Giáo án Lớp 3 Tuần 33 (thiếu môn Toán)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 22 tháng 04 năm 2013 Tiết 1:. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN. Tiết 2:. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI. I. MỤC TIÊU: 1. TẬP ĐỌC : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 2. KỂ CHUYỆN - Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK). * HSKG : Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật. GDBVMT : Liên hệ nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó. II.CHUẨN BỊ: * GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa. * HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định:. - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Cuốn sổ tay” - Ba em lên bảng đọc lại bài “Cuốn sổ và trả lời câu hỏi. tay”. - Nêu nội dung bài vừa đọc.. - Nêu nội dung bài.. - Nhận xét, ghi điểm.. 3. Bài mới: Giới thiệu bài:. - Lớp lắng nghe giới thiệu.. - Giới thiệu “Cóc kiện Trời” ghi tựa bài lên - HS nhắc lại tên bài. bảng. * Hoạt động 1 : Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.. - Lớp lắng nghe đọc mẫu.. - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài phù hợp với nội dung câu chuyện . như giáo viên lưu ý. * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu luyện đọc từng câu.. - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.. - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.. - Từng em đọc từng đoạn trước lớp.. - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.. - Ba em đọc từng đoạn trong bài .. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh một đoạn trong - Lớp đọc đồng thanh đoạn: Sắp đặt xong,… bị cọp vồ. câu chuyện . * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu - Cả lớp đọc thầm đoạn1 trả lời câu hỏi hỏi : - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới -Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ? bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở . - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc - Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo. thầm theo . - Ở những chỗ bất ngờ, phát huy được - Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi lên sức mạnh của mỗi con vật: Cua trong đánh trống ? chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa . - Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?. - Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời nổi giận sai Gà ra trị tội, Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quật chết tươi …. - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài .. - Lớp đọc thầm đoạn 3 .. - Sau cuộc chiến thái độ của Trời thay đổi như - Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần thế nào? nghiến răng báo hiệu. - Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân vai - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân vai để (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) đọc câu chuyện . - Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai cả - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện bài . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. nhất. KỂ CHUYỆN 1. Nêu nhiệm vụ: Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> theo tranh minh họa (SGK). 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: - Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh.. - Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện.. - Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của một - Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . nhân vật trong truyện. - Lưu ý học sinh kể bằng lời của nhân vật nào - Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại một đoạn câu chuyện. cũng xưng bằng “tôi” - Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện. - 4 em thi kể lại từng đoạn câu chuyện trước - 4 em lên thi kể câu chuyện trước lớp. lớp. -Theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện nhất theo lời của 1 nhân vật. 4. Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?. - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện.. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. - Về nhà tập kể lại nhiều lần.. - Nhận xét, đánh giá.. - Học bài và xem trước bài mới.. Buổi chiều Tiết 1 :. ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Luật ATGT). I. MỤC TIÊU: - Cung cấp thêm một số kiến thức về luật lệ ATGT. - Thực hiện những hành vi ứng xử phù hợp với thực tế trong cuộc sống . - Thực hiện tốt luật lệ giao thông và nhắc nhớ bạn bè cùng thực hiện tốt luật lệ giao thông khi tham gia giao thông trên đường . II.CHUẨN BỊ: * GV: Tranh ảnh về ATGT * HS: VBT, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định:. - Hát.. 2. Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi.. - 2HS trả lời. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: - Giới thiệu, ghi tựa. * Hoạt động 1: Trò Chơi “Đèn xanh, đèn - Thực hiện trò chơi “Đèn đỏ” đỏ” - Một số em nêu ý kiến . - Cho học sinh nhận xét đưa ra ý kiến . - Khi tham gia giao thông trên đường gặp đèn - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục đi báo hiệu màu xanh em đi ntn ? - Màu vàng đi chậm lại . - Đèn vàng đi như thế nào ? - Màu đỏ đứng lại nhường đường . - Đèn đỏ đi ra sao ? - Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp . - Lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có. - Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung. - Bình chọn nhóm làm việc tốt .. * Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình huống - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận một tình huống do giáo viên đưa ra. theo yêu cầu của giáo viên . - Lần lượt nêu lên tình huống như.. - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải - Đi học trên đường do chạy nhảy mà không quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . để ý nên va vào một cụ già làm cụ bị ngã. - Khi tan học một số bạn cắp vai nhau đi dàn - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý hàng 3 hàng tư trên đường em sẽ nói với bạn kiến nhóm bạn . như thế nào ? - Trên đường đi học có một số bạn đi xe đạp nhưng bám vai người đi xe máy, em sẽ nói gì - Lớp bình chọn nhóm có cách giải với bạn ? quyết hay và đúng nhất . - Yêu cầu các nhóm trao đổi đưa ra cách giải quyết . - Mời từng nhóm lên trình bày cách giải quyết của nhóm mình trước lớp . - Nhận xét, đánh giá ý kiến các nhóm. - Kết luận . * Hoạt động 3: - Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động, - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động hát, đọc thơ nói về việc chấp hành trật tự đọc thơ, kể chuyện có chủ đề nói về chấp hành luật lệ ATGT . ATGT. - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thắng cuộc 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài bài học. học vào cuộc sống hàng ngày . - Nhận xét, đánh giá tiết học. Tiết 2:. TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: CÓC KIỆN TRỜI. I. MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng đọc cho HS. II. CHUẨN BỊ:  GV: SGK  HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 .Luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc câu, - HS đọc nối tiếp câu đoạn và cả bài, chú ý cho HS đọc nhóm,tự - Đọc trong nhóm 3, báo cáo lỗi phát âm phát hiện lỗi sai của bạn, giúp bạn chỉnh lỗi của bạn đọc phát âm sau đó báo cáo lại cho GV - Đọc cả bài - GV nhận xét, cho điểm. Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Tìm hiểu bài: - 3,4 cặp hỏi đáp trước lớp - GV cho HS tự hỏi và trả lời các câu hỏi - Rút ra nội dung SGK + nêu nội dung chính của bài. - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học và nhắc nhở. Tiết 3:. TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: CÓC KIỆN TRỜI. I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng viết cho HS. * HSKG: Nghe- viết đúng bài chính tả. * HSY: Nghe đọc đánh vần được câu ngắn trong bài viết. II.CHUẨN BỊ: * GV: SGK * HS: Vở ghi, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chính tả. Lop3.net. - Học sinh đọc đoạn chính tả.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ( Bài " Cóc kiện trời" : Từ chỗ Đến cửa nhà trời....sai gà ra trị tội) -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn chính tả -Tìm hiểu các dấu câu, cách viết dấu câu. -Cho HS viết bảng con: Sắp đặt, dùi, thiên đình. * Viết chính tả. - Gv đọc đoạn chính tả cho HS chép vào vở * Chấm bài trực tiếp và nhận xét từng em - Gv chấm và gọi trực tiếp khoảng 10 em lên sửa lỗi. - Nhận xét chung về tiết học. - 2 em đọc thành tiếng - Tìm hiểu nội dung với sự hướng dẫn của GV - Viết bảng con - Nghe GV đọc và viết vào vở - Những em còn lại luyện đọc - Lắng nghe.. Thứ ba, ngày 23 tháng 04 năm 2013 Tiết 2 :. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU. I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - HS khá, giỏi nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu. - Biết loại đới khí hậu nơi mình ở. * GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật. II. CHUẨN BỊ: * GV: Tranh ảnh trong sách trang 124, 125. Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau. * HS: SGK,vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định:. - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm - Trả lời về nội dung bài học trong bài: tháng và mùa” “Năm tháng và mùa” đã học tiết trước. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . - Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh. 3. Bài mới: - Giới thiệu “Các đới khí hậu” .. - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài.. * Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cặp .. - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo 1 trang124 và một số em lên bảng chỉ và nêu trước lớp . khoa . - Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu - Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?. - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực có các đới: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. cực và từ xích đạo đến Nam cực ? - Nêu đặc điểm chính của 3 đới khí hậu? (HS - Lần lượt một số em nêu kết quả quan khá, giỏi) sát. - Yêu cầu một số em trả lời trước lớp. - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1. sinh. - Rút kết luận như sách giáo viên * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm .. - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận - Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên quả và cử đại diện lên làm thực hành chỉ về địa cầu về các đới khí hậu như yêu cầu trong các đới khí hậu có trên quả địa cầu trước lớp. sách giáo viên. - Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về các đới khí hậu. thực hành trước lớp. - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn . - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên. * Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí - Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo hậu . yêu cầu giáo viên. - Chia lớp thành các nhóm. - Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như - Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải hình 1 sách giáo khoa và 6 dải màu. - Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến màu vào từng hình vẽ. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm trả lời đúng nhất . đúng , đẹp và xong trước . hành dán các dải màu vào hình vẽ.. - Nước Việt Nam nằm trong đới khí hậu nào ? 4. Củng cố- dặn dò:. - Hai em nêu lại nội dung bài học. - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày. mới . - Xem trước bài mới . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét tiết học.. Tiết 3:. CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: CÓC KIỆN TRỜI. I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Đọc và viết đúng 5 tên nước láng giềng ở Đông Nam Á (BT2). Làm đúng (BT3) a/b II. CHUẨN BỊ: * GV: 2 tờ giấy A4 ghi nội dung trong bài tập 2. Bảng phụ viết các từ ngữ bài tập 3. * HS: Vở, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu cả lớp viết vào giấy nháp một số từ - 3 em lên bảng viết các từ hay viết sai học ở tiết trước các em thường viết sai. trong tiết trước: 2. Bài mới: - Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. đoạn trong bài “Cóc kiện trời”. - Hai em nhắc lại tựa bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ). - Lớp lắng nghe giáo viên đọc .. - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm - Ba em đọc lại bài. theo . - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. - Những từ nào trong bài được viết hoa ? Vì - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu bài, sao ? đầu đoạn, đầu câu và các danh từ riêng như Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,… - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó. - Nhận xét, đánh giá.. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .. - Đọc cho học sinh viết vào vở. - Lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. lỗi ra ngoài lề tập. - Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.. .. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập 2.. - Nêu lại yêu cầu bài tập 2.. - Cả lớp đọc đồng thanh.. - Đọc đồng thanh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng vài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. tiếng nước ngoài trên bảng. - Lớp thực hành viết nháp vào giấy - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. nháp. - Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước - Thực hành viết tên 5 nước Đông Nam ngoài. Á theo giáo viên đọc. - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp. - Đọc cho học sinh viết vào vở. Bài 3a/b: - Nêu yêu cầu của bài tập. Dán nội dung bài tập - 1 em nêu yêu cầu bài tập. 1 em đọc lên bảng gọi HS đọc. nội dung bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở.. - Làm vào vở.. - Gọi 2 em đọc lại từ đã được điền hoàn chỉnh Câu a) cây sào - xào nấu; lịch sự - đối trước lớp. xử. Câu b) chín mọng - mơ mộng; hoạt động - ứ đọng. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .. - Nhận xét bài làm của bạn.. 4. Củng cố- dặn dò: - Nhắc nhở trình bày sách vở sạch đẹp. Tiết 4:. MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI. I. MỤC TIÊU: - Hs tìm hiểu nội dung bức tranh. - Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc. II. CHUẨN BỊ: * GV : - Tranh minh hoạ. * HS : - Vở tập vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định : - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học vẽ. - Kiển tra dụng cụ vẽ của các bạn. 3. Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, HS nhắc tên bài. - HS nhắc tên bài. * Hoạt động 1: * Hướng dẫn HS xem tranh: Tranh của Xvét-ta Balanôva Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Trong tranh có những hình ảnh gì? + Hình ảnh nào vẽ nổi bật nhất? + Tình cảm của mẹ đối với em bé như thế nào? + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?. + Màu sắc trong tranh như thế nào? - GV nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về chuẩn bị cho bài tiếp theo.. - Mẹ đang bế em bé - Mẹ và em bé. - Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng thể hiện sự chăm sóc, thương yêu trìu mến. - Ở trong phòng, mẹ đang ngồi trên chiếc ghế sa lông, đằng sau là tấm rèm đẹp, phía trên là chiếc bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh là quả bóng... - Hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươi tắn, đơn giản, đã tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung. - Lắng nghe.. Buổi chiều: Tiết 1:. TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: CÓC KIỆN TRỜI. I. MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng đọc cho HS. II. CHUẨN BỊ:  GV: SGK  HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 .Luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc câu, - HS đọc nối tiếp câu đoạn và cả bài, chú ý cho HS đọc nhóm,tự - Đọc trong nhóm 3, báo cáo lỗi phát âm phát hiện lỗi sai của bạn, giúp bạn chỉnh lỗi của bạn đọc phát âm sau đó báo cáo lại cho GV - Đọc cả bài - GV nhận xét, cho điểm. Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Tìm hiểu bài: - 3,4 cặp hỏi đáp trước lớp - GV cho HS tự hỏi và trả lời các câu hỏi - Rút ra nội dung SGK + nêu nội dung chính của bài. - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học và nhắc nhở.. Tiết 2:. - Lắng nghe. TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: CÓC KIỆN TRỜI. I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng viết cho HS. * HSKG: Nghe- viết đúng bài chính tả. * HSY: Nghe đọc đánh vần được câu ngắn trong bài viết. II.CHUẨN BỊ: * GV: SGK * HS: Vở ghi, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chính tả. ( Bài " Cóc kiện trời" : Từ chỗ Trời túng thế....cho mưa xuống) -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn chính tả -Tìm hiểu các dấu câu, cách viết dấu câu. -Cho HS viết bảng con: Thượng đế, nổi loạn, dịu giọng. * Viết chính tả. - Gv đọc đoạn chính tả cho HS chép vào vở * Chấm bài trực tiếp và nhận xét từng em - Gv chấm và gọi trực tiếp khoảng 10 em lên sửa lỗi. - Nhận xét chung về tiết học. - Học sinh đọc đoạn chính tả - 2 em đọc thành tiếng - Tìm hiểu nội dung với sự hướng dẫn của GV - Viết bảng con - Nghe GV đọc và viết vào vở - Những em còn lại luyện đọc - Lắng nghe. Thứ tư, ngày 24 tháng 04 năm 2013. Tiết 1:. TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI. I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hợp lý ở các dịng thơ, nghỉ hơi sau mỗi câu thơ. - Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua các hình ảnh "mặt trời xanh" và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ) * HSY: Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ rang. II. CHUẨN BỊ: * GV: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa.Tàu lá cọ . * HS: SGK, vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3 em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện -Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện Trời ” trời“ theo lời của một nhân vật trong chuyện -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mặt trời -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. xanh của tôi “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt bài thơ ( giọng tha thiết trìu mến ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa nghỉ hơi hợp lí theo hướng dẫn giáo viên . - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( đọc tiếp nối từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . mỗi em 2 dòng) . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . -Lần lượt đọc từng khổ thơ trong nhóm . - Mời học sinh đọc từng khổ thơ trong - Lần lượt từng nhóm thi đọc đồng thanh . nhóm . - Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh bài -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . thơ . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc thầm 2 khổ đầu của bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu -Được so sánh với tiếng thác đổ về , tiếng bài thơ . gió thổi ào ào . -Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với - Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy những âm thanh nào ? trời xanh qua từng kẽ lá . - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại . - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối của bài . - Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời? - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? Vì sao ? d) Học thuộc lòng bài thơ: -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe ra như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời . - Học sinh trả lời theo suy nghĩ của bản thân - Một em khá đọc lại cả bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay . -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. TIẾT 2:. -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: Y. I. MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ... để tuổi cho (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. * HSY: Viết tương đối đúng mẫu, chữ và câu ứng dụng. II. CHUẨN BỊ: * GV: Mẫu chữ hoa Y, mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. * HS: Vở tập viết, bảng con, phấn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Đồng -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng Xuân , Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người -Giáo viên nhận xét đánh giá . đẹp nết còn hơn đẹp người ) - Lớp viết vào bảng con Đồng Xuân - Em khác nhận xét bài viết của bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa Y - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu và một số từ danh từ riêng ứng dụng có - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. chữ hoa :P, Y , K b)Hướng dẫn viết trên bảng con: -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Phú :P, Y , K Yên và các chữ hoa có trong bài : P,Y,K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng vừa nêu . con . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Giới thiệu Phú Yên là tên một tỉnh nằm -Lắng nghe để hiểu thêm về tên một tỉnh ở ở ven biển miền Trung . miền Trung của nước ta . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà . Trọng già , già để tuổi cho . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên mọi người sống phải yêu mến trẻ em thì được trẻ yêu mến và kính trọng người già thì được sống thọ , sống lâu . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Yêu , -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ Kính ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng trong câu hoa là danh từ riêng . ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào vở: -Nêu yêu cầu viết chữ Y một dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn nhỏ của giáo viên -Âm : P, Y , K : 1 dòng . -Viết tên riêng Phú Yên , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài: -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . 3. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và hoa và câu ứng dụng danh từ riêng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới mới. Tiết 3:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ. I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2). * GDBVMT: - Học sinh viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây. Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT. - Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài. II. CHUẨN BỊ: * GV: Khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1 . * HS: Vở, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu một em viết trên bảng lớp hai câu -Một em lên bảng viết lại hai câu văn có văn liền nhau ngăn cách nhau bằng dấu hai sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách . chấm như tiết TLV tuần 31 -Chấm tập hai bàn tổ 3 . -Lớp viết vào giấy nháp . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. -Học sinh khác nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ôn luyện về nhân hóa “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập 1. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm . -Tìm các sự vật được nhân hóa và cách nhân hóa trong đoạn thơ . - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp. - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng. -Gọi một số em đọc lại đoạn văn của mình . -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay. -Chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới Buổi chiều:. -Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại tựa bài học . - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sự vật được nhân hóa và cách nhân hóa trong đoạn thơ . - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm . - Cây đào : mắt – lim dim – cười - Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn . - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp . -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả về cảnh bầu trời buổi sáng hay một vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa . - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. SINH HOẠT SAO CHỦ ĐỀ: NHI ĐỒNG CHĂM HỌC, CHĂM LÀM. 1. Yêu cầu: - Biết chăm chỉ học tập, lao động và giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức. - Tập múa hát bài “Trái đất này’’ 2. Chuẩn bị hoạt động: - Hướng dẫn một số công việc nhẹ trong nhà. - Một số động tác múa. 3. Tiến hành hoạt động: * HS nêu những công việc có thể giúp đỡ bố mẹ. * Hát, múa tập thể: Trái đất này. - HS tập theo nhóm tổ. 4. Kết thúc hoạt động: - Giáo viên nhận xét về tinh thần tham gia các hoạt động. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhắc nhở HS cần phải học tập tố và lao động tốt. -----------------------o0o-------------------Thứ năm, ngày 25 tháng 04 năm 2013 Tiết 2:. TẬP LÀM VĂN GHI CHÉP SỔ TAY. I. MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! - Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon. - Biết ghi sổ tay riêng tư. II.CHUẨN BỊ: * GV: - Tranh ảnh về một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài . - Mỗi em có một cuốn sổ tay nhỏ. - Một vài tờ giấy khổ A4 . * HS: SGK, vở II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định:. - Hát.. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về - Hai em lên bảng “Đọc bài viết về những một số việc làm bảo vệ môi trường đã học việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua ở tiết trước. bài TLV đã học.” 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. - Một em đọc yêu cầu đề bài .. Bài 1:. - Hai em phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) và Trần Aùnh Dương (Thái Bình) học sinh 2 là Đô-rêmon (đáp). - Gọi 1 em đọc bài A lô, Đô-rê-mon - Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai .. - Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh - Quan sát các bức tranh về một số động về các loài động vật quý hiếm được nêu vật quý hiếm . trong tờ báo. Bài 2:. - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .. - Yêu cầu hai em nêu đề bài .. - Thực hiện viết lại tên một số động vật - Phát cho 2 em mỗi em tờ giấy A4 để viết quý hiếm và các biện pháp bảo vệ các bài . loài động vật này, rồi dán lên bảng lớp . - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên - Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và bảng phát biểu trước lớp rồi viết vào sổ tay tên - Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và phát các loài động vật quý hiểm đang có nguy Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> biểu ý kiến trước lớp .. cơ tuyệt chủng .. - Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên - Nối tiếp nhau đọc lại . các loài động vật quý hiếm . - Hai em đọc các câu hỏi -đáp ở mục b - Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại . - Trao đổi theo từng cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời của Đô-rê-mon. - Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp mục b. - Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý - Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu chính lời của Đô-rê-mon. ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật : Trầm hương, trắc, cơ nia, sâm ngọc linh, - Mời một số em phát biểu trước lớp . tam thất … - Mời những em làm tờ giấy A4 dán lên - Một số em đọc kết quả trước lớp. bảng. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung.. - Hai em nhắc lại nội dung bài học.. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. - Nhận xét, đánh giá tiết học. Buổi chiều: Tiết 1:. CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI. I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng; trình bày đúng hình thức văn xuơi. - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b * HSY: Nghe viết được câu ngắn trong bài. * HSKG: Nghe viết đúng bài CT, làm đúng BT CT. II. CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, 4 tờ giấy A4 * HS: Vở, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc: Bru – nây , Cam – pu – chia , ĐôngTi – mo các từ tên 5 nước Đông Nam Á -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. , In – đô- nê- xi – a , Lào . -Cả lớp viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. một đoạn trong bài “ Quà của đồng nội “ b) Hướng dẫn nghe viết : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Đọc mẫu đoạn viết trong bài “Quà của đồng nội ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài . -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai . -Đọc cho học sinh chép bài . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. -Mời hai em lên bảng thi làm bài . * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .. *Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài tập -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3 -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -Phát cho 4 em 4 tờ giấy A4 yêu cầu giải bài vào tờ giấy . -Mời bốn em lên bảng dán kết quả bài làm của mình . * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại . 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Tiết 2:. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ . -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn. - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở . -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . - 2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh. 2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung ) . b/ ở trong – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn . - Một em đọc yêu cầu bài tập 3 -Lớp làm bài cá nhân vào vở -4 em làm vào tờ giấy A4 do giáo viên phát -Bốn em lên dán kết quả lên bảng : - Lời giải đúng : sao – xa – sen - Hai em khác nhận xét bài của bạn . -Một hoặc hai học sinh đọc lại .. -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách.. THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN(Tiết 3). I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. II. CHUẨN BỊ: * GV: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán . * HS: - Giấy, hồ và các dụng cụ khác. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định:. - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Nhận xét, đánh giá.. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .. 3. Bài mới: - Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Hai em nhắc lại tựa bài học . “Quạt tròn” * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét. - Đưa mẫu “Cái quạt tròn bằng bìa” - Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu hướng dẫn học sinh quan sát . cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “Quạt tròn”. - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán những bộ phận nào ? cầm . - Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào?. - Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt giấy đã học .. - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực . trong thực tế nêu tác dụng của nó * Hoạt động 2: Hướng dẫn như sách giáo khoa *Bước 1: Cắt giấy. - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn như hướng dẫn trong sách giáo viên . bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự *Bước 2 : Gấp dán quạt . hướng dẫn của giáo viên - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn . có phần quạt bằng giấy . - Làm cán và hoàn chỉnh quạt : Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo viên . - Nhận xét các sảm phẩm trưng bày. 4. Củng cố- dặn dò: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước - Lắng nghe. bài Thứ sáu, ngày 26 tháng 04 năm 2013 Tiết 3:. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỀ MẶT TRÁI ĐẤT. I. MỤC TIÊU: - Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương. Nói tên và chỉ được vị trí trên lược đồ. - HS khá, giỏi biết được nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất. * GDBVMT: Biết các loại địa hình trên Trá Đất bao gồm: núi, sông, biển,... là thành phần tạo nên môi trường sống của con người và của sinh vật. - Có ý thức giữ gìn môi trường sống của con người. II. CHUẨN BỊ: * GV: - Tranh ảnh trong sách trang 126, 127 lược đồ về lục địa, đại dương. - Mười tấm bìa mỗi tấm nhỏ ghi tên một châu lục hoặc một đại dương. * HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ:. - Trả lời về nội dung bài học trong bài - Kiểm tra các kiến thức bài : “Các đới khí hậu” : “Các đới khí hậu” đã học tiết trước. - Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh. - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài. 3. Bài mới: - Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài “Bề mặt Trái Đất”. - Lớp quan sát hình 1 sách giáo khoa và chỉ vào hình để nói về những phần * Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp . *Bước 1: Hướng dẫn quan sát hình 1 trang 126 vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và chú giải . sách giáo khoa . - Hãy chỉ ra đâu là nước và đâu là đất có trong - (HS khá, giỏi biết được nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất). hình vẽ ? *Bước 2: Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên quả địa cầu . Rút kết luận : như sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - Lớp phân thành các nhóm thảo luận theo câu hỏi của giáo viên đưa ra .. *Bước 1:. - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo các - Trên thế giới có 6 châu lục: châu Á, Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>