Giáo án bài dạy khối 1 - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BAÙO GIAÛNG TUAÀN 20 THỨ NGAØY. MOÂN. TEÂN BAØI. Thứ hai. Toán Tập đọc Tập đọc Aâm nhaïc Thuû coâng. Baûng nhaân 3. OÂng Maïnh thaéng thaàn gioù. OÂng Maïnh thaéng thaàn gioù. Trên con đường đến trường(tiết 2). Gấp cắt trang trí thiệp chúc mừng(tiết 2).. Thứ ba. Taäp vieát Toán Keå chuyeän Đạo đức Theå duïc. Chữ hoa Q. Luyeän taäp. OÂng Maïnh thaéng thaàn gioù. Traû laïi cuûa rôi(tieát 2). Đứng kiễng gót hai tay chống hông.. Thứ tư. Tập đọc TNXH Toán Chính taû Myõ thuaät. Mùa xuân đến. An toàn khi đi các phương tiện giao thông. Baûng nhaân 4. Gioù. Veõ theo maãu : veõ tuùi xaùch... Tập đọc Toán. Mùa nước nổi. Luyeän taäp chung. Từ ngữ về thời tiết đặt câu và trả lời câu hỏi khi nào ? Moät soá baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn.. Thứ năm. Luyện từ câu Theå duïc. Thứ sáu. Chính taû Toán TLV SHTT Chào cờ. Möa boùng maây. Baûng nhaân 5. Taû ngaén veà 4 muøa.. 133 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày. thaùng. naêm. .. Môn : Toán. BAÛNG NHAÂN 3 I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh. - Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3……..10) và học thuộc bảng nhân 3. - Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Caùc taám bìa, moãi taám coù 3 chaám troøn. - SGK + vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅN ÑÒNH : - Cả lớp hát vui. 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Vài HS đọc. - GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại bảng nhân 2. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. * Nhaän xeùt tieát kieåm tra. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - Hôm nay học tiếp 1 bảng nhân đó là bảng nhân 3. -Vaøi HS nhaéc laïi. GV ghi tựa bài lên bảng gọi HS nhắc lại tựa bài. b/ GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 ( lấy 3 nhân - Cả lớp đọc ĐT. với một số): - GV giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn - HS theo dõi và thực hiện theo roài gaén 1 taám leân baûng vaø neâu: + Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 bằng tấm bìa. (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 3 được lấy 1 lần, ta viết. - HS đọc. 3x1=3 - GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn lên - Cả lớp đọc ĐT. baûng roài hoûi  3 được lấy 2 lần ta viết như thế nào? (3 được lấy 2 - HS trả lời. laàn, ta coù 3 x 2 = 3 + 3 = 6) - Lớp nhận xét. - GV noùi vaø ghi leân baûng. Vaäy 3 x 2 = 6 - GV gọi HS đọc. - GV hướng dẫn HS tương tự và hỏi HS đến 3 x 10 = - Vài HS đọc. 30. - GV viết bảng nhân 3 lên bảng, và hướng dẫn HS - HS đọc nối tiếp. cách đọc và đọc thuộc lòng bảng nhân 3. - Cả lớp đọc ĐT. 3x1=3 3 x 6 = 18 3x2=6 3 x 7 = 21. 134 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3x3= 9 3 x 8 = 24 3 x 4 = 12 3 x 9 = 27 3 x 5 = 15 3 x 10 = 30 c/ Thực hành: Bài 1 : HS tính nhẩm và trả lời kết quả của từng bài. - HS trả lời nối tiếp kết quả của GV nhaän xeùt tuyeân döông. từng bài. 3x3= 9 3 x 4 = 12 - Lớp nhận xét. 3 x 5 = 15 3x 2= 6 3 x 9 = 27 3 x 10 = 30 3x3= 9 3 x 6 = 18 3x1= 3 3 x 7 = 21 Baøi 2 : - GV đọc đề bài và hướng dẫn HS cách làm. Toùm taét. Moãi nhoùm: 3 HS 10 nhoùm :….HS? Tính Giaûi 3 10 nhoùm HS coù taát caû laøø. x 10 3 x 10 = 30 (HS) 30 Đáp số: 30 HS. - 1 HS đọc đề toán.. Baøi 3 : - GV cho HS đọc dẫy số 3, 6, 9 rồi nói đặc điểm của - HS đọc. daãy soá naøy. - Số thứ hai nhiều hơn số thứ nhất là 3 (Tức là cộng theâm 3) - HS đếm thêm 3 từ (3 đến 30) và bớt 3 (Từ 30 đến 3) - GV goïi HS leân baûng laøm. GV nhaän xeùt tuyeân - HS leân baûng laøm. döông. - Lớp nhận xét. 3. 6. 9. 12. 15. 18. 21. 24. 27. 30. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV tổ chức cho HS thi HTL bảng nhân bằng cách - Lớp thi đọc HTL bảng nhân 3. noái tieáp theo toå. - GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc toå. - Daën HS veà nhaø HTL “Baûng nhaân 3” vaø chuaån bò tieát hoïc sau “Luyeän taäp”. * Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------. 135 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Môn : Tập Đọc. OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc : - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời kể. 2. Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ : đồng bằng, hoành hành, ngạo ngễ, vững chãi, đẵn, ăn năn, … - Hiểu nội dung bài : Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Qua câu chuyện chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm và lòng quyết tâm nhưng người luôn muốn làm bạn với thiên nhiên. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có) - Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện nhắc giọng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. TIEÁT 1 Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra baøi Thö Trung thu. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Treo tranh và giới thiệu : Trong bài học hôm nay chuùng ta seõ cuøng nhau hoïc baøi OÂng Maïnh thaéng Thần Gió để biết tại sao một người bình thường như ông Mạnh lại có thể thắng được một vị thần có sưc maïnh nhö Thaàn Gioù. - Ghi teân baøi leân baûng. 2.2. Luyện đọc : a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. b) Luyeän phaùt aâm : - Yêu cầu HS tìm hiểu các từ khó, dễ lẫn khi đọc baøi. Ví duï : + Tìm các từ có l/n, … trong bài.. 136 Lop1.net. Hoạt động học - 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hoûi cuoái baøi.. - 3 HS đọc lại tên bài.. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV : + Các từ đó là : loài người, hang nuùi, laên quay, loàm coàm, noåi giaân, lớn nhất, làm xong, lên, lồng lộn, ăn năn, mát lạnh, các loài hoa, ….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Các từ đó là : ven biển, ngã, ngạo nghễ, vững chãi, đập cửa, mở, đổ rạp, giận dữ, xô đổ, an ủi, thỉnh thoảng, biển cả, …. + Tìm các từ có thanh hỏi/thanh ngã. - 5-7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. trung vào những HS mắc lỗi phát âm). - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi - Chúng ta phải đọc với 3 giọng cho HS (neáu coù). khác nhau, là giọng của người kể c) Luyện đọc đoạn : - Hỏi : Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử chuyện, giọng của Thần Gió và dụng mấy giọng đọc khác nhau ? Là giọng của giọng của ông Mạnh. - Bài tập đọc được chia làm 5 đoạn những ai ? + Đoạn 1 : Ngày xưa … hoành - Hỏi : Bài tập đọc có mấy đoạn ? Các đoạn được hành. + Đoạn 2 : Một hôm … ngạo nghễ phaân chia nhö theá naøo ? + Đoạn 3 : Từ đó … làm tường. + Đoạn 4 : Ngôi nhà … xô đổ ngôi nhaø. + Đoạn 5 : phần còn lại. - 1 HS đọc bài. - Đồng bằng là vùng đất rộng, bằng phẳng. Hoành hành có nghĩa là làm nhiều điều ngang ngược treân moät vuøng roäng, khoâng kieâng - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. neå ai. - Hỏi : Đồng bằng, hoành hành có nghĩa là gì? - HS đọc lại đoạn 1 theo hướng daãn cuûa GV - 1 HS đọc bài. - Trong đoạn văn có lời của ông Mạnh nói với Thần Gió - Ông Mạnh tỏ thái độ rất tức giận. - Luyện đọc câu : - Thật độc ác ! (Một số HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh) - Ông Mạnh tỏ thái độ gì khi nói với Thần Gió ? - Vậy khi đọc chúng ta cũng phải thể hiện được thái - HS đọc đoạn 2. độ giận giữ ấy. (GV đọc mẫu và yêu cầu HS luyện - 1 HS khá đọc bài. - HS tìm cách nhắt sau đó luyện đọc câu nói của ông Mạnh) ngaét gioïng caâu : - Đây là đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để đọc tốt đoạn văn này các con cần đọc với giọng kể thong thaû, chaäm raõi. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - Trong đoạn văn có lời nói của ai ?. 140 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhaø. // - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Cuối cùng, / ông quyết định dựng - Gọi 1 HS đọc đoạn 3. - Để đọc tốt đoạn này các con cần phải chú ý ngắt một ngôi nhà thật vững chãi. // giọng câu văn 2, 4 cho đúng. Giọng đọc trong đoạn - HS đọc bài theo yêu cầu. này cần thể hiện sự quyết tâm chống trả Thần Gió - Theo dõi GV đọc mẫu. cuûa oâng Maïnh. - Luyện đọc 2 câu đối thoại giữa Thần Gió và ông Mạnh, sau đó đọc cả đoạn. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3. Nghe và chỉnh sủa lỗi cho HS. - GV đọc mẫu đoạn 4. - Giảng : Trong đoạn văn có lời đối thoại giữa Thần - 1 HS khá đọc bài. Gió và ông mạnh. Khi đọc lời của Thần Gió, các - Đoạn văn là lời của người kể. con can thể hiện được sự hống hách, ra oai (GV đọc - Theo dõi GV hướng dẫn giọng mẫu), khi đọc lời của ông Mạnh cần thể hiện sự đọc. kiên quyết, không khoan nhượng (GV đọc mẫu). - Tìm caùch ngaét gioïng vaø luyeän - Gọi 1 HS đọc đoạn cuối bài. đọc câu : Từ đó, / Thần Gió thường - Hỏi : Đoạn văn là lời của ai ? - Giảng : Đoạn văn này kể về sự hoà thuận giữa đến thăm ông, / đem cho ngôi nhà Thần Gió và ông Mạnh nên các con chú ý đọc với không khí mát lạnh từ biển cả / và hương thơm ngào ngạt của các loài gioïng keå chaäm raõi, nheï nhaøng. - Yeâu caàu HS tìm caùch ngaét gioïng caâu vaên cuoái baøi. hoa. // - Một số HS đọc bài cá nhân. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm cuûa mình, caùc baïn trong nhoùm - Gọi HS đọc lại đoạn 5. - Yêu cầu HS đọc nối tiép theo đoạn trước lớp, GV chỉnh sửa lỗi cho nhau. và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc các nhaân.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. e) Cả lớp đọc đồng thanh : - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. 2.3 . Tìm hieåu baøi :. 141 Lop1.net. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài.. - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. - Thaàn xoâ oâng Maïnh ngaõ laên quay. TIẾT- 2Thần Gió bay đi với tiếng cười.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2, 3.. ngaïo ngheã. - Ngạo nghễ có nghĩa là coi thường taát caû. - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ? - Sau khi xoâ ngaõ oâng Maïnh, Thaàn Gioù laøm gì? - Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà. Cả ba lần, nhà đều bị quật đổ. Cuối cùng, ông quyết dựng một - Ngaïo ngheã coù nghóa laø gì ? ngôi nhà thật vững chãi. Ông đẵn - Kể việc làm của ông mạnh chống lại Thần Gió những cây gỗ thật lớn làm cột, (Cho nhieàu HS keå). chọn những viên đá thật to làm tường. - Laø ngoâi nhaø thaät chaéc chaén vaø khoù bò lung lay.. - Con hiểu ngôi nhà vững chãi là ngôi nhà như thế naøo ? - Cả 3 lần ông Mạnh dựng lại nhà thì cả ba lần Thần Gió đều quật đổ ngôi nhà của ông nên ông mới quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi. Liệu lần này Thần Gió có quật đổ nhà của ông Mạnh được không ? Chúng ta cùng học tiếp phần còn lại của bài để biết được điều này. - Gọi HS đọc phần còn lại của bài. - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ?. - 1 HS đọc đoạn 4, 5 trước lớp. - Hình aûnh caây coái xung quanh nhaø đổ rạp, nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay. - Thaàn Gioù raát aên naên.. - AÊn naên laø hoái haän veà loãi laàm cuûa - Thần Gió có thái độ thế nào khi quay trở lại gặp mình. oâng Maïnh ? - Ông Mạnh an ủi và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi nhà ông. - AÊn naên coù nghóa laø gì ? - Vì oâng Maïnh coù loøng quyeát taâm - Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn và biết lao động để thực hiện cuûa mình ? quyết tâm đó. - Ông Mạnh tượng trưng cho sức - Vì sao oâng Maïnh coù theå chieán thaéng Thaàn Gioù ? mạnh của con người, còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh của - Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió tượng thiên nhiên. - Câu chuyện cho ta thấy người có tröng cho ai ? thể chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng quyết tâm và lao động. Nhưng người cần biết cách sống - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? chung (làm bạn) với thiên nhiên.. 142 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - 5 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc mỗi đoạn truyện. 2.3. Luyện đọc lại bài : - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. - Con thích oâng Maïnh vì oâng Maïnh - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi đã chiến thắng được Thần Gió. lần. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. - Con thích Thần Gió vì Thần đã bieát aên naên veà loãi laàm cuûa mình vaø 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : trở thành bạn của ông Mạnh … - Hoûi : Con thích nhaân vaät naøo nhaát ? Vì sao ?. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại baøi vaø chuaån bò baøi sau. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ---------------------------------Moân : Aâm nhaïc. TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG (TIẾT 2) ---------------------------------Moân : Thuû coâng. GẤP CẮT TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG(TIẾT 2) ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ---------------------------------Thứ ba ngày Moân : Taäp Vieát. thaùng. naêm. VIẾT CHỮ HOA Q – QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng, viết đẹp chữ cái Q hoa. - Biết cách nối nét từ chữ cái Q hoa sang các chữ cái liền sau.. 143 Lop1.net. ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Viết đúng, viết đẹp và cách đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ ứng dụng : Quê hương tươi đẹp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu chữ Q hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Vở Tập viết 2, tập hai. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Kieåm tra VTV cuûa 10 HS. - Cả lớp viết. - Yêu cầu viết chữ P hoa vào bảng. - 4 HS lên bảng viết. HS dưới lớp - Yêu cầu viết chữ Phong. vieát vaøo baûng. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Trong giờ tập viết này, các con sẽ được tập viết chữ cái hoa Q và cụm từ ứng dụng Quê hương tươi đẹp. 2.2. Hướng dẫn viết chữ hoa : a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ Q : - HS quan saùt. - Treo bảng chữ Q hoa - Giống chữ O hoa đã học. - Chữ Q hoa gần giống chữ nào đã học ? - HS trả lời. - Hãy nêu quy trình viết chữ O hoa. - Gioáng : goàm 1 neùt cong kín coù - Chữ Q hoa khác chữ O hoa ở điểm nào ? moät neùt voøng nhoû beân trong. - Khác : có thêm nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài. - Điểm đặt bút ở vị trí số 1 (chỉ - Dấu ngã của chữ Q là nét phụ. trên chữ mẫu) - Gọi HS nọi lại quy trình viết chữ Q hoa. - Sau khi viết chữ O hoa lia bút xuống vị trí 2 viết nét ~ dưới đáy về bên phải chữ. b) Vieát baûng : - GV yêu cầu HS viết chữ Q hoa trong không trung - Viết bài vào bảng. sau đó viết vào bảng. - Sửa cho từng HS (nếu có). 2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Đọc : Quê hương tươi đẹp. - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. - Con hiểu cụm từ Quê hương tươi đẹp nói lên điều - Đất nước thanh bình, nhiều cảnh đẹp. gì ? b) Quan saùt vaø nhaän xeùt : - Cụm từ có 4 chữ : Quê, hương, - Cụm từ gồm mấy chữ, là những chữ nào ? tươi, đẹp. 144 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - So sánh chiều cao của chữ Q hoa và chữ u ?. - Chữ Q cao 2 li rưỡi, chữ u cao 1 li. - Chữ h, g, đ, p. - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Q hoa? - Khi viết chữ Quê ta viết nối giữa chữ Q và chữ u nhö theá naøo ? - Từ điểm cuối của chữ Q rê bút lên điểm đầu của chữ u và viết chữ u - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Khoảng cách đủ để viết một chữ caùi o. c) Vieát baûng : - Yêu cầu HS viết chữ Quê vào bảng con. - Chỉnh sửa lỗi cho từng HS. - Vieát baûng. 2.4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết : - GV chỉnh sửa lỗi. - HS vieát theo yeâu caàu. - Thu vaø chaám 10 baøi. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở Taäp Vieát 2, taäp hai. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ---------------------------------Môn : Toán. LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh. - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành. - Giải bài toán đơn về nhân 3. - Tìm các số thích hợp về giẫy số. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA: - GV gọi HS đọc lại bảng nhân 3. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. * Nhaän xeùt tieát kieåm tra. 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng gọi HS nhắc lại tựa bài. c/ Luyện tập – thực hành:. 145 Lop1.net. Hoạt động học - Cả lớp hát vui. - HS đọc bảng nhân 3.. - HS nhắc lại tựa bài. - Cả lớp đọc ĐT..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. Baøi 1,2 : - 3 HS leân baûng laøm. - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Lớp nhận xét. - GV goïi HS leân baûng laøm. - GV gọi HS nhận xét và sửa chữa. GV nhận xét tuyeân döông. 3 x3 9 3 x 9 27 3 x3 6 3 x 8 24. 3. x 5 15. 3. x 7 21. 2/ Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 3 x 4 12. 3. x2. 6. 3 x 10 30. 3 x1. 3. x8. 24. 3 x6. 3. 