã biết khắc phục thieân nhieân baèng trí thoâng minh cuûa mình” - GV ghi tựa bài  Hoạt động 1: (17’) Xếp lại tranh theo đúng thứ tự Phương pháp: Trực quan hỏi đáp - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø xeáp laïi theo đúng thứ tự nội dung truyện - GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ tự noäi dung truyeän Noäi dung. Trang. Lop2.net. 9. -. Haùt. -. 6 HS keå phaân vai. -. HS nhaéc laïi. -. 1 HS đọc yêu cầu bài HS quan sát, đánh dấu. -. HS quan saùt phaùt bieåu yù kieán.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Tranh 4: Thaàn Gioù xoâ ngaõ oâng Maïnh + Tranh 2: Oâng Mạnh vác cây khiêng đá làm nhaø + Tranh 3 Thaàn Gioù taøn phaù laøm caây coái xung quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà ông Mạnh + Tranh 1: Thaàn Gioù gheù chôi troø chuyeän cuøng oâng Maïnh - 2 HS neâu laïi vò trí caùc tranh  Hoạt động 2: (10’) Kể lại toàn bộ câu chuyeän Phöông phaùp: Keå chuyeän, saém vai - GV tổ chức thi kể chuyện - Yêu cầu nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện (có thể sắm vai hoặc kể cá nhân) - Ñaët teân khaùc cho truyeän - Vaäy qua caâu chuyeän naøy cho caùc em bieát ñieàu gì? Chốt: Con người có khả năng chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thông minh, quyết tâm lao động. Nhưng con người cũng sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên và giữ gìn thiên nhieân 4. Cuûng coá, daën doø (2’) - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 HS keå laïi chuyeän - Nhoùm keå (3 HS ) - Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhaát - HS neâu - Con người thắng thiên nhiên. Toán - Tiết 97. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Củng cố bảng nhân 3 qua việc thực hành tính - Giải toán đơn về nhân 3 - Tìm các số thích hợp của dãy số o Kyõ naêng: - Rèn kỹ năng tính nhanh, giải toán và tìm số chính xác o Thái độ: - Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. II. Chuaån bò: o GV: Baûng phuï o HS: VBT. Trang. Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Oån ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “ Baûng nhaân 3” Baøi 2:. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: (31’) “Luyện tập” - Các em đã học bảng nhân 3, vậy để kiểm tra xem caùc em coù thuoäc baûng nhaân 3 khoâng chuùng ta cùng tham gia các hoạt động học tập trong tiết luyeän taäp hoâm nay - GV ghi tựa  Hoạt động 1: (25’) Luyện tập Phương pháp: Trò chơi, hỏi đáp, thực hành Baøi 1: Soá - GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn” - GV giơ phép tính viết ở bảng con. Dãy nào vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời. - GV nhaän xeùt, toång keát thi ñua Baøi 3: - Yeâu caàu HS phaân tích - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yeâu caàu HS tìm soá cam cuûa 10 dóa. - GV nhaän xeùt thi ñua Baøi 4: Soá - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS nhận xét các số ở bài a, b Baøi 5: - GV tổ chức trò chơi đoán số - GV gaén pheùp tính che phaàn oâ vuoâng. Yeâu caàu các dãy dành quyền tả lời. -. -. Haùt. -. 1 HS. Giaûi Số l nước mắm 9 can có là: 3 x 9 = 27 (l) Đáp số: 27 l nước mắm - Nhaän xeùt baïn. -. HS nhaéc laïi. -. 2 daõy thi ñua 3x4= 3x6= 3x7= 3x9=. -. HS đọc yêu cầu Moãi dóa coù 3 quaû cam 10 dóa coù ? quaû cam HS laøm VBT Giaûi Soá quaû cam 10 dóa: 3 x 10 = 30 (quaû) Đáp số: 30 quả cam. - HS đọc yêu cầu - HS nhaän xeùt - HS laøm VBT, thi ñua ñieàn nhanh -. -. Vì sao em bieát 3 + 0 = 3. Trang. Lop2.net. 11. HS vỗ tay dành quyền trả lời HS laøm VBT 3 + =3 3 x =3 Baát kì soá naøo coäng 0 cuõng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Vì sao bieát 3 x 1 = 3 Chốt: quy tắc 1 số nhân với 1  Hoạt động 2: Củng cố (8’) Phöông phaùp: Troø chôi - GV tổ chức HS chơi tiếp sức, mỗi tổ chọn 4 baïn, moãi baïn ñieàn 1 soá vaøo choã chaám. Toå naøo ñieàn nhanh đúng thì thắng - GV toång keát thi ñua 4. Cuûng coá, daën doø (2’) - Sửa lại các bài toán sai - Chuaån bò baøi: Baûng nhaân 4 -. bằng số đó - Soá naøo nhaân 1 cuõng baèng chính số đó. -. 