Giáo án Vật lí lớp 6 - Tuần 33 - Tiết 31 - Bài 27: Sự bay hơi và sự ngưng tụ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 8 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012. Tập đọc (22 + 23):. NGƯỜI MẸ HIỀN. I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu nghĩa các từ : gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò. - Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người. - GDHS kính yêu thầy cô giáo. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1: 1. Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài Thời khoá biểu. - 2, 3 HS đọc bài. - Thời khoá biểu có tác dụng gì ? - HS phát biểu. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học. * Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc: + GV đọc mẫu toàn bài. - HS chú ý nghe. + Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - Hướng dẫn HS đọc đúng: không nén nổi, - Luyện đọc từ khó. cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem. + Đọc từng đoạn trước lớp: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, nghỉ hơi - HS đọc trên bảng phụ. đúng. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò. - HS đọc chú giải SGK. + Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm. + Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc. + Đọc đồng thanh. Tiết 2: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi. 65 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS đọc thầm đoạn 1. - Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâuu ?. - Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?. - Trốn học ra phố xem xiếc. - 1, 2 HS nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam. - Chui qua chỗ tường thủng. - HS đọc thầm đoạn 2, 3.. - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm - Cô nói với bác bảo vệ "Bác nhẹ tay kẻo gì ? cháu đau. Cháu này là HS lớp tôi". Cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trên người Nam, đưa em về lớp. - Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế - Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò/ Cô nào ? bình tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò phạm khuyết điểm. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm đoạn 4. - Cô giáo làm gì khi Nam khóc ? - Cô xoa đầu Nam an ủi. - Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc? - Vì đau và xấu hổ. - Người mẹ hiền trong bài là ai ? - Là cô giáo. Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức cho HS đọc phân vai.. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh. - Thi đọc. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố - Dặn dò: - Vì sao cô giáo trong bài được gọi là "mẹ - Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc hiền" ? dạy bảo HS giống như người mẹ đối với các con trong gia đình. - Lớp hát bài: Cô và mẹ. - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe và thực hiện. - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau. ……………………………………………………………………….. Toán (36):. 36 + 15. I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. - Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. 66 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Đồ dùng dạy học: - 4 bó chục que tính và 11 que tính rời. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - 2 HS đặt tính và thực hiện. - Cả lớp làm bảng con. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học. * Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15. - Có 36 que tính, thêm 15 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? - Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.. 46 + 7 66 + 9. - Nghe, phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng 36 + 5.. - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: 6 que tính với 5 que tính là 11 que tính, 3 chục que tính cộng 1 chục que tính là 4 chục que tính, thêm 1 chục que tính là 5 chục que tính, thêm 1 que tính nữa là 51 que tính. Vậy 36 + 15 = 51. 36 - Gọi HS lên bảng đặt tính. - 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1.  15 ? Trình bày cách đặt tính và thực hiện - 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 51 phép tính ? 