Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần số 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 Thø 2, ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2010 Tập đọc: phần thưởng 1.Môc tiªu:. - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tốt. (trả lời được các CH 1,2,4) 2. §å dïng d¹y –häc.. -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ ghi sẵn câu văn dài 3.Các hoạt động dạy học:. Hoạt động1: Luyện đọc -Bước1: Đọc mẫu +Gv đọc mẫu toàn bài; Hs theo dõi -Bước2: Luyện đọc câu +Hs đọc nối tiếp toàn bài mỗi em đọc 1câu; Luyện đọc từ khó trước lớp -Bước3: Luyện đọc đoạn +Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Bước 1: Tìm hiểu đoạn 1,2 + Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 + Hs đọc đoạn 2và trả lời câu hỏi 2 -Bước 2: Tìm hiểu đoạn 3 + Hs gi¶i nghÜa tõ : tèt bông, tÊm lßng. -Bước 3: Tìm hiểu nội dung bài + 1 học sinh đọc lại toàn bài Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Bước 1: Đọc đoạn +3hs đọc trước lớp 1đoạn mà em thích +Hs lớp bình chọn bạn đọc hay nhất -Bước 2: Đọc phân vai + Hs luyện đọc phân vai theo nhóm +Thi đọc phân vai trước lớp (hs khá, giỏi) 4. Cñng cè, dÆn dß:. -1 häc sinh nªu l¹i néi dung bµi. -NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø 3 ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2010 KÓ chuyÖn: Phần thưởng 1. Môc tiªu:. -Dùa vµo tranh minh ho¹, gîi ý SGK, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn (BT 1,2,3). 2.§å dïng d¹y-häc:. -Gv: C¸c tranh minh ho¹ trong SGK. 3.Dự kiến các hoạt động dạy học:. -Hoạt động1:Cá nhân, nhóm. -Hoạt động2: Cá nhân 3 Các hoạt động dạy học.. Hoạt động1: Kể từng đoạn. -Bước1:Hướng dẫn kể +Hs quan s¸t tranh trong s¸ch gi¸o khoa +Nªu néi dung cña tõng tranh +Gv g¾n c¸c tranh minh ho¹ lªn b¶ng líp +3hs chØ vµ nªu l¹i néi dung tõng tranh(mçi em 1tranh) +Gv gọi 3 hs lần lượt lên kể từng đoạn trước lớp( Hs khá,giỏi) +Hs nhËn xÐt sau mçi lÇn kÓ +Gv nhËn xÐt, bæ sung. -Bước2:Kể từng đoạn theo nhóm +Gv chia nhãm +Hs luyÖn kÓ tõng ®o¹n theo nhãm -Bước3: Kể từng đoạn trước lớp +Gọi đại diện các nhóm trình bày(hs yếu, trung bình) +B×nh chän c¸ nh©n kÓ hay nhÊt Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện -Bước1: 3hs lên kể nói tiếp mỗi em 1đoạn để hợp thành câu chuyện -Bước2:Nhận xét bạn kể -Bước3:3hs khác kể lại mỗi em 1đoạn để hợp thành câu chuyện 5.Cñng cè,dÆn dß:. -Hs nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn -NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø 4 ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2010 Tập đọc Lµm viÖc thËt lµ vui. I. Môc tiªu :. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, giữa các côm tõ -Hiểu ý nghĩa : Mọi người , vật đều làm việc. Làm việc mang lại niềm vui . (trả lời được các câu hỏi trong SGK.) ii. §å dïng : - B¶ng phô , tranh minh ho¹. iii. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động 1:Luyện đọc: a. §äc mÉu - GV đọc mẫu lần 1. HS khá đọc mẫu lần 2. b.HD ph¸t ©m tõ khã - Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và Y/C HS đọc . - Y/C HS đọc nối tiếp câu . c. HD ng¾t giäng : d.