2 toå thi ñua. TNXH – Tieát 20. AN TOAØN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I. Muïc tieâu: o Kiến thức: Sau baøi hoïc HS bieát: - Nhaän xeùt moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xaûy ra khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng. - Moät soá ñieàu caàn chuù yù khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng. o Kyõ naêng: - Biết giữ an toàn khi đi các phương tiện giao thông. o Thái độ: - Chấp hành qui định về trật tự an toàn giao thông. II. Chuaån bò: o GV: Hình veõ tranh trang 42, 43. Moät soá tình huoáng khi tham gia caùc phöông tieän giao thoâng. o HS: SGK. III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: (4’) Đường giao thông - GV neâu caâu hoûi o Có các loại đường giao thông nào? o Loại biển báo nào thường có màu đỏ? o Loại biển báo nào thường có màu xanh? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: (34’) “An toàn khi đi các phương tiện giao thoâng”. Trang. Lop2.net. 12. -. 2 HS trả lời 2 HS trả lời 2 HS trả lời Nhaän xeùt baïn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Hoạt động 1: (15’) Thảo luận tình huống Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát 3 tình huống trang 41 - Chia lớp làm 6 nhóm thảo luaän SGK, thaûo luaän nhoùm - Gọi các nhóm đại diện trình bày: - Nhoùm 2, 3 o Trong tình huoáng aáy ñieàu gì coù theå xaûy ra? o Đã có khi nào em có hành động như thế - Nhóm 1, 4 khoâng? o Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó - Nhóm 5, 6 nhö theá naøo? Chốt: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. Không đi lại nô đùa trên ôtô, tàu hỏa, thuyền bè. Không bám ở cửa ra vào, không thò tay, thò đầu ra ngoài khi taøu xe chaïy.  Hoạt động 2: (15’) Quan sát tranh Phöông phaùp: Saém vai theå hieän tình huoáng - Hoạt động nhóm 2 HS - Yeâu caàu HS quan saùt tranh 4, 5, 6, 7/43 o Hình 4: Hành khách đang làm gì? Ở đâu? - 4 – 8 nhóm thể hiện Họ đứng xa mép đường hay không? o Hình 5: Haønh khaùch ñang laøm gì? Hoï leân xe khi nào? (xe dừng hay chạy?) o Hình 6: Haønh khaùch ñang laøm gì? Theo em hành khách phải như thế nào khi ở trên ôtô? o Hình 7: Hành khách đang làm gì? Đúng hay sai? Chốt: Khi đi xe buýt hoặc xe khách, chúng ta chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường. Đợi xe dừng hẳn mới lên. Không đi lại, thò đầu, thò tay ra ngoài khi tàu, xe đang chạy. Khi xe dừng hẳn mới xuống. 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Veà nhaø: veõ tranh 1 phöông tieän giao thoâng - Thực hiện khi đi tàu xe giữ an toàn - Chuaån bò baøi: “Cuoäc soáng xung quanh” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Aâm nhaïc – Tieát 20. ÔN BAØI: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Thuộc lời bài hát - Hát kết hợp múa minh họa. Trang. Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> o Kyõ naêng: - HS hát đúng giai điệu, diễn cảm. o Thái độ: - Yeâu thích aâm nhaïc. II. Chuaån bò: o GV: Nhaïc cuï, maùy, baêng nhaïc o HS: Thuộc lời bài hát. III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: (4’) “Trên con đường đến trường” - Yeâu caàu HS trình baøy baøi haùt - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: (30’) Oân bài hát “Trên con đường đến trường”  Hoạt động 1: (20’) Oân bài hát Phương pháp: Thực hành, thi đua o Oân tập theo từng tổ nhóm - GV mở máy cho HS nghe - GV hát lại 1 lần bài hát “trên con đường đến trường” - Yêu cầu HS hát từng tổ, nhóm. -. Haùt. -. Vaøi HS, 2 nhoùm Nhaän xeùt baïn. -. Laéng nghe. -. - Thi đua: hát – gõ theo phách nối tiếp giữa các nhoùm - Nhaän xeùt tuyeân döông o Hát kết hợp múa minh hoạ đơn giản - GV laøm maãu - Yêu cầu cả lớp hát và múa - Thi đua giữa các tổ - GV nhaän xeùt - Yeâu caàu HS xung phong haùt vaø muùa - Yêu cầu cả lớp hát và gõ đệm - Yêu cầu lớp hát và gõ đệm - GV nhaän xeùt  Hoạt động 2: (6) Trò chơi” Rồng rắn lên maây” Phöông phaùp: Troø chôi - GV tổ chức chia lớp thành từng tổ và hướng daãn caùch chôi - Từng tổ tham gia chơi - Nhaän xeùt tuyeân döông 4. Cuûng coá, daën doø (2’) - Veà nhaø: Haùt muùa cho meï xem - Nhaän xeùt tieát hoïc. -. Đồng thanh hát tổ nhóm, cá nhaân Toå, nhoùm, caù nhaân Caùc nhoùm thi ñua, nhaän xeùt. -. HS quan saùt Lớp hát, múa Caùc toå thi ñua, nhaän xeùt HS laéng nghe HS xung phong Lớp thực hiện Thực hiện. -. HS quan saùt. Trang. Lop2.net. 14. - Từng tổ tham gia chơi, lớp cổ vuõ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . RUÙT KINH NGHIEÄM. Moân Chính taû: Moân Keå chuyeän: Môn Toán: Moân TNXH: Moân Aâm nhaïc:. Thứ tư ngày 04 tháng 02 năm 2004. Tập đọc - Tiết 79. MÙA XUÂN ĐẾN