Giáo án môn học Sinh học 6 - Tiết 31 đến tiết 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Tà Long. . Tieát: 31. Gi¸o ¸n Sinh häc 6 Ngày soạn: …../…/…... Sinh sản sinh dưỡng do người A. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng do con người. - Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con người tiến hành. Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép, nhân giống trong ống nghiệm. - BiÕt ®­îc nh÷ng ­u ®iÓm cña h×nh thøc nh©n gièng v« tÝnh trong èng nghiÖm. 2. Kỹ năng: Biết cách giâm, chiết, ghép trên đối tượng cụ thể 3. Thái độ: Gi¸o dôc lßng yªu thÝch bé m«n, ham mª t×m hiÓu th«ng tin khoa häc. B. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Kỹ nằng lắng nghe tích cực hợp tác. - Kỹ năng tìm kiếm, xử lý thông tin về các hình thức sinh sản sinh dưỡng do con người. - Kỹ năng quản lý thời gian, đảm nhận trách nhiệm. C. Phöông phaùp giảng dạy: Thảo luận nhóm, vấn đáp tái hiện D. Chuẩn bị giáo cụ: 1. Giáo viên: Tranh phóng to hình 27.1 đến 27.4. 2. Học sinh: Cành rau muống hoặc rau răm cắm trong bát đất. E. Tieán trình bài dạy: Th¶o luËn nhãm nhá 1. Ổn định lớp: KiĨm tra sÜ sè. (1’) 2. Kieåm tra baøi cuû: (5’) - Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là gì? Cho ví dụ? 3. Nội dung bài mới: a, Đặt vấn đê: (2’) Giaâm caønh, chieát caønh, gheùp caây, sinh saûn voâ tính laø caùch sinh sản sinh dưỡng do con người tạo ra nhằm nhân giống cây trồng nhanh. Bài học hôm nay chúng ta sẻ đi sâu vào tìm hiểu những điều đó b, Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 1. Gi©m cµnh HÑ1: T×m hiÓu gi©m cµnh (8’) GV: yêu cầu HS hoạt động độc lập, quan sát hình 27.1 và mẫu đã mang đi, trả lời các câu hái SGK. - Đoạn cành có đủ mắt, đủ chồi đem cắm xuống đất ẩm, sau 1 thời gian có hiện tượng g×? HS: Hoạt động độc lập, quan sát hình 27.1 tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK-> §¹i diÖn 1 HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Yªu cÇu nªu ®­îc:.  Bùi Thị Hiền Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Tà Long. . Gi¸o ¸n Sinh häc 6. GV: Giíi thiÖu m¾t cña cµnh s¾n, l­u ý cµnh gi©m ph¶i lµ cµnh b¸nh tÎ. GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái tiÕp theo - Gi©m cµnh lµ g×? - Nh÷ng lo¹i c©y nµo ®­îc trång b»ng c¸ch * Gi©m cµnh lµ c¾t 1 ®o¹n th©n hay giâm cành? Cành của những cây này thường cành của cây mẹ cắm xuống đất ẩm có đặc điểm gì mà người ta có thể giâm cho ra rễ, sau đó cành sẽ phát triển thµnh c©y míi ®­îc? HS: Rót ra kÕt luËn. 2. ChiÕt cµnh HÑ2: T×m hiÓu chiÕt cµnh (8‘) GV: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 27.2 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái môc . HS: Quan sát hình 27.2, chú ý các bước tiến hµnh chiÕt, kÕt qu¶ HS tr¶ lêi c©u hái môc  trang 90-> vËn dông kiÕn thøc bµi vËn chuyển các chất trong thân để trả lời câu hỏi 2 GV: Nghe và nhận xét phần trao đổi của lớp nh­ng cÇn gi¶i thÝch thªm vÒ kÜ thuËt chiÕt cành cắt 1 đoạn vỏ gồm cả mạch rây để trả *ChiÕt cµnh lµ lµm cho cµnh ra rÔ lêi c©u hái 2. GV: Cây này chậm ra rễ nên phải chiết cành. trên cây sau đó đem trồng thành c©y míi HS: