Giáo án dạy Tuần 28 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. hai. ngaøy 15 thaùng 3 naêm 2010 TIEÁT 1. CHAØO CỜ …………………………………………………………………………………….. TIEÁT 2. TẬP ĐỌC KHO BAÙU I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương ánh ở câu hỏi 4 để HS lựa chọn. - HS: SGK. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ - Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng Luyện đocï đoạn 1, 2: a) Đọc mẫu GV đọc mẫu b) Luyeän phaùt aâm Yêu cầu HS đọc từng câu Yêu cầu HS tìm các từ khó, c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn. - Gọi 1 HS đọc đoạn - Luyện đọc câu khó - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2. - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân. - Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều gì? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tính neát cuûa hai con trai cuûa hoï ntn? HS khá giỏi trả lời được CH4 - Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà? - Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? - Theo lời cha, hai người con đã làm gì? - Keát quaû ra sao? - Gọi HS đọc câu hỏi 4. - Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời. - Yêu cầu HS đọc thầm. Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn ra phương án đúng nhất. - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. - Kết luận: Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt. - Theo con, kho báu mà hai anh em tìm được là gì? - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. 4.Cuûng coá -Qua câu chuyện con hiểu được điều gì? 5. Daën doø - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. Chuaån bò baøi sau: Baïn coù bieát.. …………………………………………………………………………………………….. TIEÁT 4 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ II Chuyên môn ra đề ……………………………………………………………………………………………... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIEÁT 5. ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT( T1) I. Muïc tieâu - Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng đối với người khuyết tật./ - Nêu được 1 số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng II. Chuaån bò - GV: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå). Phieáu thaûo luaän. - HS: SGK. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 2) - GV hỏi HS các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sự. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Giúp đỡ người khuyết tật.  Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học” - Hồng và Tứ là đôi bạn thân, quê ở Thái Bình. Hồng bị liệt từ nhỏ, hai chân teo quắt lại không đi đứng được. Vậy mà Hồng rất ham học. Thấy các bạn hằng ngày ríu rít cắp sách đến trường, em cũng khóc xin mẹ cho đi học. - Tứ ở cùng xóm với Hồng nhà Tứ nghèo, bố mẹ già thường xuyên đau ốm nên mới ít tuổi em đã phải lo toan nhiều công việc nặng trong gia đình. Có lẽ vì vậy mà Tứ trông gầy gò bé nhỏ so với các bạn cùng tuổi. - Thương Hồng tàn tật, thương mẹ bạn già yếu, lại bận sản xuất, Tứ xin phép được giúp bạn. Hằng ngày, Tứ cõng Hồng đến trường rồi lại cõng Hồng về nhà, chẳng quản mưa nắng đường xa. Những hôm trời mưa, đường làng đầy vết chân trâu, trơn như đổ mỡ, cõng bạn trên lưng Tứ phải cố bấm mười đầu ngón chân xuống đất cho khỏi ngã. Có những hôm bị ốm, nhưng sợ Hồng bị mất buổi, Tứ vẫn cố gắng cõng bạn đi học. - Ba năm liền Tứ đã cõng bạn đi học như vậy. Tấm gương của Tứ đã được bạn bè khắp xa gần học tập. Giờ đây, cùng với em, có cả 1 tiểu đội các bạn cùng lớp hằng ngày thay nhau đưa Hồng đi học. Biết câu chuyện cảm động này, Bác Hồ đã khen ngợi và gửi tặng đôi bạn huy hiệu của Người.  Hoạt động 2: Phân tích truyện: Cõng bạn đi học. Tổ chức đàm thoại: - Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học? - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn ñi hoïc? - Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ. - Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này. Lop2.net. Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị, trêu chọc bạn khuyết tật.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Những người như thế nào thì được gọi là người khuyết tật? - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất vả hôn.  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật. - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến khoâng truøng nhau leân baûng. - Keát luaän: Tuøy theo khaû naêng vaø ñieàu kieän cuûa mình maø caùc em laøm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp. Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 TIEÁT 1. KEÅ CHUYEÄN KHO BAÙU I. Muïc tieâu - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện ( BT1) II. Chuaån bò - GV: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. - HS: SGK. III. Các hoạt động. 1 OÅn ñònh 2. Baøi cuõ - Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ kể chuyện hôm nay lớp mình sẽ kể lại câu chuyện Kho baùu.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. - Tổ chức cho HS kể 2 vòng. - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung khi baïn keå. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -. Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát. Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý từng đoạn. Ví dụ:. Đoạn 1 - Nội dung đoạn 1 nói gì? - Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? - Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay ntn? - Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? - Tương tự đoạn 2, 3. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Goïi 3 HS xung phong leân keå laïi caâu chuyeän. - Goïi caùc nhoùm leân thi keå. - Choïn nhoùm keå hay nhaát. - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá - HS dựng lại câu chuyện - Nhận xét giờ học. 5. Daën doø - Daën HS veà nhaø taäp keå laïi truyeän - Chuẩn bị bài sau: Những quả đào.. HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT2). ……………………………………………………………………………………………. TIEÁT 2. CHÍNH TAÛ KHO BAÙU I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được BT2, BT3 ( a/b) hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn II. Chuaån bò - GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ - Ôn tập giữa HK2 3. Bài mới Giới thiệu: - Giờ Chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Kho báu vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät ua/ uô; l/n; eân/ eânh.  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép. - Nội dung của đoạn văn là gì?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - MN: cuốc bẫm, trở về, gà gáy. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng. Baøi 3b - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi HS leân baûng laøm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá - 2 HS lên bảng viết các chữ bị sai - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû - Chuẩn bị bài sau: Cây dừa. ……………………………………………………………………………………………………. Tieát 3 :. Aâm nhaïc. HOÏC HAÙT : BAØI CHUÙ EÁCH CON . NHẠC & LỜI : PHAN NHÂN . I. Muïc tieâu - Biết hát theo giai điệu và lời ca ( lời 1) - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát II. Chuaån bò 1.Giaùo vieân : Baêng nhaïc, maùy nghe, hình aûnh caùc con chim, caù. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III. Các hoạt động 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ 3. Bài mới Hoạt động 1 : Dạy bài hát “Chú ếch con” Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Mục tiêu : Các em biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài “Chú eách con” -PP truyền đạt : Bài hát Chú ếch con kể chuyện một chú ếch chăm học, chú được khen là bé ngoan nhất nhà. Mỗi khi hát xong thì chú hát thi cùng các bạn khác và tất cả cùng cất tiếng cười vui vẻ. -PP trực quan : Cho học sinh nghe băng bài hát . -PP luyeän taäp : GV haùt maãu baøi “Chuù eách con.” -Dạy hát từng câu ngắn (nghe giai điệu tiếng đàn) . -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Tập gõ tiết tấu theo lời ca. Mục tiêu : Hát được bài “Chú ếch con” kết hợp gõ tiết tấu theo lời ca. Biết gõ đệm theo -PP luyện tập : GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ tiết tấu theo lời ca . phách, theo nhịp -GV nhắc nhở HS chú ý cách gõ tiết tấu của 2 câu hát. -Nhaän xeùt. -Kết luận: Bài hát có giai điệu vui tươi hồn nhiên. Lời bài hát tự nhiên gần gũi với ngôn ngữ các em. Tác giả Phan Nhân đã nhân cách hoá chú ếch con, ca ngợi chú ếch siêng naêng chaêm chæ. 4.Cuûng coá - HS haùt baøi haùt 5. Daën doø – Taäp haùt laïi baøi. ……………………………………………………………………………………………. TIEÁT 4. TOÁN. ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN I. Muïc tieâu - Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm. II. Chuaån bò - GV: + 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm + 20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 25cm x 2,5cm. Có vạch chia thành 10 oâ. + 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 2,5cm. Có vạch chia thaønh 100 hình vuoâng nhoû. + Các hình trên làm bằng bìa, gỗ, hoặc nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan sát. + Bộ số bằng bìa hoặc nhựa gắn được lên bảng. + Mỗi HS chuẩn bị một bộ ô vuông biểu diễn số như trên, kích thước mỗi ô vuông là 1cm x 1cm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. HS: Vở.. III. Các hoạt động. 1OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Luyeän taäp chung. - Gọi HS sửa bài 3 Baøi giaûi Soá HS trong moãi nhoùm laø: 12 : 4 = 3 (hoïc sinh) Đáp số: 3 học sinh - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Các em đã được học đếm số nào? - Từ giờ học này, chúng ta sẽ tiếp tục học đến các số lớn hơn 100, đó là các số trong phạm vi 1000. Bài học đầu tiên trong phần này là Đơn vị, chuïc, traêm, nghìn.  Hoạt động 1: Oân tập về đơn vị, chục và t răm. - Gaén leân baûng 1 oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn vò? - Tieáp tuïc gaén 2, 3, . . . 10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc trong SGK vaø yeâu cầu HS nêu số đơn vị tương tự như trên. - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? - Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = 1 chuïc. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vị. - 10 chuïc baèng maáy traêm? - Vieát leân baûng 10 chuïc = 100.  Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn. a. Giới thiệu số tròn trăm. - Gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm. - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí gắn hình vuông biểu dieãn 100. - Gaén 2 hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù maáy traêm. - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá 2 traêm. - Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết 200. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông như trên để giới thiệu caùc soá 300, 400, . . . - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này được gọi là những số tròn trăm. b. Giới thiệu 1000. - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. - Vieát leân baûng: 10 traêm = 1 nghìn. - Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS đọc và viết số 1000. - 1 chuïc baèng maáy ñôn vò? - 1 traêm baèng maáy chuïc? - 1 nghìn baèng maáy traêm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn.  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. a. Đọc và viết số. - GV gaén hình vuoâng bieåu dieãn 1 soá ñôn vò, moät soá chuïc, caùc soá troøn traêm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng. Bài 1 b. Chọn hình phù hợp với số. Bài 2 - GV đọc 1 số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc. 4. Cuûng coá - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài. 5. Daën doø - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. ................................................................................................... TIEÁT 5. THEÅ DUÏC. TROØ CHÔI” TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” I Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi II. Địa điểm và phương tiện: Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định 2. KTBC 3. Dạy bài mới a- Phần mở đầu: Gv phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu b- Phần cơ bản: Ôn 5 động tác tay, chân, lườn, bụng và nhảy mỗi động tác 2 x 8 nhịp. GV điều khiển lớp * Trò chơi “ Tung vòng vào đích” Gv nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chia tổ cho lớp tập Thi giữa các tổ GV nhận xét c- Phần kết thúc: Đứng tại chỗ vỗ tay và hát Đi đều theo hai hàng dọc và hít thở sâu Tập một số động tác thả lỏng GV cùng học sinh hệ thống lại bài Nhận xét tiết học. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010. TẬP ĐỌC CÂY DỪA I. Muïc tieâu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát.. - Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên ( trả lời được các câu hỏi 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ - HS đọc bài Kho báu - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu bài thơ. Giọng nhẹ nhàng. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu, 1 câu sáu và 1 câu taùm. Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. c) Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn. - Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó ngắt. - Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ địu, đánh nhịp, canh, đủng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ñænh. - HS luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) được so sánh với những gì? - Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói lên điều gì? - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn? - Con thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao?  Hoạt động 3: Học thuộc lòng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn. - GV xoá dần từng dòn thơ chỉ để lại chữ đầu dòng. - Goïi HS noái tieáp nhau hoïc thuoäc loøng. 4. Cuûng coá - Goïi 1 HS hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Những quả đào. TIEÁT 2 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VAØ TLCH: ĐỂ LAØM GÌ? I. Muïc tieâu - Nêu được một số từ ngữ về cây cối ( BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì?(BT2) điền đúng dấu chấm, dấu phảy vào đoạn văn có chổ trống ( BT3) II. Chuaån bò - GV: + Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to, bút dạ. Cây lương thực, thực phẩm.. Caây aên quaû. Caây laáy goã. + Bài tập 3 viết trên bảng lớp. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ. Lop2.net. Caây boùng maùt. Caây hoa.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Ôn tập giữa HK2. 3. Bài mới Giới thiệu: - Từ ngữ về Cây cối. Đặt và TLCH:Để làm gì?  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi 1 (Thaûo luaän nhoùm) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Phaùt giaáy vaø buùt cho HS. - Goïi HS leân daùn phaàn giaáy cuûa mình. - GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây nhất giữ lại bảng. - Gọi HS đọc tên từng cây. - Có những loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả, vừa là caây laáy goã nhö caây: mít, nhaõn… Bài 2 (Thực hành) - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Goïi HS leân laøm maãu. - Gọi HS lên thực hành. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yeâu caàu HS leân baûng laøm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Vì sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy? - Vì sao lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai? 4. Cuûng coá - YC HS neâu caây aên quaû - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø - Chuẩn bị: Từ ngữ về cây cối. ………………………………………………………………………………………………. Thuû coâng LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY/ TIẾT 2. I. Muïc tieâu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay II. Chuaån bò 1.Giaùo vieân : •- Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. •- Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III. Các hoạt động 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Đồng hồ đeo tay bằng giấy. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Thực hành làm đồng hồ đeo tay. -Maãu. -PP trực quan : Quy trình làm đồng hồ đeo tay. -Giáo viên hướng dẫn theo 4 bước. -Bước 1 : Cắt thành các nan giấy. -Bước 2 : Làm mặt đồng hồ. -Bước 3 : Làm dây đeo đồng hồ. -Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. -PP thực hành : Yêu cầu HS thực hiện theo 4 bước.. Với hs khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay, đồng hồ cân đối. -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng. -Nhắc nhở : Nếp gấp phải sát. Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Dặn dò: – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để làm vòng đeo tay. ………………………………………………………………………………….. TIEÁT 4 TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM I. Muïc tieâu - Biết cách so sánh các số tròn trăm - Biết thj71 tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số II. Chuaån bò - GV: + 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm. Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ. Cá hình làm bằng bìa, gỗ, hoặc nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan saùt. - HS: Vở. III. Các hoạt động 1OÅn ñònh 2. Baøi cuõ Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn - GV kiểm tra HS về đọc, viết các số tròn trăm. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong bài học này, các em sẽ được học cách so sánh các số tròn traêm.  Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm. - Gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 1 traêm, vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống dưới hình biểu diễn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gaén tieáp 3 hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu dieãn 1 traêm leân baûng cạnh 2 hình trước như phần bài học trong SGK và hỏi: Có mấy trăm ô vuoâng? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống dưới hình biểu diễn. - 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? - Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 200 vaø 300 soá naøo beù hôn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc = vào chỗ trống của: 200 . . . 300 vaø 300 . . . 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 200 và 400 số nào lớn hơn? Số naøo beù hôn? - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? Bài 1  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 2 Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Cho điểm từng HS. Bài 3 Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Các số được điền phải đảm bảo yêu cầu gì? - Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, sau đó vẽ 1 số tia số lên bảng và yêu cầu HS suy nghĩ để điền các số tròn trăm còn thiếu trên tia số. 4. Cuûng coá - GV ra baøi 2 HS leân baûng laøm - Nhaän xeùt tieát hoïc, 5. Daën doø - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. …………………………………………………………………………………………………. SỨC KHỎE RĂNG MIỆNG Bài 4: PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG I. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững và từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp để phòng tránh bệnh viêm nướu và sâu răng. II. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định 2. KTBC 3. Dạy bài mới Giới thiệu bài - Giới thiệu hàm răng trên và dưới - Các mặt: Mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai - Chia hàm răng thành từng đoạn răng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -. Mỗi đoạn từ 2-3 răng Chải hàm trên trước, dưới sau, chải trái trước phải sau. Mỗi đoạn từ 6 – 7 lần Chải mặt ngoài và mặt trong các răng Đặt bàn chải với lối nghiêng so với mặt ngoài ép nhẹ lông vừa rung vừa đi xuống hay lên mặt nhai của răng lặp lại 67 lần. GV cho học sinh xem hình mẫu Dùng mẫu hàm và bàn chải kết hợp tranh hướng dẫn các em chải răng. Nhận diện hàm răng mặt sau - Hướng dẫn học sinh: + Cách cầm bàn chải + cách đặt lông bàn chải + cách chải mặt ngoài, mặt trong + Cách chải mặt nhai GV hỏi hs: + Chải răng khi nào, chải mặt ngoài như thế nào + Chải răng đúng phương pháp giúp em những gì? Từ đó GV rút ra ghi nhớ 4/ Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại câu ghi nhớ Nhận xét tiết học Thứ. naêm ngaøy 18 thaùng 3 naêm 2010 TIEÁT 1 TAÄP VIEÁT. Y – Yeâu luyõ tre laøng. I. Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa Y ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Yêu ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Yêu lũy tre làng ( 3 lấn) II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu Y . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở. III. Các hoạt động:. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: X - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : X – Xuoâi cheøo maùt maùi. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Y - Chữ Y cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Y và miêu tả: + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết như nét 1 của chữ U. - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, rẽ bút lên đường kẽ 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống đường kẽ 4 dưới đường kẽ 1, dừng bút ở đường kẽ 2 phía trên. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và êu. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Y - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở (Mỗi loại chữ viết 1 dòng) * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2). ………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIEÁT 2 MÓ THUAÄT VEÕ TRANG TRÍ– VEÕ THEÂM VAØO HÌNH COÙ SAÜN (VEÕ GAØ) VAØ VEÕ MAØU . I. Muïc tieâu - Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí. - Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài II. Chuaån bò: 1.Giaùo vieân : -Tranh ảnh về các loại gà . Vài bài có cách vẽ màu khác nhau. •- Bài vẽ của HS năm trước. 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì màu. III. Các hoạt động:. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ PP kiểm tra : Kiểm tra vở vẽ. Nhận xét bài vẽ của tiết trước. 3. Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. -PP trực quan :Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh một số con gà quen thuộc và gợi ý để HS nhận thấy Trong baøi veõ hình gì ? Baøi veõ coøn coù theå veõ theâm gì ? Nên vẽ thêm những hình ảnh nào ? Hoạt động 2 : Cách vẽ thêm hình vẽ màu. -PP truyền đạt : GV hướng dẫn học sinh vẽ. Tìm hình ñònh veõ. Ñaët hình veõ.. HS khá giỏi: Vẽ tiếp được hình, tô màu đều,gọn trong hình, màu sắc phù hợp.. Veõ maøu. Độ màu. Maøu neàn. -Giaùo vieân phaùc neùt leân baûng vaøi hình aûnh con vaät. -Giaùo vieân veõ minh hoïa leân baûng. Hoạt động 3 : Thực hành. -PP trực quan : GV cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trước. -PP thực hành : GV yêu cầu cả lớp vẽ vào vở. -GV quan sát và gợi ý hướng dẫn thêm cho học sinh vẽ . -Theo dõi chỉnh sửa. -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. -Choïn moät soá baøi nhaän xeùt caùch veõ, caùch veõ maøu Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Cuûng coá: ( - Tröng baøy saûn phaåm 5.Daën doø – Hoàn thành bài vẽ. ……………………………………………………………………………………. TIEÁT 3. TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I. Muïc tieâu - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 – 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110-200 - Biết so sánh các số tròn chục II. Chuaån bò - GV: + Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục như đã giới thiệu ở tiết 132. + Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, như phần bài học cuûa SGK. - HS: Vở III. Các hoạt động. 1. OÅn ñònh 2. Baøi cuõ So saùnh caùc soá troøn traêm. - GV kiểm tra HS về so sánh và thứ tự các số tròn trăm. - Gọi 2 HS lên bảng viết các số tròn chục mà em đã biết (đã học). - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong bài học hôm nay, các em sẽ học về các số tròn chục từ 110 đến 200.  Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200. - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: Coù maáy traêm vaø maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Số này đọc là: Một trăm mười. - Số 110 có mấy chữ số, là những chữ số nào? - Moät traêm laø maáy chuïc? - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc. - Coù leû ra ñôn vò naøo khoâng? - Ñaây laø 1 soá troøn chuïc. - Hướng dẫn tương tự với dòng thứ 2 của bảng để HS tìm ra cách đọc, caùch vieát vaø caáu taïo cuûa soá 120. - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm ra cách đọc và cách viết của caùc soá: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200.  Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục. - Gaén leân baûng hình bieåu dieân 110 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn soá 120 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn. - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã troáng. - Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so sánh 110 hình vuông và 120 hình vuông như trên, trong toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng của hai số với nhau. - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 110 và 120. - Hãy so sánh chữ số hàng chục của 110 và 120 với nhau. - Khi đó ta nói 120 lớn hơn 110 và viết 120>110, hay 110 bé hơn 120 và vieát 110 < 120. - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 vaø 130.  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: Bài 1 - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số để HS coøn laïi vieát soá. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2 Baøi 2: - Đưa ra hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng. Bài 3 Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để điền số cho đúng, trước hết phải thực hiện so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó. Baøi 4: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làmbài. - Tại sao lại điền 120 vào chỗ trống thứ nhất? - Đây là dãy các số tròn chục từ 10 đến 200 được xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. - Yêu cầu HS kể các số tròn chục đã học theo thứ tự từ bé đến lớn. Baøi 5: - Tổ chức cho HS thi xếp hình nhanh giữa các tổ. Trong thời gian 3 phút, tổ nào có nhiều bạn xếp đúng và nhanh nhất là tổ thắng cuộc. 4. Cuûng coá - Caùc soá troøn chuïc laø soá nhö theá naøo? 5. Daën doø - yêu cầu HS về nhà ôn lại cách đọc, cách viết và cách so sánh các số tròn chục đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc, …………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIEÁT 4 THEÅ DUÏC. TROØ CHÔI: “TUNG VOØNG VÀO ÑÍCH VAØ CHAÏY TAÏI CHOÃ VOÃ TAY NHAU” I. Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định 2. KTBC 3. Dạy bài mới: a- Phần mở đầu: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HS khởi động: Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp - Ôn 4 động tác tay, chân, toàn thân, nhảy mỗi động tác 2x8 nhịp - Trò chơi: b- Phần cơ bản: Trò chơi: “ Tung vòng vào đích - Trò chơi: “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” GV nhắc lại cách chơi cho hs chơi thử GV chia tổ cho các tổ tập luyện HS chơi, GV theo dõi uốn nắn GV nhận xét - Sau 10-15 phút GV cho các tổ đổi trò chơi . GV giúp đỡ những hs còn lúng túng. c- Phần kết thúc: Đi đều theo 2 hàng dọc và hát. - tập một số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh - GV cùng hs hệ thống lại bài - Nhận xét tiết học .......................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>