Giáo án môn học Thể dục 1 - Tiết 32: Trò chơi vận động

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao. TiÕt 1:. Thø hai ngµy 27 th¸ng 09 n¨m 2010. chµo cê Nh¾c nhë ®Çu tuÇn. ************************************** TiÕt 2+3:. tập đọc- kể chuyện Bµi tËp lµm v¨n. I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: + Chú ý các từ ngữ: làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn ( miền Bắc) làm văn, loay hoay, rửa bát đĩa, ngắn ngủn, vấät vả (miền nam). + Biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” với người mẹ. _ Rèn kĩ năng đọc hiểu: + Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải ở cuối bài: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn. + Đọc thầm nhanh, nắm được các chi tiết quan trọng và diễn biến của chuyện, hiểu lời khuyên: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm. _ Reøn kó naêng noùi: + Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. + Kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. _ Rèn kĩ năng nghe: + Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời keå cuûa baïn. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa SGK. _ Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc. III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIEÁT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A- Ổn định tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: “Cuộc họp của chữ _ 2 HS đọc bài +trả lời câu hỏi. vieát”. _ HS nghe giới thiệu. C- Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu tên bài 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: _ HS mở SGK đọc thầm theo. a. GV đọc diễn cảm toàn bài: trang 30 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao _ Hướng dẫn HS cách đọc. _ Cho HS quan saùt tranh minh hoïa b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc từng câu: _ Cho HS đọc nối tiếp câu. _ GV đưa ra các từ khó. Hướng dẫn HS phát aâmLui - xi –a,Coâ-li-a _ Cho HS đọc nối tiếp từng câu lượt 2. _ Gọi 2 HS đọc lớp đồng thanh. _ GV lưu ý HS: đọc liền 2 câu lời nhân vật. * Luyện đọc từng đoạn: _ Cho HS đọc nối tiếp đoạn. GV nhắc nhở HS đọc đúng các câu hỏi. _ GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ: ngắn nguûn, vieát lia lòa, khaên muøi soa. _ Em hãy đặt câu với từ: ngắn ngủn. _ HD HS đọc câu khó:Nhưng /chẳng lẽ lại noäp moät baøi vaên ngaén nguûn nhö theá naøy?//( gioïng baên khoaên) + Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm.. _ HS quan saùt tranh. _ HS đọc nối tiếp câu. _ HS phát âm từ khó. _ HS đọc nối tiếp từng câu lượt 2. _ 2 HS lớp đọc đồng thanh.. _ HS đọc nối tiếp đoạn. _ HS đọc giải nghĩa từ SGK. _ HS ñaët caâu.. + HS các nhóm đọc nối tiếp đoạn, mỗi em đọc 1 đoạn. + 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh 3 + Gọi 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. đoạn. _ 1 HS đọc đoạn 4. _ 1 HS đọc đoạn 4. + 1 HS đọc to toàn bài. + Gọi 1 HS đọc to toàn bài. _ HS cả lớp đọc thầm đoạn 1, 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Laø Coâ-li-a. _ Đoạn 1 và 2. + Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.? + Nhaän vaät “toâi” trong truyeän naøy laø gì? + HS trao đổi nhóm và trả lời: Vì Cô-li+ Cô giáo ra đề văn cho lớp như thế nào? + Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm a chưa phải làm gì để giúp đỡ mẹ./ Vì…. văn? Các em trao đổi nhóm 4 rồi trả lời. _ 1 HS đọc to đoạn 3, lớp đọc thầm. _ Đoạn 3 + Thấy các bạn viết nhiều Cô-li-a làm cách gì + Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và cả những việc ….. để bài viết dài ra? _ 1 HS đọc to đoạn 4. _ Đoạn 4. + Vì sao khi mẹ baỏ Cô-li-a đi giặt quần áo, +……Vì đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn laøm vieäc naøy, maø baïn chöa laøm bao lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? trang 31 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao giờ. + Vì sao Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ? + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong baøi taäp laøm vaên. _ GV hỏi: Bài đọc đã giúp em hiểu ra điều _ Lời nói phải đi đôi với việc làm, gì?