Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 21 đến tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21 Thø hai ngµy. th¸ng. n¨m 200. Tập đọc trÝ dòng song toµn I. Môc tiªu: - Học sinh đọc chôi chảy lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, biết ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt. - Từ ngữ: Trí dũng song toàn, đồng tru, linh cữu … - ý nghÜa: Ca ngîi sø thÇn Giang V¨n Minh trÝ dòng song toµn, b¶o vÖ ®­îc quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n “chê rÊt l©u … sang cóng giç” III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài “Nhà tài trờ đặc biệt của cách mạng” 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết - Học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. đúng và đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1- 2 học sinh đọc toàn bài trước lớp. - Giáo viên đọc diễn cảm bài. b) T×m hiÓu bµi. ? Sø thÇn Giang V¨n Minh lµm c¸ch - … vê khãc than v× kh«ng cã mÆt ë nhµ nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ để cúng giỗ cụ tổ 5 đời. Vua Minh phán LiÔu Th¨ng? … Vua Minh biết đã mắc mưu vẫn phải tuyªn bè bá lÖ giç LiÔu Th¨ng. ? Vì sao vua nhà Minh sai người ám - Vua mắc mưu Giang Văn Minh, phải h¹i «ng Giang V¨n Minh? bá lÖ gãp giç LiÔu Th¨ng nªn c¨m ghÐt «ng. Nay thÇy Giang V¨n Minh kh«ng những không chịu nhún nhường trước câu đối của đại thần trong triều, còn dám sai người ám hại Giang Văn Minh. ? V× sao cã thÓ nãi Giang V¨n Minh - V× Giang V¨n Minh võa m­u trÝ, võa là người trí dũng song toàn? bất khuất, giữa triều đình nhà Minh, ông biết dung mưu để vua nhà Minh buộc phải góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt; để giữ thể diện và danh dự đất nước ông dũng cảm không sợ chết, dám đối lại 1 vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc. c) §äc diÔn c¶m. ? Học sinh đọc phân vai. - 5 học sinh đọc phân vai, để củng cố 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nội dung, cách đọc. ? Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. ? ý nghÜa. 4. Cñng cè: - Néi dung bµi. - Liªn hÖ - nhËn xÐt. 5. DÆn dß: §äc bµi.. - Häc sinh theo dâi. - Học sinh luyện đọc cặp 3 phân vai. - Thi đoc trước lớp. - Häc sinh nªu ý nghÜa. To¸n LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch I. Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh­ h×nh ch÷ nhËtm h×nh vu«ng. - VËn dông tèt vµo gi¶i bµi tËp. - Häc sinh ch¨m chØ häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra: ? Häc sinh lµm bµi tËp 2 (102) 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Giíi thiÖu c¸ch tÝnh. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm ví - Học sinh đọc ví dụ. dô. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tính diện - Học sinh tính- trình bày tích từng phần nhỏ từ đó suy ra diện tích toàn mảnh đất. b) Thùc hµnh: Bµi 1: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n. - Gi¸o viªn chÊm- nhËn xÐt.. ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt 1 lµ: 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt 1 lµ: 11,2 x 3,5 = 39,2 (m2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt 2 lµ: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m2) Diện tích của mảnh đất là: 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) §¸p sè: 66,5 m2 Bài 2: - Hướng dẫn học sinh trao đổi - Học sinh thảo luận trình bày. cÆp. C¹nh AB dµi lµ: - Giáo viên nhận xét- đánh giá. 100,5 + 40,5 = 141 (m) C¹nh BC dµi lµ: 50 + 30 = 80 (m) DiÖn tÝch ABCD lµ: 141 x 80 = 11280 (m2) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt 1 lµ: 50 x 40,5 x 2 = 4050 (m2) Diên tích của khu đất là: 11280 – 4050 = 7230 (m2) §¸p sè: 7230 m2 4. Cñng cè: - Néi dung. - Liªn hÖ – nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Lµm vë bµi tËp.. LÞch sö Nước nhà bị chia cắt I. Môc tiªu: Häc sinh biÕt: - Đế quốc Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta. - Vì sao nhân dân ta phải cầm song đứng lên chống Mĩ- Diệm. - Häc sinh ham thÝch häc bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. để chỉ giới tuyến quân sự tạm thời theo quy định của Hiệp định Giơ- ne- vơ. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: Nội dung hiệp định Giơ- ne- vơ 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. * Hoạt động 1: Nội dung hiệp định Giơne- vơ. ? Học sinh đọc sgk, chú giải. - Học sinh nối tiếp đọc sgk, chú giải để hiÓu. - Hướng dẫn học sinh hiểu nghĩa của: - Hiệp dịnh: Hiệp thương, tổng tuyển cö, Tè céng, DiÖt céng, th¶m s¸t. ? Tại sao có hiệp định Giơ- ne- vơ. …. Ph¸p ph¶ikÝ víi ta sau khi chóng thÊt b¹i nÆng nÒ ë §iÖn Biªn Phñ. HiÖp định được kí ngày 21/ 7/ 1954. ? Nêu nội dung của Hiệp định Giơ- ne- - … chấm dứt chiến tranh lập lại hoà 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> v¬?. bình ở Việt Nam. Theo hiệp định sông BÕn H¶i lµ giíi tuyÕn ph©n chia t¹m thêi 2 miÒn Nam- B¾c … ? Hiệp định thể hiện mong ước gì của - … mong muốn độc lập, tự do và thống nh©n d©n ta? nhất đất nước của dân tộc ta. * Hoạt động 2: Vì sao nước ta bị chia - Học sinh thảo luận nhóm- trình bày. c¾t thµnh 2 miÒn Nam- B¾c. - Giáo viên nhận xét- đánh giá- kết luËn. ? MÜ cã ©m m­u g×? - … Thay chân Pháp xâm lược Việt Nam. ? Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ có - Lập trình quyền tay sai Ngô Đình tính phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ? DiÖm. - Ra sức chống phá lực lượng cách m¹ng. - Khủng bố dã man những người đối hiệp thương tổng tuyển cử, thống nhất đất nước. - Thùc hiÖn chÝnh s¸ch “Tè céng”, “diÖt céng” víi khÈu hiÖu “thµ giÕt nhÇm cßn h¬n bá sãt” ? Những việc làm của Đế Quốc Mĩ đã - Đồng bào ta bị tàn sát, đất nước ta bị g©y hËu qu¶ g× cho d©n téc ta? chia c¾t l©u dµi. ? Muốn xoá bỏ nỗi đau bị chia cắt dân + … đứng lên cầm song chống đế quốc téc ta ph¶i lµm g×? MÜ, vµ tay sai. * Bµi häc: sgk. - Häc sinh nèi tiÕp nªu. 4. Cñng cè: - HÖ thèng néi dung. - Liªn hÖ- nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Häc bµi. Kü thuËt Thøc ¨n nu«i gµ (TiÕt 1) I. Môc tiªu: - Học sinh kể tên được một số thức ăn dùng để nuôi gà. - Nêu tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng để nuôi gà. - Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà. II. §å dïng d¹y häc: - Một số mẫu thức ăn (lúa, ngô, tấm, đỗ tương …) - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Tại sao phải chọn gà tốt để nuôi. 4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) T¸c dông cña thøc ¨n nu«i gµ. ? Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại và sinh trưởng phát triển? ? Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đâu? ? Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thÓ gµ? b) C¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ. ? KÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ?. - Học sinh đọc sgk- trả lời. - thức ăn, nước uống, không khí, … - … tõ nhiÒu lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau. - … cung cấp năng lượng để duy trì và ph¸t triÓn c¬ thÓ cña gµ.. - Thãc, ng«, tÊm, g¹o, khoai, s¾n, rau xanh, cµo cµo, ch©u chÊu, èc, tÐp, bét đỗ tương, vừng, bột khoáng, … c) Tác dụng và sử dụng từng loại thức - Học sinh đọc sgk- thảo luận- trình ¨n nu«i gµ. bµy. Nhãm 1, Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm. 2, Nhãm thøc ¨n cung cÊp bét ®­êng. 3, Nhãm thøc ¨n cung cÊp kho¸ng. 4, Nhãm thøc ¨n cung cÊp Vi- ta- min 5. Thøc ¨n tæng hîp. 4. Cñng cè: - Néi dung. 5. DÆn dß: - Häc bµi Thø ba ngµy. T¸c dông. th¸ng. Sö dông. n¨m 200. TËp lµm v¨n Lập chương trình hoạt động I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: Biết lập chương trình cho 1 hoạt động tập thể. II. ChuÈn bÞ: - Băng giấy viết sẵn cấu tạo của chương trình hoạt động. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh nói lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo chương trình hoạt động. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn lớp lập chương trình hoạt động Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Học sinh đọc yêu cầu bài. 