Giáo án Lớp 2 tuần 16 (4)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16 Thứ hai Ngày soạn:....................................... Ngày dạy:........................................ Tập đọc: Con chã nhµ hµng xãm I. MỤC TIÊU: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi. BiÕt ngắt nghĩ h¬i đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i trong bài: tung tăng, mắt cá chân, bó bọt, bất động. - HiÓu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi với đời sống tình cảm của bạn nhỏ. (Làm được các bài tập trong SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: - Kiểm tra 2HS đọc lại bài: Bộ Hoa. Trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. ? Bài tập đọc cho ta biết điều gì? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. BÀI MỚI: 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc: - Yêu cầu HS mở SGK(trang27) và đọc tên chủ điểm. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ cho biÕt b¹n trong nhµ lµ nh÷ng g×? (Chã mÌo lµ nh÷ng vËt nu«i trong nhµ rÊt gÇn gòi víi c¸c em. Bµi häc h«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ t×nh c¶m gi÷a mét em bÐ vµ mét chó cón con. 2.Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài: (Giäng kÓ chËm r·i, t×nh c¶m) 3.GV hướng dẫn HS luyện đọc a)§äc tõng c©u; - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - GV hướng dẫn đọc từ ngữ khó: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, thân thiết, vẩy đuôi, rối rít, thỉnh tho¶ng - Yêu cầu HS đọc chú giải b)§äc tõng ®o¹n - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng ở một số câu. - BÐ rÊt thÝch chã/nh­ng nhµ bÐ kh«ng nu«i con nµo/Cón mang cho bÐ/khi th× tê b¸o hay c¸i bót ch×/ khi th× con bóp bª..// - Nhìn Bé vuốt ve Cún/bác sĩ hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau lành// - ở các trình độ khá hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật c)§äc tõng ®o¹n trong nhãm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS đọc từng đoạn trong nhóm. d)Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện HS đọc từng đoạn, cả bài : CN- ĐT e)Cả lớp đọc đồng thanh 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài C©u hái 1- B¹n cña BÐ ë nhµ lµ ai?( Cón b«ng con chã nhµ hµng xãm) - GV hỏi thêm Bé và Cún thường chơi đùa với nhau như thế nào?(Nhảy nhót tung tăng khắp vườn) Câu hỏi 2:? GV hỏi thêm.? Vì sao Bé bị thương?(Bé mãi chạy theo Cún, gấp phải một khúc gỗ và ng·) - Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé như thế nào?(Cún chạy đi tìm mẹ của Bé và đến giúp) Câu hỏi 3: Những ai đến thăm Bé?(Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho Bé) - V× sao bÐ vÉn buån?( BÐ nhí Cón b«ng) Câu hỏi 4:-Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?(Cún chơi với bé, mang cho bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê..làm bé cười) Câu hỏi 5:- Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành là nhờ ai?(Bác sĩ nghĩ rằng vết thương cña bÐ mau lµnh lµ nhê cón) GV hỏi : Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?- Tình bạn giữa bé và cún bông đã giúp bé mau lµnh bÖnh GV chèt l¹i: C©u chuyÖn ca ngîi t×nh b¹n th¾m thiÕt gi÷a bÐ vµ cón b«ng mang l¹i niÒm vui cho bÐ, gióp bÐ mau lµnh bÖnh. C¸c vËt nu«i trong nhµ lµ b¹n cña trÎ em 4. Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo vai - HS1: người hướng dẫn truyện- HS2 : mẹ của bé- HS3 : bé GV nhận xét-tuyên dương C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV hái: C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Tình bạn giữa bé và cún bông đã giúp bé mau lành bệnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dăn: Về nhà đọc lại bài đọc trước bµi sau : Thêi gian biÓu Toán: NGÀY GIỜ I . MỤC TIÊU: - Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng trưa,chiều,tối, đêm. - Bài 1, Bài 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ bằng bài (có gắn kim ngắn, kim dài) - Đồng hồ để bàn. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. HD học sinh thảo luận cùng với nhịp sống hằng ngày. ? Một ngày và một đêm có bao nhiêu giờ? ? Em hãy kể những buổi trong một ngày một đêm? ? 5 giờ sáng em là gì?