Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 12 - Nguyễn Thị Kim Dung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. TuÇn 12 Thø hai ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc. Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Bước đầu biết biểu lộ cảm xúc qua giọng đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con. II. Các hoạt động dạy – học TiÕt 1 A. Bµi cò : - Hai HS đọc bài : Đi chợ, TLCH về nội dung bài đọc. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm cha mẹ và tranh bài đọc cây vú sữa . - GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc Sự tích cây vú sữa, ? V× sao cã lo¹i c©y nµy? TruyÖn ®­a ra mét c¸ch gi¶i thÝch nguån gèc cña lo¹i cây ăn quả rất đặc biệt này. 2. luyện đọc. a. GV đọc mẫu: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, nhấn giọng từ gợi t¶, gîi c¶m. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - §äc tõng c©u. - HS dọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi. Hoa tµn, qu¶ xuÊt hiÖn, lín nhanh, da c¨ng mÞn, xanh ãng ¸nh råi chÝn. - HS đọc thuộc các từ trú giải. - GV gi¶i nghÜa thªm. + Mỏi mắt chờ mong: Chờ đợi, mong mỏi quá lâu. + Træ ra: Nh« ra, mäc ra. + Xoà cành: Xoè rộng cành để bao bọc. c. §äc tõng ®o¹n theo nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm.(DT, CN, từng đoạn, cả bài). TiÕt 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011.  HS đọc đoạn 1 trả lời. ? V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i?  HS đọc phần đầu đoạn 2: ? V× sao cuèi cïng cËu bÐ l¹i t×m ®­êng vÒ nhµ? ? Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì?  HS đọc câu hỏi 3 đoạn 2 phần còn lại: Thø qu¶ l¹ xuÊt hiÖn trªn c©y nh­ thÕ nµo? ? Thø qu¶ ë c©y nµy cã g× l¹? (lín nhanh, da c¨ng mÞn xanh bãng, r¬i vµo lßng cËu bÐ, m«i cËu võa ch¹m vµo mét dßng s÷a tr¾ng ch¶y ra ngät th¬m nh­ s÷a mÑ)  HS đọc đoạn 3 và 4: ? Những nét nào của cây gợi lên hình ảnh của ngưòi mẹ? (lá đỏ hoe như m¾t mÑ khãc chê con, c©y xanh xoµ cµnh «m cËu bÐ nh­ tay mÑ ©u yÕm vç vÒ).  HS đọc câu hỏi 5: HS nêu các ý kiến: 4. Luyện đọc lại: - Các nhóm thi đọc, cả lớp bình chọn người đọc hay. 5. Cñng cè dÆn dß: Qua c©u chuyÖn nµy em hiÓu g×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. T×m sè bÞ trõ I. Môc tiªu Gióp HS : - HS biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ. - Cñng cè vÒ c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng vµ t×m ®iÓm c¾t nhau cña 2 ®o¹n th¼ng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra: 2 HS lªn b¶ng. x +18 = 52 x +24 = 62 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu t×m sè bÞ trõ ch­a biÕt. - GV g¾n 10 « vu«ng lªn b¶ng. ? Cã mÊy « vu«ng (10) - GVt¸ch 4 « vu«ng ra. ? Lóc ®Çu cã 4 « vu«ng, lÊy ®i 4 « th× cßn mÊy « vu«ng? (6 « vu«ng) HS nªu phÐp trõ 10 – 4 = 6. NguyÔn ThÞ Kim Dung 2. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - GV nêu vấn đề: Nếu che lấp (xoá) số bị trừ trên thì làm thế nào để tìm được số bÞ trõ? - Cho HS thÓ hiÖn SBT ch­a biÕt råi nªu c¸c c¸ch kh¸c nhau. VD : ... – 4 = 6 - -4=6 ? – 4 = 6. - GV giới thiệu : Ta gọi số bị trừ chưa biết là x thì khi đó ta viết: X–4=6 - Cho HS đọc, nêu tên gọi thừng TP và kết quả của phép trừ, số bị trừ, số trư, hiÖu. - Cho HS nªu c¸ch t×m SBT x. - Gvgîi ý HS nªu x = 10 mµ 10 = 6 + 4 ? Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo? - Cho nhiều HS nhắc lại, GV hướng dẫn HS trình bày. 2. Thùc hµnh:  Bµi 1: T×m x: X–4=8 x – 8 = 18 x – 10 = 25 - Cho HS nh¾c l¹i tªn gäi tõng phÇn, kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh. Muèn t×m SBT ta lµm thÕ nµo? - HS lần lượt lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi.  Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - GV kÎ b¶ng nh­ SGK. - Cét 1 HS tù t×m hiÓu. - C¸c cét cßn l¹i HS nªu tªn gäi cña tõng dßng. ? Muèn t×m SBT ta lµm thÕ nµo? HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt ch÷a bµi.  Bµi 3 : Sè ? -  gäi lµ g× ? - Muèn t×m SBT ta lµm thÕ nµo ? - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi.  Bµi 4: GV chÊm 4 ®iÓm nh­ SGK - HS lµm bµi. - GV lưu ý HS : vẽ = thước kí hiệu tên điểm cắt nhau bằng chữ in hoa O, M. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Muèn t×m SBT ta lµm thÕ nµo ? DÆn HS hoµn thiÖn c¸c bµi tËp. Đạo đức. Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu. NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. 1. HS biÕt : - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi b¹n gÆp khã kh¨n. - Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Quyền không phân biệt đối xử với trẻ em. 2. HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. 3. HS có thái độ : - Yêu mến, quan tâm đến bạn bè xung quanh. - Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn II. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: C¶ líp h¸t bµi : Líp chóng ta ®oµn kÕt. 2. Hoạt động 1 : Kể chuyện : Trong giờ ra chơi a. GV kÓ chuyÖn : b. HS th¶o luËn c¸c c©u hái : - Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn Cường ngã ? - Em có đồng tình với việc làm của các bạn dó không ? Tại sao ? c. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. d. GV kÕt luËn. 3. Hoạt động 2 : Việc làm nào là đúng ? GV chia nhãm vµ giao viÖc: Quan s¸t tranh vµ chØ ra ®­îc nh÷ng hµnh vi nµo lµ quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao ? §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy GV kÕt luËn : 4. Hoạt động 3 : Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - HS đọc bài 3 VBT - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS bµy tá tõng ý kiÕn vµ tr×nh bµy lÝ do. - GVkÕt luËn. 3. Cñng cè dÆn dß - Quan tâm giúp đỡ bạn là em làm thế nào ? - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n. 13 trõ ®i mét sè : 13 - 5 I. Môc tiªu: NguyÔn ThÞ Kim Dung 4. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. Gióp HS: - Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 13 - 5 và bước đầu học thuộc bảng trừ - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính, giải toán. II. Hoạt động dạy học A. Bµi cò : 2 HS đọc thuộc bảng trừ 12 trừ đi 1 số. B. D¹y bµi míi: 1. GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và lập bảng trừ. - GV nªu bµi to¸n. - HS thao t¸c trªn que tÝnh vµ nªu c¸c c¸ch lµm - GV thèng nhÊt vµ chèt l¹i thao t¸c trªn b¶ng gµi. - GV thèng nhÊt ý kiÕn vµ chän c¸ch lµm nh­ SGK. - HS nêu cách đặt tính và tính như SGK 13 - HS tự lập bảng trừ đã học và học thuộc. 5 - HS sử dụng que tính để lập bảng trừ rồi viết hiệu. 8 13 – 4 = 13 – 5 = 13 – 6 = 13 – 7 = 13 – 8 = 13 – 9 = - HS nªu c«ng thøc vµ häc thuéc. 2. Thùc hµnh :  Bµi 1: TÝnh nhÈm : a) 9 + 4 = 8+5= 4+9= 5+8= 13 – 9 = 13 – 8 = 13 – 4 = 13 – 5 = - HS nhËn xÐt tõng cÆp phÐp tÝnh vµ nhËn ra ®­îc: 9 + 4 = 13 th× lÊy 13 – 4 = 9 ; 13 – 9 = 4 (quan hÖ gi÷a tæng vµ c¸c sè h¹ng) b) 13 – 3 – 5 = 13 – 3 – 1 = 13 – 8 = 13 – 4 = - HS gi¶i thÝch tõng cÆp tÝnh.  Bµi 2: TÝnh : 13 6. 13 9. 13 7. 13 4. HS tù nhÈm vµ nªu kÕt qu¶. §æi chÐo vë kiÓm tra.  Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi – NX ch÷a bµi.  