Giáo án Lớp 2 tuần 2 (9)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc: PHẦN THƯỞNG I. MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. (trả lời được các CH 1, 2, 4) - HS khá, giỏi trả lời được CH 3. II. CHUAÅN BÒ: Tranh minh họa, bảng phụ hoặc băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài ? - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - 4 HS đứng lên đọc và trả lời câu hoûi cuûa GV. - Em cần làm gì để không phí thời gian? - Bài thơ muốn nói gì với em điều gì?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Phần thưởng *.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ - GV đọc mẫu toàn bài. - Giở SGK trang 13 – theo dõi - Gọi một học sinh đọc lại. - 1 Học sinh giỏi đọc toàn bài - GV nêu yêu cầu giới hạn của tiết học là đoạn 1, 2. o Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi - Học sinh thực hiện theo bàn đoạn: - Chú ý các từ khó đọc: phần thưởng, sáng kiến, lặng yên, trực nhật. o . Cho học sinh đọc từng đoạn trước lớp: - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn 1, 2. - Học sinh đầu bàn đọc nối tiếp nhau (4 lượt)  Nhaän xeùt. - Nhận xét cách đọc của mỗi bạn - Hướng dẫn đọc câu dài: - Hoïc sinh duøng buùt chì gaïch theo “Một buổi sáng, / vào giờ chơi, / các bạn trong lớp giọng đọc của cô để ngắt câu. tuùm tuïm baøn baïc ñieàu gì / coù veû bí maät laém. // - Vài học sinh đọc phần chú giải - Giải nghĩa từ: tốt bụng, túm tụm, bí mật, sáng kiến. trong SGK trang 14. o Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm: - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi. (Trong khi - Học sinh đọc trong nhóm các em đọc, giáo viên đi xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> o Thi đọc giữa các nhóm:  Nhaän xeùt tuyeân döông. o Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 (10’) - Caâu chuyeän naøy noùi veà ai? - Bạn ấy có đức tính gì? - Vậy em hãy kể những đức tính tốt của bạn Na?  Sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình coù cho baïn. - Cả lớp bàn tán về điều gì cuối năm học? - Thái độ của bạn Na ra sao? - Vì sao baïn im laëng?  Đó cũng là một đức tính tốt của bạn Na là sự khiêm toán. - Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc laø gì? - Cô giáo nói sao với các bạn?  Cô giáo khen sáng kiến mà các bạn đã bàn bạc về Na. - Kết luận: Na luôn giúp đỡ bạn nên được các bạn và cô giáo đề nghị khen thưởng.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại đoạn 1, 2 - Cho học sinh thi đọc 2 đoạn tiếp sức.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 4: Luyện đọc và giải nghĩa từ - Giáo viên đọc mẫu đoạn 3. - Yêu cầu 1 HS đọc lại. o Cho học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu nối tiếp đến hết bài. (Giáo viên chú ý cách đọc của từng học sinh mà uốn nắn, sửa sai lúc này) - Gọi một học sinh đọc đoạn 3. - Hướng dẫn đọc câu dài: “Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na” // “Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục” //. - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhaän xeùt - Cả lớp thực hiện. - Baïn hoïc sinh teân Na. - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - Goït buùt chì giuùp Lan, cho Minh nửa cục tẩy, nhiều lần Na còn trực nhaät giuùp baïn…. - Về điểm thi và phần thưởng - Yeân laëng nghe caùc baïn - Vì baïn bieát mình chöa gioûi moân naøo.. - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na với mo người. - Đó là sáng kiến hay.. - Mỗi tổ đại diện 2 bạn. - 1 HS đọc.. - Học sinh đầu bàn thứ 2 thẳng hàng đọc nối tiếp. (2 lượt) - 1 HS đọc.. - Moãi hoïc sinh duøng buùt chì nga câu theo giọng đọc của giáo viên.. - Giải nghĩa từ: - Hoïc sinh neâu trong SGK trang 14  Hồi hộp: ở trạng thái lòng xao xuyến trước cái gì sắp đến mà mình đang hết sức quan tâm.  o Cho học sinh đọc từng đoạn trong nhóm:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hướng dẫn các em đọc theo nhóm đôi. (Trong khi các em đọc, giáo viên đi xung quanh hướng dẫn các em đọc đúng) o Thi đọc giữa các nhóm:  Nhaän xeùt tuyeân döông. - Đại diện tổ trình bày o Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 - Caùc baïn nhaän xeùt  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Cả lớp thực hiện  Hoạt động 5: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3 - Ñöa tranh minh hoïa: o Trong tranh có những ai? - Hoïc sinh quan saùt o Caùc baïn nhoû ñang caàm vaät gì ? - Học sinh lên bảng dùng thước ch o Phần thưởng chỉ dành cho những bạn học giỏi vào tranh tra lời vào cuối năm. Còn một phần thưởng mà các bạn trong - Phần thưởng lớp đã bí mật bàn bạc và đề nghị cô giáo trao cho bạn Na. Vậy em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng - Học sinh trả lời theo ý nghĩ ca khoâng ? Vì sao ?  