Giáo án Tuần 07 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Më ®Çu sinh häc. TiÕt 1: §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng. I- Môc tiªu bµi häc. * Nêu được đặc điểm của cơ thể sống - Ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng * Rèn kĩ năng tìm hiểu đời sống hoạt đọng của sinh vật * Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn , yªu thÝch khoa häc. II- Phương tiện dạy học. Tranh vÏ thÓ hiÖn mét vµi nhãm sinh vËt, H2.1 SGK III- TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc:. 6a 6b. 2- KiÓm tra: 3- Bµi míi: * MB : ( SGK ) ** Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống *MT: BiÕt nhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng. - GV yªu cÇu HS kÓ tªn mét sè c©y, con, - HS thùc hiÖn lÖnh: C©y c¶i, c©y ®Ëu, đồ vật ở xung quanh. con gà, hòn đá..... + Con gµ, c©y ®Ëu , c©y c¶i cÇn ®iÒu kiÖn - HS th¶o luËn nhãm --> §¹i diÖn gì để sống? nhãm tr¶ lêi c©u hái. + Hòn đá có cần những điều kiện đó + Lớn lên, sinh sản. kh«ng? + Sau mét thêi gian ch¨m sãc em thÊy ¸c * KL: - VËt sèng: cã sù T§C, lín cây, con đó có hiện tượng gì? lªn, sinh s¶n - GV yªu cÇu HS t×m thªm vÝ dô vÒ vËt - VËt kh«ng sèng: kh«ng cã sù sèng vµ vËt kh«ng sèng T§C, kh«ng lín lªn, kh«ng sinh => ThÕ nµo lµ vËt sèng ? VËt kh«ng s¶n sèng? ** Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của cơ thể sống. * MT: Thấy được đặc điểm của cơ thể ssống là TĐC để lớn lên. - GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK ( 6 ) -> - HS quan s¸t hoµn thµnh b¶ng SGK ( GV giải thích tiêu đề cột 6, 7 . 6) - GV y/c HS hoạt động độc lập --> GV - Đại diện HS trình bày, lớp nhận xét , kÎ b¶ng lªn b¶ng bæ sung. - GV y/c mét vµi HS lªn hoµn thµnh trªn b¶ng. * KL: §Æc diØem cña c¬ thÓ sèng: ? Qua bảng so sánh hãy cho biết đặc - Trao đổi chất với môi trường ®iÓm cña c¬ thÓ sèng ? - Lín lªn vµ sinh s¶n. - GV y/c HS đọc kết luận SGK. 4 - Cñng cè- §¸nh gi¸ 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS lµm bµi tËp 2 SGK 5 - Hướng dẫn về nhà. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ mét sè tranh ¶nh vÒ sinh vËt trong tù nhiªn. Ngµy so¹n:mmm Ngµy gi¶ng:. TiÕt 2 : NhiÖm vô cña sinh häc I . môc tiªu bµi häc. * Nêu được một số ví dụ để thấy sự đa dạng của sv cùng với mặt lợi , h¹i cña chóng. - BiÕt ®­îc 4 nhãm sinh vËt chÝnh: §V- TV - VK - NÊm - HiÓu ®­îc nhiÖm vô cña sinh häc vµ TV häc. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh. * Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, m«n häc.. II. Phương tiện dạy học. - Tranh vÒ quang c¶nh tù nhiªn cã mét sè §V, TV kh¸c nhau. - Tranh vẽ đại diện 4 nhóm sinh vật chính.. III- TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc.. 6a 6b 2- KiÓm tra bµi cò: - HS 1: VËt sèng vµ vËt kh«ng sèng cã ®iÓm g× kh¸c nhau? - HS 2 : Lµm bµi tËp 2 SGK. 3- Bµi míi. * MB: ( SGK ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh vật trong tự nhiên. * MT: Biết được giới sinh vật đa dạng, sống ở nhiều nơi , có liên quan đến đời sống con người. - GV y/c HS hoµn thµnh b¶ng SGK a- Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt trang 7 - HS thùc hiÖn lÖnh--> ghi tiÕp mét sè - Qua b¶ng trªn y/c: con , c©y kh¸c ? Nhận xét về nơi sống, kích thước? - HS nhËn xÐt theo cét däc, bæ sung cã ? Vai trò đối với con người? hoµn chØnh phÇn nhËn xÐt ? Sự phong phú về môi trường sống, kích thước, khả năng di chuyển của sv *KL: Sv đa dạng. nãi lªn ®iÒu g×? ? H·y quan s¸t l¹i b¶ng thèng kª, cã thÓ chia giíi sinh vËt thµnh mÊy nhãm? b- C¸c nhãm sinh vËt. - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK - HS th¶o luËn nhãm vµ xÕp lo¹i vµ quan s¸t H2.1 - HS th¶o luËn nhãm tr¶ kêi c©u hái. ? Thông tin đó cho em biết điều gì? ? Người ta dợa vào những đặc điểm nào 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> để phân chia? +§V: di chuyÓn * KL: Sinh vËt trong tù nhiªn chia lµm +TV: cã mµu xanh 4 nhóm đó là: - TV- ĐV- Nấm- Vi + NÊm : kh«ng cã mµu xanh ( l¸ ) khuÈn. + Vi khuÈn: v« cïng nhá bÐ * Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhiệm vụ của sinh học. * MT: BiÕt ®­îc nhiÖm vô cña sinh häc nãi chung , cña TV nãi riªng. - GV y/c HS đọc thông tin SGK trang 8 - HS đọc thông tin --> trả lời . ? NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? - GV gäi 2, 3 häc sinh tr¶ lêi. - 2,3 HS tr¶ lêi , líp nhËn xÐt , bæ sung - GV cho 1 HS đọc to nhiệm vụ của TV häc cho c¶ líp nghe. *KL: - NhiÖm vô cña sinh häc ( SGK ) - NhiÖm vô cña TV ( SGK) 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - ThÕ giíi sinh vËt rÊt ®a d¹ng thÓ hiÖn nh¬ thÕ nµo? - Người ta đã phân chia giới sinh vật trong tự nhiên thành mấy nhóm? Kể tên? - Cho biÕt nhiÖm vô cña TV häc? 5 - Hướng dẫn về nhà. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - Sưu tầm tranh ảnh TV ở nhiều môi trường. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Đại cương về giới thực vật. TiÕt 3 : §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt I- Môc tiªu bµi häc. * Biết được đặc điểm chung của TV T×m hiÓu sù ®a d¹ng , phong phó cña TV * Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm. * Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ TV.. II- Phương tiện dạy học.. - GV: Tranh ảnh khu rừng, vườn cây, sa mạc, hồ nước,.... - HS: Sưu tầm tranh ảnh các loài TV sống trên trái đất ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp ë tiÓu häc.. III - TiÕn tr×nh bµi häc .. 1- Tæ chøc.. 6a 6b. 2- KiÓm tra bµi cò: - HS1: Lµm bµi tËp 3 SGK - HS2: NhiÖm vô cña TV häc lµ g×? 3- Bµi míi: 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * MB: TV rÊt ®a d¹ng vµ phong phó, vËy ®¨cvj ®iÓm chung cña TV lµ g×? ** Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng ,phong phú của TV * MT: ThÊy ®­îc sù ®a d¹ng, phong phó cña TV - GV y/c HS quan s¸t tranh. - HS quan s¸t H3.1 -> H3.4 SGK vµ c¸c -GV y/c HS th¶o luËn c©u hái SGK> tranh mang theo --> chó ý n¬i sèng vµ - GV quan s¸t c¸c nhãm, nh¾c nhë hay tªn TV. gîi ý c¸c nhãm yÕu. - HS thîc hiÖn lÖnh SGK trang 11.--> - GV gọi 1-3 HS đại diện nhóm trình thảo luận nhóm->đưa ra ý kiến thống bµy --> nhãm kh¸c bæ sung. nhÊt =>H·y rót ra kÕt luËn vÒ TV? - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK để biết về số lượngTV trên trái đất và ở ViÖt nam. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của TV * MT: Nêu được đặc điểm chung của TV. - GV y/c HS lµm bµi tËp SGK ( 11 ) - HS th¶o luËn nhãm -> Hoµn thµnh -GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng néi dung b¶ng. - GV ch÷a nhanh bµi tËp. - HS lªn b¶ng hoµn thµnh bµi tËp. - GV đưa ra một số hiện tượng để HS - Từ nội dung trên bảng-> Rút ra đặc nhËn xÐt . ®iÓm chung cña TV. + Con gµ, con mÌo -> ch¹y, ®i + TV cã kh¶ n¨ng t¹o chÊt dinh + Cây trồng trong chậu đặt ở cửa sổ một dưỡng. thêi gian ngän cong vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng. + TV kh«ng cã kh¶ n¨ng di chuyÓn. => ? Rút ra đặc điểm chung của TV? 4- Cñng cè - §¸nh gi¸. - TV sống ở những nơi nào trên trái đất? - §Æc ®iÓm chung cña TV lµ g×? 5- Hướng dẫn về nhà. - ChuÈn bÞ tranh c©y hoa hång, hoa c¶i... - Mỗi nhóm chuẩn bị: cây dương xỉ, cây cỏ... ¬. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Tiết 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa ¬. I. Môc tiªu bµi häc. * HS biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm cơ quan sinh sản ( hoa, quả ) - Ph©n biÖt c©y mét n¨m , c©y l©u n¨m. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ , ch¨m sãc TV. 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. Phương tiện dạy học. - GV: Tranh phãng to H4.1, H4.2, MÉu c©y cµ chua, c©y ®Ëu cã c¶ hoa, qu¶. - HS: Sưu tầm cây dương xỉ, cây rau bợ.... III- TiÕn tr×nh bµi häc. 1 - Tæ chøc.. 6a 6b. 2- KiÓm tra bµi cò:. - HS 1: Lµm bµi tËp trang 12 SGK - HS 2: §Æc ®iÓm chung cña TV lµ g×?. 3 - Bµi míi: * MB: TV có một số đặc diểm chung, nhưng nếu quan sát kĩ các em sẽ thấy sự khác nhau gi÷a chóng. ** Hoạt động 1: Phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa. - GV y/ c HS quan sát H4.1 SGK -> Tìm + CQ sinh dưỡng: -> nuôi dưỡng. + CQ sinh s¶n: -> duy tr× vµ ph¸t triÓn hiÓu c¸c c¬ quan cña c©y c¶i ? C©y c¶i cã nh÷ng lo¹i c¬ quan nµo? nßi gièng. Chớc năng từng loại cơ quan đó? .....CQ sinh dưỡng - GV ®­a ra c©u hái: .....CQ sinh s¶n. ? RÔ, th©n ,l¸ lµ......... ....Nuôi dưỡng ? Hoa , qu¶, h¹t lµ........ ....Duy tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng. ? Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh s¶n lµ...... ? Chức năng của cơ quan sinh dưỡng lµ...... ? Ph©n biÖt TV cã hoa vµ TV kh«ng cã hoa? - GV kÎ b¶ng 2 lªn b¶ng, theo dâi ho¹t động của các nhóm. + TV cã 2 nhãm: TV cã hoa vµ TV - GV y/c HS ch÷a b¶ng 2 kh«ng cã hoa. ? Dựa vào đặc điểm có hoa ở TV thì có + TV có hoa : đến một thời gian nhất thÓ chia TV thµnh mÊy nhãm? định trong đời sống chúng sẽ ra hoa. - GV y/c HS nghiªn cøu th«ng tin SGK + TV không có hoa : cả đời chúng ? Cho biÕt thÕ nµo lµ TV cã hoa, TV kh«ng bao giê ra hoa kh«ng cã hoa? ** Hoạt động 2: Tìm hiểu cây một năm và cây lâu năm. - GV viÕt lªn b¶ng mét sè c©y nh­: + Cây lúa, ngô, mướp -> gọi là cây 1 n¨m + C©y hång xiªm, mÝt, v¶i -> gäi lµ c©y l©u n¨m. + C©y mét n¨m ra hoa kÕt qu¶ 1 lÇn ? Tại sao người ta lại nói như vậy? trong vòng đời. ? Em h·y ph©n biÖt c©y mét n¨m vµ c©y l + C©y l©u n¨m ra hoa kÕt qu¶ nhiÒu lÇn - GV y/c HS nêu thêm một số cây một trong vòng đời. n¨m vµ c©y l©u n¨m. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4 - Cñng cè- §¸nh gi¸. - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết cây có hoa và cây không có hoa? - KÓ tªn mét vµi c©y 1 n¨m vµ c©y l©u n¨m? 5- Hướng dẫn về nhà. - Lµm bµi tËp , tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc "Em cã biÕt" - Chuẩn bị một số rêu tường.. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Chương 1: tế bào thực vật. TiÕt 5: KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi. vµ c¸ch sö dông. ¬. I - Môc tiªu bµi häc. * NhËn biÕt ®­îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi. - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi. * RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh. * Cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ kÝnh lóp , kÝnh hiÓn vi.. II - Phương tiện dạy học.. - GV: kÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi, mét vµi b«ng hoa, rÔ nhá. - HS: 1 đám rêu, rễ hành.. III- TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: HS1: Kể tên 5 cây trồng làm lương thực, theo em những cây lương thực là cây mét n¨m hay lµ c©y l©u n¨m? 3- Bµi míi * Mở bài: Trong thực tế có những vật, những tế bào mà mắt thường không nhìn thấy được, phải nhờ đến độ phóng đại của kính lúp, kính hiển vi. 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ** Hoạt động 1: Tìm hiểu kính lúp và cách sử dụng * MT: BiÕt sö dông kÝnh lóp cÇm tay. - GV cho HS quan s¸t kÝnh lóp, y/c HS nghiªn cøu TT SGK ? Cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu t¹o ntn? - GV y/c HS n.cøu TT, quan s¸t H5.2 ? C¸hc sö dông kÝnh lóp? - GV y/c HS tËp quan s¸t mÉu b»ng kÝnh M« t¶ cÊu t¹o kÝnh lóp. kóp. + gåm 1 c¸n cÇm b»ng nhùa ( hoÆc kim - GV quan sát kiểm tra tư thế đặt kính lúp loại ) gắn với tấm kính trong và dày lồi cña HS 2 mÆt cã khung. - GV y/c HS vẽ hình lá rêu đã quan sát . ®­îc. - GV kiÓm tra h×nh vÏ cña HS. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu kính hiển vi và cách sử dụng - GV y/c HS quan s¸t H5.3 , quan s¸t kÝnh hiÓn vi. ? KÝnh hiÓn vi gåm nh÷ng bé phËn nµo? - GV y/c HS lên xác định trên kính hiển vi. ? Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ quan träng nhÊt? (Vật kính :đó là thấu kính để phóng to c¸c vËt ) - GV làm thao tác cách sử dụng kính để c¶ líp theo dâi. - GV gäi 1,2 HS lªn thùc hiÖn.. + KÝnh hiÓn vi gåm : - Th©n kÝnh - Bµn kÝnh - Ch©n kÝnh. - Vật kính :đó là thấu kính để phóng to c¸c vËt - HS n.cứu TT nắm được các bước sử dông - HS thao tác lại các bước sử dụngkính hiÓn vi.. 4- Cñng cè - §¸nh gi¸ - Tr×nh bµy cÊu t¹o kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? - C¸ch sö dông kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? 5- Hướng dẫn về nhà - Học bài, đọc mục "Em có biết" - ChuÈn bÞ mçi nhãm mét cñ hµnh t©y, mét qu¶ cµ chua. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 6: Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt. I - Môc tiªu bµi häc. * HS ph¶i tù lµm ®­îc mét tiªu b¶n TBTV (TB v¶y hµnh hoÆc TB thÞt qu¶ cµ chua ) 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Có kĩ năng sử dụng kính hiển vi. Tập vẽ hình đã quan sát được trên kính hiÓn vi. * B¶o vÖ gi÷ g×n dông cô, trung thùc chØ vÏ h×nh quan s¸t ®­îc. II - Phương tiện dạy học - GV: ChuÈn bÞ biÓu b× v¶y hµnh, thÞt qu¶ cµ chua Tranh phãng to: cñ hµnh, TB v¶y hµnh. TB thÞt qu¶ cµ chua, KÝnh H.vi. - HS: Häc l¹i c¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi. III - TiÕn tr×nh bµi häc 1 - Tæ chøc: 6a 6b 2 - KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS 3 - Bµi míi ** Hoạt động 1: Yêu cầu bài thực hành. - GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS theo nhóm phân công và các bước sử dụng kính hiÓn vi. - GV y/c : + Lµm ®­îc TB v¶y hµnh hoÆc thÞt qu¶ cµ chua + VÏ l¹i h×nh khi quan s¸t. + C¸c nhãm kh«ng nãi to , kh«ng ®i l¹i lén xén - GV ph¸t dông cô - GV ph©n c«ng nhãm lµm TB v¶y hµnh, nhãm lµm TB thÞt qu¶ cµ chua. ** Hoạt động 2 :Quan sát