Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần dạy số 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12. Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010. TIẾT : 1. CHÀO CỜ. TIẾT : 2 – 3. HỌC VẦN. Bµi 46 : ÔN, ƠN I.Mục tiêu: - Đọc được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca ; từ và câu ứng dụng . - Viết được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : mai sao khôn lớn - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Mai sau khôn lớn. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con chồn, sơn ca. -Tranh câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn. -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần . III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào 1.Khởi động : Hát tập thể tiết học 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : tựa bài học mới . +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , con Phân tích vần ôn. chồn, sơn ca. Ghép bìa cài: ôn. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của GV +Cách tiến hành : a. Dạy vần ôn: -Nhận diện vần : Vần ôn được tạo bởi: ô và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh Ôn và Ơn? -Phát âm vần:. Hoạt động của HS Giống: kết thúc bằng n Khác : ôn bắt đầu bằng ô. Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, con chồn Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ôn chồn con chồn b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) ơn sơn sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình Viết bảng con : ôn , ơn , con chồn, sơn ca.. -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ôn bài cơn mưa khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Tiết 2:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”.. Hoạt động của HS Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh (Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân 10 em. Viết vở tập viết. c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Mai sau khôn lớn”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? -Tại sao em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người như em muốn, em phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau .. TIẾT : 4. Quan sát tranh và trả lời. - Học sinh lắng nghe nhận xét. MĨ THUẬT ( GV bé m«n d¹y). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT : 5. TOÁN. LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu : Gióp HS Cñng cè vÒ : - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0. - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - BT : Bài 1; Bài 2( cột 1); Bài 3 (cột 1,2); Bài 4. II, §å dïng d¹y – häc : - Giáo viên : Đưa lần lượt từng bài tập lên , phấn màu . - Häc sinh : SGK , vë bµi tËp to¸n , btay . III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KiÓm tra bµi cò : - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i bµi cò . -2, 3 em đọc lại các phép coọng, -Yêu cầu HS đọc lại bảng coọng trừ trong trõ trong ph¹m vi 5 . ph¹m vi 5 -Líp §T -Yªu cÇu lµm tÝnh : - 1 HS lªn b¶ng cét 3 2+3= 5-0= 5- 1 - 1 = -Líp b¶ng cét 1, 2 5 -3= 5-4= 4- 2 - 2 = NhËn xÐt phÇn kiÓm tra B. D¹y – häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Giíi thiÖu trùc tiÕp . 2. LuyÖn tËp : Bµi 1 : bµi 1 Yªu cÇu g× ? -TÝnh theo cét däc . Khi tÝnh cÇn l­u ý ghi kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo ? -ViÕt kÕt qu¶ th¼ng cét -Hướng dẫn mẫu -5 trõ 3 cßn 2, viÕt 2 _5 _5 3 3 -Cho HS lµm c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i Nhận xét tuyên dương . -Để làm bài này các con đã vận dụng kthức nµo ? Bµi 2 : Bµi 2 Yªu cÇu g× ? 2+3= 4+1= 1+2= ....... -Cho HS tính nhaåm roài neâu keát quaû -Hướng dẫn HS nhận xét các phép tính ở. Lop1.net. 2 -2 HS lªn ch÷a bµi -Líp nhËn xÐt -C¸c phÐp tÝnh trõ trong ph¹m vi 3 ,4,5 -TÝnh . -HS thực hiện rồi chữa bài . -HS nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mỗi cột để thấy được tính chất của phép coäng Bµi 3 : Bµi 3 Yªu cÇu g× ? -Muón điền dấu đúng phải làm như thế nào. DiÒn dÊu > , < , = . -Ph¶i t×m kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tính, rồi so sánh kết quả đó với số đã cho -HS : LÊy 4 coäng 1 baèng 5, so s¸nh 5 víi 4, 5 lín h¬n 4. Nªn ®iÒn dÊu > vµo chç chÊm 4 + 1 >2. -Hướng dẫn mẫu 4+1…4. -HS làm và chữa bài -ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp. -Quan s¸t vÇo h×nh vÏ nªu bµi to¸n . -HS nªu . -HS tr¶ lêi . -ViÕt phÐp tÝnh vµo b¶ng. Ch÷a bµi : 2 em lªn b¶ng ch÷a . líp theo dâi , nxÐt .. -Cho HS lµm vµ ch÷a bµi Bµi 4 : bµi 4 Yªu cÇu g× ? ? Muốn viết phép tính đúng phải làm gì ? -Cho HS nªu bµi to¸n -C« nªu l¹i bµi to¸n . Vµ cho nªu c©u tr¶ lêi -Cho HS nªu phÐp tÝnh a, b, 3. +. 