5, viết 5. - Lưu ý: Đặt tính các hàng phải thẳng cột. Thực hiện tính từ phải sang trái. Hoạt động 2: Thực hành:. Bài 1: HS thực hiện phép tính (cộng, trừ từ phải sang trái; từ đơn vị đến chục, kết quả viết chữ số trong cùng hàng phải thẳng cột) và có nhớ 1 sang tổng các chục. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng: - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc đề toán.. - Dòng 1 làm bảng con. - Dòng 2 (HSKG làm bài vào nháp và bảng lớp).. - HS nêu yêu cầu. - Làm bảng con. - Vài HS đọc. Ví dụ: 67. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Phân tích đề bài: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Yêu cầu HS làm bài.. + Bao gạo cân nặng 46 kg, bao ngô cân nặng 27kg. Hỏi cả 2 bao cân nặng bao nhiêu ki-lôgam ? - HS làm vào vở. Bài giải: Cả hai bao cân nặng là: 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg.. - Gọi 1 HS chữa bài. - Nhận xét, chữa đúng. Bài 4 (HSKG): - HS thực hiện nhẩm hoặc tính được tổng - Các phép tính có kết quả bằng 45 là: số có kết quả là 45 rồi nêu kết quả đó. 40 + 5 = 45 36 + 9 = 45 18 + 27 = 45. - Nhận xét, kết luận. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe và thực hiện. ………………………………………………… Thể dục(15) ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ TRÒ CHƠI: "BỊT MẮT BẮT DÊ” I. Mục tiêu: 1. Giáo dưỡng: - Ôn 7 động tác của bài TD phát triển chung đã học. - Chơi trò chơi: " Bịt mắt bắt Dê". 2. Giáo dục: - Thực hiện động tác tương đối đúng. - Bước đầu thực hiện động tác điều hòa. - Tham gia nhiệt tình chủ động và đúng luật. 3. Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả năng phản xạ nhanh. - Có ý thức học tập trong giờ. II. Địa điểm, phương tiện: 1. Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 2. Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, khăn bịt mắt. III. Nội dung phương pháp lên lớp: 68 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nội dung HĐ của GV A. Phần mở đầu: 1.ổn định tổ chức: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. 2.Khởi động: - Cho HS xoay các khớp. Trò chơi “ Có chúng em”. 3. Kiểm tra bài cũ: - Con hãy thực hiện ĐT nhảy của bài thể dục phát triển chung? - Nhận xét, đánh giá. B. Phần cơ bản: 1. Bài thể dục - Ôn 6 động tác của bài thể dục. phát triển chung. + Điều khiển HS tập. + Cán sự điều khiển hô nhịp - ĐT điều hòa cho lớp tập. - Học động tác điều hòa + Làm mẫu, phân tích động tác. + Hô nhịp nhanh dần cho HS tập. + Cho cán sự điều khiển lớp tập. - Ôn phối hợp 8 ĐT đã học. + Chia tổ tập luyện. + Thi đua trình diễn giữa các tổ. + Nhận xét tuyên dương tổ tập tốt. 2. Trò chơi: “Bịt. Đ/ l 6 - 8'. - ĐH nhận lớp. 18-22' - Đội hình tập hợp.. - Thực hiện theo đk của tổ trưởng.. - Đội hình trò chơi :. mắt bắt dê”.. - Nêu tên trò chơi. Tập hợp đội hình chơi. - Phổ biến cách chơi, luật chơi. Thời gian chơi. - Cho HS chơi thử. - Cho HS chơi chính thức . - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dương những HS tham C.Phần kết thúc: gia chơi tốt. 1.Củng cố: 2.Thả lỏng: 3. NX:. - Trò chơi: “ Vận động viên tí hon”. - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng. - Nhận xét, đánh giá. 69 Lop2.net. HĐ của HS. 4 - 6'. - Đội hình kết thúc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕng ViÖt: LUYỆN ĐỌC: ĐỔI GIÀY. I. Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ: Tập tễnh, lẩm cẩm, khấp khểnh. - Hiểu nội dung bài: Cậu bé đi giày chiếc cao, chiếc thấp đến khi được nhắc về đổi giày vẫn không biết đổi thế nào vì thấy 2 chiếc giày còn lại chiếc thấp, chiếc cao. II. Đồ dùng dạy học . - Bảng phụ viết 1, 2 dòng để hướng dẫn học sinh luyện đọc. III.Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra : Đọc bài: Người mẹ hiền Thái độ của cô giáo như thế nào đối với Nam? 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài -Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - GV uốn nắn tư thế đọc cho HS - Đọc từng đoạn trước lớp. Bài thơ chia làm 3 đoạn. - 2 HS đọc - 1 HS trả lời.. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - Đ1: từ đầu đến… Đường khấp khểnh. - Đ2: tiếp đến cho dễ chịu. - Đ3: Còn lại - GV hướng dẫn từng câu - 1, 2 HS đọc câu cần đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Đoạn 1: Đeo nhầm giày đi một chiếc - Tập tễnh. cao, một chiếc thấp em thấy sẽ thế nào? + Tập tễnh: Đi bước cao bước thấp - Nói không ai nghe thấy thì gọi là nói - Nói lẩm cẩm. gì? - 1 HS đọc lẩm cẩm ở phần chú giải - Đoạn 2: Đường đi chỗ cao chỗ thấp - Khấp khểnh thì gọi là gì? - 1 HS đọc chú giải 70 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV quan sát các nhóm đọc - Thi đọc giữa các nhóm.. - HS đọc theo nhóm 3. - Các nhóm thi đọc từng đoạn và cả bài, ĐT, CN.. H động 2: H dẫn tìm hiểu bài. - Vì sỏ nhầm giầy bước đi của cậu bé thế nào ?. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. - Bước đi tập tễnh, bước thấp, bước cao. - Cậu thấy lạ không hiểu vì sao hôm nay chân mình bên dài bên ngắn rồi cậu đoán có lẽ tại đường khấp khểnh. - Cậu bé nghĩ như thế có đáng cười - Suy nghĩ của cậu bé rất đáng cười, xỏ nhầm không ? vì sao ? giày mà không biết… - Cậu bé thấy hai chiếc giày ở nhà thế - Vẫn chiếc thấp chiếc cao. nào ? - Em sẽ nói thế nào giúp cậu bé chọn - Bạn phải cởi 1 chiếc giày ở chân ra đổi lấy hai chiếc giày cùng đôi ? chiếc đang đi cùng đôi. - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Cậu bé đi nhầm giày chiếc cao chiếc thấp. Khi được nhắc về đôi giày vân không biết. H động 3: Luyện đọc lại: - Câu chuyện có những nhân vật nào? - Cậu bé, thầy giáo, người dẫn chuyện. - Yêu cầu đọc phân vai - 2 nhóm đọc phân vai. C. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc bài thơ. ………………………………………….. Tự học HOÀN THÀNH BÀI BUỔI SÁNG I. Mục tiêu: - Học sinh hoàn thành nốt các bài tập của buổi sáng, làm bài tập trong vở bài tập - Ôn luyện cho HS yếu - Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Vở bài tập toán, vở bài tập tiếng việt... III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Chuẩn bị vở bài tập của HS 2. Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài của buổi - Hoàn thành các bài tập 71 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sáng * Yêu cầu học sinh mở vở bài tập Toán tự - Học sinh tự làm bài - Chữa bài làm bài * HS làm các bài tập của môn học khác ( nếu còn) - Theo dõi - Giúp đỡ HS * Nhận xét đánh giá giờ tự học Hoạt động tập thể: TÌM HIỂU VỀ TẤM GƯƠNG HỌC TẬP , LAO ĐỘNG CẦN CÙ CỦA BÁC. I.Mục đích yêu cầu: - Giáo dục hs học tập về tấm gương lao động cần cù, học tập của Bác. - Biết Bác Hồ là một tấm gương lao động cần cù và ham học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, truyện , sách báo kể về Bác( theo nhóm). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Thảo luận -GV cho hs hoạt động nhóm 4. - HS làm việc theo nhóm. Thi kể chuyện, giới thiệu tranh, ảnh về - Đại diện từng nhóm lên bảng thi kể Bác là một tấm gương lao động cần cù chuyện giới thiệu tranh, ảnh về Bác. và ham học tập. - GV, lớp nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân. ? Kể tên những bạn trong lớp, trong tổ có ý thức chăm chỉ học tập, cần cù lao động? - GV tuyên dương - Cho từng hs tự liên hệ bản thân mình. Nhận xét, đánh giá. Dặn dò.. - HS nêu.. - HS tự liên hệ.. ………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012. Toán (37):. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số. 72 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Biết nhận dạng hình tam giác. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - 2 HS lên bảng. - Lớp làm bảng con. ? Nêu cách đặt tính? 36 + 18 24 + 19 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm: - HS tự nhẩm. - Nối tiếp nêu miệng. - Lớp nhận xét Đ/S. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Cho HS làm SGK. Số hạng 26 17 38 - Yêu cầu HS nối tiếp lên chữa bài. Số hạng 5 36 16 - GV&HS nhận xét, chữa đúng. Tổng ? Nêu cách tính tổng ? Bài 4: HS đọc yêu cầu. - Nhìn tóm tắt nêu đề toán. - Nêu kế hoạch giải. - 1 em lên giải. - GV&HS nhận xét, chữa bài đúng. ? Bài thuộc dạng toán nào ? Bài 5: - GV hướng dẫn HS nên đánh số vào hình rồi đếm. - Yêu cầu HSKG làm phần b). - Nhận xét, chữa bài. Bài 3 (HSKG): Số? - Hướng dẫn HS làm: Chẳng hạn: 5 + 6 = 11, viết 11; 11 + 6 = 17, viết 17. - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò:. 26 9. 