Đọc cả bài: Y/C HS đọc cả bài trước lớp . - Y/C HS chia nhóm và luyện đọc e. Thi đọc Hoạt động 2:.Tìm hiểu bài ? Hằng ngày em làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Khi làm việc em cảm thấy thế nào? -Y/C HS đọc thầm bài và gạch chân các từ chỉ đồ vật, cây cối, con vật, người được nói đến trong bài. ? Nêu các công việc mà các đồ vật, con vật, cây cối đã làm? ? Cßn BÐ, BÐ lµm nh÷ng viÖc g×? ? Khi lµm viÖc BÐ c¶m thÊy thÕ nµo? ? Em có đồng ý với ý kiến của bé không? Vì sao? ? Hãy kể về các đồ vật , con người và công việc của vật đó, người đó làm mà em biÕt? ? Theo em tại sao mọi người, mọi vật quanh ta đều làm việc? Nếu không làm viÖc th× cã Ých cho x· héi kh«ng? - Y/C HS đọc câu: Cành đào ....tưng bừng. ? Rùc rì cã nghÜa lµ g×? ? đặt câu với từ : rực rỡ. ? T­ng bõng cã nghÜa lµ g×? ? §Æt c©u víi tõ : t­ng bõng 3.Cñng cè dÆn dß:. - Bµi v¨n muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt giê häc . - Y/C HS về nhà , luyện đọc lại và chuẩn bị bài sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ChÝnh t¶ :( TËp chÐp ) Phần thưởng I.Môc tiªu :. - ChÐp l¹i chÝnh x¸c , trìnhbày đúng đoạn tóm tắt bài “ Phần thưởng” (SGK) - Làm được BT3, BT4, BT(2)a/b. ii. §å dïng :. Bảng phụ chép sẵn nội dung tóm tắt Phần thưởng và nội dung BT 2. iii. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động 1:HD tập chép: a.Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp - §äc ®o¹n chÐp - Gọi HS đọc lại đoạn văn. ? §o¹n v¨n nµy kÓ vÒ ai? ? Bạn Na là người ntn? b. HD c¸ch tr×nh bµy: ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? ? Hãy đọc những chữ viết hoa trong bài? - Nh÷ng ch÷ nµy ë vÞ trÝ nµo trong c©u? - VËy t¹i sao Na l¹i viÕt hoa? - Cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? - Ch÷ ®Çu ®o¹n , ®Çu c©u vµ tªn riªng viÕt ph¶i viÕt hoa. c.HD viÕt tõ khã : - §äc cho HS viÕt c¸c tõ khã vµo b¶ng con. d.ChÐp bµi : - Theo dâi , chØnh söa cho HS. e. So¸t lçi : - GV đọc cho HS soát lỗi g. ChÊm bµi : - ChÊm vµ nhËn xÐt. Hoạt động 2:HD làm bài tập: Hs lµm bµi vµo vë , nhËn xÐt ch÷a bµi - Häc b¶ng ch÷ c¸i: 3.Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ ng÷ vÒ häc tËp. DÊu chÊm hái 1.Môc tiªu:. - Tìm ®ược các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập(BT1) - Đặt câu được với một từ tìm được (BT2); Biết sắp xếp lại các từ trong câu để tạo câu mói (BT3) ; - Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4). 2.Các hoạt động dạy học. Hoạt động1: làm bài tập1 -Bước1: Gv hướng dẫn +Hs nªu yªu cÇu cña bµi +Hs nêu các dữ liệu đã cho trong bài +1hs lµm mÉu 1tõ (hs kh¸, giái) -Bước 2:Thực hành +Hs lµm bµi vµo vë. Hoạt động 2: làm bài tập 2 -Bước 1:Gv hướng dẫn +Hs nªu yªu cÇu cña bµi +1hs lµm mÉu 1c©u (hs kh¸, giái) -Bước 2:Thực hành +Hs lµm bµi vµo vë. +Gv kÕt hîp kiÓm tra kÕt qu¶ +Gv nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: làm bài tập 3 -Bước 1:Gv hướng dẫn +Hs nêu yêu cầu của bài, 1em đọc câu mẫu. +Gv hướng dẫn hs phân tích mẫu -Bước 2: Thực hành +Gv yªu cÇu hs viÕt c©u v¨n cña m×nh vµo vë +Hs đọc kết quả trước lớp (chủ yếu là hs khá, giỏi và yếu ) +Gv đánh giá, nhận xét. Hoạt động 4:làm bài tập 4 -Bước 1:Gv hướng dẫn +Hs nªu yªu cÇu cña bµi +1hs đọc các câu văn trong bài +NhËn xÐt vÒ kiÓu c©u -Bước 2:Thực hành +Hs lµm bµi vµo vë. +Gv kÕt hîp kiÓm tra kÕt qu¶ +Gv nhận xét, tuyên dương. 3.Cñng cè, dÆn dß:. -NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TËp viÕt: Ch÷ Hoa ¨ , ¢ 1.Môc tiªu:. - Viết đúng 2 chữ hoa Ă,  ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ- Ă hoặc Â), chữ và câu ứng dụng : Ăn (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) 2.