18. Baøi 3, 4, 5 : - GV cho HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng làm sửa bài. - GV nhận xét sửa chữa. Toùm taét. Moät can : 3l daàu 5 can :….lít daàu? Tính Giaûi 3 5 can như thế đựng được là. x 5 3 x 5 = 15 (lít daàu) 15 Đáp số: 15 lít dầu. - HS làm bài vào vở. - 3 HS lên bảng sửa bài. - Lớp nhận xét bài làm của mình.. Toùm taét. Moãi tuùi : 3kg gaïo 8 tuùi :….kg gaïo? Tính Giaûi 3 8 tuùi gaïo nhö theá coù laø. x 8 3 x 8 = 24 (kg) 24 Đáp số: 24 kg gạo Baøi 5 : - GV hướng dẫn HS làm bài 3. a) Coäng theâm 3. b) Coäng theâm 2. c) Coäng theâm 3.. - HS trả lời miệng. - 3, 6, 9, 12, 15 - 10, 12, 14, 16, 18 - 21, 24, 27, 30, 33 - 1 HS đọc.. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV gọi 1 HS đọc lại bảng nhân 3.. 146 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------Moân : Keå Chuyeän. OÂNG MAÏNH THAÉNG THAÀN GIOÙ I/ MUÏC TIEÂU : - Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Ông Mạnh thắng Thaàn Gioù. - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp. - Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - 4 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to, nếu có thể). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Gọi 6 HS lên bảng, phân vai cho HS và yêu cầu - 6 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. các con đóng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ DẠY HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Trong tieát keå chuyeän naøy, caùc con seõ cuøng nhau keå laïi caâu chuyeän OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù vaø ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän naøy. - Ghi teân baøi leân baûng. - Theo dõi và mở SGK trang 15 2.2. Hướng dẫn kể đoạn 1 : a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung caâu chuyeän :. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Ông Mạnh - Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh. thaéng Thaàn Gioù. - Hỏi : Bức tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Quan saùt tranh. - Bức tranh 1 vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh đang uống rượu với nhau - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? raát thaân thieän. - Ñaây laø noäi dung cuoái cuøng cuûa caâu - Hỏi : Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ? chuyeän. - Bức tranh 2 vẽ cảnh ông Mạnh đang vác cây, khiêng đá để dựng nhà.. 147 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ?. - Đây là nội dung thứ hai của câu chuyeän. - Quan sát hai bức tranh còn lại và cho biết bức - Bức tranh 4 minh hoa nội dung thứ tranh nào minh hoạ nội dung thứ nhất của câu nhất của chuyện. Đó là Thần Gió xô chuyện. Nội dung đó là gì ? oâng Maïnh ngaõ laên quay. - Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3 ? - Thần Gió ra sức tìm cách để xô đổ ngoâi nhaø cuûa oâng Maïnh nhöng phaûi boù tay, ngoâi nhaø cuûa oâng Maïnh vaãn đứng vững trong khi cây cối xung quanh bị đổ rạp. - Hãy sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thức tự noäi dung caâu chuyeän. các bức tranh : 4, 2, 3, 1. b) Kể lại toàn bộ nội dung truyện : - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Một số nhóm - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện coù 4 em, moät soá nhoùm coù 3 em vaø giao nhieäm vuï trong nhoùm. cho caùc em taäp keå laïi chuyeän trong nhoùm : + Các nhóm có 4 em kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi em kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh. + Các nhóm có 3 em kể theo hình thức phân vai : người dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió - Tổ chức cho các nhóm thi kể. - Các nhóm thi kể theo 2 hình thức - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát. treân. c) Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän : - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa ra caùc teân goïi maø mình choïn. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán. - Nhận xét các tên gọi mà HS đưa ra. Nêm cho Ví dụ : Con người đã thắng gió như HS giải thích vì sao con lại đặt tên đó cho câu thế nào ? / Ông Mạnh và Thần Gió / chuyeän ? Ông Mạnh và Thần gió đã kết bạn với nhau như thế nào ? / Bạn của ông Maïnh / Chuyeän Thaàn Gioù vaø ngoâi nhaø 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : cuûa oâng Maïnh … - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ---------------------------------Môn : Đạo đức. TRAÛ LAÏI CUÛA RÔI (TIEÁT 2) I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. 