Rót ra kÕt luËn 3.GhÐp c©y HÑ3: T×m hiÓu vÒ ghÐp c©y (7‘) GV: cho HS nghiªn cøu SGK thùc hiÖn yªu cÇu môc  SGK trang 90 vµ tr¶ lêi c©u hái: + Em hiÓu thÕ nµo lµ ghÐp c©y? cã mÊy c¸ch ghÐp c©y? HS: §äc môc  SGK trang 90, quan s¸t h×nh 27.3 vµ tr¶ lêi c©u hái trang 90 - >§¹i diÖn 1 HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c *GhÐp c©y lµ dïng m¾t chåi cña mét c©y g¾n vµo c©y kh¸c cho tiÕp nhËn xÐt, bæ sung. tôc ph¸t triÓn. HS: Rót ra kÕt luËn 4. Cuûng coá: (5’) - Thế nào là sinh sản sinh dưỡng do người ? - Điểm giống nhau, khác nhau giữa giâm cành. chiết cành, ghép cây và nhân gioáng voâ tính ? - HS đọc phần kết luận trong SGK. 5. Dặn dò: (2’) - HS học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK. - Về nhà các em thực hiện giâm cành khoai mì ở vườn nhà, em nào nhà không có đất sẽ giâm cành vào trong túi đất sau một tuần báo cáo kết quả..  Bùi Thị Hiền Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Tà Long. . Gi¸o ¸n Sinh häc 6 Ngày soạn: …/…./…... Chương VI: Hoa và sinh sản hữu tính CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña hoa. Tieát: 32 A. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết được bộ phận hoa, vai trò của hoa đối với cây. - Phân biệt được sinh sản hữu tính có tính đực và cái khác với sinh sản sinh dưỡng. Hoa là cơ quan mang yếu tố đực và tham gia vào sinh sản hữu tính. - Phân biệt được cấu tạo của hoa và nêu các chức năng của các bộ phận đó. 2. Kỹ năng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, t¸ch bé phËn cña thùc vËt. 3. Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt, hoa. B. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin. - Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực. C. Phửụng phaựp giảng dạy: Hoạt động nhóm nhỏ D. Chuẩn bị giáo cụ: 1. Giaựo vieõn: Tranh phóng to hình 28.1 đến 27.3. 2. Hoùc sinh: Một số loại hoa đã dặn. E. Tieán trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: KiĨm tra sÜ sè. (1’) 2. Kieåm tra baøi cuû: (5’) C¸ch nh©n gièng nµo nhanh nhÊt vµ tiÕt kiÖm c©y gièng nhÊt? v× sao? 3. Nội dung bài mới: a. Đặt vấn đê: (2’) Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Vậy hoa có cấu tạo phù hợp với chức năng sinh sản như thế nào? Ta hãy tìm hiểu. b. Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 1.C¸c bé phËn cña hoa H§1: T×m hiÓu c¸c bé phËn cña hoa (16’) - GV: Cho HS quan sát hoa thật và xác định các bộ phận của hoa. -> yêu cầu HS đối chiếu h×nh 28.1 SGK trang 94, ghi nhí kiÕn thøc. - GV: cho HS tách hoa để quan sát các đặc ®iÓm vÒ sè lîng, mµu s¾c, nhÞ, nhuþ... - HS: Mét vµi HS cÇm hoa cña nhãm m×nh tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS: trong nhóm tách hoa đặt lên giấy: đếm số cánh hoa, xác định màu sắc. + Quan sát nhị: đếm số nhị, tách riêng 1 nhÞ dïng dao c¾t ngang bao phÊn, dÇm nhÑ bao phÊn, dïng kÝnh lóp quan s¸t h¹t phÊn. + Quan s¸t nhuþ; t¸ch riªng nhuþ dïng dao.  