Giáo án Tập đọc 2 tuần 28 tiết 4: Cây dừa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 08/ 9/ 2008 Ngµy gi¶ng:10/ 9/ 2008 (7B) _ 12/ 9/ 2008 (7A). TiÕt 4. Bµi 4: §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng A. Môc tiªu - Tiến hành được thí nghiệm để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ - Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng - Biết làm thí nghiệm, biết đo góc , quan sát hướng truyền của ánh sáng , quy luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng B. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn - Gi¸o ¸n. 2. Häc sinh (mçi nhãm) - 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng. - 1 đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo ra tia sáng. - 1 tê giÊy d¸n trªn mÆt tÊm gç ph¼ng n»m ngang. - Thước đo góc mỏng. C. Phương pháp - Phương pháp hoạt động nhóm - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp vấn đáp D. TiÕn tr×nh bµi d¹y I. ổn định lớp (1 phút) II. KiÓm tra bµi cò (5 phót) * C©u hái ? Bãng tèi lµ g×? ? Bãng nöa tèi lµ g×? ? NhËt thùc lµ g×? ? NguyÖt thùc lµ g× * §¸p ¸n -Bãng tèi: N»m phÝa sau vËt c¶n vµ kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng truyÒn tíi. (2,5®) - Bãng nöa tèi: N»m ë phÝa sau vËt c¶n, nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ mét phÇn cña nguån s¸ng truyÒn tíi. (2,5®) - NhËt thùc toµn phÇn (mét phÇn) quan s¸t ®­îc ë chç cã bãng tèi (hay bãng nửa tối) của mặt trăng trên trái đất. (2,5®) - Nguyệt thực xảy ra khi mặt trăng bị trái đất che khuất không được mặt trời chiÕu s¸ng. (2,5®) * Đối tượng: - 7A: - 7B:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. Bµi míi - GV lµm thÝ nghiÖm nh­ sgk. ? Phải để đèn pin thế nào để vết sáng đến đúng một điểm A cho trước? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Néi dung H§2: S¬ bé ®­a ra kh¸i niÖm gương phẳng (6 phút) - Gv phát gương ? C¸c em nh×n thÊy nh×n thÊy g× trong gương - Gv th«ng b¸o: H×nh cña mét vật quan sát được trong gương gọi là ảnh của gương. ? Mặt gương có đặc điểm gì? ? KÓ ra mét sè vËt cã tÝnh chÊt trên như gương phẳng? - Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh C1 H§3: S¬ bé h×nh thµnh biÓu tượng về sự phản xạ ánh sáng (8 phót) ? Gv hướng dẫn thí nghiệm hình 4.2 ? Nªu dông cô vµ c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiªm - GV giíi thiÖu c¸ch tiÕn hµnh TN ? Dự đoán có hiện tượng gì sẽ xảy ra khi tia SI gặp mặt gương - Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - GV th«ng b¸o tia tíi mÆt gương gọi là tia tới; Tia hắt lại gäi lµ tia ph¶n x¹ HĐ4: Tìm quy luật về sự đổi hướng của tia sáng khi gặp mặt gương phẳng (15 phút) - Gv hướng dẫn học sinh làm thí nghiÖm nh­ SGK. ? H·y quan s¸t vµ cho biÕt tia ph¶n x¹ IR n»m trong mÆt ph¼ng nµo? - Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm thÝ. - Nhận gương - ThÊy h×nh ¶nh cña mình trong gương.. I. Gương phẳng. - Mặt gương là mặt ph¼ng, nh½n, bãng - Hs lµm viÖc c¸ nh©n. C1: KÝnh cöa sæ, mÆt tường ốp ghạch men, tÊm kim lo¹i nh½n bãng.. II. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng ThÝ nghiÖm. - Gương phẳng, giá đỡ - §Ìn pin - Thước đo góc - §­a ra dù ®o¸n - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Tia SI gặp mặt gương bị hắt lại theo 1 hướng xác định. Lop6.net. - Hiện tượng tia sáng tới mặt gương bị hắt lại theo 1 hướng xác định gọi là hiện tượng phản xạ ánh s¸ng - SI gäi lµ tia tíi - IR gäi lµ tia ph¶n x¹. 1. Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng nµo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nghiÖm - Nªu kÕt qu¶ thÝ nghiÖm ? Yªu cÇu hs hoµn thµnh kÕt luËn - Gv th«ng b¸o: + phương của tia tới được xác định bằng góc nhọn SIN= i gọi lµ gãc tíi( Gãc hîp bëi tia tíi vµ ph¸p tuyÕn) + Phương của tia phản xạ được xác định bằng góc nhọn NIR =I gäi lµ gãc ph¶n x¹ ? Dù ®o¸n xem gãc ph¶n x¹ quan hÖ víi gãc tíi nh­ thÕ nµo - Gv hướng dẫn học sinh cách tiÕn hµnh thÝ nghiÖm + Dùng bút đánh dấu vị trí của tia ph¶n x¹ + §o gãc ph¶n x¹ - Gv yªu cÇu c¸c nhãm tiªn hµnh thÝ ngiÖm. KL1: Tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mÆt ph¼ng víi tia tíi vµ ®­êng ph¸p tuyÕn. - Hs nghe th«ng b¸o. 2. Phương của tia ph¶n x¹ quan hÖ thế nào với phương cña tia tíi?. - Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng tê giÊy. - Hs ®­a ra dù ®o¸n. - Hs c¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Hoµn thµnh kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm va hoµn - Gv yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh kÕt luËn. KL2: Gãc ph¶n x¹ thµnh kÕt qu¶ vµo b¶ng vµ b¸o lu«n lu«n b»ng gãc c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - HS rót ra kÕt luËn. tíi HĐ5: Phát biểu định luật 3. §Þnh luËt ph¶n (2 Phót) x¹ ¸nh s¸ng - Gv yêu cầu hs đọc thông báo sgk - Gv gọi 2-3 hs phát biểu định - Hs đọc thông báo luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng ? ứng dụng của định luật phản - Phát biểu định luật x¹ ¸nh s¸ng lµ g× 4. BiÓu diÔn g­ong H§6: Th«ng b¸o cho häc sinh ph¼ng vµ c¸c tia cách vẽ gương s¸ng trªn h×nh vÏ (3 phót) - Gv thông báo cách vẽ gương, - Có thể thay đổi đường ®i cña tia s¸ng theo ý C3: tia tíi tia ph¶n x¹ muèn - Gv hướng dẫn học sinh cách - Nghe thông báo của dùng tia tíi, ph¸p tuyÕn t¹i ®iÓm gi¸o viªn tíi H§7: VËn dông - Hs hoµn thµnh C4 vµo III. VËn dông (3 phót). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv hướng dẫn học sinh trả lời vở. - Hs lần lượt thực hiện C4 C4 + C4b SI không đổi, tia phản xạ các phép vẽ hướng xuống dưới. IN có tính + là đường phân giác của chÊt g×? gãc SIR ? IN quan hÖ nh­ thÕ nµo víi + vu«ng gãc víi mÆt mặt gương? gương. IV. Cñng cè (1 phót) ? Nội dung của định luật phản xạ ánh sáng V. Hướng dẫn về nhà (1 phút) - Häc ghi nhí - lµm bµi t©p 4.1; 4.2; 4.3; 4.4 sbt - ChuÈn bÞ bµi míi. E.Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. Ngµy so¹n: 13/ 9/ 2008 Ngµy gi¶ng: 17/ 9/ 2008 (7B)_19/ 9/ 2008 (7A). TiÕt 5. Bài 5: ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng A. Môc tiªu 1. Kiến thức: - Nêu được tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. - Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương. 2. Kĩ năng: - Làm thí nghiệm tạo ra được ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. 3. Thái độ: - Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu 1 hiện tượng nhìn thÊy mµ kh«ng cÇm thÊy ®­îc. B. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: - gi¸o ¸n 2. Cho mçi nhãm häc sinh: - 1 gương phẳng có giá đỡ - 1 tấm kính trong có giá đỡ - 1 tê giÊy kÎ « vu«ng - 2 vËt bÊt k× gièng nhau C. Phương pháp - Phương pháp thực hành - Phương pháp hoạt động nhóm. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Phương pháp vấn đáp D. TiÕn tr×nh bµi d¹y I . ổn định lớp II. KiÓm tra bµi cò (5 phót) * C©u hái: ? Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? ? VÏ chïm tia ph¶n x¹ øng víi c¸c chïm tia tíi sau, chØ ra tia tíi tia ph¶n x¹ gãc tíi gãc ph¶n x¹. S I * §¸p ¸n: - §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng: + Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng chøa tia tíi vµ ®­êng ph¸p tuyÕn cña gương ở điểm tới. (3®) + Gãc ph¶n x¹ b»ng gãc tíi. (2®) - Vẽ đúng hình. (3®) - Gọi tên đúng. (2®) * Đối tượng: - 7A: - 7B: III. Bµi míi HĐ1: Đặt vấn đề (2 phút) - Gv gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề trong sách giáo khoa ? Tại sao lại có cái bóng đó ? Tại sao bóng đó lại lộn ngược xuống dưới Để trả lời câu hỏi đó chúng ta phải biết được tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng HĐ2: Tìm hiểu tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng (15 phút) Hoạt động của thầy - Gv yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 5.2 ? Nªu dông cô, c¸ch bè trÝ vµ tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ? §Æt viªn phÊn vµ chiÕc pin trước gương em quan sát thấy gì trong gương ? Yªu cÇu häc sinh dù đoán nếu đặt một màn chắn ra sau gương thì có høng ®­îc ¶nh cña c¸c vËt. Hoạt động của trò. Néi dung I. TÝnh chÊt ¶nh cña mét - hs quan s¸t h×nh 5.2 vật tạo bởi gương phẳng + ChiÕc pin 1. ¶nh cña vËt t¹o bëi + Viªn phÊn gương phẳng có hứng + Gương phẳng ®­îc trªn mµn ch¾n -¶nh cña c¸c vËt nµy kh«ng? trong gương - Hs ®­a ra dù ®o¸n. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nµy kh«ng? - Gv yªu cÇu c¸c nhãm - Hs lµm thÝ nghiÖm theo lµm thÝ nghiÖm vµ yªu cÇu nhãm häc sinh chó ý.. - KL1: ¶nh cña mét vËt ? yªu cÇu häc sinh nªu kÕt tạo bởi gương phẳng qu¶ thÝ nghiÖm. - ¶nh ¶o lµ ¶nh kh«ng kh«ng høng ®­îc trªn  ¶nh ¶o lµ g×? høng ®­îc trªn mµn ch¾n mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o. ? §é lín cña ¶nh cã b»ng độ lớn của vật không?. 2. §é lín cña ¶nh cã b»ng độ lớn của vật không?. - Học sinh thay gương ph¼ng b»ng tÊm kÝnh. Dïng viªn phÊn thø 2 - KÕt luËn: §é lín cña bằng viên phấn 1 đưa ra ảnh bằng độ lớn của vật. sau kính để kiểm tra. 3. So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ 1 điểm của vật đến gương - Yêu cầu học sinh đọc và vµ kho¶ng c¸ch tõ ¶nh cña tr¶ lêi c3 điểm đó đến gương. - Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, th¶o - Häc sinh: §äc c3. - KÕt luËn: SGK luËn c3. - GV ph¸t dông cô, yªu cầu học sinh hoạt động theo nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, hoµn thµnh kÕt luËn. HĐ 3: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng (13 phút) - Gv vừa hướng dẫn vừa II. Gi¶i thÝch sù t¹o vẽ 1 điểm sáng S đặt thành ảnh bởi gương trước gương. Từ S có hai ph¼ng tia s¸ng xuÊt ph¸t tõ S tíi - Hs võa nghe võa vÏ theo. gương. C4 - Gi¶ sö gäi S lµ ¶nh cña - S lµ ¶nh ¶o, lín b»ng vËt S . S cã tÝnh chÊt nh­ thÕ - Kho¶ng c¸ch tõ S tíi gu¬ng b»ng kho¶ng c¸ch nµo? từ S tới gương ? Điều kiện nhìn thấy 1 - Phải có dường kéo dài đi vËt lµ g× qua S. - Có ánh sáng từ vật đó chiếu đến mắt ta. ? Gäi häc sinh lªn b¶ng đánh dấu 1 vị trí đặt mắt - Hs lên bảng để nhìn thấy anh S ? Gi¶i thÝch t¹i sao ta l¹i - V× tõ S cã ¸nh s¸ng nh×n thÊy ¶nh S chiếu đến mắt ta (Có ®­êng kÐo dµi cña c¸c tia - KÕt luËn: Ta nh×n thÊy. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? t¹i sao ta l¹i kh«ng ph¶n x¹ chiÕu vµo m¾t ta) ¶nh ¶o S v× c¸c tia ph¶n x¹ hứng được ảnh đó trên - Vì chỉ có đường kéo dài lọt vào mắt ta có đường cña c¸c tia ph¶n x¹ gÆp kÐo dµi ®i qua ¶nh S. mµn nhau tÞa S - Gv th«ng b¸o: IV. Cñng cè (7 phót) ? Nêu tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. ? Có mấy cách vẽ ảnh cua rmột vật tạo bởi gương phẳng. Yêu cầu học sinh đọc C5 C5 ? Muèn vÏ ¶nh cña mòi - VÏ ¶nh cña tÊt c¶ c¸c tªn AB ta ph¶i lµm nh­ ®iÓm trªn mòi tªn AB thÕ nµo - Yªu cÇu häc sinh hoµn - Hs hoµn thµnh c¸ nh©n C6 thµnh C5, c6 C5 V. Hướng dẫn về nhà (3 phút) - Häc ghi nhí - Làm bài tập 5.1 đến 5.4 sách bài tập - ChuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o thùc hµnh E. Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. Ngµy so¹n: 21/ 9/ 2008 Ngµy gi¶ng: 24/ 9/ 2008 (7B)_26/ 9/ 2008 (7A). TiÕt 6. Bµi 6: thùc hµnh vµ kiÓm tra thùc hµnh quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Luyện tập vẽ ảnh của các vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương ph¼ng. - Tập xác định vùng nìn thấy của gương phẳng. 2. KÜ n¨ng - Quan s¸t. - §¸nh dÊu chÝnh x¸c 3. Thái độ - Nghiêm túc trong hoạt động nhóm - §éc lËp khi lµm b¸o c¸o thùc hµnh B. ChuÈn bÞ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Gi¸o viªn - Nghiªn cø­ néi dung bµi 6 2. §èi víi mçi nhãm häc sinh - 1 gương phẳng - 1 bót ch× - 1 thước chia độ - mçi häc sinh chÐp s½n mét mÉu b¸o c¸o thùc hµnh ra giÊy C. Phương pháp - Phương pháp thực hành - Phương pháp quan sát - Phương pháp hoạt động nhóm D. TiÕn tr×nh bµi d¹y I. ổn định lớp (1 phút) II. KiÓm tra bµi cò (5 phót)  C©u hái ? Nêu tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng ? Nêu các cách vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng  §¸p ¸n: SGK  Đối tượng: (thảo luận cả lớp) III. Bµi