Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 20 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Ngày soạn : 8/1/11. Ngày dạy : 10/1/11 Thứ 2. Tiết 1 : Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét ............................................................................................ Tiết 2 + 3 : Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I. Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúmg chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong bài . Đọc đúng các từ : hang núi, vững chãi, hoành hành, ngạo nghễ, đẵn… - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Đồng bằng, hoành hành - Hiểu nội dung bài : Con người chiến thắng Thần Gió ,tức là chiến thắng thiên nhiên , nhờ vào quyết tâm và lao động ,nhưng cũng biết sông thân ái ,hoà thuận với thiên nhiên . - Gd h/s biết yêu lao động sỗng hoà hợp với thiên nhiên . - Tctv : đọc cn- đt theo y/c của giáo viên. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện - Một số tranh ảnh người tiền sử trong hang núi, về dông, bão, những ngôi nhà cổ, tường bằng đá, cột to III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy tg Hoạt động học tctv 1. ổn định : 1’ - Hát 2. Bài cũ : 4’ - Đọc bài :Thư trung thu - 2 H đọc và TLCH - NX - ghi điểm 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài 1’ - Ghi đầu bài - Nhắc lai đầu bài Cn-đt b. Luyện đọc 29’ * Đọc mẫu - Lắng nghe - Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu: - Yc đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp mỗi hs một câu - Đưa từ khó : - hang núi, vững chãi, hoành Nhắc hành, ngạo nghễ, đẵn… - Y/c nhắc lại - CN- ĐT đọc . lại - Yc đọc lần 2 - Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2 * Đọc đoạn: - Bài chia làm mấy đoạn, là 82 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> những đoạn nào?. - Bài chia làm 5 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến hoành hành +Đoạn 2 : Tiếp đến ngạo nghễ +Đoạn 3: tiếp đến làm tường +Đoạn 4 :Ngôi nhà + Đoạn 5 :còn lại - 1 học sinh đọc – Lớp nhận xét + Làm những điều ngang ngược tren khắp một vùng rộng, không kiêng nể ai - 1học sinh đọc lại đoạn 1 - Một hs đọc – Lớp nhận xét + Coi thường tất cả - 1 hs đọc lại đoạn 2. * Đoạn 1: - Giảng từ:hoành hành - YC 1 hs đọc lại đoạn 1 * Đoạn 2: - Giảng từ: ngạo nghễ - YC 1 hs đọc lại đoạn * Đoạn 3: - Đưa câu: yc đọc câu - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm...). - Ông vào rừng/ lấy gỗ /dựng nhà. - Cuối cùng/ ông quyết định dựng một ngôi nhà/ thật vững chãi. + Hối hận về lỗi lầm của mình -1 hs đọc lại cho rõ ràng hơn - Một hs đọc đoạn 4 - 1 hs đọc lại - 1 hs đọc - 5 hs đọc nối tiếp đoạn - hs luyện đọc trong nhóm ( 5 hs một nhóm) - Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1 - Lớp nhận xét , bình chọn - Lớp đọc ĐT toàn bài. - Giảng từ: ăn năn - YC 1 hs đọc lại đoạn 3 * Đoạn 4: - YC 1 hs đọc lại đoạn 4 - Gọi 1 hs đọc đoạn 5 * Luyện đọc bài trong nhóm * Thi đọc: * Đọc toàn bài Tiết 2: c. Tìm hiểu bài GV ( hoặc 1 hs khá đọc toàn bài * Đọc câu hỏi 1 + Ngày xưa loài người sống ra sao? - Đưa tranh ảnh. đọc lại. 15’ - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 + Loài người chưa biết làm nhà, phải sống trong các hang núi, hốc đá. - HS quan sát tranh ảnh 83 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Đọc câu hỏi 2:. -1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm. +Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?. + Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngã lăn quay. Khi ông nổi giận,Thần Gió còn cười, coi thường ông - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 + Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà, cả 3 lần đều bị quật đổ, nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi +Chắc chắn, khó bị lung lay, ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá to nhất để làm tường.. + Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió?. -Giảng từ: vững chãi *Đọc câu hỏi4 + Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay?. +Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, trong khi đó ngôi nhà vẫn đứng vững chãi. Điều đó chứng tỏ Thần Gió đã giận dữ lồng lộn, muốn tàn phá ngôi nhà . Nhưng Thần Gió bất lực, không thể xô đổ ngôi nhà. + Hành động của ông Mạnh cho thấy ông là người NTN?. + Cho thấy ông là người nhân hậu , biết tha thứ . Ông Mạnh là người khôn ngoan. Biết sống thân thiện với thiên nhiên * Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên, ông Mạnh tượng trưng cho con người, nhờ quyết tâm và lđ con người đã chiến thắng thiên nhiên, làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình. - Bài văn cho biết điều gì?. 4. Luyện đọc lại - 1 hs đọc toàn bài - Đọc theo nhóm 5.Củng cố- dặn dò : - Để sống hoà thuận với thiên nhiên, các con phải làm gì?. 15’ - 1 H đọc toàn bài - Gọi đại diện nhóm đọc . 5’ - Biết yêu thương, có tình cảm, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch. đẹp.. -Nx tiết học 85 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 4 : Âm nhạc GV chuyên dạy .......................................................................................... Tiết 5 : Toán BẢNG NHÂN 3 I. Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 3. Nhớ được bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 3).Biết đếm thêm số 3. - GD h/s yêu thích môn học vận dụng vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học : - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng : Thực hiện phép tính 2 cm x 5 cm 2 kg x 9 kg - GVNX ghi điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : - Bảng nhân 3 b. Nội dung. * Hướng dẫn lập bảng nhân 3 : - Giới thiệu cho HS các tấm bìa: + Mỗi tấm bìa có ba chấm tròn + GV lệnh :Các con lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn. + Ta lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn. Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần ? - GV viết : 3 được lấy 1 lần - GV chỉ và nói : 3 được lấy 1 lần Ta viết : 3 x 1 = 3 - Lấy 2 tấm bìa : mỗi tấm có ba chấm tròn. Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần ?. tg Hoạt động của trò 1’ - Lớp hát. 4’. tctv. - HS lên bảng làm : 2 cm x 5 cm = 10cm 2 kg x 9 kg = 18 kg 1’ - HS nhắc lại đầu bài.. Cnđt. 9’. * Tương tự như vậy GV cho HS lập tiếp bảng nhân 3. - HS thực hiện - 3 chấm tròn được lấy 1 lần. - HS đọc: 3 x 1 = 3 - 3 chấm tròn được lấy 2 lần - H đọc : 3 x 2 = 6 3x1=3 3x2=6 3x3=9 3 x 4 = 12 3 x 5 = 15. 3 x 6 = 18 3 x 7 = 21 3 x 8 = 24 3 x 9 = 27 3 x 10 = 30. Cnđt. 86 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * GV cho HS học thuộc bảng nhân 3 - Cho HS nhận xét bảng nhân 3. - Thừa số thứ nhất như thế nào ? - Thừa số thứ hai như thế nào ?. - Đều là 3 - Các thừa số được tăng dần lên 1 ĐV. - Tích tăng dần lên 3 ĐV.. - Tích như thế nào ? * Đây chính là bảng nhân 3. c. Thực hành Bài tập 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi từng HS nêu kết quả. - GV và cả lớp nhận xét. Bài tập 2: Bài toán - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV nêu lại - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi ta điều gì ?. 6’ - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nhẩm rồi nêu kết quả. 8’. - HS nêu yêu cầu bài tập - Mỗi nhóm có 3 HS - 10 nhóm như vậy có bao nhiêu HS.. - Muốn biết 10 nhóm như vậy có bao nhiêu HS. ta làm như thế nào ? - Y/c HS giải bài toán vào vở .. - Nhận xét - chữa bài . Bài tập 3 : Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - GV hướng dẫn : ở các ô các số được tăng dần lên 3 đơn vị. Vậy dựa vào bảng nhân 3 các con điền các số vào ô trống sao cho phù hợp. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng điền.. - Lấy 3 x 10 - H làm vào vở , 1 H lên chữa Bài giải Số học sinh có là : 3 x 10 = 30 (học sinh) Đáp số: 30 học sinh 5’. - HS làm bài vào vở. 1 H lên bảng điền 3 6 9 12 15 18. - GV và cả lớp nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm bài tập vào VBT. Học thuộc bảng nhân 3.. 2’. 87 Lop2.net. 21. 24. 27. 30.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày soạn : 9/1/11. Ngày dạy : 11/1/11 Thứ 3. Tiết 1 : Thể dục GV chuyên dạy ................................................................................................ Tiết 2 : Toán LUYỆN TẬP I. mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 3). - GD h/s yêu thích môn học vận dụng vào giải toán. II. Đồ dùng dạy học : - VBT, học thuộc bảng nhân 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 3. - GV nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : Luyện tập b. Thực hành Bài tập 1: Số ? - GV HD HS quan sát trong SGK x3 3. 9. - Dựa vào bảng nhân 3 các con lấy 3 x 3 được kết quả bao nhiêu điền vào ô trống.. tg Hoạt động của trò 1’ - Lớp hát. 4’ - 3 – 4 HS đọc 1’ - HS nhắc lại đầu bài. 6’ - HS đọc y/c bài.. - HS theo dõi GV HD. - HS làm bài vào vở x3 3 3. 3. x6. 3. x8 3. x9. x5 x7. 3. - Gọi 3 HS lên bảng làm. GV và cả lớp nhận xét. Bài tập 2: Bài toán 7’ - HS đọc yêu cầu bài tập. - Bài toán cho ta biết gì ? - 1 H tóm tắt - Bài toán hỏi ta điều gì ? - 1 HS lên bảng giải. 88 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài tập 4: Bài toán - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi ta điều gì ?. Bài giải Số lít dầu đựng trong 5 can là : 3 x 5 = 15 (lít) Đáp số : 15 lít dầu 7’ - HS đọc yêu cầu bài tập. - Dựa vào đầu bài 1 H tóm tắt . 1 HS lên bảng giải. Bài giải Số gạo của 8 túi là : 3 x 8 = 24 (kg) Đáp số : 24 kg. - Nhận xét - sửa sai Bài tập 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV cho HS thi điền nhanh - GV và cả lớp nhận xét. 4 . Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm bài tập vào VBT.. 7’. - Nêu y/c bài HS chơi trò chơi ( Thi đua điền nhanh).. 2’. .......................................................................................................... Tiết 3 : Chính tả (nghe -viết ) GIÓ ( Phương thức tích hợp : Gián tiếp ) I. Mục tiêu - Nghe – viết chính xác bài chính tả , biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7chữ - Làm được bài tập và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dẽ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : s/x - Hs có tính cần cù. Sống hoà mình với thiên nhiên ,bảo vệ môi trường thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập. - VBT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( Nội dung BVMT tích hợp : Gián tiếp ) Hoạt động của thầy tg Hoạt động cuả trò tctv 1. Ôn định tổ chức 1’ - Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ 3’ - Gọi 2 HS viết bảng - Nặng nề , lo lắng - Cả lớp viết bảng con. - Lê la - GV nhận xét ghi điểm. 89 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: - Nghe viết chính xác bài thơ “gió” , trình bày đúng bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ. b. Nội dung * Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài thơ.. 1’ - HS nhắc lại đầu bài.. Cnđt. 5’ - Lắng nghe . - 2 HS đọc bài.. - Trong bài thơ ngọn gió có 1 ý thích và hành động như con người. Hãy nêu ý thích và hành động ấy ?. - Gió thích chơi với mọi nhà….. - 2 khổ thơ. - H TLCH. - Bài viết có mấy khổ thơ ? - Những chữ bắt đầu bằng d, r, gi ? - Những chữ nào có dấu hỏi dấu ngã? - Từ khó : rất , diều , bưởi. - H đọc CN_ĐT - HS viết bảng con. - GV nhận xét bảng con. * GV đọc HS viết bài vào vở: - GV đọc cho HS viết bài - Đọc chậm H soát lỗi. Nhắ c lại. 15’ - HS viết bài vào vở. - HS xoát lại lỗi. - Dưới lớp đổi vở xoát bài.. - Theo dõi uốn nắn HS viết sai. * Chấm chữa bài: - Thu bài chấm 3 – 5 vở - GV nhận xét bài chấm. c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/a - GV gọi 4 HS lên bảng làm bài tập - Yêu cầu HS cả lớp viết bài vào vở. 3’. 