Na rất xứng đáng được thưởng vì có tấm lòng tốt. nhaân. o Giáo viên liên hệ đến các loại phần thưởng trong trường học. o Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng ? - Na, mẹ, các bạn o Vui mừng như thế nào ? - Na tưởng nghe nhầm, đỏ bừng ca maët. - Coâ giaùo vaø caùc baïn voã tay.  Niềm vui của Na, của bạn, của mẹ khi Na nhận phần - Mẹ: khóc đỏ hoe cả mắt. thuởng.  Na xứng đáng được nhận thưởng vì bạn có tấm lòng toát.  Hoạt động 6: Luyện đọc lại - Giáo viên đọc lại toàn bài. - Học sinh đọc thầm - Học sinh thực hiện - Lớp nhận xét, bình chọn người đọc  Nhaän xeùt, tuyeân döông. hay. 4. Cuûng coá - Em học được điều gì ở bạn Na? - Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người. - Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần - Biểu dương người tốt, khuyến thưởng cho bạn Na có tác dụng gì? khích hoïc sinh laøm vieäc toát  GV liên hệ, giáo dục tư tưởng. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về luyện đọc thêm đoạn 1, 2 và tiếp tục đọc đoạn 3, tìm hieåu xem keát cuïc cuûa caâu chuyeän laø gì ? Toán: (Tiết 6). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LUYEÄN TAÄP. I. MỤC TIÊU: - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có đọ dài 1dm. - Làm được các BT : 1 ; 2 ; 3(cột 1,2) ; 4. HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại. - Yêu thích môn Toán, tích cực tham gia lớp học. II. CHUẨN BỊ : Thước thẳng lớn có chia rõ các vạch theo cm, dm. Thước thẳng có chia cm, dm. Vở bài tập. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Ñeâximet - Gọi 1 học sinh đọc các số đo trên bảng: 2 dm, 3 - Học sinh đọc dm, 40 cm - Gọi 1 học sinh viết các số đo theo lời đọc của - Hoïc sinh vieát giaùo vieân. - 40 cm = 4 dm. - Hoûi: 40 cm baèng bao nhieâu dm ?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập  Hoạt động 1: Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm phần a vào vở bài tập. - Yêu cầu học sinh lấy thước kẻ và dùng phấn - Học sinh viết: 1 dm = 10 cm 10 cm = 1 dm vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước. - Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm - Thao tác theo yêu cầu. - Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được đo vaøo baûng con. - Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng AB to: 1 đêximet. - Học sinh vẽ sau đó đổi vở để kiểm t có độ dài 1 dm. * Bài 2: Yêu cầu học sinh tìm trên thước vạch chỉ bảng của nhau. - Hoïc sinh neâu 2 dm và dùng phấn đánh dấu. - Hoûi: 2 ñeâximet baèng bao nhieâu xaêngtimet (yeâu - Hoïc sinh thao taùc, 2 hoïc sinh ngoài caïn nhau kieåm tra cho nhau. cầu học sinh nhìn trên thước và trả lời). - 2 dm baèng 20 cm - Yêu cầu học sinh viết kết quả vào vở bài tập. - Điền số thích hợp vào chỗ chấm. * Baøi 3: (coät 1,2) - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thàn Hướng dẫn hs làm bài : cm hoặc từ cm thành dm- Học sinh đo Gọi học sinh chữa bài. baøi laøm  Nhaän xeùt, ghi ñieåm.  Hoạt động 2: Tập ước lượng * Baøi 4: Hs đọc y c bài - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, học sinh phải ước - Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ cha. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. thích hợp. Chẳng hạn bút chì dài 16 cm…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút với 1 dm và thấy bút chì daøi 16 cm, khoâng phaûi 16 dm. - Học sinh đọc bài làm - Yêu cầu học sinh sửa bài.  Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh thực hành đo chiều dài của cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở… - Học sinh thực hành  Sửa bài, nhận xét, tuyên dương. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS oân laïi baøi, làm các BT còn lại - Chuẩn bị: Số bị trừ – Số trừ – Hiệu. - HS sửa lại các bài làm sai Đạo đức (Tiết 2) HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu. - Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hơp với bản thân. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. TTCC 2;3 của NX1 : Những HS chưa đạt. II. CHUẨN BỊ: Vở bài tập, câu hỏi tình huống. Thời gian biểu, bảng Đ – S, đóng vai thỏ, vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 1) - Học tập đúng giờ có ích lợi gì? - Tại sao em phải sinh hoạt đúng giờ? - Hãy đọc thời gian biểu của em?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến, thái độ - Vào năm học mới, các bạn thỏ lại tiếp tục học tập và có nhiều sinh hoạt vui chơi khác. Các em hãy nghe ý kiến sau của anh em Thỏ con. Nếu ý kiến nào đúng các em giơ bảng chữ Đ, còn sai thì giơ bảng chữ S. - Lớp chia thành 2 đội A và B để thi đua. Đội nào có nhiều ý kiến chính xác thì sẽ thắng và được thưởng hoa đỏ, đội nào thua thì gắn hoa xanh.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt. - Thuoäc, hieåu baøi, hoïc tieán boä… - Để đảm bảo sức khỏe…. - Hoạt động lớp - 4 Hoïc sinh hoùa trang laø thoû leân la lượt đọc ý kiến để các bạn giơ bản đúng, sai. a) Treû em khoâng caàn hoïc ta.