Bùi Thị Hiền Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Tà Long. . c¾t ngang bÇu kÕt hîp h×nh 28.3 SGK trang 94 xem: nhuþ gåm nh÷ng phÇn nµo? no·n n»m ë ®©u? - HS: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV: Chèt l¹i kiÕn thøc b»ng c¸ch treo tranh giíi thiÖu hoa, cÊu t¹o nhÞ, nhuþ.. Gi¸o ¸n Sinh häc 6. - Hoa gồm các bộ phận: đài tràng, nhÞ, nhuþ. + NhÞ gåm: chØ nhÞ vµ bao phÊn (chøa h¹t phÊn). + Nhuþ gåm: ®Çu, vßi, bÇu nhuþ, no·n trong bÇu nhuþ. H§2: T×m hiÓu chøc n¨ng c¸c bé phËn cña 2. Chøc n¨ng c¸c bé phËn cña hoa hoa (14’) - GV: yêu cầu HS hoạt động cá nhân, nghiên cøu SGK vµ tr¶ lêi 2 c©u hái SGK trang 95. - HS: §äc môc  SGK trang 95 quan s¸t l¹i b«ng hoa vµ tr¶ lêi 2 c©u hái SGK trang 95. - Yêu cầu xác định được: + Tế bào sinh dục đực trong hạt phấn của nhÞ. + TÕ bµo sinh dôc c¸i trong no·n cña nhuþ. + §µi, trµng cã t¸c dông b¶o vÖ bé phËn bªn trong. - GV: Cho HS trong lớp trao đổi kết quả với - §µi trµng cã t¸c dông b¶o vÖ bé nhau. phËn bªn trong. - HS: Trao đổi - NhÞ, nhuþ cã chøc n¨ng sinh s¶n, - GV: Chèt l¹i kiÕn thøc duy tr× nßi gièng. - NhÞ: cã nhiÒu h¹t phÊn mang tÕ bào bào sinh dục đực. - Nhuþ: cã bÇu chøa l¸ no·n mang tÕ bµo sinh dôc c¸i. 4. Cuûng coá: (5’) GV cho HS ghÐp hoa vµ ghÐp nhÞ, nhuþ. a. GhÐp hoa: - Gäi HS lªn chän c¸c bé phËn cña hoa råi g¾n vµo tÊm b×a ghÐp thµnh mét b«ng hoa hoàn chỉnh gồm cuống, đài, tràng, bầu, nhị, nhuỵ. b. GhÐp nhÞ, nhuþ - GV treo tranh c©m nhÞ nhuþ nh h×nh 28.2 vµ 28.3. - Yêu cầu HS chọn các mẩu giấy có chữ để gắn vào cho phù hợp. GV nhận xét, đánh giá điểm. 5. Dặn dò: (2’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - Lµm bµi tËp SGK 95. - Chuẩn bị: Hoa bí, mướp, hoa râm bụt, hoa loa kèn, hoa huệ (nếu có), tranh ảnh c¸c lo¹i hoa kh¸c nhau..  Bùi Thị Hiền Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Tà Long Tieát: 33. . Gi¸o ¸n Sinh häc 6 Ngày soạn: ......./…./…... C¸c lo¹i hoa. A. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Phân biệt được các loại hoa: hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc và hoa mọc thành chùm. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch thùc vËt, b¶o vÖ hoa vµ thùc vËt. B. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin để xác định bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa và cách xếp hoa trên cây là những đặc điểm chủ yếu để phân chia các nhóm hoa. - Kỹ năng tự tin đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi. - Kỹ năng lắng nghe tích cực. C. Phửụng phaựp giảng dạy: Hoạt động nhóm D. Chuẩn bị giáo cụ: 1. Giáo viên: một số mẫu hoa đơn tính và hoa lưỡng tính, hoa mọc đơn độc, hoa mäc thµnh côm, tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i hoa. 2. Häc sinh: KÎ b¶ng SGK trang 97 vµo vë. Xem l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c lo¹i hoa E. Tieán trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: KiĨm tra sÜ sè. (1’) 2. Kieåm tra baøi cuû: (5’) - Nêu tên, đặc điểm và chức năng của những bộ phận chính của hoa? 3. Nội dung bài mới: a, Đặt vấn đờ: (2’)Hoa có cấu tạo phức tạp ,và rất đa dạng để phân loại hoa người ta dựa vào những đặc điểm nào b, Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC H§1: Ph©n chia c¸c nhãm hoa c¨n cø vµo bé 1. Ph©n chia c¸c nhãm hoa c¨n cø vµo bé phËn sinh s¶n chñ yÕu phËn sinh s¶n chñ yÕu cña hoa (16’) - GV: yêu cầu các nhóm đặt hoa lên bàn để quan của hoa s¸t, hoµn thµnh cét 1, 2, 3 ë vë. . - HS: Lần lượt quan sát các hoa của các nhóm, hoµn thµnh cét 1, 2, 3 - GV: yªu cÇu HS chia hoa thµnh 2 nhãm.  cho HS c¶ líp th¶o luËn kÕt qu¶. - HS: nªu ®­îc: Nhóm 1: Có đủ nhị, nhuỵ. Nhãm 2: cã nhÞ hoÆc cã nhuþ. - GV: gióp HS söa b»ng c¸ch thèng nhÊt c¸ch ph©n chia theo bé phËn sinh s¶n chñ yÕu cña hoa..  