Giáo án soạn Tuần 5 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 5 Thứ hai, ngày 14 tháng 09 năm 2009. MÔN: ĐẠO ĐỨC Tieát: GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP I. Muïc tieâu - Biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp, chỗ học, chỗ chơi. - Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt II. Chuaån bò - GV: Phieáu thaûo luaän - HS: Duïng cuï, SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởiđộng(1’) - Thực hành 2. Baøi cuõ (3’) - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. H: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? H: Khi nào cần nhận và sửa lỗi? - GV nhaän xeùt. Hoạt động của Trò - Haùt - Giuùp ta khoâng vi phạm những lỗi đã maéc phaûi - Khi làm những việc coù loãi.. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Chỗ học, chỗ chơi đồ đạc được sắp - HS nghe giới thiệu xeáp ngaên naép, goïn gaøng thì coù taùc baøi. duïng ntn? Cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Đọc truyện ngăn nắp và trật tự  Muïc tieâu: Giuùp HS bieát phaân bieät goïn gaøng , ngaên naép vaø chöa toát.  Phương pháp: Trực quan, thảo luaän. * ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän - Treo tranh minh hoïa. -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yeâu caàu caùc nhoùm haõy quan saùt - Caùc nhoùm HS quan tranh treo treân baûng vaø thaûo luaän theo saùt tranh vaø thaûo luaän caùc caâu hoûi trong phieáu thaûo luaän sau: theo phieáu. Chaúng haïn: 1. Baïn nhoû trong tranh ñang laøm 1. Baïn nhoû trong tranh gì? đang cất sách vở đã hoïc xong leân giaù saùch. 2. Bạn làm như thế nhằm mục 2. Bạn làm như thế để ñích gì? giữ gìn, bảo quản sách vở, làm cho sách vở luoân phaúng phiu. Baïn làm thế để giữ gọn gàng nhà cửa và nơi hoïc taäp cuûa mình. - GV tổng kết lại các ý kiến của các - Đại diện các nhóm nhoùm thaûo luaän. leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhoùm. - Keát luaän: Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gaøng, ngaên naép trong sinh hoạt.  Hoạt động 2: - Phân tích truyện: “ Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi”  Muïc tieâu: Nghe keå caâu chuyeän  Phương pháp: Trực quan, kể chuyeän. * ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän - Yeâu caàu: Caùc nhoùm haõy chuù yù nghe - HS caùc nhoùm chuù yù câu chuyện và thảo luận để trả lời nghe câu chuyện. caâu hoûi: -HS caùc nhoùm thaûo luận để TLCH: Chaúng haïn: 1. Taïi sao caàn phaûi ngaên naép, goïn 1. Caàn phaûi ngaên naép, gaøng? goïn gaøng vì: khi laáy các thứ, chúng ta sẽ -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> khoâng phaûi maát nhieàu thời gian. Ngoài ra, ngaên naép, goïn gaøng seõ giúp chúng ta giữ gìn được đồ đạc bền, đẹp. 2. Neáu khoâng ngaên naép, goïn gaøng 2. Neáu khoâng ngaên thì seõ gaây ra haäu quaû gì? naép, goïn gaøng thì caùc thứ sẽ để lộn xộn, mất nhiều thời gian để tìm, nhieàu khi caàn laïi khoâng thaáy ñaâu. Khoâng ngaên naép coøn làm cho nhà cửa bừa boän, baån thæu. - Tổng kết lại các ý kiến của các - Đại diện các nhóm nhoùm. leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhoùm. -Kết luận: Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn, làm mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở và đồ dùng khi cần đến. Do đó các em nên giữ thói quen gọn gàng, ngăn nắp khi sinh hoạt.  Hoạt động 3: -Xử lí tình huống:  Mục tiêu: Giúp HS biết xử lí các tình huoáng.  