15 36. - Cả lớp làm vào vở. Bài giải: Số cây đội 2 trồng được là: 46 + 5 = 51 (cây) Đáp số: 51 cây.. - Có 3 hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3. - Có 3 hình tứ giác: H2, H(2+3), H(1+2).. - HS lên bảng. - Các số theo hàng ngang liên tiếp là: 10, 11, 12, 13, 14 và 16, 17, 18, 19, 20. - Các số theo từng cột cách nhau 6 đơn vị là: 4, 10; 5, 11, 17; 6, 12, 18; 7, 13, 19; 8, 14, 20. 73 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhận xét tiết học.. - HS về nhà chuẩn bị bài. ………………………………………………. Chính tả (15): Tập chép: NGƯỜI MẸ HIỀN.. I. Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. - Làm đúng các bài tập phân biệt ai/ au, r/d/gi. - HS có ý thức rèn chữ. II. Đồ dùng dạy học: - Bài chép (bảng lớp). - Bảng phụ bài tập 2, bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra : - Gọi HS viết bảng lớp: - 2 HS viết trên bảng. nguy hiểm, ngắn ngủi - Lớp viết bảng con. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học. * Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bài: - GV đọc đoạn chép. - 2 HS đọc lại. - Cả lớp đọc thầm theo. - Vì sao Nam khóc ? - Vì đau và xấu hổ. - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào - Từ nay các em có trốn học đi chơi không? ? - Trong bài chính tả có những dấu câu nào ? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi. - Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, - Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu chấm hỏi dấu gì ở cuối câu ? ở cuối câu. *Viết bảng con từ khó: - xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng. * Hướng dẫn HS chép bài vào vở. - HS chép bài vào vở. - GV đọc bài cho HS soát lỗi. - Soát sửa lỗi. - Chấm một số bài, nhận xét, chữa lỗi chung. Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống: - 1 HS đọc yêu cầu. - 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. 74 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét, chữa bài.. Bài 3a: - Nêu yêu cầu.. - HS đọc 2 câu tục ngữ. a. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. b.Trèo cao ngã đau. - HS làm bảng con. - con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà.. - GV và HS chữa bài đúng. - dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loài cá. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS nghe và thực hiện. - Nhắc HS về nhà rèn chữ viết. ……………………………………………….. Thể dục(16): ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. Mục tiêu: 1. Giáo dưỡng: - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi: " Bịt mắt bắt dê". 2. Giáo dục: - Thực hiện tương đối chính xác từng động tác. - Tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động và đúng luật. 3. Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả năng phản xạ nhanh. - Có ý thức tích cực học môn thể dục. II. Địa điểm, phương tiện: 1. Địa điểm: Trên sân tập. 2. Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung HĐ của GV A. Phần mở đầu: 1.ổn định tổ chức: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. .Khởi động: - HD Khởi động: Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” 3. Kiểm tra bài cũ: - Con hãy thực hiện ĐT điều hoà của bài thể dục phát triển 75 Lop2.net. Đ/ l 6 - 8'. HĐ của HS - ĐH nhận lớp.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B. Phần cơ bản: 1. Bài thể dục phát triển chung.. chung? - Nhận xét, đánh giá.. 18-22' - Đội hình tập luyện.. - Ôn 7 động tác của bài thể dục. + Điều khiển HS tập. + Cán sự điều khiển lớp tập. + Chia tổ tập luyện. - Ôn phối hợp 8 ĐT đã học. + Thi đua trình diễn giữa các tổ. 2. Trò chơi: “Bịt + Nhận xét tuyên dương tổ tập tốt. mắt bắt Dê”. - Nêu tên trò chơi. Tập hợp đội hình chơi. - Phổ biến cách chơi, luật chơi. Thời gian chơi. - Cho HS chơi thử. - Cho HS chơi chính thức . C.Phần kết thúc: - GV NX xen kẽ các lần chơi, 1.Củng cố: 4 - 6' tuyên dương HS chơi tốt. 2.Thả lỏng: 3. NX:. - Đội hình trò chơi :. - Đội hình kết thúc - Hôm nay các con đã học nội dung gì? - Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát 1 bài. - Nhận xét, đánh giá.. Toán*: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5, 36 + 15. - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi nội dung các bài tập. - Vở. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - HS đặt tính và thực hiện: 76 + 7 - 2 HS lên bảng. 56 + 8 - Lớp làm bảng con. 76 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học. * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Đặt tính rồi tính:. - HS làm bài trên bảng lớp, bảng con. . ? Nêu cách đặt tính và thực hiện ? Bài 2: Gọi HS đọc đề toán. - Phân tích đề bài: + Bài toán cho biết gì ?. 36 9 45. . 96 0 96. . 76 19 95. . 36 36 72. . 66 17 83. - Vài HS đọc. + Thúng thứ nhất có 37 quả cam. Thúng thứ nhất ít hơn thúng thứ hai 6 quả cam. Hỏi thúng thứ hai có bao nhiêu quả cam ?. + Bài toán yêu cầu tìm gì ? + Bài thuộc dạng toán nào ? - Yêu cầu HS làm bài. Tóm tắt: 37 quả Thúng thứ nhất: 6 quả Thúng thứ hai: ? quả - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc đề toán. - Phân tích đề bài: + Bài toán cho biết gì ?. - Bài toán về ít hơn. - HS tóm tắt và làm vào vở. Bài giải: Thúng thứ hai có số quả cam là: 37 + 6 = 43 (quả) Đáp số: 43 quả cam.. - Vài HS đọc. + Tháng thứ nhất tổ em được 36 điểm 10. Tháng thứ nhất nhiều hơn tháng này 5 điểm 10. Hỏi tháng này tổ em được bao nhiêu điểm 10 ?. + Bài toán yêu cầu tìm gì ? + Bài thuộc dạng toán nào ? - Yêu cầu HS làm bài. Tóm tắt: 36 điểm Tháng thứ nhất: Tháng thứ hai : 5 điểm ? điểm - Chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học.. - Bài toán về nhiều hơn. - HS tóm tắt và làm vào vở. Bài giải: Tháng thứ hai tổ em được số điểm mười là: 36 - 5 = 31 (điểm) Đáp số: 31 điểm mười.. - HS lắng nghe và thực hiện. 77. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau. …………………………………………………….. Tiếng Việt* TLV: LUYỆN TẬP TRẢ LỜI CÂU HỎI - THỜI KHOÁ BIỂU. I. Mục đích yêu cầu: - Kể lại được câu chuyện Bút của cô giáo. - Trả lời được một số câu hỏi về thời khoá biểu của lớp. II. Đồ dùng dạy học: - Thời khoá biểu của lớp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Gọi HS kể chuyện Bút của cô giáo. - 1 HS kể. 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học. * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Làm bài miệng. - 1 HS đọc yêu cầu. - Tổ chức cho HS kể lại câu chuyện Bút - Luyện kể lại câu chuyện theo nhóm. của cô giáo. - Đại diện các nhóm thi kể. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện. - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay. - Nhận xét, cho điểm. Bài 2: Treo thời khoá biểu của lớp. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Mỗi tuần em đi học mấy ngày ? Vào những ngày thứ mấy ? + Ngày thứ hai em học mấy tiết ? Đó là những tiết nào ? Em cần mang những vở gì ? + Ngày thứ sáu em có tiết Tiếng Việt không ? Nếu có đó là tiết mấy ? Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau: + Vì sao học sinh đi học lại cần chép thời khoá biểu ? + Nếu nhớ nhầm thời khóa biểu, theo em chuyện gì sẽ xảy ra ? - Gọi các nhóm trình bày.. - HS quan sát. - Mỗi tuần em đi học 5 ngày. Vào ngày thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu. - HS trả lời.. - Ngày thứ sáu có tiết Tiếng Việt vào tiết 2 và tiết 4. - Thảo luận N2. Trả lời: - Để chuẩn bị bài và mang sách vở đúng với môn học. - Mang không đúng sách vở của các môn học ngày hôm đó, không thể học tập tốt được, … - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung.. 3. Củng cố - Dặn dò: 78 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện Bút - HS lắng nghe và thực hiện. của cô giáo. ……………………………………………………... Kể chuyện (8). NGƯỜI MẸ HIỀN. I. Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền. - Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai (HSKG). - Lắng nghe bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn. - GD HS yêu thích kể chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Vật dụng cho HS hoá trang làm bác bảo vệ, cô giáo. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - 2 HS kể lại từng đoạn câu chuyện Người thầy cũ. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC giờ học. * Nội dung: Hướng dẫn HS kể chuyện: Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh - HS đọc yêu cầu của bài. vẽ: - Hướng dẫn HS. - HS quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật trong - Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn tranh. (1HS kể mẫu đoạn 1). 