Giáo án Khối 1 Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30. Thứ hai ngày 5 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP. I. Muïc tieâu: - Đoùc trụn caỷbaứi . Đoùc đúng caực tửứ ngửừ : ụỷ lụựp , ủửựng daọy , treõu , boõi baồn , vuoỏt toực . Bước đầu bieát nghæ hôi sau moãi doøng thô ,khæ th¬. - Hieồu noọi dung baứi :mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào ? Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1,2 (sgk) II. Chuaån bò: - Phóng to tranh minh hoạ bài tập dọc và phần tập nói , - Bộ chữ HVTH(HS )và bộ chữ HVBD(gv). III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn định lớp: 2/Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh đọc bài “ Chú công” và trả lời câu hỏi 3/Bài mới: Hoạt động của giáo viên TIEÁT 1: * Giới thiệu bài : Ghi đề bài “Chuyện ở lớp” *Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ -Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc) - Tìm những tiếng có vần uôt. - Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng vuoát - Luyện đọc các từ: vuốt tóc, ở lớp, đứng dậy, trêu, boâi baån. -Hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Luyện đọc câu. - Hướng dẫn học sinh đọc từng câu - Chỉ không thứ tự - Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: daáu phaåy, daáu chaám. - Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài. - Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn. - Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố. - Gọi học sinh gắn từ thích hợp với bức tranh 1 Lop3.net. Hoạt động của học sinh. Đọc đề cá nhân, lớp… Theo doõi Đọc thầm vuoát Phân tích tiếng vuốt có âm v đứng trước,vần uôt đứng sau, dấu sắc đánh treân aâm oâ :caù nhaân . - Đánh vần: vờø-uôt– vuôt -sắc- vuốt: cá nhaân Caù nhaân Đọc đồng thanh Đọc nối tiếp :cá nhân Caù nhaân Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ. Haùt muùa. Caù nhaân, nhoùm, toå. Đọc đồng thanh Quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H: Trong từ : máy tuốt lúa tiếng tuốt có vần gì? H : Trong từ: rước đuốc tiếng đuốc có vần gì? - Hướng dẫn cho học sinh phân biệt giữa uôt và uôc. - Thi tìm tieáng coù vaàn uoât, uoâc - Nói câu chứa tiếng có vần uôt , uôc. Gọi 2 học sinh lên thi đọc hay. Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng. -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa -Gọi học sinh đọc cả bài. -Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc). -Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn (đọc nối tiếp) - Hướng dẫn học sinh đọc cả bài. *Hoạt động 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hoûi. -Gọi 1 học sinh đọc khổ thơ 1 và 2 -Gọi học sinh đọc khổ thơ 2. -H :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? -Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi *Hoạt động 4: Luyện nói Hãy kể với cha mẹ: hôm nay ở lớp con đã ngoan thế naøo? Giáo viên chốt ý : Em hãy về kể với bố mẹ chuyện ở lớp hôm nay. 4/ Cuûng coá -Thi đọc đúng, diễn cảm (2 em ). 5/ Daën doø : Về đọc lại bài nhiều lần và trả lời câu hỏi.. 1 học sinh lên gắn từ Máy tuốt lúa, rước đuốc Đọc từ :cá nhân Tieáng tuoát coù vaàn uoât Tieáng ñuoác coù vaàn uoâc. suoát ngaøy, traéng muoát, caùi cuoác, quoác gia... Những bông hoa huệ trắng muốt. Ông em cuốc đất trồng rau. Đọc cá nhân, cả lớp nhận xét Caù nhaân. Haùt muùa Caù nhaân, nhoùm... 