148 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Hoạt động 1 : - GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm đóng vai một tình huoáng. - Tình huống 1: Em làm trực nhật nhặt được quyển truyeän. Em seõ:… - Tình huống 2: Giờ ra chơi em nhặt được một cái viết rất đẹp ở sân trường. Em sẽ… - Tình huống 3: Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhöng khoâng chòu traû laïi. Em seõ… GV keát luaän: - Tình huống 1: Em cần hỏi xem bạn nào mất để trả lại. - Tình huống 2: Em nộp lên văn phòng để tìm cách trả lại cho người mất. - Tình huoáng 3: Em caàn khuyeân baïn haõy traû laïi cho người mất, không nên tham của rơi. *Hoạt động 2: - Trình baøy tö lieäu : - Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày các tài liệu đã söu taàm . - Giáo viên nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm - Em cần làm gì khi nhặt được của rơi ? - Hoïc sinh phaùt bieåu. Giaùo vieân ghi baûng. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm, đóng vai. - caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. - Caàn phaûi traû laïi cuûa rôi cho người mất và nhắc nhở anh chị em cùng thực hiện. - Mỗi khi nhặt được của rơi em đem tìm trả lại cho người mất, khoâng tham.. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ---------------------------------Moân : Theå duïc. ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG ---------------------------------Thứ tư ngày Môn : Tập Đọc. MÙA XUÂN ĐẾN I/ MUÏC TIEÂU : 1. Đọc :. 149 Lop1.net. thaùng. naêm. ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 2. Hieåu : - Hiểu nghĩa từ mới : mận, nồng nàn, đảm đang, trầm ngâm. - Hiểu nội dung bài : Bài ca nợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho đất trời, chim muông, … đều đổi thay, tươi đẹp bội phần. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu cóthể). - Bảng phụ ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra bài Ông Mạnh - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời caâu hoûi cuoái baøi. thaéng Thaàn Gioù. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 2/ DẠY HỌC BAØI MỚI : 2.1. Giới thiệu bài : - Trong giờ học hôm nay, các con sẽ cùng đọc và tìm hiểu bài tập đọc Mùa xuân đến của các nhà văn Nguyễn Kiên. Qua bài tập đọc này, các con sẽ thấy rõ hơn nét đẹp mùa xuân, sự thay đổi của đất trời, cây cối, chim muông khi mùa xuân đến. 2.2. Luyện đọc : a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với giọng đọc vui tươi, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Theo dõi GV đọc mẫu. 1 HS khá b) Luyeän phaùt aâm : đọc mẫu lần 2. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví duï : + Tìm các từ có âm đầu l/n, r, … trong bài. - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV : + Các từ đó là : nắng vàng, rực rỡ, + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã, có âm cuối n, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều, ng, … loài, … + Các từ đó là : tàn, nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, nhãn, thoảng, bay nhảy, nhanh nhảu, đỏm dáng, - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập mãi sáng, nở, … trung vào những HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi - 5-7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh. cho HS (neáu coù). 150 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> c) Luyện đọc theo đoạn : - GV nêu giọng đọc chung của toàn bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : Hoa mận … thoảng qua. + Đoạn 2 : Vườn cây … trầm ngâm. + Đoạn 3 : phần còn lại. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - GV giải nghĩa từ mận, nồng nàn. - Hương dẫn : Để thấy rõ vẻ đẹp của loài hoa được miêu tả trong đoạn văn khi đọc, chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như : ngày càng thêm xanh, ngày càng rực rỡ, đâm chồi, nảy lộc, nồng nàn, ngọt, thoảng qua. - Gọi HS đọc lại đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - Gọi HS đọc chú giải từ : khướu, đỏm đáng, trầm ngaâm. - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên của đoạn.. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - HS duøng buùt chì vieát daáu gaïch (/) để phân cách các đoạn với nhau.. - 1 HS khá đọc bài. - HS dùng bút chí gạch chân các từ naøy.. - Một HS khá đọc bài cá nhân. - 1 HS khá đọc bài. - Đọc phần chú giải trong SGK. - Neâu caùch ngaét vaø luyeän nhaét giọng câu : Vườn cây lại đầy tiếng chim / vaø boùng chim bay nhaûy. // - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết để đọc tốt - Nhấn giọng các từ ngữ sau đây : đoạn văn này, chúng ta cần nhấn giọng ở các từ nay, nhanh nhảu, lắm điều, đỏm ngữ nào ? daùng, traàm ngaâm. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2. - Một số HS đọc bài cá nhân. - Gọi HS đọc đoạn 3. - 1 HS khá đọc bài. - Hỏi HS vừa đọc bài : Con đã ngắt giọng ở câu - HS nêu cách ngắt giọng, HS khác cuoái baøi nhö theá naøo ? nhận xét và rủ ra cách ngắt đúng : Nhưng trong trí nhớ của chú / còn sáng ngời hình ảnh một cành hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới.. - Tổ chức cho HS luyện ngắt giọng câu văn trên. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp nhau. Mỗi HS đọc một đoạn của bài. Đọc từ đầu cho đến hết. - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù 3 HS vaø yêu cầu luyện đọc trong nhóm. d) Thi đọc : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc caùc nhaân.. 151 Lop1.net. - HS đọc lại bài - 3 HS đọc bài theo hình thức nối tieáp. - Luyện đọc theo nhóm.. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc các nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp,.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. e) Cả lớp đọc đồng thanh : - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. 2.3 . Tìm hieåu baøi : - GV đọc mẫu lại bài lần 2. - Hỏi : Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? - Con coøn bieát daáu hieäu naøo baùo hieäu muøa xuaân đến nữa ? - Hãy kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến.. - Tìm những từ ngữ trong bài giúp con cảm nhận được hưởng hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân ? - Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim được thể hiện qua các từ ngữ nào ?. - Theo con, qua bài văn, tác giả muốn nói với chuùng ta ñieàu gì ?. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Hoa maän taøn laø daáu hieäu baùo tin mùa xuân đến. - Hoa đào, hoa mai nở. Trời ấm hôn. Chim eùn bay veà … - HS đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi. Ví dụ : Khi mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh, nắng càng rực rỡ; caây coái ñaâm choài naûy loäc, ra hoa; chim choùc bay nhaûy, hoùt vang khaép các vườn cây. - Hương vị của hoa xuân : hoa bưởi noàng naøn, hoa nhaõn ngoït, hoa cau thoang thoảng. - Vẻ riêng của mỗi loài chim : chích choè nhanh nhảu, khướu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngaâm. - Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Xuân về đất trời, cây cối, chim chóc như có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động lắm.. 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ : - Gọi 1 HS đọc lại bài tập đọc và trả lời câu hỏi : Con thích nhất vẻ đẹp gì khi mùa xuân đến ? - Nhận xét giờ học và yêu cầu HS về nhà đọc lại baøi, chuaån bò baøi sau. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ----------------------------------. 152 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Moân : TNXH. AN TOAØN KHI ĐI CÁC PHÖÔNG TIEÄN GIAO THOÂNG I/ MUÏC TIEÂU : * Sau baøi hoïc, HS bieát. - Nhaän bieát moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xaûy ra khi caùc phöông tieän giao thoâng. - Moät soá ñieàu caàn löu yù khi caùc phöông tieän giao thoâng. - Chấp hành những quy định về trật tự ATGT. - Có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, aûnh trong SGK trang 38, 39. - Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi có cán, đồ hốt rác, gáo múc nước. - Địa điểm tại sân trường. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ : 3. BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài. nhắc lại tựa bài. b/ Hoạt động 1: Nhận biết trường học sạch đẹp và biết giữa trường học sạch đẹp. Bước 1 : - HS quan sát theo cặp các hình ở - GV treo tranh aûnh trang 38, 39. - GV hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh và trả lời trang 38,39 SGK và trả lời các câu hoûi. caâu hoûi. Tranh 1:  Bức tranh thứ nhất minh họa gì? (Cảnh các bạn - Lớp nhận xét. đang lao động và vệ sinh sân trường)  Nêu rõ các bạn đang làm những gì? (Quét rác, xách nước tưới cây…)  Dụng cụ các bạn sử dụng? (Chổi nan, xô nước, cuoác xeûng…)  Việc làm đó có tác dụng gì? (Sân trường sạch sẽ, trường học sạch đẹp.) Tranh 2:  Bức tranh thứ hai vẽ gì? (Vẽ cảnh các bạn đang chaêm soùc caây hoa)  Nói cụ thể các công việc các bạn đang làm? (Tưới. 153 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> caây, haùi laù khoâ giaø, baét saâu)  Tác dụng? (Cây mọc tốt hơn, làm đẹp ngôi trường)  Trường học sạch đẹp có tác dụng gì? (Bảo vệ sức khỏe cho mọi người, GV – HS học tập, giảng dạy được tốt hơn) Bước 2 : Làm việc cả lớp. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:  Trên sân trường và xung quanh trường, xung quanh caùc phoøng hoïc saïch hay baån?  Xung quanh trường hoặc trên sân trường có nhiều caây xanh khoâng? Caây coù toát khoâng?  Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạch không? Có mùi hôi khoâng?  Trường học của em đã sạch chưa?  Theo em làm thế nào để giữa trường học sạch đẹp? (Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường, không vứt rác, khômg khạc nhổ bừa bãi, không trèo cây, bẻ cành hái vứt hoa, dẫm lên cây. Đại tiểu tiện đúng nơi quy định. Tham gia vào các hoạt động làm vệ sinh trường lớp, tưới và chăm sóc cây cối. GVKL: Nhấn mạnh tác dụng của trường học sạch đẹp. c/ Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường lớp hoïc. Bước 1: - GV phaân coâng coâng vieäc cho moãi nhoùm vaø phaùt cho mỗi nhóm một số dụng cụ phù hợp với từng công vieäc.. - HS nhaéc laïi keát quaû quan saùt vaø trả lời.. 1, 2 HS nhaéc laïi.. - HS laøm veä sinh theo nhoùm. - Caùc nhoùm tieán haønh coâng vieäc: + Nhóm 1: Vệ sinh lớp học. + Nhoùm 2: Nhaët raùc, queùt saân trường. + Nhóm 3: Tưới cây ở sân trường. + Nhóm 4: Nhổ cỏ tưới hoa ở vườn trường.. Bước 2: - GV tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh giá. - GV đánh giái kết quả làm việc. Tuyên dương - Nhóm trưởng báo cáo kết quả. những nhóm và cá nhân làm tốt. d/ Hoạt động 3: Củng cố bài tập. - GV hoûi.  Sau bài học ngày hôm nay? Con rút ra được điều gì? (Biết được thế nào là trường lớp sạch đẹp và giữ gìn trường lớp sạch đẹp..). 154 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GVKL: Trường lớp sạch đẹp sẽ giúp chúng ta khỏe maïnh vaø hoïc taäp toát hôn ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ---------------------------------Môn : Toán. BAÛNG NHAÂN 4 I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh. - Thành lập bảng nhân 4 ( 4 nhân với 1…10) và học thuộc lòng bảng nhân này. - Aùp dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. - Thực hành đếm thêm 4. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 4 chấm tròn, hoặc 4 hình tam giác. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui. 1. OÅN ÑÒNH : 2. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: 2 HS leân baûng laøm baøi: - Goïi Hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp. 4+4+4+4= 4x4 = 16 - Cả lớp làm vào vở nháp. 5+5+5+5= 5x4 = 20 3. DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - Trong giờ học toán hôm nay, các em sẽ được học - Nghe giới thiệu. bảng nhân 4 và áp dụng bảng nhân này để giải các bài taäp coù lieân quan. b/ hướng dẫn thành lập bảng nhân 4. - Gaén 1 taám bìa coù 4 chaám troøn leân baûng vaø hoûi: - Coù 4 chaám troøn. - Coù maáy chaám troøn? - Được lấy 1 lần. - 4 chấm tròn được lấy làm mấy lần? - 4 chấm tròn được lấy 1 lần nên ta viết: 4 X 1 = 4. 4x1=4 - HS đọc lại phép nhân. - Gaén tieáp 2 taám bìa moãi taám coù 4 chaám troøn vaø hoûi: Coù hai taám bìa moãi taám coù 4 chaám troøn. Vaäy 4 chaám - 4 chấm tròn được lấy 2 lần. tròn được lấy mấy lần? -4x2=8 - Haõy laäp pheùp tính: - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự. - HS thi hoïc thuoäc loøng - Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân. c/ Luyeän taäp.. 155 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>