TB dưới kính hiển vi. - GV y/c các nhóm đọc cách tiến hành lấy - HS quan sát H6.1 -> đọc và nhắc lại mẫu và quan sát mẫu dưới kính hiển vi. c¸c thao t¸c. - GV làm mẫu tiêu bản đó để HS quan - Trong nhóm chọn 1 người sử dụng s¸t. kÝnh, cßn l¹i chuÈn bÞ tiªu b¶n nh­ - GV đến các nhóm quan sát , giúp đỡ, hướng dẫn. nhắc nhở , giải đáp thắc mắc của HS. - HS tiÕn hµnh lµm: Chó ý ë TB v¶y hµnh ph¶i lÊy mét líp thËt máng, tr¶i ph¼ng, kh«ng bÞ gËp. ** Hoạt động 3: Vẽ hình đã quan sát được dưới kính. - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: - HS quan sát tranh, đối chiếu hình vẽ + Cñ hµnh vµ TB biÓu b× v¶y hµnh cña nhßm m×nh, ph©n biÖt v¸ch ng¨n + Qu¶ cµ chua vµ TB thÞt qu¶ cµ chua. TB - GV hướng dẫn cách vừa quan sát vừa vẽ - HS vẽ hình vào vở. h×nh. - GV có thể đổi tiêu bản để các nhóm quan s¸t. 4 - NhËn xÐt - §¸nh gi¸ - NhËn xÐt trong nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh - GV đánh giá giờ thực hành. - GV cho ®iÓm nhãm lµm tèt. 5 - Hướng dẫn về nhà. - Tr¶ lêi c©u hái SGK - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng TB. 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 7:. CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt. I. Môc tiªu bµi häc. * Xác định được: - Các cơ quan của TV đều được cấu tạo từ TB - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña TB - Kh¸i niÖm vÒ m«. * Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ, nhận biết kích thước. * Giáo dục thái độ yêu thích bộ môn.. II Phương tiện dạy học. - GV: Tranh phãng to: H7.1 -> H7.5 SGK - HS: S­u tÇm tranh ¶nh vÒ TBTV. III - TiÕn tr×nh bµi häc 1 - Tæ chøc: 6a 6b 2 - KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS 3 - Bµi míi *MB: ( SGK ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng và kích thước tế bào * MT: Biết được cơ thể TV đều được cấu tạo từ TB, TB có nhiều hình dạng - GV y/c HS quan s¸t H7.1, H7.2, H7.3 -> + §Òu cÊu t¹o b»ng TB Thùc hiÖn lÖnh SGK. ? T×m ®iÓm gièng nhau c¬ b¶n trong cÊu + Cã nhiÒu h×nh d¹ng. t¹o rÔ, th©n, l¸? + TB cã nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c nhau. ? NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña TB? - GV y/c HS quan s¸t H7.1 + TB có kích thước khác nhau: có ? Trong cùng một cơ quan TB có giống những TB mắt thường nhìn thấy được, nhau kh«ng? có những TB mắt thường không nhìn - GV y/c HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t thÊy ®­îc. b¶ng. ? Nhận xét về kích thước TB? ** Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào - GV y/c HS quan s¸t H7.4, n. cøu th«ng + V¸ch TB: Lµm cho TB cã h×nh d¹ng tin SGK. nhất định. - GV treo tranh c©m H7.4 -> Gäi HS lªn + Mµng sinh chÊt: Bao bäc ngoµi chØ c¸c bé phËn TB trªn tranh. chÊt TB. - GV y/c HS n.cøu th«ng tin + Chất TB: Diễn ra mọi hoạt động ?Chøc n¨ng c¸c bé phËn cña TB? sèng cña TB => Rót ra kÕt luËn. + Lôc l¹p: Quang hîp + Nhân: Điều khiển mọi hoạt động cña TB. + Kh«ng bµo: Chøa dÞch TB. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ** Hoạt động 3: Tìm hiểu mô - GV treo tranh c¸c lo¹i m« -> y/c HS + Gièng nhau quan s¸t ? NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng cña TB + Kh¸c nhau tronh cïng mét m«? + M« gåm mét nhãm TB gièng nhau ? Cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? cïng thùc hiÖn mét chøc n¨ng. => ? M« lµ g×? 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Gi¶i « ch÷ - HS tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 SGK. 5 - Hướng dẫn về nhà. - Häc bµi , tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc em cã biÕt. - ¤n l¹i kh¸i niÖm T§C ë c©y xanh. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 8: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña. tÕ bµo. I - Môc tiªu bµi häc. * HS tr¶ lêi ®­îc c©u hái: TB lín lªn nh­ thÕ nµo? TB ph©n chia nh­ thÕ nµo? - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc lín lªn vµ ph©n chia ë TBTV chØ cã nh÷ng TB m« ph©n sinh míi cã kh¶ na­ng ph©n chia. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh, t×m tßi kiÕn thøc * Có thái độ yêu thích bộ môn. II - Phương tiện dạy học. - GV: Tranh phãng to H8.1, H8.2 - HS: ¤n l¹i kiÕn tøc T§C ë c©y xanh. III - TiÕn tr×nh bµi häc 1. Tæ chøc: 6a 6b 2- KiÓm tra bµi cò: - HS 1: TBTV gåm nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu nµo? Nªu chøc n¨ng tõng phÇn? - HS2: M« lµ g×? KÓ tªn mét sè m« TV? 3 - Bµi míi: * MB: ( SGK ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu sự lớn lên của TB - GV y/c HS quan s¸t H8.1, n. cøu th«ng tin SGK. ? TB lín lªn nh­ thÕ nµo? + V¸ch TB lín lªn ?Nhê ®©u TB lín lªn ®­îc? + ChÊt TB nhiÒu l©n - GV gîi ý: + Kh«ng bµo to ra. 