1 học sinh đọc cả bài Chuyeän baïn Hoa khoâng thuoäc baøi, baïn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực. Caù nhaân Mẹ không nhớ bạn nhỏ kể. Mẹ muốn nghe baïn keå chuyeän cuûa mình vaø laø chuyện ngoan ngoãn. Caù nhaân -. TOÁN.tiết 117 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ ) I Muïc tieâu: Bước đầu giúp HS : - Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ )trong phạm vi 100 (dạng65-30 và 36 - 4). II. Chuẩn bị:Các bó , mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời .. III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn định lớp: 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2/Kieåm tra baøi cuõ:: Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi. 3/Bài mới : * Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ ). a/Trưởng hợp phép trừ có dạng 57-23 Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên caùc que tính. -Hướng dẫn học sinh lấy 57 que tính (gồm 5 bó chục que tính và 7 que tính rời) xếp 5 bó que tính ở bên trái, 7 que tính rời ở bên phải . -Laáy tieáp 23 que tính (goàm 2 boù chuïc que tính và 3 que tính rời) xếp 2 bó que tính ở bên trái, 3 que tính rời ở bên phải -Hướng dẫn học sinh tách các bó que tính với nhau được 3 bó và 4 que rời, viết 3 ở cột chục, viết 4 ở cột đơn vị vào các dòng ở cuối bảng. -Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ. -Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ. * Hoạt động 2: Thực hành. -Bài 1: Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài.(Lần lượt theo từng phần từ a đến b) 35 – 15, 59 – 53, 56 – 16, 94 – 92 vaø 42 – 42. -Baøi 2: Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu roài laøm và chữa bài. Khi chữa bài nên tập cho học sinh giải thích vì sao vieát S vaøo oâ troáng. -Bài 3: Nêu đề toán. Cho học sinh nêu tóm tắt bằng lời rồi ghi lên bảng. -Chữa và nhấn mạnh để giải bài toán ta phải thực hiện phép tính 64-24. * Hoạt động của học sinh: Nhắc đề: cá nhân. Thao tác trên que tính theo sự chỉ dẫn của giaùo vieân. Lấy 57 que tính xếp 5 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải. Lấy 23 que tính xếp 2 bó ở bên trái, các que tính rời ở bên phải phía dưới các bó que tính và que tính rời đã được xếp trước.. Tách các bó que tính và que tính rời vào với nhau. Theo dõi và nêu cách làm theo sự hướng daãn cuûa giaùo vieân.. Học sinh làm bảng con.. Học sinh làm vào sách giáo khoa Baøi giaûi Số trang Lan còn phải đọc là: 64 – 24 = 40 (trang). Đáp số: 40 trang.. 4/Cuûng coá: Thu chaám – Nhaän xeùt baøi 5/Daën doø: Về ôn bài. Tập làm các bài tập “Phép trừ trong phạm vi 100(không. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010 CHÍNH TAÛ (tập chép) CHUYỆN Ở LỚP I. Muïc tieâu: -Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp : 20 chữ trong kho¶ng 10 phót . - Điền đúng vần uốt, uôc; chữ c hay k vào chỗ trống. Bµi tËp 2,3 (sgk ) II. Chuaån bò:Baûng phuï. III/ Hoạt động dạy và học. 1/Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp . 3/Bài mới: * Hoạt động của giáo viên: *Giới thiệu bài: Chuyện ở lớp *Hoạt động 1: Viết chính tả -Viết bảng phụ bài “ Chuyện ở lớp”(khổ thô cuoái) . -Hướng dẫn phát âm : vuốt tóc, bảo, chaúng, noåi, ngoan. - Luyện viết từ khó. - Hướng dẫn viết vào vở: Đọc từng câu. - Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng caâu. - Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có) *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. lớp” Ñieàn vaàn: uoât hay uoâc? -B__ tóc , ch __ đồng 1. Điền chữ: c hay k? Tuùi _eïo , quaû _am 4/Cuûng coá: -Thu chaám – Nhaän xeùt. -Tuyên