Thiết kế bài dạy lớp 5 - Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tuần 26 đến tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Tùng Lâm TuÇn 26 Thø hai ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010.. S¸ng. Tập đọc. nghÜa thÇy trß I- Môc tiªu:Giúp HS:. - §äc l­u lo¸t diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng , trang träng . - HiÓu c¸c tõ ng÷ , c©u, ®o¹n trong bµi , diÔn biÕn cña c©u chuyÖn . - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta , nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó . ii- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :. A/ KiÓm tra bµi cò 2HS đọc bài Cửa sông, trả lời câu hỏi về nd bài đọc. B/ D¹y bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - 1 HS đọc bài văn. - Từng tốp HS (mỗi tốp 3 em) nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài (2-3 lượt) - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu c¸c tõ ng÷ chó gi¶i sau bµi . - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS tiếp nối nhau đọc bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài . b) T×m hiÓu bµi : + HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi : - Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh cô gi¸o Chu ? - Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho cụ từ thuở học vở lòng nh­ thÕ nµo ? - Nh÷ng thµnh ng÷ , tôc ng÷ nµo nãi lªn bµi häc mµ c¸c m«n sinh nhËn ®­îc trong ngµy mõng thä cô gi¸o Chu ? - Em biết thêm thành ngữ , tục ngữ nào có nội dung tương tự ? - GV hái thªm : Bµi v¨n ca ngîi ®iÒu g× ? c) §äc diÔn c¶m : - 3HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn dưới sự hướng dẫn của GV . - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 . - HS luyện đọc diễn cảm nhóm 4 . - HS thi đọc diễn cảm . 3/ Cñng cè dÆn dß : - HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi . - GV nhËn xÐt tiÕt häc . 1 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi sau “Héi thæi c¬m thi ë §ång V©n .” ...................................................................... To¸n. nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè I. Môc tiªu: Gióp HS.. - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. - VËn dông vµo gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1/ KiÓm tra bµi cò . - GV cho 1HS làm bài : 3,5 giê = .....phót 4,5 ngµy = .....giê 2/ Bµi míi Hoạt động 1: Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. * Ví dụ 1: GV cho HS đọc bài toán. HS nêu phép tính tương ứng: 1 giê 10 phót  3 =? GV cho HS nêu cách đặt tính rồi tính: 1 giê 10 phót  3 3 giê 30 phót *Ví dụ 2: GV cho HS đọc bài toán. -HS nêu phép tính tương ứng. - GV HDHS cần đổi 75 phút ra giờ và phút: 75 phót = 1 giê 15 phót. VËy: 3 giê 15 phót x 5 = 16 giê 15 phót. GV cho HS nªu nhËn xÐt: Khi nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè, ta thùc hiÖn phÐp nhân số đó với từng số đo theo từng đơn vị đo. Nếu phần số đo nào lớn hơn 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề. Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành . Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng c¬ b¶n. - GV cho HS tù lµm nh¸p. - Gọi HS đọc kết quả bài làm. Bµi 2: VËn dông gi¶i to¸n. - GV cho HS đọc bài 2 trong VBT. - HS: Nêu cách giải và sau đó tự giải. 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, GV nhËn xÐt. 3/ Cñng cè, dÆn dß - GV: NhËn xÐt tiÕt häc 2. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong SGK. ....................................................................... Khoa häc. c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I/ Môc tiªu: Giúp HS:. - ChØ ®©u lµ nhÞ, nhôy. Nãi lªn c¸c bé phËn chÝnh cña nhÞ vµ nhuþ. - Ph©n biÖt hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ víi hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ II/ §å dïng d¹y – häc. - H×nh trang 104, 105 SGK - S­u tÇm hoa thËt hoÆc tranh ¶nh vÒ hoa. III/ Các hoạt động dạy – học. Hoạt động 1: Quan sát * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp GV yªu cÇu HS thùc hiÖn theo yªu cÇu trang 104 SGK: - Hãy chỉ vào nhị (nhị đực) và nhuỵ (nhị cái) của hoa râm bụt và hoa sen trong hình 3, 4 . - Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a và 5b . Bước 2: Làm việc cả lớp GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp. Hoạt động 2: Thực hành với vật thật * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau: + Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu lả nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái) + Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có cả nhị và nhuỵ; hoa nào chỉ cã nhÞ hoÆc nhuþ vµ hoµn thµnh b¶ng sau vµo vë: Hoa cã c¶ nhÞ vµ Hoa chỉ có nhị (hoa đực) hoặc nhuỵ (hoa cái) nhuþ. Bước 2: Làm việc cả lớp GV yêu cầu các nhóm lần lượt trình bày từng nhiệm vụ. KÕt luËn: Hoa là cơ quan sinh sản những loài thực vật có hoa. Cơ quan sinh sản đực gọi là nhị. Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ. Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riêng. §a sè c©y cã hoa, trªn cïng mét hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ. 3 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡng tính * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị v à nhuỵ trang 105SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. Bước 2: Làm việc cả lớp Gọi một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuþ KÕt thóc tiÕt häc, GV nãi cho HS biÕt tiÕt sau c¸c em sÏ häc vÒ chøc n¨ng cña nhÞ vµ nhuþ trong qu¸ tr×nh sinh s¶n. III. Cñng cè, dÆn dß : - GV NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong SGK.. ChiÒu. ChÝnh t¶ ( Nghe – viÕt). lịch sử ngày Quốc tế Lao động I- Môc tiªu: Giúp HS: - Nghe – viết đúng chính tả bài Lịch sử ngày Quốc tế Lao động . - Ôn lại qui tắc viết hoa tên người, địa lí nước ngoài , làm đúng các bài tập. ii- Các hoạt động dạy – học chủ yếu : A/KiÓm tra bµi cò: Một HS đọc cho 2 bạn viết lại trên bảng lớp những tên là các nhân vật nước ngoµi. B/ D¹y häc bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2/ Hướng dẫn HS nghe -viết : - GV đọc bài chính tả- HS theo dõi trong SGK. - Một HS đọc lại thành tiếng bài chính tả và trả lời câu hỏi : Bài chính tả nói lên điều g× . - Cả lớp đọc thầm lại bài chính tả . GV nhắc các em chú ý những tên riêng viết hoa , nh÷ng ch÷ c¸c em dÔ viÕt sai chÝnh t¶ . - HS gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. - GV đọc cho HS soát lại bài , HS đổi vở soát lỗi cho nhau . - GV chÊm ch÷a bµi. nhËn xÐt. 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bµi tËp 2 - Một HS đọc nội dung BT2. Cả lớp theo dõi trong SGK. - 1HS đọc phần chú giải SGK - Cả lớp đọc thầm bài văn Tác giả bài Quốc tế ca .. 4. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - HS tù lµm bµi trong vë bµi tËp . - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt . 4/ Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ qui tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài . ............................................................................ TiÕng ViÖt. Luyện viết - Luyện đọc. I. Môc tiªu : Giúp HS:. Luyện đọc các bài Tập đọc tuần 25 và bài Nghĩa thầy trò . LuyÖn viÕt 1 ®o¹n trong bµi NghÜa thÇy trß . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1:HDHS luyện đọc HS nhắc lại tên các bài tập đọc đã học ở tuần 25 và 26 . Cho HS lần lượt ôn từng bài kết hợp trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc . - HS «n theo nhãm . - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Cả lớp , GV bình chọn người đọc hay nhất . Hoạt động 2: HDHS luyện viết . GV nªu y/c luyÖn viÕt : viÕt ®o¹n 1 bµi NghÜa thÇy trß . -GV đọc từng câu cho HS viết . -Đọc lại một lượt cho Hs soát lỗi . -Gv kiÓm tra - chÊm mét sè bµi vµ nx chung . Cñng cè – DÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ................................................................... To¸n. ¤N tËp vÒ céng ,trõ vµ nh©n sè ®o thêi gian . I . Môc tiªu. Gióp Hs : Cñng cè vÒ céng , trõ vµ nh©n sè ®o thêi gian . II . Các hoạt động dạy học chủ yếu. Bµi 1: TÝnh 5giê 56 phót + 9 giê 35 phót 5 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp. 15 phót 53 gi©y + 5 phót 77 gi©y. 