Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần dạy 35 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 35 Ngµy so¹n : 29/4/10. Ngµy d¹y : Thø 2 / 2 / 5 / 11 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2 : ¢m nh¹c. TiÕt 35:. ¤n tËp - KiÓm tra cuèi n¨m ( tiÕp theo). I) Môc tiªu: - Kiểm tra HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca. - Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động , phụ họa hoặc múa đơn gi¶n. - Nghe h¸t vµ thùc hiÖn trß ch¬i. II) §å dïng d¹y häc: - GV: Nh¹c cô quen dïng, nh¹c cô gâ, b¨ng nh¹c, m¸y nghe... - HS: Thanh ph¸ch III) phương pháp: Vấn đáp, quan sát, trực quan, so sánh, luyện tập, thực hành… IV) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức :. HS h¸t. 2.KiÓm tra bµi cò: Gọi HS lên hát lại một số bài - HS lần lượt 3 em lên hát hát đã học 3.D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: bµi häc h«m nay chóng ta cïng «n tËp vµ - HS l¾ng nghe kiÓm tra cuèi n¨m.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Ôn tập lại 12 bài hát đã học - Gv yêu cầu lần lượt từng học - HS thực hiện theo yêu cầu. sinh lªn h¸t vµ biÓu diÔn mét số động tác phụ hoạ theo bài - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. h¸t. - HS nghe băng nhạc sau đó c¸c em h¸t l¹i bµi h¸t. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả. - HS thùc hiÖn theo HD cña GV. häc tËp cña HS - Gv d¸nh gi¸ theo nhËn xÐt, nên khuyến khích, động viên c¸c em.. - L¾ng nghe. 4. Cñng cè, dÆn dß:. - Ghi nhí. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß, nh¾c nhë HS TiÕt 3 : To¸n. LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu: - BiÕt đọc, viết, so s¸nh c¸c sè số trong phạm vi 1000.Thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 20 . - Biết xem đồng hồ ,đúng , chính xác. - Giáo dục h/s ham học toán, vËn dông vµo thùc tÕ. B.Đồ dùng dạy - học: GV: Giáo ánn, SGK. HS: Sách vở môn học C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò I.Ổn định tổ chức: 1 - Hát. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II.Kiểm tra bài cũ: 3 - Gọi 2 h/s lên bảng tính 6:2= 2  3= - Nhận xét, chữa bài III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 1 - Ghi đầu bài 2. Thực hành: *Bài 1: Số? 5 - Gv yêu cầu h/s làm nháp - Gọi h/s lên bảng điền số thích hợp - GV nhận xét, chữa bài. A. 2 h/s thực hiện yêu cầu. A. H/s lắng ghe. - H/s làm nháp - 3 h/s lần lượt lên bảng điền - Nhận xét, chữa bài: 732. 733. 905. 906 996. *Bài 2: Số? 8 - Yêu cầu h/s làm bảng con lần lượt - Gv nhận xét, chữa bài. 734 907. 997. 908 998. 736 909. 999. 737 910. 1000. - Làm bài theo yêu cầu - Lớp nhận xét, chữa bài: 302 < 310 888 > 879 542 = 500 + 42. Bài 3: Số? - Gọi 2 h/s lên bảng điền, lớp làm vở - Nhận xét, chữa sai. 735. 200 + 20 + 2 = 320 600 + 80 + 4 > 648 400 + 120 + 5 = 525. 6 - 2 h/s lên bảng làm, lớp làm vở - Nhận xét, chữa sai 9. + 6 15 55 55 6 + 8 514. Lop2.net. -8. 7. + 6 20.