Bài 4: HS đọc bài toán NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. HS tãm t¾t vµ gi¶i Ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS häc thuéc b¶ng trõ vµ lam bµi ë VBT. ________________________________ ChÝnh t¶ (Nghe viÕt):. Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục đích, yêu cầu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bàựă tích cây vú sữa. 2. Lµm c¸c bµi tËp ph©n biÖt ng / ngh, ch/ tr, ac / at. II. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò : HS viÕt b¶ng con : th¸c, ghÒnh, ghi nhí. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn chính tả: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn cần chép, 1, 2 HS đọc lại. - ? Từ các cành lá , những đài hoa trổ ra như thế nào ? - ? Qu¶ trªn c©y xuÊt hiÖn nh­ thÕ nµo ? - HS nhËn xÐt: Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? Nh÷ng c©u v¨n nµo cã dÊu phÈy ? - HS viÕt b¶ng con tõ khã. b. HS viÕt bµi vµo vë. c. ChÊm, ch÷a bµi. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:  Bµi 2: - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2a. - HS lµm vµo vë bµi tËp - Líp nhËn xÐt. - GV chốt lại lời giải đúng.  Bµi 3: (Lùa chän). HS lµm b¶ng con. C¶ líp lµm vµo vë BT. Ch÷a bµi : NguyÔn ThÞ Kim Dung 6. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS ghi nhí quy t¾c chÝnh TËp viÕt. Ch÷ hoa k I. Môc tiªu. - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : BiÕt viÕt ch÷ hoa k cì võa vµ nhá. - Viết đúng, sạch đẹp cụm từ ứng dụng : kề vai sát cánh cỡ nhỏ. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu A. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa. a. Quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ hoa k - §é cao ch÷ hoa k cì võa : 5 li - Gåm 2 nÐt - GV võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. a. HS viÕt b¶ng con ch÷ i cì võa vµ nhá. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a. Giíi thiÖu côm tõ øng dông. - HS đọc cụm từ kề vai sát cánh - GV giảng nghĩa của cụm từ : Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác sự việc. b. Quan s¸t vµ nhËn xÐt. - §é cao cña c¸c ch÷ c¸i. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng. - Nèi ch÷. - Vị trí đặt dấu thanh. - HS viÕt b¶ng con : kÒ cì nhá 4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết. GV cho HS viÕt tõng dßng. Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút, viết liền mạch. HS viÕt xong GV thu 1 sè bµi chÊm. 5. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS hoµn thiÖn vë tËp viÕt. NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. KÓ chuyÖn. Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục đích yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - BiÕt kÓ ®o¹n më ®Çu c©u chuyÖn ®o¹n 1 b»ng lêi cña m×nh. - BiÕt dùa theo tõng ý tãm t¾t, kÓ l¹i phÇn chÝnh cña chuyÖn. - BiÕt kÓ l¹i ®o¹n kÕt cña chuyÖn theo mong muèn cña riªng m×nh. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ, biÕt nhËn xÐt đánh giá lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò: 2 HS kÓ l¹i chuyÖn Bµ ch¸u. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§ YC cña tiÕt häc 2. Hướng dẫn kể chuyện. a. KÓ l¹i ®o¹n 1 b»ng lêi cña em. - GV giúp HS nắm được yêu cầu : Kể đúng ý của câu chuyện, có thể thay đổi, thêm bớt từ ngữ, tưởng tượng thêm chi tiết. - 2, 3 HS kÓ l¹i ®o¹n 1 b»ng lêi cña m×nh. b. KÓ phÇn chÝnh c©u chuyÖn dùa theo tãm t¾t . - HS tËp kÓ theo nhãm. - Các nhóm cử đại diện kể. - Líp b×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt. c. KÓ ®o¹n kÕt cña chuyÖn theo mong muèn. - HS tËp kÓ theo nhãm. - Thi kể trước lớp. 