(Em đang ngủ) ? Lúc 11 giờ trưa em làm gì?(Em đang ăn cơm cùng gia đình) ? Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì? (em đang học bài tại lớp) ? Lúc 8 giờ tối em đang làm gì? - HS trả lời và quay kim đồng hồ đúng thời điểm của câu trả lời. 3. GV giới thiệu tiếp. Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Gọi HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày.(Bảng phụ) - Sáng từ mấy giờ đến mấy giờ? - Trưa từ mấy giờ ? - Chiều từ mấy giờ? - Tối từ mấy giờ đến mấy giờ? - Đêm từ mấy giờ đến mấy giờ? - ? Hai giờ chiều còn gọi là mấy giờ? -? 21 giờ còn gọi mấy giờ? - Phim hoạt hình thường được chiếu vào lúc 18 giờ tức là mấy giờ chiều? 4. Thực hành: Bài 1: Số? - Các em xem hình tranh vẽ của từng đồng hồ rồi điền đúng vào các hình. - Gọi HS đọc số giờ trên mặt đồng hồ đối chiếu với hoạt động cụ thể mô tả qua tranh vẽ nêu số thích hợp vào ô trống. - Nhận xét Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm( theo mẫu.) -GV giới thiệu qua đồng hồ điện tử. Mặt hiện số của đồng hồ điện tử cho biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ(từ 0 giờ đến 24giờ) VD: Đồng hồ chỉ 15 giờhay 3 giờ chiều. Đối chiếu với đồng hồ bàn.(3 giờ chiều thể hiện 15 giờ trên mặt đồng hồ điện tử) - Từ đó các em điền số thích hợp vào chỗ chấm trong bài còn lại. - Gọi HS đọc số cần điền. Nhận xét C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Một ngày có mấy giờ? Kể các buổi trong một ngày? - GV nhận xét tiết học. Dặn: Về nhà làm các BT ở vở BT Chính tả:(TC) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU: - ChÐp chÝnh x¸c bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi. Con chã nhµ hµng xãm - Làm đúng bài tập2, BT 3a - HS có ý thức rèn chữ viết. Ngồi viết đúng tư thế. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ChÐp s½n néi dung bµi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A .KIỂM TRA: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV đọc HS viết: Ngụi sao, nhấc lờn, sương sớm, giấc mơ. - Nhận xét ghi điểm B. BÀI MỚI : 1. Giíi thiÖu bài: - Trong giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ nh×n b¶ng chÐp l¹i ®o¹n v¨n tãm t¾t c©u chuyÖn Con chã nhµ hµng xãm. 2.Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn chộp 1 lần. gọi 2 HS đọc lại. - §o¹n v¨n kÓ l¹i c©u chuyÖn nµo?( Con chã nhµ hµng xãm) 3. Hướng dẫn trình bày - V× sao tõ BÐ trong bµi ph¶i viÕt hoa?( Tªn riªng) Trong c©u: “BÐ lµ mét c« bÐ yªu loµi vËt” tõ bÐ nµo lµ tõ riªng?(C« bÐ kh«ng ph¶i lµ tªn riªng) - Ngoµi tªn riªng chóng ta cßn ph¶i viÕt hoa nh÷ng tõ ch÷ nµo n÷a?(C¸c ch÷ c¸i ®Çu c©u) a) Hướng dẫn từ khó viết: - GV ph©n tÝch c¸c tõ khã. Cho HS ph¸t ©m l¹i. - HS phát âm:Nuôi, quấn quýt, bị thương, giúp bé mau lành bệnh - HS viÕt b¶ng con: Quấn quýt, bị thương, nuôi. b) ChÐp bµi - GV uèn n¾n t­ thÕ nµo c¸ch cÇm bót,cách ngồi viết) c) So¸t lçi - GV đọc chậm rãi, HS rà soát lại, sửa lại bằng bút chì. d) ChÊm bµi - GV chÊm tõ 7 bµi nhËn xÐt 4. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Trß ch¬i : Thi t×m tõ theo yªu cÇu Yêu cầu đội thi qua 3 vòng. Vòng 1 tìm các từ ui/uy - Vòng 2 tìm các đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng âm ch - Vòng 3 Tìm trong bài tập đọc con chó nhà hàng xóm các tiếng có thanh hỏi, thanh ngã. Thời gian mỗi vòng 3 phút hết vòng nào tính theo vòng đó.1 từ đúng 1 điểm - Sau 3 vòng đội nào nhiều điểm đội đó thắng. -Vßng 1: nói, tói, chui lñi, phñi bôi… -Vßng 2: Ch¨n, chiÕu, châng, nh¹n.. -Vßng 3: nh¶y nhãt, m·i, kÓ, hái, thØnh tho¶ng, khóc gç, ng· ®au, vÉy ®u«i, b¸c sÜ C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn: Về nhà xem lại bài ,đọc trước bài. Tr©u ¬i Thứ ba Ngày soạn:........................... Ngày dạy:............................ Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I . MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng,chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ:17 giờ,23giờ ... - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. - GD học sinh bết quý thời gian. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV đồng hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - HS xem đồng hồ rồi trả lời câu hỏi: - Một ngày có bao nhiêu giờ? - Em ăn cơm trưa lúc mấy giờ? - Em ăn cơm tối lúc mấy giờ? Nhận xét B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành xem đồng hồ. Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh? - Các em quan sát liên hệ giờ ghi ở bức tranh, xem đồng hồ rồi nêu tên đồng hồ chỉ thời gian thích hợp trong tranh?(Đồng hồ A.....) - Đồng hồ chỉ 8 giờ còn gọi là mấy giờ? - Đồng hồ chỉ 5 giờ còn gọi là mấy giờ? Bài 3:HS thực hành quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ; 8 giờ; 11 giờ ;14 giờ; 18 giờ; 23 giờ; C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Một ngày có mấy giờ? - ? Em đi ngủ lúc 21 giờ còn gọi là mấy giờ? - GV nhận xét tiết học. Dặn: Về nhà tập xem đồng hồ. Làm các BT ở vở BT Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng nói. - Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2) - Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng theo dõi bạn kể. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa truyện trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gọi 2 HS kể nối tiếp câu chuyện Hai anh em - Nêu ý nghĩ câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm. B. BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn kể chuyện: a) HS đọc yêu cầu bài1. Kể lại câu chuyện theo tranh. GV hướng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung từng tranh. - Tranh1: Bé cùng cún bông chạy nhảy tung tăng. - Tranh2: Bé vấp ngã bị thương. Cún Bông chạy đi tìm người giúp. - Tranh3: Bạn bè đến thăm bé Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tranh4: Cún Bông làm Bé vui những ngày Bé bị bó bột - Tranh5: Bé khỏi đau, lại đùa vui với Cún Bông. - Kể chuyện trong nhóm (5 em 1 nhóm) kể nối tiếp nhau 1 em 1 đoạn hết lượt quay lại từ đoạn 1 thay người kể. - Kể chuyện trước lớp Đại diện từng nhóm thi kể trước lớp. Nhận xét b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Gọi 3 em đại diện 3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện - Nhận xét ban kể hay nhất. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU I .MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghĩ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột , dòng. - Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu từ; thời gian biểu. - Hiểu được tác dụng của thời gian biểu.(Trả lời được CH1,2) - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu hướng dẫn HS luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gọi 2 HS nối tiếp đọc 4 đoạn bài "Con chó nhà hàng xóm" - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét ghi điểm. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a) GV đọc mẫu: b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: 1. Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Đọc đúng: 2. Đọc từng đoạn trước lớp; Bài này chia làm 4 đoạn. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn . - Hướng dẫn đọc câu dài(bảng phụ) - Kết hợp giúp các em hiểu nghĩa các từ mới. 3. Đọc từng đoạn trong nhóm . 4. Thi đọc giữa các nhóm. 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Câu1: - Đây là lịch làm việc của ai? - Em hãy kể các việc Phương Thảo làm hằng ngày? Câu 2:- Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Câu 3: Thời khóa biểu ngày nghỉ của Thảo có gì khác ngày thường? Thi tìm nhanhddocj giỏi thời gian biểu C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: Thời gian biểu có tác dụng gì? - Thời gian biểu giúp ta sắp xếp thời gian làm việc hợp lý, có kế hoạch , làm công việc đặt kết quả...... - GV nhận xét tiết học. Dặn: Về nhà tự lập thời khóa biểu của mình. Tập viết: CHỮ HOA O I .MỤC TIÊU: - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ - ViÕt đúng ch÷ hoa O (1 dòng cỡ võa, 1 dòng cỡ nhá); Chữ và câu ứng dụng; Ong(1 dòng cỡ võa, 1 dòng cỡ nhá ). Ong bay bướm lượn (3lần) - Biết viết câu ứng dụng: Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ, đúng mẫu, đẹp và nối chữ đúng quy định. - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết. Ngồi viết đúng tư thế II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ O đặt trong khung chữ (như SGK) - B¶ng phô (hoÆc giÊy khæ to) viÕt s½n mÉu