Giáo án môn Toán khối 1 - Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. TUẦN 1 Ngày soạn: 22/8/2011 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 25 /8 /2011 Tiếng Việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I. Mục tiêu: Giúp HS - Làm quen và nhận biết các kí hiệu ở sách Tiếng Việt , vở BTTV , vở tập viết và đồ dùng học tập. - Biết cách cầm bút đúng , ngồi viết đúng tư thế , cách cầm sách khi đọc bài . - Giáo dục HS biết giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập đẹp , bền . II. Đồ dùng dạy học: - Sách TV, vở BTTV , vở tập viết ,bộ đồ dùng TV - HS: Sách TV, vở BTTV , vở tập viết ,bộ đồ dùng TV , bảng , phấn, xốp... III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò 1.Hoạt động 1: Giới thiệu sách TV, vở Tập viết, vở BTTV  Mục tiêu: HS nhận biết được sách TV , các kí hiệu trong sách T.Việt, vở Tập viết dùng để viết, vở BTTV dùng để làm bài tập và cách giữ gìn sách,vở. Đưa sách TV , mở các trang và  Tiến hành: + Đưa sách TV và giới thiệu: Sách TV gồm quan sát theo gv mô tả - Vài HS nhắc lại các kí hiệu bìa và các trang, các kí hiệu: tập đọc , tập nói, tập viết , kể chuyện .... -Hướng dẫn HS cách cầm sách khi đọc bài, khi đặt sách trên bàn. -Hướng dấn HS cách giữ gìn sách cẩn thận để sách lâu hỏng. Mở vở và quan sát + Đưa vở tập viết và giới thiệu : Vở TV có từng bài cụ thể , có mẫu in sẵn ... Có 2 phần, phần viết ở lớp và phần luyện thêm - Hướng dẫn cách đặt vở , tư thế ngồi viết Quan sát kĩ vở bài tập - Hướng dẫn cách cầm bút + Hướng dẫn HS làm quen với các kí hiệu ở vở BTTV. Mỗi bài tập có 2 phần : - Nối , điền từ ( vần) -Nêu cách giữ gìn -Luyện viết -Hướng dẫn HS cách giữ gìn, viết đúng theo Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. mẫu chữ vở T V +Kết luận: Sách Tiếng Việt dùng để học,vở TV dùng để viết trong mỗi tiết học trên lớp, Vở bài tập Tiếng Việt dùng để làm bài tập sau khi học xong bài Tiếng Việt. Vì vậy các em phải giữ gìn sách,vở cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào sách để sách được bền lâu, được sử dụng nhiều năm. *Hoạt đông 2: Giới thiệu bộ đồ dùng. Mở BĐDTV để tìm hiểu  Mục tiêu: HS hiểu và nắm được tên các đồ dùng .  Tiến hành: Đưa bộ ĐDTV và giới thiệu từng loại cụ thể: chữ cái , thanh cài, các đấu thanh, cách sử dụng... Hướng dẫn cách cài các âm trên bảng cài Hướng dẫn cách mở và cất bộ đồ dùng, cách đặt bộ đồ dùng trên bàn cho gọn gàng và đễ 2HS nhắc lại kết luận lấy khi thực hành. *Kết luận: Bộ đồ dùng Tiếng Việt được sử dụng hàng ngày trong khi học phân môn học vần . Vì vậy các em cần sử dụng cẩn thận , nhẹ nhàng để bộ đồ dùng được sử dụng lâu dài . Khi học xong cần sắp xếp đúng và cẩn thận TIẾT 2 *Hoạt động 2 Thực hành với sách, vở môn Tiếng việt và bộ đồ dùng học tập môn TV  Mục tiêu: HS thực hành thao tác với sách TV, vở TV, vở BTTV và BĐDTV  Tiến hành: Tổ chức cho HS thao tác với Sách Tiếng Việt, vở Tập viết, vở BTTV và BĐDTV theo nhóm đôi *Kết luận: Bộ đồ dùng Tiếng Việt được sử dụng hàng ngày trong khi học phân môn học vần . Vì vậy các em cần sử dụng cẩn thận , nhẹ nhàng để bộ đồ dùng được sử dụng lâu dài . Khi học xong cần sắp xếp đúng và cẩn thận. Thực hành mở vở, sách quan sát Quan sát và thực hành theo giáo viên Tập ngồi viết đúng tư thế, thực hành cách cầm bút , cách đặt vở HS thực hành cài theo nhóm. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. . IV.Củng cố , dặn dò: Nêu tên các đồ dùng cần thiết trong khi học môn Tiếng Việt ? Nhắc lại:Khi học môn TV cần có sách TV , vở tập viết,vở BTTV, bộ đồ dùng, bảng , phấn... Kiểm tra lại các đồ dùng đầy đủ trước khi đến lớp. Xem trước bài các nét cơ bản. Ngày soạn: 23/8/2011 Ngày giảng: thứ 3ngày26/8/ 2011 Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I. Mục tiêu - Bước đầu biết trẻ em dưới 6 tuổi được đi học , biết tên trường , tên lớp , tên thầy cô giáo , một số bạn bè trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp. - Rèn cho HS biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn . - Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt . II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. Bài hát: Ngày đầu tiên đi học. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KT sự chuẩn bị để học môn đạo đức của học Chuẩn bị để GV kiểm tra. sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi đề bài Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi. GV chia hs thành các nhóm 6 em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi. Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn trong nhóm, sau đó chỉ định 1 bạn bất Lắng nghe GV hướng dẫn cách kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” GV tổ chức cho hs chơi. Sau khi chơi GV hỏi chơi. thêm : Có bạn nào trùng tên với nhau hay không ? Em hãy kể tên một số bạn em nhớ qua trò chơi ? Kết luận :Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các Chơi. Học sinh tự nêu. em hãy nói tên của bạn. Cô cũng sẽ gọi tên các Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. em khi chúng ta học tập vui chơi …Mỗi người đều có một cái tên, trẻ em có quyền có họ tên. Hoạt động 2: kể về sự chuẩn bị của mình khi vào lớp 1 Hỏi hs về việc bố mẹ đã mua những gì để các em đi học lớp 1? Gọi một số học sinh kể. GV kết luận: Đi học lớp 1 là vinh dự, là nhiệm vụ của những trẻ em 6 tuổi. Để chuẩn bị cho việc đi học, nhiều em được bố mẹ mua quần áo, giày dép mới …sách vở , đồ dùng học tập, trang phụcđúng quy định. Hoạt động 3: kể về những ngày đầu đi học. Yêu cầu các em kể cho nhau nghe theo cặp về những ngày đầu đi học. + Ai đưa đi học? + Đến lớp học có gì khác so với ở nhà? + Em có thấy vui khi đã là HS lớp 1 không? + Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? + Bố mẹ , những người trong gia đình đã quan tâm giúp đỡ em như thế nào? + Cô giáo nêu ra những quy định của trường , lớp đề ra như: trang phục, sách vở, đồ dùng học tập, nề nếp ra vào lớp... GV kết luận :Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới, bạn bè mới. Nhiệm vụ của học sinh lớp 1 là học tập, thực hiện tốt những quy định của nhà trường....Trẻ em có quyền được đi học , được mọi người quan tâm 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, kiểm tra lại đồ dùng học tập xem bài mới.. Lắng nghe và vài em nhắc lại.. Học sinh nêu.. Lắng nghe và vài em nhắc lại.. Kể cho nhau nghe theo cặp. Đại diện học sinh kể trước lớp Em khác nhận xét bổ sung. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. Nhắc lại Nêu tên bài 2 em Lớp nhắc lại nhiệm vụ của người học sinh.. Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ toán. - Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. - Giáo dục HS giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập cẩn thận. II.Đồ dùng dạy học: - Sách toán, vở BTT, bộ đồ dùng học toán. III,Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò 1.Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán. Đưa sách toán và giới thiệu . Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có Lấy sách toán và mở sách bài"Tiết học đầu tiên" Hướng dẫn cách mở sách , gấp sách , cách sử Quan sát theo từng phần giáo viên dụng sách toán. giới thiệu, thực hành +Kết luận:Sách toán dùng để học . Vì vậy các em phải giữ gìn sách cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào sách... 2.Hướng dẫn HS làm quen một số hoạt động HS mở sách học tập toán. - Hướng dẫn HS quan sát từng tranh và thảo Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Trình bày trước lớp luận xem lớp 1 có những hoạt động nào, sử Đếm , đọc , viết so sánh số, làm dụng những đồ dùng nào? Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng. tính cộng trừ, giải toán có lời văn, - Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung biết đo độ dài...... *Giới thiệu các yêu cầu cần đạt khi học toán Nhóm khác nhận xét bổ sung và sau khi học toán. 3.Giới thiệu bộ đồ dùng học toán. Lấy và mở bộ đồ dùng Hướng dẫn mở bộ đồ dùng Lấy và nêu tên từng đồ dùng Thực hành 2- 3 lần. Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm gì? Hướng dẫn cách mở đóng bộ đồ dùng nhanh và nhẹ nhàng. IV.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ sách toán, vở BTT, đồ dùng học tập. Nhận xét giờ học, Xem trước bài nhiều hơn , ít hơn. Tiếng Việt: CÁC NÉT CƠ BẢN I. Mục tiêu: - Giúp HS làm quen các nét cơ bản trong tiếng việt - Rèn kĩ năng đọc viết cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác trong tập viết. II.Đồ dùng dạy học: Sợi dây, bảng cài,. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. HS: Sách TV , vở tập viết, bảng phấn bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1 thầy trò 1. Giới thiệu các nét cơ bản. Viết mẫu lên bảng lớp Quan sát theo GV viết mẫu Chỉ và đọc tên các nét: nét ngang. nét dọc, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu Đọc đồng thanh , nối tiếp cá nhân Đọc từng nét 2 - 3 lần 2.Hướng dẫn cách viết các nét cơ bản. +Nét ngang: Minh hoạ bằng đồ dùng trực Quan sát, viết bảng con quan -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết +.Các nét dọc , xiên phải , xiên trái, nét móc hai đầu, móc ngược , móc xuôi Minh hoạ bằng đồ dùng trực quan Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết các nét đều cao 2 ô li.. Quan sát, viết bảng con. Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu Viết lại các nét cơ bản đúng , Tiết 2 thành thạo. +.Các nét cong hở phải,cong hở trái, cong khép kín , nét khuyết trên, khuyết dưới, nét thắt. Viết mẫu và hướng dẫn cách viết *Lưu ý: nét khuyết trên, khuyết dưới cao 5 ô Quan sát, viết bảng con li. Đọc các nét cơ bản thành thạo Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu Đọc lại toàn bộ các nét cơ bản thành đồng thanh. IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản ở nhà Xem trước bài âm e Ngày soạn: 22/8/2011 Ngày giảng:Thứ tư ngày 27/ 8/2011. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. Toán: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN. I.Mục tiêu : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật - Rèn cho HS có kĩ năng so sánh đồ vật thành thạo . - Biết sử dụng các từ "Nhiều hơn, ít hơn"khi so sánh về số lượng. Đồ dùng dạy học: - 5 chiếc cốc, 4 chiếc thìa ,3 lọ hoa, 4 bông hoa. - Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi trong SGK trên khổ giấy to III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Cho học sinh cầm một số dụng cụ học tập 5 học sinh thực hiện và giới thiệu. và tự giới thiệu tên công dụng của chúng. - Nhận xét KTBC. 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: Nhắc lại Đặt 5 chiếc cốc lên bàn (giữa lớp) và nói “Cô có một số cốc”. Cầm 4 chiếc thìa trên tay và nói “Cô có một số thìa” bây giờ chúng ta sẽ so sánh số thìa và số cốc với nhau. Học sinh quan sát. Gọi một học sinh lên đặt vào mỗi chiếc cốc một chiếc thìa rồi hỏi cả lớp “Còn chiếc cốc nào không có thìa không?”. Nêu “Khi đặt vào mỗi chiếc cốc một chiếc thìa thì vẫn còn một chiếc cốc chưa có thìa, Thực hiện và trả lời “Còn” và chỉ ta nói số cốc nhiều hơn số thìa”. Yêu cầu vào chiếc cốc chưa có thìa. học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều hơn số thìa”. GV nêu tiếp “Khi đặt vào mỗi chiếc cốc Nhắc lại. một chiếc thìa thì không còn thìa để đặt vào Số cốc nhiều hơn số thìa. chiếc cốc còn lại, ta nói số thìa ít hơn số cốc”. Cho một vài em nhắc lại “Số thìa ít hơn số cốc”. Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai Nhắc lại Số thìa ít hơn số cốc. : Treo hình vẽ có 3 chiếc chai và 5 nút chai rồi nói: Có một số nút chai và một số cái chai bây giờ các em so sánh số nút chai và Thực hiện và nêu kết quả:. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. số cái chai bằng cách nối 1 nút chai và 1 cái chai. Các em có nhận xét gì? Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: Tương tự như so sánh số chai và số nút chai. Đính tranh 3 con thỏ và 2 củ cà rốt lên bảng. Yêu cầu học sinh quan sát rồi nêu nhận xét. Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự như so sánh số thỏ và số cà rốt. 4.Củng cố : Hỏi tên bài. Nêu trò chơi : Tiếp sức. Chuẩn bị 2 bảng phụ làm sẵn như hình 5 SGK (phíc cắm và ổ cắm). Cách chơi: Mỗi nhóm đại diện 4 em lên nối số phíc cắm và số ổ cắm. Luật chơi: Mỗi người chỉ nối được 1 lần. Đội nào nối nhanh và đúng sẽ thắng. Nhắc HS trong cuộc sống phải cẩn thận với điện So sánh số học sinh nam với số học sinh nữ trong lớp ta. Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, Nhận xét giờ học. Hướng dẫn cách làm bài tập ở vở bài tập toán và làm bài mẫu. Xem trước bài hình vuông, hình tròn.. Số chai ít hơn số nút chai. Số nút chai nhiều hơn số chai. Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều hơn số cà rốt Số cà rốt ít hơn số thỏ Quan sát và nêu nhận xét: Số nắp nhiều hơn số vung Số vung ít hơn số nắp. Học sinh liên hệ thực tế và nêu Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi. Học sinh lắng nghe, so sánh và nêu nhanh kết quả. Ai nhanh người đó thắng cuộc.. Học vần BÀI 1: E I.Mục tiêu : - Nhận biết được chữ và âm e , Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giảng về các bức tranh trong SGK - Rèn cho HS đọc và viết âm e thành thạo .Luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK - Bồi dưỡng cho các em niềm niềm khi đến trường học. II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. -Bộ ghép chữ tiếng Việt.-bảng phụ viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe, ve. -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập của học sinh về môn học Tiếng Việt. 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo Học sinh thực hành quan sát và thảo luận. luận: (bé, me, xe, ve) Các tranh này vẽ gì nào? GV viết lên bảng các chữ và giới thiệu cho học sinh thấy được các tiếng đều có âm e. Nhiều học sinh đọc lại. Đọc âm e và gọi học sinh đọc lại. 2.2 Dạy chữ ghi âm: GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e: Chữ e có nét gì? Chữ e giống hình cái gì? GV nêu: Chữ e giống hình sợi dây vắt Có 1 nét thắt, …. Nhắc lại. chéo. b) Phát âm e GV phát âm mẫu Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho học Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, lớp) sinh về cách phát âm. Nghỉ giữa tiết. c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng con Treo khung chữ e lên bảng để học sinh quan sát Quan sát và thực hành viết bảng : con.. e. Vừa nói vừa hướng dẫn học sinh viết bảng con nhiều lần để nắm được cấu tạo và cách viết chữ e. Tiết 2 2.3 Luyện tập Đọc âm e cá nhân , nhóm , lớp a) Luyện đọc: Gọi học sinh phát âm lại âm e Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e Thực hành.. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. trong bộ chữ và hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện viết: Hướng dẫn các em tô chữ e trong vở tập viết và hướng dẫn để vở sao cho dễ viết, cách cầm bút và tư thế ngồi viết… GV theo dõi uốn nắn và sữa sai. c) Luyện nói: Gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? Gọi học sinh nêu và bổ sung hoàn chỉnh cho học sinh. Các em nhỏ trong tranh đang làm gì? GV kết luận: Đi học là công việc cần thiết và rất vui. Ai cũng phải học tập chăm chỉ. Vậy lớp ta có thích đi học đều và chăm chỉ học tập không? .Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi đọc bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn học bài, xem bài ở nhà. Thủ công. Viết trong vở tập viết. Nghỉ giữa tiết. Học sinh nêu: Tranh 1: các chú chim đang học. Tranh 2: đàn ve đang học. Tranh 3: đàn ếch đang học. Tranh 4: đàn gấu đang học. Tranh 5: các bạn học sinh đang học. Đang học bài. Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà.. GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG. I.Mục tiêu: - Giúp HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công.. - Rèn cho HS nhận biết loại giấy thủ công và dụng cụ học thủ công thành thạo. - Giáo dục tính cẩn thận cho HS II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu nội dung Hát yêu cầu của bài học và ghi đề bài Đưa đồ dùngå trên bàn để 2.Bài mới: kieåm tra. Hoạt động 1 *Giới thiệu giấy, bìa. Cho học sinh thấy một quyển sách và giới thiệu giấy là phần bên trong của quyển sách,. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. mỏng; bìa được đóng phía ngoài và dày hơn. Các lọai giấy và bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như : tre, nứa, bồ đề… Giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô. Hoạt động 2 Giới thiệu dụng cụ học thủ công.  Thước kẻ: Đưa cho học sinh nhận thấy thước kẻ và giới thiệù thước kẻ được làm bằng gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài. Trên mặt thước có chia vạch và đánh số.  Kéo: tương tự 4.Củng cố :Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và cách sử dụng cụ học môn thủ công. 5.Nhận xét, dặn dò, Nhận xét, tuyên dương các em học tốt. Chuẩn bị: giấy màu, hồ , thước , chì .. Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän bieát giaáy khaùc bìa nhö theá naøo, coâng duïng cuûa giaáy vaø coâng duïng cuûa bìa.. Hoïc sinh quan saùt laéng nghe từng dụng cụ thủ công và coâng duïng cuûa noù. Học sinh có thể nêu các loại thước kẻ, kéo lớn nhỏ khác nhau. Hoïc sinh neâu caùc duïng cuï hoïc thuû coâng vaø coâng duïng cuûa noù. Chuaån bò tieát sau.. Ngày soạn: 25/8/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 28/ 8/ 2011 Toán: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn ,nói đúng tên hình. - Rèn cho HS có kĩ năng nhận biết hình vuông,hình tròn thành thạo. II.Đồ dùng dạy học: Hình mẫu:Hình vuông, hình tròn, đồng hồ, khăn tay. Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ: So sánh và nêu kết quả của 4 HS so sánh hai nhóm đồ vật : 3 que tính và 2 bút chì, 4 cốc và 2 thìa, 5 quyển sách và 4. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. quyển vở. Nhận xét , sửa sai. 2.Bài mới: a)Giới thiệu hình vuông. Đưa các hình mẫu cho HS quan sát , sau mỗi lần đưa thì nêu " Đây là hình vuông" Đưa từng tấm hình vuông Hướng dẫn nhận diện hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm được nhiều b)Giới thiệu hình tròn. Đưa các hình mẫu cho HS quan sát , sau mỗi lần đưa thì nêu " Đây là hình tròn" Đưa từng tấm hình tròn Hướng dẫn nhận diện hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm được nhiều c) Thực hành: Bài 1:Tô màu hình vuông. Hướng dẫn HS tô hình vuông cùng một màu ,hình tam giác tô cùng một màu Các bài 2, 3 làm tương tự bài 1. Nhận xét , sửa sai. Bài 4: Tổ chức trò chơi :Thi tìm hình vuông có ở trong và ngoài lớp học Nhận xét , tuyên dương em tìm nhanh đúng. IV.Củng cố dặn dò: Tìm ở nhà những đồ vật có dangi hình vuông , hình tròn Nhận xét giờ học. Quan sát hình vuông Quan sát và nêu tên hình HĐN2(3 phút) Tìm và nói với nhau những đồ vật có dạng hình vuông ở trong lớp.. Quan sát hình tròn Quan sát và nêu tên hình HĐN2(3 phút) Tìm và nói với nhau những đồ vật có dạng hình tròn ở trong lớp.. Theo dõi , tô màu vào vở bài tập Tìm cá nhân Nêu tên hình đã học. Học vần: BÀI 2: B I.Mục tiêu : - Nhận biết được chữ và âm b, đọc được tiếng be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - Rèn cho HS đọc và viết chữ và âm b , be thành thạo - Giáo dục HS có ý thức học tập như các bạn trong bài. II.