Giáo án Tập đọc 2 tuần 11 tiết 3: Cây xoài của ông em

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO KRÔNG BUK TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN CHÍ THANH. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 Thứ. Hai. Ba. Tư. Năm. Sáu. KHỐI 3. Tiết. Môn. Tên bài dạy. 1 2 3 4 5. Chào cờ Tập đọc Kểchuyện Toán Đạo đức. Sinh hoạt dưới cờ Bài tập làm văn Bài tập làm văn Luyện tập Tự làm lấy việc của mình. 1 2 3 4 5. Toán Tập đọc Chính tả TN- XH Thể dục. Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số Ngày khai trường (NV ):Bài tập làm văn Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu Bài 11. 1 2 3 4 5. Toán Tập viết Luyện từ và câu ATGT Aâm nhạc. Luyện tập. Ôn chữ hoa :D,Đ Mở rộng vốn từ : Trường học –Dấu phẩy Bài 5. 1 2 3 4 5. Toán Tập đọc TN-XH Thủ công Thể duc. Phép chia hết và phép chia có dư Nhớ lại buổi đầu đi học Cơ quan thần kinh Bài4 : Gấp, cắt, dán, ngôi 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Bài 12. 1 2 3 4 5. Toán Tập làm văn Chính tả Mĩ thuật Sinh hoạt lớp. Luyện tập Kể lại buổi đầu em đi học (NV) Nhớ lại … Phân biệt eo /oeo, s/x, ươn /ương Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông Nhận xét cuối tuần. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN I . MỤC TIÊU. A . Tập đọc 1 . Đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài. - Chú ý các từ ngữ : làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn, rửa bát đĩa. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. (tôi với lời người mẹ) 2 . Đọc -hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn). - Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải có làm cho được điều muốn nói. B . Kể chuyện : 1 .Rèn kĩ năng nói : - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. - Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. 2 . Rèn kĩ năng nghe II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra bài cũ Bài “Cuộc họp của chữ viết” - GV nhận xét - ghi điểm - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi cuối 2 . Bài mới bài Hướng dẫn luyện đọc GV đọc toàn bài. … 4 đoạn . *Đọc từng câu: - Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cô-li-a, - GV sửa lỗi phát âm. 2 em đọc, lớp đọc đồng thanh *Đọc từng đoạn trước lớp Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu. Chú ý đọc câu dài : Nhưng / chẳng lẽ ………..ngắn ngủn ……?(giọng băn khoăn).Tôi 2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp. HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn. …….Lạ thật ……nhiều thế?. giọng ngạc nhiên ) *Đọc từng đoạn trong nhóm -3 nhóm ĐT nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3. 3.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài + Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì ? + Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?. … Cô-li –a. … Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ. + Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ? - HS trao đổi trong nhóm rồi phát biểu - Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3 ý kiến + Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm + Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li –a làm cách gì một vài việc lặt vặt. + Vì ở nhà mẹ thường dành thời gian để bài viết dài ra ? -Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4 cho Cô-li-a học…. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Luyện đọc lại : Gv chọn đọc mẫu Đ 3-4 1 HS đọc lại đoạn 3. Cả lớp đọc thầm. … Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô li-a viết một điều có thể trước đây em chưa nghĩ đến …. B. KỂ CHUYỆN 1 . GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em.. - 1 HS đọc lại đoạn 4 .Lớp đọc thầm. 2 . Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời của em : - Hs trả lời - GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện - HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. - Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theo lời kể của em bài văn - Cả lớp và GV nhận xét nhanh - 4HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bài văn. C. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét bình chọn tuyên dương những HS đọc, kể tốt. Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số. - Tự sắp xếp lại các tranh bằng nghe cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh - HS phát biểu.Lớp và nhận xét, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1. - 3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kể của em. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU Giúp HS :-Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. -Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ : - Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 - GV nhận xét - Ghi điểm. số. 3 . Dạy bài mới - 3 HS lên bảng làm bài - Giới thiệu bài - HS nộp vở (1 tổ) - Ghi tựa * Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho HS đọc đề bài. - 3 HS nhắc lại ? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? - HS đọc , tự làm miệng và tìm kết quả khen. phép tính viết vào vở nháp Bài 2 : Cho HS đọc đề bài. -Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự + Hỏi bài toán cho biết gì ? chữa. + Bài toán yêu cầu ta diều gì ? - HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài - GV ghi tóm tắt như SGK cho và yêu cầu rồi trả lời. Bài 3 : Cho HS đọc đề bài. - Gv hướng dẫn yc hs làm.. - 1 HS lên bảng giải - HS đổi vở để kiểm tra - Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa GV chốt. Chúng ta vừa giải toán có lời văn. sai. Khi giải toán các em chú ý ghi lời giải cho - HS đọc - Hai HS lên bảng làm : tương tự bài 2 phù hợp Bài 4 :Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , tổ chức - Lớp quan sát nhận xét tuyên dương. - HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài. cho học sinh chơi trò chơi. - GV nhận xét sửa sai nếu cần - Cả 4 hình đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông của mỗi hình gồm : 10 :5 =2 (ô vuông) hình 2, 4 có 2 ô vuông đã tô màu Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của H.2, H.4 4 . Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Chia số … có 1chữ số” Lop3.net. - HS tham gia trò chơi. - Lớp cổ vũ - Nhận xét chọn đội thắng cuộc. - Hs chú ý lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐẠO ĐỨC TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I . MỤC TIÊU 1 .HS biết : - Thế nào là tự làm lấy việc của mình. - Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. 2 . HS biết làm lấy việc của mình trong học tập, lao đông, sinh hoạt ở trường, ở nhà … 3 . HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập. - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. - Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 2 (tiết 2) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động Hát 2. Hoạt đông 1 :Liên hệ thực tế - GV yêu cầu HS tự liên hệ : - HS suy nghĩ trả lời + Các em đã từng tự làm lấy những việc của mình. + Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ? + Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công - Lớp nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm 2 người. việc ? - GV khen ngợi tuyên dương những HS đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích những em khác noi theo. - Các nhóm thảo luận b. Hoạt động 2 Đóng vai - Gv chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo - Đại diện mỗi nhóm báo cáo luận về nội dung 2 tình huống ở SGK . -Gọi đại diện nhóm báo cáo. Kết luận :Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được - Thảo luận lớp : giao. - 2cặp HS đóng vai trước lớp -Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ - Các nhóm thảo luận -Nhận xét tuyên dương nhóm trình chơi c.Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . bày hay tự nhiên - GV phát phiếu học tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ - HS làm phiếu độc lập -3HS trình bày - Lớp nhận xét bổ của mình, rồi làm vào phiếu -Thu phiếu. sung GV kết kuận : Các câu đồng ý là :a, b, đ. - Lớp lắng nghe. Các câu không đồng ý là:c, d, e. Kết luận chung : 3. Củng cố, dặn dò: -Gv yêu cầu hs về nhà tự làm lấy việc của mình. -Dặn dò hs.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TOÁN CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ . I . MỤC TIÊU Giúp HS : - Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở các lượt chia . - Củng cố về tìm 1trong các phần bằng nhau của 1 số. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ, bảng con. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập - GV nhận xét - ghi điểm. 3 . Bài mới - Giới thiệu bài - GV ghi 96 : 3 = ? - GV đặt tính ghi bảng kết quả hs tính 96 3 - Yêu cầu cả lớp đăt tính 06 32 0 2 . Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS đọc kĩ bài. ? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?. Hoạt động của học sinh - HS nộp vở (1 tổ ) - 3 HS lên bảng làm bài. Nhắc lại HS n/xét :số có 2 chữ số chia cho số có 1 chữ số - HS nêu cách chia ta đặt tính rồi tính . - HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính ghi vào vở -HS tự làm bài vào vở. VD:HS nêu như SGK để thực hiện 1 Bài 2 : GV hướng dẫn của 64l là ; 64 : 2 =32 l từng phép chia. HS đọc kết quả lần 2 lượt - lớp theo dõi tự chữa. Cho HS đổi phiếu kiểm tra . Những em nào đúng ? - HS nêu yêu cầu bài toán khen . - HS làm - GV nhận xét chốt bài - Hai HS lên bảng làm - Muốn tìm một phần mấy của 1 số ta chia số đó - HS tự tính và nêu cách giải. 1 cho số phần của 69 kg là ; 69 :3= 23 (kg) Bài 3 : ? Bài toán cho biết gì? 3 1 ? Bài toán yêu cầu tìm gì? của 84 là ; 84 : 4 =21. 4 4 . Củng cố - 6 - dặn dò - Thưởng trò chơi. (Ai nhanh nhất) GV chia lớp - HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng giải thành 2 đội treo bảng mẫu Bài giải - Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi : Mẹ biếu bà số quả cam làø: lập bảng nhân theo mẫu. Mỗi đội xếp thành một 36 : 3 = 12 (quả) hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết Đáp số :12 quả. quả vào bảng xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi phép tính thứ 2. Tiếp tục cho đến khi hoàn thành - HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài. - HS tham gia trò chơi. đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng cuộc. - Lớp cổ vũ - GV nhận xét chọn đội thắng cuộc. - Nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm lại các - Nhận xét chọn đội thắng cuộc bài tập Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TẬP ĐỌC NGÀY KHAI TRƯỜNG I . MỤC TIÊU 1 . Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ : hớn hở, gióng giả, khăn quàng. 2 . Đọc -hiểu - Hiểu được các từ ngữ : tay bắt mặt mừng, gióng giả. - Hiểu nội dung bài thơ niềm vui sướng của HS trong ngày khai trường. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ : - 3 HS đọc lại “Bài tập làm văn” và trả lời - GV nhận xét – Ghi điểm các câu hỏi cuối bài. 2 . Bài mới : - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giới thiệu bài - Ghi tựa - 3 HS hắc lại Luyện đọc - GV đọc toàn bài . - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-2 Tóm tắt : Bài thơ tả lại niềm vui sướng hớn hở lượt) của các bạn nhỏ trong ngày khai trường. * Đọc từng khổ thơ trước lớp : HS đọc - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : nối tiếp và nghỉ hơi đúng giữa cáckhổ thơ - Đọc từng dòng thơ VD: Gặp bạn /cười hớn hở / - GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ... Đứa /tay bắt mặt mừng / Đứa/ ôm vai bá cổ / - Kết hợp giải nghĩa từ mới : tay bắt mặt Cặp sách đùa trên lưng.// * Đọc từng đoạn trong nhóm . mừng, gióng giả - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. Từng cặp HS đọc . 5 nhóm đọc ĐT5khổ thơ (nối tiếp). - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Cả lớp đồng thanh toàn bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - 1 HS đọc cả bài + Ngày khai trường có gì vui ? … Trong ngày khai trường HS mặc quần áo mới, được gặp lại bạn bè, gặp lại thầy + Ngày khai trường có gì mới lạ ? cô giáo, nghe lại tiếng trống trường, thấy lá cờ tung bay và ngôi trường thân quen. +Tiếng trống khai trường muốn nói điều gì ? - HS đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4.. Luyện đọc lại học thuộc bài thơ … Bạn nào cũng lớn, thầy cô như trẻ lại - GV hướng dẫn HS đọc thuợc từng khổ rồi giữa sân trường cĩ lá cờ bay trong nắng. … tiếng trống nói với em năm học mới đã cả bài thơ HS thi (nâng cao) đến, như thúc giục em học thật tốt. 4 . Củng cố - dặn dò - 2 –3 HS thi đọc từng khổ thơ. - Về nhà đọc bài, kể cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tiếp theo “Nhớ lại ….đi học”. - HS đọc lại bài thơ - HS đọc cá nhân , cả lớp đọc thầm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> CHÍNH TẢ BÀI TẬP LÀM VĂN I . MỤC TIÊU Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt truyện “Bài tập làm văn” - Biết viết hoa riêng tên nước ngoài . - Làm đúng các bài tập phân biệt vần eo /oeo ; P/b cách viết 1 số tếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn s/x;. II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớpï viết sẵn bài tập 2. - Bảng phụ viết sẵn BT 3 a; III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ 3H/S viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng - GV nhận xét – ghi điểm con : oam, en/eng ; nắm cơm, lời khen ... 