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về kể chuyện cho người thân nghe. _______________________________ ThÓ dôc Trß ch¬i “nhãm 3, nhãm 7”. «n bµi thÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Thø t­ ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2010 ¢m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n d¹y NguyÔn ThÞ Kim Dung 8. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. To¸n. 33 - 5 I. Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí, sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè. - Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng trong phÐp céng vµ sè bÞ trõ trong phÐp trõ. II. Hoạt động dạy học A. Bµi cò : 2 HS đọc thuộc bảng trừ 13 trừ đi 1 số B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu: GV nêu bài toán để viết phép trừ 33 – 5. 2. GV tæ chøc HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp trõ 33 – 5. - HS thao t¸c trªn que tÝnh. - HS thao t¸c trªn que tÝnh GV thèng nhÊt ý kiÕn. - GV hướng dẫn viết phép trừ : 33 – 5 dưới dạng tính viết. - HS nêu cách đặt tính và tính 33 - GV võa nãi võa viÕt nh­ SGK. 5 - Cho nhiÒu HS nh¾c l¹i. 28  Thùc hµnh : - Bµi 1: TÝnh : 63 23 53 73 9 6 8 4 - HS lÇn lù¬t lªn b¶ng lµm. - Dưới lớp làmvà chữa vào vở. - Cho nhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ. - Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là : 43 vµ 5; 8 + x = 45; x – 5 = 53 - HS nªu râ yªu cÇu ph¶i lµm g×? (t×m sè h¹ng, t×m sè bÞ trõ). - HS lên bảng làm bài. Dưới lớp làm vào vở GV nhận xét chữa bài. - Bài 3: Vẽ 2 chấm tròn trên hai đoạ thẳng căt nhau sao cho mỗi đoạn đều có 5 chÊm trßn. - HS đọc bài toán nêu các cách vẽ khác nhau. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS hoµn thiÖn c¸c bµi tËp. LuyÖn tõ vµ c©u. Từ ngữ về tình cảm gia đình – dấu phẩy NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. I. Mục đích yêu cầu Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu. II. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn làm bài tập :  Bµi tËp 1 - HS đọc và nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu. - ? Tõ yªu mÕn cã mÊy tiÕng ? §­îc ghÐp bëi nh÷ng tiÕng nµo ?  §ã lµ tõ nãi vÒ t×nh c¶m. - HS lªn b¶ng lµm. - GV gợi ý cho HS ghép nhanh theo sơ đồ. - Ch÷a bµi.  Bài tập 2 : Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoµn chØnh. - HS đọc và nêu yêu cầu. - 2 HS lªn b¶ng lµm. - HS lµm bµi – ch÷a bµi.  Bài tập 3: Nói 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và em - C¶ líp quan s¸t tranh. - GV gợi ý HS đặt câu kể đúng nội dung tranh có thể dùng từ chỉ hoạt động. VD: Người mẹ đang làm gì? thái độcủa mọi người trong tranh. ? Em bé đang làm gì? bạn gái đang làm gì? vẻ mặt của mọi người NTN. - HS tiÕp nåi nhau nãi theo tranh: C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. VD : Bạn gái đang đưa cho mẹ xem quyển vở ghi điểm 10 đỏ chói, mẹ ôm em bé trong lòng, mẹ khen con gái mẹ học giỏi lắm. Cả 2 mẹ con đều rất vui.  Bµi tËp 4: Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau: HS đọc và nêu yêu cầu. GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß - Mét HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ______________________________ NguyÔn ThÞ Kim Dung 10. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. MÜ thuËt. Bµi 12: VÏ theo mÉu : vÏ l¸ cê (cê tæ quèc hoÆc lÔ héi) I/ Môc tiªu - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i cê. - Biết cách vẽ và vẽ ®­ỵc mét l¸ cê Tổ quốc hoặc cờ lễ hộiÏ. II/ ChuÈn bÞ GV: - ¶nh mét sè lo¹i cê hoÆc cê thËt nh­: cê Tæ quèc, cê lÔ héi ... - Tranh, ¶nh ngµy lÔ héi cã nhiÒu cê. HS : - S­u tÇm tranh, ¶nh c¸c lo¹i cê trong s¸ch, b¸o – S¸p mµu, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy. III/ Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận xét như:. - Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về các ngày lễ hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó. + HS q/s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ có ngôi sao vàng năm cánh ở giữa. + Cê lÔ héi cã nhiÒu h×nh d¹ng vµ mµu s¾c kh¸c nhau * Hướng dẫn cho các em cách vẽ: - Cê Tæ quèc: + Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ: * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) + VÏ h×nh l¸ cê võa víi phÇn giÊy. + Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau + Vẽ màu:* Nền màu đỏ tươi.Ngôi sao màu vàng. - Cê lÔ héi: Cê lÔ héi cã 2 c¸ch vÏ: +Vẽ h.b/quát,vẽ tua trước,vẽ h.v trong lá cờ sau. + Vẽ hình bao quát trước, vẽ h.vuông, vẽ tua sau. + Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau. + VÏ mµu theo ý thÝch. + VÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý để HS: + Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ cờ đang bay). + Vè màu đều, tươi sáng. * Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại lớp. NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp 2 A 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. + Bµi tËp: VÏ mét l¸ cê vµ vÏ mµu. + Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - Thu một số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại. - Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên HS. * DÆn dß: - Quan sát vườn hoa, công viên. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc. mÑ I.. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - §äc tr¬n toµn bµi, biÕt ng¾t nhÞp c¸c c©u th¬ lôc b¸t 2 4 , 4/4 , Riªng dßng 7, 8 ng¾t nhÞp 3/3, 3/5. - Biết đọc kéo dài các từ gợi tả âm thanh : ạ ời, kẽo cà. Đọc bài với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu nội dung bài : Cảm nhận được nỗi vất vả và t×nhthw¬ng bao la mÑ dµnh cho con. II. Các hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò HS đọc bài Sự tích cây vú sữa, trả lời câu hỏi về bài đọc. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. Luyện đọc. a. GV đọc mẫu b. Hướng dẫn HS đọc và kết hợp giải nghĩa từ :  §äc tõng dßng th¬  Đọc từng đoạn trước lớp : 3 đoạn. - HS đọc các từ chú giải.  Đọc từng đọan trong nhóm.  Thi đọc giữa các nhóm.  Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : ? Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức? ? Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ? ? Người mẹ được so sánh với những hìh ảnh nào ? 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ : 5. Cñng cè dÆn dß NguyÔn ThÞ Kim Dung Líp 2 A 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - Bài thơ giúp em hiểu về hình ảnh người mẹ như thế nào ? Em thích nhất hình ¶nh nµo ? V× sao ? - GVnhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thñ c«ng Ôn tập chương I : kĩ thuật gấp hình I. Mục đích yêu cầu Củng cố kiến thức và kĩ năng gấp các sản phẩm đã học : Gấp máy bay phản lực, gấp tên lửa, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy có mui và không mui. - Gấp các nếp gấp đúng kĩ thuật, phẳng đẹp. II. §å dïng d¹y häc - Các mẫu hình đã học: tên lửa, máy bay đuôi rời, ... III. Các hoạt động dạy – học B. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS C. Bµi míi:  Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học  ¤n tËp : - Cho HS nhắc lại hình gấp đã học. - GV ghi lần lượt lên bảng - GV cho HS quan s¸t l¹i tõng mÉu gÊp. - Gọi lần lượt từng HS lên thao tác lại các mẫu gấp. - HS thực hành từng mẫu gấp đã học. - GV quan sát, giúp đỡ HS làm bài. - Thu bài của HS để nhận xét đánh giá.  GV đánh giá sản phẩm của HS: - Hoàn thành : Đủ nguyên liệu thực hành, gấp đúng kĩ thuật, cân đối, nếp gấp ph¼ng. - Ch­a hoµn thµnh :  Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi giê sau.. To¸n. 53 - 15 I. Môc tiªu: NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - HS biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ có 2 chữ số, chữ số hàng đơn vị là 2. Số trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè. - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán.. II. Hoạt động dạy học:. -. A. Bµi cò : B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu : GV nêu bài toán để viết phép trừ 53 – 15 2. GV tæ chøc cho HS tù t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp trõ . HS thao tác trên que tính và nêu cách thao tác để tìm ra kết quả 53 – 15. GV thèng nhÊt ý kiÕn vµ huíng dÉn häc sinh c¸ch tÝnh trªn que tÝnh. HS nªu kÕt qu¶ phÐp tÝnh trõ. 53 GV hướng dẫn HS đặt tính và tính như SGK 15 Cho HS nh¾c l¹i, GV ghi b¶ng. 38 3. Thùc hµnh  Bµi 1 : TÝnh : GV hướng dẫn HS làm tính thứ nhất. Gọi lần lượt HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào bảng con. NhËn xÐt, ch÷a bµi.  Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là : 63 vµ 27; 83 vµ 38; 63 vµ 55 HS đọc và nêu yêu cầu HS lµm vµo vë – ch÷a bµi.  Bµi 3: T×m x : 3 HS lªn b¶ng lµm . Dưới lớp làm vào vở. NhËn xÐt, ch÷a bµi. ? Muèn t×m SBT ta lµm thÕ nµo ? Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo ?  Bµi 4 : VÏ h×nh theo mÉu. HS nªu yªu cÇu. 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh. Líp lµm vµo vë. NhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS hoµn thiÖn c¸c bµi tËp. ThÓ dôc ¤n néi dung nh­ bµi 20 Gi¸o viªn bé m«n d¹y. NguyÔn ThÞ Kim Dung 14. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu : Gióp HS - Cñng cè vµ rÌn luyªn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 trõ ®i 1 sè - Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm tÝnh trõ cã nhí. - Vận dụng các bảng trừ để làm tính và giải toán. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò: HS ch÷a bµi B. LuyÖn tËp :  Bµi 1: - HS đọc yêu cầu: Tính nhẩm. - HS tiÕp nèi nhau nhÈm. - NX ch÷a bµi.  Bài 2: HS tự đặt tính, tính rồi chữa bài. - HS lần lượt lên bảng làm. dưới lớp làm vào vở. - NhËn xÐt vµ ch÷a.  Bµi 3: TÝnh. 33 – 9 – 4 63 – 7 – 6 33 – 13 63 – 13 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi, nhËn xÐt ch÷a bµi. - Cho HS nhËn xÐt 33 – 9 – 4 còng = 33 – 13 v× cïng b»ng 20.  Bài 4 : HS đọc bài toán. - HS đọc bài toán. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Ch÷a bµi: Sè quyÓn vë cßn l¹i lµ : 63 – 48 = 15 quyÓn vë §¸p sè 15 quyÓn vë.  Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. HS khoanh vµo ch÷ C : 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. TËp lµm v¨n. Gäi ®iÖn I. Mục đích yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi. §äc hiÓu bµi : Gäi ®iÖn, n¾m ®­îc 1 sè thao t¸c khi gäi ®iÖn. Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vÒ thø tù c¸c viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn. 2. RÌn kÜ n¨ng viÕt: Viết được 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với HS. Biết dùng từ đặt câu đúng ngữ pháp, trình bày sáng tạo rõ các câu trao đổi qua ®iÖn tho¹i. II. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò GV nêu Mục đích, Yêu cầu giờ học. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1: §äc bµi sau : Gäi ®iÖn. - 2 HS đọc to – Cả lớp đọc thầm. Trả lời câu hỏi a, b, c. a) S¾p xÕp l¹i thø tù c¸c viÖc ph¶i lµm khi gäi ®iÖn tho¹i. b) Em hiÓu tÝn hiÖu sau nãi g× ? c) Nõu bè (mÑ) cña b¹n cÇm m¸y, em xin phÐp nãi chuyÖn víi b¹n nh­ thÕ nµo ? - NX söa ch÷a. Bµi 2: Viết : Lựa chọn :Viết 4, 5 câu trao đổi qua ĐT theo nội dung sau. - HS đọc yêu cầu và 2 tình huống. - HS viết 4, 5 câu chọn 1 trong 2 tình huống trao đổi qua điện thoại (Ghi dấu gạch ngang đàu dòng trước lời nhân vật) Viết gọn, rõ. - 4, 5 đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc. - DÆn HS tù luyÖn ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tù nhiªn vµ x· héi. đồ dùng trong Gia đình I. Môc tiªu: NguyÔn ThÞ Kim Dung 16. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. - Kể tên và nêu công dụng của 1 số đồ dùng thông thường trong nhà. - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. - Biết cách sử dụng và bảo quản 1 số đồ dùng trong gia đình.. II. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ : Nói về công việc của từng người trong gia đình em. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng : 2. Hoạt động :  Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1 : HS làm việc theo cặp - HS lµm viÖc víi SGK h×nh 1, 2, 3. - Kể tên những đồ dùng có trong từng hình. Chúng được dùng để làm gì ? Bước 2 : Làm việc theo lớp. - Gäi 1 sè HS tr×nh bµy – HS kh¸c bæ sung. Bước 3 : Làm việc theo nhóm: - GV phát mỗi nhóm 1 phiếu bài tập : Những đồ dùng trong gia đình. Ghi tên các đồ dùng vào phiếu học tập theo cột. Bước 4 : Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. GV kết luận.  Hoạt động 2: Thảo luận về bảo quản giữ gìn 1 số đồ dùng trong nhà. Bước 1 : HS làm việc theo cặp - HS lµm viÖc víi SGK h×nh 4, 5, 6, 7. - Các bạn trong hình đang làm gì ? Việc làm của các bạn đó có tác dụng gì ? Bước 2 : Làm việc theo lớp. - Gäi 1 sè HS tr×nh bµy – HS kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn.  Cñng cè dÆn dß: - Mét HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. ChÝnh t¶ (tËp chÐp). mÑ I. Mục đích, yêu cầu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c 1 ®o¹n trong bµi MÑ. - BiÕt tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t. - Lµm c¸c bµi tËp ph©n biÖt iª/yª, ia/ya, gi/r, ?/~. II. Hoạt động dạy học: NguyÔn ThÞ Kim Dung. Líp 2 A 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 2 (Buæi 1). N¨m häc 2010-2011. A. Bµi cò : B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn HS tập chép : a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - GVđọc bài 2 HS đọc lại. - Gióp HS n¾m ®­îc néi dung. ? Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào ? - Dßng 6 tiÕng viÕt nh­ thÕ nµo ? Dßng 8 tiÕng viÕt nh­ thÕ nµo ? b. HS chÐp bµi vµo vë. - GV l­u ý c¸ch viÕt . c. ChÊm, ch÷a bµi. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:  Bµi 2: - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2a. - HS lµm vµo vë bµi tËp - Líp nhËn xÐt. - GV chốt lại lời giải đúng.  Bµi 3: - HS đọc và nêu yêu cầu. - HS lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi 4. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. PhÇn ký duyÖt cña ban Gi¸m hiÖu. NguyÔn ThÞ Kim Dung 18. Líp 2 A. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>