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên nêu đầy là một đề bài mở.. - Lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ lựa chọn hoạt động để lập chương trình. - Giáo viên mở bảng phụ đã viết cấu - Một số học sinh tiếp nối nhau nói tên tạo 3 phần một chương trình hoạt hoạt động. - Mét häc sinh nh×n b¶ng nh¾c l¹i. động. 3.3. Học sinh lập chương trình hoạt Bài mẫu: động. - Cho häc sinh tù lËp vµo vë. - Chương trình quyền góp ủng hộ thiếu nhi vïng lò lôt. - Cho một số học sinh đọc kết quả. 1) Mục đích: giúp đỡ thiếu nhi vùng lũ lôt. - Cho líp b×nh chän bµi hay nhÊt. - Thể hiện tinh thần “lá lành đùm lá r¸ch” 2) C¸c c«ng viÖc cô thÓ, ph©n c«ng nhiÖm vô. - Häp líp thèng nhÊt nhËn thøc: líp trưởng. - Nhận quà: 4 tổ trưởng (ghi tên người, sè b¶ng) - Đóng gói, chuyển quà nộp cho trường. 3) Chương trình cụ thể: - ChiÒu thø s¸u: häp líp: ph¸t biÓu ý kiÕn. + Trao đổi ý kiến, thống nhất loại quà. + Ph©n c«ng nhiÖm vô. - S¸ng thø hai: nhËn quµ. - Chiều thứ hai: đóng gói, nộp nhà trường. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê To¸n LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch (TiÕp theo) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: Gäi häc sinh lªn ch÷a bµi 2. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Ví dụ - §äc ®Çu bµi vÝ dô (sgk- 10) - Giáo viên hướng dẫn cách làm. + B1: Chia h×nh tø gi¸c thµnh nh÷ng hình đã học. + B2: TÝnh kho¶ng (chiÒu cao cña c¸c h×nh võa t¹o) + B3: TÝnh diÖnc tÝch c¸c h×nh nhá  BC  AD  BM tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh lín. SABCD  2 - Giáo viên gọi học sinh đứng dậy 55  30 22  935 (m2) cïng lµm:  2 55  27 SADE   742,5 (m2) 2 SABCDE  SABC  SADE Vậy diện tích mảnh đất là: = 935 + 742,5 = 1677,5 (m2) 1677,5 m2 Bµi 1: 3.3. Hoạt động 2: Làm vở. - Mét häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vë. - Cho mét häc sinh nªu c¸ch lµm: SABCDE  AD  AE  34  63  5292 (cm2) + TÝnh diÖn tÝch h×nh thang AEGD - TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c BGC AE  BE 63  84 S    2646 (CM2) - TÝnh diÖn tÝch tø gi¸c AEGD ABCD 2 2 SABCDE  AG  GC : 2  28  63 30 : 2 = 1365 (cm2). SABCD  SAEGD  SABE  SBGC. = 5292 + 2462 + 1365 = 9119 (cm2) §¸p sè: 9119 (cm2). 3.4. Hoạt động 3: Làm phiếu.. Bµi 2:. 24,5  20,8  254,8 (cm2) 2 25,3  38 SCND   480,7 (cm2) 2 37,4  20,8  38 SMNB   1099,56 (cm2) 2 SABCD  254,8  480,7  1099,56. SAMB . - chÊm phiÕu. - NhËn xÐt cho ®iÓm.. = 1835,06 (cm2). 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau.. 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Khoa Năng lượng mặt trời I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Trình bày đợc tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên. - Kể tên một số phương tiện, máy móc, hoạt động … của con người sử dụng năng lượng mặt trời. II. ChuÈn bÞ: - Phương tiện chạy bằng năng lượng mặt trời (tranh ảnh …) III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Thảo luận đôi ? MÆt trêi ë nh÷ng d¹ng nµo? Tr¸i §Êt ë nh÷ng d¹ng nµo? ? Nêu vài trò của năng lượng đối với sự sèng.. - Häc sinh th¶o luËn- tr¶ lêi c©u hái. + ¸nh s¸ng vµ nhiÖt. + Nguồn gốc của các nguồn năng lượng lµ mÆt trêi. + Nhờ có năng lượng mặt trời mới có qu¸ tr×nh quang hîp cña l¸ c©y vµ c©y cối mới sinh trưởng được. - Chia líp lµm 4 nhãm. - Quan s¸t h×nh vµ th¶o luËn theo c¸c néi dung. + Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lương thực, thực phẩm, làm muối … + M¸y tÝnh bái tói…. - Gọi đại diện lên trình bày. 3.3. Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. ? Kể một số công trình năng lượng mặt trêi. ? KÓ mét sè vÝ dô vÒ viÖc sö dông n¨ng lượng mặt trời ở gia đình và địa phương. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3.4. Hoạt động 3: Trò chơi. - Chia líp lµm 2 nhãm (5 HS/ nhãm) - Tõng thµnh viªn lu©n phiªn lªn ghi nh÷ng vai trß, øng dông cña mÆt trêi đối với sự sông trên Trái Đất …. - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy.. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ThÓ dôc Tung vµ b¾t bãng - nh¶y d©y - bËt cao I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn tung và bắt bóng theo 2- 3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiệ động tác tương đối đúng. - Làm quen động tác bật cao. - Ch¬i trß ch¬i: “Bãng chuyÒn s¸u” II. §å dïng d¹y häc: - S©n b·i. - 1 häc sinh 1 d©y nh¶y. III. Các hoạt động dạy học: 1. PhÇn më ®Çu: - Giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu giê d¹y. - Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, khíp gốim sau đó thực hiện động tác chao d©y råi bËt nh¶y t¹i chç nhÑ nhµng. 