Giáo án Toán 2 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Toán 2. TUAÀN 01 TIEÁT 1.. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3. II. Đồ dùng dạy học - Vieát noäi dung baøi 1 leân baûng. - Làm bảng số từ 0 đến 99 nhưng cắt thành 5 băng giấy, mỗi băng có 2 dòng. Ghi số vào 5 ô còn 15 ô để trống. - Buùt daï III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu: Giới thiệu chương trình, hướng - HS lắng nghe, thực hiện. dẫn cách học và giới thiệu bài mới. 2. Bài mới: 2.1 OÂn taäp caùc soá trong phaïm vi 10 - 10 HS noái tieáp nhau neâu: Khoâng, moät, - Hãy nêu các số từ 0 đến 10 hai, ..., mười. Sau đó 3 HS nêu lại. 3 HS lần lượt đếm ngược: mười, chín, - Hãy nêu các số từ 10 về 0 - Gọi 1 HS lên bảng viết các số từ 0 đến 10, …, không. - Làm bài tập trên bảng và trong vở bài yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Có bao nhiêu số có một chữ số? Kể tên các tập số đó. Số bé nhất là số nào? Số lớn nhất có - Có 10 số có 1 chữ số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - Soá 0 - Soá 9 một chữ số là số nào? - Yêu cầu HS nhắc lại các câu trả lời trên. - Số 10 có mấy chữ số? - Số 10 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ 2.2. Ôn tập các số có 2 chữ số soá 0 Troø chôi: Cuøng nhau laäp baûng soá - GV chia lớp thành 5 đội chơi, các đội thi nhau điền nhanh điền đúng các số còn thiếu vào băng giấy. Đội nào xong trước, điền đúng, dán đúng là đội thắng cuộc. Baøi 2: - Sau khi HS chôi xong troø chôi, GV cho caùc em từng đội đếm các số của đội mình hoặc đội - HS đếm bạn theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. - Số bé nhất có 2 chữ số là số nào? - Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào? - Số 10 (3 HS trả lời) - Yêu cầu HS tự làm bài trong vở bài tập - Số 99 (3 HS trả lời) 2.3. Ôn tập về số liền trước, số liền sau -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Toán 2. - Veõ leân baûng caùc oâ nhö sau: 3 - Số liền trước của 39 là số nào? 9 - Em làm thế nào để tìm ra 38? - Soá lieàn sau cuûa 39 laø soá naøo? - Vì sao em bieát? - Số liền trước và số liền sau của 1 số hơn kém soá aáy bao nhieâu ñôn vò? - Yêu cầu HS tự làm bài trong vở bài tập (phần b, c). - Gọi HS chữa bài.. - Số 38 (3 HS trả lời) - Lấy 39 trừ đi 1 được 38. - Soá 40. - Vì 39 + 1 = 40. - 1 ñôn vò. - HS laøm baøi - HS chữa bài trên bảng lớp bằng cách điền vào các ô trống để có kết quả như sau: - Yêu cầu HS đọc kết quả. 98 99 100 89 90 91 3. Cuõng coá, daën doø: - Số liền trước của 99 là 98. Số liền sau - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông caùc em hoïc toát, cuûa 99 laø 100. tích cực, động viên khuyến khích các em còn chưa tích cực. - Dặn HS về điền bảng số từ 10 đến 99 trong vở. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Toán 2. TIEÁT 2.. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT). I. Muïc ñích yeâu caàu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 3, Baøi 4, Baøi 5. II. Đồ dùng dạy học - Keû vieát saün baûng (nhö baøi 1 SGK) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Tiết trước các em đã được ôn lại các số trong phaïm vi 100. Hoâm nay coâ seõ kieåm tra baøi. - GV cho 1 HS đọc các số có 1 chữ số? Có bao nhiêu số - 1 HS nêu các số từ 0 đến 9 và có 10 số có 1 chữ số. có 1 chữ số? - GV cho 1 HS khác: Số bé nhất, Số lớn nhất có 2 chữ số - Số bé nhất có 2 chữ số là: 10 - Số lớn nhất có 2 chữ số là: - GV nhaän xeùt tuyeân döông. 