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sinh hoạt đúng giờ. b) Học tập đúng giờ giúp em ma tieán boä. c) Cuøng moät luùc em coù theå vö  Nhaän xeùt. học vừa chơi.  Hoạt động 2: Lợi ích của học tập, sinh hoạt d) Sinh hoạt đúng giờ có lợi ch đúng giờ sức khỏe. Caâu Hoûi: - Nghe giảng đầy đủ, hiểu và thuo 1. Học tập đúng giờ sẽ mang lại những lợi ích gì? baøi… 2. Nêu những lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ? - Để học tập, sinh hoạt đúng giờ. Chúng ta cần thực - Có sức khỏe tốt, đầu óc thoải mái… hiện công việc như thế nào? Bây giờ các em sẽ chơi tiếp sức. Mỗi đội A, B sẽ cử 6 bạn lên bảng để đánh - Hai đội A và B thi đua số thứ tự vào các ô trống trong bài tập trên. (Bài tập 5 trang 4) - Đội nào ghi số thứ tự đúng và nhanh hơn thì sẽ thắng và được gắn hoa đỏ. Đội nào thua gắn hoa xanh. - Kết luận: Để học tập có kết quả tốt hơn, sinh hoạt thoải mái hơn thì thực hiện đúng giờ là một việc laøm raát caàn thieát.  Hoạt động 3: Xử lý nhanh các tình huống - Hoạt động lớp Trò chơi: “ Ai Đúng, Ai Sai” - Hai đội A và B, ở mỗi lượt chơi, sau khi nghe 1 bạn đọc tình huống, đội nào giơ tay trả lời đúng nhiều thì - Mỗi đội trả lời hai câu tình huống. đội đó sẽ thắng. Nếu bạn đại diện trả lời sai phải nhường cho đội kia trả lời. Caâu 1: Meï giuïc Nam hoïc baøi. Nam baûo meï: “Meï cho con chơi điện tử thêm 1 chút nữa. Còn bài học, tí nữa con thức khuya để học cũng được”. Theo em, bạn Nam nói thế đúng hay sai? Vì sao? Câu 2: Bà của Hoa ở quê mới lên chơi. Đã đến giờ hoïc roài nhöng Hoa vaãn chöa ngoài vaøo baøn hoïc vì coøn mải chơi với bà. Nếu em là Hoa, em có làm như bạn khoâng? Vì sao? Câu 3: Hai bạn Hòa và Bình tranh luận với nhau: Hoà nói: “ Lúc nào cũng phải học tập, sinh hoạt đúng giờ”. Bình nói: “Nên thường xuyên thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ. Nhưng nếu có trường hợp đặc biệt xảy ra, có thể linh hoạt, không phải cứng nhắc tuân theo”. Theo em Hòa và Bình ai nói đúng, ai nói sai? Câu 4: Bạn Lan nói: Học tập, sinh hoạt đúng giờ là phải tuân theo đúng giờ giấc từng phút từng giây, không được làm khác. Bạn Lan nói thế có đúng không? Vì sao?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Giáo viên nhận xét 2 đội thắng, thua về thực hiện tốt những điều vừa học. Thực hiện đúng thời gian biểu cuûa mình trong ngaøy. - Chuẩn bị: “Biết nhận lỗi và sửa lỗi” (tiết 1).. Thứ ba. Theå duïc: (Tieát 3) DAØN HAØNG NGANG, DỒN HAØNG. TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI”. I. MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên – cao dưới) ; biết dóng thẳng hàng dọc. - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,; biết cách dàn hàng ngang, doàn haøng (coù theå coøn chaäm). - Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện yêu cầu của trò chơi. TTCC 1,2,3 của NX1 : CẢ LỚP II. CHUAÅN BÒ: Coøi. III. NOÄI DUNG: Ñònh Noäi dung Tổ chức luyện tập lượng 1. Phần mở đầu: 5’ - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, - Theo đội hình 4 hàng ngang. yêu cầu giờ học. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. - Theo đội hình 4 hàng dọc. - Theo đội hình 1 hàng dọc. - Chạy 50 – 60 m theo đường thẳng. x x x x x x x x x x x x x 2. Phaàn cô baûn: 18’ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, x x x x x x x x x x x x x điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân GV tại chỗ, đứng lại. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV hô, HS thực hiện theo lệnh. - HS tự tập theo cách hô của tổ trưởng. - Các tổ lần lượt biểu diễn lại. - Cả lớp biểu diễn. Trò chơi “Qua đường lội”. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - GV hướng dẫn HS chơi, sau đó chơi mẫu rồi cả lớp chơi theo đội hình nước 3. Phaàn keát thuùc: 5’ chaûy. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - GV tổ chức thi giữa các tổ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - GV cho HS ngoài xuoáng. - Giao baøi taäp veà nhaø. - HS laéng nghe. - Veà nhaø luyeän caùch caùch chaøo, baùo caùo. 4 Keå chuyeän: (Tieát 2) PHẦN THƯỞNG. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyeän (BT 1,2,3). - HS khá giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT4). - Giáo dục học sinh phải biết giúp đỡ mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tranh minh họa phóng to. Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: “Coù coâng … neân kim” - Goïi 3 hoïc sinh keå tieáp noái nhau. - 1 Em kể đoạn 1 - 1 Em kể đoạn 2  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - 1 Em kể đoạn 3, 4. 3. Bài mới: Phần thưởng - Hoạt động nhóm và lớp.  Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh. - Quan sát từng tranh minh hoa - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi ï - Lưu ý: Cần tổ chức sao cho mỗi học sinh đều được (SGK) đọc thêm gợi ý ở mỗi đoạn. kể lại nội dung của tất cả các đoạn. - Kể chuyện trước lớp. - Học sinh kể tiếp nối nhau từng - Giaùo vieân chæ 1 vaøi nhoùm leân keå đoạn.  Nhaän xeùt - tuyeân döông. - Cả lớp nhận xét về nội dung, diễn - Löu yù: Khi hoïc sinh keå neáu hoïc sinh coøn luùng tuùng đạt giọng kể, thể hiện giọng kể. giáo viên có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em. Phần gợi ý này coi ở sách giáo viên. - Hoạt động lớp  Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện - Học sinh xung phong kể toàn bo - Cho vài em lên kể mỗi em 1 đoạn caâu chuyeän. - Lưu ý: Nội dung diễn đạt từ. Câu có sáng tạo, thể hieän ñieäu boä, neùt maët vaø gioïng keå. - Nhaän xeùt  Nhaän xeùt- tuyeân döông  Hoạt động 3: Củng cố - GV phân biệt cho HS biết được sự khác nhau giữa kể - HS laéng nghe. chuyện và đọc truyện. 4. Nhaän xeùt – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò: Baïn cuûa Nai Nhoû. Toán (Tiết 7) SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I. MỤC TIÊU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. - Laøm caùc BT : B1 ; B2 (a,b,c) ; B3. HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Rèn học sinh làm toán đúng, chính xác. Học sinh tích cực tham gia học taäp. II.CHUẨN BỊ: Bảng con, phấn, vở bài tập toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp 1 dm = 10 cm 1 dm = ……… cm 10 cm = 1 dm 10 cm = ……… dm - Hoïc sinh leân ño chieàu daøi vaø chieàu roäng cuûa quyeån - HS tieán haønh ño theo yeâu caàu cuûa GV. sách toán.  Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3. Bài mới: Số bị trừ, số trừ, hiệu  Hoạt động 1: Giới thiệu các thuật ngữ số bị trừ, số trừ và hiệu - Giaùo vieân vieát leân baûng pheùp tính: 59 - 35 = 24 - Yêu cầu học sinh đọc phép tính trên. - 59 gọi là số bị trừ. - 35 gọi là số trừ. - Hoïc sinh quan saùt vaø nghe gia - 24 goïi laø hieäu. (GV vừa nêu, vừa ghi lên bảng giống như phần bài viên giới thiệu. hoïc cuûa SGK) - Giới thiệu phép tính cột dọc. Trình bày bảng như phaàn baøi hoïc trong SGK: 59 Số bị trừ 35 Số trừ 24 Hieäu - Giáo viên hỏi 59 trừ 35 bằng bao nhiêu? - 24 goïi laø gì? - Vaäy 59 – 35 cuõng goïi laø Hieäu. - Hãy nêu hiệu trong phép trừ : 59 –35 =24  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1 - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 1. - Yeâu caàu HS laøm baøi 1.  Nhaän xeùt. * Baøi 2/ ÑC CAÂU d - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV hoûi: Muoán tính hieäu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm như thế nào? - Học sinh sửa bài – Nhận xét * Baøi 3 Neâu yeâu caàu cuûa baøi 3. Lop2.net. - HS nhaéc laïi.. - Baèng 24 - Laø hieäu - Hieäu laø 24, laø 59 –35. Hs đọc y cbài Hslaøm baøi taäp 1. - Ñieàn soá. - Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ. Hs theo dõi trả lời.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? Toùm taét: - Maûnh vaûi daøi: 9 dm. - May tuùi heát : 5 dm. - Coøn laïi : ? dm.  Nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt - Daën doø.. - Meï coù maûnh vaûi daøi 9 dm, meï ma tuùi heát 5 dm - Tìm maûnh vaûi coøn laïi? Giaûi Maûnh vaûi coøn laïi: 9 - 5 = 4 (dm) Đáp số: 4 dm.. - HS tiến hành cử đại diện và tha - Học sinh về nhà tự luyện tập về phép trừ không gia chôi theo yeâu caàu cuûa GV. Ví d nhớ các số có 2 chữ số. 11 – 11 ; 10 – 10 ; .. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: 26 + 4 ; 36 + 24 Chính taû (Tieát 3) TẬP CHÉP : PHẦN THƯỞNG. I. MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK). - Làm được BT3 ; BT4 ; BT(2) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh biết giúp đỡ mọi người tùy theo sức mình, rèn tính cẩn thaän. II.CHUẨN BỊ :Sách Tiếng Việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết Bảng phụ Baûng con, saùch tieáng Vieät, phaán, vô.û III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? - Viết bảng con: vở hồng, học hành chăm chỉ, vẫn - 2 HS lên bảng viết, lớp ghi vào bảng con. coøn.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Phần thưởng - Hoạt độâng nhóm  Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - 2 HS đọc - Giáo viên treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn - Vì mọi người công nhận Na làø ngươ  Tại sao bạn Na lại được nhận phần thưởng? biết giúp đỡ mọi người. - 2 caâu. Daáu chaám.  Đoạn văn này có mấy câu? Cuối mỗi câu có - Chữ cái đầu câu, chữ đầu mỗi đoạn, daáu gì? chữ Đây, Na.  Những chữ nào trong bài này được viết hoa?  Hoạt động 2: Luyện viết từ khó (5’) - Đọc từng câu phát hiện từ cần lưu ý, đại diện nhóm Hs viết từ khó neâu yù thaûo luaän + löu yù aâm, vaàn, deã vieát sai. - Yêu cầu HS ghi bảng con những từ: cuối năm, đặc bieät, Na, Phaàn, Cuoái, Ñaây  Nhaän xeùt, tuyeân döông.