Giáo án tổng hợp Tuần 13 - Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>9/11/2009. LỚP 2B. KẾ HOẠCH BÀI DẠY. Tuần 13 | Bùi Khắc Minh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai 9 tháng 11 năm 2009 Sinh hoạt đầu tuần Tuaàn 13 Đi học đều đúng giờ An toàn giao thông Trật tự ra vào lớp ____________________________________ Toán (62). 14 trừ đi một số: 14 - 8 I.. Yêu cầu cần đạt:. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 –8. - Tự lập và học thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số. - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 14 – 8 để giải các bài toán có liên quan. II. Chuẩn bị - GV: Que tính, bảng phụ, trò chơi. - HS:, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính: 63 – 35 73 – 29 - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - Đọc bảng trừ 13 trừ đi một số. GV nhận xét. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Phép trừ 14 – 8 Bước 1: Nêu vấn đề: - Nghe và phân tích đề. Đưa ra bài toán: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài. - Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta - Thực hiện phép trừ 14 – 8. phải làm gì? - Viết lên bảng: 14 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS lấy 14 que tính, suy nghĩ và - Thao tác trên que tính. Trả lời: Còn 6 tìm cách bớt 8 que tính, sau đó yêu cầu trả que tính. lời xem còn lại bao nhiêu que? - Có bao nhiêu que tính tất cả? - Có 14 que tính (có 1 bó que tính và 4 que tính rời) - Đầu tiên cô bớt 4 que tính rời trước. - Bớt 4 que nữa - Vì sao? - Vì 4 + 4 = 8. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy - Còn 6 que tính. que tính? - Vậy 14 - 8 bằng mấy? - 14 trừ 8 bằng 6. - Viết lên bảng: 14 – 8 = 6 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. 1 14 - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó8 8 6 nêu lại cách làm của mình. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. - Trừ từ phải sang trái. 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0.  Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm - Thao tác trên que tính, tìm kết quả và kết quả các phép trừ trong phần bài học và ghi kết quả tìm được vào bài học. viết lên bảng các công thức 14 trừ đi một số như phần bài học. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. Khi - Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ) HS thông báo thì ghi lại lên bảng. thông báo kết quả của các phép tính. Mỗi HS chỉ nêu 1 phép tính. - HS học thuộc bảng công thức - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuộc. Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết - HS làm bài: 4 HS(Y – TB) lên bảng, quả các phép tính lên bảng mỗi HS làm một cột tính. - Nhận xét bài bạn làm đúng/sai. - Làm bài và trả lời câu hỏi. Bài 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau - Đọc đề bài. đó nêu lại cách thực hiện tính 14 – 9; 14 – 8.(HS K – G nêu HS Y – TB lặp lại) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và 14 14 14 số trừ ta làm thế nào?(HS K – G) - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi 3 HS lên - 5 -7 -9 9 7 5 bảng làm bài. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt - Giải bài tập và trình bày lời giải. - Yêu cầu HS tự giải bài tập.(HS K – G) - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn dò - 2 dãy HS thi đua đọc. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thức 14 trừ đi một số. Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: 34 – 8 ________________________________ Theå duïc. Bµi 25 (GV chuyên dạy) _________________________________ Tập đọc (tiết 49, 50). Boâng hoa Nieàm vui I/Yêu cầu cần đạt:. Đọc đúng rõ ràng toàn bài. - Ngắt nghỉ hơi đúng. - Đọc đúng giọng của nhân vật. - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ . - 3 HS đọc bài, Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới Giới thiệu: - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?. -HS trả lời Viết tên bài lên bảng.  Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu. - GV đọc mẫu. - Theo dõi SGK và đọc thầm theo. b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã Luyện đọc các từ khó: ghi trên bảng c/ Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi. - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt nghỉ hơi câu dài. - Luyện đọc câu. d/ Đọc theo đoạn. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4. - Luyện đọc đoạn 3, 4. - Đoạn 3: Tình cảm thân thiết - Tiến hành theo các bước như phần luyện đọc ở của cô và trò. - Đoạn 4: Tình cảm của bố con đoạn 1, 2. Chi đối với cô giáo và nhà trường. - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc theo nhóm. - Từng HS đọc theo nhóm. Các 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS khác bổ sung. e/ Thi đọc giữa các nhóm. - Tổ chức HS thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Nhận xét, cho điểm. g/ Cả lớp đọc đồng thanh.( Đoạn 3) TIẾT 2 - Đoạn 1, 2 kể về bạn nào? - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?. - Thi đọc.. - Bạn Chi. - Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp gọi là bông hoa Niền Vui. - Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì? - Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố. - Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông - Màu xanh là màu của hy vọng hoa Niềm Vui? vào những điều tốt lành. - Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? - Bạn rất thương bố và mong bố mau khỏi bệnh. - Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? - Rất lộng lẫy. - Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa? - Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa trong vườn trường. - Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa? - Biết bảo vệ của công. + Tìm hiểu đoạn 3, 4. - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì? -Xin cô cho em được hái một bông hoa. Bố em đang ốm nặng. - Khi biết lí do vì sao Chi rất cần bông hoa cô giáo - … cô ôm em vào lòng: Em hãy làm gì? hái … cô bé hiếu thảo. - Thái độ của cô giáo ra sao?(HS K – G) - Cô hiểu chi và đồng tình với Chi. - Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh? - … Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng một khóm hoa cucus đại đóa đẹp mê hồn. -Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? - … Hiếu thảo, thực hiện đúng (HS K – G) nội qui  Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - Gọi 3 HS đọc theo vai. Chú ý đọc theo yêu cầu. -HS đọc theo vai –lớp nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò - Dặn HS phải luôn học tập bạn Chi. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Quà của bố.. _____________________________ Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Keå chuyeän (tieát 13) 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Boâng hoa Nieàm vui I.Yêu cầu cần đạt: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách : theo trình tự và thay đổi phÇn tr×nh tù c©u chuyÖn (BT 1). - Dùa vµo tranh kÓ l¹i ®­îc néi dung ®o¹n 2, 3 (BT 2); kÓ ®­îc ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn (BT 3).. II. Chuaån bò: -. GV : Tranh minh hoạ trong SGK, 3 bông hoa cúc giấy màu xanh để đóng hoạt cảnh HS : SGK.. III. Các hoạt động: 1 KiÓm tra bµi cò - KÓ l¹i chuyÖn : Sù tÝch c©y vó s÷a - GV nhËn xÐt 2 Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b. HD kÓ chuyÖn Bµi 1 ( SGK trang 105 ) * KÓ ®o¹n më ®Çu theo 2 c¸ch + HD HS tập kể theo cách 1 : đúng trình tự như c©u chuyÖn - GV nhắc HS không nhất thiết kể đúng từng câu chữ, chỉ cần đủ ý, đúng thứ tự + HD HS tập kể theo cách 2 : đảo vị trí các ý cña ®o¹n 1 VD : Bè cña Chi bÞ èm, ph¶i n»m viÖn. Chi rÊt thương bố. Em muốn hái tặng bố một bông hoa Niềm Vui trong vườn trường, hi vọng bông hoa sÏ gióp bè mau khái bÖnh. V× vËy míi s¸ng tinh m¬ ..... Bµi 2 ( SGK trang 105 ) - §äc yªu cÇu cña bµi - Nh¾c HS kÓ b»ng lêi cña m×nh kh«ng kÓ theo cách đọc chuyện - GV nhËn xÐt Bµi 3 ( SGK trang 105 ) - §äc yªu cÇu cña bµi. - GV nhËn xÐt. - 2 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i chuyÖn - NhËn xÐt b¹n kÓ. + HS (TB – Y)tËp kÓ theo c¸ch 1 - NhËn xÐt b¹n kÓ + HS(K – G) tËp kÓ theo c¸ch 2 - NhËn xÐt b¹n kÓ. + Dùa vµo tranh kÓ l¹i ®o¹n 2, 3 b»ng lêi cña m×nh - HS quan s¸t tranh vÏ - HS tËp kÓ theo nhãm - §¹i diÖn 2, 3 nhãm thi kÓ - NhËn xÐt b¹n kÓ + Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ¬n cña bè Chi - NhiÒu HS nèi tiÕp nhau kÓ ®o¹n cuèi - NhËn xÐt b¹n kÓ - Bình chọn người kể theo tưởng tượng hay nhất. Toán(Tiết 63). 