Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2012 - 2013 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. TUẦN 21 Tiết 1: Tiết 2:. Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 Chào cờ Toán: Luyện tập. I. Yêu cầu - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành giải toán. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hao dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 5). - Nhận biết đặc điểm của một dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó. II. Đồ dùng - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ (5phút) - 2 Hs đọc bảng nhân - 2 em lên bảng: 5 x 6 = 30 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 5 x 9 = 45 - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu, ghi đề: (1phút) b) Thực hành: (24phút) Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu - Làm miệng - nhận xét Bài 2: Tính (theo mẫu) - Đọc yêu cầu HD mẫu: 5 x 4 – 9 = 20 – 9 - 3 HS lên bảng- lớp làm vở trắng = 11 a. 5 x 7 – 15 = 35 – 15 = 20 b.5 x 8 – 20 = 40 -20 = 20 c. 5 x 10 – 28 = 50 – 28 = 22 -Nhận xét Bài 3: Tóm tắt - Đọc đề 1 ngày : 5giờ -1 HS lên bảng- lớp làm vở 5 ngày : …giờ? Bài giải Trong 5 ngày Liên học số giờ là: 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số: 25 giờ Bài 4: Dành cho học sinh giỏi Bài 5: Dành cho học sinh giỏi 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Chuẩn bị tiết sau: Đường gấp khúc - Nhận xét tiết học GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. Tiết 3, 4:. Tập đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng. I. Yêu cầu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Đọc rành mạch được toàn bài * HS khá giỏi trả lời được CH 3. - Hiểu nội dung bài: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho chim được tự do tắm nắng mặt trời.(trả lời được CH 1, 2, 4, 5) - Tích hợp bảo vệ môi trường: GD học sinh yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta, để cuộc sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. * KNS - Xác định giá trị - Thể hiện sự cảm thông. - Tư duy phê phán II. Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Một bông cúc tươi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 1.Bài cũ: (5phút) - 2 HS đọc bài Mùa xuân đến -Những dấu hiệu báo mùa xuân đến? - Hoa mận vừa tàn, bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ… Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu, ghi đề: (1phút) b) Luyện đọc: (29phút) - Đọc mẫu: - Nghe - Nêu cách đọc * Luyện đọc câu - Mỗi em đọc một câu đến hết bài - HD đọc từ khó - Đọc cá nhân: xoè cánh, xinh xắn, ẩm ướt, an ủi, ngào ngạt * HD đọc đoạn - 4 HS nối tiếp đọc bốn đoạn GT: khôn tả - HDđọc câu dài: “Chim véo von mãi/ rồi mới - 2 HS đọc câu dài bay về nền trời xanh thẳm// - Nhận xét - Thi đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm đọc - Đọc đồng thanh Tiết 2 3.Tìm hiểu bài :(20phút) - Trước khi bỏ vào lồng, chim sơn ca và hoa - Chim tự do bay nhảy, hót véo von sống như thế nào? Cúc sống tự do bên bờ rào. - Vì sao tiếng chim hoạ mi trở thành buồn - Vì chim bị bắt và bị cầm tù trong lồng. GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. thảm? - Điều gì cho thấy cậu bé rất vô ý với chim và hoa? - Hành động của cậu bé gây ra những chuyện gì đau lòng? - Em sẽ nói gì với cậu bé? *GDBVMT 4. Luyện đọc lại: (10phút) - Nhận xét. - Không nhớ cho chim ăn - Cầm dao cắt cả bó cỏ bỏ vào lồng chim. - Chim sơn ca chết, cúc héo tàn - Đừng bắt chim - Đừng hái hoa - Yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên xung quanh ta, để cuộc sống tốt đẹp hơn. Hãy bảo vệ môi trường. - 4 HS thi đọc nối tiếp bốn đoạn - Nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Đọc bài nhiều lần - Nghe - Nhận xét tiết học …………………………………………………. Buổi chiều: Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt* (Tiết 1) Bài: Bộ lông rực rỡ của chim Thiên Đường I. Yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài - Hiểu nội dung bài: Hiểu được nội dung bài, ca ngợi đức tính chim Thiên Đường. * GDBVMT: Phải biết yêu quý và chăm sóc các loại chim và hoa . II. Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Một bông cúc tươi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới a) Giới thiệu, ghi đề: (1phút) b) Luyện đọc: (15phút) - Đọc mẫu: -Nghe - Nêu cách đọc * Luyện đọc câu - Mỗi em đọc một câu đến hết bài - HD đọc từ khó - Đọc cá nhân: sồi, Gõ Kiến, tuềnh toàng, loan tin,… * HD đọc đoạn. - 4 HS nối tiếp đọc nối tiếp - Đại diện 1 số em đọc - Đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài: (12phút) - Chim Thiên Đường làm gì để đón mùa - Chim tha rác về lót tổ. đông? - Chim Thiên Đường làm gì khi các bạn thích - Vui vẻ tặng lại các bạn. hoa lá nó kiếm được? GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. - Chim Thiên Đường làm gì khi thấy Mai Hoa - Làm tất cả những việc trên cho bạn. ốm? - Chim sơn ca chết, cúc héo tàn - Các loài chim làm gì khi tổ của Thiên - Giúp bạn sửa tổ, góp lông dệt áo tặng bạn. Đường hỏng? * GDBVMT - Biết bảo vệ các loài chim 4. Luyện đọc lại: (5phút) - 4 HS thi đọc nối tiếp bốn đoạn - Nhận xét - Nhận xét 5. Củng cố, dặn dò: (3phút) - Đọc bài nhiều lần - Nghe - Nhận xét tiết học. ………………………………………………… Tiết 2: Âm nhạc (Giáo viên bộ môn) ………………………………………………… Tiết 3: Thực hành Toán*(Tiết 1) I. Yêu cầu - Tiếp tục ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành và giải toán. - Nhận biết đặc điểm của các dãy số để tìm số còn thiếu trong dãy số đó II. Đồ dùng - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu: (1phút) - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Nghe 2. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu - 4 em lên bảng - lớp vở bài tập - Nhận xét Bài 2: Tính - Đọc yêu cầu - 4 em lên bảng- lớp làm vở bài tập a) 5 x 7 – 5 = ….. a) 5 x 7 – 5 = 35 - 5 = ….. = 30 b) 5 x 9 – 20 = …. b) 5 x 9 – 20 = 45 - 20 = …. = 25 c) 5 x 6 – 8 = …. c) 5 x 6 – 8 = 30 - 8 = …. = 22 d) 5 x 8 – 12 = …. d) 5 x 8 – 12 = 40 - 12 = …. = 28 - Nhận xét Bài 3: Tóm tắt - Đọc đề Mỗi bình: 5 lít - 1 em lên bảng- lớp làm vở bài tập 8 bình: … lít ? Bài giải Số lít 8 bình có là: 5 x 8 = 40 (lít) Đáp số: 40 lít - Nhận xét GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - Đọc yêu cầu (xem hình vẽ) - Học sinh làm - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Nhận xét tiết học. ……………………………………………… Tiết 4: Luyện viết * Bài: Thân phụ và thân mẫu của Bác Hồ I. Yêu cầu - Rèn kỹ năng viết các chữ hoa T, B, H, S, Đ, X, L . - Qua bài viết học sinh biết được về thân phụ và thân mẫu của Bác Hồ. - Giáo dục HS yêu chữ viết tiếng Việt II. Đồ dùng - Bảng viết các câu thơ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ - GV nêu yêu cầu: - Nghe! + Nhận xét – ghi điểm: B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: (2’) - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học: - Lắng nghe! 2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa. a. Hướng dẫn học sinh đọc bài viết: - Yêu cầu học sinh đọc bài: - 1 em đọc: b. Tìm hiểu bài: - H: Thân phụ, thân mẫu của Bác Hồ là ai? - Thân phụ của Bác Hồ là ông Nguyễn Sinh Sắc- một người ham học... ; thân mẫu của Bác Hồ là bà Hoàng Thị Loan – một người hiền thục đảm đang, suốt đời tận tụy hi sinh vì chồng con. - Những chữ cái nào trong bài được viết hoa? - T, B, H, S, Đ, X, L - Treo mẫu chữ của BGD; - Quan sát: - Giáo viên vừa viết vừa nêu lại cách viết. - Theo dõi- lắng nghe! b. Hướng dẫn học sinh viết bảng con. - Tập viết chữ: T, B, H, S, Đ, X, L - Học sinh viết bảng con: + Nhận xét, sửa chữa: - Theo dõi- lắng nghe! 3. Hướng dẫn viết cả bài - Học sinh viết vào vở - Nhắc nhỡ học sinh trong khi viết. - Học sinh nộp bài 4. Hướng dẫn học sinh viết vào vở - Lắng nghe! - Theo dõi giúp đỡ các em yếu kém: 5. Chấm chữa bài 6. Củng cố - dặn dò - Nhận xét chung tiết học: - Học sinh về nhà luyện viết thêm: GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. Tiết 1:. Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Toán Đường gấp khúc - Độ dài đường gấp khúc. I. Yêu cầu - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. - Nhận biết độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. - Giảm tải bài 1 II. Đồ dùng - Mô hình đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (5phút) - 2 HS đọc bảng nhân 5 - 2 HS lên bảng- lớp làm bảng con: 5 x 4 = 20 5 x 6 = 30 5 x 9 = 45 5 x 3 = 15 - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu đường gấp khúc: (10phút) - Vẽ đường gấp khúc lên bảng Giới thiệu đường gấp khúc ABCD - 4 HS nhắc lại - Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng? - Có ba đoạn thẳng, đó là: AB, BC, CD Đọc tên các đoạn thẳng đó? - HD học sinh tính độ dài đường gấp khúc ABCD - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABCD ta - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta phải làm thế nào? tính tổng độ dài các đoạn thẳng b) Thực hành: (15 phút) Bài 1: - Đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng - Nhận xét Bài 2: - Đọc yêu cầu - Phân tích đề - 1 HS lên bảng- lớp làm vở Bài giải Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 3 + 2 + 4 = 9 (cm) Đáp số: 9 cm - Nhận xét Bài 3: - 2 HS đọc đề - 1 em lên bảng- lớp làm vở Bài giải Độ dài sợi dây đồng là: 4 + 4 + 4 = 12 (cm) GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. Đáp số: 12 cm - Nhận xét, biểu dương - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: (5phút) - Chuẩn bị tiết sau: Gấp cắt dán phong bì - Nhận xét tiết học. ……………………………………………………….. Tiết 2: Chính tả Chim sơn ca và bông cúc trắng I. Yêu cầu - Chép chính xác bào CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật. - Làm được BT 2 (a/b), hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. * Học sinh khá giỏi giải được câu đố BT 3. II. Đồ dùng - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả. - Bài tập 2a - Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (5phút) - 2 HS lên bảng- lớp viết bảng con: xem xiếc, chảy xiết,việc làm, viết thư. - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu: (1phút) b) HD viết: (6phút) - Đọc bài viết - Hai em đọc bài viết - Đoạn văn chép gồm những dấu câu nào? - dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than. - Tìm những tiếng bắt đầu bằng phụ âm đầu: - HS tìm s, x? - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con - Hai HS lên bảng_ lớp viết bảng con các từ khó. - Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét c) HD học sinh chép bài: (13 phút) - HS chép bài vào vở. d) Thu vở chấm: (5phút) - Soát lại bài - Nhận xét, biểu dương e) Bài tập: (5phút) Bài 3: - Đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng- lớp làm vở bài tập + chân trời + thuốc, chuột - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Chuẩn bị tiết sau GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. - Nhận xét tiết học Tiết 3:. ………………………………………………… Kể chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. I. Yêu cầu - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”. - Có khả năng theo dõi bạn kể . Biết nhận xét và đánh giá lời kể của bạn * Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2). II. Đồ dùng - Bảng phụ ghi toàn bộ gợi ý kể chuyện III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (5phút) - 2 HS lên bảng kể chuyện: “Ông Mạnh thắng thần gió”. - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu, ghi đề: (1phút) b) HD kể: * Kể từng đoạn câu chuyện Gợi ý: - Bông cúc trắng đẹp như thế nào? - Sơn ca làm gì và nói gì? - Bông cúc vui như thế nào?. - 1 HS xung phong kể đoạn 1 . Có một bông cúc trắng mọc bên bờ rào . Một chú sơn ca thấy bông cúc quá đẹp sà xuống ca ngợi. . Cúc nghe sơn ca hót như vậy thì rất vui sướng - Tương tự các đoạn còn lại - Kể theo nhóm - Đại diện 4 em trình bày - Nhận xét - HS xung phong kể toàn bộ chuyện. * HD kể toàn bộ câu chuyện : - Nhận xét ,biểu dương 3. Củng cố, dặn dò: (5 phút) - Về nhà tập kể chuyện nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau: - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Buổi chiều: Tiết 1: Thực hành Tiếng Việt* (Tiết 2) I. Yêu cầu - Biết điền đúng chữ ch hoặc tr. - Điền được vần uôt hoặc uôc. - Nối đúng các hình ảnh so sánh. - Trả lời được một số câu hỏi. GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. II. Đồ dùng - Tranh ảnh về một số loài chim - Bút dạ và giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Bài cũ: (5phút). - Nhận xét, biểu dương 2. Bài mới a) Giới thiệu: (1phút) b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: a) Điền ch hoặc tr b) Điền uôt hoặc uôc. Hoạt động của HS - 2 HS hỏi và tự trả lời HS1 Tớ nghe mẹ bạn đi công tác, khi nào mẹ bạn về? HS2: Ngày mai mẹ tớ về. HS1: Bao giờ mẹ bạn đưa bạn đi chơi công viên? HS2: Chủ nhật này mẹ tớ đưa tớ di chơi công viên. - Nhận xét. - Đọc yêu cầu - chim, chim hót, mấy chú, tưởng trời - trắng muốt, cuốc bẫm, thuốc đắng - Nhận xét Bài 2: Nối cho đúng các từ để tạo những hình - Đọc yêu cầu ảnh so sánh. - Kêu – như cuốc Dũng mãnh – như đại bàng Mắt – như cú Nói – như khướu Nhanh – như cắt. - Nhận xét Bài 3: Trả lời một số câu hỏi. - Đọc yêu cầu - 2 hs hỏi - 1 hs trả lời 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học. ………………………………………………… Tiết 2: Thực hành Toán* (Tiết 2) I. Yêu cầu - Tiếp tục củng cố các bảng nhân đã học bằng thực hành tính và giải toán. - Củng cố tính độ dài đường gấp khúc II. Đồ dùng - Vở bài tập toán 3 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Giới thiệu: ( 2phút) GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm. Hoạt động của HS - Nghe 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. 2. Thực hành: ( 28 phút) Bài 1 : Tính nhẩm Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Thừa số 2 4 3 5 4 Thừa số 7 5 8 6 9 Tích Bài 3: Tính Bài 4: Tóm tắt Mỗi đôi dép: 2 chiếc dép 9 đôi dép: … chiếc dép ?. 3 3. - Đọc yêu cầu - 4 em lên bảng - lớp làm vở bài tập - Nhận xét - Đọc yêu cầu Thừa số 2 4 3 5 4 3 Thừa số 7 5 8 6 9 3 Tích 14 20 24 30 36 9 - Nhận xét - Đọc yêu cầu - 4 HS lên bảng - lớp làm vở bài tập - Nhận xét. - Đọc yêu cầu - HS làm Bài giải Số chiếc dép của 9 đôi là: 9 x 2 = 18 (chiếc dép) Đáp số: 18 chiếc dép - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: ( 5phút) - Nhận xét tiết học …………………………………………………. Tiết 3: Thực hành Tiếng Việt *(Tiết 3) I. Yêu cầu - Đánh được số thứ tự trước mỗi câu văn để tạo thành đoạn văn tả chim bói cá. - Dựa vào truyện bộ lông rực rỡ của chim Thiên Đường viết 3-4 câu về lòng tốt chim Thiên Đường. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: (2phút) - Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe 2. Thực hành: (28 phút) Bài 1: - Treo bảng yêu cầu bài tập và câu hỏi - Đọc yêu cầu gợi ý - Đọc câu hỏi - Hướng dẫn - Số thứ tự: 2, 1, 3, 5, 4. -HS trình bày miệng - Nhận xét, sửa chữa. - Nhận xét Bài 2: Viết 3 - 4 câu về lòng tốt của chim - HS viết bài Thiên Đường. - Đọc cho nhau nghe. - HD học sinh làm bài vào vở - Thu vở chấm - Nhận xét, biểu dương những HS có bài viết hay, sáng tạo - Nghe 3. Củng cố, dặn dò: (5 phút) GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học. Tiết 1:. ……………………………………………………….. Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 Tập đọc Vè chim. I. Yêu cầu - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè. - Học sinh khá, giỏi thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của CH 2. - Hiểu ND: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống nhau như con người (trả lời được CH 1, 3; học thuộc lòng được 1 đoạn trong bài vè) II. Đồ dùng - Tranh minh hoạ các loài chim trong bài III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Bài cũ (5phút). Hoạt động của HS - 2 HS đọc bài: “Chim sơn ca và bông cúc trắng” - Cần bảo vệ các loài chim, hoa vì chúng làm cho đời thêm đẹp , thêm vui. - Nhận xét. - Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì? - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a) Giới thiệu: (1phút) b) Luyện đọc: (12phút) - Đọc mẫu - Nêu cách đọc * Luyện đọc câu. - Nghe - Mỗi em đọc một câu đến hết bài Đọc từ khó: lon xon, linh tinh, liếu điếu, chèo bẻo (đọc cá nhân, đồng thanh) - Mỗi em đọc một đoạn (5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn) - 3 em đọc đoạn 1. * HD đọc đoạn - Chia làm 5 đoạn Giới thiêu: lon xon. Đọc theo nhóm 4 - Thi đọc giữa các nhóm - Đọc đồng thanh c) Tìm hiểu bài: (7phút) - Tìm tên các loài chim được kể trong bài? - Tìm các từ ngữ để gọi các loài chim? - Tìm đặc điểm của các loài chim? - Em thích con chim nào trong bài ? vì sao? GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm. - gà con , sáo, liếu điếu, chìa vôi ,khách… - em sáo, cậu chìa vôi, thím khách, bà chim sẻ, mẹ chim sâu,cô tu hú, bác cú mèo. - Chạy lon xon, vừa đi vừa nhảy, nói linh tinh… VD: Em thích con sáo vì nó biết nói 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. - Tuyên dương d) Luyện đọc lại (5phút). - Nhận xét - 4 em đọc - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò (5phút) - Chuẩn bị tiết sau: “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” - Nhận xét tiết học Tiết 1:. ………………………………………………………. Toán Luyện tập. I. Yêu cầu - Củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ:(5phút) - Đọc tên đường gấp khúc sau - Treo bảng: - 2 HS đọc tên đường gấp khúc: ABCD Đường gấp khúc : ABCD - Tính độ dài đường gấp khúc? - 1 HS lên bảng- lớp làm vở Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 2 + 2 + 3 = 7 (cm) Đáp số : 7 cm - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu: (1phút) b) Thực hành: (24 phút) Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc - 2 HS đọc đề - Câu a) dành cho học sinh giỏi Bài giải a) Độ dài đường gấp khúc đó là: 12 + 15 =27 (cm) Đáp số: 27 cm - 2 HS đọc đề - 1 HS lên bảng- lớp làm vở b) Bài giải Độ dài đường gấp khúc đó là: 10 + 14 + 9 = 33 (dm) Đáp số: 33 dm Bài 2: - 2 HS đọc đề Bài giải Độ dài đoạn đường con ốc phải bò là: 2 + 5 +7 = 14 (dm) Đáp số: 14 dm - Nhận xét, sửa chữa - Nhận xét Bài 3: Dành cho học sinh giỏi GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Làm lại các bài còn sai - Nhận xét tiết học ……………………………………………… Tiết 3: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi ở đâu? I. Yêu cầu - Xếp được tên một số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Ở đâu ? (BT2, BT3) II. Đồ dùng - Tranh ảnh về 9 loài chim - Bút dạ và giấy khổ to III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (5phút) - 2 HS hỏi và tự trả lời HS1 Tớ nghe mẹ bạn đi công