2. PhÇn c¬ b¶n: 2.1. ¤n tung vµ b¾t bãng. - Tập theo nhóm 2- 3 người. - Gi¸o viªn quan s¸t, söa sai. + C¸c nhãm ch¬i theo khu vùc cña m×nh. - Giáo viên biểu dương. + C¸c nhãm thi ®ua víi nhau. 2.2. Ôn nhảy dây kiểu chân trước, - Tập theo nhóm 2- 3 người. ch©n sau. - NhËn xÐt. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. 2.3. Lµm quen nh¶y bËt cao: - Giáo viên làm mẫu (giảng giải ngắn - Tập theo đội hình hàng ngang. gän) - Häc sinh thùc hiÖn theo. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa ch÷a. 2.4. Ch¬i trß ch¬i. “Bãng chuyÒn s¸u” - Chia líp lµm 4 nhãm: tËp. - Giáo viên nhắc nhở chú ý an toàn - Thi đấu loại trực tiếp loại đội vô địch. khi ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - Th¶ láng - HÝt s©u. - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - Dặn ôn động tác tung và bắt bóng. Thø t­ ngµy. th¸ng n¨m 200 Tập đọc Tiếng rao đêm (NguyÔn Lª TÝn Nh©n). I. Mục đích, yêu cầu: 1. §äc tr«i ch¶y toµn bµi. §äc víi giäng kÓ chuyÖn linh ho¹t phï hîp víi t×nh huèng trong mçi ®o¹n; khi chËm, trÇm buån, khi dån dËp, c¨ng th¼ng, bÊt ngê.. 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo mà dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: Học sinh đọc bài “Trí dũng song toàn” B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Một, hai học sinh khá đọc nối tiếp - PhÇn 4 ®o¹n nh­ sau. toµn bµi. - Từng tốp 4 học sinh nối tiếp nhau đọc nối tiếp đọc 4 đoạn của bài. §o¹n 1: Tõ ®Çu  buån n·o ruét. Học sinh luyện đọc theo cặp. Đoạn 2: Tiếp đến khói bụi mịt mù. - Một, hai em đọc toàn bài. Đoạn 3: Tiếp đến một cái chân gỗ. §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - Giáo viên giúp học sinh đọc và hiểu nghÜa c¸c tõ ng÷ chó thÝch cuèi bµi. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Học sinh đọc thầm đoạn 1 và đoạn 2 b) T×m hiÓu bµi. råi tr¶ lêi c©u hái. - Đám cháy xảy ra vào lúc nửa đêm. 1. §¸m ch¸y x¶y ra vµo lóc nµo? - Ng«i nhµ bèc löa phõng phõng, tiÕng 2. §¸m ch¸y miªu t¶ nh­ thÕ nµo? kªu cøu th¶m thiÕt, khung cöa Ëp xuèng, khãi bôi mÞt mï. 3. Người đã dũng cảm cứu em bé là ai? - Người cứu em bé là người bán bánh Con người và hành động có gì đặc biệt? giò, là một thương binh nặng, chỉ còn 1 ch©n, khi rêi qu©n ngò lµm nghÒ b¸n bánh giò nhưng anh có một hành động cao đẹp dũng cảm rám xả thân, lao vào đám cháy xứu người. 4. Chi tiết nào trong câu chuyện gây Chi tiết: người ta cấp cứu cho người đàn ông, bất ngờ phát hiện ra anh có bất ngờ cho người đọc? mét c¸i ch©n gç … míi biÕt anh lµ người bán bánh giò. 5. Câu chuyện trên gợi cho em suy - Một công dân cần có ý thức giúp đỡ nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mọi người, cứu người khi gặp nạn. mỗi người trong cuộc sống? - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh. - Học sinh đọc lại.  Néi dung bµi (Gi¸o viªn ghi b¶ng) - Bốn học sinh đọc nối tiếp diễn cảm c) §äc diÔn c¶m. bµi v¨n. - Giáo viên HD cả lớp đọc diên cảm 1 - Học sinh đọc diễn cảm. đoạn văn tiêu biểu để đọc diễn cảm. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.- Giao bµi vÒ nhµ. 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n LuyÖn tËp chung I. Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh. - Rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳngm tính diện tích các hình đã học như hình chữ nhật và hình thoi …, tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài to¸n cã liªn quan. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi: Bµi 1: - Gi¸o viªn gäi häc sinh gi¶i trªn b¶ng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi.. - Häc sinh ¸p dông c«ng thøc tÝnh S h×nh tam giác rồi tính độ dài của đáy. Bµi gi¶i Độ dài cạnh đáy của hình tam giác: 5  1 5   2  :  (m) 8  2 2 5 §¸p sè: m 2 - Học sinh tự làm sau đó kiểm tra chéo cho nhau. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, gi¸o viªn kÕt luËn. Bµi gi¶i DiÖn tÝch kh¨n tr¶i bµn lµ: 2 x 1,5 = 5 (m2) DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 2 x 2,5 : 2 = 1,5 (m2) §¸p sè: 3 m2 1,5 m2 - Häc sinh gi¶i vµo vë. - Häc sinh ch÷a bµi- häc sinh kh¸c nhËn xÐt. Bµi gi¶i Chu vi cña h×nh trßn cã ®­êng kÝnh: 0,35 m lµ: 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) §é dµi sîi d©y lµ: 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) §¸p sè: 7,299 m. Bài 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết: DiÖn tÝch kh¨n tr¶i bµn bong S h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 2m, chiÒu réng 1,5 m. - Hình thoi có độ dài các đường chéo là 2m và 1,5 m. Từ đó tính được diện tích h×nh thoi.. Bài 3: Hướng dẫn học sinh nhận biết độ dài sợi dây chính là tổng độ dài của 2 nöa ®­êng trßn céng víi 2 lÇn kho¶ng c¸ch gi÷a 2 trôc. - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi.. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Giao bµi vÒ nhµ.. 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: c«ng d©n I. Mục đích, yêu cầu: 1. Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm C«ng d©n: c¸c tõ nãi vÒ nghÜa vô, quyÒn lîi, ý thøc c«ng d©n, … 2. Vận dụng vốn từ đã học, viết được 1 đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vÖ Tæ quèc cña c«ng d©n. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng viÖt 5. - Bót d¹ vµ 3- 4 tê phiÕu khæ to. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm miệng bài tập 1, 2, 3 tiết học trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài: Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - Giáo viên phát bút dạ và 3 tờ phiếu đã - Học sinh làm việc cá nhân hoặc theo ghi s½n bµi tËp 1. nhãm. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt råi chèt - NghÜ vô c«ng d©n, lại ý đúng. - QuyÒn c«ng d©n - ý thøc c«ng d©n - Bæn phËn c«ng d©n - Tr¸ch nhiÖm c«ng d©n. - Công dân gương mẫu. - C«ng d©n danh dù. Bµi 2: - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Giáo viên đã kẻ sẵn 3- 4 tờ phiếu ghi - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập suy bµi tËp 2 råi mêi 3 häc sinh lªn b¶ng nghÜ lµm c¸ nh©n. - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶. thi làm bài đúng. + §iÒu mµ ph¸p luËt hoÆc x· héi c«ng  QuyÒn c«ng d©n. nhận cho người dân được hưởng, được làm, được đòi hỏi. + Sù hiÓu biÕt vÒ nghÜa vô vµ quyÒn lîi  ý thøc c«ng d©n. của người dân đối với đất nước. + Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt  Nghĩa vụ công dân. buộc người dân phải làm đối với đất nước, đối với người khác. Bµi 3: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp 3. - Dùa vµo c©u nãi cña B¸c, mçi em viÕt - Häc sinh lµm bµi ra nh¸p. 1 ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u vÒ nghÜa vô - Mét, hai häc sinh kh¸, giái lµm mÉu. b¶o vÖ Tæ quèc cña mçi c«ng d©n. - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. - Học sinh nối tiếp nhau đọc bài văn cña m×nh. 3. Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.- Giao bµi vÒ nhµ. 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §Þa lÝ Các nước láng giềng của việt nam I. Mục đích: Học xong bài này học sinh: - Dựa vào lược đồ (bản đồ), nêu được vị trí địa lí Cam- pu- chia, Lào và Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nước này. - Nhận biết được: Cam- pu- chia và Là là 2 nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp. Trung Quốc có số dân đông nhất thế giời, đang phát triển m¹nh, næi tiÕng vÒ mét sè hµng c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp truyÒn thèng. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ các nước châu á. - Bản đồ tự nhiên châu á III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: Nêu vị trí và đặc điểm tự nhiên của khu vữ Đông Nam á 2. D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. 1. Cam- pu- chia. * Hoạt động 1: (Hoạt động theo cặp) - Häc sinh quan s¸t h×nh 3 ë bµi 17 vµ h×nh 5 ë bµi 18. ? Cam- pu- chia thuéc khu v÷ nµo cña - Cam- phu- chia thuéc khu vùc §«ng châu á, giáp với những nước nào? Nam ¸, gi¸p víi ViÖt Nam, Lµo, Th¸i Địa hình có đặc điểm gì? Lan và vịnh Thái Lan, địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo trũng. 