Giáo án Chính tả 3 kì 2 – Nguyễn Thị Cúc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1 Tuần 19. Ngày dạy: Chính tả ( nghe - viết ):. /. /. Hai Bà Trưng. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2/b, 3/b II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2/b, bảng lớp viết ND BT3/b HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Ổn định tổ chức - GV nêu gương một số HS viết chữ đẹp, - HS nghe. có tư thế ngồi viết đúng, khuyến khích HS viết tốt hơn ở HK II. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. HD HS nghe - viết a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng - HS theo dõi SGK - 1 HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi - Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng SGK. - Viết hoa cả chứ Hai và Bà được viết như thế nào ? - Vì sao phải viết hoa như vậy ? - Tìm các tên riêng trong bài chính tả ? - Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính - Tô Định, Hai Bà Trưng, chữ đầu mỗi câu b. GV đọc bài + HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở c. Chấm, chưa bài nháp các từ dễ viết sai để ghi nhớ. - GV chấm, nhận xét bài viết của HS. + HS nghe viết bài vào vở 3. HD HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2/ b - Nêu yêu cầu bài tập + Điền vào chỗ trống iêt/iêc. - HS làm bài vào vở - 2 em lên bảng làm - Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn - Lời giải : đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc.. - GV nhận xét * Bài tập 3 / b - Nêu yêu cầu BT. + Thi tìm nhanh các từ ngữ...... - Chơi trò chơi tiếp sức - HS làm bài vào vở - Lời giải : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 - Tiếng có vần iêt : viết, mải miết .... - Tiếng chứa vần iêc : việc, xanh biếc.... - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV khen ngợi, biểu dương những em viết chính tả đúng đẹp. - GV nhận xét chung tiết học.. Ngày dạy : Chính tả ( nghe - viết ):. /. /. Trần Bình Trọng. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2/ b II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết những từ ngữ cần điền ở BT2 HS : Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : liên hoan, nên người, lên - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - Nhận xét lớp..... B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD chuẩn bị - GV đọc bài chính tả Trần Bình Trọng - HS theo dõi SGK - 1, 2 HS đọc lại - 1 HS đọc chú giải các từ ngữ mới sau đoạn văn - Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước - Ta thà làm ma nước Nam chứ không vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái thèm làm vương đất Bắc. trả lời ra sao ? - Em hiểu câu nói này của Trần Bình - Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết vì Trọng như thế nào ? nước mình, không thèm sống làm tay sai giặc, phản bội tổ quốc. - Những chữ nào trong bài chính tả được - Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng. viết hoa ? - Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau - Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời dấu hai chấm ? quân giặc. - HS tự viết ra nháp các tên riêng, những tiếng mình dễ viết sai. b. GV đọc bài + HS nghe viết bài vào vở Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết 3. HD HS làm BT * Bài tập 2 / b - Nêu yêu cầu BT phần a. - Điền vào chỗ trống l/n - HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối đoạn văn. - Làm bài vào vở - 3 em lên bảng điền - Nhận xét - 4, 5 HS đọc lại kết quả + Lời giải : - biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc – chiếc cặp da – phòng tiệc – đã diệt.. - GV theo dõi HS làm bài. - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài . Tuần 20. Ngày dạy: Chính tả ( nghe - viết ):. /. /. Ở lại với chiến khu.. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2/ b II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT 2/ b HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : liên lạc, nhiều lần, nắm tình - 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét hình, ném lựu đạn. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc diễn cảm đoạn văn + HS theo dõi SGK - 1 HS đọc lại đoạn văn. - Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều - Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ gì hy sinh, gian khổ của các chiến sĩ vệ quốc quân. - Được đặt sau dấu hai chấm, xuống Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 - Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ? b. GV đọc bài. c. Chấm, chưa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS. 3. HD HS làm BT * Bài tập 2 / b - Nêu yêu cầu BT. - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV khen những HS viết bài tốt. - GV nhận xét chung tiết học. dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu trong từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li. - HS viết vở nháp những tiếng dễ viết sai. + HS nghe, viết bài vào vở.. + Viết vào vở lời giải câu đố. - HS đọc thầm 2 câu đố - QS tranh minh hoạ - Viết lời giải vào vở - 4, 5 HS đọc lời giải - Nhận xét + Lời giải : thuốc, ruột, đuốc, ruột.. Ngày dạy: Chính tả ( nghe - viết ):. /. Trên đường mòn Hồ Chí Minh. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2/ b, BT 3. II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT 2/ b HS : Vở chính tả. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : không thuốc, mẹ ruột, tắt - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét đuốc, ruột ngựa. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn viết chính tả. - 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK. - Đoạn văn nói lên điều gì ? - Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc. - HS đọc thầm lại đoạn văn - Tự viết những tiếng dễ sai chính tả. b. GV đọc bài. + HS nghe, viết bài c. Chấm, chữa bài Lop3.net. /.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5 - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS. 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2/ b - Nêu yêu cầu BT. + Điền vào chỗ trống s/x - 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - 4, 5 em đọc kết quả. - Lời giải : gầy guộc, chải chuốt, nhem nhuốc, nuột nà.. - GV nhận xét. * Bài tập 3 / 20 - Nêu yêu cầu BT. + Đặt câu với mỗi từ đã được hoàn chỉnh ở BT2 - HS làm việc cá nhân - 4 em lên bảng - Nhận xét + Lời giải : - Bạn Lê có thân hình gầy guộc. - Cạnh nhà em có một chị ăn mặc rất chải chuốt. - Em trai em vầy đất cát, mặt mũi nhem nhuốc. - Cánh tay em bé trắng nõn, nuột nà.. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - GV nhận xét. Tuần 21 Ngày dạy: Chính tả ( Nghe viết ):. /. /. Ông tổ nghề thêu.. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2/ b II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2/ b HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ. - GV đọc : gầy guộc, chải chuốt, nhem - 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét nhuốc, nuột nà. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết. b. GV đọc cho HS viết c. Chấm, chữa bài - GV chấm, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 / b - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. - HS theo dõi SGK. - 1 HS đọc lại. - Cả lớp đọc lại, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào nháp + HS viết bài. + Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ? - HS làm bài cá nhân, 1 em lên bảng - HS đọc kết quả. - 1 vài HS đọc lại đoạn văn - Nhận xét. Ngày dạy: Chính tả ( nhớ viết ):. /. /. Bàn tay cô giáo. I. Mục đích yêu cầu: - Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm BT 2/ b II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết PBT 2/ b HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : từ nhỏ, đã nổi tiếng, đỗ tiến sĩ. - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng B. Bài mới con. 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) - Nhận xét 2. HD HS nhớ - viết. a. HD HS chuẩn bị. - GV đọc 1 lần bài thơ - Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - Chữ đầu mối dòng thơ viết thế nào ? - Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? b. Viết bài c. Chấm, chữa bài 3. HD HS làm BT. - Cả lớp mở SGK theo dõi, ghi nhớ. - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - 4 chữ - Viết hoa - Cách lề khoảng 3 ô li. - HS đọc SGK tự viết những tiếng dễ sai + HS nhớ và tự viết lại bài thơ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7 + GV chấm bài. * Bài tập 2 / b - Nêu yêu cầu BT2b + Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ? - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân - 1 em lên bảng - 1 vài HS đọc lại đoạn văn - Nhận xét - Lời giải : ….. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - GV nhận xét Tuần 22: Ngày dạy: Chính tả ( nghe viết ):. /. /. Ê - đi - xơn.. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2/b II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2/ b HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Viết 4, 5 tiếng có thanh hỏi hoặc thanh - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét ngã. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe viết a. HD HS chuẩn bị - GV đọc ND đoạn văn. - 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK. - Những chữ nào trong bài được viết - Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên hoa? riêng Ê - đi - xơn. - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có ngạch nối - Tên riêng Ê - đi - xơn viết thế nào ? giữa các tiếng - HS tự tìm tiếng dễ viết sai chính tả, viết ra bảng con. - HS viết bài vào vở. b. GV đọc bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 3. HD HS làm BT * Bài tập 2 / b - Nêu yêu cầu BT2a.. + Em chọn dấu hỏi hay dấu ngã để đặt trên chữ in đậm. Giải câu đố. - HS làm bài cá nhân, 2 HS lên bảng làm - Đọc kết quả, giải câu đố. - Lời giải : chẳng, đổi, dẻo, đĩa. - Là cánh đồng. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. GV nhận xét. Ngày dạy: Chính tả ( nghe - viết ):. /. /. Một nhà thông thái.. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. II. Đồ dùng. GV : Bảng phụ viết BT 2, 3./b HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. A. Kiểm tra bài cũ - Viết 4 tiếng có dấu hỏi hoặc dấu ngã - HS viết bảng con, 2 em lên bảng. - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn : Một nhà thông thái. - HS theo dõi SGK. - 2 HS đọc lại đoạn văn. - Đoạn văn gồm mấy câu ? - 4 câu. - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết - Chữ đầu mỗi câu, tên riêng Trương hoa ? Vĩnh Kí - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - GV đọc cho HS viết những tiếng dễ viết - HS viết vào bảng con sai b. GV đọc bài + HS viết bài vào vở. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS. 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2 / b - Nêu yêu cầu BTa - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng vần Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9 ươt/ ươc có nghĩa ...... - HS làm bài cá nhân. - 1 em lên bảng làm. - Nhận xét - Lời giải : thước kẻ, thi trượt, dược sĩ, giây.. - GV nhận xét. * Bài tập 3 / 38 - Nêu yêu cầu BT/ b - GV phát phiếu cho các nhóm. + Thi tìm nhanh các từ chỉ hoạt động.... - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Lời giải : - Có tiếng chứa vần ươc: bước lên, bắt chước, rước đèn, đánh cược, khước từ… - Có tiếng chứa vần ươt: trượt đi, vượt lên, tập dượt, rượt đuổi, lướt ván…. - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà ôn bài.. Tuần 23. Ngày dạy: Chính tả ( Nghe - viết ):. /. /. Nghe nhạc.. I. Mục đích yêu cầu; - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng BT 2/b, BT 3/b II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT2/b, BT3/b HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : bước lên, rước đèn, đánh , - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét. rượt đuổi, lướt ván. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả 1 lần. - HS theo doi SGK. - 2, 3 HS đọc lại. - Bài thơ kể chuyện gì ? - Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bị nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. - Những chữ đầu mỗi dòng thơ viết ở vị - Viết đầu ô thứ 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10 trí nào ? b. GV đọc bài - GV QS giúp đỡ HS viết bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS. 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2 /b 43 - Nêu yêu cầu BT2 - GV nhận xét.. * Bài tập 3 /b 43 - Nêu yêu cầu BT3/b. - GV nhận xét. - HS đọc thầm bài chính tả viết những tiếng dễ sai ra bảng con. + HS nghe, viết bài vào vở.. + Điền vào chỗ trống ut hay uc - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét. - 5, 7 HS đọc bài làm của mình - Lời giải : - ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc. + Tìm từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng có vần ut/ uc. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét. - 1 số HS nhìn bảng đọc lại kết quả. - Lời giải : ……. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Ngàydạy:. /. Chính tả ( nghe - viết ): Người sáng tác quốc ca Việt Nam I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2/b; BT3/b II. Đồ dùng GV : ảnh Văn Cao, phiếu viết ND BT2/b, BT3/b HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Viết tiếng có vần ut/uc - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết Lop3.net. /.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11 a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Giải nghĩa từ Quôc hội, Quốc ca - Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ? b. GV đọc bài - GV QS động viên HS viết bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2 / 47 - Nêu yêu cầu BT2/b. - GV nhận xét * Bài tập 3 / 48 - Nêu yêu cầu BT3/b. - HS theo dõi SGK. - HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm. - Chữ đầu câu và đầu mỗi dòng, tên riêng - HS tập viết những chữ dễ viết sai + HS viết bài. + Điền vào chỗ trống ut/uc - HS làm bài cá nhân - 1 em lên bảng làm - Nhận xét - Lời giải : Con chim chiền chiện Bay vút, vút cao Lòng đầy yêu mến Khúc hát ngọt ngào + Đặt câu phân biệt 2 từ trong từng cặp. - 1 HS đọc 2 câu mẫu - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm - Nhận xét. - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tuần 24. Ngày dạy:. /. /. Chính tả ( Nghe viết ): Đối đáp với vua. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2/b; BT3/b. II. Đồ dùng GV : Phiếu khổ to viết ND BT 3/b HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Viết 4 từ chứa tiếng có vần ut/uc - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe viết a. HD HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào b. GV đọc cho HS viết. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm các bài tập chính tả. * Bài tập 2 / 51 - Nêu yêu cầu BT2b. - Nhận xét. * Bài tập 3 / 52. - Nêu yêu cầu BT3/b. - GV nhận xét. - Nhận xét.. - HS theo dõi SGK, 2 HS đọc lại. - Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ô li. - HS tập viết những chữ dễ mắc lỗi ra nháp + HS viết bài vào vở.. + Tìm các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã, có nghĩa ..... - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét - Lời giải : mỏ, vẽ. + Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh hỏi. - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét bạn - Lời giải * Chứa tiếng có thanh hoi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc, xẻo thịt, xiết tay, xông lên, xúc đất. * Chứa tiếng có thanh ngã: gõ, vẽ, nỗ lực,đẽo cày, cõng em.. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Ngày dạy: Chính tả ( nghe viết ):. /. Tiếng đàn.. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2/b II. Đồ dùng GV : Phiếu ghi ND BT2/b HS : SGK. Lop3.net. /.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ - Viết 4 từ chỉ hoạt động có dấu hỏi hoặc dấu ngã. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Nêu ND đoạn văn. b. GV đọc cho HS viết. - GV theo dõi, động viên HS viết bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS. 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2 / 56. - Nêu yêu cầu BT2b. - GV nhận xét.. Hoạt động của trò + 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét.. - 2, 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK. - Tả khung cảnh thanh bìnhngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn. - Tập viết những chữ dễ viết sai ra bảng con. + HS viết bài vào vở.. + Tìm nhanh các từ gồm hai tiếng, tiếng nào cũng bắt đầu bằng s/x. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét. - Nhiều em đọc kết quả * Lời giải : - Mang thanh hỏi: dủng đỉnh, thủng thỉnh, rủng rỉnh, lủng củng, tủm tỉm, chủng chẳng, thỉnh thoảng, bẩn thỉu, hể hả. - Mang thanh ngã: rỗi rãi, võ vẽ, vĩnh viễn, bỗ bã, dễ dãi, lễ mễ.. IV. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Tuần 25. Ngàydạy: Chính tả ( Nghe - viết ): Hội vật I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2/b Lop3.net. /. /.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14 II. Đồ dùng. GV : Bảng lớp viết ND BT2/b HS : Vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : đủng đỉnh, bẩn thỉu, vĩnh viễn, dễ dãi. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn văn. - Nêu những từ dễ viết sai chính tả ? b. GV đọc cho HS viết bài. - GV QS động viên HS viết bài c. Chấm, chữa bài. - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS. 3. HD HS làm BT * Bài tập 2 / 60 - Nêu yêu cầu BT 2/b. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét. + HS nghe theo dõi SGK. - 2 HS đọc lại - Cản Ngũ, Quắm Đengiục giã, loay hoay.. - HS tập viết vào bảng con những tiếng dễ sai chính tả. + HS viết bài vào vở.. + Tìm các từ gồm hai tiếng chứa tiếng có vần ut/ưc, có nghĩa .... - HS làm bài cá nhân, 3 em lên bảng - Đọc kết quả trên bảng, nhận xét. - 5, 7 HS đọc lại kết quả. - Lời giải : trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt.. - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Chính tả ( Nghe viết ):. Ngày dạy: Hội đua voi ở Tây Nguyên.. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2/ b II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT2/b Lop3.net. /. /.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15 HS : Vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ. - GV đọc : trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết. a. HD chuẩn bị - GV đọc 1 lần bài chính tả.. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - Nhận xét.. - 2 HS đọc lại, Cả lớp theo dõi SGK. - HS tự viết những tiếng dễ sai chính tả. + HS viết bài.. b. GV đọc cho HS viết. - GV theo dõi động viên HS viết bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT * Bài tập 2b / 64 - Nêu yêu cầu BT. + Điền vào chỗ trống ut/uc - HS đọc thầm ND BT. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. - Nhận xét - Nhiều HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh * Lời giải: - …Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. - Gió đừng làm đứt dây tơ. - GV nhận xét: IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16 Tuần 26. Ngày dạy:. /. /. Chính tả ( nghe - viết ): Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2/b II. Đồ dùng GV : 3, 4 tờ phiếu viết ND BT 2/b HS : Vở chính tả. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Viết 4 từ chứa vần ut/uc - 2 HS lên bảng B. Bài mới - Cả lớp viết bảng con 1. HD HS nghe - viết a. HD chuẩn bị. - GV đọc 1 lần đoạn chính tả. - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. - HS tập viết những từ dễ mắc lỗi. b. GV đọc cho HS viết - GV đọc bài + HS viết bài vào vở - GV theo dõi, động viên HS viết bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS 2. HD HS làm BT. - Nêu yêu cầu bài tập 2b/ 68 + Điền vào chỗ trống ên/ênh - HS đọc thầm lại đoạn văn - 3, 4 HS lên bảng làm bài - Đọc kết quả - Nhận xét, chốt lại lời giải - Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm, vần hoàn chỉnh - Cả lớp làm bài vào vở IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Ngày dạy:. /. Chính tả ( Nghe - viết ): Rước đèn ông sao I. Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết đúng bài C T; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2/b II. Đồ dùng GV : 3 tờ phiếu khổ to viết BT2/b HS : Vở chính tả. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Lop3.net. /.