(HS trao đổi cặp đôi.) những điều mình tự nói tốt về mình thì phải cố làm cho bằng được. 4. Luyện đọc lại: + HS đọc thầm theo. + GV đọc mẫu đoạn 3 và 4. _ 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn. _ Gọi 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn văn. _ 4 HS thi đọc diễn cảm. _ Cho 4 HS thi đọc diễn cảm. _ Cho HS nhận xét, bình chọn đọc hay nhất. KEÅ CHUYEÄN 1. GV neâu nhieäm vuï: _ Trong phaàn keå chuyeän caùc em seõ saép xeáp _ HS laéng nghe. lại 4 tranh đúng theo thứ tự trong câu chuyện: Bài tập làm văn. Sau đó chọn tả lại một đoạn của câu chuyện bằng lời kể của mình. 2. Hướng dẫn kể: a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong caâu chuyeän. _ HS quan sát 4 đoạn tranh đã đánh số, _ Goïi HS neâu keát quaû saép xeáp. tự sắp xếp lại các tranh, viết ra giấy trình tự đúng 4 bức tranh nêu. _ GV nhận xét, khẳng định trình tự đúng của _ HS nhận xét. caùc tranh laø: 3 -4 -2 -1. b.Kể lại một đoạn của câu chuyện.theo lời cuûa em. _ GV giuùp HS xaùc ñònh y/c _ 1 HS kể mẫu 1 đoạn: Một lần cô giáo _ GV gọi 1 HS kể mẫu 1 đoạn. ra cho cả lớp Cô-li-a một đề văn… GV nhắc nhở HS: Các em chỉ chọn kể 1 đoạn của câu chuyện theo lời kể của mình. _ 1 HS keå 2 - 3 caâu. _ Gọi 1 HS khác kể 2 hoặc 3 câu. + 2 HS ngoài gaàn nhau keå cho nhau + Cho HS keå theo caëp nghe. _ 4 HS thi keå noái tieáp. _ Gọi 4 HS thi nối tiếp kể mỗi em một đoạn. _ Cho HS nhận xét: cốt truyện, cách diễn đạt, _ HS nhận xét bài kể của bạn.. trang 32 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao có kể bằng lời của mình không? Kể có tự _ Bình chọn người kể hay nhất. nhieân khoâng? 5. Cuûng coá – daën doø: _ GV hoûi: Em coù thích baïn nhoû trong caâu _ 1 soá HS phaùt bieåu chuyeän naøy khoâng? Vì sao? _ CBBS: Tập đọc: “Nhớ lại buổi đầu đi học” _ Ghi bài _ Nhaän xeùt, tieát hoïc. TiÕt 4:. to¸n LuyÖn tËp. I. MỤC TIÊU  Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học của tiết 25. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Yêu cầu HS nêu cách tìm ½ của một số, 1/6 của một số và làm bài. - Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Muốn biết Vân tặng bao nhiêu bông hoa, chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 - Tiến hành tương tự như với bài tập 1.. Hoạt động học - 3 HS làm bài trê bảng.. - Nghe giới thiệu.. - 2 HS lên bảng làm bài, Hs cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 HS đọc đề bài. - Chúng ta phải tính 1/6 của 30 bông hoa. Vì Vân làm được 30 bông hoa và đem tặng 1/6 số bông hoa đó. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Vân tặng bạn số bông hoa là: 30 : 6 = 5 (bông hoa) Đáp số: 5 bông hoa. Bài giải. trang 33 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao Số học sinh đang tập bơi là: 28 : 4 = 7 (học sinh) Đáp số: 7 học sinh. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 - Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được Hình 2 và hình 4 có 1/5 số ô vuông đã tô màu 1/5 số ô vuông. được tô màu. - Hãy giải thích câu trả lời của em: + Mỗi hình có mấy ô vuông? + Mỗi hình có 10 ô vuông. + 1/5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông? + 1/5 của 10 ô vuông là: 10 : 5 = 2 (ô vuông). + Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy ô - Mỗi hình tô màu 1/5 số ô vuông. vuông? 