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Bài 4: -Gọi h/s đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s quan sát từng đồng hồ rồi so sánh với cách đọc và nêu - Nhận xét, chữa sai IVCủng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung của bài - Về học bài, làm bài tập - Nhận xét giờ học.. 8 - H/s đọc yêu cầu - H/s thực hiện yêu cầu. - Nêu kết quả, lớp nhận xét 3 - 1 h/s lắng nghe - Ghi nhớ. TiÕt 4: TiÕng viÖt. ¤N TẬP vµ KIỂM TRA cuèi häc K× II ( T 1) A. Mục tiêu: - Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ , tốc độ đọc 50 tiếng / phút ) hiểu ý chính của đoạn , nội dung của bài ( trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc ). - BiÕt thay thÕ côm tõ khi nµo b»ng c¸c côm tõ bao giê , lóc nµo , mÊy giê trong c¸c c©u ở bài tập 2 ; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý ( BT 3) - Giáo dục h/s có ý thức tự giác trong học tập. B. Đồ dùng dạy học : GV:Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 => tuần 34. HS: SGK, vở BT C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò I.Ổn định tổ chức: 1 - Hát II.Kiểm tra bàicũ: 3 - Gọi 2 h/s đọc thuộc bài Lượm - Đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu ? Em thấy Lượm là cậu bé như thế cầu. nào? - Nhận xét - cho điểm III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv giới thiệu bài học - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài 2. Nội dung: a.Kiểm tra tập đọc: ( Khoảng 4 - 5 15 em) - GV yêu cầu từng h/s lên bốc thăm - HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc, chọn bài tập đọc. xem lại nội dung bài vừa chọn ( 2 phút) - Gọi h/s lần lượt lên bảng đọc bài - H/s đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu theo yêu cầu trong phiếu đó chỉ định và trả lời câu hỏi GV nêu - GV đặt câu hỏi cho h/s trả lời theo nội dung bài đọc. - GV cho điểm theo hướng dẫn của vụ Tiểu học. 5 b.Thay cụm từ “ khi nào” trong các câu hỏi bằng côm tõ thÝch hîp . - Gọi h/s đọc yêu cầu bài - 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm lại. - Chia lớp 2 nhóm đố nhau: 1 h/s - 2 nhóm h/s thực hành đố nhau trước nhóm 1 nói một câu đã thay cụm từ lớp theo yêu cầu bằng 1 cụm từ khác, 1 h/s nhóm 2 nói “ đúng” hay “ không đúng”.Sau đó đổi vai nhau - Gv nhận xét, chữa bài: - Cả lớp nhận xét, chữa bài.Ví dụ: a. Bao giờ ( lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) bạn về quê thăm ông bà nội? b.Tháng mấy( bao giờ, lúc nào, mấy giờ) các bạn được đón tết trung thu? c.Mấy giờ( bao giờ, lúc nào) bạn đi đón em gái ở lớp mẫu giáo? 7 c.Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả( viết ): - Gọi h/s đọc yêu cầu của BT. - 1h/s đọc to, cả lớp đọc thầm. - Gọi 1 h/s lên bảng làm, lớp làm vở BT. - H/s làm bài vào vở, 1 h/s lên bảng làm - GV nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, chữa bài: Bố mẹ đi vắng.Ở nhà chỉ có Lan và em. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> IV.Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung bài học - Về đọc lại bài tập đọc và HTL từ tuần 19 -> 34 - Nhận xét chung tiết học. 3. Huệ.Lan bày đồ chơi ra dỗ em.Em buồn ngủ.Lan đặt em nằm xuống giường rồi hát cho em ngủ. - Lắng nghe - Ghi nhớ. Tiết 5:TiÕng viÖt. ¤N TẬP vµ KIỂM TRA cuèi häc K× II ( T 2) A. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Tìm được đúng vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ ,đặt được câu với một từ chỉ màu sắc t×m ®­îc (BT 2 , BT3 ). §Æt ®­îc c©u hái cã côm tõ khi nµo (2 trong sè 4 c©u ë BT4). - Giáo dục h/s có ý thức tự giác trong học tập. B. Đồ dùng dạy học : GV:Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 => tuần 34. HS: SGK, vở BT C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò 1 I.Ổn định tổ chức: - Hát 3 II.Kiểm tra bàicũ: - Gọi 2 h/s thực hành lại BT2 - 2 h/s thực hành phần a tiết 1 - Nhận xét - cho điểm III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 1 - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài 2. Nội dung: a.Kiểm tra tập đọc: ( Khoảng 3 - 12 5 em) - GV yêu cầu từng h/s lên bốc - HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc, xem thăm chọn bài tập đọc. lại nội dung bài vừa chọn ( 2 phút). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi h/s lần lượt lên bảng đọc bài theo yêu cầu trong phiếu - GV đặt câu hỏi cho h/s trả lời theo nội dung bài đọc. - GV cho điểm b.Tìm các từ chỉ màu sắc trong 3 đoạn thơ dưới đây (miệng ): - Yêu cầu h/s đọc đoạn thơ, suy nghĩ và gạch chân dưới các từ đó trong vở Bt - Gọi 1 h/s lên bảng chữa - Nhận xét, chốt lời giải đúng. c.Chọn hai từ em vừa tìm được 5 ở BT2, đặt câu với mỗi từ đó ( miệng): - Gọi h/s đọc yêu cầu của BT.Suy nghĩ, đặt câu - Gọi h/s đọc câu mình đặt được - Nhận xét, khen h/s đặt câu hay. d .Đặt câu hỏi có cụm từ khi 8 nào cho những câu sau( viết): - Gọi h/s đọc y/c và 4 câu văn ? Trong câu a, cụm từ nào trả lời cho câu hỏi “ Khi nào?” - Gọi h/s đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho câu a - Yêu cầu h/s làm vở BT các câu còn lại - Gọi h/s tiếp nói đọc kết quả làm bài - GV nhận xét, chữa bài.. - H/s đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đó chỉ định và trả lời câu hỏi GV nêu. - H/s thực hiện theo yêu cầu - 1 h/s lên bảng gạch chân từ tìm được - Nhận xét, bổ sung: Các từ chỉ màu sắc là: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm. - 1h/s đọc to, cả lớp đọc thầm. - H/s suy nghĩ và đặt câu rồi thi đua đọc câu mình đặt được .Lớp nhận xét, chốt câu đặt đúng.Ví dụ: - Cả rừng cây là một màu xanh ngắt. - Hoa hồng màu đỏ thắm rất đẹp.. - 1 h/s đọc to, lớp đọc thầm - Những hôm mưa phùn gió bấc. - Khi nào trời rét cóng tay?. - H/s làm bài vào vở, h/s tiếp nối đọc câu mình đặt - Nhận xét, chữa bài: b. Khi nào luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ?/. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ khi nào? c. Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn bách thú?/ Cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn bách thú khi nào? d. Khi nào các bạn thường về thăm ông bà?/ Các bạn thường về thăm ông bà khi nào? IV.Củng cố, dặn dò: 2 -Nhắc lại nội dung bài học - Về đọc lại bài tập đọc và HTL từ tuần 19 -> 34 - Nhận xét chung tiết học. - Lắng nghe - Ghi nhớ. Ngµy so¹n : 30 /4 / 11. Ngµy d¹y : Thø 3 / 3 / 5 / 11 TiÕt 1: To¸n. LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm . - BiÕt lµm tÝnh céng ,trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 .BiÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c nhanh đúng . - Giáo dục h/s ham học toán. B.