ch÷ cë nhá trªn dßng kÎ li : Ong (dßng1), Ong bay bướm lượn(dòng 2) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - 2HS viÕt ch÷ N hoa (bảng lớp) Cả lớp viết b¶ng con: N N ghĩ (3 lần) B. BÀI MỚI: 1. Giíi thiÖu bài: - Trong giờ tập viết này các em sẽ tập viết chữ O hoa, viét cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn 2.Hướng dẫn viết chữ hoa a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoaO - Ch÷ O cì võa cao mÊy li?5li - GV ch÷ O gåm 1 nÐt cong kÝn. Cách viết: ĐB trên ĐK6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín phần cuối lượn vào trong bụng ch÷,DB ë phÝa trªn §K4 - GV võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt O. b) Hướng dẫn HS viết trên bảng con - HS viết tay không, viết bảng con(2lượt) - GV nhËn xÐt c) Hướng dẫn HS viết ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Ong bay bướm lượn - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng. Tả cảnh ong, bướm bay đi tìm hoa, rất đẹp và thanh bình. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Ong bay bướm lượn - HS nhận xét độ cao của các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ. GV nói: nét 1 của chữ n nối với c¹nh ph¶i cña nh÷ O 4. Hướng dẫn HS viết bảng con chữ Ong - HS viết bảng con(2lượt) - GV nhËn xÐt 5. Hướng dẫn viết vở TV 6. ChÊm ch÷a bµi - Giáo viện chấm 5, 7 bài C.CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi ë nhµ Thứ tư Ngày soạn:.................................. Ngày dạy:................................... Luyện từ và câu:. TỪ NGỮ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I. MỤC TIÊU: - Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào?(BT2) - Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, - Tranh minh họa các con vật phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gäi 2 häc sinh lªn lµm bµi tËp 2, 1 HS làm BT3 - Gi¸o viªn nhËn xÐt B. BÀI MỚI: 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1(miệng)1HS đọc yêu cầu của bài.đọc cả mẫu(tốt - xấu) - GV :Các em cần tìm những từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược với nghĩa của từ đã cho. - HS trao đổi theo cặp.Viết vở BT - GV chia bảng lớp thành 3 phần. 3 HS lªn b¶ng thi viết viết nhanh các từ trái nghĩa với những từ đã cho. - C¶ líp nhận xét kết luận. Lêi gi¶i : tôt/ xấu ; ngoan / hư; nhanh / chậm: trắng / đen; cao / thấp ; khỏe / yếu) Bµi tập 2: (miÖng) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT;BT1 đã cung cấp cho các em ít nhất 12 từ . Các em hãy chọn 1 cặp từ trái nghĩa rồiđặt với mỗi từ 1 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) thế nào? - HS làm vở BT- 3 HS làm giấy to. - Dán bài lên bảng lớp. cả lớp và GV nhận xét điều chỉnh. VD: Cái bút này rất tốt. Bé Nga ngoan lắm! Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hùng bước nhanh thoăn thoắt. Bµi tËp 3(viÕt) - GV nêu yêu cầu của bài , nói với HS: 10 con vật trong tranh đều là các vật nuôi trong nhà. - HS quan sát tranh minh họa viết tên từng con vật theo số thứ tự vào vở BT. - HS báo cáo kết quả . - GV giúp các em sữa chữa. Lời giải: 1 Gà trống ; 2 Vịt ; 3 Ngan(vịt xiêm); 4 ngỗng; 5 Bồ câu; 6 Dê; 7 Cừu ; 8 Thỏ; 9 Bò (bê); 10. Trâu C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn : Yªu cÇu HS vÒ nhµ làm lại vào vở BT2 Toán: NGÀY, THÁNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định 1 ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vị đo thời gan: ngày ,tháng(Biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ. Làm các BT, bài 1, bài2. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 1 quyển lịch tháng . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. KIỂM TRA: - 2 HS trả lời câu hỏi - Một ngày có bao nhiêu giờ? - Một ngày được tính từ mấy giờ đêm hôm trước đếm mấy giờ đêm hôm sau? - 1 giờ chiều còn gọi mấy giờ? - Nhận xét B. BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng. - GV treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và giới thiệu:"Đây là tờ lịch ghi các ngày trong tháng 11". GV khoanh vào số 20 và nói tiếp" tờ lịch cho ta biết, chẳng hạn ngày vừa được khoanh là ngày mấy trong tháng 11 và ứng với thứ mấy trong tuần lễ. GV nói: "Ngày vừa khoanh đọc là ngày 20 tháng 11". Viết : ngày hai mươi tháng mười một . Gọi HS nhắc lại _ HS căn cứ vào câu trả lời mẫu và tờ lịch tháng 11 trong sách để tự tìm ra các câu trả lời thích hợp . - GV chỉ bất kỳ ngày nào trong tờ lịch và yêu cầu HS đọc đúng tên các ngày đó. - GV nói: Cột ngoài cùng ghi số chỉ tháng (trong năm). Dòng thứ nhất ghi tên các ngày trong một tuần lễ . Các ô còn lại ghi số chỉ các ngày trong tháng .