3 .Dạy bài mới : - Giới thiệu bài - HD tập chép chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả. Bài tập -Cả lớp theo dõi SGK . 1 –2 HS đọc toàn bài. làm văn + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. + Các tên riêng ấy được viết như thế nào ? … Cô-li -a - Hướng dẫn viết bảng con từ khó … viết hoa chữ cái đầu tiên - HS viết bảng con : Cô-li-a, làm văn, lúng - GV đọc cho HS chép bài vào vở túng, ngạc nhiên. - GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi viết - HS chép bài ngay ngắn, cách cầm bút. Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : + nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn) cách trình bày ( đúng/sai, đẹp /xấu ). * Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 :GV viết sẵn đề vào bảng quay Bài 3 :GV viết sẵn bảng, hướng dẫn HS làm. HS làm đến đâu GV sửa đến đó. a. Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm. Cho sâu cho sáng mà tinh cuộc đời 4 .Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở. - Về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết lại Lop3.net. - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - 3 HS lên bảng viết bảng quay - Cả lớp làm vở nháp - HS làm vào vở. (khoeo chân, ngoeo tay) - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó - Cả lớp viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I . MỤC TIÊU Sau bài học HS biết : - Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các hình trong sách trang 24, 25 III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ “Hoạt động bài tiết nước tiểu” -Gv gọi hs kiểm tra bài cũ. - 1HS chỉ sơ đồ, nêu tên các bộ 3 .Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. b. Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp Mục tiêu : - 1HS Nói về vai trò của thận, ống Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết dẫn nước tiểu, bóng đái. - 3 HS nhắc lại nước tiểu . Cách tiến hành: B 1: GV giới thiệu tranh cho HS làm việc theo cặp + Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết … giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu nước tiểu. là giúp cho bộ phâïn ngoài cơ quan bài tiết nước tiểu B 2 : làm việc cả lớp sạch sẽ không hôi hám, không bị *Kết Luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu nhiễm trùng, … để tránh bị nhiễm trùng c. Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cơ quan bài tiết nước tiểu quan sát hình 2, 3, 4 trang 25 SGK và nói xem các bạn đang làm Cách tiến hành : gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo Bước 1 :Làm việc theo cặp. vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ? + Nêu những việc làm có lợi để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu . + Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan - Đại diện các nhóm trình bày kết bài tiết nước tiểu . quả thảo luận của nhóm mình. Bước 2 : Làm việc cả lớp. Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả + Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước ? lời 1 câu hỏi, các nhóm khác bổ -Gv nhận xét tiết học. sung. 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÁN LUYỆN TẬP I .MỤC TIÊU : Giúp HS - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. (chia hết ở các lượt chia ). Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. - Tư giải bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ, phiếu học tập nếu có. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? bônghoa. 1 . Kiểm tra bài cũ : -gọi hs làm bài tập. - Nhận xét ghi điểm 2 . Dạy bài mới a. Giới thiệu bài “ Luyện tập” - Ghi tựa b. Hướng dẫn luện tập Bài 1a : Cho HS đọc yêu cầu đề bài. Hỏi lại cách đặt tính . Bài 1 giúp chúng ta củng cố gì ?. - 2 HS lên bảng làm bài tập 2 và 3 - Lớp theo dõi nhận xét bạn. - 2HS nhắc lại (Đặt tính rồi tính ) Lớp làm bảng con. … Giúp HS biết đặt tính rồi chia trong phạm vi các bảng chia đã học. Cho HS đổi phiếu kiểm tra. - 2 HS nêu yêu cầu - GV nhận xét chốt bài HS làm - Muốn tìm I phần mấy của 1 số ta chia số đó Hai HS lên bảng làm cho số phần - HS tự tính và nêu cách giải. 1 Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài. của 69 kg là ; 69 :3= 23 (kg) + Bài toán cho biết gì? 3 1 + Bài toán yêu cầu ta điều gì? của 84 là ; 84 : 4 =21. 4 Tóm tắt: Có : 84 trang 1 - HS tự đọc bài toán - HS tự làm bài rồi Đã đọc : số trang đó chữa bài. 2 Vậy đọc : ? trang Bài giải: GV theo dõi HS làm bài .