Đồ dùng dạy - học: GV: Giáo án, SGK. HS: Sách vở môn học C.Các hoạt đông dạy - học: Hoạt đông của thầy tg Hoạt đông của trò I.Ổn định tổ chức: 1 - Hát II.Kiểm tra bài cũ: 4 ?Nêu nhận xét về số 1 - 1, 2 h/s nêu trong phép nhân và phép chia - Nhận xét, ghi điểm III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 1 - H/s lắng nghe - Ghi đầu bài 2. Thực hành: *Bài 1: Tính nhẩm 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu h/s nhẩm rồi tiếp nối nêu kết quả - Nhận xét, chữa bài. - H/s nhẩm rồi tiếp nối nêu kết quả - Lớp nhận xét, chữa bài: 2  9 = 18 16 : 4 = 4 3  9 = 27 18 : 3 = 6 4  9 = 32 14 : 2 = 7 5  9 = 45 25 : 5 = 5. *Bài 2: 8 - Yêu cầu h/s làm bảng con lần lượt - Nhận xét, chữa bài. *Bài 3: 5 -Yêu cầu h/s quan sát hình vẽ và nhận biết số đo các cạnh - Gọi 1 h/s lên bảng giải, lớp làm vở - Nhận xét, chữa bài. *Bài 4: -Yêu cầu h/s đọc đề - Gọi 1 h/s lên bảng - Nhận xét, chữa sai. 7. IV.Củng cố - Dặn dò: 3 - Nhắc lại nội dung bài học - Về học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau" Luyện tập chung" - Nhận xét giờ học.. 3  5 = 15 5  3 = 15 15 : 3 = 5 15 : 5 = 3. - H/s làm bảng con theo yêu cầu - Lớp nhận xét, chữa bài 42 86 432 38     36 21 517 27 78 65 949 65. . 2  4=8 4  2=8 8:2=4 8:4=2. 80 35 45. - H/s đọc yêu cầu và quan sát nhận biết số đo các cạnh - 1H/s lên bảng làm, lớp làm vở - Lớp nhận xét, chữa bài: Bài giải: Chu vi hìmh tam giác là: 3 + 5 + 6 = 14 ( cm ) Đáp số: 14 cm - H/s đọc đề bài - 1H/s lên bảng làm, lớp làm vở - Lớp nhận xét, chữa bài: Bài giải: Bao gạo cân nặng là: 35 – 9 = 26 ( kg ) Đáp số: 26 kg - Lắng nghe - Ghi nhớ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 2: ThÓ dôc :. Bµi 69 :. ChuyÒn cÇu. i/ Môc tiªu Thi vô địch lớp chuyền cầu theo nhóm hai người. Yêu cầu đạt thành tích cao.. II/ địa điểm – phương tiện - GV : Trên sân trường, Vệ sinh an toàn nơi tập. Còi, đủ số quả cầu cho tõng häc sinh.... - HS : Dän vÖ sinh s©n tËp. III/ nội dung và Phương pháp lên lớp néi dung 1. PhÇn më ®Çu. định lượng. phương pháp – tổ chức. 5 · 7 phót - C¸n sù tËp hîp líp, ®iÓm sè,. - GV nhËn líp. chµo b¸o c¸o gi¸o viªn. - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc : 1 phót.. x. x. x. x. x. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n,. x. x. x. x. x. ®Çu gèi, h«ng: 1 - 2 phót.. x. x. x. x. x. - Chạy nhẹ nhàng theo địa. X. h×nh tù nhiªn theo mét hµng do¹ : 90 - 100 m. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña. - Đi thường , hít thở sâu: 1. GV. phót - Ôn một số động tác tay,. 18 - 20. chân, lườn, bụng, toàn thân. phót. vµ nh¶y. 2 lÇn. trong bµi thÓ dôc. ph¸t triÓn chung: 2 x 8 nhÞp - HS theo dâi. 2. PhÇn c¬ b¶n. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * ChuyÒn cÇu theo nhãm hai - HS thùc hiÖn theo HD. người : 5 - 8 phút - Thi vô địch lớp chuyền cầu. - Tæ chøc cho HS ch¬i. theo nhóm hai người: 2 lần thö vµ mét lÇn chÝnh thøc. - Gv cho các tẳcc đại diện một cặp . GV cho tất cả đứng vµo vÞ trÝ chuÈn bÞ. Khi cã lÖnh c¸c em b¾t ®Çu tung vµ chuyÒn cÇu cho nhau - chän cặp vô địch. 6 phót. 3. PhÇn kÕt thóc - Đi đều và hát: 2 - 3 phút - Một số động tác thả lỏng: 1. - L¾ng nghe. - 2 phót. - Ghi nhí. * Trß ch¬i håi tÜnh : 1 phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi : 1 - 2 phót - GV nhËn xÐt , giao bµi tËp vÒ nhµ: 1 phót. TiÕt 3: TiÕng viÖt. ¤N TẬP vµ KIỂM TRA cuèi häc K× II ( T3) A. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu ( 2 trong số 4 câu ở BT2 ) ; đặt đúng dấu chÊm hái . dÊu phÈy vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n ( BT 3 ) . - Thái độ: Giáo dục h/s có ý thức tự giác trong học tập. B. Đồ dùng dạy học : GV:Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 => T 26. Bảng phụ BT2 HS: SGK, vở BT C.Các hoạt động dạy học:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 h/s lên đặt 1câu hỏi có cụm từ khi nào. - Nhận xét - cho điểm III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài học - Ghi đầu bài 2. Nội dung: a.Kiểm tra tập đọc: ( Khoảng 4 - 5 em) - GV yêu cầu từng h/s lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - Gọi h/s lần lượt lên bảng đọc bài theo yêu cầu trong phiếu - GV đặt câu hỏi cho h/s trả lời theo nội dung bài đọc. b. Đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu cho những câu sau ( miệng) - Gọi h/s đọc yêu cầu bài và 4 câu văn - Gọi h/s thi đua nêu kết quả. tg Hoạt động của trò 1 - Hát 3 - 1 h/s thực hiện yêu cầu.. 1 - Nhắc lại đầu bài 12 - HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc, xem lại nội dung bài vừa chọn ( 2 phút) - H/s đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đó chỉ định và trả lời câu hỏi GV nêu. 8. - Gv nhận xét, chữa bài:. c.Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy 7 vào mỗi ô trống trong truyện vui sau( viết ): - Gọi h/s đọc yêu cầu của BT. - Gọi 1 h/s lên bảng , lớp làm vở BT.. Lop2.net. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm lại. - H/s làm vở BT rồi thi đua đọc câu mình đặt được - Cả lớp nhận xét, chữa bài a. Đàn trâu đang gặm cỏ ở đâu? b.Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu? c.Tàu Phương Đông buông neo ở đâu? d.Một chú bé đang say mê thổi sáo ở đâu?. - 1h/s đọc to, cả lớp đọc thầm. - H/s làm bài vào vở, 1 h/s lên bảng làm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhận xét, chữa bài.. IV.Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại nội dung bài học - Về đọc lại bài tập đọc và HTL từ tuần 19 -> 34 - Nhận xét chung tiết học. 3. - Nhận xét, chữa bài: Thứ tự các dấu cần điền là: dấu phẩy, dấu hỏi chấm, dấu phẩy, dấu hỏi chấm. - Lắng nghe - Ghi nhớ. Tiết 4: Đạo đức. THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC K× II VÀ CUỐI NĂM A. Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ năng ứng xử các tình huống đúng sai về các hành vi đạo đức đã học trong năm - H/s sinh làm đúng, chính xác. - Giáo dục h/s thực hành tốt các hành vi đúng đã học. B. Đồ dùng dạy học: GV:Giaó án, phiếu bài tập HS: vở BTĐĐ C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò I.Ổn định tổ chức 1 - Hát 4 II.Kiểm tra bài cũ: - Khi đến chơi nhà người khác em cần phải - 1,2 h/s trả lời như thế nào? - Nhận xét, đánh giá III. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 1 - Ghi ®Çu bµi 18 2. Nội dung: - Phát phiếu cho h/s.Yêu cầu cá nhân h/s - H/s cá nh©n làm bài làm bài với nội dumg sau: Đánh dấu + vào trước ý kiến em tán thành a. Bản làng sạch đẹp có lợi cho sức khỏe con người b.Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> người lớn tuổi c.Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự là tôn trọng người khác d. Nhặt được của rơi cần đem trả lại người mất đ. Không cần bảo vệ loài vật có ích e.Chăm chỉ học tập sẽ giúp em mau tiến bộ. g.Không cần giúp mẹ làm những việc vừa sức mình. 3.Cách đánh giá: 8 + - 5, 6 ý đúng đạt mức A - 3, 4 ý đúng đạt A - Dưới 3 ý đạt B IV. Củng cố dặn dò : 3 - Thu phiếu bài tập -Chữa bài làm của h/s - Nhận xét tiết học. Ngµy so¹n : 1 /5 / 11. - Lắng nghe. Ngµy d¹y : Thø 4 / 4 /5 /11 TiÕt 1: MÜ thuËt. TiÕt 35:. Tr­ng bµy kÕt qu¶ häc tËp. I) Môc tiªu: - Häc sinh thÊy ®­îc kÕt qu¶ gi¶ng d¹y, häc tËp trong n¨m. - Yªu thÝch m«n mÜ thuËt. II) ChuÈn bÞ: - GV: Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài, trưng bày ở nơi thuận tiện cho nhiều người xem - HS: Tranh vÏ c¸c lo¹i bµi... - Trình bày đẹp, có đầu đê: * KÕt qu¶ - häc mÜ thuËt líp 2 ....n¨m häc...... * vÏ tranh......... * Tªn bµi vÏ, tªn häc sinh.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III) §¸nh gi¸: - Tổ chức cho HS xem và gợi y để các em nhận xét, đánh giá về các bµi vÏ. - GV hướng dẫn HS xem và tổng kết. - Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp. ---------------------------------------------TiÕt 2: To¸n. LUYỆN TẬP chung A.Mục tiêu: + Biết xem đồng hồ .Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100 . - BiÕt lµm tÝnh céng , trõ kh«ng nhí c¸c sè cã ba ch÷ sè . - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh . - BiÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. +Thùc hiÖn thµnh th¹o d¹ng to¸n trªn . +Giáo dục h/s ham toán , vËn dông vµo thùc tÕ . B.Đồ dùng dạy - học: GV: Giáo án, SGK. HS: Sách vở môn học C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò I.Ổn định tổ chức: 1 - Hát II.Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi 2 h/s lên thực hiện phép - 2 h/s lên bảng tính - lớp nhận xét, chữa sai tính: 432 432   517 201 - Nhận xét, chữa sai III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài 2. Thực hành: *Bài 1: - Yêu cầu h/s quan sát từng đồng hồ và nêu kết quả - Gọi h/s tiếp nối nêu. 1 - h/s lắng ghe 4 - h/s quan sát nhận biết rồi thi đua nêu kết quả. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét, chữa bài. - Lớp nhận xét, chữa sai: A: chỉ 5 giờ 15’; B: 9 giờ 30’;C: 12 giờ 15’ 5. *Bài 2: Yêu cầu h/s viết bảng con - Nhận xét, chữa sai. - H/s làm bảng con theo lệnh 6. * Bài 3. Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu h/s làm bảng con lần lượt - Nhận xét, chữa bài. - Lớp nhận xét, chữa bài: Thứ tự từ bé đến lớn: 699, 728, 740, 801 - H/s làm bảng con theo lệnh - Lớp nhận xét, chữa bài: 85 75 312 100     39 25 7 58 46 100 319 42. . 509 6 503. 7 *Bài 4: Tính - Trong một biểu thức có nhiều phép tính ta thực hiện như thế nào? - Yêu cầu h/s làm bài vở, 4 h/s lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài. - Ta thực hiện từ trái sang phải. 5 Bài 5: -Yêu cầu h/s đọc đề bài - Gọi 1 h/s lên bảng giải giải, lớp làm vở - Nhận xét, chữa sai. - H/s đọc đề bài. 2 IV.