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Hoạt động 3: Viết bài - GV yêu cầu HS nhìn bảng phụ ghi đoạn chính tả vào vở. - GV theo doõi hoïc sinh cheùp baøi . - Giáo viên đọc toàn bộ bài - Chaám 5-7 baøi.  Nhaän xeùt, ruùt ra öu khuyeát ñieåm.  Hoạt động 4: Luyện tập Trò chơi tiếp sức (thi đua). * Baøi 2 a) Trang 15 * Baøi 3 Trang 15.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Bài 4: Hướng dẫn rồi để HS tự làm. 4. Toång keát – Daën doø: - Veà hoïc thuoäc baøi BT 3 trang 15 saùch Tieáng Vieät - Chuaån bò: “Laøm vieäc thaät laø vui”. Thuû coâng (Tieát 2). - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở - Học sinh soát lại – đổi vở sửa lỗi. - Mỗi dãy cử 4 bạn dùng phấn màu laøm a) xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu caù. - Chia 2 daõy. Moät baïn vieát xong ro chæ ñònh baïn khaùc leân vieát tieáp. - HS đọc nối tiếp 10 chữ cái cuối. - HS đọc lại những chữ cái đã học ơ tiết truớc. - Tổ chức cho HS đọc lại toàn bo bảng chữ cái. - Nhaän xeùt. GẤP TÊN LỬA (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. - Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được. - Học sinh hứng thú và yêu thích môn gấp hình. TTCC 1;3 của NX 1: Những HS chưa đạt. II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, bảng phụ hoặc băng giấy viết câu, đoạn hướng dẫn học sinh đọc đúng. Giấy thủ công, bút màu. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Cho học sinh nhắc lại các bước gấp.. Hoạt động của học sinh - Haùt. - 2 bước. Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng..  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Gấp tên lửa (tiết 2) Hoạt động 1: Thực hành gấp và trang trí - Cho 1 học sinh lên thực hiện lại các thao tác gấp tên lửa đã học ở tiết 1. - Yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung. * Bước 2: Thực hành gấp tên lửa. Lop2.net. - 1 học sinh lên thực hiện. - HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp tên lửa. - Yêu cầu mỗi em lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhaät. - GV löu yù: o Khi gấp tên lửa các em chú ý miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng. o Cần lấy chính xác đường dấu giữa. o Để tên lửa bay tốt ta cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, 2 cánh phải đều nhau để tên lửa không bị lệch. - Giaùo vieân theo doõi, uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí - GV gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm: dùng bút màu hoặc giấy thủ công. (Cắt nhỏ gắn vào tên lửa) * Trang trí: - Cho học sinh thực hành trang trí. - GV chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên khích lệ các em. - Đánh giá sản phẩm học sinh. Nêu ra những ưu khuyeát ñieåm cuûa saûn phaåm HS.  Hoạt động 3: Thi phóng tên lửa - GV nêu những điểm lưu ý khi phóng tên lửa: mũi tên lửa phải chếch lên không trung. - GV cho học sinh thi phóng tên lửa. - GV nhắc học sinh giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi phóng tên lửa.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn. - Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực”.. - HS thực hiện gấp theo nhóm.. - HS tieán haønh trang trí.. - HS thi phóng tên lửa.. Thứ tư Tập đọc (Tiết 6) LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I. MỤC TIÊU: -Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui. (trả lời được các CH trong SGK). *GDBVMT (KTGT): Qua việc HS luyện đọc và tìm hiểu bài, GV liên hệ về ý thức BVMT: Đó là MT sống có ích đối với con người chúng ta. II. CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - 1 Học sinh đọc đoạn 1 – Hãy kể những việc làm tốt cuûa baïn Na? - 1 Học sinh đọc đoạn 2 – Theo em, điều bí mật được caùc baïn Na baøn baïc laø gì?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Làm việc thật là vui - Yêu cầu học sinh giở SGK trang 16 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Gọi học sinh đọc lại. a. Đọc từng câu: - Cho HS đọc tiếp nối từng câu đến hết bài. (Khi HS đọc xong, giáo viên lưu ý rút ra ghi bảng những từ khó mà các em hay đọc sai) vd: quanh, quét, tích tắc, trời sắp sáng, bận rộn, sâu, rau, sắc xuân, tưng bừng, rực rỡ. b. Cho HS đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc doạn 1: “Từ đầu… thêm tưng bừng” và đoạn 2: phần còn lại. - Hướng dẫn cách đọc một số câu:  Quanh ta, / mọi vật, / mọi người / đều làm việc //  Con tu hú kêu / tu hú, / tu hú. // Thế là sắp đến mùa vaûi chính. //  Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng. // - Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng. c. Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm d. Cho HS thi đọc bài:  Cá nhân: theo đoạn.  Đồng thanh: toàn bài,  Giaùo vieân nhaän xeùt.  