§å dïng d¹y-häc. -Mẫu chữ hoa Ă,  (trong bộ đồ dùng phân môn tập viết) -B¶ng con. 3.Dự kiến các hoạt động dạy-học. Hoạt động 1:đồng loạt Hoạt động 2: cá nhân 4.Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết -Bước1: hướng dẫn viết chữ hoa Ă,  +Hs quan s¸t mÉu ch÷, nªu cÊu t¹o ch÷ hoa ¡, ¢ +Gv nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa ¡, ¢ +Gv nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa ¡, ¢ lÇn 2 +Hs viÕt ch÷ trªn kh«ng trung +Hs viÕt b¶ng con -Bước 2:hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ +Gv giới thiệu cụm từ ứng dụng, 2hs đọc . +Hs gi¶i nghÜa. +Hs quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸ch viÕt côm tõ. +Hs viÕt vµo b¶ng con : ¡n -Bước3: hướng dẫn viết vở tập viết +Gv hướng dẫn hs viết dòng theo quy định Hoạt động 2: Thực hành -Bước1: viết bài vào vở +Hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt +Gv theo dâi, uèn n¾n. Bước 2: Đánh giá, nhận xét. +Gv chÊm mét sè bµi viÕt cña hs +Tr¶ bµi vµ nhËn xÐt bµi viÕt. 5.Cñng cè, dÆn dß. -NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø 5 ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2010 ChÝnh t¶ : ( nghe viÕt) Lµm viÖc thËt lµ vui. I. Môc tiªu:. - Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Biết thực hiện đúng yêu cầu của BT2 ; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i II. §å dïng:. - B¶ng phô cã ghi quy t¾c chÝnh t¶ : g/gh. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: HD nghe- viết: a. Ghi nhí néi dung ®o¹n cÇn viÕt - GV đọc đoạn cuối: Làm việc thật là vui. ? Đoạn trích này ở bài tập đọc nào? ? §o¹n trÝch nãi vÒ ai? ? Em BÐ lµm nh÷ng viÖc g×? ? BÐ lµm viÖc ntn? b. HD c¸ch tr×nh bµy: ? §o¹n trÝch nµy cã mÊy c©u? ? C©u nµo cã nhiÒu dÊu phÈy nhÊt? c. HD viÕt tõ khã: - §äc c¸c tõ khã vµ Y/C HS viÕt - ChØnh söa lçi cho HS d. §äc- viÕt : - §äc cho HS viÕt e. So¸t lçi, chÊm bµi: Hoạt động 2:. HD làm BT chính tả: Hs lµm bµi vµo vë, 2hs lªn b¶ng lµm NhËn xÐt , ch÷a bµi IV. Cñng cè dÆn dß:. - Nhận xét giờ học, tuyên dương em viết đẹp - DÆn HS häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i vµ ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶ g/gh.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø 6 ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2010 TËp lµm v¨n. Chµo hái. tù giíi thiÖu I. Môc tiªu:. - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu vÒ b¶n th©n - ViÕt ®­îc 1 b¶n tù thuËt ng¾n BT3. II. §å dïng:. - Tranh minh ho¹ bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1:.HD làm bài tập: Bµi 1: ( lµm miÖng ) - Gọi HS đọc Y/C của bài -Y/C HS thùc hiÖn Bµi 2: ( lµm miÖng ) - HS đọc Y/C của bài ? Tranh vÏ nh÷ng ai? ? Mít đã chào và tự giới thiệu về mình ntn? ? Bãng Nhùa vµ Bót ThÐp chµo MÝt vµ tù giíi thiÖu ntn? ? Ba b¹n chµo nhau tù giíi thiÖu víi nhau ntn? cã th©n mËt kh«ng? Cã lÞch sù kh«ng? ? Ngoµi lêi chµo hái vµ tù giíi thiÖu, ba b¹n cßn lµm g×/ - 3 HS đóng vai. Bµi 3: - Gọi HS đọc Y/C và tự làm. - HS đọc bài làm, lắng nghe và nhận xét. IV. Cñng cè dÆn dß:. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS thực hành những điều đã học: Tập kể về mình cho người thân nghe. TËp chµo hái lÞch sù cã v¨n ho¸ khi gÆp gì. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n luyÖn tËp i. Môc tiªu:. - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hộp đơn giản. - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm. ii. §å dïng d¹y – häc. Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm. Iii. Các hoạt động dạy học. *Hoạt động1: Thực hành: Bµi 1: - Y/C HS tù lµm phÇn a vµo vë - Y/C HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm trên thước. - Y/C HS vÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 1dmvµo b¶ng con . - Y/C HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm. Bài 2: - Y/C HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu. ? 2 dm bằng bao nhiêu cm?( nhìn thước trả lời), Y/C HS viết kết quả vào vở Bµi 3:? BT Y/C chóng ta lµm g×? ? Muốn điền đúng phải làm gi? ( HS có thể nhìn trên thước để đổi cho chính xác.) - Khi muốn đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số O. Và khi đổi cm ra dm ta bít ë sau sè ®o cm 1 ch÷ sè O sÏ ®­îc ngay kÕt qu¶. - Gọi HS đọc chữa bài, sau đó nhận xét. Bài 4:- Y/C HS đọc đề bài. - HD Muốn điền đúng phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. IV. Cñng cè dÆn dß:. - Y/C HS thùc hµnh ®o c¹nh bµn , c¹nh ghÕ, quyÓn vë. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi : Sè bÞ trõ- sè trõ- hiÖu.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> To¸n: Sè bÞ trõ – sè trõ – hiÖu. I. Môc tiªu:. - BiÕt sè bÞ trõ – Sè trõ – HiÖu. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã 2 ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng 1 phÐp tÝnh trõ. II. §å dïng:. - C¸c thanh thÎ. III. Các hoạt động dạy học;. Hoạt động 1: Giới thiệu các thuật ngữ :Số bị trừ – Số trừ – Hiệu. - GV viÕt: 59-35=24 - Y/C HS đọc phép tính trên. GV: Trong phÐp trõ 59-35=24 th× 59 gäi lµ sè bÞ trõ, 35 gäi lµ sè trõ, 24 gäi lµ hiÖu. ViÕt: 59 35 = 24 Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. ? 59 lµ g× trong phÐp trõ 59-35=24? ? 35 gäi lµ g× trong phÐp trõ 59-35=24? ? KÕt qu¶ cña phÐp trõ gäi lµ g×? - GV HD theo cét däc: ? 59 trõ 35 b»ng bao nhiªu? ? 24 gäi lµ g×? - VËy 59-35 còng gäi lµ hiÖu.H·y nªu hiÖu trong phÐp trõ 59-35=24. Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: - Y/C HS quan sát bài mẫu và đọc phép trừ của mẫu: ? Sè bÞ trõ vµ sè trõ trong phÐp tÝnh trªn lµ nh÷ng sè nµo? ? Muèn tÝnh hiÖu khi biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ ta lµm ntn? - Y/C HS tù lµm vµo VBT. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Bµi2: - Y/C HS quan sát mẫu và nêu cách đặt tính, cách tính của phép tính này? ? H·y nªu c¸ch viÕt phÐp tÝnh, c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ theo cét däc cã sö dông c¸c tõ “ sè bÞ trõ , sè trõ , hiÖu” - Y/C HS lµm bµi tËp vµo vë - Gäi HS nhËn xÐt . Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề. Hs lµm bµi vµo vë NhËn xÐt, ch÷a bµi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu :- Gióp HS cñng cè vÒ:. - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã hai tr÷ sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã 2 ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh trõ. II.Các hoạt động dạy – học :. * Hoạt động 1: Thực hành: Bµi 1:- Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS kh¸c lµm Vë - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng. ? Nêu cách đặt tính, cách thực hiện các phép tính: 88 – 36 ; 64 – 44 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề bài - Gäi 1 HS lµm mÉu phÐp trõ 60–10-30 - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë - Gọi 1 HS chữa miệng, yêu cầu các HS khác đổi vở để kiểm tra bài của nhau. - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 60-10-30 vµ 60-40 ?Tæng cña 10 vµ 30 lµ bao nhiªu? - Kết luận: vậy khi đã biết 60-10-30= 20 ta có thể điền luôn kết quả trong phép trõ 60-40 = 20. Bài 3:-Yêu cầu HS đọc đề bài PhÐp tÝnh thø nhÊt cã sè bÞ trõ vµ sè trõ lµ sè nµo? ? Muèn tÝnh hiÖu ta lµm thÕ nµo? - Gọi 1 HS làm bài trên bảng, HS dưới lớp làm bài vào vở - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? ? Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g× vÒ m¶nh v¶i? - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ lµm bµi. Bài 5:- Yêu cầu HS nêu đề bài. - Gọi HS đọc bài toán -Hs lµm bµi vµo vë III. Cñng cè , dÆn dß. - GV nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt - DÆn dß HS luyÖn tËp thªm vÒ phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I.Môc tiªu:. To¸n: LuyÖn tËp chung. - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạmvi 100. - Biết viết số liện trước, số liền sau của một số cho trước. - BiÕt lµm tÝnh cång, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. II.§å dïng d¹y, häc:. - §å dïng phôc vô trß ch¬i.. III.Các hoạt động dạy, học chủ yếu. Hoạt động 1: Thực hành: Bài 1:-Yêu cầu HS đọc đề bài - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi - Yêu cầu HS lần lượt đọc các số trên. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài vào Vở - Gọi HS đọc chữa bài. - Yêu cầu HS nêu cách tìm số liền trước, số liền sau của một số. ? Số 0 có số liền trước không? - Số 0 là số bé nhất trong các số đã học, số 0 là số duy nhất không có số liền trước. Bµi 3:- Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét cét, c¸c HS kh¸c tù lµm vµo vë - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi b¹n. - Có thể hỏi thêm về cách đặt tính, cách tính của một phép tính cụ thể. Bài 4:- Gọi 1 HS đọc đề bài. ? Bµi to¸n hái g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. IV.Cñng cè, dÆn dß. - Trß ch¬i: c«ng chóa vµ qu¸i vËt - NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I . Môc tiªu. To¸n: LuyÖn tËp chung. - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - BiÕt sè h¹ng, tæng. - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi t¸on b»ng mét phÐp trõ. II . Các hoạt động dạy – học chủ yếu * Hoạt động 1:Thực hành:. Bài 1:- Gọi 1 HS đọc bài mẫu. ? 20 cßn gäi lµ mÊy chôc? ? 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Hãy viết các số trong bài thành tổng giá trị của hàng chục và hàng đơn vị. Bài 2:- Y/C HS đọc các chữ ghi trong cột đầu tiên bảng a (chỉ bảng). ? Sè cÇn ®iÒn vµo c¸c « trèng lµ sè ntn? ? Muèn tÝnh tæng ta lµm thÕ nµo? - Y/C HS lµm bµi. Sau khi HS lµm xong GV cho HS kh¸c nhËn xÐt. GV ®­a ra kÕt luËn vµ cho ®iÓm. - Tiến hành tương tự đối với phần b. Bài 3:- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. ? Nêu cách tính 65 – 11 ? Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài. ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? ? Muèn biÕt chÞ h¸i ®­îc bao nhiªu qu¶ cam, ta lµm phÐp tÝnh g×? T¹i sao? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo Vë Bài 5:-Y/C HS tự làm, sau đó đọc to kết quả. III.Cñng cè , dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, - DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Sinh ho¹t: TuÇn 2 1.Môc tiªu: -Những việc các em đã làm được và chưa làm được trong tuần -Cần phải phát huy ưu điểm và khắc phục nhược điểm để lớp đạt kết quả cao h¬n trong tuÇn tíi 2.Các hoạt động cụ thể: Hoạt động1:Đánh giá các hoạt động trong tuần -Các tổ trưởng đánh giá , nhận xét từng thành viên trong tổ của mình. -NhËn lo¹i thi ®ua trong tæ - Lớp trưởng đánh giá từng tổ. - GV đánh giá chung về các mặt : học tập, vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân, nề nếp líp… Hoạt động 2: Phương hướng tuần 2 - Nªu nh÷ng viÖc cÇn ph¶i lµm ë tuÇn 2: thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp, nÒ nÕp häc tËp, vÖ sinh… -Gv nhắc nhở cán bộ lớp trong việc chỉ đạo các hoạt động của lớp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> :. ThÓ dôc dµn hµng ngang, dån hµng. Trß ch¬i: “qua ®­êng léi”. I. Môc tiªu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, học sinh đứng vào hàng dọc đúng vị trí, biết dóng th¼ng hµng däc. - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hµng. - BiÕt c¸ch tham gia trß ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i. II.chuÈn bÞ:. -Sân trường , còi, kẻ sân cho trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: A. PhÇn më ®Çu:. - GV nhËn líp , phæ biÕn néi dung Y/C giê häc - GV cho HS khởi động. B. PhÇn c¬ b¶n:. 1.Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ- đứng lại: - GV ®iÒu khiÓn. - GV nhËn xÐt 2. Dµn hµng ngang, dån hµng: - GV ®iÒu khiÓn lÇn 1- C¸n sù ®iÒu khiÓn lÇn 2. 3. ¤n §H§N. - Lớp trưởng hô. 4. Ch¬i trß ch¬i “Qua ®­êng léi” - GV HD HS ch¬i vµ tæ chøc cho HS ch¬i. - GV nhËn xÐt. c. PhÇn kÕt thóc:. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc vµ dÆn HS «n tËp kÜ §H§N.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ThÓ dôc Dµn hµng ngang, dån hµng. Trß ch¬i: “nhanh lªn b¹n ¬i!” I. Môc tiªu:. - Biết cách tập hợp hàng dọc, học sinh đứng vào hàng dọc đúng vị trí, biết dóng th¼ng hµng däc. - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hµng. - BiÕt c¸ch tham gia trß ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña trß ch¬i. II.chuÈn bÞ:. -Sân trường , còi, kẻ sân cho trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: A. PhÇn më ®Çu:. - GV nhËn líp , phæ biÕn néi dung Y/C giê häc - GV cho HS khởi động. - ¤n bµi thÓ dôc líp 1. B. PhÇn c¬ b¶n:. 1.Tập hợp hàng dọc, dóng hàng; đứng nghiêm, đứng nghỉ; điểm số, quay phải, quay tr¸i : - GV điều khiển lần 1- Lớp trưởng điều khiển lần2. - GV söa sai cho HS. 2. Dµn hµng ngang, dån hµng: - Lớp trưởng hô. - GV söa sai cho HS. 3. Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i!” - GV HD HS ch¬i vµ tæ chøc cho HS ch¬i. - GV nhËn xÐt. c. PhÇn kÕt thóc:. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc vµ dÆn HS «n tËp kÜ §H§N.