-Chữa bài : NX My đã đọc số trang truyện là : Bài 3: Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trò chơi lần 84 : 2 = 42 (trang) Đáp số :42 trang lượt mỗi em kết quả giảm đi số lần số đã cho điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn kế tiếp lên ghi tiếp vào ô thứ 2 trong 2 phút đội nào - 2 đội HS chơi tiếp sức . đúng và nhanh sẽ thắng - Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. - Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng - Nhận xét tiết học cuộc. 3/Củng cố: - Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. * Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận. 1 2. Bài 2 :GV hướng dẫn : của 64l là 64 : 2 =32 l. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I . MỤC TIÊU - Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ - Ôn tập vềdấu phẩy II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - 4 băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1 - Bảng phụ viết 3 câu văn BT2. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ: So sánh - 3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu -Gv cho hs làm bài. lớp nộp vở . - GV nhận xét - Ghi điểm 2 . Bài mới : Trong tiết LTVC hôm nay, húng ta sẽ được mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ mà các em đã làm quen ở lớp 2. - Ghi tựa - 3 HS nhắc lại - Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: (Ghi sẵn) 1-2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi theo cặp viết ra nháp . HS nêu GV ghi bảng : lên lớp, diễu hành, SGK, 1 bạn nêu, lớp theo dõi nhận xét bổ tkb, cha mẹ, ra chơi học giỏi, lười học, giảng sung -1 HS lên bảng làm mẫu : bài, thông minh, cô giáo. câu khoá : LỄ KHAI GIẢNG . - Lớp làm vào vở. - GV nhận xét -3,4 em đọc lại bài làm của mình. - HS nhận xét chấm điểm thi đua. Bài 2 : (Ghi sẵn) - HS chữa bài vào vở. - GV hướng dẫn mẫu lớp theo dõi HS làm việc 1,2 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - HS thực hành nhóm đôi theo cặp Gợi y ù :Ông em, bố em và chú em đều là thợ - 3 HS trả lời và lên bảng làm. - Cả lớp làm bài vào vở. mỏ. - Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con - GV+HS NX, chấm điểm thi đua. - HS chữa bài vào VB. ngoan, trò giỏi. - Nhiệm vụ của người đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội, giữ gìn danh dự Đội - GV nhận xét tuyên dương. 4 . Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS tốt. -Về nhà ôn các từ ngữ về chủ đề trường học. * Chú ý : Giữ gìn sách vở cẩn thận. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tập viết ÔN CHỮ HOA D, Đ I . MỤC TIÊU - Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng (Kim Đồng ) bằng cở chữ nhỏ. - Viết câu Dao có mài mới sắc. Người có học mới khôn bằng cỡ chữ nhỏ. II .ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoa D, Đ - Tên riêng Kim Đồng . và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. - Vở tập viết, bảng con, phấn ... III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn Định 2 . Kiểm tra bài cũ - 3 HS lên bảng viết.từ và câu ứng dụng GV NX TD -Nhận xét chung - Cả lớp viết bảng con. 2 . Bài mới : - Giới thiệu bài * Hướng dẫn viết trên bảng con : - Luyện viết chữ hoa - 3 HS nhắc lại. ? .Tìm các chữ hoa có trong DT riêng ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết. … K ,Đ ,D HS so sánh D gồm 2nét :1nét sổ thẳng - HS viết từ ứng dụng : nối liền 1nét cong phải. Đ gồm3 nét - Em nói những điều đã biết về anh Kim Đồng :1nét sổ thẳng nối liền 1 nét cong phải Giảng : Kim đồng là một trong những đội viên và 1nét ngang ngắn ở giữa nét sổ đầu tiên của đội TNTP. Anh Kim đồng tên thật thẳng. là Nông Văn Dền, quê ở bản Nà Mạ, Huyện Hà - HS tập viết bảng con Quảng, tỉnh Cao Bằng hy sinh năm 1943, lúc 15 tuổi. GV * Lưu ý cách viết tên riêng. - HS viết câu ứng dụng Giới thiệu nội dung câu tục ngư õ: - HS viết bảng con : - Hướng dẫn viết vào vở TV : Dao có mài mới sắc Người có học mới khôn + Viết chữ D, Đ 1 dòng cở nhỏ . + Viết tên Kim Đồng 2 dòng cở nhỏ . + Viết câu tục ngữ :5 lần . HS viết bài vào vở - Chấm chữa :Chấm nhanh 5-7 bài. - 2 đội lên thi đua viết câu ứùng dụng. 4 . Củng cố dặn dò : - Nhận xét chọn đội thắng cuộc - Nhắc HS luyện viết ở nhà, học thuộc câu ứng dụng. Chuẩn bị bài tiếp theo.