Bùi Thị Hiền Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Tà Long. . Gi¸o ¸n Sinh häc 6. - GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp ®iÒn b¶ng SGK hoµn thiÖn nèt b¶ng liÖt kª. - HS: Chän tõ thÝch hîp hoµn thµnh bµi tËp 1 vµ 2 SGK trang 97 HS tù ®iÒn nèt vµo cét cña b¶ng ë vë. - HS: §äc kÕt qu¶ cét 4, HS kh¸c gãp ý. - GV: Gióp HS ®iÒu chØnh chç cßn sai sãt. - GV: dïng c©u hái cñng cè: dùa vµo bé phËn sinh s¶n chia thµnh mÊy lo¹i hoa? thÕ nµo lµ hoa đơn tính và hoa lỡng tính? - GV: gọi 2 HS lên bảng nhặt trên bàn để riêng *Cã 2 lo¹i hoa: những hoa đơn tính và hoa lưỡng tính. + Hoa đơn tính: chỉ có nhị hoặc - HS: Rót ra kÕt luËn nhuþ. + Hoa lưỡng tính: có cả nhị và nhuþ. H§2: Ph©n chia c¸c nhãm hoa dùa vµo c¸ch 2. Ph©n chia c¸c nhãm hoa dùa vµo c¸ch s¾p xÕp hoa trªn c©y s¾p xÕp hoa trªn c©y (14’) - HS: đọc mục , quan sát hình 29.2 và tranh ảnh hoa su tầm để phân biệt 2 cách xếp hoa và nhËn biÕt qua tranh hoÆc mÉu. - GV: Bæ sung thªm mét sè VD kh¸c vÒ hoa mọc thành cụm nh: hoa ngâu, hoa huệ, hoa phượng.... bằng mẫu thật hay bằng tranh (đối với hoa cúc, GV nên tách hoa nhỏ ra để HS biết). - HS: Trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ * C¨n cø vµo c¸ch xÕp hoa trªn sung c©y, cã thÓ chia ra 2 c¸ch mäc - GV: Qua bài học em biết đợc điều gì? hoa - HS: Rót ra kÕt luËn + Mọc đơn độc + Mäc thµnh côm 4. Cuûng coá: (5’) - GV cho HS đọc kết luận SGK - Căn cứ vào đặc đỉểm nào để phân biệt hoa lưỡng tính và hoa đơn tính? Hãy kể tên ba loại hoa lưỡng tính và bao loại hoa đơn tính mà em biết. - Có mấy cách xếp hoa trê cây? Cho ví dụ. - Những hoa nhỏ thường mọc thành từng cụm có tác dụng gì đối với sâu bọ và đối với sự thụ phân của hoa? 5. Dặn dò: (2’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - Ôn các nội dung đã học. - ChuÈn bÞ «n tËp tiÕt 34..  Bùi Thị Hiền Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> . Trường THCS Tà Long Tieát: 34. Gi¸o ¸n Sinh häc 6 Ngày soạn: ..... /..... / …... «n tËp häc k× i. A. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh ôn tập, củng cố lại các kiến thức đã học. Biết cô đọng các kiÕn thøc chÝnh cña néi dung tõng bµi. HiÓu ®­îc chøc n¨ng phï hîp víi cÊu t¹o. 2. Kỹ năng: Cã kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, nhËn biÕt kiÕn thøc. 3. Thỏi độ: Có thái độ yêu thích môn học B. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, lớp. - Kĩ năng đảm bảo nhận trách nhiệm và quản lý thời gian . C. Phửụng phaựp giảng dạy: Hoạt động nhóm D. Chuẩn bị giáo cụ: 1. Giáo viên: Tranh vẽ các hình trong nội dung chương 4, 5, 6. 