- Mỗi tờ lịch như 1 cái bảng có các cột và các dòng. Vì cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ 5 nên ta đọc:"Ngày 20 tháng 11 là thứ 5"hoặc "thứ 5 ngày 20 tháng 11" .Gọi HS nhắc lại . - Tháng 11 bắt đầu từ ngày 1 và kết thúc vào ngày 30. Vậy tháng 11 có 30 ngày. Gọi HS nhìn vào tờ lịch trả lời các câu hỏi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? (Đọc tên các ngày trong tháng 11) - Ngày 26 tháng 11 là thứ mấy ? 3. Thực hành: Bài 1: Yêu cầu gì?(Đọc viết theo mẫu) - HS làm bài - Gọi 1 HS lên bảng. Nhận xét chữa bài Bai2: yêu cầu gì? QS tờ lịch tháng 12 nêu tiếp các ngày còn thiếu - HS làm bài 1 HS lên bảng làm - Nhận xét chữa bài ? Tháng 12 có mấy ngày?(Có 31 ngày) - Xem tờ lịch cho biết : Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? Ngày 25 tháng 12 là thứ mấy? - Trong tháng 12 có mấy ngày chủ nhật? Đó là các ngày nào? - Tuần này, thứ 6 là ngày 19 tháng 12.Tuần sau, thứ 6 là ngày nào? C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Một năm có bao nhiêu tháng? Dặn: Về nhà các em tập xem lịch năm 2009 Chính tả: (NV) TRÂU ƠI! I. MỤC TIÊU: - Nghe-viÕt chÝnh x¸c bµi chính tả, Tr×nh bµy đúng bài ca dao thuộc thể thơlôc b¸t - Làm được BT, BT3 - GD hs có ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - GV kiểm tra 3HS thi viết đúng viết nhanh các từ ngữ chứa tiếng có vần ui/uy - 3HS viÕt: cao quý, tµu thuû, ®en thui, khuy ¸o, cái túi. - C¶ líp viÕt b¶ng con - Gi¸o viªn ghi ®iÓm nhËn xÐt B .BÀI MỚI: 1. Giíi thiÖu : TiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ nghe viÕt bµi ca dao “Tr©u ¬i!” 2.Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc 1 lần bài ca dao - Gióp HS n¾m néi dung bµi: - HS quan s¸t tranh minh ho¹ tr¶ lêi c©u hái: ? Bài ca dao là lời của ai nói với ai?(Lời của nông dân nói với trâu như nói với một người bạn thân thiÕt.) - Bài ca dao cho em thấy tinhd cảm của người nông dân với con trâu như thế nào?(Người nông dân rất yêu quý trâu, trò chuyện tâm tình với trâu như với một người bạn) - Gióp HS nhËn xÐt. - Bµi ca dao cã mÊy dßng?6dßng - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt nh­ thÕ nµo?ViÕt hoa - Bµi ca dao viÕt theo thÓ th¬ nµo ? - Nªn b¾t ®Çu tõ « nµo trong vë? - GV tÝnh tõ lÒ vë dßng 6 sÏ kho¶ng 3 « dßng 8 lïi vµo 2 « Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS viÕt b¶ng con nh÷ng tõ dÔ viÕt sai:ruéng, cÊy cµy, nghiÖp, qu¶n c«ng, ngän cá. - GV nhËn xÐt 3. §äc cho HS viÕt - GV đọc thong thả từng dòng. Uốn nắn HS viết. 4. ChÊm, ch÷a bµi - HS tù ch÷a lçi b»ng bót ch×. - GV chÊm 7 bµi nhËn xÐt 5. Hướng dẫn làm BT Bài tập 2: 1HS đọc và nêu rõ yêu cầu. - Thi t×m nh÷ng tiÕng kh¸c nhau có vÇn ao hoÆc au -HS làm bài. - HS mỗi nhóm đại diện5 HS lên thi tiếp sức. vÝ dô: b¸o-b¸u, c¸o-c¸u, ch¸o-ch¸u, phao-phau GV nhận xét tuyên dương những nhúm làm bài tốt. Bµi tËp 3: (Lùa chän) - GV nªu yªu cÇu cña bµi 3b. - Gäi 2HS lªn b¶ng. - C¶ líp viÕt b¶ng con. - Lời giải: mở cửa-thịt mỡ; ngả mũ-ngã ba, nghỉ ngơi-suy nghĩ, đổ rác-đỗ xanh, vẩy cá-vẫy tay C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn:Yêu cầu HS về nhà đọc lại BT2, 3a (3b) Tự nhiên - Xã hội:. CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường:Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, GV, các nhân viên khác và hS. - Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học. - Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường. II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ trong SGK trang 34,35. - Một số bộ bìa, mỗi bộ gồm 8 tấm bìa nhỏ mỗi tấm ghi ten 1 thành viên trong nhà trường..... III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Em làm gì để trường lớp sạch đẹp? - Nhận xét. B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. Chia 