Giáo án Lớp 2 tuần 8 (6)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN – LỚP HAI. TUẦN 8 Thø hai , ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ HIỀN I- MỤC TIÊU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; Biết đọc rõ lời các nhận vật trong bài . - Hiểu nội dung bài: Cô giáo như mẹ hiền của các em học sinh. Cô vừa yêu thương các em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người . - Qua đó câu chuyện cũng khuyên các em phải biết ơn và kính trọng thầy cô giáo đã dạy dỗ các em. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT : 1 1 Bài cũ: 2 HS đọc đoạn 2,3 của bài Người thầy cũ .và trả lời câu hỏi : - Bố Dũng nhớ nhất những kỉ niệm nào về thầy giáo cũ ? - Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về ? - GV nhận xét ,ghi diểm . 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Cho cả lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền. - GV giới thiệu bài . 2.2 Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn giọng đọc . * §äc nèi tiÕp c©u. - Học sinh đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. - Giáo viên ghi từ khó lên bảng, luyện HS đọc từ khó: cổng trường, tường thủng, vùng vẫy. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu lần 2 * Luyện đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn lÇn 1 - Luyện đọc các câu sau:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. Giờ ra chơi / Minh thì thầm với Nam // Ngoài phố có gách xiếc // Bọn mình ra xem đi. Cô xoa đầu Nam // và gọi Minh đang thập thò ở ngoài cửa lớp vào / nghiêm giọng hỏi: // (Từ nay / từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?) - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn lần 2 GV hướng dẫn HS giải nghĩa các từ mới( gánh xiếc, tò mò, l¸ch, lÊm lem, thËp thß.) * Đọc đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm Tiết 2 2.3.Tìm hiểu bài: - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 1 + Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu? + Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào? - Học sinh đọc đoạn 2,3 + Ai phát hiện Nam vµ Minh chui qua chỗ tường thủng ? + Khi đó bác làm gì? + Khi Nam gặp bác bảo vệ giữ lại cô giáo đã làm gì? - Những việc làm của cô giáo cho biết cô giáo là người như thế nào? - GV chốt ý : Cô giáo rất dÞu dàng yêu thương học sinh. + Người mẹ hiền trong bài là ai?- Theo em tại sao cô giáo được ví như người mẹ hiền? 2.4. Luyện đọc lại: - Cho học sinh đọc theo vai .Nhận xét tuyên dương. 3. Củng cố , dặn dũ: + 1HS đọc toàn bài - Qua bài tập đọc giúp em hiểu được điều gì? + GV nhận xÏt giê häc . + Dặn HS về nhà rèn đọc . --------------------- ---------------------. TOÁN :. 36 + 15.. I- MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, daïng 36 + 15.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. - Biết giải bài toán theo hình vẽ văn bằng 1 phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 . - Rèn tính toán cho HS . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Que tính, baûng caøi. - Hình veõ baøi taäp 3. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : + Gọi HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : - HS1: Ñaët tính vaø tính : 46 + 4 ; 36 + 7 ; 48 + 6. - HS2: Tính nhaåm: 36 + 5 + 4 ; 96 + 7 + 2 ; 58 + 6 + 3. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới : 2.1 Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2.2 Giới thiệu phép cộng 36 + 15. Bước 1: Nêu đề toán. + Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? Bước 2: + Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả. Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. + Gọi 1HS lên bảng đặt tính sau đó yêu cầu trình bày cách đặt tính và thực hiện phép tính. + Yêu cầu cả lớp nhận xét . - GV keát luaän 2.3 Luyện tập , thực hành : Baøi 1: + Yêu cầu HS tự làm. 3 HS lên bảng thực hiện. + Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính : 26 +38 ; 36 + 47. + GV nhận xét, sửa chữa. Baøi 2 (a,b ) + Yêu cầu HS đọc đề. + Tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì ? + Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ở vở. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 3: + Gv treo hình veõleân baûng. HS quan saùt, nhaän xeùt . + Bao gaïo naëng bao nhieâu kg? + Bao ngoâ naëng bao nhieâu kg? + Bài toán muốn chúng ta làm gì ? + Yêu cầu đọc đề bài hoàn chỉnh + Cho giải vào vở, 1 HS lên bảng rồi chữa. Toùm taét: Baøi giaûi : Bao gaïo : 46 kg. Caû hai bao naëng laø: Bao ngoâ : 27 kg. 46 + 27 = 73 ( kg) Caû hai bao : . . . kg ? Đáp số : 73 kg 3. Củng cố , dặn dò: - HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 36 +15. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën veà nhaø luyeän taäp pheùp coäng coù daïng 36 + 15 vaø chuaån bò baøi sau. --------------------- ---------------------. KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ HIỀN I- MỤC TIÊU : - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn của câu chuyện: Người mẹ hiền. - HS khá, giỏi kể phân vai dựng lại câu chuyện . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Người thầy cũ. - GV nhận xét và cho điểm học sinh 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: Gọi 1 học sinh lên bảng đọc đề. - Dựa vào tranh vẽ kể lại từng đoạn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. - Hướng dẫn học sinh quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện. Bước 1: Kể trong nhóm - Chia nhóm sẵn, dựa vào tranh minh hoạ để kể lại từng đoạn câu chuyện. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày trước nhóm - Khi học sinh lúng túng giáo viên đặt câu hỏi Tranh 1(Đoạn 1) - Minh đang thầm thì với Nam điều gì? - Nghe Minh rủ Nam thấy thế nào? - Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao? Tranh 2: (Đoạn 2) - Khi hai bạn đang chui qua lỗ thủng ai xuất hiện? - Bị bác bảo vệ bắt lại Nam làm gì? Tranh 3: (Đoạn 3) - Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt quả tang hai bạn trốn học? Bác nhẹ tay kẻo Nam đau. Tranh 4: - Cô giáo nói gì với Nam và Minh? - Hai bạn hứa gì với cô giáo? 2.3 Kể lại toàn bộ câu chuyện ( HS nhãm A) - Yêu cầu học sinh kể theo vai Lần 1: Giáo viên là người dẫn chuyện - Học sinh nhận các vai còn lại. - Một học sinh kể toàn bộ câu chuyện -Nhận xét ,tuyên dương . 3. Củng cố, dặn dò : -Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ? -Nhận xét tiết học . - Dặn dò về nhà kể lại chuyện cho người khác nghe . -------------------------------------------- -----------------------------------------------. Thứ ba , ngày 20 tháng 10 năm 2009 ( Nghỉ tổ trưởng - Đc Thìn dạy Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. ---- --------------------------------------- -----------------------------------------------. Thứ tư , ngày 21 tháng 10 năm 2009 TẬP ĐỌC BÀN TAY DỊU DÀNG I- MỤC TIÊU : - Ngaét, nghỉ hơi đúng chỗ ; Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật phù hợp với nội dung . - Hiểu nội dung bài: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, kh«ng phô lßng tin yêu của mọi người . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ minh hoạ bài tập đọc (phóng to) - Bảng phụ ghi nội dung từ ngữ. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ: + 2 học sinh lên bảng đọc bài: Người mẹ hiền HS1:Đọc đoạn 1,2 bài: + Việc làm của Nam và Minh đúng hay sai ? Vì sao? HS2: Đọc đoạn 3,4: + Ai là người mẹ hiền? Vì sao? - GV nhận xét, cho điểm học sinh 2. D¹y bµi míi: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn luyện đọckết hợp giải nghĩa từ : * Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu 1 lần giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. * §äc nèi tiÕp c©u. - Giáo viên rút ra ghi từ khó lên bảng: nỗi buồn , lặng lẽ, tr×u mÕn. - Yêu cầu học sinh đọc câu lượt 2. * §äc nèi tiÕp ®o¹n. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn lần 1 + Hướng dẫn đọc câu dài khó: - Thế là / chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, / chẳng bao giờ An còn được bà âu yếm, / vuốt ve.// - Thưa thầy,/ hôm nay/ em chưa làm bài tập.//. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. - Tốt lắm! // thầy biết em nhất định sẽ làm! // - Thầy khẽ nói với An.// - Học sinh nối tiếp đoạn lÇn 2 - kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ míi : ©u yÕm, th× thµo, tr×u mÕn. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm. * Thi đọc giữa các nhóm 2.3.Tìm hiểu bài: + 1HSđọc toàn bài - Chuyện gì xảy ra với An và gia đình? - Từ ngữ nào cho thấy An buồn khi bà mất? - V× sao An buån nh­ vËy? + 1HS đọc đoạn 3 - Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy giáo như thế nào? - Theo em vì sao thầy giáo có thái độ như thế? - An trả lời thầy giáo như thế nào? - Vì sao An hứa sáng mai sẽ làm bài tập? - Những từ ngữ, hỡnh ảnh nào nói về tình cảm của thầy giáo đối víi An? * GV treo tranh gi¶ng. - Các em thấy thầy giáo của An là người như thế nào? 2.4 Luyện đọc lại: + HS đäc ph©n vai -Nhận xét ,tuyên dương cho điểm . 3. Củng cố .dặn dò : -1HS đọc lại bài + Bài tập đọc cho em biết điều gì? + Em thích nhận vật nào nhất ? Vì sao ? -Nhận xét tiết học .Dặn về nhà đọc lại bài và trả lời các câu hỏi . .--------------------- ---------------------. TOÁN : BAÛNG COÄNG. I- MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng cộng đã học . - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 . - Biết giải bài toán về nhiều hơn . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Que tính .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : + Gọi 2HS lên bảng chữa bài. - HS1: Neâu caùch ñaët tính vaø tính 26+5;36+15. - HS2: Chữa bài 3. + GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. D¹y bµi míi: Baøi 1 : + Yêu cầu HS tự nhẩm kết quả và ghi nhanh kết quả các phép tính trong phaàn baøi hoïc. + Yeâu caàu baùo caùo keát quaû. + Yêu cầu đọc đồng thanh bảng cộng + Hoûi keát quaû moät vaøi pheùp tính baát kyø. + Yêu cầu tự làm bài. Bài 2 :( 3 phép tính đầu ) + Yêu cầu nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trong baøi. Baøi 3 : + Yêu cầu HS đọc đề. + Bài toán cho biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao ? + Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. + GV theo doõi, keøm caëp . Toùm taét: Baøi giaûi: Hoa naëng : 28 kg. Baïn Mai caân naëng laø : .Mai naëng hôn Hoa : 3 kg. 28 + 3 = 31(kg) Mai naëng : . . . kg ? Đáp số : 31 kg 3. Củng cố .dặn dò : + Cho HS thi hoïc thuoäc baûng coäng. + Nêu cách thực hiện phép tính : 38 + 7 ; 48 + 26. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về làm bài ở vbt, chuẩn bị tiết sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. .--------------------- ---------------------. LUYỆN TỪ VÀ CÂU:. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI - dÊu phÈy I- MUÏC TIEÂU : - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật và sự vật trong câu ( BT1, BT2 ) (động từ) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu .( BT3 ) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi sẵn nội dung kiểm tra bài cũ. Nội dung bài tập 2,3 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : + Gv treo bảng phụ yêu cầu học sinh cả lớp làm bài tập sau: * Điền từ chỉ hoạt động trạng thái còn thiếu trong câu sau: a. Chúng em nghe cô giáo giảng bài b. Thầy Minh dạy môn toán c. Bạn Ngọc học giỏi nhất lớp d. Hà đang lau bàn ghế - Gọi học sinh lên làm bài - Giáo viên kết luận đáp án đúng 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Làm miệng - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Treo bảng học sinh đọc câu a. Con trâu ăn cỏ. - Con trâu đang làm gì? + Gv nêu :Ăn chính là từ chỉ hoạt động của con trâu. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm các bài tập b, c Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh suy nghĩ và tìm các từ để điền thích hợp vào chỗ trống. - Gọi 1 số học sinh đọc bài làm - Cho học sinh đọc theo đáp án đúng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài ( Nhãm A ) - Học sinh tìm từ chỉ hoạt động của người trong câu ? - Từ chỉ hoạt động: Học tập tốt, lao động tốt - Muốn tách rẽ hai từ cùng chỉ hoạt động trong câu người ta dùng dấu phẩy. - Suy nghĩ ta nên đặt dấu phẩy ở đâu? - Một học sinh lên bảng viết dấu phẩy vào câu a. - Học sinh suy nghĩ làm các câu còn lại. - Cô giáo chúng em rất yêu thương, quý mến học sinh. - Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. - Cho học sinh đọc lại nghỉ hơi sau dấu phẩy 3. Củng cố, dặn dò: - Trong bài này chúng ta đã tìm được những từ chỉ hoạt động trạng thái nào? - Ăn, uống, tỏa, giơ, chạy, luồn, học tập, yêu thương, quý mến, kính trọng, biết ơn. - GV nhận xét giờ học . - Dặn HS về nhà học bài. .--------------------- ---------------------. TẬP VIẾT CHỮ HOA G I- MUÏC TIEÂU : - Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); Chữ và câu ứng dụng : Góp ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Góp sức chung tay (3 lần ) - Rèn HS có ý thức rèn chữ giữ vở . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu chữ G trong khung chữ, cụm từ ứng dụng:Góp sức chung tay (bảng kẻ sẵn như sgk) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh - Hai học sinh lên bảng viết chữ cái E, Ê hoa,lớp viết bảng con + Nhận xét tiết học 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa * Quan sát cấu tạo và quy trình viết chữ g hoa - Treo mẫu chữ trong khung chữ cho học sinh quan sát. + Chữ g hoa cao mấy ly ? - Giáo viên hướng dẫn cách viết vừa viết vào chữ mẫu vừa nêu.Hướng dẫn HS viết trên không Hướng dẫn học sinh viết bảng con +Giáo viên nhận xét uốn nắn * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Gọi 1 học sinh đọc cụm từ: Góp sức chung tay có nghĩa là gì ? 2. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. - Những chữ cái nào được viết cao 4 li ? - Những chữ cái nào được viết cao 2,5 li ? - Những chữ cái nào được viết cao 1,5 li ? - Những chữ cái nào được viết cao 1,25 li - Tất cả những chữ còn lại cao mấy li ? * Giáo viên lưu ý cách đặt dấu thanh ở các chữ, nhắc học sinh giữ khoảng cách ở các chữ cái bằng 1 con chữ O. * Giáo viên viết mẫu chữ góp trên dòng kẻ. * Lưu ý học sinh: Nét cuối của chữ G nối sang nét cong trái của chữ O. 2.3. Hướng dẫn viết chữ góp trên không ,trên bảng con. 2.4. Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu viết 2.5. Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm 5 – 7 em nhận xét -Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn dò về nhà tập viết chữ nghiêng ,viết bài ở nhà . ---- --------------------------------------- -----------------------------------------------. Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2004.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI. TOÁN : LUYỆN TẬP. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hs cuûng coá veà: - Phép cộng có nhớ dạng : 6 + 5 ; 26 +5 ; 36 + 15. - Tìm toång khi bieát caùc soá haïng. - Giải bài toán có lời văn ( Bài toán về nhiều hơn) . - Biểu tượng về hình tam giác. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Vieát saün leân baûng noäi dung baøi taäp 3 ; 5. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : I/ KTBC : Gọi hs lên bảng giải bài toán. Baøi giaûi: Đề bài: Thùng đường đỏ nặng là: Thùng đường trắng nặng 48kg, thùng 48 + 6 = 54(kg) đường đỏ nặng hơn thùng đường trắng Đáp số: 54 kg. 6kg. Hỏi thùng đường đỏ nặng bao nhiêu kg? Nhaän xeùt ghi ñieåm. Hoạt động dạy Hoạt động học II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu: GV giới thiệu bài và ghi Nhắc lại tựa bài. baûng. 