míi Hoạt động 1: Xác định nội dung thực hành (10 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung ? Bài thực hành cần dùng - 1 gương phẳng I. ChuÈn bÞ - 1 bót ch× nh÷ng dông cô g× - 1 thước đo độ - MÉu b¸o c¸o ? Gv yªu cÇu häc sinh - Gåm 2 néi dung theo dõi nội dung sgk. + Xác định ảnh của một II. Nội dung thực hành Xác định các yêu cầu của vật tạo bởi gương phẳng 1. Xác định ảnh của vật + Xác định vùng nhìn tạo bởi gương phẳng bµi thùc hµnh thấy của gương phẳng C1 - Gv yêu cầu học sinh nêu -Tìm các cách đặt bút chì các bước tiến hành nội để thu được ảnh song song dung 1 cung phương ngược chiều víi vËt - Gv yªu cÇu häc sinh theo dõi sgk để tìm cách - Đạt gương trước mặt , 2. Xác định vùng nhìn xác định vùng nhìn thấy dùng phấn đánh dấu hai thấy của gương ®iÓm xa nhÊt trªn bµn mµ C2 của gương Gv hướng dẫn : Bề rộng nắt có thể nhìn thấy đó gọi là vùng nhìn thấy của gương C3 H§2: thùc hµnh (20 phót) - Gv yªu cÇu häc sinh tiÕn - Hs thùc hµnh vµ hoµn. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> hµnh thùc hµnh theo thµnh b¸o c¸o hướng dẫn và hoàn thành b¸o c¸o - Gv giúp đỡ nhóm làm chËm - ¶nh ? gi¸o viªn gîi ý C4: M¾t ta nh×n thÊy ¶nh hay vËt - Cã ¸nh s¸ng lät vµo ? §Ó nh×n thÊy ¶nh ph¶I cã ®iÒu kiÖn g× IV. Cñng cè (3 phót) - Gv nhận xét ý thức, thái độ thực hành V. Hướng dẫn về nhà (2 phút) - ChuÈn bÞ bµi sau E. Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 28/ 9/ 2008 Ngµy gi¶ng: 01/ 10/ 2008 (7A) _ 3/10/2008 (7B). TiÕt 7. Tiết 7: Gương cầu lồi A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Nêu được những tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. - Nhận thấy vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn của gương phẳng có cung kích thước. 2. KÜ n¨ng - Giải thích ứng dụng của gương cầu lồi. - Lµm thÝ nghiÖm. 3. Thái độ - Nghiêm túc trong hoạt động nhóm. B. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn - Gv sưu tầm gương chiếu hậu của ôtô và một số vật dụng của gia đình giống gương cầu lồi (muôi, bát inox). 2. Häc sinh - 1 gương cầu lồi - 1 gương phẳng tròn có cùng kích thước. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - 1 c©y nÕn - 1 bao diªm C. Phương pháp - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp thực hành D. TiÕn tr×nh bµi d¹y I. ổn định lớp (1 phút) II. KiÓm tra bµi cò (kh«ng) III. Bµi míi HĐ1: Đặt vấn đề (2 phút) - Gv ®ua cho häc sinh 1 sè vËt nh½n bãng, kh«ng ph¼ng. Yªu cÇu häc sinh quan sát xem có thấy hình ảnh của mình trong gương không? Có giống ảnh nhìn thấy trong gương phẳng không? - Gv giới thiệu mặt cong lồi ra đó gọi là gương cầu lồi HĐ2: Tìm hiểu tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi (20 phót) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung - Gọi học sinh đọc C1 và I. ¶nh cña vËt t¹o bëi - Dụng cụ: 1 gương cầu gương cầu lồi quan s¸t 7.1 ? Nªu c¸c dông cô thÝ låi, 1 c©y nÕn 1. Quan s¸t nghiÖm, c¸ch tiÕn hµnh thÝ - C¸ch tiÕn hµnh TN: nghiÖm. Quan s¸t ¶nh cña c©y nÕn ? Yªu cÇu häc sinh dù đoán xem ảnh đó là ảnh - Hs đưa ra dự đoán ¶o kh«ng - HS: §­a tÊm b×a ra sau ? c¸ch kiÓm tra dù ®o¸n gương, di chuyển tấm bìa C1: xem cã høng ®­îc ¶nh 1. ¶nh ¶o cña gương cÇu låi kh«ng ? Dù ®o¸n xem ¶nh lín 2. Nhá h¬n vËt Nhá h¬n vËt hay nhá h¬n vËt? ? ThÝ nghiÖm nµy gåm - Gåm hai c©y nÕn gièng nhau; 1 gương phẳng; 1 nh÷ng dông cô g× ? Cách bố trí thí nghiệm gương cầu lồi - Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh hai thÝ nghiÖm kiÓm tra ? So sánh độ lớn và tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng và gương cầu lồi. - Gọi đại diện các nhóm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - T¹i chç ®iÒn kÕt luËn - Gièng nhau: Lµ ¶nh ¶o - Kh¸c nhau: + G. ph¼ng: ¶nh b»ng vËt + cÇu låi: ¶nh nhá h¬n vËt. Lop6.net. 2. KÕt luËn - Lµ ¶nh ¶o kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n. - ¶nh nhá h¬n vËt..