Đồ dùng dạy học:. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I, -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Giấy ô li viết chữ b để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bóng .-Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con. HS cá nhân 3 -> 4 em Viết bảng con âm e và các tiếng khóa. e, bé, me, xe, ve. Chữ e có nét gì? Sợi dây vắt chéo. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu tranh rút ra tiếng có âm b, ghi Học sinh theo dõi. bảng âm b. 2.2 Dạy chữ ghi âm Viết lín bảng chữ b , nói đđy lắ b (bờ) Phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật hơi ra, có tiếng thanh) Gọi học sinh phát âm b (bờ) Âm b (bờ) a) Nhận diện chữ Tô lại chữ b và nói : Chữ b có một nét viết liền nhau mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt. Gọi học sinh nhắc lại. Nhắc lại. b) Ghép chữ và phát âm Yêu cầu HS lấy ra chữ e và chữ b để ghép Học sinh ghép be thành be. be chữ nào đứng trước chữ nào đứng B đứng trước, e đứng sau. sau? GV phát âm mẫu be Học sinh phát âm be. GọiHS phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp. C.Hướng dẫn viết chữ trên bảng con Nghỉ giữa tiết Viết b trước sau đó viết e (be) HS theo dõi và lắng nghe. Viết trên không trung và bảng con. b. be. Yêu cầu học sinh viết bảng con be. GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học sinh. Tiết 2 Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be Sửa lỗi phát âm cho học sinh.. Nghỉ giữa tiết.. b) Luyện nói Chủ đề: Việc học tập của HS đọc bài theo nhóm, cá nhân, cả từng cá nhân. lớp GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì?. + Tại sao chú voi lại cầm ngược sách nhỉ? + Ai đang tập viết chữ e ? + Ai chưa biết đọc chữ? + Vậy các con cho cô biết các bức tranh có gì giống nhau? Khác nhau?. Chim non đang học bài Chú gấu đang tập viết chữ e Chú voi cầm ngược sách Em bé đang tập kẻ Vẽ hai bạn nhỏ đang chơi xếp hình Tại chú chưa biết chữ …. Tại không chïiu học bài. Chú gấu, Voi. Giống nhau là đều tập trung vào công việc của mình, khác nhau là các bạn vẽ các con vật khác nhau và các công việc khác nhau. Nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. Đọc lại bài. 3.Củng cố : Trò chơi: Thi tìm chữ Chuẩn bị 12 bông hoa, viết các chữ khác nhau, trong đó có 6 chữ b. gắn lên bảng. Nêu luật chơi: Mỗi nhóm 3 em, thi tiếp sức giữa 2 nhóm tìm âm b. Nhóm nào tìm nhanh và đúng nhóm đó sẽ thắng. GV nhận xét trò chơi. 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 3 học nhà, tự tìm chữ đã học trong sách báo. sinh lên chơi trò chơi. Học sinh khác nhận xét. Thực hành ở nhà. Tự nhiên xã hội: CƠ THỂ CHÚNG TA I.Mục tiêu: - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình ,chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc ,tai mắt ,mũi ,miệng ,lưng ,bụng .HS có thể phân biệt được bên phải , bên trái của cơ thể. - Rèn cho HS nắm tên các bộ phận của cơ thể thành thạo. - Giáo dục HS biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ cơ thể người: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. Hoạt động 1: nhóm đôi  Mục tiêu: H gọi tên đúng các bộ phận của cơ thể  Tiến hành: B1:chia nhóm và nêu nội dung: ( 3 phút ) Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ thể người. - Theo dõi, giúp nhóm còn lúng túng. B2:Hoạt động theo lớp: - Thi đua nói tên các bộ phận của cơ thể. - bổ sung 1 số bộ phận H gọi tên chưa chính xác. Kết luận:Cơ thể con người thường có tay , chân , đầu , mình. Hoạt động 2: Quan