2/ Luyeän taäp : + Làm ở giấy nháp. Baøi 1: + Cho hs làm bài sau đó gọi 1 hs đọc chữa bài + Cộng các số hạng đã biết với nhau. + Nhaän xeùt. + Làm bài. Trả lời các câu hỏi của GV. Baøi 2: + Để biết tổng ta làm như thế nào ? + Yêu cầu hs tự làm bài. Nêu cách thực hieän pheùp tính 26 + 9 vaø 15 + 36. Baøi 3: + Veõ leân baûng noäi dung baøi 3. 4 5 6 7 8 + Soá 4. 10 + Soá 10 16 + Số 6 được nối với số nào đầu tiên ? + Mũi tên số 6 thứ nhất chỉ vào đâu ? + Như vậy chúng ta đã lấy 6 cộng 4 bằng 10 và ghi 10 vào dòng thứ 2 trong bảng ( + Nối với số 6 thứ 2. + Chæ vaøo soá 16. 6 + 4 = 10). + 10 + 6 = 16. + 10 được nối với số nào ? + Số 6 thứ 2 có mũi tên chỉ vào đâu ? + Hãy đọc phép tính tương ứng. + Ghép 2 phép tính với nhau ta có: 4 + 6 + 6 = 16. Như vậy trong bài tập + Kết quả trung gian( bước tính thứ này chúng ta lấy số ở hàng đầu cộng với nhất.). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI maáy? + Dòng thừ hai trong bảng ghi cái gì ? Dòng thứ 3 ghi gì ? + Gọi 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. + Gọi hs nhận xét bài ở bảng. + GV nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi 4 : + Yêu cầu hs đọc tóm tắt. Dựa vào tóm tắt đọc đề toán. + Bài này thuộc dạng toán gì ? + Yêu cầu hs tự làm bài.. Keát quaû cuoái cuøng. + Laøm baøi. + Nhaän xeùt baøi baïn, kieåm tra baøi mình.. + HS neâu. + Bài toán về nhiều hơn. Baøi giaûi : Số cây đội 2 trồng được là: 46 + 5 = 51 ( caây) Đáp số : 51 cây. + Hình 1, hình 3, hình ( 1 + 2 + 3) + Coù 3 tam giaùc. + Hình 2, hình ( 2+3), hình (1+2) + Có 3 tứ giác.. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hs. Baøi 5: + Vẽ hình lên bảngsgk. Đánh số . + Keå teân caùc hình tam giaùc. + Coù maáy hình tam giaùc ? + Có mấy hình tứ giác. Là những hình naøo? + Nhaän xeùt ghi ñieåm. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Hôm nay, các em được củng cố những dạng toán nào đã học? - Daën hs veà hoïc baøi vaø laøm baøi, chuaån bò tieát hoïc sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. .  TNXH : AÊN UOÁNG SAÏCH SEÕ. A/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hs coù theå : - Hiểu được phải làm gì để ăn, uống sạch sẽ. - Aên, uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh veõ trong sgk. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI + HS1: 1 ngày ăn mấy bữa?Là những I/ KTBC : bữa nào + Gọi 2 hs lên bảng trả lời các câu hỏi. + HS2: Kề tên một số thức ăn, nước + Nhận xét đánh giá. uoáng cho cô theå ? II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. Nhắc lại tựa bài. 2/ Bài mới : Khởi động : Cho cả lớp hát bài:Thật laø hay @ Hoạt động 1 : Thảo luận. Quan sát. Thảo luận nhóm và đại diện Bước 1 : Động não. caùc nhoùm neâu : Yêu cầu quan sát hình ở sgk và trả lời: + Để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần phải + Đại diện các nhóm báo cáo rồi nhận xeùt. làm những gì ? GV kết luận : Rửa tay sạch sẽ, uống nước đun sôi, ăn thức ăn nóng và đậy cẩn thận để đảm bảo vệ sinh. Bước 2 : Quan sát và trả lời các câu Quan sát và trả lời. + Rửa tay bằng nước sạch và xà bông. hoûi: + Hình 1: Rửa tay ntn là hợp vệ sinh? + Rửa nhiều lần với nước sạch. + Hình 2: Rửa quả ntn là đúng ? + HS neâu roài nhaän xeùt. + Hình 3: Baïn gaùi ñang laøm gì? Vieäc làm đó có lợi ích gì?Kể tên 1 số quả ăn + HS nêu. goït voû? + Hình 4;5: noùi leân ñieàu gì? GV kết luận : Để ăn sạch, chúng ta phải: - Rửa tay sạch trước khi ăn. - Rửa rau, quả, gọt vỏ trước khi ăn. - Thức ăn phải đậy cẩn thận, không để ruồi, gián, chuột bò qua hay đậu vào. - Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ. Hoạt động 2 : Làm gì để uống sạch. Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi Bước 1: GV nêu câu hỏi để thảo luận. + Hãy nêu những thứ mà em thường được GV phân công. uoáng ? +Nước đá, nước uống ntn làsạch vàkhông saïch + Nước mưa,kem, nước mía ntn là hợp vệ + Đại diện các nhóm trình bày. sinh + Neâu nhaän xeùt vaø giaûi thích. Bước 2 : Làm việc cả lớp. + Gọi đại diện từng nhóm trả lời các câu hoûi treân roài nhaän xeùt + Cho quan saùt hình 6;7;8 sgk nhaän xeùt bạn nào hợp vệ sinh, bạn nào không hợp veä sinh vaø giaûi thích ? GV chốt ý : Nước uống để đảm bảo vệ sinh là lấy nước từ nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm, đun sôi để nguội. Ở nguồn nước không sạch cần cần lọc nước theo hướng dẫn của y tế. @Hoạt động 3:Lợi ích của ăn, uống. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI Hoạt động theo 4 nhóm. saïch seõ. Bước 1: Thảo luận theo nhóm. + Hoûi: Taïi sao chuùng ta phaûi aên, uoáng + Đại diện các nhóm nêu và nhận xét. saïch seõ Bước 2 : Làm việc cả lớp. + Đại diện các nhóm báo cáo, cả lớp nghe vaø nhaän xeùt boå sung. GV kết luận : Aên, uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được những bệnh đường ruột như: đau bụng, ỉa chảy, giun sán. Làm cho cơ thể ta luôn khoẻ mạnh để học tập và lao động đạt hiệu quả cao hơn. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Qua bài học, em rút ra được những gì cho bản thân ? - Dặn hs về học bài và có ý thức để ăn, uống sạch sẽ và chuẩn bị bài sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.  THỦ CÔNG : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI(T2). A/ MUÏC TIEÂU : - HS gấp được thuyền thành thạo và biết cách trang trí chiếc thuyền . - HS yeâu thích gaáp thuyeàn. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV : Maãu thuyeàn gaáp saün, giaáy maøu, keùo, hoà, baûng veõ. HS : giấy màu, kéo, hồ, chì, thước. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra hs chuẩn bị dụng cụ học tập. + Để các đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra. + Nhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. Nhắc lại tựa bài. 2/ Hướng dẫn thực hành : + GV treo baûng veõ quy trình gaáp + Theo doõi, quan saùt. thuyeàn. + Vừa chỉ vừa nêu lại các bước gấp + Vừa theo dõi vừa lắng nghe. + Nhắc lại các bước. thuyeàn. + Thực hành gấp thuyền. + Cho hs nhắc lại các bước thực hiện. Nghe gợi ý và trang trí chiếc thuyền. + Cho hs thực hành gấp thuyền. Noäp saûn phaåm cho GV nhaän xeùt GV gợi một số ý cho hs trang trí chiếc thuyền cho đẹp hơn. GV nhận xét tuyên dương những sản phẩm thực hiện tốt. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Thuyền là phương tiện đi lại trên đường bộ hay đường thuỷ ? - Thuyền dùng để làm gì ? - Dặn hs về thực hiện gấp thuyền và chuẩn bị tiết sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2004. TẬP ĐỌC : ĐỔI GIAØY.. A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: tập tểnh, quái lạ, khấp khểnh, xỏ nhầm giày, gầm giường, lắc đầu, đến trường, lẩm bẩm, ngắm đi ngắm lại. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Biết phân biệt lời kể với lời các nhân vật. II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ : tập tểnh, lẩm bẩm, khấp khểnh.. - Hiểu nội dung của bài : Cậu bé ngốc nghếch, đi nhầm hai chiếc giày ở hai đôi cao thấp khác nhau lại đổ tội chân mình bên ngắn, bên dài, đổ tại đường khấp khểnh. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học + HS1: Đọc đoạn 1;2 : Vì sao An buồn, I/ KTBC : + Gọi 2 hs lên bảng kiểm tra bài : Bàn những từ ngữ, hình ảnh nào cho biết điều đó? tay dòu daøng. + HS2: Đọc đoạn 3. Thái độ của thầy ntn + Nhaän xeùt ghi ñieåm. khi bieát An chöa laøm baøi? Chuyeän noùi II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : leâ n ñieàu gì? 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi baûng. Nhắc lại tựa bài. 2/ Luyện đọc : a/ Đọc mẫu. + GV đọc mẫu toàn bài. Thể hiện giọng + 1 hs đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo. đọc đúng theo từng nhân vật. b/ Hướng dẫn luyện phát âm. + Cho hs đọc các từ cần luyện phát âm + Đọc các từ đã giới thiệu ở phần mục treân baûng phuï. + Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu tiêu. cho đến hết bài. + Mỗi hs đọc 1 câu cho đến hết bài, có c/ Đọc từng đoạn trước lớp. + Giới thiệu các câu cần luyện giọng, thể đọc 2 đến 3 lần toàn bài. cho hs tìm cách đọc, cho cả lớp luyện + Luyện đọc các câu: Có. . trò nọ/ vội đọc. đến. . . nên xỏ nhầm giày/một chiếc cao/ . . thaáp.// + Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Quái lạ,/sao . . .mình/một bên dài/một Dừng lại ở cuối mỗi đoạn để hỏi nghĩa bên ngắn?//Hay là/. . khấp khểnh?// + Đọc nối tiếp các đoạn 1 ; 2 ; 3. Giải các từ mới. thích các từ mới như phần mục tiêu. d/ Đọc từng đoạn trong nhóm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI + Tổ chức cho các nhóm luyện đọc. Sau + Từng nhóm luyện đọc sau đó đọc thi đó cho thi đọc giữa các nhóm. với các nhóm khác. e/ Đọc đồng thanh. + Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài. + Cả lớp đọc đồng thanh. 3/ Tìm hieåu baøi: + Vì xỏ nhầm giày, bước đi của cậu bé + Cậu bé bước tập tểnh trên đường. ntn? + Khi thấy đi lại khó khăn, cậu bé nghĩ + Khi thấy đi lại . . . là đường khấp kheånh. gì? + Caäu thaáy ñoâi giaøy . . moät chieác thaáp. + Cậu thấy hai chiếc giày ở nhà ntn ? + Em sẽ nói ntn để giúp cậu bé chọn + Nhiều hs phát biểu ý kiến của mình. được hai chiếc giày cùng đôi ? Sao đó gv đúc kết các ý đúng. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Hãy nêu các chi tiết buồn cười trong truyện vui đổi giày. - Bài tập đọc giúp em hiểu được điều gì ? - Dặn hs về đọc bài và chuẩn bị bài sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . CHÍNH TAÛ : (NV) BAØN TAY DÒU DAØNG. A/ MUÏC TIEÂU : - Nghe và viết chính xác đoạn :Thầy giáo bước vào lớp . . . thương yêu . - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: ao/au ; uôn/uông. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Baûng phuï ghi caùc baøi taäp. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 2 hs lên bảng viết, đọc cho cả lớp + Viết các từ: xấu hổ, đau chân, trèo cao,tieáng rao, giao baøi taäp veà nhaø, viết một số từ khó. muoâng thuù. + Nhận xét sửa sai. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu bài và ghi Nhắc lại tựa bài. baûng. 2/ Hướng dẫn viết chính tả: a/ Ghi nhớ đoạn viết. + GV đọc đoạn trích. + An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài tập ? + Lúc đó thầy có thái độ như thế nào ? b/ Hướng dẫn cách trình bày: + Tìm những chữ phải viết hoa trong baøi ?. + 1 hs đọc lại. + An buoàn baõ vaø noùi: Thöa thaày . . .baøi taäp. + Nhẹ nhàng xoa đầu An mà không traùch gì. + An, Thaày, Thöa, Baøn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI + An laø gì trong caâu ? + Laø teân rieâng cuûa baïn hs. + Các chữ còn lại thì sao ? + Là các chữ đầu câu. + Những chữ nào thì phải viết hoa? + Chữ cái đầu câu và tên riêng. + Khi xuống dòng, chữ đầu câu phải + Viết hoa vào lùi vào 1 ô li. vieát theá naøo ? c/ Hướng dẫn viết từ khó: + Yêu cầu hs đọc các từ khó, dễ lẫn Các từ : vào lớp, làm bài, thì thào, xođầu,yêu thương, kiểm tra, buồn bã, lộn. Sau đó cho viết ở bảng con. trìu meán. d/ Vieát chính taû : + GV đọc cho hs viết, đọc cho hs soát lại bài, sau đó thu vở chấm điểm nhận + Nghe và viết bài vào vở, soát bài và noäp baøi. xeùt. 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Tiến hành như các tiết trước . Lời giải: Bài 2 : ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, ngao, nấu cháo, xào nấu, cây sáo, pháo hoa, nhoán nhaùo, con caùo . . . caây cau, chaùu chaét, soá saùu, laùu taùu, ñau chaân, traéng phau, lau chuøi. . . Baøi 3 : a/ Da dẻ cậu ấy thật hồng hào./ Hồng đã ra ngoài từ sớm./ Gia đình em rất haïnh phuùc. Con dao này rất sắc./ Người bán hàng vừa đi vừa rao./ Mẹ giao cho em ở nhaø troâng beù Haø. b/ Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt. Nước chảy từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nêu cách trình bày một bài viết đẹp. - Những chữ nào trong bài phải viết hoa. - Daën hs veà nhaø vieát laïi caùc loãi vaø chuaån bò tieát sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . TOÁN : LUYỆN TẬP. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hs cuûng coá veà : - Kỹ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính. - So saùnh soá trong phaïm vi 100. B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Lần lượt từng hs lên đọc thuộc bảng + Gọi 2 hs đọc bảng cộng. coäng. + 1 hs chữa bài 3. + 1 hs lên bảng chữa bài. + Nhaän xeùt ghi ñieåm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 : + Yêu cầu hs nêu yêu cầu của đề. + Cho hs tự làm vào vở rồi chữa bài. Baøi 2 : + Yeâu caàu hs tính nhaåm vaø ghi ngay keát quaû. + Giaûi thích taïi sao 8 + 4 + 1 = 8 + 5. Nhaän xeùt. Baøi 3 : + Yeâu caàu hs ñaët tính vaø laøm baøi. + Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hieän pheùp tính 35 + 47 ; 69 + 8. + Nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi 4 : + Gọi 1 hs đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Cho hs giải vào vở, 1hs lên bảng giải rồi chữa theo tóm tắt. Toùm taét : Meï haùi : 38 quả bưởi. Chò haùi : 18 quả bưởi. Mẹ và chị hái : . . . quả bưởi? Thu một số vở cjhấm điểm và nhận xét. Baøi 5 : + Yêu cầu hs đọc đề bài. + yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài.. Nhắc lại tựa bài.. + Neâu yeâu caàu. + Làm bài. 2 hs ngồi chéo nhau đổi vở để kiểm tra lẫn nhau. + Nhẩm và nêu kết quả. 1 hs đọc chữa baøi. + Vì 8 = 8; 4 + 1 = 5 neân 8 + 4 + 1 = 8 + 5.. + Làm bài ở bảng con, 1 hs chữa bài trên bảng lớp. + Trả lời và nhận xét.. + Đọc đề và phân tích đề. + Mẹ hái : 38 quả bưởi, chị hái : 18 quả bưởi. + Mẹ và chị hái được tất cả ? quả bưởi. + Làm bài vào vở. Baøi giaûi : Số quả bưởi mẹ và chị hái được là : 38 + 18 = 56 (quả bưởi) . Đáp số : 56 quả bưởi.. + Yêu cầu giải thích : Tại sao câu a + Điền chữ số thích hợp vào ô trống. a/ 5 > 58 b/ 89 < 8 ñieàn soá 9. + Soá caàn ñieàn vaøo oâ troáng laø soá 9. + Taïi sao ñieàn 9 vaøo  trong caâu b. + HS giaûi thích roài nhaän xeùt. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 32 + 17. - Daën hs veà nhaø laøm vaøo vbt vaø chuaån bò tieát sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. . THỂ DỤC : BAØI 16 – ÔN 8 ĐỘNG TÁC. A/ MUÏC TIEÂU :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIÁO ÁN – LỚP HAI -. Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu biết và thực hiện tương đối chính xác từng động tác. - Ôn đi đều. Yêu cầu đi đúng nhịp , động tác tương đối chính xác, đều. B/ CHUAÅN BÒ : Sân trường sạch sẽ. 6 khăn để thực hiện trò chơi. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Nêu tên từng động tác. + Hãy nêu các động tác đã học. + 5 hs lên trước lớp thực hiện. + Gọi 5 hs lên thực hiện lại 8 động tác Nhận xét đánh giá. II/ BAØI MỚI: 1/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp 4 hàng dọc, phổ biến + Lớp trưởng điều khiển. Lắng nghe. nội dung giờ học. + cả lớp vỗ tay và hát. + Đứng vỗ tay và hát. + Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên + Thực hiện. địa hình tự nhiên. + Thực hiện theo hướng dẫn của GV. + Đi vòng tròn và hít thở sâu. 2/ PHAÀN CÔ BAÛN : @ oân laïi baøi theå duïc. + yêu cầu hs tập lại 8 động tác, mỗi + Tập lại bài thể dục. động tác 2 lần 8 nhịp theo đội hình vòng troøn. + Chia thaønh 4 toå taäp luyeän. + Nhận xét sửa sai. + Cho từng tổ tập riêng lẻ, theo dõi + các tổ lần lượt biểu diễn trước lớp. nhắc nhở. + Tập hợp lại và tổ chức cho các tổ thi ñua bieåu dieãn baøi theå duïc. + 5 hs nhaän vai. + Nhaän xeùt tuyeân döông. chơi thử- chính thức. @ Troø chôi : Bòt maét baét deâ: 5 phuùt. + Chọn 2 hs đóng vai người đi tìm và 3 + cả lớp cùng cổ vũ. + Thực hiện. deâ laïc Hướng dẫn cách chơi-chơi thử- chính Cả lớp cùng chơi theo trò chơi đề nghị. thức. + Thực hiện. + Theo dõi và cả lớp cổ vũ. + Đi đều và hát. 3/ PHAÀN KEÁT THUÙC : + Nghe và thực hành. + Tổ chức trò chơi theo đề nghị của hs. + Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng. + GV cùng hs hệ thống nôi dung giờ hoïc. + Nhaän xeùt tuyeân döông. + Daën hs veà taäp luyeän thaønh thaïo baøi theå duïc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>