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HĐ3: Xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi (15 phút) II. Vïng nh×n thÊy cña ? Nêu cách xác định vùng - Đặt gương vuông góc gương cầu lồi nhìn thấy của gương với mặt bàn ph¼ng - Dùng phấn đánh dấu… - GV: B»ng c¸ch lµm tương tự hãy xác định - Nghe thông báo của giáo vùng nhìn thấy của gương viên cầu lồi có cùng kích thước - Gv yªu cÇu häc sinh lµm C2: Réng h¬n thÝ nghiÖm so s¸nh Hs lµm thÝ nghiÖm Kết luận: Nhìn vào gương ? yªu cÇu häc sinh hoµn - BÒ réng vïng nh×n thÊy cÇu låi ta quan s¸t ®­îc 1 thµnh C2 vµ kÕt luËn của gương cầu lồi rộng vùng rộng hơn so với khi hơn so với gương phẳng nhìn vào gương phẳng cã cïng kÝch thøoc cùng kích thước IV. Cñng cè (6 phót) - GV yêu cầu hs hoạt động cá nhân trả lời C3, C4 C3: Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng vì thế giúp người lái xe nhìn được khoảng rộng hơn. C4: Khi người lái xe nhìn vào gương cầu lồi có thể quán sát được xe cộ, người qua lại bị vật cản trên đường che khuất, tránh được tai nạn. - Nêu tính chất ảnh tạo bởi gương cầu lồi so sánh với gương phẳng. - So sánh vùng nhìn thấy của gương phẳng và gương cầu lồi có cùng kích thước. V. Hướng dẫn về nhà (1 phút) - Häc ghi nhí - Làm bài tập từ bài 7.1 đến bài 7.4 SBT E. Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. Ngµy so¹n: 05/ 10/ 2008 Ngµy gi¶ng: 08/ 10/ 2008 (7A) _ 10/ 10/ 2008 (7B). TiÕt 8. Bài 8: Gương cầu lõm A. Môc tiªu - Nhận biết được sự khác nhau giữa gương cầu lõm với gương phẳng và gương cÇu låi. - Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nêu được những tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm. - Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh của 1 vật tạo bởi gương cầu lõm. B. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn - Hình 8.5, đèn pin - H×nh 8.3 2. Mçi nhãm häc sinh - 1 gương cầu lõm - 1 đèn pin có màn chắn 2 lỗ - 1 mµn ch¾n - 1 c©y nÕn C. Phương pháp - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp dạy học trực quan D. TiÕn tr×nh bµi d¹y I. ổn định lớp (1 phút) II. KiÓm tra bµi cò (5 phót)  C©u hái 1. Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương cầu lồi? 2. So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi so với vùng nhìn thấy của gương phẳng?  §¸p ¸n: - Lµ ¶nh ¶o kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n, ¶nh nhá h¬n vËt. (5®) - Nhìn vào gương cầu lồi ta quan sát được 1 vùng rộng hơn so với khi nhìn vào gương phẳng cùng kích thước (5®)  Đối tượng: - 7A: - 7B: III. Bµi míi Hoạt động 1: Đặt vấn đề (2 phút) - Giáo viên cho học sinh quan sát 1 gương cầu lồi và 1 gương cầu lõm. Yêu cầu học sinh nhận xét sự giống và khác nhau bề mặt 2 gương  Gương có bề mặt phản xạ lõm xuống gọi là gương cầu lõm. Vậy liệu gương cầu lõm tạo ảnh có tính chất giống với ảnh tạo bởi gương cầu lồi không? HĐ 2: Tìm hiểu tính chất ảnh của 1 vật tạo bởi gương cầu lõm (15 phút) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung - Yªu cÇu häc sinh quan - Quan s¸t h×nh 8.1 I. ảnh tạo bởi gương cầu s¸t h×nh 8.1 lâm ? Nªu dông cô vµ c¸ch - TiÕn hµnh: §Æt 1 c©y tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. nến sát gương. Quan sát ¶nh cña c©y nÕn t¹o bëi gương cầu lõm . - DÞch chuyÓn tõ tõ ra xa gương cho đến khi không. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Dù ®o¸n tÝnh chÊt cña 1 vật tạo bởi gương cầu lâm? ? Nêu phương án kiểm tra dù ®o¸n? - Gäi 2, 3 häc sinh tr¶ lêi c©u 1. - Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm.. nhìn thấy ảnh đó nữa. - ¶nh ¶o lín h¬n vËt - §­a mµn ch¾n ra sau gương. - Häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm kiÓm tra vµ tr¶ lêi C1: ¶nh ¶o, lín h¬n vËt khi đặt vật sát gương. - Quan s¸t ¶nh 2 c©y nÕn tạo bởi 2 gương. - C©u 2: ¶nh t¹o bëi gương cầu lõm  ảnh tạo bởi gương phẳng C2. - KÕt luËn g× vÒ ¶nh cña 1 - ¶nh cña 1 vËt t¹o bëi vật tạo bởi gương cầu lõm gương cầu lõm lớn hơn * Kết luận: so víi vËt? …¶o….lín vËt Hoạt động 3: Nghiên cứu sự phản xạ như trên gương cầu lõm (12 phút) ĐVĐ: Giáo viên kể lại câu chuyện: “Nhà bác học Acsimet dùng gương cầu lõm tập trung ánh sáng mặt trời để đốt cháy chiến thuyền giặc”. Acsimet đã dùng tính chất nào của gương cầu lõm  II + Nhắc lại đặc điểm của II. Sù ph¶n x¹ ¸nh s¸ng chïm s¸ng: song song, + Häc sinh nh¾c l¹i trên gương cầu lõm. héi tô, ph©n k×? 