Phöông phaùp: Thaûo luaän. * ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän caùc tình huoáng - GV chia lớp thành nhóm. Phát cho - Chia nhóm, phân mỗi nhóm 1 tờ giấy nhỏ có ghi tình công nhóm trưởng, thư huoáng vaø phieáu thaûo luaän. Yeâu caàu kyù vaø tieán haønh thaûo thảo luận tìm cách xử lí tình huống đã luận. neâu. - Gọi từng nhóm trình bày ý kiến. Sau - Đại diện các nhóm -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> mỗi lần các nhóm trình bày, cả lớp trình bày cách xử lí cùng nhận xét và kết luận về cách xử của nhóm mình. lí đúng. 4.Củngcố : (2’) H: Vì sao chúng ta phải biết gọn - HS trả lời. gaøng, ngaên naép? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thực hành: Gọn gàng, 5. Daën doø:(1’) ngaên naép. ----------------------------------------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ baïn. - Trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5. HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi1. II. Chuaån bò - GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Cô. Hoạt động của Trò. - Haùt 1.Khởiđộng(1’) - HS 1 đọc đoạn 1,2 và trả lời câu - HSđọc và trả lời câu 2. Baøi cuõ (3’) hoûi. hoûi. H: Deá Meøn vaø Deá Truõi ñi chôi xa baèng caùch gì? - HS2 đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. H: Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy caûnh vaät ra sao? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới - HS quan saùt tranh. a/Giớithiệu:(1’) - Caùc baïn ñang ngoài - GV treo tranh minh hoïa. tập viết trong lớp, H: Bức tranh vẽ cảnh gi? -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> viết bằng bút mực, trước mỗi bạn có một lọ mực. GV: Để hiểu chuyện gì xảy ra trong lớp học và câu truyện muốn nói với các em điều gì, các em sẽ đọc bài b/Phát triển các Chiếc bút mực. hoạt động (28’)  Hoạt động 1: - Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp. * ĐDDH:Bảng phụ: từ khó. - GV đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung. Khi Lan quên bút Mai đã cho bạn mượn bút của mình nhưng khi nghe cô nói sẽ cho Mai bút mực Mai rất tiếc nhöng vaãn ñöa cho baïn duøng. - GV chia đoạn: 4 đoạn. - GV giao cho nhóm tìm từ cần luyện đọc và từ cần giải nghĩa. Đoạn 1: - Nêu từ cần luyện đọc? - Nêu từ chưa hiểu nghĩa. + Hoài hoäp Đoạn 2: - Nêu từ cần luyện đọc? - Nêu từ chưa hiểu nghĩa. + Loay hoay + Quyeát ñònh Đoạn 3: - Nêu từ cần luyện đọc? - Nêu từ chưa hiểu nghĩa. + Ngaïc nhieân -5Lop2.net. - Luyện đọc lớp. - 1 HS đọc. - Lớp đọc thầm. - Hoạt động nhóm - Nhóm thảo luận đại dieän trình baøy. - HS đọc đoạn 1, 2 - Bút mực, sung sướng, buồn  khoâng yeân loøng, chờ đợi 1 điều sắp sảy ra.. - HS đọc đoạn 3 - Nức nở, ngạc nhiên, mượn, loay hoay.  khoâng bieát neân laøm theá naøo  dứt khoát chọn 1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> caùch. - HS đọc đoạn 4 - Giúp đỡ, tiếc, lọ mực  laáy laøm laï. - Hoạt động cá nhân..  Hoạt động 2: - Luyện đọc  Mục tiêu: Biết cách ngắt nghỉ ở caâu daøi.  Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH:Baûng phuï: caâu, buùt daï. Ngaét caâu daøi - Thế là trong lớp/ chỉ còn mình em/ viết bút chì/ cô giáo hỏi cả lớp/ ai có bút mực thừa không/ và không ai có/ - Nhöng hoâm nay/ coâ ñònh cho em 4.Củngcố : (1’) viết bút mực/ vì em viết khá rồi. - Luyện đọc bài 5. Dặn dò:(1’) - GV tổ chức cho từng nhóm HS thi ñua. - Chuaån bò: Tieát 2.. - Mỗi HS đọc 1 câu liên tục đến hết bài.. - HS đại diện lên thi đọc.. --------------------------------------------------------------------------MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHIẾC BÚT MỰC (tt) I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. - Trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5. HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi1. II. Chuaån bò - GV: Phiếu giao việc. Bảng phụ: câu, đoạn. - HS: SGK.. -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởiđộng(1’) - Tieát 1 2. Baøi cuõ (1’) - Cho HS đọc câu, đoạn. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Tiết 2. b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Tìm hiểu bài  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan. * ÑDDH: Phieáu giao vieäc. - GV giao việc cho từng nhóm. - Gọi HS đọc đoạn 1 và TLCH: H: Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai rất mong được viết bút mực?. - HS đọc đoạn 2 và TLCH:: H: Chuyện gì đã xảy ra với Lan? H: Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hoäp buùt ntn? Vì sao?. H: Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh ra sao? - HS đọc đoạn 3 và TLCH: H: Khi biết mình cũng được cô giáo cho viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế naøo?. -7Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - HS đọc.. - Hoạt động nhóm. - HS thảo luận, đại dieän trình baøy. - HS đọc đoạn 1 - Thấy Lan được cô cho viết bút mực, Mai buoàn laém vì chæ coøn mình em vieát buùt chì thoâi - HS đọc đoạn 2 - Lan được viết bút mực nhưng quên bút. - Mai mở ra đóng lại mãi. Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tieác. - Laáy buùt cho Lan mượn. - HS đọc đoạn 3 - Mai thaáy tieác nhöng roài vaãn cho Lan mượn. Hoặc 2 người thay nhau vieát..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H: Tại sao cô giáo bằng lòng với ý - Vì thấy Mai biết kieán cuûa Mai? nhường nhịn giúp đỡ baïn.  Hoạt động 2: - Luyện đọc diễn cảm (đoạn 4, 5)  Mục tiêu: HS đọc diễn cảm (đoạn 4, 5)  Phương pháp: Thực hành * ĐDDH: Bảng phụ: câu, đoạn. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, - HS đọc. 5. - GV đọc mẫu. - Löu yù veà gioïng ñieäu. - GV uốn nắn, hướng dẫn - 2 đội thi đua đọc 4.Củngcố : (4’) - GV cho HS đọc theo phân vai. trước lớp. - Lớp nhận xét H: Trong câu chuyện này em thấy - Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn. Mai là người ntn? H: Nêu những trường hợp em đã giúp - HS nêu. baïn? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø:(1’) - Đọc lại bài thật diễn cảm. - Chuaån bò: Muïc luïc saùch.. ----------------------------------------------------------------------------MÔN: TOÁN Tieát: 38 + 25 I. Muïc tieâu - Biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết) - Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm. - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng vơí một số để so sánh hai số. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán (5 bó que tính và 13 que tính), bảng cài, hình vẽ - HS: SGK, baûng con. -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của Trò. - Haùt 1.Khởiđộng(1’) - 28 + 5 2. Baøi cuõ (3’) - HS đọc bảng cộng công thức 8 cộng - HS đọc với 1 số. - HS sửa bài. 18 79 19 + 3 + 2 + 4 21 81 23 GV nhaän xeùt. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Học dạng toán 38 + 25 b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Giới thiệu phép 38 + 25.  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 38 + 25 cộng có nhớ dưới daïng tính vieát.  Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại. - GV nêu đề toán có 28 que tính thêm 25 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính? - GV nhận xét hướng dẫn. - Gộp 8 que tính với 2 que tính rời thành 1 bó que tính, 3 bó với 2 bó lại laø 5 boù, 5 boù theâm 1 boù laø 6 boù, 6 boù với 3 que tính rời là 63 que tính. - Vaäy 38 + 25 = 63 - GV yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính.. - GV nhaän xeùt. -9Lop2.net. - Hoạt động lớp - ĐDDH: Bộ thực hành Toán. - HS thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû 63. - 1 HS trình baøy.. - HS lên trình bày, lớp làm vở nháp 38 8 + 5 = 13 +25 viết 3 nhớ 1. 63 3+2=5 theâm 1 = 6, vieát 6.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Hoạt động 2: - Thực hành  Mục tiêu: HS làm được các bài tập daïng 38 + 25  Phöông phaùp: Luyeän taäp Baøi 1: - Nêu yêu cầu đề bài? - GV đọc cho HS tính dọc. - GV hướng dẫn uốn nắn sửa chữa. Phân biệt phép cộng có nhớ và không nhớ.  Hoạt động 3: - Giải toán  Muïc tieâu: Quan saùt hình veõ vaø giaûi bài toán đơn  Phöông phaùp: Baøi 3: - Đọc đề bài? - Để tìm đoạn đường con kiến đi ta laøm theá naøo? 4.Cuûngcoá : (2’) - GV cho HS thi ñua ñieàn daáu >, <, = 7+ 4 < 8 + 6 15 + 8 < 18 + 7 8+8=8+8 19 + 9 > 19 + 8 6+7>5+6 19 + 10 > 10 + 18 - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø:(1’) - Laøm baøi 4. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. - Lớp nhận xét. - ÑDDH: Baûng caøi. - Hoạt động cá nhân. - HS laøm baûng con - Tính 38 58 78 +45 +36 +13 83 94 91 -ĐDDH: Hình vẽ ở baûng phuï.. - HS đọc. - Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC: 28 + 34 = 62 (dm) - 2 daõy thi ñua. Daõy naøo laøm nhanh vaø đúng sẽ thắng. ----------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 15 thang 09 nam 2009 MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tiết: CHIẾC BÚT MỰC. - 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh để kể lại từng đoạn của câu chuyện đã học. - HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. Chuaån bò - GV: Tranh + Noäi dung caâu hoûi, Vaät duïng saém vai. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởiđộng(1’) - Bím toùc ñuoâi sam 2. Baøi cuõ (3’) - Yeâu caàu 2 HS keå laïi chuyeän. - GV nhaän xeùt, boå sung. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Tiết kể chuyện hôm nay, các em dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Chiếc bút mực. b/Phaùttrieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Kể đoạn 1, 2  Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể đoạn 1, 2  Phương pháp: Trực quan, thảo luaän. * ÑDDH: Tranh Tranh 1: - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực. - GV nhaän xeùt. Tranh 2: - Lan khóc vì quên bút ở nhà. - GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: - Kể lại đoạn 3, 4  Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể từng đoạn 3, 4  Phương pháp: Trực quan, thảo luaän - 11 Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - HS thực hiện.. -HS nghe GV giới thieäu.. -Hoạt động theo nhóm ñoâi.. -Kể đoạn 1, 2 câu chuyện bằng lời của em -2 HS thaûo luaän trình baøy. - Lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm.. -Dựa theo câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * ÑDDH: Tranh Tranh 3: - Mai đưa bút của mình cho Lan mượn - GV nhaän xeùt. Tranh 4: - Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô  Hoạt động 3: đưa bút của mình cho Mai. - Kể lại toàn bộ câu chuyện  Mục tiêu: Kể bằng lời của mình + giọng nói thích hợp với lời nhân vật.  