99 2. Bài mới: a. Giới thiệu: Để giúp các em nhớ lại cách đọc viết và - HS nhận xét câu trả lời của phân tích các số có 2 chữ số. Hôm nay cô cùng các em bạn ôn tập tiếp bài: Oân tập các số đến 100 (Tiếp theo). - HS nhắc lại tựa bài b. Thực hành: Bài 1: GV treo bảng phụ bài 1 lên bảng và hường dẫn. - GV neâu coät 1 laø caùc soá haøng chuïc, coät 2 laø caùc soá haøng đơn vị, cột 3 là viết số, cột 4 là đọc số. Sau khi chúng ta viết và đọc số có 2 chữ số thì các em sẽ biết phân tích - 1 HS đọc bài 1 - Đọc yêu các số có 2 chữ số đó ra thành tổng của số tròn chục và cầu bài 1 soá haøng ñôn vò. - GV đi vòng quanh lớp để kiểm tra HS làm bài. - Sau khi HS làm bài xong, GV gọi 3 em lần lượt lên bảng chữa bài vào bảng phụ, sau đó gọi HS khác nhận - HS mở vở bài tập và làm baøi. xét hoặc đọc kết quả bài làm của bạn. - 3 HS lên bảng sửa bài. 1 HS - GV hỏi cả lớp có em nào làm kết quả khác không? Sau nêu: số có 3 chục và 6 đơn vị viết là 36, đọc là ba mươi đó GV nhận xét chung và khen ngợi. saùu. Soá 36 coù theå vieát thaønh: Bài 3: GV gọi 1 HS đọc bài 3. 36 = 30 + 6. Đọc là ba mươi - HS laøm baøi xong, GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân saùu, baèng ba möôi coäng 6. baûng cuûa baïn. Goïi 1 HS khaùc giaûi thích vì sao ñaët daáu > - Goïi 1 HS leân baûng laøm coät 1 vaø 3 vaøo baûng phuï. hoặc < hoặc = vào chỗ chấm. - Chaúng haïn: 34 <38 vì coù - Hoûi: Taïi sao 80 + 6 > 85? cuøng chuõ soá haøng chuïc laø 3 - Muốn so sánh 80 + 6 và 85 ta làm gì trước tiên maø 4 <8 neân 34 < 38. - GV nhận xét và cho HS sửa bài vào vở. -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Toán 2. Kết luận: Khi so sánh 1 tổng với 1 số ta cần thực hiện phép cộng trước rồi mới so sánh. Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài 4. - GV gọi 1 em đọc bài làm 4a - GV viết lên bảng. - GV nhaän xeùt. - Gọi 1 HS đọc bài làm 4b –GV viết lên bảng. - GV nhaän xeùt. Baøi 5: GV ghi kyù hieäu SGK T4. - Vì 80 + 6 = 86 maø 86 > 85 - Ta thực hiện cộng 80 + 6 = 86. - Cả lớp làm bài miệng. - 1 HS nhaân xeùt. - 1 HS nhaân xeùt - 1 HS đọc: Viết các số thích hợp vào ô trống, viết các số đó là: 98, 76, 67, 93, 84. - HS: 5 soá. - 1 HS: 5 số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Keát quaû laø: 67, 70, 76, 80, - GV nhaän xeùt 84, 90, 93, 98, 100 3. Cuûng coá daën doø: - Gọi 1 HS nêu bất kì 1 số có hai chữ số. Gọi một HS - HS khác nhận xét khaùc phaân tích soá cuûa baïn neâu goàm coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Nhaän xeùt – tuyeân döông.. - Nhö vaäy baøi 5 yeâu caàu chuùng ta ñieàn maáy soá vaøo oâ troáng? - Vậy các em nhìn và nhận xét xem các ô trống theo thứ tự như thế nào? - Bây giờ các em thảo luận theo nhóm đôi và làm miệng. Sau đó GV gọi HS lần lượt nêu các số điền vào ô troáng.. -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Toán 2. TIEÁT 3.. SOÁ HAÏNG - TOÅNG. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Bieát soá haïng; toång. - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Gọi HS nêu số có hai chữ số và yêu cầu phân - HS thực hiện yêu cầu. tích số đó gồm mấy chục, mấy đơn vị? - Nhận xét bài cuõ. - HS nhắc lại tựa bài. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong phép cộng thì tên gọi các thành phaàn vaø keát quaû coù teân goïi nhö theá naøo? Hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi: Soá haïng - toång. b. Giới thiệu số hạng và tổng: - 1 HS đọc: “Ba mươi lăm - GV viết lên bảng, vừa giảng vừa viết thành như sau: coäng hai möôi boán baèng naêm 35 + 24 = 59 möôi chín”.    Soá haïng Soá haïng Toång - 35 laø soá haïng, 24 laø soá - GV goïi HS neâu laïi pheùp coäng: 35 + 24 = 59 vaø neâu laïi haïng. teân goïi thaønh phaàn, keát quaû. - Vaøi HS neâu laïi teân goïi caùc - GV vieát pheùp coäng theo coät doïc, yeâu caàu HS neâu laïi soá trong pheùp coäng. teân goïi caùc soá trong pheùp coäng. GV vieát teân goïi leân baûng. 35 Soá haïng + 24 Soá haïng - 1 HS nêu: Tính tổng tức là 59 Toång thực hiện phép tính cộng. - Vậy bạn nào cho cô biết tính tổng tức là thực hiện phép tính gì? - HS đọc và nêu yêu cầu c. Thực hành: caùch tính. Bài 1: Gọi HS đọc bài 1. Bài này yêu cầu các em làm - 1 HS nêu miệng. gì? Muoán tính toång thì ta laøm nhö theá naøo? - Đại diện nhóm lên viết kết - Gọi 1 HS nêu phép tính mẫu ở cột thứ nhất. quaû, nhoùm khaùc nhaän xeùt - GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận và tính nhẫm cả ba pheùp tính. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông moãi nhoùm. Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài 2. - Vieát theo coät doïc. - GV hướng dẫn câu a: Các số hạng là 42 và 36. - Caùc coät haøng ñôn vò, haøng - Đặt tính tức là viết theo hàng ngang hay cột dọc? chục phải thẳng với nhau. - Khi viết số hạng này dưới số hạng kia ta phải viết như - Dấu “+” ta đặt giữa hai số, -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Toán 2. theá naøo? - Dấu “+” ta đặt ở đâu? Dấu gạch ngang nằm ở đâu? - Gọi một HS tính kết quả: 42 + 36 = 78. GV vừa viết kết quả vừa nêu khi viết từng chữ số của tổng thẳng cột với các chữ số cùng một hàng của các số hạng. Sau đó GV cho HS làm bài vào vở toán lớp - Goïi 3 HS leân baûng ñaët pheùp tính vaø tính. - GV nhaän xeùt vaø giaûng giaûi theâm. Bài 3: Cho HS đọc thàm đề bài ở trong SGK. Gọi HS đọc to cả bài. GV hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - Cho HS làm bài vào vở. - GV hướng dẫn HS nhận xét bài bạn. 3. Cuûng coá - Daën doø: Caùc em veà nhaø xem laïi baøi. Baïn nào chưa làm xong thì về nhà làm tiếp vào vở. - Nhaän xeùt – tuyeân döông.. -6Lop2.net. sau đó kẻ vạch ngang. - HS thực hiện phép tính. HS làm xong đổi chéo vở để kieåm tra.. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa bạn. HS làm vở. - HS nhìn sách trả lời. - HS làm vào vở của mình. - 1 HS đọc bài giải của mình..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Toán 2. TIEÁT 4.. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp coäng. - Biết thực hiện các phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2 (coät 2), Baøi 3 (a, c), Baøi 4. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ: GV vieát saün hai pheùp tính coäng leân baûng vaø - 2 HS neâu teân goïi caùc soá lần lượt gọi hai HS đứng tại chỗ nêu tên gọi thành phần trong phép tính. vaø keát quaû. 42+16 31+45 2. Bài mới: a. Giới thiệu: Hôm nay cô cùng các em sẽ luyện tập lại - 1 HS nêu tựa bài. về các phép cộng các số có hai chữ số. b. Luyeän taäp: - HS mở sách trang 6. Baøi 1: GV ghi kí hieäu SGK /T6. - Tính keát quaû theo coät doïc. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 1. - HS tự làm bài vào vở rồi - GV löu yù HS caùch ñaët tính đổi chéo vở để kiểm tra. - Gọi hai HS lên bảng ghi kết quả, vài HS nêu tên gọi - HS thực hiện yêu cầu. thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp tính. Bài 3: HS làm vở. Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu bài - Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính tức là các em thực hiện theo hàng gì? Vậy các em thực hiện phép tính gì? - GV cho HS làm bài vào vở. - Hướng dẫn HS nhận xét và sửa sai. Bài 4: HS đọc thầm bài toán và trả lời: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn HS nhận xét và sửa sai. - GV thu 1 số vở chấm. Nhận xét chung cả lớp. Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - GV hướng dẫn cột 1. - GV cho HS 32 - 2 cộng với mấy bằng 7? + thaûo luaän nhoùm 4 - Vaäy phaûi ñieàn 5 vaøo oâ troáng. đôi rồi gọi đại 77 dieän nhoùm neâu keát quaû, GV ghi soá vaøo oâ troáng. 3. Cuûng coá – daën doø: Khi ñaët tính vaø coäng theo coät doïc các em, chú ý gì? Thực hiện tính như thế nào?.. -7Lop2.net. - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - 1 HS: haøng doïc. - 1 HS: pheùp coäng. - 3 HS lên sửa bài. HS nhận xét và sửa bài vào vở nếu sai. - HS nhìn sách đọc đề bài. HS nhìn saùch vaø neâu. - HS tự làm bài vào vở- 1 HS leân baûng giaûi. - 1 HS nêu: Bài toán yêu cầu ñieàn soá vaøo oâ troáng.. - Khi ñaët tính vaø coäng theo coät doïc em chuù yù vieát thaúng hàng đơn vị và hàng chục với.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Toán 2. nhau. Thực hiện tính từ phải sang traùi. - Dặn HS làm tiếp bài 2 cột 3. Chuẩn bị một cây thước keû coù chia vaïch xentimeùt. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Toán 2. TIEÁT 5.. ĐỀXIMÉT. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đề xi mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa đơn vị đề xi mét và xen ti mét, ghi nhớ 1 dm = 10 cm. - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2. II. Đồ dùng dạy học - Moät baêng giaáy coù chieàu daøi 10 cm. - Nên có các thước thẳng dài 2dm hoặc 3 dm với các vạch chia thành từng xăngtimét III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS thực hiện yêu cầu. 1. Baøi cuõ: Cho HS laøm laïi baøi taäp 1. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay chúng ta - HS nhắc lại. biết thêm một đơn vị đo độ dài nữa, lớn hơn xăngtimét đó là đêximét. Ghi tên bài lên bảng. b. Giới thiệu Đềximét: - GV dùng 2 sợi dây có độ dài khác nhau gọi một HS lên - 4 HS tự so sánh các đồ vật mình có để biết xem vật nào so sánh xem sợi dây nào dài, sợi dây nào ngắn. daøi, vaät naøo ngaén - Muốn biết mỗi vật dài bao nhiêu xăngtimét thì ta phải - HS trả lời: Phải đo. - Cây thước được chia các laøm gì? vaïch cm baèng nhau - GV hướng dẫn HS quan sát cây thước đo. - Baêng giaáy daøi 10 cm. - GV gọi 1 HS đo độ dài băng giấy dài 10 cm, và hỏi “Baêng giaáy daøi maáy cm?” - 10cm coøn goïi laø 1 dm vaø vieát ñeâximeùt. Ñeâximeùt laø ñôn - 5 HS đọc. vị đo độ dài lớn hơn xăngtimét; Đêximét viết tắt là dm. - HS cầm thước thực hành. - GV vieát: 1 dm = 10 cm 10 cm = 1 dm - Để nhận biết được các độ dài trên thước kẻ giờ các em - HS mở sách. cầm thước kẻ lên và chỉ độ dài của 1 dm, 2 dm, 3 dm. - 1 HS đọc. c. Thực hành: - HS làm bài vào vở. Baøi 1: GV ghi kí hieäu SGK/T7 