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Ghi baøi - Nhận xét tiết học.. ************************************** TiÕt 5:. đạo đức Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. Muïc tieâu : nhö tieát 1 Họat động của giáo viên Họat động của học sinh 1, Hoạt động 1: Liên hệ thực tế: (BT4) * Tiến hành: Đàm thoại - G/v neâu caâu hoûi -? Các em đã tự làm lấy công việc gì của Hs trả lởi: 5-7 em trình bày trước lớp mình? -?Các em đã thực hiện việc đó hư thế nào? -?Em cảm thấy như thế nào khi hoàn thành coâng vieäc ? + G/v nghe hs baùo caùo Kết luận: khen ngợi những em biết làm những công việc của mình khuyến khích - Hs lắng nghe những học sinh khác noi theo bạn 2, Hoạt động 2: Đóng vai (BT5) * Mục tiêu : Thực hiện được một số hành động và bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự trang 34 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao làm lấy việc của mình qua trò chơi đóng vai - G/v neâu 2 tình huoáng phaân nhoùm giao vieäc - Chia lớp thành 6 nhóm - Nhóm 1, 3, 5 xử lí tình huống 1 - Nhóm 2, 4, 6 xử lí tình huống 2 -G/v nhaän xeùt : - Nếu có mặt ở đó em sẽ khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà em đã được giao. (TH1) - Xuân nên tự trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi (Th2) 3, Hoạt động 3: (BT6) * Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình veà yù kieán lieân quan * Tiến hành: Làm việc cá nhân (làm vào vở hoặc dùng thẻ ) -G/v yêu cầu 1 hs đọc yêu cầu BT 6 Vở bài taäp - Yêu cầu Hs làm vào vở. - Các nhóm thảo luận và mỗi nhóm cử 3 người đóng vai Lần lượt các nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp. - hs nhaän xeùt - Hoïc sinh laéng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu bt 6. - hs laøm baøi trong 3 phuùt. - Moät hs neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình - g/v kết luận theo từng nội dung : a, Đồng ý: vì tự làm lấy công việc của mình trước lớp có nhiều mức độ, biểu hiện khác nhau b, Đồng ý vì đó là 1 nội dung trong quyền - Hs nghe tranh luận tham gia cuûa treû em c, Không đồng ý: vì nhiều việc mình cũng cần người khác giúp đỡ d, Không đồng ý: vì đã là việc của mình thì việc nào cũng phải hoàn thành đ, Đồng ý vì đó là quyền của trẻ em đã được ghi trong “công ước quốc tế” e, Không đồng ý : vì trẻ em chỉ được có thể quyết định những công việc phù hơp với khả naêng cuûa baûn thaân * Kết luận chung Trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày em hãy tự làm lấy công -Học sinh nhắc lại việc của mình, không nên dựa dẫm vào người. trang 35 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao khác như vậy em mói mau tiến bộ và được mọi người quí mến - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh câu : “Tự làm lấy công việc của mình giúp em tiến boä hôn ” - Cả lớp đọc 4. Cuûng coá –daën doø: - CBBS: Quan taâm, chaêm soùc oâng baøcha meï, anh chi em - Nhaän xeùt tieát hoïc. **************************************. Thø ba ngµy 28 th¸ng 09 n¨m 2010 TiÕt 1:. to¸n Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch­ sè. I. MỤC TIÊU  Biết thực hiện phép tính chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số (chia hết ở các lượt chia).  Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU Hoạt động dạy 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập của tiết 26. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học 2.2 Hướng dẫn thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số - Nêu bài toán: Một gia đình nuôi 96 con gà, nhốt đều vào 3 chuồng. Hỏi mỗi chuồng có bao nhiêu con gà? - Muốn biết mỗi chuồng chó bao nhiêu con gà, chúng ta phải làm gì? - Viết lên bảng phép tính 96 : 3 và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện . Nếu HS cả lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính như SGK.. trang 36 Lop3.net. Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng. - Nghe giới thiệu. - Nghe GV đọc bài toán. - Phải thực hiện phép chia 96 : 3. * 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0. * Hạ 6; 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - HS thực hiện lại phép chia 96 : 3 = 32 2.3 Luyện tập - thực hành. Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài. - Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rỏ cách thực hiện phép tính của mình. HS cả lớp theo dõi đễ nhận xét bài của bạn. Bài 2 - Yêu cầu HS nêu cách tìm “một phần hai”, “một phần ba” của một số, sau đó làm bài. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Mẹ hái được bao nhiêu quả cam? - Mẹ biếu bà một phần mấy số cam? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam ta phải làm gì?. - HS neâu yeâu caàu baøi. - 4 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - 1 HS đọc đề bài. - Mẹ hái được 36 quả cam,. - Mẹ biếu bà một phần ba số cam. - Mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam? - Ta phải tính 1/3 của 36.. 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét tiết học. - Ghi baøi. ************************************** TiÕt 2:. thÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn d¹y **************************************. TiÕt 3:. chÝnh t¶ Nghe viÕt: bµi tËp lµm v¨n. I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Nghe – viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn. Biết viết hoa tên riêng nước ngoài.. trang 37 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao 2.Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo / oeo; Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn s / x. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng lớp viết nội dung bài tập 2,. BT3a. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV A-Kieåm tra baøi cuõ: - Vieát 3 tieáng coù vaàn oam. - Hai HS viết cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế meøn. B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS viết chính tả a-Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc thong thả rõ ràng nội dung tóm tắt truyeän Baøi taäp laøm vaên. - Gọi HS đọc lại bài. - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. - Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó. - Ghi bảng những chữ khó viết. - Đọc từ có tiếng khó cho HS viết. b-GV đọc cho HS viết: c-Chấm, chữa bài: - Cho HS soát bài 2 lần. - Chữa bài: Cho HS tự chữa lỗi viết sai - Chấm 7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Baøi taäp 2: - Cho HS neâu y/c BT - Goïi 1 soá HS leân baûng. - Cho HS nhận xét từ điền và phát âm đúng sai. - Gọi nhiều HS đọc lại kết quả. - Cho HS chữa bài. trang 38 Lop3.net. Hoạt động của HS - 1 HS viết BL, cả lớp viết BC - 2 HS viết BL, cả lớp viết BC. - Laéng nghe. - HS chuù yù laéng nghe. -2 HS đọc lại toàn bài. - 1 số HS trả lời câu hỏi GV - HS tìm những chữ khó viết - HS phaân tích tieáng khoù. - HS vieát baûng con. - HS viết bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau để soát bài. - HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép.. _ 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - 2 HS làm BL; Cả lớp làm bài vào vở BT. -Cả lớp nhận xét. - 3-4 HS đọc lại kết quả. - Cả lớp chữa bài vào vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao b-Bài tập ( 3a) – lựa chọn:. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Laéng nghe - Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. - HS laøm baøi CN. - GV cho 1 soá em thi laøm baøi treân baûng (chæ - 3HS thi laøm baøi treân baûng. viết tiếng cần điền âm đầu hoặc dấu thanh) - Cả lớp nhận xét, chọn lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại khổ thơ sau khi đã điền đúng - 4 HS đọc lại khổ thơ. - Cả lớp viết bài vào vở BT. aâm vaø daáu thanh. 