sát tranh - Mục tiêu:Quan sát một số hoạt động của một số bộ phận của cơ thể. - Tiến hành: B1:Làm việc nhóm 3( 5 phút) Nội dung: Các bạn đang làm gì? Qua các hoạt động xem cơ thể có mấy phần? B2: Hoạt động cả lớp - Kết luận: Cơ thể người gồm 3 phần , chúng ta nên tích cực vận động để có cơ thể khoẻ mạnh Hoạt động 3:Tập thể dục: a)Mục tiêu :Gây hứng thú việc rèn luyện thân thể b)Tiến hành : B1;Học hát:"Cúi mãi mỏi lưng......là hết mệt mỏi" B2:Làm mẫu , tập từng động tác cho HS Nhận xét , sửa sai. *Trò chơi: "Ai nhanh , ai đúng" Chỉ và nói tên từng bộ phận của cơ thể Nhận xét , tuyên dương em trả lời. Các nhóm thảo luận. .Nói tên các bộ phận cá nhân ( tiếp sức), HS khác nhận xét bổ sung Chỉ và nói tên ở tranh.. Các nhóm thảo luận. Vài em lên bảng biểu diễn một số hoạt động như hình vẽ Nêu các phần của cơ thể Liên hệ thực tế. Lớp hát thuộc lời Tập theo GV, vài em lên tập trước lớp Thi đua chỉ và nói tên từng bộ phận của cơ thể Nêu 3 bộ phận chính của cơ thể. Hằng ngày ta thường xuyên luyện tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh , cường tráng.. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. nhanh,chính xác IV.Củng cố dặn dò: Hằng ngày chúng ta phải làm gì để có cơ thể khỏê mạnh? Nhận xét giờ Thực hiện tập thể dục , vệ sinh . Ngày soạn: 25/8/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29/ 8 /2011 Toán HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu : - Nhận biết đúng hình tam giác, nói đúng tên hình. - Rèn cho HS nhận biết hình tam giác thành thạo II.Đồ dùng dạy học: -Một số hình tam giác bằng bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác nhau. -Một số vật thật có mặt là hình tam giác. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Đưa ra một số hình vuông , hình tròn yêu Chỉ và gọi tên các hình, học sinh cầu học sinh chỉ và gọi đúng tên hình. khác nhận xét. Nhận xét . 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề bài Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác Nhắc lại Vẽ lên bảng một hình vuông, một hình tròn và một hình tam giác yêu cầu chỉ và nói các Quan sát trên bảng lớp, chỉ và nói tên hình . tên các hình Yêu cầu chỉ và đọc đây là hình tam giác. Theo dõi và khen ngợi những học sinh nêu đúng tên hình tam giác. Hoạt động 2: Thực hành xếp hình H.vuông Yêu cầu học sinh sử dụng bộ đồ dùng học Toán 1 lấy ra các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình như trong Nhắc lại Toán 1. Xếp xong GV yêu cầu học sinh gọi Thực hiện trên bộ đồ dùng học Toán tên các hình (có thể tổ chức thành trò chơi 1. Lấy ra các hình vuông, tròn, tam thi ghép hình nhanh). giác và thực hiện ghép hình theo Khen ngợi các cá nhân, nhóm thực hiện hướng dẫn của GV. nhanh, đúng và đẹp. Đọc tên các hình xếp được: ngôi Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. 3.Củng cố, dặn dò: nhà, cây, thuyền, chong chóng,… Cho các em xung phong kể tên các đồ vật có mặt là hình tam giác - Nhận xét giờ học Liên hệ thực tế và kể. Thực hiện ở nhà. - Dặn dò:Thực hành xếp hình ở nhaø. Học vần: BÀI 3: DẤU SẮC / I.Mục tiêu: - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc, đọc được bé .Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - Rèn cho HS có kĩ năng nhận biết các tiếng có dấu sắc thành thạo - Giáo dục HS luôn chơi những trò chơi bổ ích . II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách Tiếng Việt 1, Tập một. -Giấy ô li phóng to hoặc bảng kẻ ô li. -Sưu tầm các tranh ảnh hoặc sách báo có các tiếng mang dấu sắc. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: Học sinh nêu tên bài trước. Gọi 2- 3 em đọc âm b và đọc tiếng be. 3 em chỉ chữ b trong các tiếng: bé, bê, bóng, HS cá nhân 4 -> 5 em Viết bảng : Viết chữ b và tiếng be. Viết bảng con b. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài HS quan sát và thảo luận Giới thiệu tranh. Bức tranh vẽ gì?Các tiếng bé, cá, lá (chuối), khế, chó giống nhau ở chỗ đều có dấu ghi bé, cá, lá, khế, chó thanh sắc. GV viết dấu sắc lên bảng. Học sinh theo dõi b. Dạy dấu thanh: GV đính dấu sắc lên bảng. Nhắc lại  Nhận diện dấu Hỏi: Dấu sắc giống nét gì? Nét xiên phải Yêu cầu hs lấy dấu sắc ra trong bộ chữ Yêu cầu thực hiện đặt nghiêng cái thước về Thực hành. bên phải để giống dấu sắc. Thực hiện ở thước.  Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học. Tiếng be khi thêm dấu sắc ta được tiếng bé. be Viết tiếng bé lên bảng. bé Yêu cầu HS ghép tiếng bé trên bảng cài. Thực hiện ghép tiếng bé. Gọi HS phân tích tiếng bé. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. Hỏi : Dấu sắc trong tiếng bé được đặt ở đâu ? GV phát âm mẫu:bé Gọi HS nêu tên các tranh,t iếng nào có dấu sắc.  Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con Gọi HS nhắc lại dấu sắc giống nét gì? Vừa nói vừa viết dấu sắc lên bảng Yêu cầu HS viết bảng con dấu sắc.  Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh vừa học. Viết mẫu bé. bé Yêu cầu hs viết bảng con : bé. Sửa lỗi cho học sinh. Tiết 2 3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bé Yêu cầu ghép tiếng bé trên bảng cài. Yêu cầu phân tích tiếng bé. b) Luyện viết Yêu cầu hs tập tô be, bé trong vở tập viết. Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh. c) Luyện nói : Gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp hs nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Các tranh này có gì giống nhau ? khác nhau ? + Em thích bức tranh nào nhất, Vì sao? + Ngoài các hoạt động trên em còn có các hoạt động nào nữa ? 3.Củng cố : Gọi đọc bài Thi tìm tiếng có dấu sắc trong sách báo… 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.. 3 em phân tích Trên đầu âm e. Lắng nghe,quan sát và thảo luận Cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh nêu. Nghỉ giữa tiết. Nét xiên phải Quan sát và thực hiện viết trên bảng con. Học sinh viết bé Học sinh quan sát. Viết bảng con.. Học sinh đọc Học sinh ghép: bé Học sinh phân tích Tô vở tập viết Nghỉ giữa tiết. Nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. Các bạn ngồi học trong lớp Bạn gái đang nhảy dây Bạn gái cầm bó hoa Bạn gái đang tưới rau Đều có các bạn nhỏ. Hoạt động của các bạn khác nhau. Nêu theo suy nghĩ của mình.. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cam Lộ - Quảng Trị. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi. Nêu được tiếng và nêu được dấu sắc trong tiếng. Thực hiện ở nhà Âm nhạc. (Đ/c Lê dạy). Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS nắm được nội quy , quy chế của trường lớp đề ra, biết được tổ của mình và các thành viên trong tổ - Biết thực hiện theo nội quy lớp đã đề ra - Giáo dục HS biết giữ gìn sách vở. II, Sinh hoạt lớp. Gv biên chế lớp học, phổ biến nội quy , quy chế của lớp - Kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập , trang phục. - Làm quen giữa các HS trong lớp, sắp xếp chỗ ngồi , bầu ban cán sự lớp , phân tổ *Cán sự lớp: Lớp trưởng: Thái Bình Dương Lớp phó HT: Thái Hoàng Việt Lớp phó VN: Trần Nguyễn Quỳnh My *Phân tổ: Giáo viên phân lớp thành 3 tổ , mỗi tổ 8 em ,phân tổ trưởng , tổ phó -Phân lớp thành 3 sao , mỗi sao 8 em , phân sao trưởng ,sao phó , III.Phương hướng tuần tới: -Thực hiện nội quy của lớp nghiêm túc , chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ( áo quần, thắt lưng, mũ trắng , ca lô, dép 4 quai) -Luyện viết , luyện đọc bài ở nhà thành thạo. Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học sạch sẽ. Nộp các khoản tiền theo quy định của nhà trường.. Giáo án lớp 1 - Lê Thị Vy - Năm học 2011 – 2012. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>