3’. - GV nhận xét chữa bài Bài tập 3/a Tìm các từ ? - Chứa các tiếng có âm s hay x có nghĩa như sau : + Mùa đầu tiên trong 4 mùa + Giọt nước đọng trên lá buổi sớm - GV nhận xét chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm bài tập còn lại.. 2’. - HS đọc yêu cầu bài tập - 4 HS làm bài : Hoa sen …xen lẫn Hoa súng …xúng xính - H nêu y/c bài . - 2 HS lên bảng làm + Mùa xuân + Giọt sương. 2’. 90 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 4 : Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI( Tiết 2) I. Mục tiêu: - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất .Trả lại của rơi là thật thà sẽ được mọi người quý trọng. - HS trả lại của rơi sau khi nhặt được. - HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. Học tập và làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh. II. Tài liệu phương tiện: - Đồ dùng để thực hiện trò chơi sắm vai (HĐ 2 tiết 1). - Bài hát Bà còng. - VBT. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sách vở của HS - GV nhận xét, đánh giá kết quả . 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: GT : Bài học hôm nay các con sẽ thực hành bài “Nhặt được của rơi” b. Nội dung * Hoạt động 1: Đóng vai - Cho HS quan sát tranh : - GV giới thiệu tình huống : Chia nhóm Y/C mỗi nhóm đóng vai một tình huống. tg 1, 4’. Hoạt động của trò - Lớp hát.. 1’ - HS đọc . 15’. - GV gọi các nhóm lên đóng vai. - Hỏi : Các con đồng tình với cách ứng xử nào của các bạn lên đóng vai ? Vì sao ? - Vì sao con lại làm như vậy khi nhặt được của rơi ? - Con có xuy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ đã đánh mất ? - Con nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của bạn ?  GVKL : Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. điều đó sẽ mang lại cho người mất một niềm vui cho họ và cho chính mình. 91 Lop2.net. - HS nhận tình huống đóng vai theo nhóm. - Các nhóm lần lượt lên thể hiện tình huống trước lớp. - HS nêu ý kiến của mình trước lớp. - HS nêu ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 2: Trình bày tư liệu - GV yêu cầu các nhóm trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được dưới nhiều hình thức.. 10’ - Các nhóm trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được.. - GV y/c các nhóm thảo luận về : + Nội dung tư liệu + Cách thể hiện tư liệu + Cảm xúc của em qua các tư liệu + Gọi HS nêu các ý kiến + GV nhận xét đánh giá GVKL : Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè anh chị em cùng thực hiện : Mỗi khi nhặt được của rơi Em ngoan tìm trả cho người chẳng tham 4. Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau .. - Các nhóm thảo luận trình bày ý kiến của nhóm mình.. - HS đọc cá nhân đồng thanh. 4’. ****************************************************** Ngày soạn : 9/1/11 Ngày dạy : 12/1/11 Thứ 4 Tiết 1: Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN ( Phương thức tích hợp: Trực tiếp) I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rành mạch được bài văn. Đọc đúng các từ : Nắng vàng, rực rỡ , nồng nàn ... - Hiểu nghĩa các từ ngữ :nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm… - Hiểu nội dung bài : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân. - Gd học sinh biết yêu cảnh sắc thiên nhiên động ,thực vật . Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. - Đọc theo y/c của giáo viên cn-đt II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Một số tờ giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học: ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp) 92 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy. tg. 1. Ổn định 2. Bài cũ : - Y/c đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió - Nhận xét – ghi điểm . 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b. Luyện đọc * Đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu: - Yc đọc nối tiếp câu - Đưa từ khó - Yc đọc lần 2 * Đọc đoạn: - Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn nào?. 1’ 4’. * Đoạn 1: - Giảng từ: mận. * Đoạn 2: - Giảng từ:đỏm dáng - YC 1 hs đọc lại đoạn * Đoạn 3: - Đưa câu: yc đọc câu - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm...). - YC 1 hs đọc lại đoạn 3 - YC hs nêu cách đọc toàn bài. Hoạt động của trò. tctv. - Hát - 2 học sinh đọc. 1’ - Nhắc lại đầu bài. Cn-đt. 14’ - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp mỗi hs một câu - CN- ĐT:Nắng vàng, rực rỡ... - Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2 - Bài chia làm 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua +Đoạn 2 : Tiếp đến Trầm ngâm +Đoạn 3: Phần còn lại - 1 học sinh đọc - Lớp nhận xét + Loại cây có hoa trắng, quả màu nâu, vàng hay xanh nhạt, ăn có vị ngọt hoặc chua - Một hs đọc – lớp nhận xét + Đẹp bề ngoài, có vẻ chải chuốt - 1 hs đọc lại đoạn 2. - Nhưng trong trí nhớ thơ ngây của chú/ còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới.// -1 hs đọc lại cho rõ ràng hơn - 1 hs nêu. 93 Lop2.net. Nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - 3 hs đọc nối tiếp đoạn * Luyện đọc bài trong nhóm. - hs luyện đọc trong nhóm ( 3 hs một nhóm) + Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1 - Lớp nhận xét , bình chọn - Lớp ĐT toàn bài. * Thi đọc: * Đọc toàn bài c. Tìm hiểu bài GV ( hoặc 1 hs khá đọc toàn bài * Đọc câu hỏi 1 +Dấu hiệu nào báo trước mùa xuân đến? + Con còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến nữa? - YC đọc thầm đoạn 2 ( hoặc 1 hs đọc to đoạn 2) +Hãy kể lạ những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến?. *Đọc câu hỏi 3: + Tìm những từ ngữ nào trong bài giúp con cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân? *Đọc câu hỏi4 + Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim được thể hiện qua những từ ngữ nào? - Bài văn cho biết điều gì? * Ý nghĩa:. 10’ Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để TLCH +Hoa mận vừa tàn là dấu hiệu mùa xuân đến +Hoa đào, hoa mai nở. Trời ấm hơn. Chim én bay về... -1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm. +Khi mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh, nắng càng rực rỡ, cây cối đâm chồi, nảy lộc, ra hoa. Chim chóc bay nhảy, hót vang khắp các vườn cây. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 để TLCH. +…Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng. + Chích choè nhanh nhảu, Khướu lắm điều, Chào mào đỏm dáng, Cu gáy trầm ngâm. + Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. * Xuân về đất trời, cây cối, chim chóc như có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động hơn. Cn-đt. - Con biết làm gì khi các 94 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bạn của con tự ý hái hoa?. - Con sẽ khuyên các bạn không nên hái hoa vì mỗi bông hoa sẽ góp phần làm đẹp thêm.. 4. Luyện đọc lại - 1 hs đọc toàn bài - Đọc theo nhóm. 5’. 5.Củng cố- dặn dò : - Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Nhận xét chung tiết học. 1’. - 1 H đọc - Gọi đại diện nhóm đọc - Nhận xét – bình chọn .. ...................................................................................................... Tiết 2: Mĩ thuật VẼ THEO MẪU .VẼ CÁI TÚI XÁCH ( Phương thức tích hợp : Bộ phận ) I. Mục tiêu: - Hiểu hình dáng , đặc điểm của một vài loại túi xách . - Biết cách vẽ cái túi xách. Vẽ được cái túi xách theo mẫu. - Học sinh biết yêu quý những đồ dùng , vật dụng xung quanh. Không vứt giấy vẽ , màu , vật mẫu ra môi trường xung quanh. II. Chuẩn bị: - GV: Sưu tầm một số tranh ảnh các loại mũ. Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng, màu sắc khác nhau. Hình minh hoạ HS học sinh cách vẽ. Một số bài vẽ của HS năm trước. - HS: Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ( Nội dung BVMT tích hợp : Bộ phận ) Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra đồ dùng của học sinh: Nhận xét chung 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài - GV ghi đầu bài lên bảng b. Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - GV đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu về cái túi xách:. tg 1’ 3’. Hoạt động của trò HS hát - Lớp trưởng báo cáo. 1’. - HS lắng nghe. 3’. - HS quan sát và trả lời theo í của mình - HS lần lượt kể.. 95 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Em hãy kể tên các loại túi xách mà em biết? + Hình dáng các loại túi có khác nhau không? + Túi xách được trang trí và màu sắc như thế nào?. - Hình dáng các loại túi xách khác nhau. - Túi xách trang trí và màu sắc phong phú.. - Hướng dẫn HS nhận xét một số loại túi xách qua tranh ảnh hoặc hình vẽ... - HS quan sát một số loại túi xách như SGK.. - Gọi các HS khác nhận xét * Hoạt động 2: Cách vẽ: 3’ - GV bày một số túi xách để HS chọn vẽ. - Gv gợi ý HS nhận xét dáng túi và hướng dẫn các em cách phác hình bao quát cho vừa với phần giấy chuẩn bị. * Hướng dẫn HS vẽ các phần chính của cái túi xách . - GV gợi y cách trang trí. * Sau khi vẽ xong hình có thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc tự chọn. - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ * Hoạt động 3: Thực hành: 20’ - GV gợi í cho HS chọn mẫu và vẽ. - Hướng dẫn sắp xếp bố cục cho cân đối.. - HS nêu lại:. - Động viên các em hoàn thành bài, tuyên dương những nhóm hoàn thành bài nhanh, gọn gàng … - Thực hành vẽ xong con phải làm gì khi có những mẩu giấy, vụn màu được vứt xuống nền lớp học ? c. Nhận xét, đánh giá: 3’ - Gv tổ chức cho HS nhận xét bài vẽ của các bạn về: + Hình vẽ ( đúng, đẹp) + Trang trí ( có nét riêng) - Gv nhận xét và đánh giá bài của H.. + Vẽ phác nét phần chính của cái túi xách và tay xách. + Vẽ tay xách. + Vẽ nét đáy túi. + Hoàn chỉnh bài vẽ. - HS theo dõi... - Phải thu gọn bổ đúng nơi quy định.. - H trình bày bài của mình theo nhóm - Dựa vào biểu điểm để nhận xét . - Nhận xét bài của các bạn. 96. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4. Củng cố, dặn dò: 2’ - Nhận xét giờ học, nhắc HS sưu tầm tranh chân dung - Dặn dò, chuẩn bị bài sau.. - Lắng nghe - Ghi nhớ. ............................................................................................................. Tiết 3: Toán BẢNG NHÂN 4 I. Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 4. Nhớ được bảng nhân 4. - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 4 ). Biết đếm thêm 4. - Vận dụng vào cuộc sống hàng ngày. - Tctv đọc cn-đt theo y/c của giáo viên. II. Đồ dùng dạy học : - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm bài tập 5. tg 1’ 4’. Hoạt động của trò - Lớp hát.. tctv. - HS lên bảng làm : a) 3,6,9,…,…,… b) 10,12,14,…,…,…. - GVNX ghi điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : 1’ Bảng nhân 4 b. Nội dung * Hướng dẫn lập bảng nhân 4 10’ - Giới thiệu cho HS các tấm bìa: + Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn + GV lệnh:Các con lấy 1 tấm bìa có 4 chấm tròn. + Ta lấy 1 tấm bìa có 4 chấm tròn. Vậy 4 chấm tròn được lấy mấy lần ? - GV viết : 4 được lấy 1 lần - GV chỉ và nói : 4 