2. Lµo: * Hoạt động 2: (Hoạt động theo cặp) - Học sinh quan sát hình 5 bài 18 để trả ? Nêu vị trí địa lí và tên thủ đô của lời câu hỏi: Lµo. - Lµo n»m ë khu vùc §«ng Nam ¸ gi¸p víi ViÖt Nam, Trung Quèc, Mian- ma, Th¸i Lan, Cam- pu- chia, không giáp biển. Thủ đô: Viêng Chăn. ? KÓ c¸c lo¹i n«ng s¶n cña Lµo vµ + Lµo: lóa g¹o, cao su, hå tiªu, ®­êng Cam- pu- chia. thèt nèt, c¸. + Cam- pu- chia: QuÕ, c¸nh kiÕn, gç, lóa g¹o, … 3. Trung Quèc: - Học sinh quan sát hình 5 bài 18 để trả ? Trung Quốc giáp với những nước lời câu hỏi. nµo? - M«ng cæ, TriÒu Tiªn, Liªn Bang Nga, ? KÓ tªn 1 sè mÆt hµng cña Trung Lµo, ViÖt Nam, Ên §é, … Quèc mµ em biÕt? - T¬ lôa, gèm, sø, chÌ, m¸y mãc hµng điện tử, hàng may mặc, đồ chơi, … - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh.  Bµi häc sgk. - Học sinh đọc lại. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giao bµi vÒ nhµ. Thø n¨m ngµy. th¸ng. n¨m 200. LuyÖn tõ vµ c©u Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HiÓu thÕ nµo lµ mét c©u ghÐp thÓ hi nguyªn nh©n, kÕt qu¶. - BiÕt ®iÒn quan hÖ tõ thÝch hîp vµo « trèng, thªm vÕ c©u thÝch hîp vµo « trống, thay đổi vị trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nh©n- kÕt qu¶. II. ChuÈn bÞ: - B¨ng giÊy ghi c©u ghÐp bµi 1. - B¨ng giÊy ghi 2 c©u v¨n ë bµi tËp 3 (phÇn luyÖn tËp) III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 học sinh đọc đoạn văn ngắn viết về nghĩa vụ bảo v Tổ quốc của mỗi công d©n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Nhận xét. 3.2.1. Bµi 1. - Hướng dẫn học sinh làm. - §äc yªu cÇu bµi. C©u 1: V× con khØ nµy rÊt nghÞch/ nªn - 2 vÕ c©u ®­¬c nèi víi nhau b»ng cÆp các anh bảo vệ thường phải cột dây. quan hÖ tõ v× … nªn, thÓ hiÖn quan hÖ nguyªn nh©n kÕt qu¶. + VÕ 1 chØ nguyªn nh©n. + VÕ 2 chØ kÕt qu¶. C©u 2: ThÇy ph¶i kinh ng¹c/ v× chó - 2 vÕ c©u ®­îc nèi víi nhau chØ b»ng mét học đén đâu hiểu ngay đến đó và có trí quan hệ từ vì, thể hiện quan h nguyên nhớ lạ thường. nh©n- kÕt qu¶. + VÕ 1 chØ kÕt qu¶- vÕ 2 chØ nguyªn nh©n. 3.2.2. Bµi 2: - §äc yªu cÇu bµi. - ViÕt nhanh ra nh÷ng quan hÖ tõ, cÆp - Gi¸o viªn chèt l¹i: quan hÖ tõ t×m ®­îc. + C¸c quan hª tõ: v×, bëi v×, nhê, nªn, cho nªn, do vËy. + CÆp quan hÖ tõ: v× … nªn…, bëi v× … cho nªn, t¹i v× … cho nªn …, nhê … mµ… do … mµ. 3.3. Hoạt động 2: Ghi nhớ: - Học sinh đọc to phần ghi nhớ. - 2, 3 häc sinh nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3.4. Hoạt động 3: Làm cá nhân - Cho häc sinh lµm- gäi 3 häc sinh lªn ch÷a. a) Bëi ch­ng b¸c mÑ t«i nghÌo. Cho nªn t«i ph¶i b¨m bÌo, thai khoai. b) V× nhµ nghÌo qu¸, chó ph¶i bá häc. c) Lóa g¹o quÝ. Vì ta phải đổi bao mồ hôi mới làm ra ®­îc. Vµng còng quÝ. Vì no rất đắt và hiếm. 3.5. Hoạt động 4: Làm nhóm đôi. - Mêi mét häc sinh kh¸ lµm mÉu. a) Bëi ch­ng b¸c mÑ t«i nghÌo Cho nªn t«i ph¶i b¨m bÌo th¸i khoai.. - §äc yªu cÇu bµi 1. + VÕ nguyªn nh©n: + VÕ kÕt qu¶. + VÕ nguyªn nh©n: + VÕ kÕt qu¶. + VÕ nguyªn nh©n: + VÕ kÕt qu¶. + VÕ nguyªn nh©n: + VÕ kÕt qu¶. - §äc yªu cÇu bµi 2.. - T«i ph¶i b¨m bÌo, th¸i khoai bëi ch­ng (bëi v×) b¸c mÑ t«i nghÌo. + Học sinh thảo luận- nối tiếp đọc. b) V× nhµ nghÌo qu¸, chó ph¶i bá häc. - Chó ph¶i bá häc v× nhµ nghÌo qua. Chú phải bỏ học vì gia đình sa sút, không đủ tiền cho chú ăn học. c) Lúa gạo qúi vì ta phải đổ bao mồ hôi - Vì người ta phải đổ mồ hôi mới làm ra mới làm ra được. Vàng cũng quí vì nó được, nên lúa gạo rất quý. Vì vàng rất đắt rất đắt và hiếm. vµ hiÕm nªn vµng còng rÊt quÝ. 3.6. Hoạt động 5: Làm nhóm. - §äc yªu cÇu bµi 3: - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. - Thảo luận đại diện lên trình bày. - Giáo viên chốt lại đáp án đúng. a) Nhê thêi tiÕt thuËn tiÖn nªn lóa tèt. b) T¹i thêi tiÕt kh«ng thuËn nªn lóa xÊu. 3.7. Hoạt động 6: Làm vở. - §äc yªu cÇu bµi 4. - V× b¹n Dòng kh«ng thuéc bµi nªn bÞ ®iÓm kÐm. - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy. - Do chñ quan nen bµi thi cña nã kh«ng đạt diểm cao. - NhËn xÐt. - Nhờ cả t giúp đỡ tận tình nên Bích Vân đã có nhiều tiến bộ trong học tập. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n Hình hộp chữ nhật- hình lập phương I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hình thành được biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương.. 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận biết được các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương, phân biệt được hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Chỉ ra được các đặc điểm của các yếu tốt của hình chữ nht và hình lập phương, vận dụng để giải các bài tập có liên quan. II. §å dïng d¹y häc: - Một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài 3 tiết trước. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương. a) Hình thành biểu tượng về hình hộp chữ nhật. - Gi¸o viªn giíi thiÖu m« h×nh trùc - Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ c¸c quan. yÕu tè cña h×nh ch÷ nhËt. - Giáo viên tổng hợp lại để có được biểu tượng của hình hộp chữ nhật. - Yªu cÇu häc sinh chØ ra c¸c mÆt cña - Häc sinh tù nªu ®­îc c¸c h×nh trong h×nh. thùc tiÔn cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt. b) Hình lập phương. - Làm tương tự như hình chữ nhật. 3.3. Hoạt động 2: Bài 1: - §äc yªu cÇu bµi. - Yêu cầu một số học sinh đọc kết quả. - Học sinh khác nhận xét. - Giáo viên đánh giá bài của học sinh. 3.4. Hoạt động 3: Bài 2: - §äc yªu cÇu bµi. - Yªu cÇu häc sinh tù lµm. a) C¸c c¹nh b»ng nhau cña h×nh ch÷ nhËt lµ: - Giáo viên đánh giá kết quả? AB = MN = QP = DC AM = DQ = CP = BN AD = MQ = BC = NP b) Diện tích của mặt đáy MNPQ là: 6 x 3 = 18 (cm2) DiÖn tÝch cña mét bªn ABNM lµ: 6 x 4 = 24 (cm2) DiÖn tÝch cña mÆt bªn BCPN lµ: 4 x 3 = 12 (cm2) 3.5. Hoạt động 4: Bài 3: - §äc yªu cÇu bµi. - Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt. - Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch kÕt qu¶ (v× sao) 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) trÝ dòng song toµn - ph©n biÖt ©m ®Çu r/ d/gi dÊu hái/ dÊu ng· I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nghe- viết đúng chính tả một đoạn truyện “Trí dũng song toàn” - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi ; có thanh hái/ thanh ngµ. II. ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn viÕt nh÷ng tõ cã ch÷ ©m ®Çu r/d/gi (dùa vµo bµi chÝnh t¶ tuÇn 20) 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết: - Giáo viên đọc đoạn cần viết. - T×m hiÓu néi dung ®o¹n. ? §o¹n v¨n kÓ ®iÒu g×?. - Häc sinh theo dâi.. - Hướng dẫn viết những từ dễ sai. - Giáo viên đọc. - Giáo viên đọc. 3.3. Hoạt động 2: Hương dẫn làm bµi tËp. 3.3.1. Bµi 2a) Lµm nhãm. - Cho häc sinh nèi tiÕp nhau däc kÕt qu¶. - Líp nhËn xÐt. 3.3.2. Bµi 3a) Lµm vë. Gäi lªn b¶ng ch÷a. - NhËn xÐt, cho ®iÓm.. + Giang V¨n Minh kh¶ng kh¸i khiÕn vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông. Vua Lê hần Tông khóc thương trước linh cữu «ng, ca ngîi «ng lµ anh hïng thiªn cæ .. + Nh÷ng tõ viÕt hoa. - Häc sinh viÕt. - Häc sinh so¸t lçi.. - §äc yªu cÇu bµi 2a) + Gửi lại để dùng về sau: dành dụm, để dµnh. + BiÕt râ, thµnh th¹o: rµnh, rµnh rÏ. + Đồ đựng đan bằng tre nứa, đáy phẳng, thµnh th¹o: c¸i giµnh. - Đọc yêu cầu đọc bài 3a) + Nghe c©y l¸ rÇm r×. + L¸ giã ®ang dao nh¹c. + Qu¹t dÞu tr­a ve sÇu. + Cõng nước làm mưa rào. + Giã ch¼ng bao giê mÖt! + H×nh d¸ng giã thÕ nµo.. 4. Cñng cè- dÆn dß: 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê, chuÈn bÞ bµi sau. Khoa Sử dụng năng lượng chất đốt I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt. II. ChuÈn bÞ: - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày tác dụng của năng lượng mặt trời? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt. - Giáo viên đặt câu hỏi. - Líp th¶o luËn. ? Hãy kể một số chất đốt thường dùng: + Than, ga, củi, khí đốt, dầu, điện, … ? Chất đốt nào ở thể rắn, chất nào ở thể + Thể rắn: than đá, than hoa, than tổ ong láng, chÊt nµo ë thÓ khÝ? + ThÓ láng: dÇu ho¶. + Thể khí: ga, khí đốt bi- ô- ga. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3.3. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. - Chia líp lµm 4 nhãm. 1. Sö dông c¸c chÊt r¾n. - Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: - KÓ tªn: cñi, tre, r¬m, r¹, … (dïng ë KÓ ®­îc tªn, nªu ®­îc c«ng dông cña n«ng th«n) từng loại chất đốt. - Than đá: được sử dụng để chạy máy cña nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn vµ mét sè lo¹i động cơ, dùng trong sinh hoạt: đun nấu, sưởi … + Khai th¸c chñ yÕu ë c¸c má than thuéc tØnh Qu¶ng Ninh. + Than đá: (than bùn, than củi …) - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy. 2. Sö dông c¸c chÊt láng - DÇu háa, x¨ng dÇu nhên … - C¸c nhãm, bæ xung. - Khai th¸c dÇu má: DÇu má ®­îc lÊy theo c¸c lç khoan cña giÕng dÇu. Tõ dÇu - Gi¸o viªn chèt l¹i. má cã thÓ t¸ch ra x¨ng, dÇu ho¶, dÇu ®iª-zen, dÇu nhên … 3. Sử dụng các chất khí đốt. - Cã 2 lo¹i (khÝ tù nhiªn, khÝ sinh häc) - ChÕ t¹o: ñ chÊt th¶i, mïn, r¸c, ph©n gia sóc, khÝ tho¸t ra theo ®­êng èng dÉn. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc Nh¶y d©y- bËt cao – trß ch¬i “trång nô trång hoa” I. Môc tiªu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. - Tiếp tục làm quen động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản. - Lµm quen trß ch¬i “Trång nô trång hoa”. Yªu cÇu biÕt ch¬i vµ tham gia đúng cách. II. ChuÈn bÞ: - S©n b·i.. - Mỗi học sinh một dây nhảy và đủ số lượng bóng. III. Các hoạt động dạy học: 1. PhÇn më ®Çu: - Giíi thiÖu bµi: - Khởi động:. - Nªu môc tiªu bµi. - Xoay c¸c khíp. - “MÌo ®uæi chuét”. 2. PhÇn c¬ b¶n: 2.1. ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm. - Gi¸o viªn quan s¸t söa ch÷a. 2.2. Ôn nhảy dây kiểu chân trước, ch©n sau. - Lµm quen nh¶y bËt cao t¹i chç. + Gi¸o viªn lµm mÉu c¸ch nhón lÊy đà và bật nhảy.. - Lµm quen trß ch¬i: + Phæ biÕn luËt ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc:. - Chia lớp làm các nhóm 3 người. - Các tổ tập luyện theo sự hướng dẫn của häc sinh.. - Häc sinh bËt nh¶y mét sè lÇn b»ng c¶ 2 ch©n, khi rêi xuèng lµm t¸c ho·n xung. - Thùc hiÖn bËt nh¶y theo nhÞp h«: 1- nhún lấy đà. 2- bËt nh¶y. 3- rơi xuống đất và hoãn xung “Trång nô trång hoa” - Häc sinh ch¬i.. Th¶ láng. - Hít thở sâu tích cực 2 đến 3 phút. - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - Dặn về nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Thø s¸u ngµy. th¸ng n¨m 200 Đạo đức Uỷ ban nhân dân xã (phường) em (Tiết 1). 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Môc tiªu: Häc sinh biÕt: - Cần phải tôn trọng UBND xã (phường) và vì sao phải tôn trọng xã (phường) - Thực hiện các quy định của UBND xã (phường); tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức. - Tôn trọng UBND xã (phường) II. Tài liệu và phương tiện: ¶nh phãng to trong bµi. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Vì sao chúng ta phải yêu quê hương? 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Thùc hµnh. * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Đến uỷ - Gọi 1, 2 học sinh đọc truyện trong sgk. ban nhân dân phương” - Líp th¶o luËn theo nhãm. (3 nhãm) ? Bố Nga đến UBND phường để làm gì? ? UBND xã (phường) có vai trò rất quan trọng nên mỗi người dân cần phải có thái độ như thế nào với UBND? ? UBND phường làm cái gì? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Gi¸o viªn kÕt luËn. - Mời 1, 2 học sinh đọc ghi nhớ sgk. * Hoạt động 2: Làm bài tập. Bµi 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm. cho nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Lớp trao đổi và bổ sung. - Giáo viên kết luận: UBND xã (phường) lµ c¸c viÖc: b, c, ®, d, h, h, i Bµi 5: - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Häc sinh lµm c¸ nh©n. - Gäi häc sinh lªn tr×nh bµy ý kiÕn. - Gi¸o viªn kÕt luËn: + (b), (c) là hành vi, việc làm đúng. + (a) lµ hµnh vi kh«ng nªn lµm. 4. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Tìm hiểu UBND xã (phường) tại nơi mình ở. TËp lµm v¨n Trả bài văn tả người I. Mục đích, yêu cầu: - Rót ®­îc kinh nghiÖm vÒ c¸ch x©y dùng bè côcm tr×nh tù miªu t¶, quan s¸t và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người. 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>