4.Cuûng coá, daën doø: - Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả. - Nhaän xeùt tieát. ************************************** TiÕt 4:. tù nhiªn x· héi Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu A. MUÏC TIEÂU: _ Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: + Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. + Nêu được cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Các hình trong SGK /24, 25. _ Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to. C. HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I. OÅN ÑÒNH: II. BAØI CŨ: Hoạt động bài tiết nước tiểu III. BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. a. Muïc tieâu: _ Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. b. Caùch tieán haønh: + Bước 1: GV yêu cầu HS từng cặp thảo luận: trang 39 Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt _ 2 Học sinh trả lời. _ Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao _Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu? Gv gợi ý: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu giúp cho bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng… + Bước 2: _Gv yeâu caàu 1 soá caëp trình baøy keát quûa thaûo luaän. + Kết luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. a. Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu. b. Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo cặp. _ Y/c hoïc sinh quan saùt caùc hình 2, 3, 4, 5 trong sgk/ 25 và trả lời câu hỏi:. _Hoïc sinh thaûo luaän theo caëp.. Gv yêu cầu cả lớp cùng thảo luận các câu hỏi: + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tieåu?. - HS thảo luận câu hỏi và trả lời _Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo, hằng ngày thay quaàn aùo ñaëc bieät laø quaàn aùo loùt.. _Từng cặp báo cáo. _Lớp nhận xét, bổ sung. _1 soá h/s nhaéc laïi keát luaän.. _HS quan sát và trả lời theo cặp.. _Đại diện các nhóm lên báo cáo. Lớp + Caùc baïn trong hình ñang laøm gì? n/x, boå sung. + Việc làm đó có lợi gì cho việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? + Bước 2: Làm việc cả lớp. Gv gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp về nội dung vừa thảo luận.. _Vì để bù nước cho quá trình mất nước + Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ do thải nước tiểu ra hàng ngày, để nước? traùnh soûi thaän… Liên hệ thực tế: _HS làm bài và đọc bài làm trước lớp. Gv yêu cầu h/s liên hệ xem ở nhà các em đã thực hiện tốt việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết Lớp nhận xét, bổ sung. nước tiểu chưa? trang 40 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Laéng nghe - Ghi baøi. IV. CUÛNG COÁ_ DAËN DOØ: _ CBBS: Cô quan thaàn kinh. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. **************************************. TiÕt 1:. Thø t­ ngµy 29 th¸ng 09 n¨m 2010. tập đọc Nhí l¹i buæi ®Çu ®I häc. I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: + Chú ý đọc đúng các từ ngữ: buổi đấu, náo nức, mơn man, tựu trường, nẩy nở, mỉm cười, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng + Biết đọc lời văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình caûm. _ Rèn kĩ năng đọc hiểu: + Hiểu các từ ngữ trong bài: náo nức, mơm man, quang đãng + Hiểu nội dung bài: là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường. + Học thuộc lòùng mot đoạn văn II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa _ Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và học thuộc loøng. III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Ổn định tổ chức: _ 2 HS đọc thuộc lòng.+ trả lời câu hỏi. B- Kiểm tra bài cũ: “Ngày khai trường”. C- Dạy bài mới: _ HS nghe giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài: Nêu tên bài học _ 2. Hướng dẫn luyện đọc: _ HS mở SGK đọc thầm theo. a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Luyện đọc từng câu: _ HS đọc nối tiếp câu lần 1 _ GV cho HS đọc nối tiếp câu. _ HS phát âm những từ khó. _ HD phát âm từ khó: náo nức, mơm man, … _ HS đọc nối tiếp câu lần 2 _ Cho HS đọc nối tiếp câu lần 2.. trang 41 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao * Luyện đọc từng đoạn: _ Chia 3 đoạn và cho HS đọc tiếp nối đoạn _ GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ, đọc đúng bài với giọng nhẹ nhàng, tình caûm. _ HD hiểu nghĩa các từ õ: náo nức, mơn man, …. + Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm + Gọi 3 nhóm đọc đồng thanh nối tiếp 3 đoạn vaên. + Gọi 1 HS đọc to lại toàn bài. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: _ Đoạn 1. + Điều gì gợi cho tác giả nhớ những kỉ niệm buổi tựu trường? _ Đoạn 3 + Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn? _ GV choát yù: _ Đoạn 3. +Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới? 4. Học thuộc lòng một đoạn văn: _ GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn + Gọi 3 - 4 HS đọc đoạn văn. _ Cho HS đọc nhẩm - thuộc một đoạn văn. D. Cuûng coá – daën doø: _ CBBS:”Trận bóng dưới lòng đường.” _ Nhaän xeùt tieát hoïc. _ HS đánh dấu + đọc nối tiếp đoạn _ HS laéng nghe.. _ HS đọc giải nghĩa từ SGK. + HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. + 3 nhóm đồng thanh nối tiếp 3 đoạn. + 1 HS đọc toàn bài. _ HS cả lớp đọc thầm đoạn 1. + Lá ngoài đường rụng nhiếu vào cuối thu. _ 1 HS đọc đoạn 3 +Nhiều HS trả lời: vì tác giả lần đầu trở thành học trò, …. _ HS laéng nghe. _ HS đọc thầm đoạn 3. + Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ;….. _ HS quan sát, đọc bài. _ 3 - 4 HS đọc đoạn văn. _ HS đọc nhẩm thuộc lòng 1đoạn văn. + HS thi đọc thuộc lòng 1 đoạn văn.. _ Ghi baøi. ************************************** Tiªt 2:. to¸n LuyÖn tËp. I. MỤC TIÊU. trang 42 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao . Thực hiện phép chia có hai chữ số cho số có môt chữ số (chia hết ở các lượt chia)..  Tìm một phần tư của một số.  Giải bài toán có liên quan đến tìm một phần mấy của một số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEÁU Hoạt động dạy 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 27. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu học sinh làm bài. - Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rỏ cách thực hiện phép tính của mình. HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng.. - Nghe giới thiệu.. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. HS1: * 4 chia 2 được 2, viết 2. 2 nhân 2 bằng 4; 4 trừ 4 bằng 0. * Hạ 8, 8 chí 2 được 4, viết 4, 4 nhân 2 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0. - Yêu cầu HS đọc bài mẫu phần b). Hướng dẫn HS: 4 không chia được cho 6 lấy cả 42 chia 6 được 7, viết 7. 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0. Bài 2 - Yêu cầu HS nêu cách tìm một phần tư của - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm một số, sau đó tự làm bài. bài vào vở bài tập. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài.. - Một quyển truyện có 84 trang, My đã đọc được ½ số trang đó. Hỏi My đã đọc được bao nhiêu trang? - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.. trang 43 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao bài vào vở bài tập. Bài giải My đã đọc được số trang sách là: 84 : 2 = 42 (trang) Đáp số: 42 trang. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS về nhà luyện tâp thêm về phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Ghi baøi - Nhận xét tiết học.. ************************************** TiÕt 3:. ©m nh¹c ôn tập bài hát đếm sao- trò chơI âm nhạc. I. YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách, kết hợp vận động phụ hoạ - Biết chơi trò chơi âm nhạc II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng. Băng đĩa, máy nghe. - Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao. - GV tập một vài động tác minh họa cho bài hát: Vỗ tay theo nhịp 3 và bước chân theo nhịp 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh  Ôn tập bài hát: Đếm sao HS ghi bài 1. Hát kết hợp gõ đệm HS thực hiện - Hát kết hợp gõ theo phách; GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày. HS trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp; HS thực hiện GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. HS trình bày 2. hát kết hợp vận động: - Vỗ tay theo nhịp 3: HS thực hiện Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào nhau, phách 1 và 3 mỗi em tự trang 44 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao vỗ hai tay của mình. - Bước chân theo nhịp 3: HS trình bày - GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị. - HS trình bày bài hát và vận động. - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2-4 em hoặc cá nhân. 3. Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát HS tham gia theo nhóm 3-4 em hoặc theo tổ, GV chấm điểm  Trò chơi âm nhạc Đếm sao. HS thực hiện Nói theo tiết tấu, đếm từ 1 đến 10 ông sao. - Hát bằng một nguyên âm Dùng một nguyên âm để hát thay cho lời ca. Ví dụ HS ghi nhớ Tổ 1 hát câu 1 bằng âm A Tổ 2 hát câu 2 bằng âm U Tổ 3 hát câu 3 bằng âm Ư Tổ 4 hát câu 4 bằng âm A GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục tập hát cho thuần thục hơn.  Củng cố, dặn dò : HS về nhà ôn tập và biểu diễn tốt bài hát. ************************************** TiÕt 4:. tËp viÕt «n ch÷ hoa: d, ®. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Củng cố lại cách viết hoa chữ D , Đ qua bài tập sau: - Viết tên riêng Kim Đồng cỡ chữ nhỏ . - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Dao có mài có sắc, người có học mới khôn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Mẫu chữ viết hoa D; Đ. - Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ viết sẵn trên giấy có dòng kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH trang 45 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao A.Baøi cuõ:. - Kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Vieát baûng:Chu Vaên An, Chim. B.Dạy bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn viết bảng con a.Luyện viết chữ hoa. - GV viết các chữ mẫu và hướng dẫn cách viết từng chữ. - Chữ D cao mấy ô li?. - 1 HS nêu lại nội dung bài trước. - HS viết bảng lớp và bảng con.. - HS theo dõi ghi nhớ. - Chữ D cao 2,5 ô li.. - GV : chữ D gốm 1 nét kết hợp của 2 nét cơ bản lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phải nối liền tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. - Chữ Đ viết giống chữ D nhưng có thêm dấu gạch ngang ở giữa chữ - 3 neùt. - Chữ K gồm mấy nét? - Nét 1 và nét 2 giống chữ nào đã học ở lớp - Giống chữ i hoa. 2? - GV:Nét 3 là nét kết hợp của2 nét cơ bản:móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏgiữa thân chữ. - GV vieát maãu - HS viết mỗi chữ 2 đến 3 lần vào bảng * Cho HS viết bảng con chữ: D, Ñ, K con. - Nhận xét về độ cao, các nét móc. b.Luyện viết từ ứng dụng. - HS đọc từ ứng dụng. Kim Đồng - GV đưa chữ mẫu: Kim Đồng - HS trả lời. - Em có biết Kim Đồng là người như thế naøo? - HS laéng nghe. - GV: Anh là một trong những đội viên đầu tiên của đội TNTP. Anh tên thật là Nông Văn Dền quê ở bản Nà Mạ,huyện Hà Quảng,tỉnh Cao Baèng,anh hi sinh luùc 15 tuoåi(1943) - Giáo viên viết mẫu và lưu ý HS nối nét từ chữ hoa sang chữ thường. - GV vieát maãu - HS viết bảng con từ ứng dụng trang 46 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao * Cho HS viết bảng con: Kim Đồng c.Luyện viết câu ứng dụng. -Đưa câu TN: Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn. - GV:con người phải chăm học mới khôn ngoan, trưởng thành. *Vieát baûng con :Dao 3.Hướng dẫn HS viết vào vở. - GV nêu yêu cầu viết chữ cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ D. + 1 dòng chữ Đ, K. + 2 dòng Kim Đồng. + 5 lần câu tục ngữ. - Yêu cầu HS viết đúng độ cao,nối nét trình bày bài đẹp. 4.Chấm chữa bài. - Thu vở chấm-Nhận xét về trình bày bài vieát cuûa HS. C.Cuûng coá- Daën doø - Về nhà viết tiếp-Học thuộc câu tục ngữ. Luyện viết ở nha. - Nhận xết giờ học.. - HS đọc câu tục ngữ.. - HS vieát baûng con.. - HS vieát baøi theo yeâu caàu cuûa GV, chuù yù tö theá ngoái vieát, caùch caàm buùt.. ************************************** TiÕt 5: thñ c«ng Gấp, cắt, dán ngôI sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng I. Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát caùch gaáp, caét, daùn ngoâi sao vaøng 5 caùnh. Gấp và cắt dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ thuaät. Yeâu thích saûn phaåm gaáp, caét, daùn. IIChuẩn bị:- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công; -Giấy thủ công màu đỏ, maøu vaøng, vaø giaáy nhaùp. - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ; -Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. trang 47 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY I. Ổn định tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập theå II. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu các bước gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vaøng - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. III. Các hoạt động: HĐ1: Học sinh nhớ lại và nêu các bứoc thực hieän gaáp caét ngoâi sao. * Giaùo vieân treo tranh quy trình leân baûng. - Gọi 2 học sinh nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh. - Goïi 1 hoïc sinh khaùc nhaéc laïi caùch daùn ngoâi sao để được được lá cờ đỏ sao vàng. * HDHS nhắc lại các bước thực hiện gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng - Bước 1 em làm gì? - Bước 2 em cắt ngôi sao như thế nào?. - Bước 3: Em hãy nêu lại rồi thực hiện cách dán ngôi sao vào lá cờ để được lá cờ đỏ sao vaøng 5 caùnh. HĐ2: Học sinh thực hành đúng kỹ năng cách gấp, cắt dán lá cờ đỏ sao vàng - Giáo viên tổ chức cho học sinh cả lớp thực hành gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng, đúng lần lượt các thao tác đã học. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ uốn nắn các em laøm chaäm, luùng tuùng. HĐ3: Đánh giá – trưng bày sản phẩm. - Giaùo vieân cho hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm. - Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm.. trang 48 Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh cả lớp hát tập thể. - 1-2 học sinh lên bảng nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vaøng.. -2 học sinh nêu và thực hiện các bước gaáp vaø caét ngoâi sao 5 caùnh. - 1 hoïc sinh leân neâu caùch daùn ngoâi sao vào lá cờ.. - Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vaøng 5 caùnh….. - Bước 2: Mở ra 1 đường gấp AOB, điểm O ở giữa. Đánh dấu điểm D cách ñieåm C 1 oâ (H2);…… - Bước 3: Cắt tờ giấy đỏ hình chữ nhật dài 21 ô rộng 14 ô để làm lá cờ. Đánh dấu điểm giữa hình bằng cách đếm ô hoặc gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau.. - Học sinh lấy giấy màu, kéo ra để thực hành cắt ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ thuật.. - Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình vaø cuûa baïn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm IV. Nhaän xeùt – Daën doø - Về nhà tập gấp và cắt dán lại lá cờ đỏ sao vaøng nhieàu laàn cho thaønh thaïo. - CBBS: “gaáp, caét, daùn boâng hoa”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. **************************************. Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2010 TiÕt 1;. thÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn d¹y **************************************. TiÕt 2:. to¸n phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­. I. MỤC TIÊU  Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.  Nhận biết số dư phải nhỏ hơn số chia. II. CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập tiết 28. 2. DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học 2.2 Giới thiệu phép chia hết và phép chia có dư. a) Phép chia hết - Nêu bài toán vaø hỏi mỗi nhóm có mấy chấm tròn? - Y/c HS nêu cách thực hiện phép chia b) Phép chia có dư - Nêu bài toán - Hướng dẫn HS tìm kết quả bằng đồ dùng trực quan. trang 49 Lop3.net. Hoạt động học - 3 HS làm bài trên bảng. - Nghe giới thiệu. - 1 HS nhaéc laïi - Mỗi nhóm có 8 : 2 = 4 chấm tròn.. - 1 HS trả lời trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>