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thñ c«ng gÊp tªn löa (TiÕt 2) I. Môc tiªu:. - HS biÕt c¸ch gÊp tªn löa . - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng và thẳng. - HS høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh. II.chuÈn bÞ:. - MÉu tªn löa – Quy tr×nh gÊp tªn löa – GiÊy thñ c«ng. III. Các hoạt động dạy học:. *Hoạt động 1:HS thực hành gấp tên lửa ? Em h·y nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp tªn löa? - Y/C 2 HS thao t¸c gÊp. - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh gÊp tªn löa . - GV kiểm tra uốn nắn, giúp đỡ HS yếu. ? Để tên lửa đẹp em cần phải làm gì? - Y/C HS nhËn xÐt s¶n phÈm. ? Các em hãy chọn ra những sản phẩm đẹp? ? Vì sao em thích sản phẩm đó? - GV đánh giá sản phẩm của HS. *Hoạt động 2: GV tổ chức trò chơi: - GV tæ chøc cho HS phãng tªn löa - GV nh¾c HS ph¶i gi÷ trËt tù , vÖ sinh, an toµn khi phãng tªn löa. IV. cñng cè dÆn dß:. - GV nhận xét tinh thần , thái độ , kết quả học tập của HS. - Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp , bút màu để học bài “ Gấp m¸y bay ph¶n lùc”.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đạo đức Học tập – sinh hoạt đúng giờ. I. Muïc tieâu: - Nªu ®­ỵc các biểu hiện của việc học tập- sinh hoạt đúng giờ. - Nªu ®­ỵc các lỵi Ých của việc học tập- sinh hoạt đúng giờ. - Hs bieát cuøng cha meï laäp TGB h»ng ngµy cña b¶n th©n vaø - Thực hiƯn đúng TGB. II. Taøi lieäu vaø phöông tieän:  Phieáu 3 maøu cho HÑ 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra sách vở của hs: Vì sao cần sắp xếp thời gianh hợp lí ? 2. Bài mới. Hoạt động 1: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs được bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ . * Caùch tieán haønh:  Gv phaùt bìa maøu cho hs vaø noùi quyeát ñònh choïn maøu/ sgv  Gv đọc từng ý kiến. Sau mỗi ý kiến, hs chọn và giơ 1 trong 3 màu để biểu thị thái độ của mình  Gv kết luận. * Kết luận: Học tập và sinh họat đúng giờ có lợi sức khỏe và việc học tập của baûn thaân em. Hoạt động 2: Hành động cần làm. * Mục tiêu: Giúp hs tự nhận biết thêm về lợi ích của học tập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ. * Caùch tieán haønh:  Gv chia hs thaønh 4 nhoùm.  Hs từng nhóm tự so sánh để loại trừ kết quả ghi giống nhau.  Từng nhóm trình bày trước lớp. * Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả hơn, thoải mái hơn. Vì vậy, học tập – sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: Giúp hs sắp xếp lại TGB cho hợp lí và tự theo dõi việc thực hiện theo TGB. * Caùch tieán haønh:  Gv chia hs thaønh nhoùm ñoâi vaø giao nhieäm vuï/ sgv.  Các nhóm hs làm việc. 1 số hs trình bày TGB trước lớp. * Kết luận: Cần học tập – sinh họat đúng giờ để đảm bảo sức khỏe. Học haønh mau tieán boä. 4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò. Nhắc nhở hs thực hiện đúng TGB.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tù nhiªn vµ X· héi Bộ xương 1.Môc tiªu:. -Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống xương tay, xương chân 2.§å dïng d¹y häc. -Tranh vẽ bộ xương 3.Hoạt động dạy học. Hoạt động 1: -Hs quan sát hình vẽ bộ xương,chỉ và nói tên một số xương và khớp xương -2hs lên bảng vừa chỉ vào tranh vừa nói tên xương, khớp xương tương ứng vào tranh -KÕt luËn Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn,bảo vệ môi trường -Hs quan sát hình 2,3 trong sgk đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn -Rót ra kÕt luËn Hoạt động nối tiếp: nhận xét tiết học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>