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm 12 n¨m 3 th¸ng + 6 n¨m 12 th¸ng 6 ngµy 20 giê + 9giê Bµi 2 :TÝnh 23 ngµy 2 giê -8ngµy 13giê 14 ngµy 19giê – 3 ngµy 27giê 15n¨m 2 th¸ng – 8 n¨m 6 th¸ng 22 giê 45phót – 12 giê 67 phót Bài 3 : Một người làm từ lúc 6 giờ đến 8 giờ 30 phút được 1 sản phẩm . Hỏi người đó làm 5 sản phẩm cùng loại hết bao nhiêu thời gian ? III./ Cñng cè –dÆn dß GVnx giê häc DÆn HS chuÈn bÞ giê häc sau . ...................................................................... Đạo đức. Em yªu hoµ b×nh ( TiÕt 1 ) I - Môc tiªu: Giúp HS:. - Gi¸ trÞ cña hoµ b×nh ; trÎ em cã quyÒn ®­îc sèng trong hoµ b×nh vµ cã tr¸ch nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình. - Tích cực tham gia các hoạt động hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức. - Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh hoà bình; ghét chiến tranh phi nghÜa vµ lªn ¸n nh÷ng kÎ ph¸ ho¹i hoµ b×nh, g©y chiÕn tranh. II đồ dùng dạy học. - Tranh, ¶nh vÒ cuéc sèng cña trÎ em vµ nh©n d©n ë nh÷ng n¬i cã chiÕn tranh. - Tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình , chống chiến tranh của thiÕu nhi vµ nh©n d©n ViÖt Nam, thÕ giíi. - GiÊy khæ to, bót mµu. - §iÒu 38, c«ng ­íc Quèc tÕ vÒ QuyÒn trÎ em. - Thẻ màu dùng cho hoạt động 2 tiết 1. III. Các hoạt động dạy – học. Khởi động : HS hát bài Trái Đất này của chúng em Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK) * C¸ch tiÕn hµnh 1. GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh, ¶nh vÒ cuéc sèng cña nh©n d©n vµ trÎ em c¸c em vïng cã chiÕn tranh, vÒ sù tµn ph¸ cña chiÕn tranh vµ hái: Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó? 2. HS đọc các thông tin trang 37-38, SGK và thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK. 3. C¸c nhãm th¶o luËn. 4. GV mời đại diện mỗi nhóm trình bầy 1 câu hỏi, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 6. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm 5. GV kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ máu, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghÌo, thÊt häc, …v× vËy, chóng ta ph¶i cïng nhau b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(bài tập 1, SGK). * C¸ch tiÕn hµnh 1. GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1. 2. Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ­íc. 3. GV mêi 1 sè HS gi¶i thÝch lÝ do. 4. GV kết luận: Các ý kiến (a), (d) là đúng; các ý kiến (b), (c) là sai. Trẻ em có quyền ®­îc s«ng trong hoµ b×nh vµ cã tr¸ch nhiÖm tham gia b¶o vÖ hoµ b×nh Hoạt động 3:Làm bài tập 2 SGK * C¸ch tiÕn hµnh 1. HS lµm bµi tËp 2 (lµm viÖc c¸ nh©n) 2. Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. 3. Một số HS trình bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xét, bổ sung. 4. GV kÕt luËn: Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi người cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với người, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác, như các hoạt động, việc làm (b), (c) trong bài tập 2. Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK. * C¸ch tiÕn hµnh 1. HS th¶o luËn nhãm bµi tËp 3. 2. Đại diện từng nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. 3. GV kết luận, khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp víi kh¶ n¨ng. 4. GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. IV.Hoạt động tiếp nối 1. Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình về hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới; sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện,…về chủ đề Em yêu hoà b×nh. 2. Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề Em yêu hoà bình. Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 To¸n. Chia sè ®o thêi gian cho mét sè I. Môc tiªu: Gióp HS:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian víi mét sè. 7. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - VËn dông vµo gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. A/ KiÓm tra bµi cò: - 1 HS chữa bài tập 3. HS nhận xét, GV đánh giá. B/ Bµi míi Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số. Ví dụ 1: GV cho HS đọc bài toán và nêu phép chia tương ứng. 42 phót 30 gi©y : 3 =? GV hướng dẫn HS đặt và thực hiện phép chia: 42 phót 30 gi©y 3 12 14 phót 10 gi©y 0 30 gi©y 0 Ví dụ 2: GV cho HS đọc và nêu phép tính tương ứng: 7giê 40 phót 4 3 giê 1 giê GV cho HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: Cần đổi 3 giờ ra phút cộng với 40 phút vµ chia tiÕp. 7 giê 40 phót 4 3 giê = 180 phót 1 giê 55 phót 220 phót 20 phót 0 GV cho HS nªn nhËn xÐt: Khi chia sè ®o thêi gian víi mét sè, ta thùc hiÖn phÐp chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề. Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Bµi 1: - GV cho HS tù lµm nh¸p. - Gọi HS đọc kết quả bài làm. Bµi 2: VËn dông gi¶i to¸n. - GV cho HS đọc bài 2 trong VBT - HS: Nêu cách giải và sau đó tự giải.1 HS lên bảng làm bài, GV nhận xét. C/-Cñng cè dÆn dß :. - GV NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong SGK.. ............................................................................. LuyÖn tõ vµ c©u. 8. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm më réng vèn tõ : truyÒn thãng I- Môc tiªu: Giúp HS: - Më réng , hÖ thãng ho¸ vèn tõ vÒ truyÒn thèng d©n téc , b¶o vÖ vµ ph¸t huy truyền thống dân tộc . Từ đó , biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu . II- §å dïng d¹y häc. -Tõ ®iÓn TV - Bót d¹ , giÊy khæ to . ii- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :. A/ KiÓm tra bµi cò : HS làm lại BT2 của tiết trước . B/ D¹y häc bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu của BT1. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung . Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của BT2. - HS làm vào phiếu khổ to , sau đó chữa bài. Cả lớp nhận xét và bổ sung Truyền có nghĩa là trao lại cho người Truyền nghề , truyền ngôi ,truyền thống khác ( thường thuộc thế hệ sau ) TruyÒn cã nghÜa lµ lan réng hoÆc lµm TruyÒn b¸ , truyÒn h×nh , truyÒn tin , lan rộng ra cho nhiều người biết . truyÒn tông TruyÒn cã nghÜa lµ nhËp vµo hoÆc TruyÒn m¸u , truyÒn nhiÔm đưa vào cơ thể người . Bµi tËp 3: - HS lµm bµi vµo vë BT. - GV chÊm bµi vµ ch÷a bµi . 5/ Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học . - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau . ....................................................................... §Þa lÝ. CH©u phi ( TiÕp theo ) I - MỤC TiªU : Giúp HS: - Biết đa số dân châu Phi là người da đen. - Nêu được một số đặc điểm chính của nền kinh tế châu Phi , một số nét tiêu biểu vÒ Ai CËp . - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí của Ai Cập . II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. A/ KiÓm tra bµi cò : 9. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm 1HS lên bảng chỉ và nêu trên bản đồ vị trí , giới hạn của châu Phi . B/ D¹y bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu về dân cư châu Phi . Bước 1: Cho HS đọc mục 3 trong SGK và trả lời câu hỏi . Bước 2 : - Mét sè HS nªu kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt . GV kÕt luËn 3/ Hoạt động 2 : Tìm hiểu về hoạt động kinh tế châu Phi . Bước 1: HS trả lời các câu hỏi sau : - Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục đã học ? - Đời sống người dân châu Phi còn có những khó khăn gì ? vì sao ? - Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phảt triển hơn cả ở châu Phi ? Bước 2 : - Mét sè HS nªu kÕt qu¶. - HS nhËn xÐt . GV kÕt luËn 4/ Hoạt động 3 : Tìm hiểu về Ai Cập HS trả lời câu hỏi mục 5 trong SGK và chỉ trên bản đồ vị trí địa lí , giới hạn cña Ai CËp . 5/ Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau . Thø t­ ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010. S¸ng. To¸n. LuyÖt tËp I. Môc tiªu: Gióp HS.. - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n vµ chia sè ®o thêi gian. - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. A/ KiÓm tra bµi cò - 1 HS ch÷a bµi tËp 3 trong SGK. - 1 HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia sè ®o thêi gian. B/ Bµi míi Hoạt động 1: Ôn phép cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian. Bµi 1 : - GV cho HS tù lµm c¸c bµi 1a,c . - 2 HS ch÷a bµi. C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶. - GV cho HS tù lµm c¸c bµi 1b,d Bµi 2 : 10. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - HS tù gi¶i bµi 2 vµo vë. - Sau đó trao đổi về cách giải và đáp số theo nhóm đôi. - HS đọc kết quả. * GV: NhÊn m¹nh c¸c quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã liªn quan.Cñng cè vÒ 4 phÐp tÝnh ví sè ®o thêi gian. Hoạt động 3: Vận dụng giải toán Bµi 3 : - GV cho HS đọc bài 3 trong SGK. - HS: Nêu cách giải và sau đó tự giải. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, GV nhËn xÐt: chó ý hai c¸ch gi¶i. c/ DÆn dß:. VÒ nhµ lµm bµi tËp trong SGK. ........................................................................ LÞch sö. chiÕn th¾ng “®iÖn biªn phñ trªn kh«ng” i / Môc tiªu: Giúp HS biÕt: - Từ ngày 18 đến ngày 30/12/1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhÊt nÐm bom hßng huû diÖt Hµ Néi. - Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một “Điện Biên Phủ trên không”. II / Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. A - Kiểm tra bài cũ : 1 HS nhắc lại ND chính của bài trước . B - D¹y bµi míi 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Hoạt động1 : GV nêu nhiệm vụ của bài học: + Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội. + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26/12/1972 trên bầug trời Hà Nội. + Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố kh¸c ë miÒn B¾c lµ chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”? 3/ Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) - GV cho HS đọc SGK, ghi kết quả làm việc vào phiếu học tập. Tổ chức thảo luận và trình bày ý kiến riêng về âm mưu của Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Néi. 11. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Cho HS quan sát hình trong SGK, sau đó GV nói về việc máy bay B52 của Mĩ tàn ph¸ Hµ Néi. 4/ Hoạt động 3 (Làm việc theo nhóm 4 ) - HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đem 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội, với một số gợi ý: số lượng máy bay Mĩ, tinh thần chiến đấu kiên cường của các lực lượng phßng kh«ng cña ta, sù thÊt b¹i cña MÜ. 5/ Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) - GV nªu c©u hái: T¹i sao gäi lµ chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”? - HS th¶o luËn nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”. 6/ Củng cố dặn dò : HS đọc phần tóm tắt trong SGK . GV nhận xét tiết học . ...................................................................... ChiÒu. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe , đã đọc . I . Môc tiªu: Giúp HS: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về truyền thống hiếu häc hoÆc truyÒn thèng ®oµn kÕt cña ®©n téc VN . - Hiểu câu chuyện , biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện . - Theo dõi bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn. Ii . Các hoạt động dạy – học chủ yếu. A/ KiÓm tra bµi cò : 1 HS kÓ chuyÖn V× mu«n d©n. B/ D¹y häc bµi míi : 1/Giíi thiÖu bµi : 2/ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : a, HDHS tìm hiểu về y/c đề bài - Một HS đọc đề bài , GV gạch dưới các từ cần chú ý . - 4 HS đọc 4 gợi ý trong SGK - ! sè HS giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn m×nh kÓ . b, HS thực hành kể chuyện , trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện . - KC trong nhóm: Từng nhóm HS kể cho nhau nghe . HS trao đổi trả lời câu hỏi về ý nghÜa c©u chuyÖn . - Thi KC trước lớp: Mỗi nhóm cử 1 đại diện thi kể trước lớp . 3/ Cñng cè, dÆn dß : 12. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - GV nhận xét tiết học. Dăn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân; đọc trước đề bài và gợi ý của bài tập KC trong SGK tuần 27 . ………………………………………………… TiÕng ViÖt. Luyện tập về chủ đề “ truyền thống ” tập viết đoạn đối thoại . I. Môc tiªu: Giúp HS:. - Củng cố,hệ thống hoá từ ngữ về chủ đề Truyền thống . - Luyện tập viết đoạn đối thoại . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động 1:HDHS làm BT. Bµi 1 : Em h·y nªu nghÜa cña tõ truyÒn thèng . Bµi 2 : Dùa theo nghÜa cña tiÕng truyÒn , h·y t×m mçi nhãm 2 tõ : a, truyền có nghĩa là trao lại cho người khác . b, truyền có nghĩa là lan rộng hoặc làm lan rộng cho nhiều người biết c, truyền có nghĩa là nhập vào hoặc đưa vào cơ thể người . HS lµm bµi vµo vë . GV theo dâi . Gọi lần lượt HS trình bày GVnx , cho ®iÓm 1 vµi em lµm tèt . Hoạt động 2: HDHS tập viết đoạn đối thoại . - Cho HS đọc lại màn kịch “ Xin Thái sư tha cho ” đã viết . - Tổ chức cho HS phân vai đọc lại màn kịch trên . III/. Cñng cè – DÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ........................................................................ To¸n. ¤N tËp vÒ nh©n , chia sè ®o thêi gian . I . Môc tiªu : Gióp Hs :. Cñng cè vÒ nh©n , chia sè ®o thêi gian . II . Các hoạt động dạy học chủ yếu. Bµi 1: TÝnh 3giê 5 phót  6 7 n¨m 9 th¸ng  5 13. 12 phót 43 gi©y  7 3 ngµy 20 giê  4. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Bµi 2 :TÝnh 23 ngµy 12 giê : 3 14 ngµy 15 giê : 5 13 giê 15 phót : 6 Bài 3 : Một người làm một sản phẩm hết 1 giờ 32 phút . Hỏi người đó làm 5 sản phÈm cïng lo¹i hÕt bao nhiªu thêi gian ? Cñng cè –dÆn dß : - GVnx giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê häc sau . Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc. Hội thổi cơm thi ở đồng vân I- Môc tiªu : Giúp HS: - §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m toµn bµi . - HiÓu ý nghÜa cña bµi: Qua viÖc miªu t¶ lÔ héi thæi c¬m thi ë §ång V©n , t¸c gi¶ thể hiện t/c yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn ho¸ cña d©n téc .. - Häc thuéc lßng bµi th¬ . ii- Các hoạt động dạy – học chủ yếu : A/ KiÓm tra bµi cò 2HS đọc bài Nghĩa thầy trò , trả lời câu hỏi về nd bài đọc. B/ D¹y bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : HS quan sát tranh minh hoạ SGK từ đó dẫn dắt vào bài 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - 1 HS đọc bài văn. - Từng tốp HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn (2-3 lượt) - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu c¸c tõ ng÷ chó gi¶i sau bµi . - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS tiếp nối nhau đọc bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài . b) T×m hiÓu bµi : - Héi thæi c¬m thi ë lµng §«ng V©n b¾t nguån tõ ®©u ? - Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm ? - Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhµng , ¨n ý víi nhau ? -Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân lµng ? - Qua bài văn , tác giả thể hiện t/c gì đối với một nét đẹp cổ truyền? 14. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Bµi th¬ ca ngîi ®iÒu g× ? c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: -3HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài thơ dưới sự hướng dẫn của GV . - GV huớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 . - Tổ chức cho HS thi đọc. 3/ Cñng cè dÆn dß : - HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi . - GV nhËn xÐt tiÕt häc . ............................................................................. To¸n. luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - RÌn luyÖn kü n¨ng céng, trõ nh©n vµ chia sè ®o thêi gian. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. II. ChuÈn bÞ.. - B¶ng phô kÎ bµi 4 ( thªm mét cét trèng ë cuèi) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. a/ KiÓm tra bµi cò - GV: cho häc sinh ch÷a bµi 4 SGK. b/ Bµi míi Hoạt động 1: Luyện tập- củng cố về cộng , trừ , nhân , chia số đo thời gian . Bµi 1: - GV cho häc sinh lµm bµi 1 vµo vë . - Gäi häc sinh ch÷a bµi. - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶. - GV: sửa sai, củng cốvề kĩ năng đặt tính, thực hiện tính. Bài 2: Vận dụng luật phép tính, quy đổi đơn vị đo - Gọi lần lượt 2 học sinh TB chữa bài. - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶. - GV sửa sai, củng cố về kĩ năng trình bầy, thực hiện quy đổi, luật dãy tính. Bµi 3: - GV cho HS đọc đề, nêu cách tính. - GV hướng dẫn cách làm bài trắc nghiệm. - HS làm (khoanh vào chữ đứng trước kết quả đúng). Bµi 4: - GV treo bảng phụ tổ chức trò chơi " Ai nhanh, ai đúng" : - Cho c¶ líp th¶o luËn t×m c¸ch tÝnh. - Chia 2 đội, mỗi đội 4 bạn, thảo luận chuẩn bị tính trong 4 phút - Chơi trò chơi: đội nào điền đúng và nhanh sẽ thắng cuộc( GK gồm 3 bạn) 15. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò - Huíng dÉn HS vÒ lµm l¹i bµi 4 VBT , lµm bµi tËp trong SGK. ……………………………………………………….. TËp lµm v¨n. tập viết đoạn đối thoại I. Môc tiªu: Giúp HS:. - Biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kÞch . - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch . Ii. Các hoạt động dạy – học chủ yếu :. A – KiÓm tra bµi cò : 2 HS đọc lại màn kịch Xin Thái Sư tha cho đã được viết lại . B – D¹y häc bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : 2/ Hướng dẫn HS luyện tập : Bµi tËp 1 : - Một HS đọc nội dung bài tập 1. - Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái Sư Trần Thủ Độ Bµi tËp 2: - Ba HS đọc yêu cầu của BT2 . - Một HS đọc 6 gợi ý về lời đối thoại . - HS th¶o luËn bµi theo nhãm 4 . - Đại diện các nhóm thi trình bày miệng dàn ý bài văn trước lớp.\Sau khi mỗi HS trình bày, Gv và cả lớp theo dõi nhận xét , bình chọn nhóm viết những lời đối thoại hîp lÝ nhÊt , hay nhÊt . Bµi tËp 3: - Một HS đọc yêu cầu BT 3 . - GV lưu ý cac nhóm : có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch . - HS tự phân vai cùng đọc lại hoặc diễn thử màn kịch trước lớp , cả lớp và GV bình chọn nhóm đọc lại hoặc diễn màn kịch sinh động , tự nhiên , hấp dẫn nhất . 