tác, khi nào mẹ bạn về? HS2: Ngày mai mẹ tớ về. HS1: Bao giờ mẹ bạn đưa bạn đi chơi công viên? HS2: Chủ nhật này mẹ tớ đưa tớ di chơi công viên. - Nhận xét, biểu dương - Nhận xét 2. Bài mới a) Giới thiệu: (1phút) b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Đọc yêu cầu - Treo tranh 9 loài chim - Thảo luận theo cặp Nhóm 1: Chim cánh cụt, vàng anh, cú mèo. Nhóm 2: tu hú, cuốc , quạ Nhóm 3: bói cá, chim sâu, gõ kiến Bài 2: Dựa vào bài tập đọc và trả lời câu hỏi - Đọc yêu cầu a. Bông cúc mọc ở bên bờ rào, giữa đám cỏ dại. b. Chim sơn ca bị nhốt trong lồng. c. Em mượn sách ở thư viện nhà trường. - Nhận xét Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu? - Đọc yêu cầu a. Sao chăm chỉ họp ở đâu? b. Quyển sách để ở đâu? 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. Tiết 4:. Đạo đức Biết nói lời yêu cầu, đề nghị. I. Yêu cầu - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Cần nói lời yêu cầu đề nghị trong các tình huống. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. - Có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. * Mạnh dạng khi nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống thường gặp hằng ngày. * KNS: - Kỹ năng nói yêu cầu, đề nghị, lịch sự trong giao tiếp với người khác. - Kỹ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. II. Đồ dùng - Tranh tình huống hoạt động 1 - Phiếu hoạt động 3 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1 - Thảo luận nhóm: (10 phút ) - Treo tranh- Nêu tình huống - Quan sát - Trong giờ học vẽ, Nam muốn mượn bút - Thảo luận nhóm chì của Tâm. Em hãy đoán xem Nam sẽ - Đại diện các nhóm trình bày nói gì với Tâm? - Nhận xét * Kết luận: Nam nên nói lời yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. 2. Hoạt động 2 Đánh giá hành vi: ( 8 phút) - Treo tranh - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Tranh 1: Một bạn trai đang giành đồ chơi của em và nói: “Đưa xem nào” - Tranh 2: Cô bé nói: “Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhà bà ạ!” - Bạn gái nói với bạn ngồi ngoài: “Nam cho mình đi nhờ vào trong” * Kết luận: Việc làm ở tranh 2, 3 là đúng, - Nhận xét, phân biệt những việc làm đúng/ tranh 1 là sai sai trong các tranh 3. Hoạt động 3 Bày tỏ thái độ: ( 7 phút) - Nêu từng ý kiến * Ý kiến d là đúng a, b, c là sai Học sinh bày tỏ ý kiến * Nội dung bài học - Giơ hoa đỏ: tán thành - Nhận xét - Hoa xanh: không tán thành 4. Củng cố, dặn dò :(5phút ) - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học ………………………………………………………………….. GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. Tiết 1:. Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013 Chính tả: Sân chim. I. Yêu cầu - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả : “Sân chim”, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được bài BT 2 (a/b), hoặc BT 3(a/b), hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Đồ dùng - Bảng phụ viết nội dung bài học. - Bảng phụ viết bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: ( 5 phút ) - 2 HS lên bảng - lớp làm bảng con (viết) luỹ tre, chích choè, trâu, rét buốt, chim trĩ… - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a) Giới thiệu: (1phút) b) HD viết: (5phút) - 2 HS đọc - Đọc bài viết Sân - Những chữ nào bắt đầu bằng x/s sát sông - Đọc từ khó xoá - Viết bảng con: xiết , thuyền , trắng xoá sông - Nhận xét - Nhận xét, sửa chữa - HS viết bài vào vở c) Luyện viết: (15 phút) - Soát bài - Đọc bài - Đọc yêu cầu - Đọc toàn bài - Thu vở chấm - Hai em lên bảng - lớp làm vở bài tập - Nhận xét b. uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, buột miệng nói, chải chuốt, chuộc lỗi. d) Bài tập: (5phút) Bài 2b: - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm 2 Bài 3b: - Đại diện các nhóm trìmh bày - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: (5phút) - Viết lại những chữ còn sai - Nhận xét tiết học ……………………………………………………. Tiết 2: Toán Luyện tập chung GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. I. Yêu cầu - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có 1 phép nhân. - Tính độ dài đường gấp khúc. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (5phút) 4 HS lên bảng đọc các bảng nhân 2, 3, 4, 5 - Nhận xét - 2 HS lên bảng - Lớp làm miệng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét 2. Bài mới: a) Giới thiệu: (1phút) b) Thực hành: (24phút) Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu - Làm miệng - Nhận xét Bài 2: Dành cho học sinh giỏi - Đọc yêu cầu Bài 3: Tính a) 5 x 5 + 6 = 25 + 6 = 31 b) 4 x 8 – 17 = 32 – 17 = 15 c) 2 x 9 – 18 = 18 – 18 =0 d) 3 x 7 + 29 = 21 + 29 = 50 - Nhận xét - Đọc đề Bài 4: Tóm tắt - 1 HS lên bảng - lớp làm vở 1 đội: 2 chiếc Bài giải 7 đội : …chiếc? 7 đôi đũa có số chiếc đũa là: 7 x 2 = 14 (chiếc đũa) Đáp số: 14 chiếc đũa - Nhận xét - 2 HS đọc đề Bài 5: Tính độ dài mỗi đường gấp khúc sau Bài giải a) Đường gấp khúc dài là: 3 x 3 = 9 (cm) Đáp số: 9 cm 3.Củng cố, dặn dò: (5phút) b) Độ dài đường gấp khúc là: - Chuẩn bị tiết sau 2 x 5 = 10 (cm) - Nhận xét tiết học Đáp số: 10 cm GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. Tiết 3:. Thủ công Gấp, cắt, dán phong bì. I. Yêu cầu - Biết cách gấp, cắt, dán phong bì. * Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối. - Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối. II. Đồ dùng - Phong bì có khổ đủ lớn - Quy trình gấp cắt dán phong bì. - Một tờ giấy hình chữ nhật III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (5 phút) - 5 Hs nêu lại quy trình gấp thiếp chúc mừng - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương 2. Bài mới: a) Giới thiệu: (1phút) b) HD quan sát, nhận xét: (6phút) - Hình chữ nhật - Phong bì có hình gì? - Mặt trước ghi tên người nhận và gửi - Mặt trước, mặt sau như thế nào? Mặt sau dán theo hai cạnh - So sánh gấp thiếp chúc mừng và bì thư - Theo dõi, thực hành c) HD gấp: (18phút) Bước 1: Gấp phong bì Bước 2: Cắt phong bì - 2 HS nêu lại quy trình gấp cắt dán phong bì Bước 3: Dán phong bì - Làm việc theo nhóm2 - Nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: (5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tiết 4:. Tập viết Chữ hoa R. I. Yêu cầu - Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ríu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ríu rít chim ca (3 lần). II. Đồ dùng - Mẫu chữ R đặt trong khung chữ - Bảng phụ viết câu: “ Ríu rít chim ca” III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. 1. Bài cũ: (5phút). - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới a) Giới thiêu: (1phút) b) HD viết: (9phút) - Chữ R gồm mấy nét? Cao mấy ô li? - GV viết mẫu- HDẫn - HD viết bảng con - Đưa câu ứng dụng: “Ríu rít chim ca” -Giải thích *GDBVMT - Em có nhận xét gì về độ cao của các con chữ? - Viết mẫu: Ríu rít. - 2 HS lên bảng- lớp viết bảng con: R - 1 HS nhắc lại câu ứng dụng: “Quê hương tươi đẹp” - Viết bảng con: Quê - Nhận xét. - 2 nét - 5 ô li - Theo dõi - Viết bảng con: R - Nhận xét - 1 em đọc - Cao 2,5 ô li: R , h 1, 5 ô li: t 1,25 ô li: r Các chữ còn lại cao 1 li - HS viết bảng con - Nhận xét - HS viết vở. c) HD viết vở: (13phút) d) Thu vở chấm: (5phút) - Nhận xét, biểu dương 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Nhận xét tiết học. Tiết 1:. ………………………………………………. Thứ sáu ngày 26 tháng 01 năm 2013 Tập làm văn: Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim. I. Yêu cầu - Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản. (BT1, BT2) - Thực hiện được yêu cầu của BT3 (tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2, 3 câu về 1 loài chim). *KNS: - Giao tiếp ứng xử văn hóa. - Tự nhận thức. II. Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập 1 - Tranh ảnh chích bông ở bài tập 3 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (5phút) - 2 HS đọc bài tập 1, 2 - Nhận xét ,ghi điểm - Nhận xét GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. 2. Bài mới a) Giới thiệu: (1phút) b) HD làm bài tâp: (24 phú) Bài tập 1: Đọc lời cảm ơn của nhân vật trong tranh dưới đây: - Treo tranh - Khi nào thì chúng ta nói lời cảm ơn? Bài 2: Em đáp lại lời cảm ơn trong các trường hợp sau như thế nào ?. - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc. - Khi có người giúp đỡ mình - 1 HS đọc yêu cầu - 3 HS đọc 3 tình huống - Thảo luận theo nhóm 2 - Đại diẹn các nhóm trìmh bày - Nhận xét a. Mình chưa cần đến nó, bạn cứ giữ mà đọc. b. Được rồi, bạn cứ nằm nghỉ cho khoẻ c. Bác uống tách trà cho ấm bụng. - Đọc yêu cầu Bài 3: Đọc bài văn và trả lời câu hỏi - 3 HS đọc bài: “Chim chích bông” - Chân xinh xinh -Tìm những từ tả hình dáng của chim chích Chân như que tăm Cánh nhỏ bông? Mỏ như hai vỏ trấu chắp lại - Chân nhảy liên liến - Tìm những từ tả hoạt động của chim? Mỏ gắp sâu nhanh thoăn thoắt Cánh nhỏ xoải dài - Viết 2 – 3 câu tả loài chim mà HS thích. - HS làm vở - Trình bày - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: (5phú ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học …………………………………………………….. Tiết 2: Toán: Luyện tập chung I. Yêu cầu - Thuộc bảng nhân 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm. - Nắm được tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân - Biết thừa số, tích. - Đo độ dài đường thẳng, tính độ dài đường gấp khúc. - Biết giải 1 bài toán có 1 phép nhân. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: (5phút) - 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 4, 5 - 2 HS lên bảng : 4 x 9 = 36 2 x 9 = 18 GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch dạy hoc Tuần 21_Lớp 2 Năm học 2012 - 2013. - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới : a) Giới thiệu: (1phút) b) Thực hành: (24 phút) Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống. Bài 3: Bài 4:. Tóm tắt 1 học sinh: 5 quyển 8 học sinh: … quyển?. 3 x 9 = 27 - Nhận xét. 5 x 8 = 40. - Đọc yêu cầu - HS làm miệng - Nhận xét - Đọc yêu càu - Thảo luận theo nhóm 2 - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Đọc đề - 2 HS lên bảng_lớp vở - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Cùng GV phân tích đề - 1 HS lên bảng - lớp làm vở Bài giải Số quyển truyện tám hs được mượn là: 5 x 8 = 40 (quyển) Đáp số: 80 quyển - Nhận xét. Bài 5: Dành cho học sinh giỏi 3. Củng cố, dặn dò: (5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học. ……………………………………………………….. Tiết 3: Tự nhiên xã hội : Cuộc sống xung quanh I. Yêu cầu - HS kể tên một số nghề nghiệp và nói về một số hoạt động sinh sống của người dân địa phương. - HS có ý thức gắn bó với quê hương, yêu quê hương * KNS: - Tìm kiếm và xử lý thông tin, quan sát về nghề nghiệp của người dân ở địa phương - Phân tích so sánh nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn. - Phát triển kỹ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. II. Đồ dùng - Các hình vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài : (2phút) - Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe 2. Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa : (28 phút) GV: Trần Thành Công_Trường TH Ưu Điềm 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>