34 - 8 A . Yêu cầu cần đạt : 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 34 - 8. - BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña mét tæng, t×m sè bÞ trõ. B- §å dïng: 3 thÎ chôc vµ 4 que tÝnh rêi C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - §äc b¶ng 14 trõ ®i mét sè? - Thi đọc - NhËn xÐt 3/ Bµi míi: a- H§ 1: Thùc hiện phÐp trõ 34 - 8 - Nªu bµi to¸n - Nªu bµi to¸n: Cã 34 qe tÝnh, bít ®i 8 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta lµm g×? 34 - 8. 34 - 8 = ? - Thao tác trên que tính để tìm KQ 34 - 8 = 26 Nhiều HS nêu lại cách đặt tính và tính theo cột dọc - HD đặt tính và thực hiện phép tính theo cột däc * Bµi 1: Lµm miÖng b - H§ 2: Thùc hµnh - HS nªu miÖng KQ - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: Lµm phiÕu HT(HS K – G nªu c¸ch thùc hiÖn - Muèn t×m hiÖu ta lµm NTN? HS Y – TB thùc hiÖn) - LÊy SBT trõ ®i sè trõ - Ch÷a bµi. -. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - ChÊm bµi, nhËn xÐt - x lµ sè g×? - C¸ch tÝnh x? - Ch÷a bµi * Cñng cè: - §äc b¶ng 14 trõ ®i mét sè? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. 64 6 58. -. 84 8 76. -. 94 9 85. * Bµi 3: Lµm G tãm t¾t, HS 14 vë(HS K –14 14Y – TB lµm BL) 5 5 5 - Đọc đề- Tóm tắt - Làm bài vào vở Sè con gµ nhµ b¹n Ly nu«i lµ: 34 - 9 = 23( con gµ) §¸p sè: 23 con gµ. * Bµi 4: Lµm vë BT(2 HS Y – TB lµm BL) x + 7 = 34 x - 14 = 36 x = 34 - 7 x= 36 + 14 x= 27 x= 50. ______________________________________ Chính tả (tieát 25) Taäp cheùp (tieát 25). Boâng hoa Nieàm vui I. Yêu cầu cần đạt: - Chép lại chính xác bài Chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn lời nói của nhân vật. - Làm được bài tập 2; BT(3)a 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - II. Chuaån bò: - Baûng ghi caùc baøi taäp cheùp vaø baøi taäp chính taû. III. Các hoạt động: 1 KiÓm tra bµi cò - Viết : lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngọn - 2 HS lên bảng - C¶ líp viÕt b¶ng con giã, lêi ru - GV nhËn xÐt - NhËn xÐt b¹n viÕt 2 Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b HD tËp chÐp * HD HS chuÈn bÞ + HS theo dâi - GV treo bảng phụ, đọc đoạn viết - 2, 3 HS đọc đoạn viết + C« gi¸o cho phÐp Chi h¸i thªm hai b«ng - H¸i thªm hai b«ng n÷a cho em vµ cho mÑ. V× hoa n÷a cho nh÷ng ai ? V× sao ? trái tim nhân hậu của em và cả bố và mẹ đã d¹y dç em thµnh mét c« bÐ hiÕu th¶o + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ®­îc - ViÕt hoa tiÕng : Em, Mét viÕt hoa ? - TiÕng khã : h·y h¸i, n÷a, tr¸i tim, nh©n hËu, d¹y dç, hiÕu th¶o + HS viÕt b¶ng con * HS chÐp bµi vµo vë * ChÊm, ch÷a bµi + HS chÐp bµi vµo vë chÝnh t¶ - GV chÊm 5, 7 bµi - So¸t lçi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS c HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ * Bµi tËp 2 ( SGK trang 106 ) - §äc yªu cÇu bµi tËp + GV giới thiệu các bảng viết đúng + T×m nh÷ng tõ chøa tiÕng cã iª, hoÆc yª - Tr¸i nghÜa víi khoÎ : yÕu - HS đọc thầm yêu cầu - Chỉ con vật nhỏ, sống thành đàn, rất chăm - Làm vào bảng con chØ : kiÕn - NhËn xÐt bµi b¹n - Cïng nghÜa víi b¶o ban : khuyªn * Bµi tËp 3 ( SGK trang 106 ) - §äc yªu cÇu bµi tËp - GV nhận xét giúp HS sửa câu cho đúng + Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp b. B¸t canh cã nhiÒu mì - HS lµm bµi vµo VBT Bé mở cửa đón mẹ về - §æi vë nhËn xÐt bµi cña b¹n BÐ ¨n thªm hai th×a bét n÷a Bệnh của bố em đã giảm một nửa ______________________________________ Mó thuaät (tieát 13). Bài 13: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI VƯỜN HOA I. Mục tiêu: - Hs thấy được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa. - Vẽ được 1 bức tranh về đề tài vườn hoa -Có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trường II. Chuẩn bị: GV - Một vài tranh vẽ về đề tài vườn hoa. - Một vài bài của hs vẽ về đề tài vườn hoa. III. Các hoạt động dạy học: - Ổn định.. HS - Vở tập vẽ 2. - Bút chì, tẩy, màu vẽ…. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Kiểm tra đồ dùng. - Bài mới. a. Giới thiệu Hs hát: Vào vườn hoa. + Các em có thích vào vườn hoa chơi không? * Vào vườn hoa thì có rất nhiều hoa với nhiều màu sắc rực rỡ nên nên ai cũng thích vào vườn hoa. Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em vẽ tranh: Đề tài vườn hoa. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV treo tranh về đề tài vườn hoa để hs quan sát, nhận xét: + Em có nhận xét gì về bức tranh này? - Đây là bức tranh về đề tài vườn hoa. + Trong tranh có những loại hoa gì? - Có hoa hồng, hoa cúc, hoa hướng dương. + Màu sắc các loại hoa này như thế nào? - Các loại hoa này có nhiều màu sắc rực rỡ, màu hồng của hoa hồng, màu vàng của hoa cúc, màu tím, màu xanh… - Nhìn vào tranh em thấy gì nổi bậc nhất ? - Em thấy vườn hoa nổi bậc và rực rỡ nhất. - Ngoài vườn hoa ra em còn thấy gì nữa ? - Ngoài ra còn có 2 em đang đi dạo trong vườn hoa, có hàng cây. * GV treo tranh 2. - Bức tranh này vẽ về đề tài gì? - Bức tranh này cũng vẽ về vườn hoa. - Em thấy vườn hoa này như thế nào? Màu - Vườn hoa này cũng có nhiều loại hoa với nhiều sắc ra sao? màu sắc khác nhau làm cho vườn hoa rực rỡ. - Ngoài vườn hoa ra còn có gì nữa? - Ngoài ra còn có em bé tưới hoa, ngôi nhà… * Hai bức tranh các em vừa xem là bức tranh vẽ về đề tài vườn hoa nên vườn hoa là mảng chính được vẽ to, rõ ràng, màu sắc đậm, rực rỡ, còn những mảng phụ xung quanh bổ sung cho mảng chính như: em bé, nhà… 2- Hoạt động 2: Cách vẽ: - Tranh có mảng đất. - Vẽ thân cây, cành cây, nhuỵ hoa. Cánh hoa, lá cây. - Có thể vẽ nhiều loại hoa khác nhau (hoa ở gần to hơn hoa ở xa) - Ngoài ra để cho bức tranh sinh động thì em - Vẽ cảnh phụ như: ngôi nhà, mặt trời, mây, chim, thích vẽ những cảnh phụ gì? bướm, hay em đang tưới hoa… - Tuỳ theo sử thích của các em mà vẽ cảnh phụ cho phù hợp. - Bức tranh đã hoàn chỉnh chưa? - Chưa hoàn chỉnh. - Vậy còn phải làm gì nữa? - Vẽ màu. - Các em nên dùng những màu tươi sáng, và nhiều màu để vườn hoa mình nổi bậc và rực rỡ. - Vẽ cả màu nền cho tranh đẹp. - Trò chơi: Trồng hoa. 3- Hoạt động 3: Thực hành: - GV cho hs xem một số bài hs vẽ - Hs vẽ vườn hoa theo ý thích - Gv quan sát và gợi ý cho hs làm bài. 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài cho hs cùng xem: - Hs nhận xét: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Hình vẽ 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Em thích bài nào nhất? Vì sao?. + Màu sắc + Chọn bài mình thích. - GV nhận xét: Cô thấy các bài vẽ của các em đều đẹp cả, các em vẽ hoa đẹp lắm, nhưng còn hoa thật thì nó đẹp hơn. Vì vậy các em nên trồng thêm hoa ở nhà mình, ở trường, chăm sóc cho hoa, tưới hoa để hoa làm đẹp hơn ở ngôi nhà của mình, ngôi trường mình. Còn khi đi chơi ở công viên hoặc nơi công cộng nào, các em phải bảo vệ hoa không được bẻ cành hay ngắt hoa. IV- Dặn dò: - Về nhà vẽ tiếp (nếu chưa xong). - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông. + Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ. ______________________________________________________________________________ Thứ tư 11 tháng 11 năm 2009 Tự nhiên và xã hội (Tiết 13). Giữ vệ sinh xung quanh nhà ở I/Yêu cầu cần đạt: – HS kể được một số việc cần làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở. – Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. _ HS K – G biết được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường. II. §å dïng – d¹y häc: - H×nh vÏ trong SGK - PhiÕu häc tËp III. các Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Kể tên những đồ dùng có trong gia đình em ? - Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp ?. - Bàn, ghế, giường, tủ… - Phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyªn.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Khởi động: Trò chơi "Bắt muỗi" Bước 1: Hướng dẫn cách chơi. - Cả lớp đứng tại chỗ. - Qu¶n trß h«: Muçi bay muçi bay - C¶ líp h« theo. - Vo ve, vo ve.. - Qu¶n trß nãi. - Muçi ®Ëu vµo m¸. - C¶ líp lµm theo - Qu¶n trß h«. - Chụm tay để vào má của mình thể hiện mỗi ®Ëu. - §Ëp cho nã mét c¸i. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - C¶ líp cïng lÊy tay ®Ëp vµo m¸ m×nh vµ nãi.. - Muçi chÕt, muçi chÕt.. Bước 2: Cho HS chơi. - Qu¶n trß tiÕp tôc lÆp l¹i trß ch¬i từ đầu thay đổi động tác.. VD: §Ëp vµo tr¸n, tai…. - Trß ch¬i muèn nãi ®iÒu g× ? - Làm thế nào để nơi ở chúng ta kh«ng cã muçi ? - Bµi h«m nay chóng ta häc: Gi÷ môi trường xunh quanh nhà ở. Hoạt động 1: Làm việc Bước 1: Làm việc theo cặp.. - Th¶o luËn nhãm 2.. - Yªu cÇu HS quan s¸t H1, 2, 4, 5. *Hoạt động 2: Đóng vai. Bước 1: Làm việc cả lớp - ở nhà em đã làm gì để giữ môi trường - HS tù nªu. xung quanh nhµ ë s¹ch sÏ ? ë xãm em tæ chøc vÖ sinh hµng tuÇn kh«ng ? *Kết luận: Để giữ sạch môi trường xunh quanh c¸c em cã thÓ lµm ®­îc rÊt nhiÒu viÖc nh­: quÐt r¸c… Bước 2: Làm việc theo nhóm - C¸c nhãm tù nghÜ ra c¸c t×nh huèng *VD: Em đi học về thấy một đống