3/ Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình ; chuẩn bị bài sau . Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2010. S¸ng. To¸n:VËn tèc. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. 16. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Có biểu tượng về khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. II. §å dïng d¹y häc.. - Sử dụng sơ đồ đoạn thẳng như SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. A. KiÓm tra bµi cò Gäi 1HS ch÷a bµi tËp 3 . B. Bµi míi +Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm vận tốc. Thường thường ô tô đi nhanh hơn hay xe máy đi nhanh hơn? “Mét « t« ®i mçi giê ®­îc 50km, mét xe m¸y ®i mçi giê ®­îc 40km, cïng ®i quãng đường từ A đến B, nếu cùng khởi hành một lúc tại A thì xe nào đến B trước?” GV: ¤ t« vµ xe m¸y xe nµo ®i nhanh h¬n? GV: Mçi giê « t« ®i ®­îc 50km vµ xe m¸y ®i ®­îc 40km, ta nãi « t« ®i nhanh h¬n xe m¸y. a. VÝ dô: GV nªu vÝ dô (SGK), HS suy nghÜ vµ t×m kÕt qu¶. - GV gäi HS nãi c¸ch lµm vµ tr×nh bµy lêi gi¶i: 170 : 4 = 42,5 (km) - GV : HD kÕt luËn: Trung b×nh mçi giê « t« ®i ®­îc 42,5km. - GV nãi: mçi giê « t« ®i ®­îc 42,5km. Ta nãi vËn tèc trung b×nh, hay nãi t¾t vËn tèc của ô tô là 42,5 km/giờ, đọc là "bốn mươi hai phẩy năm kilômet giờ". - GV ghi b¶ng: VËn tèc cña « t« lµ: 170 : 4 = 42,5 (km /giê) - GV nhấn mạnh đơn vị của vận tốc (ở ví dụ này) là km/giờ. - GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh vËn tèc. - GV nãi: NÕu qu·ng ®­êng lµ s, thêi gian lµ t, vËn tèc lµ v, cho HS biÕt biÓu thøc tÝnh vËn tèc. v=s:t - GV gäi mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch t×m vËn tèc vµ biÓu thøc tÝnh vËn tèc. - GV cho HS ước lượng vận tốc người đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô. Sau đó GV sửa lại cho đúng với thực tế. - GV nêu ý nghĩa của khái niệm vận tốc là để xác định độ nhanh hay chậm của một chuyển động. b. Bµi to¸n: - GV nªu bµi to¸n, HS suy nghÜ gi¶i bµi to¸n. - GV gäi HS nãi c¸ch tÝnh vËn tèc vµ tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n. Vận tốc chạy của người đó là: 60 : 10 = 6 (m/giây) - GV hỏi HS về đơn vị của vận tốc trong bài toán này và nhấn mạnh đơn vị của vận tèc lµ m/gi©y. - GV gäi 2 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc. 17 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - GV: Chú ý: đơn vị tính vận tốc là " đơn vị quãng đường/ đơn vị thời gian" +Hoạt động 2: Luyện tập -thực hành . Bµi 1: - GV cho häc sinh tÝnh vËn tèc cña xe m¸y b»ng km/giê. - GV gọi HS đọc kết quả, cho HS nhận xét bài giải. Bµi 2:- GV cho HS tÝnh vËn tèc theo c«ng thøc v = s : t - HS tù lµm. Bµi 3: - GV gäi HS nãi c¸ch lµm - GV hướng dẫn: Đổi đơn vị quãng đường ra m, thời gian ra giây - Gäi HS tr×nh bµy bµi gi¶i, cho HS kh¸c nhËn xÐt. - GV đánh giá bài giải và nhận xét của HS. C/ Cñng cè - DÆn dß - GV : Y/c 1-2 HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh vËn tèc. - GV giao viÖc vÒ nhµ HS lµm c¸c bµi tËp trong SGK .......................................................... Khoa häc. Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I/ Môc tiªu: Giúp HS: - Nãi vÒ sù thô phÊn, sù thô tinh, sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶. -Ph©n biÖt hoa thô phÊn nhê c«n trïng vµ hoa thô phÊn nhê giã./ II/ §å dïng d¹y – häc. - Th«ng tin vµ h×nh trang 106, 107 SGK - Tranh ¶nh nh÷ng hoa thô phÊn nhê c«n trïng vµ nhê giã. - Sơ đồ thụ phấn của hoa lưỡng tính (giống như hình 2 trang 106 SGK) và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích (đủ dùng cho nhóm). III/ Hoạt động dạy – học. Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con ai?” * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK và : - Chỉ vào hình 1 để nói với nhau về: Sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và qu¶. Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện một số HS trình bày kết qủa làm việc theo cặp trước lớp, một số HS khác nhËn xÐt, bæ sung. Bước 3: Làm việc cá nhân - GV yªu cÇu HS lµm c ¸c bµi tËp trang 106 SGK. - TiÕp theo gäi mét sè HS ch÷a bµi tËp dưới đây là đáp án:1-a; 2-b; 3-b; 4-a; 5-b. Hoạt động 2: Trò chơi “ghép chữ vào hình” * C¸ch tiÕn hµnh: 18 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Bước 1: HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm - GV phát cho các nhóm sơ đồ thụ phấn của hoa lưỡng tính (hình 3 trang 106 SGK) vµ c¸c thÎ tõ cã ghi s½n chó thÝch. HS c¸c nhãm thi ®ua g¾n c¸c chó thÝch vµo h×nh cho phï hîp. Nhãm nµo lµm xong th× g¾n bµi cña riªng m×nh lªn b¶ng. Bước 2: Làm việc cả lớp - Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích cuả nhóm mình. - GV nhận xét và khen ngợi nhóm nào làm nhanh và đúng. Hoạt động 3: Thảo luận * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái trang 107 SGK: + KÓ tªn mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng vµ mét sè hoa thô phÊn nhê giã mµ b¹n biÕt. + Bạn có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thô phÊn nhê giã? - Tiếp theo, nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 107 SGK và các hoa thật hoặc tranh ảnh các hoa sưu tầm được, đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phấn nhê giã, hoa nµo thô phÊn nhê c«n trïng. Bước 2: Làm việc cả lớp - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bÇy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c gãp ý, bæ sung Dưới đây là đáp án: Hoa thô phÊn nhê c«n trïng Hoa thô phÊn nhê giã §Æc Thường có màu sắc sặc sỡ hoặc Không có màu sắc đẹp, cánh điểm hương thơm, mật ngọt,..hấp dẫn hoa, đài hoa thường nhỏ c«n trïng hoÆc kh«ng cã Tªn Dong riềng, phượng, bưởi, chanh, Các loại cây cỏ, lúa, ngô,… c©y cam, mướp, bầu, bí,… IV/ Cñng cè – dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau . ........................................................................ TËp lµm v¨n. Trả bài văn tả đồ vật I/ Môc tiªu: Giúp HS:. 1. Nắm được yêu cầu của bài văn tả đồ vật. 2. Nhận thức đợc ưu, khuyết điểm của mình và của bạn khi được thầy cô chỉ rõ; biÕt tham gia söa lçi chung; biÕt tù söa lçi c« yªu cÇu; tù viÕt l¹i mét ®o¹n (hoÆc c¶ bµi) cho hay h¬n. Ii/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu : A/ Kiểm tra bài cũ : 2-3 HS đọc trước lớp màn kịch Giữ nghiêm phép nước các em đã viết lại trong tiết TLV trước, về nhà đã viết lại vào vở; chấm điểm. 19 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV : NguyÔn ThÞ Nhµn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm B/ D¹y häc bµi míi : 1/ Giíi thiÖu bµi : GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2/ GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS : HS nêu lại 5 đề bài của tiết trước . a) NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi - Những ưu điểm chính : Số lượng bài của các em đầy đủ , Viết bài đúng nội dung yêu cầu của đề. - Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ : + Vẫn còn có HS viết cha đúng chính tả . + Một số HS cha nêu tác dụng của đồ vật mà mình tả . + Một số HS cha nêu sự gắn bó của đồ vật với bản thân. b) Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ 3/ Hướng dẫn HS chữa bài a) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung : b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài. - HS đọc lời nhận xét của cô giáo, phát hiện thêm lỗi trong bài làm của mình và sửa lỗi. Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi. c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của HS trong lớp - HS trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n - Mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt (một đoạn thân bài hoặc đoạn mở bài, kết luËn), viÕt l¹i cho hay h¬n. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn viết lại (có so sánh với đoạn cũ). GV chấm ®iÓm ®o¹n viÕt cña mét sè HS. 4/ Cñng cè, dÆn dß : - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS viết bài đạt điểm cao - Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn. Dặn HS chuẩn bị cho tiÕt tiÕp theo . .......................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u. luyện tập thay thế từ ngữ để Liên kết câu I- Môc tiªu : Giúp HS: - Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu . - Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu . ii- Các hoạt động dạy – học chủ yếu :. A/ KiÓm tra bµi cò : 1HS làm lại bài tập 1 của tiết trước . B/ D¹y häc bµi míi : 20 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5a - GV Lop1.net. : NguyÔn ThÞ Nhµn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>