2. Học sinh: Chuẩn bị theo nội dung đã học E. Tieán trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: KiĨm tra sÜ sè. (1’) 2. Kieåm tra baøi cuû: không 3. Nội dung bài mới: a, Đặt vấn đờ: (1’)Yêu cầu HS nhắc lại những chương đẫ học. Hôm nay chúng ta. hệ thống lại những vấn đề này.. b, Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ HĐ1: Hệ thống hóa lại những kiến thức đã häc (38’) - GV tiến hành bằng phương pháp đặt câu hỏi cho HS trả lời đúng, một số kiến thức GV sẽ củng cố bằng cách chốt các ý chính HS ghi dàn ý để học. Câu hỏi: 1. Phân biệt thực vật có hoa và thực không có hoa.. NỘI DUNG KIẾN THỨC I Các kiến thức chính:. - Thực vật có hoa có các cơ quan là hoa, quả, hạt; thực vật không có hoa cơ qaun sinh sản không phải là hoa, quả, hạt. 2. Cơ thể thực vật có hoa có mấy loại cơ quan => Gồm 2 loại cơ quan: - Cơ quan sinh dưỡng: rể, thân, lá. ? - Cơ quan sinh sản: hoa, quả, hạt 3. Tế bào thực vật gồm những thành phần chủ =>Tế bào thực vật gồm: - Vách tế bào làm cho thực vật có yếu nào? hình dạng nhất định. - Màng sinh chất: Bao chất tế bào. - Chất tế bào: Nơi diễn ra hoạt động.  Bùi Thị Hiền Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Tà Long. . 5. Rể cây gồm mấy miền, chức năng mổi miền? 6. Chỉ trên hình vẻ các bộ phận của miền hút và chức năng của chúng. ( GV treo tranh hình 10.1) 7. Kể tên các loại rể biến dạng và chức năng của chúng.. 8. Thân cây gồm những bộ phận nào? Có mấy loại thân? 9. Cấu tạo trong của thân non gồm những phần nào? Chức năng mỗi phần?. 10. Thân to ra do đâu? 11. Kể tên một số thân biến dạng, chức năng của chúng đối với cây. 12. Đặc điểm bên ngoài của lá ? Các kiểu xếp. Gi¸o ¸n Sinh häc 6 sống của tế bào. - Nhân: Điều khiển hoạt động của tế bào. - Không bào: Chứa dịch tế bào => Từ 1 nhân thành 2 nhân => chât tế bào phân chia -> vách tế bào hình thành -> tế bào con hình thành sẽ có 4 miền. - Miền trưởng thành: Có chức năng dẫn truyền; miền hút hấp thụ nước, muối khoáng; miền sinh trưởng: làm cho rể dài ra; miền chóp rể che chở cho đầu rể. Miền hút của rể chia làm 2 phần: - Vỏ: + Biểu bì: Bảo vệ + Lông hút: Hút nước va muối khoáng. - Trụ giữa: Gồm các bó mạch + Mạch gổ. + Mạch rây. - Ruột: Chứa chất dự trử. - Giác mút lấy thức ăn từ cây chủ. Thân cây gồm: Thân chính, cành chồi, chồi nách. - 3 loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò. - Gồm 2 phần: + Vỏ gồm:  Biểu bì: Bảo vệ  Thịt vỏ: + Trụ giữa gồm:  Mạch gổ: chuyển nước, muối khoáng.  Mạch rây: chuyển chất hửu cơ.  Ruột: chứa chất dự trử Thân cây to ra do sự phân chia tế bào: Ở mô phân sinh 2 tầng: tầng sinh vỏ và tằng sinh trụ. - Thân củ dự trử dinh dưởng. - Thân rể: dự trử dinh dưỡng. - Lá gồm:.  Bùi Thị Hiền Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Tà Long. . Gi¸o ¸n Sinh häc 6  Phiến: bản dẹp, màu lục.  Cuống: Trong có các bó mạch.  Gân: Có 3 kiểu: Song song, mạng, vòng. - Các kiểu xếp lá: mọc cách; mọc đối; mọc vòng. - Phiến lá cấu tạo gồm: - Biểu bì bảo vệ - Thịt lá: Chế tạo chất hửu cơ, chứa và trao đổi khí.. lá trên thân?. 4. Cuûng coá: (3’). - GV đánh giá tình hình học tập của học sinh 5. Dặn dò:(2’). - ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra häc k× I..  Bùi Thị Hiền Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>