1. §èi víi chïm tia s¸ng - HS nªu dông cô, c¸ch song song - Gi¸o viªn yªu cÇu häc tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - H§ nhãm, tiÕn hµnh thÝ theo nhãm, tr¶ lêi C3. nghiÖm, tr¶ lêi C3. C3: Chïm ph¶n x¹ héi tô - Hoµn thµnh kÕt luËn tại 1 điểm trước gương - Yªu cÇu hs th¶o luËn C4 - HS th¶o luËn c4 ? Chïm s¸ng tõ mÆt trêi Chiếu đến trái đát là chùm s¸ng g× - Chïm s¸ng song song ? Chïm s¸ng song song khi gặp mặt gương cầu - Chùm phản xạ sẽ hôị tụ lõm thì có hiện tượng gì t¹i mét ®iÓm ? Tr¶ lêi C4 C4: ? ThÝ nghiÖm yªu cÇu g× - Hs đọc thí nghiệm ? Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm. C5 ? Gäi hs tr¶ lêi C5 - KÕt luËn….ph©n k×… IV. Cñng cè (6 phót) III. VËn dông: - Giới thiệu cấu tạo pha đèn pin:1 gương cầu lõm; 1 bóng đèn.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi HS đọc C6 - Gv xoay nhẹ pha đèn pin để thay đổi vị trí của bóng đèn và gương cầu lõm để thu được chùm sáng song song. ? Gi¶i thÝch C6 - HS đọc C7: Do chùm phản xạ là chùm song song. ? Tính chất ảnh của một vật đặt trước gương cầu lõm (khi vật đặt sát gương)? ? Chùm sáng song song chiếu tới gương cầu lõm có tính chất gì? V. Hướng dẫn về nhà (2 phút) - §äc cã thÓ em ch­a biÕt. - Lµm bµi tËp 8.1; 8.2; 8.3 SBT. - Trả lời câu hỏi ôn tập chương. E. Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. Ngµy so¹n: 12/ 10/ 2008 Ngµy gi¶ng: 15/ 10/ 2008. TiÕt 9. ôn tập - Tổng kết chương I: Quang Học A. Môc tiªu - Nhắc lại kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sang, sự phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm, cách vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, xác định vùng nhìn thấy trong gương phẳng, gương cầu lồi. - Luyện thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo bởi gương ph¼ng. B. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn - ¤ ch÷ h×nh 9.3 2. Häc sinh - Chuẩn bị trước câu trả lời trong phần: Tự kiểm tra C. Phương pháp - PP nêu và giải quyết vấn đề - Phương pháp vấn đáp - PP thực hành hoạt động cá nhân kết hợp nhóm. D. TiÕn tr×nh bµi d¹y I. ổn định lớp (1 phút) II. KiÓm tra bµi cò (3 phót). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gv kiÓm tra phÇn chuÈn bÞ bµi cña hs III. Bµi míi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Néi dung H§1: ¤n l¹i kiÕn thøc I. Tù kiÓm tra (10 phót) 1.C 2.B - gv yêu cầu hs lần lượt trả - hs lần lượt trả lời 3 Trong suốt, đồng tính lêi c¸c c©u hái ë phÇn tù 4. tia tíi; ®­êng ph¸p tuyÕn - hs kh¸c l¾ng nghe vµ kiÓm tra - gãc tíi ®­a ra nhËn xÐt 5. ¶o - gv chèt l¹i c¸c c©u tr¶ lêi - lín b»ng vËt đúng 6. - Giống: đều cho ảnh ảo - Khác: Gương cầu lồi: - §èi víi c¸c c©u hái ảnh bé hơn vật, Gương 3,5,6,7 gv có thể đặt các ph¼ng: ¶nh b»ng vËt c©u hái kh¾c s©u - dùng ống cong và ống 7. Sát gương - L¬n h¬n vËt th¼ng 9. hÑp h¬n H§2: LuyÖn tËp kÜ n¨ng II. Bµi tËp vÏ tia ph¶n x¹, vÏ ¶nh cña một vật tạo bởi gương ph¼ng: (20 phót) - Gäi hs lªn b¶ng thùc hiÖn C1 C1 - 1 hs lªn b¶ng thùc ? Cã mÊy c¸ch vÏ ¶nh cña hiÖn một vật tạo bởi gương - Có 2 cách để vẽ ảnh ph¼ng cña mét vËt t¹o bëi gương phẳng +C¸ch 1: dùa vµo tÝnh chÊt ¶nh cña mét vËt tạo bởi gương phẳng +Cách 2: dùng định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng ? C1 nªn dïng c¸ch vÏ ¶nh - Hs vÏ chïm tia lín nµo th× nhanh h¬n nhÊt ®i qua 2 mÐp gương - Nếu S2 ngoài gương có thể tưởng tượng kéo dài - Hs vÏ vµo vë chïm gương đó vẽ đường vuông tia phản xạ tương ứng góc với gương ? yêu cầu hs xác định vùng Vïng nh×n thÊy c¶ S1, nh×n th©yS1, S2? S2 lµ vung giao nhau cña hai vïng trªn. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gv yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm C2 ? A muèn nh×n thÊy B th× ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn nµo. - Có ánh sáng từ B đến C2 A - Hs hoạt động nhóm C3 C2, C3.. IV. Cñng cè: (10 phót). Trß ch¬i « ch÷. - GV treo b¶ng 9.3 - Yêu cầu các nhóm cử đại diện chơi. - Mçi nhãm ®­îc lùa chän 1 « hµng ngang. §óng ®­îc 2 ®iÓm; Tõ hµng däc ®­îc 10 ®iÓm. - Theo dõi luật chơi, cộng điểm để xếp thứ tự. V. Hướng dẫn về nhà (1 phút) - ôn tập chương I chuẩn bị cho tiết kiêm tra. E. Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. Ngµy so¹n: 19/ 10/ 2008 Ngµy gi¶ng: 22/ 10/ 2008. TiÕt 10. Kiểm tra chương I A. Môc tiªu - HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc. - Biết cách vận dụng kiến thức để làm tốt bài kiểm tra. - Kiểm tra, đánh giá khả năng tiếp thu, vận dụng kiến thức. - Rèn thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận; tính trung thực trong kiểm tra.. B. ChuÈn bÞ 1. Giáo viên: - Đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm. 2. Häc sinh: - ChuÈn bÞ cÇn thiÕt cho kiÓm tra. C. Phương pháp - PP nêu và giải quyết vấn đề. - PP thực hành hoạt động cá nhân. D. TiÕn tr×nh bµi d¹y I. ổn định lớp: II. KiÓm tra bµi cò:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Bµi míi: §Ò bµi Câu I. Chọn và ghi câu trả lời đúng cho những câu hỏi sau vào bài làm: 1) VËt nµo sau ®©y ®­îc coi lµ vËt s¸ng? A. Bóng đèn đang sáng. B. MÆt tr¨ng. C. Quyển vở để trên bàn vào ban ngày. D. C¶ 3 vËt trªn. 2) Người ta quan sát thấy hiện tượng nhật thực toàn phần khi? A. §øng trong vïng bãng tèi cña mÆt tr¨ng. B. Mặt trăng đi vào vùng bóng tối của trái đất. C. §øng trong vïng bãng nöa tèi cña m¨t tr¨ng. D. Đứng ở mọi nơi trên trái đất đều có thể quan sát được. 3) Một tia sáng chiếu tới gương phẳng và hợp với mặt phẳng gương một góc 300, th× gãc hîp bëi tia tíi vµ tia ph¶n x¹ lµ? A. 300 B. 600 C. 150 D. 1200 4) Chọn câu đúng A. Vật đặt trước gương cầu lồi cho ảnh ảo lớn hơn vật. B. Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi lớn hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước. C. Các vật có dạng hình cầu, phản xạ tốt ánh sáng có thể coi là gương cầu lồi D. Cả 3 kết luận A, B, C đều đúng. C©u II. T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng 1. Trong thuû tinh trong suèt, ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo..………. 2. §Æt m¾t trong vïng……….. cña mét vËt, ta hoµn toµn kh«ng nh×n thÊy nguån s¸ng. 3. Đặt một vật lần lượt trước 3 gương (gương phẳng, gương cầu lõm, gương cầu lồi) cách gương cùng 1 khoảng cách thì ảnh ảo tạo bởi gương………… lớn nhất, tạo bởi gương ……… bé nhất. 4. Khi chiếu một chùm tia tới song song lên một gương cầu lõm, ta thu được chùm tia phản xạ……... tại một điểm trước gương. 5. Theo định luật phản xạ ánh sáng thì góc tạo bởi tia tới và đường pháp tuyÕn b»ng gãc t¹o bëi …….. vµ ®­êng ph¸p tuyÕn. III. Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Câu 1. So sánh tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cÇu lâm? C©u 2.Dùng ¶nh cña mòi tªn AB trªn h×nh vÏ. G¹ch chÐo vïng nh×n thÊy ¶nh cña mòi tªn AB. Câu 3. ở những đoạn đường cua, gấp khúc, người ta thường lắp gương nào? Gương đó giúp ích gì cho người lái xe? Giải thích. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Câu I. (2 điểm): Mỗi ý đúng được 0,5 điểm 1. D 2.A 3.D 4.B Câu II. (3 điểm): Mỗi chỗ điền đúng được 0,5 điểm 1. ®­êng th¼ng 2. bãng tèi 3. gương cầu lõm; gương cầu lồi 4. héi tô 5. tia ph¶n x¹ C©u III. (5 ®iÓm): C©u 1. (2 ®iÓm):  Gièng nhau: §Òu cho ¶nh ¶o. (1®)  Kh¸c nhau: - Gương phẳng: ảnh bằng vật. - Gương cầu lồi: ảnh nhỏ hơn vật. - Gương phẳng: ảnh lớn hơn vật. (1®) C©u 2. (2 ®iÓm): - Vẽ đúng ảnh của mũi tên AB. (1®): - Xác định đúng vùng nhìn thấy bằng gạch chéo. (1®) C©u 3. (1 ®iÓm) - Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng nên dễ dàng quan sát được vật cản bị che khuất một khoảng rộng hơn ở phía trước, nhờ đó tránh được tai nạn. IV. Cñng cè: V. Hướng dẫn về nhà: - Lµm vµo vë BT. - Chuẩn bị cần thiết để học chương II. E. Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………. chương II. Âm học I. Mục tiêu của chương 1. KiÕn thøc: - Nắm được đặc điểm chung của nguồn âm - Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp trong đời sống. - Hiểu được mối quan hệ giữa độ cao và tần số của âm. - Nêu được mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm. - BiÕt ®­îc ©m to, ©m nhá. - NhËn biÕt ®­îc mét sè vËt ph¶n x¹ ©m tèt vµ vËt ph¶n x¹ ©m kÐm. - BiÕt ®­îc tiÕng ån vµ « nhiÔm tiÕng ån.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HiÓu ®­îc mét sè biÖn ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån. 2. KÜ n¨ng: - Quan sát TN kiểm chứng để rút ra đặc điểm của nguồn âm là dao động. - Làm TN để hiểu tần số là gì. - Làm TN để thấy được mối quan hệ giữa tần số dao động và độ cao của âm. - Quan s¸t TN rót ra kÕt luËn - Làm TN chứng tỏ âm truyền qua các môi trườmg nào - Tìm ra phương án TN để chứng minh càng xa nguồn âm biên độ dao động ©m cµng nhá -> ©m cµng nhá. - Rèn kĩ năng tư duy từ các hiên tượng thực tế, từ các TN. 3. Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc. - Nghiªm tóc trong häc tËp, cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ. - Trung thùc, tØ mØ, yªu thÝch m«n häc. - Høng thó häc tËp bé m«n. - Ham kh¸m ph¸ khoa häc. II. C¸c bµi so¹n chi tiÕt TiÕt 11. Ngµy so¹n: 26/ 10/ 2008 Ngµy gi¶ng: 29/ 10/ 2008 Bµi 10. nguån ©m. A. Môc tiªu - Hs nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. - HS nhËn biÕt ®­îc mét sè nguån ©m trong cuéc sèng. - RÌn kh¶ n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt. B. ChuÈn bÞ 1. Giáo viên: Chuẩn bị: 1 số ống nghiệm, âm thoa, đàn ống nghiệm. 2. Häc sinh: mçi nhãm chuÈn bÞ: - 1 d©y cao su m¶nh - 1 th×a - 1 cèc thuû tinh - 1 ©m thoa - 1 bóa cao su. C. phương pháp - Phương pháp nêu vấn đề. - PP thực hành hoạtđộng cá nhân, hợp tác nhóm. - Phương pháp vấn đáp. D. TiÕn tr×nh bµi d¹y I. ổn định lớp: (1 phút) II. KiÓm tra bµi cò: (kh«ng) III. Bµi míi: Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (2 phút) GV: Giới thiệu chương và bài học như SGK? §iÒu khiÓn cña GV Hoạt động của HS Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 2: Nhận biết nguồn âm (10’). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - H·y dù ®o¸n nguån ©m lµ - Dù ®o¸n. I. NhËn biÕt nguån ©m: nh÷ng vËt nh­ thÕ nµo? - Nh÷ng vËt ph¸t ra ©m - Khẳng định khái niệm - Nghe giảng. thanh gäi lµ nguån ©m. nguån ©m. - LÊy vÝ dô vÒ nguån ©m? - Th¶o luËn vµ lÊy VD. - VÝ dô: Hoạt động 3: Đặc điểm của nguồn âm (20’) - Giíi thiÖu vÒ vÞ trÝ c©n - Nghe gi¶ng. II. §Æc ®iÓm cña nguån b»ng, lÊy vd lµ chuyÓn con ©m: lắc đồng hồ. 1,ThÝ nghiÖm1: - Lần lượt hướng dẫn HS - Chia nhóm, tiến hành *, Dụng cụ: tiến hành 3 thí nghiệm để thí nghiệm. - dïng d©y cao su m¶nh tìm hiểu đặc điểm của *, TiÕn hµnh: nguån ©m. - gi÷ chÆt 2 ®Çu d©y vµ kÐo - Trong các thí nghiệm - đặc điểm chung: chúng mạnh cho dây dao động. trên: dây cao su, thành cốc, dao động và phát ra âm 2, Thí nghiệm2: âm thoa có đặc điểm nào thanh. *, Dông cô: chung? - Hoµn thµnh kÕt luËn: - 1 cèc thuû tinh - Yªu cÇu HS hoµn thµnh Khi ph¸t ra ©m, c¸c vËt - th×a kim lo¹i kÕt luËn SGK. đều dao động. *, TiÕn hµnh; - lÊy th×a gâ nhÑ vµo thµnh cốc để thành cốc dao động. 3, ThÝ nghÖm 3: *, Dông cô: - ¢m thoa. - Bóa cao su. * TiÕn hµnh: - Dïng bóa cao su gâ vµo ©m thoa -> ©m thoa dao động. 4, KÕt luËn: ( SGK) Hoạt động 4: Vận dung (5’) - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c III. VËn dông: c©u hái phÇn vËn dông - §äc th«ng tin. - C6: lµm cho tê giÊy, l¸ - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi. SGk. chuối dao động sẽ phát ra ? Em cã thÓ lµm cho mét tê ©m thanh. giÊy, l¸ chuèi ph¸t ra ©m thanh ®­îc kh«ng? ? KÓ tªn 2 nh¹c cô mµ em - C7: biết? trong nhạc cụ đó bộ phận nào dao động tạo ra ©m thanh? ? Lµm thÝ ghiÖm kiÓm tra c©u C8? - C8 - Giới thiệu bộ đàn ống. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>