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + TB trưởng thành là TB không lớn thêm ** KL: TB non có kích thước nhỏ, lớn ®­îc n÷a vµ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n. dần thành TB trưởng thành nhờ quá + TB các bộ phận tăng kích thước. tr×nh T§C - GV y/c 1,2 HS tãm t¾t => Rót ra kÕt luËn. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia của TB - GV y/c HS quan s¸t H8.2, n. cøu th«ng tin SGK. - GV vết sơ đồ trình bày mối quan hệ gi÷a sù lín lªn vµ ph©n chia cña TB. + TB non ----> TB trưởng thành---> TB non míi + QT ph©n chia ( SGK ) - GV y/c HS tr¶ lêi: + TB ë m« ph©n sinh ? TB ph©n chia nh­ thÕ nµo? ? c¸c TB ë bé phËn nµo cã kh¶ n¨ng ph©n + Nhê cã sù ph©n chia cña TB chia? ? Cơ quan TV như rễ, thân, lá... lớn lên + Giúp TV lớn lên ( sinh trưởng và b»ng c¸ch nµo? ph¸t triÓn) ?Sù lín lªn vµ ph©n chia cña TB cã ý nghĩa gì đối với TV? ** KÕt luËn chung: ( SGK ) 4- Cñng cè- §¸nh gi¸ - TB lín lªn nh­ thÕ nµo ? - TB ph©n chia nh­ thÕ nµo? 5 - Hướng dẫn về nhà. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - Mçi nhãm chuÈn bÞ: C©y cã rÔ röa s¹ch: c©y rau c¶i, c©y cam nhá, c©y cá, rau dÒn.... ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Chương II: rễ. TiÕt 9: C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ ¬. I - Môc tiªu bµi häc. * HS nhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®­îc 2 lo¹i rÔ chÝnh: rÔ cäc, rÔ chïm. - Ph©n biÖt ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ. * Rèn kĩ nâưng quan sát, so sánh , kĩ năng hoạt đọng nhóm. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV. II - Phương tiện dạy học. - GV: Mét sè c©y cã rÔ: rau c¶i, nh·n, hµnh, rau dÒn.... TRanh phãng to H9.1, H9.2, H9.3 MiÕng b×a ghi s½n c¸c miÒn cña rÔ, chøc n¨ng cña rÔ 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS: Chuẩn bị cây có rễ đã dặn ở bài trước II - TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc: 6a 6b 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS 1: TB lín lªn nh­ thÕ nµo? - HS2: TB ph©n chia nh­ thÕ nµo? C¬ quan rÔ, th©n, l¸ cña TV lín lªn b»ng c¸ch nµo? 3 - Bµi míi. * MB: Rễ giữ cho cây mọc được trên đất, rễ hút nước và muối khoáng hoà tan. Không phải tất cả rễ cây đều cùng một loại. ** Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại rễ * MT: Ph©n biÖt ®­îc 2 lo¹i rÔ chÝnh: rÔ cäc, rÔ chïm. - GV kÎ phiÕu häc tËp: Nhãm A Tªn c©y §Æc ®iÓm chung. B. - GV y/c HS chia rÔ thµnh 2 nhãm --> Hoµn thµnh bµi tËp 1 trong phiÕu - GV quan sát HS và giúp đỡ nhóm học yÕu . - GV y/c HS lµm bµi tËp: §iÌn tõ vµo chç trèng - GV treo tranh c©m H9.1 - GV chọn một nhóm hoàn chỉnh nhất để nh¾c l¹i. - GV cho HS đối chiếu các đặc điểm của rÔ víi tªn c©y trong nhãm A $ B cña bµi tập 1 cho đúng. ? Rễ cọc có đặc điểm gì? ? Rễ chùm có đặc điểm gì? - GV treo tranh H9.2 -> y/c HS quan s¸t& làm bài tập dưới hình. => Rót ra kÕt luËn.. * KÕt luËn: - Cã 2 lo¹i rÔ chÝnh: rÔ cäc & rÔ chïm. - RÔ cäc cã mét rÔ c¸i to khoÎ ®©m sâu xuống đất, các rễ bên mọc xiên. - RÔ chïm: mäc ra tõ mÊu th©n, to dµi gÇn b»ng nhau.. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu các miền của rễ - GV y/c HS n.cøu SGK - GV treo tranh c©m c¸c miÒn cña rÔ H9.3 --> GV đặt các miếng bìa ghi sẵn các + Rễ có 4 miền: Miền trưởng thành, miền của rễ lên bàn -> HS chọn và gắn mền hút, miền sinh trưởng, miền vµo tranh. chãp. ? RÔ cã mÊy miÒn? KÓ tªn? ? Chøc n¨ng chÝnh c¸c miÒn cña rÔ? 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4 - Cñng cè- §¸nh gi¸ - HS lµm bµi tËp 1 SGK trang 31 ? MiÒn nµo cña rÔ cã chøc n¨ng dÉn truyÒn? a- Miền trưởng thành c- Miền sinh trưởng b- MiÒn hót d- MiÒn chãp rÔ 5 - Hướng dẫn về nhà - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt " Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: ¬. TiÕt 10:. CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ. ¬. I - Môc tiªu bµi häc. * HS hiÎu ®­îc cÊu t¹o & chøc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ. - Bằng quan sát nhận xét thấy được các đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phï hîp víi chøc n¨ng cña chóng. - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tượng có liên quan đến rễ cây. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh , mÉu. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y.. II - Phương tiện dạy học. - GV: Tranh phãng to: H10.1, H10.2, H7.4 SGK MiÕng b×a ghi s½n cÊu t¹o, chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ - HS : ¤n l¹i tiÕt 9.. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1 - Tæ chøc: 6a 6b 2- KiÓm tra bµi cò: * RÔ gåm mÊy miÒn? Nªu chøc n¨ng cña mçi miÒn? MiÒn nµo lµ quan träng nhÊt? 3- Bµi míi. * MB: Các miền của rễ đều có chức năng quan trọng, nhưng vì sao miền hót l¹i lµ phÇn quan träng nhÊt cña rÔ? Nã cã cÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng hút nước và muối khoáng hoà tan trong đất như thế nào? ** Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo miền hút của rễ ¬. - GV treo tranh phãng to H10.1 & H10.2 --> Giíi thiÖu. ? MiÒn hót cña rÔ gåm mÊy phµn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? - GV ghi sơ đồ lên bảng - GV y/c HS n.cøu SGK ( 32 ) V× sao mçi l«ng hót lµ mét tÕ bµo? + V× TB l«ng hót cã: v¸ch TB, nh©n, - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS tr¶ lêi mµng TB, kh«ng bµo. đúng. 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> => Rót ra kÕt luËn. ** Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng của miền hút - GV y/c HS n.cøu b¶ng " CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña miÒn hót " --> Quan s¸t + Kh«ng tån t¹i m·i, giµ sÏ rông + TB l«ng hót kh«ng cã diÖp lôc. H7.4 ? CÊu to¹ cña miÒn hót phï hîp víi chøc n¨ng thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? ? L«ng hót cã tån t¹i m·i ko? ? T×m sù kh¸c nhau gi÷a TBTV víi TB l«ng hót? ( TB l«ng hót cã kh«ng bµo lín kÐo dµi để tìm nguồn T/ă ) * KÕt luËn: ( SGK ) ? trên thực tế bộ rễ thường ăn sâu , lan réng, nhiÒu rÔ. H·y gi¶i thÝch? 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸. - Lµm bµi tËp 2 SGK trang 33 - Có phải tất cả các rễ cây đều có miền hút ko? Vì sao? 5- Hướng dẫn về nhà. - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt " - ChuÈn bÞ bµi sau nh­ SGK Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 11:. Sự hút nước và muối khoáng cña rÔ. I - Môc tiªu bµi häc. * HS biếy quan sát , n.cứu thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước & một số loại muối khoáng chính đối với cây. - Xác định được con đường rễ hút nước & muối khoáng hoà tan. - Hiểu được nhu cầu nước và MK của cây phụ thuộc vào những điều kiện nào? - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu củaSGK đề ra. * Rèn luyện kĩ năng thao tác bước tiến hành TN. Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong tự nhiên. * Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n. II - Phương tiện dạy học.. - GV: Tranh H11.1; H11.2 - HS: KÕt qu¶ cña c¸c mÉu TN ë nhµ. 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1 - Tæ chøc: 6a 6b 2 - KiÓm tra bµi cò. CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña miÒn hót ? 3 - Bµi míi. ** Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước của cây * MT: Thấy được nước rất cần cho cây nhưng tuỳ từng loại cây & từng giai đoạn ph¸t triÓn cña c©y. * TN 1: - GV y/c HS n.c­ó SGK -> Thùc hiÖn lÖnh . - GV bao qu¸t líp , nh¾c nhë c¸c nhãm , hướng dẫn đọng viên nhóm học yếu. - GV thông báo đáp án ( nếu cần ) * TN 2: - Y/c các nhóm báo cáo kết quả cân rau ở * Kết luận: Nước rất cần cho cây, nhµ nh­ng cÇn nhiÒu hay Ýt cßn phô thuéc - GV y/c HS n.cøu SGK vµo tõng lo¹i c©y, c¸c giai ®o¹n sèng, - GV l­u ý HS kÓ tªn c©y cÇn nhiÒu c¸c bé phËn kh¸c nhau cña c©y. nước, ít nước, tránh nhầm cây ở nước cần nhiều nước, cây ở cạn cần ít nước. => ? Cây cần nước như thế nào? ** Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu muối khoáng của cây + MT: ThÊy ®­îc c©y rÊt cÇn 3 lo¹i muèi kho¸ng chÝnh: §¹m, l©n , kali * TN 3: - GV treo tranh H11.1 -> Cho HS đọc TN3 SGK - GV hướng dẫn HS thiết kế TN theo. *KÕt luËn: + RÔ c©y chØ hÊp thô muèi nhóm, TN gồm các bước: khoáng hoà tan trong đất. + c©y cÇn 3 lo¹i muèi - GV y/c HS n.cøu th«ngtin SGK -> Thùc khoáng chính là: đạm, lân, kali. hiÖn lÖnh SGK. 4- Cñng cè - §¸nh gi¸ Theo em những giai đoạn nào của cây cần nhiều nước và muối khoáng? 5 - Hướng dẫn về nhà. - §äc môc " Em cã biÕt ". - Häc bµi theo c©u hái SGK.. 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy so¹n:01/10/2010 Ngµy gi¶ng:. TiÕt 12:. Sự hút nước và muối khoáng cña rÔ (tt). I - Môc tiªu bµi häc * Xác định được con đường hút nước & muối khoáng hoà tan. - Hiểu được nhu cầu nước & muối khóng của cây phụ thuộc vào những ĐK nµo? * Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong thiên nhiên. * Gi¸o dôc lßng yªu thÝch bé m«n. II - Phương tiện dạy học. - GV: Tranh H11.2 - HS: KiÕn thøc bµi cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ.. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc: 6a 6b 2- KiÓm tra bµi cò - HS 1: Nêu vai trò của nước & muối khoáng đối với cây? - HS 2: Theo em những giai đoạn nào cây cần nhiều nước và muối khoáng? 3 - Bµi míi * MB: ( y/c HS nhắc lại kết luận chung của bài trước ) ** Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường rễ cây hú nước và muối khoáng. * MT: Thấy được cây hút nước và muối khoáng nhờ lông hút. - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK -> Lµm bµi tËp trang 37. - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK& quan s¸t H11.2 - GV ghi bµi tËp lªn b¶ng - GV nhËn xÐt bµi tËp & söa + L«ng hót lµ bé phËn chñ yÕu cña rÔ hút nước và mk hoà tan. - GV chỉ lại trên tranh để HS quan sát - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK + V× rÔ c©y chØ hót ®­îc mk hoµ tan. - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK -> Hái: ?Bộ phận nào của rễ chủ yếu làm nhiệm * Kết luận: Rễ cây hút nước và muối vụ hút nước & mk hoà tan? kho¸ng hoµ tan nhê l«ng hót. ? Tại sao sự hút nước & mk của rễ ko tách rêi nhau? ** Hoạt động 2: Tìm hiểu những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự hút nước & muèi kho¸ng cña c©y. * MT: Biết được những đk : Đất, khí hậu. Thời tiết ảnh hưởng đến hút nước & mk. GV y/c HS n.cøu SGK -> Hái: a- Các loại đất trồng khác nhau. + Đất trồng đã ảnh hưởng như thế nào tới + Đất đá ong: nước & mk trong đất ít sự hút nước & mk của rễ? VD cụ thể? -> sù hót cña rÔ khã kh¨n. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Em cho biết địa phương em có đất trång thuéc lo¹i nµo ? - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK -> Hái: ? khí hậu ảnh hưởng như thế nào đén sự hút nước & mk của cây? VD: Khi nhiệt độ xuống tới 0 độ nước đóng băng, mk không hoà tan, rễ cây kh«ng hót ®­îc. - GV y/c HS thùc hiÖn lÖnh SGK.. + Đất phù sa: Nước & mk nhiều -> Sự hót cña rÔ thuËn lîi. b- Thêi tiÕt khÝ hËu + Khi bị ngập lâu ngày hoặc nước đóng băng sự hút nước & mk bị ngừng hoÆc mÊt. * KÕt luËn: §Êt trång , thêi tiÕt , khÝ hậu ảnh hưởng tới sự hút nước & mk cña c©y.. 4- Cñng cè- §¸nh gi¸ - Bộ phận nào của rễ làm nhiệm vụ hấp thụ nước & mk? - Vì sao cần bón đủ phân , đúng loại, đúng lúc? - Tại sao khi trời nóng, nhiệt độ cao cần tưới nhiều nước cho cây? - Cày , cuốc, xới đất có lợi gì? 5 - Hướng dẫn về nhà - Tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ: cñ s¾n, cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, v¹n niªn thanh, c©y trÇm göi, d©y t¬ hång, tranh c¸c lo¹i c©y bôt mäc, c©y m¾m.... Ngµy so¹n:03/10/2010 Ngµy gi¶ng:. TiÕt 13: BiÕn d¹ng cña rÔ. I - Môc tiªu bµi häc. * HS phân biệt 4 loại rễ biến dạng, hiểu được đặc điểm từng loại rễ biến dạng phï hîp víi chøc n¨ng cña chóng. - Nhận dạng được một số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp. - HS giải thích được vì saophải thu hoặch các cây có rễ củ trước khi cây ra hoa. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh. * Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ TV. II - Phương tiện dạy học - GV: Bảng phụ đặc điểm các loại rễ biến dạng, tranh một số loại rễ biến dạng - HS: Mçi nhãm cbÞ: cñ s¾n , cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, tranh c©y bÇn, bôt mäc. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc 6a 6b 2- KiÓm tra bµi cò - HS1: Chỉ trên tranh con đường hấp thụ nước & mk hoà tan từ đất vào cây? - HS2: Vì sao rễ cây thường ăn sâu, lan rộng, nhiều rễ con? 3 - Bµi míi * MB: ( SGK ) 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ** Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thái của rễ biến dạng * MT: ThÊy ®­îc c¸c h×nh th¸i cña rÔ biÕn d¹ng - GV y/c HS đặt mẫu lên bàn quan sát -> Ph©n chia rÔ thµnh c¸c nhãm. -GV ®­a th«ng tin: C©y bÇn, c©y m¾m,bôt *KÕt luËn: Cã 4 lo¹i rÔ biÕn d¹ng lµ: mäc sèng ë n¬i ngËp mÆn, gÇn ao hå. - RÔ cñ - RÔ mãc - GV y/c HS hoµn thµnh cét 1 b¶ng 40 - RÔ thë - Gi¸c mót - GV nhËn xÐt ? Cã mÊy laäi rÔ biÕn d¹ng ? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? ** Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng của rễ biến dạng + MT: ThÊy ®­îc chøc n¨ng cña rÔ biÕn d¹ng - GV y/c HS dựa vào đặc điểm của rễ biến d¹ng -> Hoµn thµnh b¶ng 40 cét 5 + Khi c©y ra hoa t¹o qu¶ c¸c chÊt - GV y/c HS ch÷a -> NhËn xÐt dinh dưỡng ở củ sẽ chuyển lên nuôi - GV ®­a ra b¶ng chuÈn. hoa, qu¶ ->cñ kh«ng cßn chÊt dinh ? Chức năng của rễ biến dạng đối với cây dưỡng, sẽ bị sơ. lµ g×? ?T¹i sao nh÷ng c©y cã rÔ cñ ph¶i thu hoạch trước khi cây ra hoa tạo quả? 4- Cñng cè - §¸nh gi¸ - GV y/c HS lµm bµi tËp SGK- ( 42 ) 5- Hướng dẫn về nhà - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - Mỗi nhóm cbị : cành dâm bụt, cành hoa hồng, ngọn bí đỏ. Ngµy so¹n:03/10/2010 Ngµy gi¶ng:. Chương III: Thân. TiÕt 14:. CÊu t¹o ngoµi cña th©n. I - Môc tiªu bµi häc:. * Nªu ®­îc c¸c bé phËn cña th©n gåm: Th©n chÝnh, cµnh, chåi ngä, chåi n¸ch. - Phân biệt đợc 2 loại chồi chồi nách, chồi lá và chồi hoa. - Nhận biết và phân biệt được các loại thân: Thân đứng- Thân leo- Thân bò. * RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt. * Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn. II- Phương tiện dạy học - GV: Tranh H13.1; H13.2; H13.3 Ngọn bí đỏ, ngồng cải,bảng phân loại thân cây. - HS: Cµnh hoa hång, r©m bôt, rau ®ay.... 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÝnh lóp.. III - TiÕn tr×nh bµi häc. 1- Tæ chøc: 6a 6b 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS1: KÓ tªn nh÷ng lo¹i rÔ biÕn d¹ng & chøc n¨ng cña chóng. - HS2: Tại sao phải thu hoạch các cây rễ củ trước khi cây ra hoa? 3- Bµi míi: *MB: ( SGK ) *Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo ngoài của thân - GV y/c HS đặt mẫu vật lên bàn - > Quan sát -> Trao đổi nhóm -> Hỏi: a- Xác định bộ phận ngoài của thân ? Th©n mang nh÷ng bé phËn nµo? ? Nªu nh÷ng ®iÓm gièng nhau cña th©n vµ + Th©n gåm: Chåi ngän cµnh? Chåi n¸ch ? VÞ trÝ cña chåi ngän trªn th©n & cµnh? ? VÞ trÝ cña chåi n¸ch? b- CÊu t¹o chåi hoa & chåi l¸. ? Chåi ngän sÏ ph¸t triÓn thµnh bé phËn nµo cña c©y? - GV y/c HS t¸ch chåi l¸& chåi hoa. ? Nh÷ng v¶y nhá t¸ch ra ®­îc lµ nh÷ng bé phËn nµo cña chåi hoa & chåi l¸? - GV cho HS quan s¸t H13.2 ? T×m sù gièng nhau & kh¸c nhau gi÷a chåi hoa & chåi l¸ vÒ cÊu t¹o? + gièng: Cã mÇm l¸ bao bäc. + Kh¸c: Chåi l¸ cã m« ph©n sinh ? Chåi hoa & cho×i l¸ sÏ ph¸t triÓn thµnh ngän, chåi hoa cã mÇm hoa. bé phËn nµo cña c©y? + Chåi l¸--> cµnh mang l¸ chåi hoa --> cµnh mang hoa. * Hoạt động 2: Phân biệt các loại thân. - GV treo tranh H13.3 -> Hs quan s¸t-> Th¶o luËn nhãm. - GV y/c HS n.cøu th«ng tin SGK - GV treo b¶ng phô SGK. * Kết luận: Có 3 loại thân: Thân đứng - GV gợi ý một số vấn đề khi phân chia: Th©n leo - Vị trí thân trên mặt đất Th©n bß - §é cøng mÒm cña th©n - Sù ph©n cµnh - Thân tự đứng hay leo bám 4- Cñng cè- §¸nh gi¸. - HS lµm bµi tËp 1, 2 SGK trang 45 5- Hướng dẫn về nhà. - Tr¶ lêi c©u hái SGK - C¸c nhãm chuÈn bÞ thÝ nghiÖm & ghi l¹i nh­ bµi 14. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngµy so¹n:14/10/2010 Ngµy gi¶ng:. TiÕt 15: Th©n dµi ra do ®©u I - Môc tiªu bµi häc.. * Qua TN HS ph¸t hiÖn th©n dµi ra do phÇn ngän. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn , tỉa cành để giải thích một số hiện tượng trong sản xuất. * RÌn kÜ n¨ng tiÕn hµnh TN quan s¸t, so s¸nh. *Gi¸o dôc lßng yªu thÝch TV, b¶o vÖ TV.. II- Phương tiện dạy học.. - GV: Tranh phãng to H14.1, H13.1 - HS :B¸o c¸o kÕt qu¶ TN.. III - TiÕn tr×nh bµi häc.. 1- Tæ chøc: 6a 6b 2 - KiÓm tra bµi cò: - HS1: Th©n c©y gåm nh÷ng bé phËn nµo? Chåi l¸ & chåi hoa kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? - HS2: Lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm 3- Bµi míi: *MB: Trong thực tế khi trồng rau ngót thỉnh thoảng người ta thường cắt ngang thân , lµm nh­ vËy cã t¸c dông g×? * Hoạt động 1: Tìm hiểu sự dài ra của thân. * MT: Qua TN biÕt ®­îc th©n dµi ra do phÇn ngän. - GV y/c HS b¸o c¸o kÕt qu¶ TN - GV ghi nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng. - GV cho HS th¶o luËn nhãm theo 3 c©u hái SGK. -GV gäi 1, 2 nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ sung. + Khi bÊm ngän c©y ko cao ®­îc, chÊt dinh dưỡng tập chung cho chồi lá, chồi hoa ph¸t triÓn. + ChØ tØa cµnh bÞ s©u, cµnh xÊu víi c©y lÊy * KÕt luËn: Th©n dµi ra do sù gç, sîi mµ ko bÊm ngän v× cÇn th©n, sîi ph©n chia TB m« ph©n sinh ngän.( dµi. Th©n dµi ra do phÇn ngän) ? Rót ra kÕt luËn. * Hoạt động 2: Giải thích những hiện tượng thực tế. * MT: Giải thích được tại sao một số cây người ta thường bấm ngọn, một số cây tỉa cµnh. - GV y/c HS hoạt động theo nhóm.. = §Ëu, b«ng, cµ phe lµ c©y lÊy qu¶ -> 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>