4 nhóm mỗi nhóm phát 1 bộ bìa. GV Hướng dẫn HS QS các hình trang 34, 35. Làm các việc sau: Gắn các tấm bìa vào từng hình cho phù hợp: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nói về công việc của từng thành viên trong hình và vai trò của họ đối với trường học. Bước 2: Làm việc cả lớp. Mời đại diện các nhóm lên trình bày. Nhận xét bổ sung. Kết luận( SGV) Hoạt động 2: Thảo luận về các thành viên và công việc của họ trong trường của mình. Mục tiêu: Biết giới thiệu các thành viên trong trường mình và biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường . Cách tiến hành: Bước 1:HS hỏi và trả lời trong nhóm về: Trong trường, bạn biết những thành viên nào? Họ làm những việc gì? Nói về tình cảm và thái độ của bạn đối với các thành viên đó Để thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường bạn sẽ làm gì? Bước 2: HS trình bày trước lớp. Nhận xét bổ sung. Kết luận:(SGV) Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai? Mục tiêu: Củng cố bài Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi. Gọi 1HS lên bảng đứng quay lưng về phía mọi người.Sau đó GV lấy 1 tấm bìa có tên 1 thành viên trong nhà trường gắn vào sau lưng áo của HS1.(HS1 không biết trên tấm bìa viết gì) Các HS khác sẽ được nói các thông tin trên tấm bài "Họ làm gì? ở đâu? Khi nào?Phù hợp với chữ viết trên tấm bìa. VD tấm bìa viết bác lao công . HS1 sẽ nói đó là người làm cho trường học luôn sạch sẽ cây cối xanh tốt. HS2 sẽ nói: Thường làm ở sân trường HS3 sẽ nói :Thường dọn vệ sinh trước hoặc sau mỗi buổi học. Học sinh đứng quay lưng về phía mọi người phải đoán:Đó là bác lao công C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Vì sao ta phải kính trọng, biết ơn những thành viên trong nhà trường? GV nhận xét tiết học. Dặn: Về nhà xem lại bài. Thứ năm Ngày soạn:........................... Ngày dạy:.......................... Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU: - Biết xem lịch để xát định số ngày trong tháng nào đó và xát định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Làm bài tập, bài 1, bài2. - GD học sinh tự giác trong học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tờ lịch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gọi 2 HS lên bảng. - Tháng 12 có bao nhiêu ngày? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài; 2. Thực hành xem lịch. Bài1: Yêu cầu gì? Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng1 Tổ chức trò chơi điền ngày còn thiếu. GV chuẩn bị 4 tờ lịch tháng 1 như SGK. - Chia lớp thành 4 đội thi đua với nhau - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch. - Sau 7 phút các đội mang lịch của đội mình lên trình bày. - Đội nào điền đúng đủ nhất là đội thắng cuộc - GV hỏi thêm. - Ngày đầu tiên của tháng 1 là thứ mấy? - Ngày cuối cùng của tháng là thứ mấy, ngày mấy? - Tháng 1 có bao nhiêu ngày ? Bài 2: Đây là tờ lịch tháng 4 GV hỏi: Các ngày thứ 6 trong tháng 4 là ngày nào? - ? Thứ 3 tuần này là ngày 20 tháng 4 . Thứ 3 tuần trước là ngày mấy tháng 4 - Ngày 30 tháng 4 là thứ mấy ? - Tháng 4 có bao nhiêu ngày? C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: -? Một tuần lễ có mấy ngày? - ? Tháng 12 có mấy tuần lễ? Dặn:Về nhà các em tập xem lịch. Tập làm văn:. KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU. I. MỤC TIÊU: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen(BT1) - Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà(BT2) - Biết lập thời gian biểu (nói ) một buổi tối trong ngày(BT3) 2. RÌn kÜ n¨ng viÕt : BiÕt lËp thêi gian biÓu mét buæi trong ngµy II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bót d¹ +3tê giÊy to ph¸t cho 3HS lµm BT3. Vở BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gäi 2 häc sinh lªn lµm bµi tËp 3. (Đọc bài viết về anh, chị, em) - Gi¸o viªn nhËn xÐt B. BÀI MỚI: 1. Giíi thiÖu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập a)Bài tập 1(miệng)1HS đọc yêu cầu của bài(cả mẫu). - Yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp lµm vë. Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lời giải : Chú Tường mới khoẻ làm sao! - Líp m×nh h«m nay s¹ch qu¸! - B¹n Nam häc giái thËt. Bài tập 2(miệng)GV nêu yêu cầu của bài : Kể về vật nuôi.