Phöông phaùp: * ÑDDH: Saém vai nhaân vaät. - Neâu yeâu caàu - GV cho HS nhaän vai. cuối bài đọc, kể lại từng đoạn caâu chuyeän. - HS thaûo luaän trình baøy - Lớp nhận xét.. - Kể lại toàn bộ câu chuyeän. - HS thi ñua keå - GV lưu ý: Sự phối hợp giữa các chuyện nhaân vaät. - Lớp nhận xét. - Phân vai, dựng lại caâu chuyeän - Người dẫn chuyện, coâ giaùo, Mai, Lan. - HS keå laïi chuyeän. - Lớp nhận xét 4.Cuûngcoá : (2’) - GV nhaän xeùt. H: Qua caâu chuyeän naøy em ruùt ra được bài học gì? - Phải giúp đỡ bạn bè GV: San sẻ cùng bạn những dụng cụ lúc gặp khó khăn. học tập để học tốt hơn. 5. Daën doø:(1’) - Taäp keå laïi chuyeän - Chuaån bò: Maãu giaáy vuïn.. ----------------------------------------------------------------------------MÔN: TOÁN Tieát : LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Thuộc bảng 8 cộng với một số. - 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng: 28 + 5, 38 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ - HS: SGK, baûng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởiđộng(1’) - 38 + 25 2. Baøi cuõ (3’) - Yêu cầu HS sửa bài 4 8 + 4 < 8 + 5 18 + 8 < 19 + 9 9 + 8 = 8 + 9 18 + 9 = 19 + 8 - Lớp nhận xét sửa bài. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Tiết học hôm nay chúng ta củng co álại kiến thức qua tiết luyện tập. b/Phaùt trieån caùc hoạt động (28’)  Hoạt động 1: - Làm bài tập  Mục tiêu: Biết thực hiện phép coäng daïng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết)  Phöông phaùp: Baøi 1: - Nêu yêu cầu đề bài. - GV cho HS sử dụng bảng “8 cộng với 1 số” để làm tính nhẩm.. Baøi 2: - Nêu yêu cầu đề bài? - GV hướng dẫn, uốn nắn..  Hoạt động 2: - Giải toán  Mục tiêu: HS giải được bài toán - 13 Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - HS thực hiện. - Nghe giới thiệu.. -ĐDDH: Bộ thực hành Toán. - Tính nhaåm 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 18 + 2 = 20 18+3 = 21 8 + 4 = 12 8 + 8 = 16 38 48 68 +15 +24 +13 53 72 81 - HS sửa bài. - ÑDDH: Baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đơn và đặt đề toán.  Phöông phaùp: Baøi 3: - Để tìm số kẹo cả 2 gói ta làm sao? - Cô hướng dẫn tóm tắt - Keïo chanh: 28 caùi - Kẹo dừa : 26 cái - Caû 2 goùi ? caùi 4. Daën doø:(1’). - HS đọc đề. - Laøm tính coäng. - Caû 2 goùi keïo coù. 28 + 26 = 54 (caùi) Đáp số: 54 cái. - Chuẩn bị: Hình tứ giác, hình chữ nhaät.. ----------------------------------------------------------------------------MOÂN: CHÍNH TAÛ Tiết: CHIẾC BÚT MỰC I. Muïc tieâu - Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả. - Làm được BT2, BT(3)a/b II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ: đoạn chép chính tả.Bảng cài, bút dạ. - HS: Bảng con, vở III. Các hoạt động Hoạt động của Cô. Hoạt động của Trò. - Haùt 1.Khởiđộng(1’) - Treân chieác beø 2. Baøi cuõ (3’) - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng - HS viết bảng con con. - aên gioã – doã em, vaàn thô – vaàng traêng, daân laøng – daâng leân. - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Viết bài “Chiếc bút mực” b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’)  Hoạt động 1: - Hướng dẫn tập chép  Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn cheùp  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. * ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chép. - GV đọc đoạn chép trên bảng H: Trong lớp ai còn phải viết bút chì? H: Cô giáo cho Lan viết bút mực rồi, tại sao Lan lại oà khóc? H: Ai đã cho Lan mượn bút? - Hướng dẫn nhận xét chính tả. H: Những chữ nào phải viết hoa?. - Mai, Lan - Lan quên bút ở nhà - Baïn Mai. - Những chữ đầu bài, đầu dòng, đầu câu, tên người - Daáu chaám, daáu phaåy. H: Đoạn văn có những dấu câu nào? - Đọc cho HS viết 1 số từ khó vào -HS viết bảng con: viết, bút mực, oà baûng con. khóc, hóa ra, mượn. - HS viết bài vào vở. - GV theo doõi uoán naén. - HS sửa bài - GV chaám sô boä  Hoạt động 2: - Làm bài tập  Mục tiêu: Nắm được qui tắc về nguyeân aâm ñoâi ia/ ya, daáu phaåy.  Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH: Baûng caøi, buùt daï. - Ñieàn ia hay ya vaøo - Neâu yeâu caàu baøi 2 choã troáng - HS 2 đội thi đua điền - Neâu yeâu caàu baøi 3 treân baûng. - Tìm những tiếng có - Neâu yeâu caàu baøi 4 âm đầu l/n - HS thi ñua tìm - 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ñieàn daáu phaåy cho đúng chỗ. - HS neâu. 4.Củngcố : (2’) - GV nhận xét, khen ngợi những HS - HS làm bài. - Lớp nhận xét chép bài sạch, đẹp. 5. Dặn dò:(1’) - HS chép chính tả chưa đạt chép lại - Sửa lỗi chính tả. - Chuẩn bị: “Cái trống trường em”. ----------------------------------------------------------------------------MOÂN: THUÛ COÂNG TIẾT 5: BAØI: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 1) I. Muïc tieâu: - HS biết cách gấp máy bay đuôi rới, hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. - HS khéo tay: biết cách gấp máy bay đuôi rới, hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Sản phẩm sử dụng được. II. Chuaån bò: - Mẫu máy bay đuôi rời - Quy trình gaáp maùy bay - Gấp thủ công: kéo bút màu; thước kẻ III. Các hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh:(1’) - KTÑDHT cuûa hoïc sinh 2. KTBC:(2’) 3. Baøi Giới thiệu mẫu máy bay đuôi rời - Để trên bàn. mới:(25’) - GV mở phần đầu máy bay, sao đó là - HS quan sát nhận xét * Hoạt động 1: hình vuông cho HS quan sát HD-HS HS quan sát làm thân, đuôi máy bay, đầu, cánh,…… * Keát luaän: - Gấp máy bay đuôi rời là tờ giấy - Để hình lên bàn HV hình chữ nhật sao đó hai cánh hai đầu và HCN là hình vuông gấp đầu, và cánh hình - 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> chữ nhật gấp thân và đuôi máy bay. HÑ maãu: - Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thaønh moät hình vuoâng vaø moät hình chữ nhật nhận xét hai hình. - Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay, gấp chéo tờ giấy tạo hình tam giác tương tự như hình 10. - Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay phần giấy hình chữ nhật còn lại để laøm thaân hình 11a - Cắt bỏ phần gạch chéo được hình 12 - Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng được. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Hoûi laïi qui trình gaáp maùy bay ñuoâi 4. Củng cố:á(5’) rời - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi, chuaån bò tieát hoïc sau toát hôn. 5. NXDD:(2’). - Taïo hình tam giaùc. - HS laøm theo HD cuûa GV.1;2 em laøm laïi trước lớp.. ----------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 16 tháng 09 năm 2009 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: DANH TỪ RIÊNG “AI LAØ GÌ?” I. Muïc tieâu - Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được qui tắc viết hoa tên riêng Việt nam . Biết viết hoa danh từ riêng. - Bieát ñaët caâu theo maãu: Ai (caùi gì, con gì?) laø gì? II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï, giaáy khoå to, buùt daï - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động Cô. Hoạt động của Trò - Haùt. 1.Khởiđộng(1’) - 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. Baøi cuõ (3’). - Danh từ – Đặt và trả lời câu hỏi về - HS nêu. - Lớp nhận xét ngaøy, thaùng, naêm. - Nêu 3 danh từ chỉ người, đồ vật, loài vaät, caây coái. - GV cho 2 HS leân ñaët caâu hoûi vaø traû lời. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’) - Hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu về danh từ và củng cố về cách đặt caâu theo maãu: Ai, laø gì? b/Phaùttrieån caùc hoạt động (26’)  Hoạt động 1: - HS làm bài tập  Mục tiêu: Phân biệt danh từ chung và danh từ riêng  Phöông phaùp: Thaûo luaän * ÑDDH: baûng phuï. -Hoạt động nhóm Baøi 1: (ñoâi) - Neâu yeâu caàu baøi? -Nghóa cuûa caùc danh từ ở cột (1) & (2) khác nhau ntn? - HS thaûo luaän – trình GV choát: baøy - Cột 1 gọi tên 1 loại sự vật, chúng là - Cột 1: Gọi tên 1 loại danh từ chung sự vật. - Cột 2 chỉ sự cụ thể. Chúng là danh từ riêng Trường Tiểu Học Hanh - Cột 2: Gọi tên riêng của từng sự vật. Thông là 1 cụm từ cố định cũng được coi như 1 từ. - Các danh từ ở cột 1 và 2 : về cách vieát coù gì khaùc nhau? GV choát: - Danh từ ở cột 1 ( Danh từ chung ) - Coät 1: Khoâng vieát khoâng vieát hoa. hoa - Danh từ ở cột 2 ( Danh từ riêng ) - Coät 2: Vieát hoa phaûi vieát hoa. - 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi 2: - Neâu yeâu caàu: - GV cho từng nhóm trình bày - 3 danh từ riêng là tên các bạn trong lớp. - 3 danh từ riêng là tên sông suối, kênh, rạch, hồ hay núi ở quê em.  Hoạt động 2: - Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) laø gì?  Mục tiêu: Biết giới thiệu trường, moân hoïc, laøng xoùm cuûa em.  Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH: Baûng phuï Baøi 3: - Nêu yêu cầu đề bài.GV cho HS đọc caâu maãu. a) Đặt câu giới thiệu về trường em?. - Hoạt động nhóm - HS neâu -Thaûo luaän – trình baøy - Bình, Taâm, Yeán -Sông Bạch Đằng, Đò, Đồng Nai. - Hoạt động cá nhân - HS nêu. HS đọc. -Trường em là Trường b) Giới thiệu môn học em yêu thích? Tiểu học An Hòa “A” -Moân TV laø moân em c) Giới thiệu làng xóm? thích nhaát. -Xoùm em laø xoùm coù - GV nhaän xeùt nhieàu treû em nhaát. 4.Củngcố : (3’) - Nêu những điều cần ghi nhớ về -Lớp nhận xét - Chỉ 1 loại sự vật. danh từ riêng. Danh từ riêng phải - GV cho HS thi đua viết lại danh từ viết hoa. - 2 đội thi đua viết riêng cho đúng. -(hoà) Ba Beå (sông) Bạch Đằng nhanh và đúng sẽ thaéng. -(nuùi) Baø Ñen (caàu) Boâng - Tìm thêm danh từ riêng, và đặt câu - HS thi đua tìm. 5. Daën doø:(1’) theo maãu. - Chuẩn bị: Từ chỉ đồ dùng học tập: Ai laø gì?. - 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> MÔN: TOÁN Tiết: HÌNH TỨ GIÁC – HÌNH CHỮ NHẬT I. Muïc tieâu - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật . - Bước đầu biết nối các điểm để có hình tứ giác, hình chữ nhật. - Làm được các BT1,BT2(a/b). II. Chuaån bò - GV: 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động của Cô 1.Khởiđộng(1’) 2. Baøi cuõ (3’). 3. Bài mới a/Giớithiệu:(1’). Hoạt động của Trò - Haùt. - Luyeän taäp - GV cho HS làm trên bảng con và - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con. bảng lớp. - Ñaët tính roài tính. - 47 + 32 48 + 33 - 68 + 11 28 + 7 - HS đọc. - Đọc bảng 8 cộng với 1 số. - GV nhaän xeùt - Tiết học hôm nay cô sẽ giúp cho - HS nghe giới thiệu. các em nhận dạng được HCN,HTG và vẽ được các hình đó.Giới thiệu hình tứ giác, hình chữ nhật.. b/Phaùttrieån caùc hoạt động (26’) - Giới thiệu hình tứ giác.  Hoạt động 1:  Mục tiêu: nhận dạng được hình tứ giác.  Phương pháp: Trực quan, thảo luaän nhoùm. * ĐDDH: Hình tứ giác vàhình chữ nhật mẫu - GV cho HS quan sát và giới thiệu. * Đây là hình tứ giác. - 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>