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17 Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết a. HD chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn chính tả. - Đoạn văn tả gì ? - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? b. GV đọc cho HS viết bài. - GV QS động viên HS viết bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT - Bài tập 2 b/ 72 - Nêu yêu cầu BT. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét.. - 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK. - Mâm cỗ đón tết trung thu của Tâm. - Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - HS tập viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai chính tả. + HS viết bài vào vở.. + Tìm và viết vào vở những tiếng có nghĩa mang vần ên hoặc ênh: - HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp - 3 em lên bảng - Nhận xét - HS làm bài vào vở. - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Tuần 27.. Soạn ở phần Tập đọc.. Tuần 28 Ngày dạy Chính tả ( Nghe - viết ) Cuộc chạy đua trong rừng. I. Mục đích yêu cầu - Nghe – viết đúng bài C T; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm BT 2/b II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ trong đoạn văn BT2/b Lop3.net. /. /.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : bệnh, đền, rền rĩ, nhẹ tênh. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe - viết. a. HD HS chuẩn bị - GV đọc bài viết. - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? b. GV đọc bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài. - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT * Bài tập 2b / 83. - Nêu yêu cầu BT. IV. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài.. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét.. - HS nghe, theo dõi SGK. - 3 câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật. - HS tập viết các từ dễ sai vào bảng con. + HS viết bài vào vở.. + Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? - 1 HS lên bảng làm BT. - Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét. - Lời giải : mười tám tuổi, ngực nở, da đỏ như lim, người đứng thẳng, vẻ đẹp của anh, hùng dũng như một chàng hiệp sĩ.. Ngày dạy. /. Chính tả ( Nhớ - viết ) Cùng vui chơi. I. Mục đích yêu cầu - Nghe – viết đúng bài C T; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Làm BT 2/b II. Đồ dùng GV : Tranh vẽ 1 số môn thể thao HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19 - GV đọc : ngực nở, da đỏ như lim, vẻ đẹp. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS viết chính tả. a. HD chuẩn bị.. b. Viết bài c. Chấm, chữa bài - GV chấm, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT * Bài tập 2b / 88 - Nêu yêu cầu BT. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét.. + 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - 2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối - HS đọc thầm 2, 3 lượt khổ thơ 2, 3, 4 - Viết những từ dễ sai ra bảng con. + HS gấp SGK viết bài vào vở.. + Tìm các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã, có nghĩa như sau ...... - 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét - Lời giải : bóng rổ, nhảy cao, võ thuật. . - GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tuần 29 Ngày dạy. /. /. Chính tả ( Nghe - viết ) Buổi học thể dục I. Mục đích yêu cầu. - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục ( BT2) - Làm đúng BT 3/b. II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết từ ngữ trong BT3, tranh ảnh về 1 số môn thể thao. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : bóng rổ, nhảy cao, võ thuật. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. B. Bài mới - Nhận xét. 1. Giới thiệu bài. - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết chính tả a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20 - Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? - 2 HS đọc lại - Những chữ nào trong đoạn phải viết - Sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. - Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu hoa? câu, tên riêng của người. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết tiếng dễ viết sai ra bảng con b. GV đọc bài - HS viết bài vào vở. - GV QS động viên HS viết bài c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2 / 91. - Nêu yêu cầu của tiết học. + Viết tên các bạn HS trong câu chuyện Buổi học thể dục. - HS làm bài cá nhân. - 1 HS lên bảng làm - Nhận xét. - Nêu cách viết tên nước ngoài - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy. * Bài tập 3b / 91. - Nêu yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống in/inh? - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - GV nhận xét - Nhận xét - Lời giải : điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Ngày dạy / Chính tả ( Nghe - viết ) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I. Mục đích yêu cầu. - Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2/b II. Đồ dùng GV : phiếu viết ND BT 2b HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : điền kinh, truyền tin, thể dục - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - Nhận xét. thể hình. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>