Giáo viên đọc lại toàn bài một lần nữa. e. Cho HS đọc đồng thanh toàn bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Giaùo vieân treo tranh minh hoïa: Hoûi  Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì?. Lop2.net. - Goït buùt chì giuùp baïn, cho baïn taåy nhiều lần trực nhật thay bạn. - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì loøng toát cuûa baïn aáy. - Giở SGK trang 16. - Nhìn sách theo dõi cô đọc. - 1 Học sinh giỏi đọc lại toàn bài.. - Học sinh đọc nối tiếp theo yêu cầu của giáo viên. (3 lượt). - Học sinh đọc lại.. - 8 em đọc theo đoạn.. - Học sinh đọc theo bàn nối tiếp.. - Học sinh đọc chú giải ở cuối ba trang 16. - Từng bạn trong bàn đọc, các bạn khaùc trong baøn goùp yù. - 4 tổ thi đua nhau đọc - Cả lớp đọc. - Hoïc sinh quan saùt - Đồng hồ, gà trống, chim, tu hu hoa,… - Đồng hồ: báo giờ. - Cành đào: làm đẹp mùa xuân. - Gà trống: đánh thức mọi người. - Tu huù: baùo muøa vaûi chính. - Chim: baét saâu, baûo veä muøa maøng. - Hoïc sinh neâu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV yêu cầu học sinh kể thêm những con vật, đồ vật coù ích maø em bieát. Vd: buùt, traâu… - Hoïc sinh neâu  Em thấy cha mẹ và những người em biết làm việc gì? Vd: Cha, mẹ, chú công an, chú bộ đội… - Beù laøm baøi, ñi hoïc, queùt nhaø, nha rau, chơi với em.  Vậy bé trong bài làm những việc gì? - Hoïc sinh keå ra.  Hằng ngày em làm những việc gì? - Học sinh tự nêu.  Em có đồng ý với Bé là làm việc rất vui không? - 1 Học sinh đọc câu hỏi 3 (Giáo viên ví dụ cụ thể giúp học sinh suy nghĩ đúng - Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng. nhö: - Xung quanh em, mọi người đều + Khi làm được bài tập điểm tốt. làm việc. Có làm việc thì mới co + Khi được ba mẹ, thầy cô khen…) ích cho gia ñình, xaõ hoäi. - Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu. - Laøm vieäc tuy vaát vaû, baän roän nhöng raát vui. - Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gì? - Đại diện tổ đọc cá nhân  Giáo viên chốt ý – Giáo dục tư tưởng. - Lớp nhận xét  Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS đọc lại cả bài.  GVnhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu học sinh về tiếp tục đọc bài văn. - Chuaån bò : Baïn cuûa Nai Nhoû. Toán: (Tiết 8) LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạmm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. - Laøm caùc BT : 1 ; 2 (coät 1,2) ; 3 ; 4. HS khá, giỏi làm thêm các phần còn lại. -Học sinh làm toán nhanh, chính xác. Học sinh tích cực tham gia học tập II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï Baûng con, phaán III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Số bị trừ, số trừ, hiệu - Học sinh sửa ở bảng lớp. - 2 Học sinh lên bảng thực hiện các phép tính sau: 78 – 51 39 – 15 87 – 43 99 – 72 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh goïi teân caùc thaønh phaàn - HS neâu. và kết quả của từng phép tính.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập Baøi 1 / T.10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Neâu yeâu caàu cuûa baøi GV hướng dẫn hs làm bài - Hoïc sinh laøm baøitheo yeâu caàu GV nhaän xeùt Baøi 2 (coät 1,2) Hs neâu yc baøi - Neâu yeâu caàu cuûa baøi HS tính nhaåm roài neâu keát quaû. GVhướng dẩn hs cách tính nhẩm - Sửa bài và nhận xét. Baøi 3: - 1 Học sinh đọc - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào vở. - GV nhận xét, sửa bài. Baøi 4: - HS đọc đề toán - Cho HS đọc đề toán. - HS tự giải bài vào vở. 1 HS le - H.daãn HS caùch giaûi. baûng laøm baøi. - GV nhận xét, sửa bài. HS khá, giỏi làm thêm. Baøi 5: 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông caùc em hoïc toát, nhaéc nhở các em chưa tốt, chưa chú ý. - Dặn : Làm các BT còn lại. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. Luyện từ và câu (Tiết 2) TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI. I. MỤC TIÊU: - Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1). - Đặt câu được với một từ tìm được (BT2) ; biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới (BT3) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4). - Yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ: Các từ cắt sẵn ở BT3, bút dạ và 2 – 3 tờ giấy khổ to.Vở, giaáy nhaùp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Từ và câu - Chấm 1 số vở. - Cho 2, 3 em đặt câu hay ở BT3 đọc cho cả lớp nghe. - HS đặt câu.  Nhaän xeùt. 3. Bài mới: Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi - 1 HS đọc yêu cầu bài 1 Hoạt động 1: Tìm các từ - Yêu cầu: HS tìm các từ ngữ có tiếng “học”, tiếng - 2 HS leân baûng caøi. “tập” càng nhiều từ càng tốt. - Cả lớp làm vào vở. - Hoïc: hoïc haønh, hoïc taäp, hoïc hoûi, hoïc loû, hoïc phí, hoïc sinh, hoïc kì, hoïc moùt, naêm hoïc… - Tập: Tập đọc, tập việt, tập thể dục, tập tành, học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> taäp, luyeän taäp, baøi taäp…  Giáo viên nhận xét – Bổ sung từ ngữ. - Lưu ý: Các từ như: tập sách, tập tễnh không chấp - Hoạt động cá nhân nhaän. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 2.  Hoạt động 2: Đặt câu - 2 Hoïc sinh laøm treân baûng - Yêu cầu: Đặt câu với 1 trong những tư vừa tìm được - Cả lớp làm VBT ở bài tập 1. - Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - Cho 1 số học sinh khác đọc câu cuûa mình  nhaän xeùt. - Baïn Hoa raát chòu hoïc hoûi. - Anh toâi chaêm taäp luyeän neân raát khoeû maïnh. Hoạt động 3: Sắp xếp các từ trong câu để tạo thành 1 câu mới. - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu: Bài này cho sẵn 2 câu, các em sắp xếp lại các từ trong câu ấy để tạo thành 2 câu mới.  Nhaän xeùt – Tuyeân döông.  Thieáu nhi raát yeâu Baùc Hoà.  Baïn thaân nhaát cuûa em laø Thu  Em laø baïn thaân nhaát cuûa Thu  Baïn thaân nhaát cuûa Thu laø em.  Hoạt động 4: Đặt dấu câu vào cuối câu. - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài. - Cả 3 câu đều đặt câu dấu chấm chấm hỏi.  Nhận xét – Kiểm tra lại toàn bộ lớp bằng cách giơ tay. 4. Cuûng coá: - Giáo viên giúp học sinh khắc sâu kiến thức cần biết sau baøi hoïc. - Có thể thay đổi vị trí các từ trong 1 câu để tạo thành câu mới. - Cuoái caâu hoûi coù daâu chaám hoûi. 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen những học sinh hoïc toát, coù coá gaéng. - Về làm bài 3 vào vở bài tập. - Chuẩn bị: Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì ?. Phụ đạo Luyện đọc ,viết bài Mít làm thơ Thứ năm Theå duïc: (Tieát 4). Lop2.net. - Hoạt động cá nhân - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Laøm giaáy nhaùp - Mời 2 em lên bảng chữa bài (Bằng cách sắp xếp các từ trên baûng) - Nhaän xeùt. 1 Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 4 - Hoïc sinh laøm VBT, coù 2 – 3 em vieát vaøo giaáy khoå to. - Những em viết trên giấy lên dán bài lên bảng lớp. - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> DAØN HAØNG NGANG. DOÀN HAØNG. TC “NHANH LEÂN BAÏN ÔI” I. MỤC TIÊU: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí (thấp trên – cao dưới) ; biết dóng thẳng hàng dọc. - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,; biết cách dàn hàng ngang, doàn haøng (coù theå coøn chaäm). - Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện yêu cầu của trò chơi. TTCC 1;2;3 của NX 1: Cả lớp. II. CHUAÅN BÒ: Coøi. III. NOÄI DUNG: Noäi dung 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Đứng vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, điểm số, quay phaûi, quay traùi.. Thời lượng 5’. 18’. - Daøn haøng ngang, doàn haøng.. - Troø chôi “Nhanh leân baïn ôi”.. 3. Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp đếm. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø.. 5’. Tổ chức luyện tập - Theo đội hình 4 hàng ngang. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV. - Theo đội hình 4 hàng dọc. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Theo đội hình 4 hàng dọc, tập 2 lần: + Laàn 1: GV ñieàu khieån. + Lần 2: Tổ trưởng điều khiển. - 4 haøng ngang. - GV nhaéc laïi caùch chôi, 2 – 3 HS la mẫucách chơi rồi chơi thử. Sáu đó G thổi còi bắt đầu cuộc chơi.  GV nha xeùt, tuyeân döông. - GV hoâ, HS taäp. - HS laéng nghe. - Veà nhaø luyeän caùch daøn haøng ngang, doàn haøng.. Chính taû: (Tieát 4) Nghe-vieát: LAØM VIEÄC THAÄT LAØ VUI I. MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuoâi. - Biết thực hiện đúng yêu cầu BT2 ; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3).. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo duïc hoïc sinh noi göông baïn nhoû chaêm hoïc, chaêm laøm, reøn tính caån thaän. II. CHUẨN BỊ: Sách tiếng việt, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phuï. Bảng con, sách tiếng việt phấn, vở viết, đồ dùng học tập đầy đủ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Phần thưởng - Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu - GV mời 3 HS lên bảng, đọc để học sinh viết caù. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -. 3. Bài mới: Làm việc thật là vui Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc. - Mời 1 HS đọc lại. - Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào? - Trong bài bé làm những việc gì ? - Beù caûm thaáy nhö theá naøo ? - Baøi coù maáy caâu ? - Caâu naøo coù nhieàu daáu phaåy nhaát ? - Học sinh đọc từng câu phát hiện từ hay viết sai, nêu phaàn caàn chuù yù. - Yêu cầu HS viết những từ khó vào bảng con.. - 1 Học sinh đọc lại - Laøm vieäc thaät laø vui - HS neâu - Queùt nhaø, Nhaët rau, Luoân luoân baän roän. - HS vieát.. -Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Viết bài - Giáo viên đọc từ khó, hay viết sai - GV yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài vaø caùch vieát baøi. - GV đọc chậm rãi. - GV chaám 10 baøi, nhaän xeùt. Hoạt động 4: Luyện tập BT2: - Giáo viên nêu luật chơi: cô đưa ra vần, hai đội tìm tiếng chứa vần đó. - Giaùo vieân nhaän xeùt thi ñua - Giáo viên treo bảng phụ viết quy tắc với g-gh và nhắc lại để học sinh nắm vững hơn.