I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Biết một vài loài cây, loài chim trong bài - Hiểu ý nghĩa các từ ngữ: nồng nàn, đỏng dáng, trầm ngâm… - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân dến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần. o Kyõ naêng: - Đọc trơn toàn bài - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . - Biết đọc với giọng vui, nhấn giọng ở các từ gợi tả gợi cảm o Thái độ: - Yeâu thích thieân nhieân . II. Chuaån bò: o GV: Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa o HS: SGK III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) “OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi + Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi. Trang. Lop2.net. 15. -. Haùt. -. HS đọc và TLCH.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> giaän? + Keå vieäc laøm cuûa oâng Maïng choáng Thaàn Gioù? + Oâng Mạng tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai? - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: (34’) “Mùa xuân đến” - “Chúng ta đã đọc bài Chuyện bốn mùa, qua bài này các con biết được mùa xuân, hạ, thu, đông đều có vẻ đẹp riêng. Hôm nay chúng ta cùng nhau đọc bài Mùa xuân đến, sẽ cho các con thấy rõ hơn vẻ đẹp của mùa xuân, sự thay đổi của bầu trời và mặt đất khi mùa xuân đến” - GV ghi tựa bài  Hoạt động 1: (2’) Luyện đọc Phương pháp: Giảng giải, thực hành - GV đọc mẫu - GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với giọng tả vui, hào hứng - Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều - GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua Đoạn 2: Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm ngaâm Đoạn 3: Còn lại - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp - GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: + Nhưng trong trí nhớ thơ ngây của chú / còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới, …// - Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả: ngày càng thêm xanh, ngày càng rực rỡ, đâm chồi, đỏm dáng, trầm ngâm, sáng ngời - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - Cho HS thi đọc với các nhóm - Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm - Đọc đồng thanh  Hoạt động2: (15’) Tìm hiểu nội dung Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải - Cho HS đoạn 1. + Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? + Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết. Trang. Lop2.net. 16. -. HS nhaéc laïi. -. Lớp theo dõi. - 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp - HS nêu, phân tích, đọc. -. HS đọc từng đoạn HS đọc. -. HS đọc trong nhóm Trong nhóm bốc thăm đọc Baïn nhaän xeùt Cả lớp đọc cả bài. - 1 HS đọc - Hoa maän taøn baùo hieäu muøa xuân đến - Miền Bắc có hoa đào, miền.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân đến? - Yêu cầu HS đọc chú giải - Cho HS đọc đoạn 2 + Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến?. Cho HS đọc đoạn 3 + Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim -. + Thế bài văn này ca ngợi điều gì?. Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần  Hoạt động 3: luyện đọc lại Phương pháp: Thi đua thực hành - Tổ chức HS thi đua đọc cả bài - Qua bài văn này em biết những gì về mùa xuaân? 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc lại nhiều lần và nói cha mẹ nghe những điều mới học về mùa xuân - Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Mùa nước nổi ”. Nam có hoa mai nở vàng tươi - HS neâu chuù giaûi - HS đọc - Sự thay đổi của bầu trời: bầu trời ngày thêm xanh… rực rỡ - Sự thay đổi của mọi vật: vườn cây đâm chồi nảy lộc, a hoa, traøn ngaäp tieáng chim hoùt bay nhaûy - HS đọc đoạn 3 - Từng cặp trao đổi và ghi và giaáy - Đại diện 3, 4 nhóm gắn lên baûng - HS neâu. -. Thi ñua 2 daõy HS neâu. Theå duïc – Tieát 39. TIEÁT 39 I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Ôn hai động tác rèn luyện thân thể. - Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. o Kyõ naêng: - Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. - Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi chủ động. o Thái độ: - Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động.. Trang. Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. Chuaån bò: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. - Còi, kẻ 2 vạch xuất phát cách nhau 8-10m, đánh dấu vị trí đứng của từng HS. III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu - Theo đội hình hàng ngang. baøi hoïc. - Đứng vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo ciều ngược kim đồng hồ. - Theo vòng tròn. - Vừa đi vừa hít thở sâu. - Xoay coå tay, xoay vai. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn đứng kiễn gót, hai tay chống hông. - Lần 1, GV vừa làm mẫu, vừa giải thích để HS tập theo. Từ lần 25: HS tự tập, GV theo dõi, uốn nắn. - Ôn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang, bàn tay - GV sử dụng khẩu lệnh “Chuẩn saáp. bị… bắt đầu !” “Thôi !” - Ôn phối hợp hai động tác trên. - HS tự ôn. - Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - GV làm mẫu, sau đó tổ chức cho HS chôi. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay hát. - Theo đội hình vòng tròn. - Cúi người thả lỏng : 5 – 6 lần. - Cúi lắc người thả lỏng : 4 – 5 lần. - Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø. - Veà nhaø taäp chôi laïi cho thuaàn thuïc.. Luyện từ và câu - Tiết 20. TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NAØO? DAÁU CHAÁM – DAÁU CHAÁM THAN I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Mở rộng vốn từ về thời tiết o Kyõ naêng: - Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm. o Thái độ: - Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câu. Trang. Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Loøng yeâu thích moân Tieáng Vieät II. Chuaån bò: o GV: 6 bảng con ghi sẳn 6 từ ngữ ở BT1. Bảng phụ ghi nội dung BT3 o HS: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) - GV nêu tên tháng hoặc nêu những đặc điểm của mỗi mùa, lớp viết tên mùa vào bảng con. VD: Thaùng 10, 11, 12 Thaùng 1, 2, 3 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: (30’) - GV giới thiệu bài, nêu mục đích, yêu cầu của tieát hoïc  Hoạt động 1: Điền từ thích hợp Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - GV giở bảng con ghi sẳn những từ ngữ cần choïn - Gọi 1 HS nói tên mùa hợp với từ ngữ trên bảng con - GV nhắc cả lớp ghi nhớ các tu ngữ chỉ thời tiết của từng mùa. Muøa xuaân aám aùp Mùa hạ nóng bức Muøa thu se laïnh Muøa ñoâng möa phuøn, gioù baác, giaù laïnh - GV nhaän xeùt  Hoạt động 2: Thay cụm từ hỏi về thời gian Phương pháp: Thực hành, giảng giải Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc từng câu văn, lần lượt thay cụm từ “khi nào” trong câu đó bằng các cụm từ “bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ”, kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào thay không được - GV nhaän xeùt, keát luaän: o Những từ ngữ thay được cụm từ khi nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy o Những từ ngữ không thay được cụm từ khi nào: mấy giờ. Trang. Lop2.net. 19. -. Haùt. -. HS: muøa ñoâng Muøa xuaân. -. Cả lớp đọc thầm. - HS naøo noùi sai, baïn khaùc sửa lại - HS đọc lại bài giải. -. Lớp đọc thầm HS làm vở bài tập. -. 1 soá baïn trình baøy keát quaû HS nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> o Hỏi bạn làm bài tập này mấy giờ là hỏi về lượng thời gian làm bài tập chứ không phải hỏi về thời điểm làm bài tập (vào lúc mấy giờ) o Lời giải: a) Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) lớp bạn … b) Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy) trường bạn nghỉ hè? c) Bạn làm bài tập này khi nào? (bao giờ, luùc naøo) d) Bạn gặp cô giáo khi nào? (bao giờ, lúc naøo, thaùng maáy)  Hoạt động 3: Điền dấu chấm than, dấu chaám Phương pháp: Thực hành Baøi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - GV dán 2 tờ giấy khổ to chép sẳn nội dung bài tập 3 mời 2 HS lên bảng làm bài. a) Oâng Maïnh noåi giaän quaùt: - Thật độc ác ! b) Đêm ấy, thần Gió lại đến đập cửa, thét: - Mở cửa ra ! - Không ! Sáng mai ta sẽ mở cửa mời oâng vaøo . - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bút, vở bài tập. -. HS đọc. -. HS nhaän xeùt. Toán - Tiết 98. BAÛNG NHAÂN 4 I. Muïc tieâu: o Kiến thức: - Giúp HS lập bảng nhân (4 nhân với 1, 2, 3 … 10) và học thuộc bảng nhân o Kyõ naêng: - HS thuoäc baûng nhaân 4 - Thực hành nhân 4, giải toán và đếm thêm 4 o Thái độ: - Tích cực trong học tập. II. Chuaån bò:. Trang. Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>