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Về học bài, làm bài tập và chuẩn bị bài sau" Luyện tập chung" - Nhận xét tiết học. - H/s làm bài vào vở, 4 h/s lên bảng - Lớp nhận xét, chữa sai: 24 + 18 – 28 = 14 3  6:2=9 5  8 - 11 = 29 30 : 3 : 5 = 2. - 1H/s lên bảng làm, lớp làm vở - Lớp nhận xét, chữa bài: Bài giải: Chu vi hình tam giác là: 5  3 = 15 ( cm ) Đáp số: 15 cm - Lắng nghe - Ghi nhớ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 3: TiÕng viÖt. ¤N TẬP vµ KIỂM TRA cuèi häc K× II ( T4) A. Mục tiêu: - Mực độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước ( BT2 ) ; biết đặt và trả lời câu hỏi có côm tõ nh­ thÕ nµo ( BT3 ) . - Giáo dục h/s có ý thức tự giác trong học tập. B. Đồ dùng dạy học : GV:Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 => T 34 HS: SGK, vở BT C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò I.Ổn định tổ chức: - Hát 1 II.Kiểm tra bàicũ: - Không III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 1 - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài 2. Nội dung: a.Kiểm tra tập đọc: ( Khoảng 4 - 5 12 em) - GV yêu cầu từng h/s lên bốc - HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc, thăm chọn bài tập đọc. xem lại nội dung bài vừa chọn ( 2 phút) - Gọi h/s lần lượt lên bảng đọc bài - H/s đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong theo yêu cầu trong phiếu phiếu đó chỉ định và trả lời câu hỏi GV - GV đặt câu hỏi cho h/s trả lời nêu theo nội dung bài đọc. 6 b.Nói lời đáp của em:(miệng) - Gọi 3 h/s đối đáp tình huống a - 3 h/s thực hành tình huống a - Yêu cầu từng nhóm 3 h/s thực - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu hành lần lượt các tình huống trước lớp - Nhận xét, bình chọn. - Nhận xét tuyên dương h/s đáp lời phù hợp và lịch sự c.Đặt câu hỏi có cụm từ Như thế 12 nào cho các câu sau (viết):. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gọi h/s đọc yêu cầu và 3 câu văn của BT. - Lớp làm vở BT. - Gọi h/s đọc câu mình đặt được - GV nhận xét, chỉnh sửa.. - 1h/s đọc to, cả lớp đọc thầm. - H/s làm bài vào vở. - Gọi h/s thi đua đọc - Nhận xét, bổ sung. a, Gấu đi như thế nào? b,Sư tử giao việc cho bề tôi như thế nào? c,Vẹt bắt chước tiếng người như thế nào?. IV.Củng cố, dặn dò: 3 -Nhắc lại nội dung bài học - Lắng nghe - Ghi nhớ - Về đọc lại bài tập đọc và HTL từ tuần 19 -> 34 - Nhận xét chung tiết học TiÕt 4: TiÕng viÖt. ¤N TẬP vµ KIỂM TRA cuèi häc K× II ( T5) A. Mục tiêu - Mực độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1 . - Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước ( BT2 ) ; biết đặt và trả lời câu hỏi có côm tõ v× sao ( BT 3 ) . - Giáo dục h/s có ý thức tự giác trong học tập.VËn dông vµo thùc tÕ. B. Đồ dùng dạy học : GV:Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 => T 34. Bảng phụ BT3 HS: SGK, vở BT C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò 1 I.