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> An toàn giao thông Bài 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG I . MỤC TIÊU 1 . Kiến thức cần đạt : Biết tên đường phố xung quanh trường. Biết sắp xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn. 2 . Kĩ năng : - Biết các đặc điểm an toàn/ kém an toàn của đường đi. - Biết lựa chọn đường đến trường an toàn nhất 3 . Thái độ : Có thóiquen chỉ đi trên những con đường an toàn đến trường II . CHUẨN BỊ - Phiếu đánh giá các điều kiện của con đường - Tranh minh họa III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3HS nhắc lại tựa Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa * Hoạt động 1:Dường phố an toàn và kém an toàn -GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nêu tên - HS cả lớp chia lớp thành 4nhóm, thảo một số đường phố mà em biết, miêu tả luận và kể tên đại diện nhóm trình bày trước lớp. một số đặc điểm chính GV nhận xét Cả lớp nhận xét +Theo em đường đó là an toàn hay nguy HS làm việc theo nhóm HS báo cáo kết quả hiểm? * Hoạt động 2 : Luyện tập tìm con đường an toàn _Yêu cầu HS quan sát sơ đồ SGK , tìm con đường an toàn nhất. -GV nhận xét , kết luận: cần chọn con đường an toàn khi đi đến trường, con đường ngắn có thẻ không là con đường an toàn. *Hoạt động 3:Lựa chọn con đường an toàn khi đi học -Yêu cầu HS giới thiệu con đường đến trường mỗi ngày Củng cố dặn dò : –GV tóm lại những ý chín Lop3.net. HS quan sát sơ đồ, lựa chọn HS trình bày , giải thích lí do vì sao lựa chọn. Cả lớp nhận xét. HS giới thiệu con đường em đến trường mỗi ngày, cho biết đoạn nào an toàn, đoạn nào chưa an toàn. HS nhận xét, bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2009 TOÁN PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ I . MỤC TIÊU Giúp HS : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư. - Nhận biết số dư phải bé hơn số chia . II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các tấm bìa có các chấm tròn, hoặc que tính - SGK, bảng phụ, phiếu học tập. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 2. Kiểm tra “Luyện tập ” - HS nộp vở . - Nhận xét - Ghi điểm - HS 1-2 làm BT 2a, b. 3 .Dạy bài mới a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và - HS làm bảng con 2 em lên bảng làm phép chia có dư GV: ghi ví dụ : 8 : 2 = ? ; 9:2=? các bài còn lại . -HS nhắc lại cách thực hiện tính chia.. -Hs trả lời : ở VD 1 : 8 chia 2 được 4 không còn dư. Còn ở VD2 : 9 chia 2 được 4 và còn dư -GV KL : 8 chia 2 được 4 không còn thừa ta 1. nói : 8 : 2 là phép chia hết, và viết 8 : 2 = 4. - 9 chia 2 được 4 còn dư 1, ta nói : 9 : 2 là - HS nêu cách thực hiện phép chia như phần bài học. phép chia có dư và viết : 9 : 2 = 4 (dư 1). -Hs làm bài. c .Thực hành Bài 1 : GV cho HS làm theo mẫu nêu kết quả HS nhận xét bạn và giải thích : 30 : 6 = tính nhẩm 5 (không dư) -? Em có nhận xét gì về các phép tính này ? 20 : 3 = 6 (dư 2) Bài 2 : -GV chữa bài, KL : Các câu đúng là :a, c Ghi - Bài toán cho biết số ô tô ở các hình và khoanh tròn số ô tô trong các hình đó . đúng . - Tìm hình đã khoanh ½ số ô tô của các Các câu sai là : b, d ghi sai hình. Bài 3 : - HS nêu : đã khoanh vào ½ số ô tô của + Bài toán cho biết gì ? hình a. + Đề bài yêu cầu ta tìm gì ? Lớp giải vào vở 1HS lên bảng giải. 4 . Củng cố. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009.. TẬP ĐỌC NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I . MỤC TIÊU 1 . Đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : nhớ lại, hằng năm, nao nức, tựu trường, quang đãng, bỡ ngỡ. - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ. - Đọc bài văn với giọng hồi tưởngnhẹ nhàng, tình cảm. 2 . Đọc -hiểu : - Hiểu nghĩa và biết dùng từ mới (náo nức, mơn man, quang đãng) - Nắm được nội dung của bài văn : Những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và trả lời câu hỏi . - 3 HS đọc 3 . Bài mới :Giới thiệu bài b.Luyện đọc :* Đọc mẫu GV đọc bài.(Giọng đọc hồi tưởng, nhẹ - Lớp lắng nghe và quan sát tranh nhàng) * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc từng câu - HS dựa vào SGK nêu nghĩa GV sửa lỗi phát âm *Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp (1-2 lượt) trong nhóm Đoạn 1: Từ đầu …… đến quang đãng bàn Đoạn 2: Từ tiếp ..