1 dựa vào tranh 1. Gợi ý: ? Hai nhân vật trong tranh là ai ? - Minh và Nam: Minh mặc áo hoa, không đội ? Nói cụ thể về hình dáng từng nhân vật ? mũ; Nam đội mũ, mặc áo sẫm màu. ? Hai cậu trò chuyện với nhau những gì ? - Minh thì thầm với Nam ... rủ trốn đi xem. - Cho 1, 2 học sinh kể đoạn 1. - Nhận xét. * Kể từng đoạn chuyện theo nhóm dựa - HS kể chuyện trong nhóm 4. - 1, 2 nhóm kể trước lớp. theo từng tranh. - GV&HS cùng nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai (HSKG). - GV nêu yêu cầu của bài. - Học sinh tập kể theo các bước. + Bước 1: GV làm người dẫn chuyện. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài.. HS 1: Nói lời Minh. HS 2: Nói lời bác bảo vệ. 79 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HS 3: Nói lời cô giáo. HS 4: nói lời Nam (khóc cùng đáp với Minh). - GV góp ý để HS nói lời đối thoại tự nhiên, diễn cảm, ... + Bước 2: - HS đọc chia thành các nhóm, mỗi nhóm 5 em, phân vai, tập dựng lại câu chuyện. + Bước 3: - 2, 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp (hoá trang để hoạt cảnh hấp dẫn hơn). - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động, tự nhiên nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe. ……………………………………………………………………………………………….. Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012. Tập đọc (24):. BÀN TAY DỊU DÀNG. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu nghĩa các từ : âu yếm, thì thào, trìu mến. - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người. - Giáo dục HS tình yêu thương, giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô giáo. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK (nếu có). III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Đọc bài Người mẹ hiền. - 2 HS đọc. ? Người mẹ hiền trong bài là ai ? - Là cô giáo. ? Vì sao cô giáo trong bài được gọi là - Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy Người mẹ hiền ? bảo HS giống như 1 người mẹ đối với các con trong gia đình. 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học. * Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc: + GV đọc mẫu. + Đọc từng câu.. - HS theo dõi SGK. - HS tiếp nối nhau đọc (2 lượt). 80 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chú ý rèn đọc đúng. + Đọc từng đoạn trước lớp. Chia đoạn: 3 đoạn.. - lòng nặng trĩu, lặng lẽ, trìu mến,… - HS nối tiếp nhau đọc. Đoạn 1: (Từ đầu … vuốt ve). Đoạn 2: (Tiếp theo … bài tập). Đoạn 3: (Còn lại). - Tìm cách ngắt giọng, luyện đọc. - Đọc chú giải. - Luyện đọc theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc.. - Hướng dẫn HS đọc một số câu dài. - Giải nghĩa từ . + Đọc từng đoạn trong nhóm. + Thi đọc giữa các nhóm. - GV&HS nhận xét, đánh giá. + Đọc đồng thanh: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu HS đọc từng đoạn và TLCH: ? Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất ?. - Cả lớp đọc.. ? Vì sao An buồn như vậy ?. ? Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy giáo như thế nào ? ? Vì sao thầy giáo không trách An khi biết em chưa làm bài tập ?. ? Vì sao An lại nói với thầy sáng mai em sẽ làm bài tập ? ? Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo với An ?. - HS đọc đoạn 1 và 2. - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. - Vì An yêu bà, nhớ bà, ... , không còn được bà âu yếm, vuốt ve. - HS đọc đoạn 3. - Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu. - Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của An, tình yêu bà của An. Thầy hiểu An thương nhớ bà nên không làm được bài tập chứ không phải An lười biếng, không chịu làm bài. - Vì sự cảm thông của thầy đã làm An cảm động… - HS đọc lại đoạn 3. - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến thương yêu. Khi nghe An hứa sáng mai sẽ làm bài tập, thầy khen quyết định của An "tốt lắm" và tin tưởng nói: Thầy biết em nhất định sẽ làm.. * Kết luận: Thầy giáo của An rất yêu thương học trò. Thầy hiểu và cảm thông được với nỗi buồn của An, biết khéo léo động viên An … lòng tin yêu của thầy. Hoạt động 3: Luyện đọc lại: 81 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn. - 2, 3 nhóm đọc phân vai. - Nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: ? Đặt lại tên khác cho bài ?. - Đọc theo nhóm. - người dẫn chuyện, An, thầy giáo. - Bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay. - Nỗi buồn của An. - Tình thương của thầy/….. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe và thực hiện. ……………………………………………….. Toán (38):. BẢNG CỘNG. I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng đã học. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. II. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Đặt tính rồi tính: 36 + 16 - 2 HS làm bảng lớp. 38 + 15 - Dưới lớp: 46 + 9 - Làm vào bảng con. - Nhận xét, chữa bài. 2. 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học. * Nội dung: Bài 1: Tính nhẩm. - HS nhẩm, viết kết quả vào SGK. - GV ghi bảng các phép tính. b) 2 + 9 = 11 4 + 7 = 11 - Yêu cầu HS báo cáo kết quả. 3 + 8 = 11 4 + 8 = 12 - Hỏi kết quả của 1 vài phép tính. + 9 cộng 2 bằng 11. Vậy 2 cộng 9 bằng 3 + 9 = 12 4 + 9 = 13 bao nhiêu ? - Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng. - Đọc đồng thanh. Bài 2: Tính - HS làm bài vào bảng con. 15 9 24. . - Nhận xét. ? Nêu cách thực hiện phép tính ? Bài 3: Bài toán thuộc dạng toán gì ?. . 26 17 43. . 36 8 44. . 42 39 81. - Bài toán thuộc dạng toán về nhiều hơn. 82 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. Tóm tắt: Bài giải: Hoa : 28 kg Mai cân nặng là: Mai nặng hơn Hoa: 3kg 28 + 3 = 31 (kg) Đáp số: 31kg. Mai :…kg? - Nhận xét, chữa bài. Bài 4 (HS KG): - Vẽ hình lên bảng, đánh số các phần của - HS quan sát. hình. a. Có mấy hình tam giác ? - Có 3 hình: H1, H2, H3. b. Có mấy hình tứ giác ? - Có 3 hình: H(1+2), H(2+3), H(1+2+3). - Nhận xét, kết luận. 3. Củng cố - Dặn dò: - Thi đọc thuộc lòng bảng cộng. - HS thi đọc. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe và thực hiện. …………………………………………………….. Đạo đức (8):. CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2). I. Mục tiêu: - Biết: Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của các em đối với ông và cha mẹ. - Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. - HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà. II. Tài liệu, phương tiện: - Đồ dùng sắm vai (HĐ2). III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Vài HS trả lời. - Vì sao phải chăm làm việc nhà ? 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học. * Nội dung: Hoạt động 1: HS tự liên hệ. + Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân. - GV nêu câu hỏi: - Thảo luận N2 - ở nhà, em đã tham gia làm những việc gì ? Kết quả của các công việc đó ? 83 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác làm ? Bố mẹ em bày tỏ thái độ như thế nào về những việc làm của em ? - Sắp tới, em mong muốn được tham gia làm những công việc gì ? Vì sao ? Em sẽ nêu nguyện vọng đó của em với bố mẹ như thế nào ? - Gọi HS trình bày. - Vài HS trình bày về sự tham gia làm việc nhà của bản thân. * Kết luận: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ. Hoạt động 2: Đóng vai. - Chia nhóm. - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai TH1: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi, Hoà sẽ… TH2: Anh (hoặc chị) của Hoà nhờ Hoà - Các nhóm lên đóng vai. gánh nước, cuốc đất,… Hoà sẽ..... - Thảo luận cả lớp: + Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn - HS phát biểu. không ? + Nếu ở vào tình huống đó em sẽ làm gì ? Hoạt động 3: Trò chơi "nếu… thì…". - Chia lớp thành 2 đội chơi. - Cách chơi, luật chơi: Khi đội 1 đọc tình huống thì đội 2 phải có câu trả lời nối tiếp bằng "thì" và ngược lại. Đội nào có nhiều - HS chơi theo hướng dẫn của GV. câu trả lời phù hợp đội đó thắng. - GV đánh giá, tổng kết trò chơi. *Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận - HS lắng nghe. của trẻ em. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học. - HS lắng nghe và thực hiện. - Nhắc HS học bài, thực hiện như bài học. ………………………………………………………………………………………….......... Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012. Luyện từ và câu (8):. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY. I. Mục đích yêu cầu: 84 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>