Ổn định tổ chức: - Hát 4 II.Kiểm tra bàicũ: - Gọi 3 h/s thực hành tình huống b của - 1 h/s đọc theo yêu cầu. bài 2 tiết 4 - Nhận xét - cho điểm III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 1 - Gv giới thiệu bài học - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài 2. Nội dung:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a.Kiểm tra tập đọc: ( Khoảng 4 - 5 em) - GV yêu cầu từng h/s lên bốc thăm 12 - HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc, chọn bài tập đọc. xem lại nội dung bài - Gọi h/s lần lượt lên bảng đọc bài theo - H/s đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong yêu cầu trong phiếu phiếu đó chỉ định và trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi cho h/s trả lời theo nội dung bài đọc. b. Nói lời đáp của em trong mỗi tình 6 huống sau ( miệng) - Gọi h/s đọc yêu cầu bài và 3 tình - 1 h/s đọc yêu cầu của bài, cả lớp huống đọc thầm lại. - Gọi 2 h/s thực hành tình huống a trước - 2 H/s thực hành mẫu tình huống a lớp - Từng cặp h/s thực hành từng tình - Từng cặp h/s thực hành lần lượt huống trước lớp các tình huống - Gv nhận xét, khen h/s biết đáp lời khen - Cả lớp nhận xét, bổ sung ngợi phù hợp với từng thình huống c.Đặt câu hỏivới cụm từ vì sao cho các 9 câu sau ( viết ): - Gọi h/s đọc y/c và 3 câu văn của BT. - 1h/s đọc to, cả lớp đọc thầm. -Trong câu a, cụm từ nào trả lời cho câu hỏi vì sao? - vì khôn ngoan - Gọi h/s đặt câu hỏi có cụm từ vì sao - Vì sao Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài? - Yêu câu h/s cá nhân làm vở BT. - H/s làm bài vào vở,sau đó tiếp nối - Gọi h/s đọc câu mình đặt được đọc câu mình dặt được - GV nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, chữa bài: IV.Củng cố, dặn dò: 2 -Nhắc lại nội dung bài học - Lắng nghe - Ghi nhớ - Về đọc lại bài tập đọc và HTL từ tuần 19 -> 34 - Nhận xét chung tiết học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngµy so¹n : 2/5 /11. Ngµy d¹y : Thø 5 /5/5/11 TiÕt 1: To¸n. LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu: + BiÕt so s¸nh c¸c sè . - BiÕt lµm tÝnh céng , trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 . - BiÕt lµm tÝnh céng , trõ kh«ng nhí c¸c sè cã ba ch÷ sè . - Biết giải bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị do độ dài . + Lµm thµnh th¹o c¸c d¹ng to¸n trªn . + Häc sinh yªu thÝch m«n häc , vËn dông vµo cuéc sèng . B.Đồ dùng dạy - học: GV: Giáo án, SGK. HS: Sách vở môn học C.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò I.Ổn định tổ chức: 1 -Hát II.Kiểm tra bài cũ: 3 - Gọi 2 h/s lên bảng tính: 3:3  1= 5  3-6= - 2 h/s thực hiện yêu cầu - Nhận xét, chữa bài III.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 1 - HS lắng ghe - Ghi đầu bài 2. Thực hành: *Bài 1: Tính nhẩm 4 - Yêu cầu h/s nhẩm rồi tiếp - HS làm bài 5  6 = 30 36 : 4 = 9 1  5 : 5 = 1 nối nêu kết quả 4  7 = 28 25 : 5 = 5 0  5 : 5 = 0 - Nhận xét, chữa bài *Bài 2: 8 - Yêu cầu h/s làm vở.Sau đó - H/s làm vở, 6 h/s lên bảng điền 6 h/s lên bảng điền - Nhận xét, chữa bài: - Nhận xét, chữa bài 482 > 480 300 + 20 + 8 < 338 987 < 989 400 + 60 + 9 = 469 1000 = 600 + 400 700 + 300 > 999 *Bài 3: 9 - Cho h/s làm bảng con lần - H/s làm bảng con lần lượt - Nhận xét, chữa bài lượt từng phép tính - Nhận xét, chữa bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>