được lấy 1 lần Ta viết : 4 x 1 = 4 - Yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Vậy 2 tấm bìa có mấy chấm tròn?. - HS nhắc lại đầu bài.. - HS thực hiện - 4 chấm tròn được lấy 1 lần. - HS đọc CN-ĐT - Có 8 chấm tròn.. 97 Lop2.net. Cn-đt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - 4 chấm tròn được lấy mấy lần? - 4 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân nào ? - 4 nhân 2 bằng mấy ? - Vì sao biết 4 x 2 = 8. - Được lấy 2 lần. - Ta viết : 4 x 2. - 4x2=8 -4 x 2 = 4+ 4 = 8 Vậy 4 x 2 = 8. - Yêu cầu HS lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Vậy 3 tấm bìa có mấy chấm tròn. - 4 chấm tròn được lấy mấy lần. - 4 được lấy 3 lần ta viết thành phép nhân nào ? - 4 nhân 3 bằng mấy ? - Vì sao biết 4 x 3 = 12. - Có 12 chấm tròn. - Được lấy 3 lần. - Ta viết : 4 x 3 - 4 x 3= 12 - 4 x 3= 4 + 4 + 4 = 12 Vậy 4 x 3 = 12. * Tương tự như vậy GV cho HS lập tiếp bảng nhân 4. 4x1=4 4x2=8 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 4 x 5 = 20. *GV cho HS học thuộc bảng nhân 4 - Cho HS nhận xét bảng nhân 4. - Thừa số thứ nhất như thế nào ? - Thừa số thứ hai như thế nào ?. 4 x 6 = 24 4 x 7 = 28 4 x 8 = 32 4 x 9 = 36 4 x 10 = 40. đọc lại. - Đều là 4 - Các thừa số được tăng dần lên 1 ĐV. - Tích tăng dần lên 4 ĐV.. - Tích như thế nào ?  Đây chính là bảng nhân 4. 3. Thực hành Bài tập 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.. Nhắc lại. 6’. - Gọi từng HS nêu kết quả. - GV và cả lớp nhận xét. 6’ Bài tập 2: Bài toán - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV nêu lại - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi ta điều gì ? - Muốn biết 5 xe như vậy có bao nhiêu bánh xe ta làm như thế nào ? - Y/c HS giải bài toán vào vở.. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nhẩm rồi nêu kết quả.. - HS nêu yêu cầu bài tập - Mỗi xe ô tô có 4 bánh xe - 5 xe như vậy có bao nhêu bánh xe Lấy 4 x 5 - H làm vở , 1 H lên bảng chữa 98. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài giải Số bánh xe có là : 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - GV và cả lớp nhận xét. Bài tập 3 : Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - GV hướng dẫn : ở các ô các số được tăng dần lên 4 đơn vị. Vậy dựa vào bảng nhân 4 các con vừa học điền các số vào ô trống sao cho phù hợp. - Cho HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng điền.. 5’ - Nêu y/c bài .. - HS làm bài vào vở. - 1 H lên bảng điền . 4 8 12 16 24. - GV và cả lớp nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm bài tập vào VBT. Học thuộc bảng nhân 4.. 28. 32. 36. 20 40. 2’. .................................................................................................... Tiết 4: Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I. Mục tiêu : - Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông . - Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông - Gd học sinh biết tôn trọng quy định luận lệ an toàn giao thông. II. Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ SGK. - VBT. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy tg 1. Ôn định tổ chức 1’ 2. Kiểm tra bài cũ 3’ - Kể tên các phương tiện giao thông ở địa phương . - GV nhận xét . 3. Bài mới 99 Lop2.net. Hoạt động của trò - Lớp hát. - 3 H lên kể..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a. Giới thiệu bài : 1’ *An toàn khi đi các phương tiện giao thông. b . Nội dung :. - HS nêu lại tên bài.. * Hoạt dộng 1: Thảo luận tình huống. 10’ Bước 1 : GV chia lớp làm 3 nhóm - Phát phiếu bài tập Bước 2 : Mỗi nhóm thảo luận một tình huống và trả lời câu hỏi - Điều gì có thể xảy ra : HS quan sát SGK. - Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không? - HS trả lời các câu hỏi. - Em sẽ khuyên bạn trong tình huống đó như thế nào ? Bước 3 : Đại diện nhóm lên trình bày. -Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác bổ xung. - GV kết luận: để đảm bảo an toàn khi ngồi xe, phải bám chắc người ngồi phía trước… * Hoạt động 2: Quan sát tranh. 