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. BT3: Sắp tên theo thứ tự - GV yêu cầu HS dựa vào bảng chữ cái để sắp xếp tên các bạn HS theo thứ tự của bảng chữ cái.. Lop2.net. - Hoïc sinh vieát baûng con queùt nhaø, nhaët rau, luoân luoân, baän roän. - Neâu caùch trình baøy baøi. - Neâu tö theá ngoài. - Học sinh viết vở. - 1 Bạn đọc toàn bài, cả lớp dò lại. - Đổi vở, mở SGK. Sửa chéo vở. - 5 Học sinh / đội - 2 đội thực hiện trò chơi. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài - 3 Hoïc sinh leân laøm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chấm 5 vở - Nhận xét. - Cả lớp làm 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, học thuộc thứ tự bảng chữ cái. - Về làm bài vở bài tập - Chuaån bò Baïn cuûa Nai Nhoû. Toán: (Tiết 10) LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vò. - Bieát soá haïng, toång. - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. - Làm các BT : B1 (viết 3 số đầu) ; B2 ; B3 (làm 3 phép tính đầu) ; B4. - Yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng.dẫn học sinh đọc đúng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp chung - Hoïc sinh laøm baûng - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi giaùo vieân cho.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập chung * Bài tập 1: (viết 3 số đầu) * Baøi taäp 2: - Yêu cầu học sinh đọc các chữ ghi trong cột đầu tiên treân baûng a. (Chæ baûng) - Soá caàn ñieàn vaøo caùc oâ troáng laø soá nhö theá naøo? - Muoán tính toång ta laøm nhö theá naøo? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi: Sau khi hoïc sinh laøm xong, giaùo vieân cho hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Giaùo vieân ñöa ra keát luaän vaø cho ñieåm. - Tiến hành tương tự đối với phần b.  Nhaän xeùt. * Bài tập 3: (làm 3 phép tính đầu) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài. - Sau đó gọi học sinh lên chữa bài. * Baøi taäp 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Muốn biết chị hái được bao nhiêu quả cam, ta làm pheùp tính gì? Taïi sao?. Lop2.net. HS vieát soá. - Soá haïng, soá haïng, toång. - Laø toång cuûa 2 soá haïng cuøng coät đó - Ta lấy các số hạng cộng với nhau. - Hoïc sinh laøm baøi - 1 Học sinh đọc chữa - Hoïc sinh neâu - Học sinh đọc đề bà - Sửa bài. Nhận xét. - HS đọc đề. - Bài toán cho biết chị và mẹ hái 85 quả, mẹ hái được 44 quả - Bài toán yêu cầu tìm số cam chị.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> hái được. -Hs neâu - Hoïc sinh laøm baøi Giaûi Số cam chị hái được là: 85 – 44 = 41 (quaû cam) Đáp số: 41 quả cam. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo VBT. Toùm taét Chò vaø meï: 85 quaû cam Meï haùi : 44 quaû cam Chò haùi : … quaû cam?  Nhaän xeùt. * Bài tập 5: GV hướng dẫn HS về nhà làm. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông caùc em hoïc toát, chöa chuù yù. - Chuaån bò : Pheùp coäng coù toång baèng 10. Taäp vieát: (Tieát 2) CHỮ HOA : Ă, Â I. MỤC TIÊU: - Viết đúng hai chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – Ă hoặc Â), chữ và câu ứng dụng : Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chaäm nhai kó (3 laàn). - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn. Yêu thích chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Mẫu chữ Ă, Â (cỡ vừa) Bảng phụ hoặc giấy khổ to Ăn (1 dòng vừa) - Ăn chậm nhai kĩ (1 dòng nhỏ)Vở tập viết – Bảng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Haùt. 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa A. - Viết bảng con chữ A, Anh. - Vieát baûng con - Caâu Anh em thuaän hoøa noùi ñieàu gì? - Khuyeân anh em phaûi thöông yeâu nhau - Cho HS xem một số vở.  Nhaäân xeùt – Tuyeân döông. - HS xem. 3. Bài mới: Chữ hoa Ă, Â - Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên treo chữ Ă, Â hoa (đặt trong khung). - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Giáo viên hướng dẫn nhận xét.  Chữ Ă và Â có điểm gì giống và điểm gì khác chữ - Giống các nét cấu tạo và độ ca A. Khác là chữ Ă , Â có dấu phụ .  Caùc daáu phuï nhö theá naøo?  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết (8’) Bước 1:  Nhắc lại cấu tạo nét chữ A. - Moät hoïc sinh nhaéc laïi - 2, 3 em nhaéc laïi  Nhắc lại cấu tạo nét chữ Ă, Â.  Nêu cách viết chữ Ă, Â. - Giáo viên chốt ý: Chữ Ă, Â cỡ vừa, viết giống chữ A vừa. Chữ Ă, Â cỡ nhỏ viết giống chữ A nhỏ. Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng con. Lop2.net. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>