rác đổ ngay để nói với mọi người trong gia đình vẽ trước cửa và được biết chị em mới đem rác ra đổ. Em những gì đã làm đã học được. xö lý nh­ thÕ nµo ? c. Cñng cè - dÆn dß: - Nh¾c nhë HS kh«ng vøt r¸c bõa b·i vµ nãi l¹i lîi Ých cña viÖc gi÷ s¹ch m«i trường. - NhËn xÐt giê häc. ______________________________________ Tập đọc (Tiết 51). Quà của bố I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu. Hiểu nội dung bài : tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong sgk ). - II. Chuaån bò: - Baûng phuï cheùp saün caùc caâu caàn luyeän nghỉ hơi. III. Các hoạt động: 1 KiÓm tra bµi cò - §äc bµi B«ng hoa NiÒm Vui - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì ?. - 2 HS đọc bài - Chi tìm bông hoa Niềm vui để đem vào bệnh viÖn cho bè, lµm dÞu c¬n ®au cña bè. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý ? - GV nhận xét HS đọc và trả lời 2 Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn bài - HD đọc : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm : cả một thế giới dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước, thao láo ..... + HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * §äc tõng c©u - Chú ý các từ ngữ : lần nào, dưới nước, niềng niÔng, th¬m lõng, thao l¸o ..... * Đọc từng đoạn trước lớp + GV chia ®o¹n - Đoạn 1 : Từ đầu đến thao láo - §o¹n 2 : cßn l¹i + HD HS đọc một số câu - Mở thúng câu ra / là cả một thế giới dưới nước : // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng niễng cái, / bò nhén nh¹o // - Mở hòm dụng cụ ra / là cả một thế giới mặt đất : // con xËp xµnh, / con muçm to xï, / mèc thÕch, / ngã ngo¸y. // * §äc tõng ®o¹n trong nhãm * Thi đọc giữa các nhóm * Đọc đồng thanh c HD t×m hiÓu bµi - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ? - Vì sao có thể gọi đó là " một thế giới dưới nước " ? - Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g× ? - Vì sao có thế gọi đó là " một thế giới mặt đất " ? - Nh÷ng tõ nµo c©u nµo cho thÊy c¸c con rÊt thÝch mãn quµ cña bè ? - Vì sao quà của bố giản dị, đơn sơ mà các con lại c¶m thÊy " giµu qu¸ " d Luyện đọc lại. - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà - NhËn xÐt.. + HS theo dâi SGK. + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - HS luyện đọc câu. - HS đọc từ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện nhóm thi đọc - NhËn xÐt + Cả lớp đọc + HS đọc đoạn 1 - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, c¸ xép, c¸ chuèi - Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây cối dưới nước + HS đọc đoạn 2 - Con xập xành, con muỗm, những con dế đực c¸nh xo¨n - V× quµ gåm rÊt nhiÒu con vËt sèng trªn mÆt đất + HS đọc lại đoạn 2 - HÊp dÉn nhÊt lµ ..... Quµ cña bè lµm anh em t«i giµu qu¸ ! - V× bè mang vÒ nh÷ng con vËt mµ trÎ em rÊt thÝch + HS thi đọc ( giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên, vui tươi ). IV Cñng cè, dÆn dß - Em hãy nêu nội dung bài ? ( Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con ). Dặn HS về nhà tìm đọc chuyện Tuổi thơ im lặng của nhà văn Duy Khán 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán (Tiết 64). 54 - 18 A/ Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54 - 18. - Bieát giải bài toán về ít hơn với các số đo kèm theo đơn vị dm. - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh. B- §å dïng: - Que tÝnh C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: - §äc b¶ng trõ 14 trõ ®i mét sè? 3/ Bµi míi: a- H§ 1: Thùc hiÖn phÐp trõ : 54 - 18 - Nªu bµi to¸n: Cã 54 que tÝnh, bít ®i 18 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta lµm ntn? 54 - 18 = ? - HD HS đặt tính theo cột dọc và thứ tự thực hiÖn phÐp tÝnh b- H§ 2: Thùc hµnh - nhËn xÐt, cho ®iÓm - Muèn t×m hiÖu ta lµm ntn? - 3 HS (Y – TB)lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Hoạt động của trò - H¸t HS đọc - NhËn xÐt - Nªu bµi to¸n 54 - 18 - Thao t¸c trªn que tÝnh để tìm KQ 54 - 18 = 36 - NhiÒu HS nªu l¹i c¸ch trõ * Bµi 1: HS nªu miÖng(HS Y – TB nªu KQ) * Bµi 2: - đọc đề - LÊy SBT trõ ®i sè trõ 74 - 47 = 27 64 - 28 = 36. * Bµi 3: Lµm vë - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n vµ: ng¾n h¬n còng cã nghÜa lµ Ýt h¬n.1 HSK- G tãm t¾t, 1 HS Y – TB gi¶i - ChÊm bµi, nhËn xÐt Bµi gi¶i M¶nh v¶i tÝm dµi lµ: 34 - 15 = 19( dm) §¸p sè: 19 dm * Bµi 4: - H×nh tam gi¸c - VÏ mÉu h×nh. MÉu vÏ h×nh g×? - Muèn vÏ h×nh tam gi¸c ta cÇn nèi mÊy ®iÓm víi - Nèi 3 ®iÓm víi nhau - HS tù vÏ h×nh nhau? - đổi vở - Kiểm tra 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phÐp tÝnh 54 - 18? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? V× sao?. __________________________________ Theå duïc 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (Tieát 26) (GV chuyên dạy) _____________________________________ Luyện từ và câu (Tiết 13) (Tieát 13). TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI làm gì? A/Yêu cầu cần đạt: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1). - T×m ®­îc c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai? Lµm g×? (BT2); biÕt chän c¸c tõ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? II §å dïng GV : Bảng phụ viết bài tập 2, sơ đồ mẫu câu Ai làm gì ? HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 KiÓm tra bµi cò - Lµm bµi tËp 1, 3 ( LT & C tuÇn 12 ) - 2 HS lªn b¶ng - GV nhËn xÐt - NhËn xÐt b¹n 2 Bµi míi a giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b HD lµm bµi tËp * Bµi tËp 1 ( M ) - §äc yªu cÇu cña bµi + Hãy kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp bố mÑ - HS viÕt ra nh¸p - GV nhËn xÐt - Lªn b¶ng viÕt (HS K – G) VD : quÐt nhµ, tr«ng em, nhÆt rau, röa rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa cốc, tưới cây, cho gà ăn ...... * bµi tËp 2 ( M ) - §äc yªu cÇu cña bµi + T×m c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai ? + Yªu cÇu : Lµm g× ? - Gạch một gạch dưới bộ phận câu trả lời câu - HS lµm bµi vµo VBT hái Ai ? - gạch hai gạch dưới bộ phận câu trả, lời câu hái Lµm g× ? + GV HD HS nhận xét, chốt lại câu đúng : - NhËn xÐt - C©y / xoµ cµnh «m cËu bÐ // - Em / häc thuéc ®o¹n th¬ // - Em / lµm ba bµi tËp to¸n // * Bµi tËp 3 ( V ) - Nªu yªu cÇu bµi tËp + Chän vµ xÕp c¸c tõ ë ba nhãm thµnh c©u cã cÊu - Mêi 1 HS ph©n tÝch M trong SGK( HS K – G) tróc Ai lµ g×? Em quÐt dän nhµ cöa. ChÞ em giÆt quÇn ¸o. - C¶ líp lµm bµi vµo VBT CËu bÐ xÕp s¸ch vë. - §æi vë cho b¹n, nhËn xÐt 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Linh rửa bát đũa. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS IV Cñng cè, dÆn dß - Gäi 1 HS nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc - Dặn HS tìm thêm các từ chỉ công việc gia đình ______________________________________________________________________________ Thứ năm 12 tháng 11 năm 2009 Taäp vieát (Tieát 13). CHỮ HOA L A/ Yêu cầu cần dạt : - Viết đúng chữ L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). - Chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần).. B/ Chuaån bò : - Mẫu chữ hoa L đặt trong khung chữ , - cụm từ ứng dụng . - Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy và học 1 KiÓm tra bµi cò - ViÕt ch÷ K - Nhắc lại cụm từ ứng dụng ở bài trước 2 Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b HD viÕt ch÷ c¸i hoa * HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ L - Ch÷ L viÕt hoa cao mÊy li ? - §­îc viÕt b»ng mÊy nÐt ? + GV nªu quy tr×nh viÕt - GV viÕt mÉu, võa viÕt võa nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt * HD HS viÕt trªn b¶ng con - GV nhËn xÐt, uèn n¾n c HD viÕt c©u øng dông * Giíi thiÖu c©u øng dông - §äc c©u tôc ng÷ øng dông - ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn * HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - Nhận xét độ cao các con chữ ?. - NhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng ? * HD HS viÕt ch÷ L¸ vµo b¶ng con - GV nhËn xÐt, uèn n¾n d ChÊm, ch÷a bµi. - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con - KÒ vai s¸t c¸nh. + HS quan s¸t mÉu ch÷ - Cao 5 li - §­îc viÕt b»ng 3 nÐt + HS quan s¸t + HS viÕt b¶ng con. + Lá lành đùm lá rách. + ch÷ l, h cao 2, 5 li - Ch÷ ® cao 2 li - Ch÷ t cao 1, 5 li - c¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li + C¸c tiÕng c¸ch nhau mét th©n ch÷ - HS viÕt b¶ng con. HS nghe nhËn xÐt. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV chÊm 5, 7 bµi. NhËn xÐt bµi cña HS. _____________________________________ Toán (Tiết 65). LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu cần đạt: - Thuéc b¶ng 14 trõ ®i 1 sè. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ d¹ng 54-18. - T×m sè bÞ trõ hoÆc t×m sè h¹ng ch­a biÕt. - BiÕt bµi gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 54-18.. B/ Chuaån bò : - Baûng gaøi - que tính . C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: - §äc b¶ng 14 trõ ®i mét sè? 3/ Bµi míi: - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Khi đặt tính ta chú ý điều gì? Thứ tự thực hiÖn? - NhËn xÐt - x lµ sè g×? - C¸ch t×m sè h¹ng trong mét tæng? - C¸ch t×m SBT? - Đọc đề? - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Làm thế nào để tìm được số máy bay?. - MÉu vÏ h×nh g×? - Hình vuông có mấy đỉnh? 4/ Các hoạt động nối tiếp:. Hoạt động của trò - H¸t - Thi đọc - NhËn xÐt * Bµi 1: Lµm miÖng - HS nªu miÖng * Bµi 2: - C¸c hµng th¼ng cét víi nhau, thùc hiÖn theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i - Lµm phiÕu HT - Ch÷a bµi * Bµi 3: - LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia. - lÊy hiÖu céng sè trõ. - Lµm vë BT- §æi vë, kiÓm tra * Bµi 4: - Đọc đề- Tóm tắt - Cã 84 « t« vµ m¸y bay - Cã bao nhiªu m¸y bay - Lµm bµi vµo vë Sè m¸y bay cã lµ: 84 - 45 = 39( chiÕc) §¸p sè: 39 chiÕc Bµi 4: - H×nh vu«ng - Có 4 đỉnh - HS tù vÏ vµo vë - §æi vë- KiÓm tra. * Cñng cè: 14 - 8 = ? 34 - 8 = ? 54 -18 = ? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> __________________________________________ Chính taû (Tieát 26). QUÀ CỦA BỐ I/ Yêu cầu cần đạt : - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu. - Lµm ®­îc BT2, BT3 a/b. II §å dïng GV : B¶ng phô viÕt néi dung BT 2, BT 3 HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 KiÓm tra bµi cò - ViÕt : yÕu ít, kiÕn ®en, khuyªn b¶o, móa rèi, - HS viÕt b¶ng con, 2 em lªn b¶ng viÕt - NhËn xÐt bµi cña b¹n nãi rèi 2 Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b HD nghe - viÕt * HD HS chuÈn bÞ - GV đọc đoạn chính tả + HS theo dâi - 1, 2 HS đọc lại - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g× ? - Cµ cuèng, niÒng niÔng, hoa sen, nhÞ sen, c¸ sép, c¸ chuèi - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - Cã 4 c©u - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u viÕt thÕ nµo ? - ViÕt hoa - C©u nµo cã dÊu hai chÊm ? - C©u 2 + TiÕng khã : lÇn nµo, cµ cuèng, niÒng niÔng, - HS viÕt vµo b¶ng con nhôn nhạo, toả, thơm lừng, quẫy, toé nước, thao l¸o .... * GV đọc, HS viết vào vở - HS viÕt bµi vµo vë chÝnh t¶ * ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm kho¶ng 5, 7 bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS c HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ + §iÒn vµo chç trèng iª / yª * bµi tËp 2 - 1 em lªn b¶ng lµm b¶ng phô - §äc yªu cÇu cña bµi tËp - C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng con - GV ch÷a bµi - NhËn xÐt C©u chuyÖn, yªn lÆng, viªn g¹ch,luyÖn tËp. - Một em đọc bài đúng. * bµi tËp 3: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV ch÷a bµi b) Lµng t«i cã luü tre xanh + §iÒn vµo chç trèng d / gi Cã s«ng T« lÞch ch¶y quanh xãm lµng - HS lµm vµo VBT Trªn bê v¶i nh·n hai hµng - §æi vë cho b¹n, nhËn xÐt Dưới sông cá lội từng đàn tung tăng. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS Lớp đọc bài đúng. IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Khen ngîi nh÷ng HS viÕt bµi tèt 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - VÒ nhµ xem l¹i bµi, so¸t söa lçi __________________________________________ Đạo đức (Tiết 13). QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2) A. Muïc tieâu : - Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè ûtrong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng . - Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. C. /Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ -Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn? - HS trả lời. Bạn nhận xét. -GV nhận xét 2. Bài mới Giới thiệu: Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2)  Hoạt động 1: Trò chơi: Đúng hay sai GV yêu cầu mỗi dãy là một đội chơi. - Các dãy sẽ được phát cho 2 lá cờ để - Mỗi dãy sẽ cử ra một bạn làm nhóm trưởng giơ lên trả lời câu hỏi. để điều khiển hoạt động của dãy mình. - GV sẽ đọc các câu hỏi cho các - Đội nào giơ cờ trước sẽ được quyền trả lời đội trả lời. Nếu trả lời đúng, mỗi câu trước. ghi được 5 điểm. Nếu sai, các dãy còn lại trả lời. Đáp án đúng chỉ được đưa ra khi các dãy không có câu trả lời. - GV tổ chức cho HS chơi mẫu. - GV tổ chức cho cả lớp chơi. Phần chuẩn bị của GV. 1/ Nam cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra. 2/ Học cùng với bạn để giảng bài cho bạn. 3/ Góp tiền mua tặng bạn sách vở. 4/ Tham gia tích cực vào phong trào ủng hộ các bạn HS vùng lũ. 5/ Rủ bạn đi chơi. 6/ Nặng lời phê bình bạn trước lớp vì bạn luôn đi học muộn. 7/ Cho bạn mượn truyện đọc trong lớp. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * GV nhận xét HS chơi, công bố đội thắng cuộc và trao phần thưởng cho các đội.  Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu: Một vài cá nhân HS lên kể trước lớp câu chuyện về quan tâm, giúp đỡ bạn bè mà mình đã chuẩn bị ở nhà. - Yêu cầu HS dưới lớp nghe và nhận xét về câu chuyện bạn đã kể xem nội dung câu chuyện có phải về quan tâm, giúp đỡ bạn không: các nhân vật trong đó đã thực hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn ntn? - Khen những HS đã biết quan tâm, giúp đỡ bạn. * Kết luận: Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn đúng lúc, đúng chỗ. Có như thế mới mau giúp bạn tiến bộ hơn được. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp em sạch đẹp.. - Một vài cá nhân HS lên bảng kể lại câu chuyện được chứng kiến, sưu tầm được hoặc là việc em đã làm.(HS K – G) - HS dưới lớp chú ý nghe, nhận xét, bổ sung, tìm hiểu câu chuyện của các bạn. - Theo dõi và đưa ra nhận xét về từng câu chuyện được kể.. ______________________________________________________________________________ Thö saùu 13 thaùng 11 naêm 2009 Taäp laøm vaên(tiết 13). KỂ VỀ GIA ĐÌNH A/ Yêu cầu cần đạt : - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1). - Viết được một đoạn ngắn ( 3 đến 5 câu ) theo nội dung BT1. II §å dïng - GV : b¶ng líp chÐp s½n BT 1 - HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 KiÓm tra bµi cò - Nh¾c l¹i c¸c viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn ? - HS tr¶ lêi - " Tót " ng¾n liªn tôc lµ g× ? - M¸y ®Çu d©y bªn kia bËn, kh«ng cã chu«ng. - " Tót " dµi ng¾t qu·ng lµ g× ? - Đầu dây bên kia đang có chuông, chờ để nghe nãi chuyÖn. 2 Bµi míi a Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b HD lµm bµi tËp + HS đọc yêu cầu * Bµi tËp 1 ( M ) - 1 HS khá giỏi kể mẫu về gia đình dựa vào gợi - GV treo b¶ng phô ý - 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý trong BT - 3, 4 HS thi kể trước lớp 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a) Gia đình em có mấy người? Kể tên những người đó? b) Nói về từng người? Em yêu quý những người đó thế nào? - GV cïng HS nhËn xÐt * Bµi tËp 2 ( V ) - §äc yªu cÇu bµi tËp. Gia đình em có 4 người Bè em, mÑ em, anh trai em vµ em. Bè em lµ c«ng nh©n. MÑ em lµ gi¸o viªn mÇm non. Anh trai em lµ häc sinh líp 10. Cßn em tªn lµ Qu©n, em lµ häc sinh líp 2. Em rÊt yªu quý bè, mÑ vµ anh trai m×nh. + Dựa vào những điều em đã kể ở bài tập 1, hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) kể về gia đình em - HS lµm bµi vµo VBT - Nhiều HS đọc bài trước lớp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. _________________________________________ Toán (Tiết 66). 15, 16, 17, 18 trừ đi một số A/ Yêu cầu cần đạt : - Biết cách thực hiện các phép trừ để thành lập các bảng trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. B- §å dïng: - Que tÝnh C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - §äc b¶ng 14 trõ ®i mét sè 3/ Bµi míi: - NHËn xÐt a- H§ 1: Thùc hiÖn phÐp trõ 15 - 6 - Nªu bµi to¸n: Cã 15 qt bít ®i 6 qt. Hái cßn l¹i bao nhiªu qt? - Nªu l¹i bµi to¸n 15 - 6 = ? - Thao t¸c trªn que tÝnh t×m KQ 15 - 6 = 9 - Tương tự: HS tìm KQ các phép tính: 15 - 7 = 6 15 - 8 = ? 15 - 8 = 7 15 - 9 = ? 15 - 9 = 6 b- H§ 2: Thùc hiÖn c¸c phÐp trõ d¹ng 16 trõ ®i mét sè. - Nªu bµi to¸n: Cã 16 qt, bít ®i 9 qt. Hái cßn l¹i mÊy qt? - Nªu bµi to¸n 16 - 9 = ? - Thao t¸c t×m KQ: 16 - 9 = 7 - Tương tự tìm KQ các phép tính: 16 - 8 = 8 16 - 8 = ? 16 - 7 = ? 16 - 7 = 9 c- H§ 3: Thùc hiÖn c¸c phÐp trõ d¹ng 17, 18 trõ ®i mét sè - Y/ c HS thao tác trên que tính để tìm KQ: 17 - 8 = 17 - 8 = 9 17 - 9 = 18 - 9 = 17 - 9 = 8 18 - 9 = 9 d- H§ 4: Thùc hµnh * Bµi 1: Lµm phiÕu HT - Khi đặt tính ta cần chú ý gì? Thứ tự thực hiện? - HS lµm bµi - 3 HS ch÷a bµi * Bµi 2: - Ch÷a bµi , nhËn xÐt - HS lµm vë BT - §æi vë- KiÓm tra 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Cñng cè: §äc b¶ng 15, 16 trõ ®i mét sè? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>