dương, nhắc nhở. 5/Dặn dò: -Luyện viết ở nhà.. * Hoạt động của học sinh: Nhắc đề : cá nhân 1 em đọc bài. Đọc cá nhân, lớp. Vieát baûng con. Nghe và nhìn bảng viết từng câu. Soát và sửa bài. Sửa ghi ra lề vở. Neâu yeâu caàu. Thaûo luaän nhoùm. Trình baøy miệng. Làm bài vào vở . Thi đua sửa bài theo nhoùm . Buộc tóc, chuột đồng tuùi keïo , quaû cam.. TAÄP VIEÁT TÔ CHỮ HOA :O , Ô , Ơ , P I.Muïc tieâu: - HS tô ®­ỵc c¸c chữ hoa O , Ô ,Ơ, P 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Vieỏt đúng caực vaàn uoõt, uoõc, ửu ,ửụu ; caực tửứ ngửừ :Chaỷi chuoỏt, thuoọc baứi con cửứu, oỏc bửụu kiĨu chữ viÕt thường , cỡ ch÷ theo vë TËp viÕt 1/2 ( Mçi tõ ng÷ viÕt ®­ỵc Ýt nhÊt mét lÇn). II. Chuaån bò:Baûng phuï vieát saün : - Chữ hoa O , Ô , Ơ ,P đặt trong khung chữ ( theo mẫu chữ trong vở TV1/2) - Các vần , uôt, uôc,ưu,ươu;các từ ngữ :Chải chuốt, thuộc bài con cưu,ốc bươu đặt trong khung chữ .. III/ Hoạt động dạy và học: 1/Ổn định lớp: 2/Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra vở tập viết của 4 em -Gọi 4 em lên viết: con cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc. 3/Bài mới: * Hoạt động của giáo viên: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa : O,Ô,Ơ,P -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. -Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. Sau đó nêu qui trình viết( vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ). -Cho học sinh thi viết đẹp chữ O,Ô,Ơ, P -Giáo viên cho học sinh nhận xét chữ viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng. Giáo viên giảng từ -Cho học sinh quan sát các vần và từ ứng dụng treân baûng phuï . -Cho hoïc sinh taäp vieát baûng con. *Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập viết, tập toâ. -Quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, có tư thế ngồi đúng, tô và viết bài vào vở. 4/Cuûng coá: -Thu chaám – Nhaän xeùt. 5/Daën doø: -Vieát baøi. * Hoạt động của học sinh: Quan sát chữ O,Ô,Ơ hoa trên bảng phuï.. Viết trên bìa cứng. Lên gắn trên bảng lớp chữ O,OÂ,Ô, P vieát hoa.. Đọc cá nhân,lớp. Quan sát vần và từ Viết các vần và từ vào bảng con. Haùt muùa. Lấy vở tập viết Đọc bài trong vở. Tập tô các chữ hoa Tập viết các vần, các từ.. Toán( T. 118) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ) tập đặt tính rồi tính - Tập tính nhẩm với các phép trừ đơn giản - Củng cố kĩ năng giải toán 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: 45 – 4 , 79 – 0 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Học sinh tự đặt tính rồi tính vào bảng con.. Hoạt động HS Học sinh làm bảng con. Đặt tính và làm bảng con: 45 – 23 72 – 60 66 – 25 57 – 31 70 – 40 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Học sinh nêu cách trừ nhẩm nêu kết quả của Giáo viên gọi học sinh nêu cách trừ nhẩm rồi từng bài tập. nhẩm và nêu kết quả. 65 – 5 = 60, 65 – 60 = 5, 65 – 65 = 0 70 – 30 = 40, 94 – 3 = 91, 33 – 30 = 3 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài. 21 – 1 = 20, 21 – 20 = 1, 32 – 10 = 22 Giáo viên hướng dẫn các em thực hiện tính trừ ở vế trái sau đó ở vế phải rồi điền dấu thích hợp 35 – 5 3 5 – 4 , 43 + 3 43 – 3 vào ô trống. 30 31 , 46 40 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài. (tương tự các phép khác học sinh tự làm) Giáo viên yêu cầu học sinh nêu TT bài toán, tự giải và nêu kết quả. Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Tổ chức thành trò chơi thi đua giữa các nhóm, mỗi nhóm khoảng 4 em tiếp sức. 4.Củng cố, dặn dò: Thực hành ở nhà. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.. Thø t­ ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2010 Tập đọc MEØO CON ÑI HOÏC. I. Muïc tieâu: Đoùc trụn caỷ baứi .Đọc ủuựng caực từ ngữ : buoàn bửùc , kieỏm cụự , caựi ủuoõi , cửứu . bước đầu biết nghæ hôi ë cuèi mçi dßng th¬, khæ th¬ . - Hiểu nội dung bài Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà ; cừu doạ cắt đuôI khiến mèo phảI sợ đi häc . Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk) . II. Chuaån bò: - Vẽ phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc ;. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi học sinh đọc bài “Chuyện ở lớp” và trả lời câu hỏi: 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát 1: -Giới thiệu bài, ghi đề bài : “Mèo con đi học” * Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm , tìm các tiếng trong baøi coù vaàn öu. - Giaùo vieân gaïch chaân ,yeâu caàu HS phaân tích, đánh vần tiếng: cừu - Giáo viên gạch chân các từ . -Yêu cầu HS đọc từ :cừu, buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng. -Giảng từ : -Luyện đọc các từ * Hoạt động 2 : Luyện đọc câu . -GV chỉ bảng từng câu thơ. -Luyện đọc không theo thứ tự.. * Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài. Nhắc đề: cá nhân. Đọc thầm và phát hiện các tiếng có vần ưu: cừu. Caù nhaân . Caù nhaân , nhoùm. nhoùm, toå Caù nhaân.. -Luyện đọc cả bài -GV đọc mẫu toàn bài. * Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố. Caù nhaân Đồng thanh. H :Tìm tiếng, từ có vần ưu, có vần ươu HS tìm vaø vieát vaøo baêng giaáy . - Gọi HS thi đọc cả bài . 1 em đọc. * Tieát 2 : Đọc thầm, bài có 10 dòng thơ * Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng. - *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo Đọc cá nhân, nhóm, tổ . khoa -Luyện đọc từng câu, đoạn, bài. Caù nhaân * Hoạt động 3 :Luyện đọc và tìm hiểu bài Vì ngày mai phải đến trường đi học -Gọi học sinh đọc : Từ đầu...tôi ốm.. Caùi ñuoâi toâi oám. H: Tại sao Mèo con lại thấy buồn bực? Caù nhaân. H: Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? Thấy Mèo lười học Cừu la toáng lên và hứa sẽ -Gọi HS đọc :Cừu mới be toáng...hết chữa lành cho Mèo, bằng cách cắt đuôi Mèo, H :Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay? thấy bị cắt đuôi Mèo sợ quá đành phải đi học. -Gọi học sinh đọc diễn cảm bài thơ. Đọc cá nhân. -Luyện đọc thuộc bài thơ Đồng thanh -Yêu cầu học sinh đọc thuộc bài thơ Các nhóm thảo luận với nhau với hình thức hỏi -GV xoá dần bài trên bảng. – đáp. *Hoạt động 4 : Luyện nói -Hướng dẫn HS thực hành hỏøi – đáp theo mẫu trong SGK 4/ Cuûng coá: -Thi đọc đúng, diễn cảm : 2 em đọc. -Khen những học sinh đọc tốt. 5/ Daën doø: -Học thuộc bài thơ,tập trả lời câu hỏi.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toán( T.119) CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian : ngày và tuần lễ . Nhận biết một tuần có 7 ngày - Biết gọi tên các ngày trong tuần : thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy chủ nhật - Biết đọc thứ ngày tháng trên một tờ lịch bóc hàng ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập II.Đồ dùng dạy học: - 1 cuốn lịch bóc hàng ngày và 1 bảng thời khoá biểu của lớp. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: + Học sinh giải trên bảng lớp. + Gọi học sinh giải bài tập 4 trên bảng lớp. Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: Học sinh đặt tính và tính kết quả. Ghi vào bảng con. 45 – 23 66 – 25 2.Bài mới: Giáo viên giới thiệu cho học sinh quyển lịch bóc hằng ngày, chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi: Học sinh theo dõi các tờ lịch trên bảng lớp để Hôm nay là thứ mấy? trả lời câu hỏi của giáo viên: Giáo viên cho học sinh nhìn tranh các tờ lịch Học sinh nêu theo ngày hiện tại. trong SGK và giới thiệu cho học sinh biết các Nhắc lại. ngày trong tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba,… thứ bảy. Một tuần lễ có 7 ngày là các ngày: chủ nhật, thứ Nhắc lại: Một tuần lễ có 7 ngày là: chủ nhật, hai, thứ ba,… thứ bảy. thứ hai, thứ ba,… thứ bảy. Chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi: Hôm Học sinh nêu theo ngày hiện tại. nay là ngày bao nhiêu? Cho học sinh nhìn tờ lịch và trả lời câu hỏi Nhắc lại. Hướng dẫn học sinh thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Em đi học vào các ngày: thứ hai, thứ ba, thứ tư, Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời được: trong 1 thứ năm, thứ sáu. tuần lễ em đi học những ngày nào? Em nghỉ học Em nghỉ học vào các ngày: thứ bảy, chủ nhật. những ngày nào? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh đọc và viết: Ví dụ: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài rồi chữa Hôm nay là thứ hai ngày 10 tháng tư. bài trên bảng lớp. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh tự chép thời khoá biểu của lớp mình Giáo viên cho học sinh chép thời khoá biểu của và đọc cho cả lớp cùng nghe. lớp vào tập và đọc lại. 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại tên bài học. Hỏi tên bài. Em đi học vào các ngày: thứ hai, thứ ba, thứ tư, Nhắc lại các ngày trong tuần, nêu những ngày đi thứ năm, thứ sáu. Em nghỉ học vào các ngày: thứ bảy, chủ nhật. học, những ngày nghỉ học. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Thực hành ở nhà. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø n¨m, ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2010. Môn :âm nhac tuần 30 Ôn tập bài hát: Đi tới trường I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. II/Đồ dung dạy học: Sách âm nhạc lớp 1 III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Hoạt động 1: ôn bài hát Giáo viên hát mẫu Cả lớp lắng nghe Hướng dẫn hát từng câu. học sinh hát theo Hướng dẫn hát đoạn ngắn học sinh hát Hướng dẩn hát điệp khúc. Học sinh luyện hát hát nhóm đôi hát theo dãy nhận xét Nhận xét,uốn nắn. Hoạt động 2: hát kết hợp vận động phụ họa cả lớp theo dõi Hướng dẫn một số động tác phụ họa làm mẫu. theo nhịp bài hát và làm mẫu. tập biểu diễn bài hát Nhận xét, tuyên dương. */ Củng cố dặn dò: Cho cả lớp hát và vân động. Học thuộc bài hát. Nhận xét tiết học. Tập viết: Tô chữ hoa O,Ô,Ơ (giúp học sinh yếu viết đúng các vần: uôt, uôc,ưu,ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bưu theo kiểu chữ viết thường). Chính tả (Tập chép): MÈO CON ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10 - 15 phút. - Điền đúng chữu r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống. - Làm bài tập 2 a hoặc b II.Đồ dùng dạy học:. Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung 8 dòng thơ cần chép và các bài tập 2 và 3. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC: Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm.. 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm 8 dòng thơ và tìm những tiếng các em thường viết sai: buồn bực, kiếm cớ, be toáng, chữa lành. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (tập chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài,... Gạch đầu dòng các câu đối thoại. Cho học sinh nhìn bảng từ hoặc SGK để chép lại 8 dòng thơ đầu của bài.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài Đính trên bảng lớp 3 bảng phụ có sẵn 3bài tập giống nhau của các bài tập. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại 8 dòng thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.. Hoạt động học sinh 2 học sinh làm bảng.. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Học sinh nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép lại 8 dòng thơ của bài vào tập của mình.. Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Bài 3: Điền chữ r, d hay gi. điền vào chỗ trống theo 3 nhóm, mỗi nhóm đại diện 3 học sinh Bài tập 2a: Thầy giáo dạy học. Bé nhảy dây. Đàn cá rô lội nước.. TOÁN (T.120) CỘNG TRƯ ØTRONG PHẠM VI 100 (Không Nhớ) I. Muïc tieâu: - biết cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng ,trừ nhẩm, nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và trừ ; giảI được bài toán có lời văn trong phạm các phép tính đã học. II. Chuaån bò: Baûng phuï 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:(5’) 80 + 5 = 85 36 87 85 – 80 = 5 -34 +12. 12 +67. 25 -14. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài : Cộng, trừ trong phạm vi 100 *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1: (10’)Củng cố các phép tính. Baøi 1: Tính nhaåm : Gọi HS nêu cách cộng, trừ nhẩm và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Baøi 2: Ñaët tính roài tính:. * *Hoạt động 2: (10’) Giải toán Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài 1em leân vieát toùm taét 1 em giải bài toán. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài 1em leân vieát toùm taét 1 em giải bài toán. HS mở SGK đọc yêu cầu và tự làm bài. 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 80 + 5 =85 90 – 80 =10 70 – 30 = 40 85 – 5 =80 90 – 10 = 80 70 – 40 = 30 85 – 80 =5 Neâu yeâu caàu vaø tö laøm baøi Gọi HS lên sửa bài. 36 48 48 65 87 87 +12 -36 -12 +22 -65 -22 48 12 36 87 22 65 Haùt muùa. Đọc đề bài, tìm hiểu đề, giải vào vở. Baøi giaûi: Soá que tính hai baïn coù taát caû laø: 35 + 43 = 78 (que tính) Đáp số: 78 que tính Neâu yeâu caàu, laøm baøi. Baøi giaûi: Số bông hoa Lan hái được là : 68 – 34 = 34 (boâng hoa) Đáp số : 34 bông hoa. 4/ Cuûng coá:(5’) -Thu chaám, nhaän xeùt. 5/ Daën doø:. -Về ôn bài, làm vở bài tập.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ sáu, ngày 9 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT. I. Muïc tieâu: Đoùc trụn caỷ baứi .Đọc ủuựng caực từ ngữ : lieàn , sửỷa laùi , naốm , ngửụùng nghũu. bước đầu biết nghổ hụi ở chỗ có đấu câu. - Hiểu nội dung bài ; Nụ và Hà là những người bạn tốt ,luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên vµ vµ ch©n thµnh . - Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk) II. Chuẩn bị: Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần tập nói ; III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “Mèo con đi học” . H: Mèo con định kiếm cớ gì để trốn học?(Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học). H: Vì sao Mèo con lại đồng ý đi học?(Cừu nói muốn nghỉ học thì phải cắt đuôi). 