8’. - Làm việc theo cặp - Ở hình 4 khách hàng đang làm gì ? - Ở hình 5 khách hàng đang làm gì ? Theo em khách hàng phải như thế nào khi lên xe ? - Ở hình 7 khách hàng đang làm gì ? * GVKL : Khi đi xe buýt hay xe khách chúng ta phải chờ ở bến… * Hoạt động 3 : Vẽ tranh.. -HS quan sát tranh 4, 5, 6,7 và trả lời câu hỏi với bạn.. 10’ - HS vẽ tranh - Treo tranh. - GVnhận xét kết luận : 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS thực hiện an toàn khi đi xe.. 2’. ......................................................................................................... 100 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -. Tiết 5 : Kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ ( Phương thức tích hợp : Gián tiếp ) I. Mục tiêu Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện . Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã xắp xếp theo trình tự. Chăm chú nghe bạn kể và biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK. VBT. III. Các hoạt động dạy - học ( Phương thức tích hợp gián tiếp ). Hoạt động của thầy 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi một nhóm HS phân vai dựng lại câu truyện “Chuyện bốn mùa” theo các vai. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chuyện : Ông Mạnh thắng thần gió. b. Hướng dẫn kể truyện : * Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu truyện.. tg 1’ 4’. - HS Kể.. 1’ 23’. - Nghe giới thiệu . - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận nhóm trong 5 phút. - HS lên sắp xếp theo thứ tự đúng là : Tranh 4 –> Tranh2 –> Tranh 3 –> Tranh 1. + Yêu cầu HS quan sát kĩ 4 bức tranh sau đó nhớ lại nội dung câu chuyện sau kể lại câu chuyện theo tranh đã sắp xếp lại.. - H nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh.. - GV nhận xét. 3. Đặt tên khác cho câu truyện - GV cho cả lớp xuy nghĩ chọn và đặt tên cho câu truyện.. Hoạt động của trò - Lớp hát.. - Lớp nhận xét bổ sung. 4’. 101 Lop2.net. - Nêu y/c bài . - Thảo luận và suy nghĩ HS đặt tên. VD : - Ông Mạnh và Thần Gió.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bạn hay thù - Thần Gió và ngôi nhà nhỏ - Ai thắng ai - Con người chiến thắng thần gió - Học sinh TL. - Thần Gió và Ông Mạnh sống ntn? - GV và cả lớp nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò - Truyện ông Mạnh thắng thần gió cho em biết điều gì ?. 3’ - Con người có khả năng chiến thắng thần gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm lao động. Nhưng con người cũng sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên.. - Con người sống nhờ có thiên nhiên... - GV tổng kết nội dung tiết học. - GV nhận xét tiết học.. ********************************************************* Ngày soạn : 10/1/11. Ngày dạy : 13/1/11 Thứ 5. Tiết 1 : Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 4 .Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản . - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4 ) - Vận dụng giải các dạng toán trên nhanh ứng dụng vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học : - VBT, học thuộc bảng nhân 4. III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 4. - GV nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài : - Luyện tập b. Thực hành Bài tập 1: Tính nhẩm -GV yêu cầu HS nhẩm rồi nêu kết quả - Gọi HS nêu. tg Hoạt động của trò 1’ - Lớp hát. 5’ - 3 – 4 HS đọc 1’ - HS nhắc lại đầu bài. 7’. - HS đọc y/c bài.. - HS theo dõi GV HD. - HS nêu kết quả. 4 x 4 = 16 4 x 9 = 36 102. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>