2. =. 5. 5. -. 2. =. 3. -Hướng dẫn để HS nêu các bài toán với các phÐp tÝnh phï hîp kh¸c Cô ghi xuống dưới . nhận xét ,tuyên dương . 3.Cñng cè dÆn dß : Nh¾c l¹i bµi . Nªu l¹i nh÷ng kiÕn thøc võa luyÖn.. -NhiÒu em nªu ptÝnh vµ bµi to¸n phï hîp .. Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 TIẾT : 1 – 2. HỌC VẦN Bài 47: EN,. ÊN. I.Mục tiêu: - Đọc được : en , ên , lá sen , con nhện ; từ và các câu ứng dụng . - Viết được : en , ên , lá sen , con nhện - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ben phải , bên trái , bên trên , bên dưới .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, con nhện. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần . III.Hoạt động dạy học:. Tiết 1. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học. 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con). + HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu nội dung KT của giáo -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ viên non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, lá sen, con nhện +Cách tiến hành : a.Dạy vần : en -Nhận diện vần : Vần en được tạo bởi: e và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh en và on? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen. Lop1.net. - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới .. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần en. Ghép bìa cài: en Giống: kết thúc bằng n Khác : en bắt đầu bằng e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của GV -Đọc lại sơ đồ: en sen lá sen b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên nhện con nhện - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. Hoạt động của HS Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con : en, ên, lá sen, con nhện. -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: áo len mũi tên khen ngợi nền nhà -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối”. c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo. Lop1.net. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách .Đọc cá nhân 10 em.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Viết vở tập viết. nội dung “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào? Quan sát tranh và trả lời -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em - Học sinh lắng nghe nhận xét là bạn nào? -Ra xếp hàng, bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết bằng tay phải hay tay trái? -Hãy tìm xung quanh các vật yêu quí của em? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau .. TIẾT : 3. TOÁN. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM I 6 I. Môc tiªu : Gióp HS : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6. - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - BT : Bài 1; Bài 2(cột 1,2,3); Bài 3(cột 1,2); bài 4. II. §å dïng d¹y – häc : - Gi¸o viªn : C¸c m« h×nh vu«ng , trßn , nh÷ng con vËt , bé thùc hµnh to¸n . - Häc sinh : SGK , vë bµi tËp to¸n , btay , bé thùc hµnh to¸n . III,Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A,Kieåm tra baøi cuõ -Cho đọc lại bảng trừ trong phạm vi 5 -1HS đọc -Laøm baøi taäp : Tính 5- 4 = 5- 0 = 5- 1 - 4 = 5- 2 - 2 = -Lớp làm bảng B,Bài mới -2HS leân baûng 1,Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2,Laäp pheùp tính *5 + 1 = ... 1 + 5 = -Ñöa 5 hình vuoâng, theâm 1 hình vuoâng. -Hướng dẫn nêu : 5 thêm 1 là 6. -2 HS neâu - ÑT. -Cho đọc lại -Từ mô hình 1hình vuông thêm 5 hình vuoâng cho HS nhaän thaáy cuõng baèng 6. -Cho laäp pheùp tính: 1 + 5 = 6 -Cho nhaän xeùt 2 pheùp tính 5+1=6 1+5=6 Để thấy 1 + 5 = 5 + 1 = 6 * 4 + 2, 2 + 4 , 3 + 3 ( Laøm töông tự) *Luyện đọc bảng cộng 3,Thực hành *Baøi 1: Tính( coät doïc) -Ñöa baøi taäp cho HS neâu yeâu caàu -Hướng dẫn làm bài -Gọi HS chữa bài. -HS laäp pheùp tính 5+1=6 -CN - ÑT -HS nhaän xeùt : 1 theâm 5 cuõng laø 6. -GV nhaän xeùt- keát luaän Ở bài tập này chú ý cách viết kết quả thaúng coät *Baøi 2 : Tính ( nhaåm) Lưu ý cách tìm kết quả phép tính dựa vaøo tính chaát cuûa pheùp coäng Ví duï : 4 + 2 = 6 vaø 2 + 4 = 6 *Baøi 3 : Tính -Cho HS neâu nhaän xeùt caùch tìm keát quaû tính ở bài tập 3 phải qua 2 lần tính -Hướng dẫn mẫu: 4+1+1= 5 +1 = 6 -Gọi HS chữa bài. -HS