3/ Bài mới: * Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh: Tieát 1: Người bạn tốt. *Cho HS xem tranh. H : Tranh veõ gì ? -Giới thiệu bài, ghi đề bài : Người bạn Nhắc đề:cá nhân. toát. * Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ. Theo doõi - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. -Yêu cầu học sinh đọc thầm + tìm các Đọc thầm và phát hiện tiếng có vần uc,ut(Bút, Cuùc) tieáng trong baøi coù vaàn ut,uc. - Giaùo vieân gaïch chaân caùc tieáng : buùt, Phân tích tiếng bút có âm b đứng trước vần ut Cuùc. -Yêu cầu HS phân tích tiếng, đánh vần đứng sau, dấu sắc trên âm u: Cá nhân. phân tích tiếng Cúc có âm c đứng trước, vần uc tiếng, đọc : bút, Cúc . -Yêu cầu HS đọc từ :bút, Cúc, liền, nằm, đứng sau, dấu sắc trên âm u:cá nhân. Đọc cá nhân, nhóm. ngượng nghịu. Cả lớp đọc đồng thanh. - Giáo viên gạch chân các từ . - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : * Hoạt động 2 : Luyện đọc câu . - Chỉ thứ tự câu. Đọc nối tiếp :cá nhân - Chỉ không thứ tự. Caù nhaân -Chỉ thứ tự. * Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn, bài Caù nhaân, nhoùm, toå. - Chỉ thứ tự đoạn. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Luyện đọc cả bài . - Giáo viên đọc mẫu . Tieát 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng. -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giaùo khoa -Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu, đoạn, cả bài. *Hoạt động 3 :Tìm hiểu bài. -Hướng dẫn học sinh nhìn vào phần câu hoûi. -Gọi các nhóm tự hỏi và trả lời. -GV nhaän xeùt, boå sung theâm. Caù nhaân Đọc đồng thanh 2em đọc, cả lớp nhận xét. Laáy saùch giaùo khoa. 1 em đọc. Đọc thầm. Đọc cá nhân. Đọc đồng thanh.. H: Hà hỏi mượn bút ai đã giúp Hà? Đ:... Nụ cho Hà mượn. H: Baïn naøo giuùp Cuùc ñeo caëp. Ñ: ... Haø H: Em hiểu thế nào là người bạn tốt? Đ: ... là người sẵn sàng giúp đỡ bạn. Nêu yêu cầu kể về 1 người bạn tốt của em. Trình baøy:Caù nhaân. * Hoạt động 4 :Luyện nói. -Luyện nói theo chủ đề: Hỏi nhau: kể với Thảo luận nhóm 2. 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời: nhau về người bạn tốt. Nhiều cặp HS thực hành hỏi – đáp. Hướng dẫn HS chơi trò chơi”Hỏi đáp” 4/ Cuûng coá- dặn dò -Thi đọc đúng, diễn cảm : 2 em đọc. -Khen những học sinh đọc tốt.. KEÅ CHUYEÄN SOÙI VAØ SOÙC I. Muïc tieâu: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh . - Hiểu nội dung câu chuyện Sóc là con vật thông minh nên đã tháot được nguy hiểm . II. Chuaån bò: - Tranh veõ trong SGK phoùng to; - Maët naï Soùi vaø Soùc .. III/ Hoạt động của giáo viên: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra: -Giaùo vieân kieåm tra saùch giaùo khoa. 3/ Bài mới: * Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện “Soùi vaø Soùc”. * Hoạt động của học sinh:. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Keå laàn 1 caâu chuyeän. -Kể lần 2 có tranh minh hoạ. -Hướng dẫn học sinh kể lại từng đoạn caâu chuyeän theo tranh. -Gọi 1 em đọc câu hỏi, 1 em đại diện nhóm kể lại theo từng đoạn. *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn bộ câu chuyện. -Hướng dẫn kể toàn câu chuyện. H: Caâu chuyeän naøy khuyeân caùc em ñieàu gì? Gọi một số em trả lời. Theo doõi, nghe. Nghe và quan sát từng tranh.. Đóng vai người dẫn chuyện, Sói và Soùc. 2 nhóm thi kể + đóng vai. Một em trả lời : Soùc laø con vaät thoâng minh. Khi Soùi hỏi, Sóc hứa trả lời nhưng đòi được thả trước, trả lời sau. Nhờ vậy Sóc đã thoát khỏi nanh vuốt của Sói sau khi trả lời.. 4/ Cuûng coá: -Cho học sinh thấy được Sóc là con vật thông minh. 5/ Daën doø: -Keå laïi caâu chuyeän cho caû nhaø nghe.. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>