đến của buổi tựu trường - Cả lớp đọc ĐT bài văn Đoạn 3: Còn lại -GV giúp HS hiểu nghiã các từ ngữ : *Đọc từng đoạn trong nhóm . - HS đọc thầm đoạn 1 GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng … lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối giọng nhẹ nhàng tình cảm . thu làm tác giả náo nức nhớ những kỉ c. Hướng dẫn tìm hiểu bài : niệm của buổi tựu trường . *Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 1 + Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của - 2 HS đọc đoạn 2,3 buổi tựu trường ? *Yêu cầu HS đọc &tìm hiểu đoạn 2,3 HS có thể trả lời nhiều ý khác nhau - GV : Ngày đến trường đầu tiên …. - 1HS đọc đoạn 3. Cả lớp đọc thầm 3.3.Luyện đọc lại - HS đọc, thi đọc diễn cảm đoạn văn -Gv hướng dẫn đọc đúng đoạn văn. trên. 3.4 Củng cố -dặn dò - Gv nhận xét , dặn dò hs Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : CƠ QUAN THẦN KINH I .MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết : - Kể tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể vị trí các bộ äphận của cơ quan thần kinh. - Nêu vai trò của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và cá giác quan. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC : - Các hình trong sách trang 26, 27 CÁI III. ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ : -Gọi hs trả lời câu hỏi bài: Vệ sinh cơ quan -2 hs trả lời. bài tiết nước tiểu. 3 .Bài mới :a. Giới thiệu bài: - 3 HS nhắc lại b. Hoạt động 1 : Quan sát - Làm việc theo nhóm : Chia 4 nhóm Giới thiệu tranh. - 2 cặp HS lên bảng chỉ vị trí của bộ não, + Chỉ trên sơ đồ vị trí các bộ phận của cơ tuỷ sống trên cơ thể mình và cơ thể bạ. quan thần kinh. + Trong các cơ quan đó cơ quan nào được - HS khác nhận xét bảo vệ bởi hộp sọ, cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống ? - Tuỷ sống (nằm trong cột sống) và các dây - 3 HS chỉ, nói rõ đâu là não tuỷ sống, các thần kinh. dây thần kinh. - Cả lớp nhận xét Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. -Gv cho HS chơi trò chơi :Phản ứng nhanh VD trò chơi “Con thỏ ăn cỏ ,…” Kết thúc : hỏi - Các em sử dụng những giác - HS tham gia chơi quan nào để chơi. KL : Não và tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể. Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh - Nhóm trưởng điều khiển trả lời mục nhận được từ các cơ quan của cơ thể về não “Bạn cần biết” (SGK/27) -Đại diện báo cáo hoặc tuỷ sống. - Kết thúc : Liên hệ thực tế . -Hs lien hệ thực tế. 3.Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> THỦ CÔNG GẤP,CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (TIẾT 2) I . MỤC TIÊU : - HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh. - Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. - Hứng thú với giờ học gấp hình ,yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp. II . CHUẨN BỊ - Mẫu có kích thước đủ lớn để HS quan sát. - Tranh quy trình bằng gấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: -Gv gọi 2 hs lên nêu qui trình gấp cắt, dán, ngôi sao 5 cánh. -Gv nhận xét, đáng giá. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu tiết học, giới thiệu tựa, ghi tựa b.Nhắc lại các bước - GV treo tranh qui trình, cho hs nhắc lại thao tác các bước. GV ghi bảng nhanh các bước: Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh Bước 2:cắt ngôi sao vàng năm cánh Bước 3:Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao c.Thực hành -Gv tổ chức cho hs thực hành . Chú ý, theo dõi, uốn nắn HS còn yếu. Lưu ý HS bước 1 d. Trưng bày sàn phẩm: -Gv cho hs trưng bày sản phẩm .. - hs nhắc lại qui trình.. -3HS nhắc tên bài. - HS nhắc lại các bước thực hiện -3 HS lên bảng thao tác lại các bước.. - HS thực hành gấp ,cắt, dán ngôi sao và lá cờ. - HS trưng bày sản phẩm theo tổ, nhận xét ,đánh giá sản phẩm của bạn. -Hs lắng nghe.. 3/Củng cố dặn dò: - GV nhận xét , đánh giá - Gv Cho hs nêu lại các bước thực hiện. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2009.. THỂ DỤC ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁI . TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”. I, Mục tiêu : -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu biết và thực hiện được động tác cơ bản tương đối chính xác - Học động tác di chuyển hướng phải, trái. – có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực -Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động đúng luật. II Địa điểm vàphương tiện - Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. -Phương tiện :còi, kẻ vạch, D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu hoặc cọc. III . Nội dung và P/pháp lên lớp . Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện . 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu   bài học.    - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - Hs giậm chân tại chỗ, vỗtay theo -Yêu cầu HS tích cực học tập. nhịp hát. -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” -Hs chơi trò chơi. 2) Phần cơ bản  * Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng       hàng       - GV hướng dẫn mẫu :       - GV quan sát nhận xét sửa sai       * Học đi chuyển hướng phải, trái. - GV nêu tên, làm mẩu, giải thích động tác - HS quan sát . - HS tập theo tổ hoặc nhóm yêu cầu HS làm theo - Với tốc độ tăng dần. Ôn đi theo đường -Hs thực hiện theo . thẳng trước, rồi mới đi chuyển hướng. - Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình -Các tổ đi thi. diễn cho thêm phần sinh động - GV quan sát nhận xét * Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. -HS tham gia chơi chủ động đúng luật -Hs chơi trò chơi. 3) Phần kết thúc : - Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát . - GV hệ thống bài học, nhận xét tiết Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2009. TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU Giúp HS : - Thực hành chia củng cố về chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư. - Biết giải các bài toán có lời văn. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ, phiếu học tập. - Bảng con. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ “Phép chia hết và phép chia có dư” HS nộp vở . - 1HS làm BT3 - Nhận xét - Ghi điểm - 1 HSlàm BT 2 3 . Dạy bài mới a.Giới thiệu bài - Ghi tựa b. Hương dẫn luyện tập: Bài 1 - Nhận xét bài của bạn -GV hướng dẫn mẫu . -Hs nêu yêu cầu. -yêu cầu HS nêu cách chia - HS làm bài vào vở. -NX sửa bài - Lớp nhận xét sữa sai nếu cần. Đối chiếu Bài 2 : bài làm của mình rồi nhận xét bạn -Gv cho hs làm vào vở . - 2 HSđọc đề toán -Gọi 2 hs làm bảng lớp. -Hs trả lời. -Gv chấm vở và nhận xét. Bài 3 Bài giải: Bài toán cho biết gì ? Số học sinh giỏi của lớp đó là: Bài toán yêu cầu gì ? 27 : 3 = 9 (học sinh) Tóm tắt : Đáp số: 9 học sinh Lớp có : 27 học sinh Số học sinh giỏi: 1/3 học sinh cả lớp Số học sinh giỏi : ? bạn. - HS khoanh và nêu kết quả Bài 4: Yêu cầu HS quan sát các phép tính - Khoanh vào chữ b vì trong phép chia có nêu câu trả lời: dư thì số dư bé hơn số chia. Do đó số dư GV nhận xét tuyên dương lớn nhất là 2 HS nêu lớp nhận xét bổ sung 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài làm bài tập vào vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> CHÍNH TẢ:N/V NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I . MỤC TIÊU Rèn kĩ năng viết chính tả : - Viết chính xác trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”Biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, ghi đúng các dấu câu . - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : eo/ oeo; s/x; ươn / ương. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết sẵn 2 lần bài tập 2, 3. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định Kiểm tra bài cũ : - GV đọc từ khó lớp sai - 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng nhiều con: khoeo chân, lẻo khoẻo, bổng nhiên, - Nhận xét khoẻ khoắn. 2 .Dạy bài mới : a.Giới thiệu bài : - 3 HS nhắc tựa b. Hướng dẫn tập chép chính tả * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - 2 HS đọc lại *Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Đoạn văn có mấy câu ? … 3 câu + Những chữ nào trong bài thơ viết hoa ? … Các chữ đầu mỗi câu - HS tlm chọn từ khó nêu lên GV gạch * GV đọc cho HS chép bài vào vở chân * Chấm chữa bài . - HS viết bảng con :bỡ ngỡ, nép, quãng c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: trời, ngập ngừng. Bài 2 : GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng - Lớp chép bài nhở) GV chia lớp 3 nhóm tham gia trò chơi tiếp - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở sức. mỗi em lên bảng lần lượt viết 1 tiếng có vần oay rồi chuyền phấn cho bạn Bài 3 : GV viết sẵn đề , HD HS làm . HS làm đến đâu GV sửa đến đó . - 2 HS lên bảng viết bảng quay -GV chốt lại lời giải đúng : BT2 : nhà nghèo, - Lớp làm vở nháp đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu.BT3a) siêng năng –xa –xiết. b) mướn, - Thi đua chơi trò chơi : thưởng 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm 4 .Củng cố - Dặn dò: dến đâu GV sửa đến đó. - Nhận xét tiết học, nhắc nhở. - Cả lớp viết vào vở. - Chuẩn bị bài : “Trận bóng dưới lòng đường” Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>