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1a, 1b. - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong SGK và làm vào vở. - Sau khi HS làm xong, GV cho cả lớp nhìn 3 đoạn thẳng đã vẽ sẵn trên bảng. Gọi HS nêu lại cách trả lời cho cả lớp nghe - Goïi HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt. Bài 2: Gọi 1- 2 HS đọc yêu cầu bài 2. -9Lop2.net. - 1 HS trả lời câu a. - 1 HS trả lời câu b. - 2 dm. - 6 dm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Toán 2. - GV ghi pheùp tính: 1dm + 1dm = ? - Coù teân ñôn vò. - 1dm + 1dm baèng bao nhieâu dm? - GV ghi tieáp: 8 dm - 2dm = dm? - Như vậy ở hai phép tính cộng và trừ này các em thấy có gì khác so với các phép tính cộng trừ các em đã học. - HS laøm phieáu hoïc taäp - Trong pheùp tính maø coù teân ñôn vò thì khi tính keát quaû caùc em cuõng phaûi vieát teân ñôn vò. - HS nhaän xeùt baøi baïn. - GV phát phiếu ghi nội dung bài 2 cho cả lớp làm bài. - Gọi HS đọc kết quả. GV nhận xét. 3. Cuûng coá – daën doø: Ñeâximeùt laø ñôn vò duøng laøm gì? 1 dm baèng maáy cm? 10cm baèng maáy dm? - Dặn HS về nhà tập đo các vật có độ dài bằng dm. - Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông – khen.. - 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Toán 2. TUAÀN 02 TIEÁT 6.. LUYEÄN TAÄP.. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 cm. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3 (coät 1, 2), Baøi 4. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ: 1 dm baèng bao nhieâu cm, 10 cm - 1 HS neâu: 1dm=10cm, 10cm =1dm. baèng bao nhieâu dm? 2. Bài mới: - HS nhaéc a. Giới thiệu bài: Luyện tập. b. Luyeän taäp: Baøi 1: - Gọi một HS đọc yêu cầu bài 1 - HS vieát 10cm = 1dm, 1dm = 10cm. - Yêu cầu HS tự làm phần bài vào vở. - Yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch - Thao tác theo yêu cầu vào điểm có độ 1dm trên thước - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm và nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm Baøi 2: - Gọi một HS đọc yêu cầu bài 2 - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2dm và dùng phấn đánh dấu. - 2dm baúng bao nhieâu cm? - Yêu cầu HS viết kết quả vào vở bài tập. Gọi 2 HS đọc bài làm của mình. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV nhaän xeùt Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi một HS lên bảng làm bảng phụ. Cả lớp làm vở bài tập. - GV thu 1 số vở chấm. GV nhận xét - HS sửa baøi Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV chia lớp làm 4 tổ và thảo luận để lựa - 11 Lop2.net. - Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được đọc to: 1đêximet sau đó kiểm tra bài nhau.. - HS thao taùc, 2 HS ngoài caïnh nhau kieåm tra cho nhau. - 2 dm =20cm. - HS nhìn trên thước và trả lời. (giaûm coät 3) - HS neâu: Ñieàn soá vaøo choã chaám. - HS làm bài vào vở. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - HS nêu: Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp. Độ dài cái bút chì là 16 cm Độ dài một gang tay của mẹ là 2dm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Toán 2. choïn, quyeát ñònh neân ñieàn cm hay dm vaøo choã chấm. Sau đó gọi đại diện nhóm lên trình bày, đại diện nhóm khác nhận xét. - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 3. Cuûng coá - Daën doø - Hoûi: 1dm baèng maáy cm. 50cm baèng maáy dm. - Về nhà các em học thuộc các phép tính đổi ở baøi taäp 3. Nhaän xeùt tieát hoïc. Độ dài một bước chân của Khoa dài 30cm. Beù Phöông cao 12 dm. - 1dm =10cm; - 50cm =5dm. - 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Toán 2. TIEÁT 7.. SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2 (a, b, c), Baøi 3. II. Đồ dùng dạy học - Các thanh thẻ: Số bị trừ, số trừ, hiệu. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ: Hoûi HS: 1dm baèng maáy cm? 10cm baèng - HS 1: 1dm = 10cm; 10cm =1dm maáy dm? HS khaùc: 8dm baèng maáy cm? 80 cm baèng - HS 2: 8dm = 80cm; 80cm =8dm maáy dm? - GV nhaän xeùt chung - HS nhắc lại tựa bài 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Số bị trừ - Số trừ - Hiệu” - GV ghi tựa bài - HS đọc b. Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - HS nhaéc laïi. - GV vieát: 59 – 35 = 24. - GV chỉ vào từng số trong phép trừ và nêu tên gọi, - Vài HS nêu lại tên gọi thành - GV viết phép trừ theo cột dọc, yêu cầu HS gọi phần teân thaønh phaàn. 35 Số hạng - Tính hiệu tức là thực hiện phép - GV hỏi: Tính hiệu tức là thực + 24 Số hạng tính trừ. hieän pheùp tính gì? c. Thực hành: 59 Toång Bài 1: (Bảng lớp) Gọi một HS - Baøi yeâu caàu chuùng ta tính hieäu đọc bài - Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu - Baøi naøy yeâu caàu caùc em tính gì? - HS làm bài 1 vào vở - Muoán tính hieäu thì ta laøm theá naøo? - GV kẻ BT1 lên bảng. Hướng dẫn HS làm mẫu ở - 5 HS lần lượt lên điền kết quả cột thứ nhất. - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Goïi HS leân vieát keát quaû vaøo hieäu. (giaûm coät c, d) - GV nhaän xeùt. - HS đọc và trả lời. Baøi 2: (Phieáu) - Haøng doïc. - Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu. - Bài toán yêu cầu các em đặt tính, vậy các em - 2 HS leân daùn phieáu baøi laøm cuûa thực hiện phép trừ theo hàng ngang hay dọc? - GV vừa thực hiện đặt tính và tính vừa hướng dẫn mình. HS nhận xét bài của bạn. cách tính. Gọi HS đọc lại cách trừ của bài mẫu. Sau đó GV phát phiếu cho HS làm bài. - GV thu một số phiếu để chấm. Nhận xét - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Bài 3: (vở) - Phép trừ - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Toán 2. - Muốn biết sau khi cắt sợi dây còn lại bao nhiêu dm thì caùc em laøm pheùp tính gì? - HS giải bài vào vở toán lớp. Một HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào - GV treo baûng phuï baøi giaûi cuûa HS. vở. - GV nhận xét, HS sửa bài. - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 3. Cuûng coá - Daën doø: - Xem lại bài và ghi nhớ tên gọi các số trong phép tính - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Toán 2. TIEÁT 8.. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2 (coät 1, 2), Baøi 3, Baøi 4 II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ: GV ghi 87 – 25 = 62 vaø goïi HS neâu - 1 HS neâu mieäng tên từng thành phần, kết quả. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: HS mở sách trang 10. a. Giới thiệu bài: Luyện tập b. Luyeän taäp: - Tính kết quả của phép tính trừ. Baøi 1: Goïi moät HS neâu yeâu caàu baøi. - Khi thực hiện phép tính trừ các em thực hiện - Trừ từ phải sang trái. nhö theáá naøo? - HS làm bài vào vở bài tập, HS tự dổi - Cho HS làm vào vở - GV gọi HS đọc cách trừ các phép tính, đồng vở kiểm tra bài nhau. thời hỏi HS tên gọi thành phần và kết quả. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Baøi 2: Tính nhaåm (HS laøm mieäng coät 1 vaø 2) - Yêu cầu tính nhẩm các phép tính trừ - Bài toán yêu cầu các em làm gì? - GV ghi phép trừ: 60 – 10 – 30 = ? Và hỏi - Trừ nhẩm từ trái sang phải. trong một dãy tính mà có hai phép tính trừ thì các em thực hiện trừ nhẩm như thế nào? - GV cho HS thảo luận nhóm đôi để nhẩm - Hai bạn ngồi cạnh nhau thảo luận và cách trừ. Sau đó gọi đại diện các nhóm lần lượt nêu lên cách nhẩm. neâu caùch nhaåm. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV nhaän xeùt Bài 3: (phiếu) Gọi HS đọc bài 3 - Bài toán yêu cầu gì? Muốn tính hiệu thì phải - Bài toán yêu cầu đặt tính rồi tính hieäu. làm phép tính gì? Lấy số nào trừ cho số nào? - Phép trừ. Lấy số bị trừ trừ số trừ - Số nào là số trừ, số nào là số bị trừ? - Đối với phép trừ thì các em đặt tính như thế - Số 84 là số bị trừ, số 31 là số trừ. - Viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới. naøo? - HS leân baûng daùn phieáu cuûa mình vaø - Cho HS laøm baøi taäp vaøo phieáu cuûa mình. neâu caùch tính. HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa - GV thu moät soá phieáu chaám. baïn. - GV nhaän xeùt chung. Bài 4: GV gọi HS đọc bài 4 - HS đọc thầm đề bài - Hai HS đọc lại - Bài toán cho biết gì? - Mảnh vải dài 9 dm cắt đi 5 dm để - 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Toán 2. - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời đến đâu, GV tóm tắt lên bảng tới đó. - GV gọi một em đứng dậy đọc bài giải của mình. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Gọi HS nêu lại cách trừ và hỏi tên thành phaàn cuûa pheùp tính. - Xem lại bài và ghi nhớ các tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. Nhận xét tiết hoïc.. may tuùi - Maûnh vaûi coøn maáy dm? - HS giải bài toán vào vở toán lớp - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. - 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Toán 2. TIEÁT 9.. LUYEÄN TAÄP CHUNG.. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. - Biết viết số liền trứoc, số liền sau của một số cho trước. - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2 (a, b, c, d), Baøi 3 (coät 1, 2), Baøi 4. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép - 2 HS lên bảng làm tính trừ, nêu cách thực hiện, nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép tính trừ: 49 - 15 = ?; - HS cả lớp theo dõi và nhận xét 96 – 12 = ?. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Luyện tập chung b. Luyeän taäp: - Bài toán yêu cầu viết các số Bài 1: Gọi HS đọc bài 1. - Bài toán có 3 phần đó là a, b, c - Bài toán yêu cầu các em làm gì? - HS làm vở nháp theo nhóm. - Bài toán có mấy phần? Là những phần nào? - GV chia lớp thành 3 nhóm, các em thảo luận cả 3 câu và viết các số ra vở nháp. - GV gọi đại diện các nhóm đọc các số (mỗi nhóm 1 câu), đại diện nhóm khác nhận xét nhoùm baïn. - Viết số liền trước và liền sau. - GV nhaän xeùt chung. - Viết số ở giữa. Bài 2: HS đọc thầm bài 2. - Hỏi: Bài 2a, 2b, 2c, 2d yêu cầu các em làm - HS viết ra vở nháp. gì? - 1 HS leân baûng - Hoûi: Baøi 2e, 2g yeâu caàu caùc em laøm gì? - Caùc em nhìn saùch, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø viết ra vở nháp câu a, c, e. - GV goïi 1 HS leân baûng laøm: b, d, g. - GV gọi đại diện nhóm đọc số mình biết. Đại - Ñaët tính vaø tính. dieän nhoùm khaùc nhaän xeùt, GV nhaän xeùt. - HS laøm baûng. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. - GV nhaän xeùt chung Baøi 3: (giaûm coät 3) Baøi yeâu caàu caùc em laøm gì? - GV cho HS laøm baûng con phaàn 3a - GV đọc phép tính, HS làm vào bảng theo cột - Lớp 2A có 18 HS, lớp 2B có 21 HS - Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu HS? doïc - 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Toán 2. - GV nhận xét lần lượt các phép tính của HS Giaûi - Gọi vài HS nêu lại cách tính và tên gọi thành Số HS đang tập hát của cả hai lớp là: phần, kết quả của phép cộng và phép trừ 18 + 21 = 39 (HS ) Bài 4 HS đọc thầm bài toán - 1 HS đọc lại đề Đáp số:39 HS baøi - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Cho HS trình bày bài giải vào vở. - GV mời 1 HS lên giải bài giải vào bảng phụ. - GV treo baûng phuï baøi giaûi cuûa HS vaø cho 1 bạn nhận xét- Lớp sửa bài. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Về nhà tập đếm lại các số trong phạm vi 100. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Toán 2. TIEÁT 10.. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc ñích yeâu caàu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - Bieát soá haïng; toång. - Biết số bị trừ, số trừ. - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng một phép trừ. + Bài tập cần làm: Bài 1 (viết 3 số đầu), Bài 2, Bài 3 (làm 3 phép tính đầu), Bài 4. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS thực hiện theo yêu cầu. 1. Baøi cuõ: Cho HS laøm laïi BT3 - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Luyện tập chung b. Luyeän taäp chung: Bài 2: HS đọc bài 2 - Yeâu caàu tính toång - Baøi 2a, 2b yeâu caàu caùc em laøm gì? + Muoán tính toång thì caùc em laøm nhö theá naøo? - Laáy soá haïng coäng soá haïng. - HS neâu ta laáy 30 + 60 = 90. Ñieàn soá + Gọi một HS làm mẫu cột 1 ở bài 2a 90 vào tổng ở cột 1. + Muốn tính hiệu thì các em làm như thế nào? - Tính hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - Moät HS neâu 90 - 60 = 30.Ñieàn 30 vaøo + Gọi một HS làm mẫu cột 1 ở bài 2b hiệu ở cột 1 - HS làm bài vào vở. - Hướng dẫn HS sửa bài. - Bài toán yêu cầu tính kết quả của Bài 3: Bài toán yêu cầu các em làm gì? phép cộng và phép trừ - Khi chữa bài: GV gọi lần lượt HS nêu lại - HS tự làm vào vở toán lớp caùch tính vaø neâu teân goïi thaønh phaàn, keát quaû. Bài 4: HS đọc thầm bài toán. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?. - Một HS đọc to cả bài. - Mẹ và chị hái được 85 quả cam, mẹ hái được 44 quả cam. - Muốn biết chị hái được bao nhiêu quả cam - Làm phép tính trừ. caùc em laøm pheùp tính gì? - GV cho HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm - HS trình bày bài giải vào vở. - HS đọc bài giải của mình. tra. - GV nhaän xeùt. - Ñieàn soá vaøo choã troáng. Baøi 5: HS laøm mieäng - 1dm=10cm - Bài toán yêu cầu các em làm gì? - Em naøo cho coâ bieát:1 dm baèng bao nhieâu cm? - 10cm=1dm - Em naøo cho coâ bieát:10 cm baèng bao nhieâu cm? - Laáy soá haïng coäng soá haïng. - 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Toán 2. - Goïi HS nhaän xeùt. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Muốn tính tổng các em thực hiện như thế naøo? - Muốn tính hiệu các em thực hiện như thế naøo? - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>