neâu yeâu caày baøi taäp -HS laøm baøi -Chữa bài bằng hình thức từng HS neâu keát quaû pheùp tính. Lop1.net. -HS nêu bài toán. -Ghép và đọc lại CN - ĐT. -Luyện đọc lại 2 phép tính -HS làm theo hướng dẫn -Luyeän CN - ÑT. -HS neâu yeâu caàu vaø laøm baøi -4 HS lên bảng chữa bài, - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Bài 3 : Viết phép tính thích hợp -Hướng dẫn nêu bài toán phù hợp -Cho laøm baøi -Chữa bài : a, 4 + 2 = 6 hoặc 2 + 4 = 6 b, 3 + 3 = 6 4,Cuûng coá daën doø -Cho nhaéc laïi baûng coäng 6 -Nhaän xeùt tieát hoïc -Giao baøi veà nhaø.. TIẾT : 4. -1HS laøm maãu -HS laøm caùc pheùp tính coøn laïi -3HS chữa bài ( mỗi em 1 cột) - HS nêu bài toán -1 HS lên bảng, lớp bảng con -2HS nêu lại- lớp ĐT. ÂM NHẠC. ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON I. MUÏC TIEÂU -Biết hát theo giai điệu với lời 1 ,lời 2 của bài. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. - Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng 2 lời của bài hát . II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN - Đàn đệm, máy nghe và băng nhạc. - Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn gà con. - Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe con. giai ñieäu baøi haùt. - Trả lời: - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai + Bài : Đàn gà con + Nhạc của phi-lip-pen-cô. Lời ñieäu, nhaïc só naøo saùng taùc. Vieät cuûa Vieät Anh. - Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời bài hát để - Hát theo hướng dẫn của GV:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> giúp HS hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng nhiều hình thức: + Hát đồng thanh, từng dãy, nhóm, cá nhaân. - Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách (đã hướng dẫn ở tiết trước). - Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.. + Hát đồng thanh, dãy, nhóm, caù nhaân. - Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ theo phaùch. - Hát kết hợp vỗ tay hoặc theo tiết tấu lời ca.. Trông kìa đàn gà con lông vàng Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoïa - Hướng dẫn HS vài động tác vận động động phụ họa: + Lời 1: Câu 1 và 2 một tay chống hông, tay ñöa ngoùn troû chæ beân traùi-phaûi; caâu 3 vaø 4 tay hôi co ñöa leân ngang hoâng, chaân nhấp hơi nhanh như động tác chạy. + Lời 2: Câu 1 diễn tả động tác vung thóc; câu 2 như đang uống nước; câu 3 và 4 động tác như lời 1, chân bước tại chỗ theo phách, ngực hơi ưỡng về phía trước nhö sau khi aên no. - GV khuyến khích HS tự nghĩ ra những động tác để minh họa nhằm phát huy tính tích cực, khả năng tư duy sáng tạo của các em. Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp. - Mời HS lên biểu diễn trứoc lớp. + GV cho HS lên hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. + Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoïa.. Lop1.net. - HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV. - Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn.. - HS có thể nghĩ ra các động tác khác để hiện cho các bạn cùng xem.. - HS biểu diễn trước lớp. + Từng nhóm + Caù nhaân. - Tự nhận xét các nhóm, cá nhân bieåu dieãn (em thaáy nhoùm naøo, baïn naøo bieåu dieãn hay nhaát? ). - HS thực hiện theo hướng dẫn ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận xét HS biểu diễn (có thể mời HS nhận xét trước khi GV nhận xét). - HS laéng nghe. Cuûng coá – Daën doø: - Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn - Ghi nhớ cùng hát lại với HS bài hát đã học (hoặc mở băng mẫu để học sinh hát và vận động theo nhạc). - Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn). - Dặn HS về ôn lại bài hát Đàn gà con, tập vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca.. Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 TIẾT : 1 – 2. HỌC VẦN Bài 48: IN,. UN. I.Mục tiêu: - Đọc được : in , un , đèn pin , con giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : in , un , đèn pin , con giun - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời xin lỗi. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, con giun. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi. -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần . III.Hoạt động dạy học: Tiết 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của GV 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn …. lá chuối”. ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được:in, un, đèn pin, con giun +Cách tiến hành : a.Dạy vần : in -Nhận diện vần : Vần in được tạo bởi: i và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh in và an? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ: in pin đèn pin b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un giun con giun - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối). Lop1.net. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học + HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu nội dung KT của giáo viên. - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại đầu bài học mới .. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: in Giống: kết thúc bằng n Khác : in bắt đầu bằng i Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của GV +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. Hoạt động của HS Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con : in, un, đèn pin, con giun.. -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn con Ăn đã no tròn Cả đàn đi ngủ” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Nói lời xin lỗi”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết tại sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn hiu như vậy? -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã bao giờ nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta. Lop1.net. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em. Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của GV phải xin lỗi họ. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau . TIẾT : 3. Hoạt động của HS. - Học sinh lắng nghe nhận xét. TOÁN. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I, Môc tiªu : Gióp HS : - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 . - Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học . - Lµm quen viÖc biÓu diÔn t×nh huèng trong tranh b»ng pheùp tính thÝch hîp . II, §å dïng d¹y – häc : - Giáo viên : Đưa lần lượt từng bài tập lên bảng , phấn màu . - Häc sinh : Cã SGK . vë bµi tËp to¸n , baûng tay . III,Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A,Kieåm tra baøi cuõ -Cho laøm tính -2 HS lên bảng, lớp bảng con 4+2= 3+3= 3 + 2 +1= -Gọi HS đọc thuộc bảng cộng 6 -2 HS đọc -Lớp nhận xét B,Bài mới 1,Giới thiệu bài : Phép trừ trong phạm -HS nhắc lại đầu bài vi 6 2,Thành lập và ghi nhớ bảng trừ *Pheùp tính : 6 - 1 = 6-4= -Đưa ra 6 tam giác chia 2 nhóm : 1 và 5 -HS nêu bài toán -Lớp lập phép tính -Bớt nhóm 1 : 5 tam giác -HS neâu vaø laäp pheùp tính -Cho HS nêu bài toán, lập phép tính 6-1=5 6- 5 =1 -Bớt nhóm 1 tam giác -HS thực hiện -Cho HS đọc lại 2 phép tính. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *Caùc pheùp tính : 6 - 2 = , 6 - 4 = 6- 3= (Hướng dẫn tương tự) -Luyện đọc bảng trừ 3, Thực hành *Baøi 1 : Tính ( coät doïc) -Cho neâu yeâu caàu vaø cho laøm baøi -Gọi HS chữa bài bằng cách nêu phép tính vaø keát quaû -GV nhaän xeùt - keát luaän -Khi laøm tính theo coät doïc caàn chuù yù gì? *Baøi 2 : Tính ( Hướng dẫn tương tự bài 1) -Gọi HS chữa bài và nhận xét kết quả và các phép tính mỗi cột ,để thấy được mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ ( qua ví dụ cụ thể) Ví duï: coät 1 5+1=6 6 - 1 = 5 vaø 6 - 5 = 1 *Baøi 3 : Tính -Cho nhận xét về phép tính ở bài tập 3. Để tìm được kết quả tính phải tính 2 laàn 6-4-2=?. -GV nhận xét chữa bài. *Bài 4 : Viết phép tính thích hợp ( Tiến hành cho HS nêu bài toán rồi lựa chọn phép tính) -GV nhận xét chữa bài a, 6 - 1 = 5 b, 6 - 2 = 4. Lop1.net. -CN- ÑT -HS sử dụng sách GK -HS neâu yeâu caàu roài laøm baøi -Mỗi tổ chữa một cột theo hình thức nối tiếp -HS : Vieát keát quaû thaúng coät -HS laøm baøi. -2 HS chữa bài, lớp nhận xét. - HS nêu tính từ trái sang phải: Mẫu : Lấy 6 trừ 4 bằng 2, lấy 2 trừ 2 bằng 0, viết 0 6-4-2=0 -HS làm và chữa các phép tính còn laïi. -HS neâu yeâu caàu -HS làm bài và chữa bài. -1HS nhaéc laïi -2 HS đọc CN- lớp ĐT.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3,Cuûng coá daën doø : -Yeâu caàu nhaéc laïi teân baøi -Yêu cầu HS đọc lại bảng trừ 6 -Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT : 4. ĐẠO ĐỨC. NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ (T1) I . MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam. - Bêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kỳ. 2.Kó naêng : Tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. 