( chỉ nói những điều đơn giản, khoảng từ 3-5c©u - HS xem tranh minh hoạ các vật nuôi trong SGK. Chọn 1 con vật nuôi mà em biết để kể 4HS nói tªn con vËt em chän kÓ. - 2HS kÓ mÉu - GV nhËn xÐt. - Gọi HS nối tiếp nhau kể về con vật mà em thích. VÝ dô : Nhµ em nu«i 1 con mÌo rÊt ngoan vµ rÊt xinh. Bé l«ng nã mµu tr¾ng, m¾t nã trßn, xanh biếc. Nó đang tập bắt chuột. Khi em ngủ nó thường hay đến nằm sát vào bên em, em cảm thấy rất dÔ chÞu. Bài tập 3(viết) 1HS đọc yêu cầu : Lập thời gian biểu mỗi buổi tối của em. GV lưu ý HS : Nên lập thời gian biểu đúng như trong thực tế. - Cả lớp đọc thầm lại. TGB buổi tối của bạn Phương Thảo. - 2HS lµm mÉu. - HS làm vở. 5HS đọc thời gian biểu vừa lập. - GV nhận xét chÊm ®iÓm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn:Về nhà tËp lËp thêi gian biÓu. Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG(t1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Thực hiện gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i, ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. - Hiểu được lợi ích của việc gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng. - Nhắc nhở bạn bè cùng gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. - HS có thái độ tôn trọng những qui định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng để thực hiện trò chơi sắm vai. Hoạt động 2 - Tranh ảnh cho các hoạt động. - Vở BT đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Gäi 3 HS lªn b¶ng. HS1: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp em nên làm gì? HS2 : Em đã làm những việc gì? HS3 : §äc c©u th¬ trong bµi. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B BÀI MỚI: 1. Giíi thiÖu bài: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Hướng dẫn bài học: Hoạt động 1:Phõn tớch tranh. - Mục tiêu: Giúp HS hiểu được một biểu hiện cụ thể về gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng. - Cách tiến hành: 1. GVcho HS quan sát tranh có nội dung sau: Trên sân trường có diễnVN.. Một số HS đang xô đẩy nhau nhau để chen lên gần sân khấu... 2. GV nêu lần lượt các câu hỏi cho HS trả lời? - Néi dung tranh vÏ g×? - ViÖc chen lÊn x« ®Èy nh­ vËy cã t¸c hại g×? - Qua sù viÖc nµy, c¸c em rót ra ®iÒu g×? - HS lần lượt trả lời các câu hỏi hoặc bổ sung ý kiến. - GV kết luận: Mét sè HS chen lÊn, x« ®Èy nh­ vËy lµm ån µo, g©y c¶n trë cho viÖc biÓu diÔn v¨n nghÖ nh­ thÕ lµ lµm mÊt trËt tù n¬i c«ng céng Hoạt động 2: Xử lí tình huống. Mục tiêu:Giúp HS hiểu một số biểu hiện cụ thể về việc giữ vệ sinh nơi công cộng. 1.GV giíi thiÖu víi HS mét t×nh huèng qua tranh vµ yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn c¸ch gi¶i quyết rồi sau đó thể hiện qua sắm vai. - Néi dung tranh: “Trªn «t«, mét b¹n nhá tay cÇm l¸ b¸nh vµ nghÜ “Bá r¸c vµo ®©u b©y giê?” - Yêu cầu HS lên đóng vai. 2. Từng nhóm HS thảo luận về cách giải quyết phân vai cho nhau để chuẩn bị diễn. 3. Một số nhóm HS lên đóng vai. 4. Sau c¸c lÇn diÔn, líp ph©n tÝch c¸ch øng xö: - C¸ch øng xö nh­ vËy cã lîi, h¹i g×? - Chóng ta cÇn chän c¸ch øng xö nµo, v× sao? * GV kÕt luËn: Vøt r¸c bõa b·i lµm bÈn sµn xe, ®­êng s¸, cã khi cßn g©y nguy hiÓm cho nh÷ng người xung quanh. Vì vậy cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông để khi xe dừng thì bỏ đúng nơi qui định. Làm như vậy là giữ gìn vệ sinh nơi công cộng. Hoạt động 3: Đàm thoại Mục tiêu:Giúp HS hiểu được lợi ích và việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Cách tiến hành: 1. GV lần lượt nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời. - C¸c em biÕt nh÷ng n¬i c«ng céng nµo? - Mỗi nơi đó có lợi ích gì? - §Ó gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng, c¸c em cÇn lµm g× vµ cÇn tr¸nh nh÷ng viÖc g×? - Gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng cã t¸c dông g×? 2. GV kÕt luËn: - Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con người: trường học là nơi học tập, bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa bệnh, đường sá để đi lại, chợ là nơi mua bán.. - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con người được thuận lợi, môi trường trong lµnh, cã lîi cho søc khoÎ. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiết học - Dặn: Về nhà đọc lại bài. Thủ công:. GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU(Tiết2) I. MỤC TIÊU: - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cấm xe đi ngược chiều. - Gấp, cắt, dán đựơc biển báo giao thụng cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt cú thể mấp mụ. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. - Với HS khéo tay: - Gấp cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. - Cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - H×nh mÉu biÓn b¸o giao th«ng chØ chiÒu xe ®i - GiÊy hå d¸n, kÐo III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Kiểm tra: Dụng cụ học tập của HS. -NhËn xÐt B BÀI MỚI: 1. Giíi thiÖu bài: - HS thực hành cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều. - HS quan sát lại quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Muốn cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều ta thực hiện mấy bước?(2 bước ) - Là những bước nào? Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Bước 2:Dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - HS thực hành: - Gấp cắt hình tròn màu đỏ - Cắt HCN màu trắng có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô. - Cắt HCN màu khác chiều dài 10 ô chiều rộng 1 ô làm chân biển báo. - Dán chân biển báo. Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nữa ô. Dán HCN màu trắng ở giữa hình tròn. - HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ các em còn lúng túng đế hoàn thành sản phẩm. - Trưng bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: GV Nhận xét tiết học. Dặn: Chuẩn bị giấy thủ công, để học tiết sau. Thứ sáu Ngày soạn..................................: Ngày dạy:...................................... Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ, ngày , tháng. - Biết xem lịch. - GD học sinh tự giác trong học tập.Yêu thích môn toán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tờ lịch tháng 5, mô hình đồng hồ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: A KIỂM TRA: - Gọi 2 HS lên bảng hỏi ? Tháng 4 có bao nhiêu ngày? Ngày 20 tháng 4 là thứ mấy? - Nhận xét ghi điểm. B BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập ở lớp: Bài 1: Đồng hồ nào ứng với mỗi câu sau? GV đọc lần lượt từng câu hỏi cho HS trả lời. - Em tưới cây lúc mấy giờ? - Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều? - Tai sao? - Em đang học ở trường lúc mấy giờ? - Đồng hồ nào chỉ 8 giờ sáng? - Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở đâu, kim dài ở đâu? - Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ? - 6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ? - Đồng hồ nào chỉ 18 giờ? - Em đi ngủ lúc mấy giờ? - 21 giờ còn gọi là mấy giờ? - Đồng hồ nào chỉ 9 giờ tối? Bài 2:- HS nêu yêu cầu của bài? a,- HS làm bài. Vào phiếu bài tập. - HS nêu kết quả. Nhận xét và chữa bài. b, Xem tờ lịch trên cho biết? - Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ mấy? - Các ngày thứ bảy trong tháng 5 là ngày nào? - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng 5. Thứ tư tuần trước là ngày nào? Thứ tư tuần sau là ngày nào? C. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà các em làm bài tập số 3 (SGK). Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT SAO I. MỤC TIÊU: - HS biÕt c¸ch sinh ho¹t sao, nhí tªn sao m×nh. - Giáo dục các em có ý thức trong giờ sinh hoạt, đoàn kết và luôn có tinh thần giúp đỡ bạn . II. NỘI DUNG SINH HOẠT: 1.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. 2.Néi dung sinh ho¹t - Líp trưởng nhËn xÐt sao. - GV nhận xét đánh giá chung. - Nh×n chung c¸c em biÕt cè g¾ng vư¬n lªn trong häc t©p. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - VÖ sinh c¸ nh©n vµ líp häc s¹ch sÏ. - Đi học đúng giờ, có làm bài tập trước khi đến lớp. - H¹n chÕ: C¸c kho¶n thu nép cßn chËm. - Mét sè em chưa cã ý thøc häc tËp tèt. - B×nh bÇu c¸ nh©n vµ sao ®iÓn h×nh. 3.Kế hoạch tuần tới: Dựa vào kế hoạch nhà trờng và liên đội. -Thực hiện tốt các hoạt động của nhà trờng và liên đội đề ra.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>