3.Thái độ : Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lịng tơn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BT Đạo Đức 1 , lá cờ Việt Nam - Bài hát “ Lá cờ Việt Nam ”, Bút màu , giấy vẽ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. A.Kieåm tra baøi cuõ - Em phải cư xử với anh chị như thế nào ? - Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em của em không ? - Em đã đối xử với em của em như thế nào ? - Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy thế nào ? - Nhaän xeùt baøi cuõ . Hoạt động của HS Hoạt động của GV. B.Bài mới 1,Giới thiệụ bài :. -HS thực hiện. Cho hát bài : Lá cờ Việt Nam. 2,Các hoạt động * Hoạt động 1 : Làm bài tập - Học sinh quan sát tranh trả lời . -Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời caâu hoûi - Đang giới thiệu , làm quen với + Caùc baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì nhau . ? - Các bạn là người nước TQ ,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em bieát ?. Nhaät , VN , Laøo. Em bieát qua lời giới thiệu của các bạn . - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .. * Giaùo vieân keát luaän : - Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau . Mỗi bạn mang moät quoác tòch rieâng : VN , Laøo , Trung Quoác , Nhaät . Treû em coù quyeàn coù quoác tòch . Quoác tòch cuûa chuùng ta laø Vieät Nam . *Hoạt động 2 : Đàm thoại -Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi - Giáo viên hỏi : Những người trong tranh ñang laøm gì ?. - Học sinh quan sát tranh trả lời. + Những người trong tranh đang chào cờ . + Tư thế đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ - Tư thế đứng chào cờ của họ như thế loøng kính troïng Toå quoác mình . naøo ? + Theå hieän loøng kính troïng , yeâu -Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào quý quốc kỳ , linh hồn của Tổ cờ ( đối với tranh 1,2 ) quoác Vieät Nam . - Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc ( tranh 3). * Giaùo vieân keát luaän : - Quốc kỳ tượng trưng cho một nước . Quốc kỳ VN màu đỏ có ngôi sao vàng 5 cánh ( GV giới thiệu lá cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức của một nước , dùng khi chào cờ . Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề . Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ . - Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày toû loøng toân kính laù quoác kyø , theå hieän tình yêu đối với Tổ quốc . *Hoạt động 3 : Cho làm bài tập 3. Lop1.net. - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Hướng dẫn để HS nhận ra những bạn - Học sinh nhận ra những bạn chưa chưa nghiêm túc trong lúc chào cờ. nghiêm túc trong giờ chào cờ . Keát luaän : (trong tranh) - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa , nói chuyeän rieâng .. 3,Cuûng coá - daën doø -Cho nhaéc laïi baøi -Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau.. Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010 TIẾT : 1 – 2. HỌC VẦN. Bài 49: IÊN, YÊN I.Mục tiêu:. - Đọc được : iên , yên , đèn điện , con yến ; từ và các câu ứng dụng . - Viết được : iên , yên , đèn điện , con yến - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Biển cả II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, con yến. -Tranh câu ứng dụng và ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển cả. -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần . III.Hoạt động dạy học:. Tiết 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của GV 1.Khởi động : Hát tập thể. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học. 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( 2 – 4 em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Uûn à ủn ỉn…”.. + HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu nội dung KT của giáo viên. ( 2 em) -Viết bảng con: đèn pin, con giun ( 2 em ,cả lớp viết bảng con). - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại đầu bài học mới .. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: iên,yên, đèn điện, con yến. +Cách tiến hành : a.Dạy vần : iên -Nhận diện vần : Vần iên được tạo bởi: i ,ê và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh iên và ên?. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài:iên Giống: kết thúc bằng n Khác : iên bắt đầu bằng iê Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: điện Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : điện, đèn điện. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: iên. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>