Giáo án Lớp 3 - Tuần 26 - Trường TH Đắk Ang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. CHÀO CỜ Tiết 2&3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I. MỤC TIÊU: A. TẬP ĐỌC - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt ngởi hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời được các CH trong SGK) * MTR/; Đọc đúng, rõ ràng đoạn 1 và 3 câu đầu của đoạn 2. B. KỂ CHUYỆN Kể lại được từng đoạn của câu chuyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.(tranh phóng to - nếu có).. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi 2 HS lên bảng đọc 2 đoạn của bài “Ngày hôi đua voi ở Tây Nguyên” - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài, nêu yêu cầu của giờ học, ghi bảng. * Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. * Ghi bảng những tiếng khó, dẽ lẫn và gọi HS yếu luyện đọc - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. * Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn 1 - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. * Kiểm tra HS yếu đọc đoạn ,hướng dẫn đọc các tiếng sai - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài.. 2 HS lên bảng đọc, lớp theo dõi - Nhận xét - Theo dõi, nhắc tên bài theo hành dọc Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. * HS yếu đọc tiếng khó nhiều lần Hs đọc từng đoạn trước lớp. * HS yếu đọc thầm đoạn 1 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. * HS yếu đọc đoạn 1 cho GV kiểm tra Đọc từng đoạn trứơc lớp. Một Hs đọc cả bài. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. * GV giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm lại 1 lần đoạn 1 và đọc 3 câu đầu của đoạn 2. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khổ?. * HS yếu đọc theo yêu cầu và nhiệm vụ của GV giao cho Hs đọc thầm đoạn 1. Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha còn mình đành ở không. - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: Hs đọc thầm đoạn 2 + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn như thế nào? sắp cặp bờ, hoảng hốt, bới cát vùi lên mình trên bãi lao để trốn. Công chúa Tiên Dung tính cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. Nước dội trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử . công chúa rất đỗi bàng hoàng.. + Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Công chúa cảm động khi biết tình Tử? cảm của Chử Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng.. - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3. Thảo luận câu hỏi: + Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? - Gv nhận xét, chốt lại: Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải. Sau khi đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn có nhiều lần giúp dân đánh giặc.. - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4. + Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử?. Hs thảo luận câu hỏi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhận xét, chốt lại.. Hs đọc đoạn 4. Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông.. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.. Hs thi đọc diễn cảm truyện. Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.. Một Hs đọc cả bài. Hs nhận xét.. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện; đặt tên cho từng đoạn. - Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến. - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó ; Tình cha con ; Ở hiền gặp lành. + Tranh 2: Truyền nghề cho dân ; Dạy dân trồng cấy ; Giúp dân. + Tranh 3: Tưởng nhớ ; Uống nước nhớ nguồn ; Lễ hội hằng năm. - Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh - Dặn HS về nhà đọc kĩ lại bài tập đọc 5 lần * HS yếu đọc đoạn 1, 5 lần. Hs quan sát các gợi ý. Từng cặp hs phát biểu ý kiến.. 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. Lắng nghe, nhận nhiệm vụ. Tiết 4. TOÁN. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học. Bài 1, 2(a, b), 3, 4. - Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ. MTR: HS yếu làm được bài 1(a,b) và bài 2a II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: - yêu cầu 3 hs tính nhẩm 3 phép tính: - 3 hs tính: 5000 - 2000 - 1000 = ( HS yếu 1 phép tính) 5000 - 2000 - 1000 = 2000 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 5000 + 5000 - 3000 = 5000 + 5000 - 3000 = 7000 - Gv chữa bài, ghi điểm. - Hs nhận xét. 3. Bài mới: Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta phải tìm được gì? - Yêu cầu hs tìm xem mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền? * Với HS yếu Gv có thể giao nhiệm vu cho các em tính câu a,b bằng cách đặt tính rồi tính-Gv quan sát và giúp đỡ. - Yêu cầu tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất. - Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền. - Hs tìm bằng cách cộng nhẩm:. * HS yếu tính câu a,b: Đặt tính xong rối tính a. 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ b. 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ = 3600đ c. 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ = 10000đ - Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất? d. 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ = 9700đ - Ví nào ít tiền nhất? - Cái ví c có nhiều tiền nhất là 10.000đ - Chữa bài ghi điểm. - Ví b ít tiền nhất là 3.600đ. Bài 2. - Xếp theo thứ tự: b, a, d, c. - Yêu cầu hs tự làm bài. - hs làm bài vào vở - đọc chữa bài. a. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy * GV tiếp tục kiểm tra HS yếu, nếu các em làm bạc 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc dúng bài tập 1 thì cho các em chuyển sang BT 2a 100đ thì được 3600đ. Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000đ, 1 tờ giấy bạc 500đ và 1 tờ giấy bạc 100đ = 3600đ - Các phần b làm tương tự. Bài 3. - Gv hỏi: Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng - Tranh vẽ bút máy giá 4000đ, hộp sáp màu đồ vật là bao nhiêu? 5000đ, thước kẻ giá 2000đ, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000đ. - Hãy đọc các câu hỏi của bài. - 2 hs lần lượt đọc. - Em hiểu thế nào là mua vừa đủ? - tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu. - Bạn Mai có 3000đ. - Bạn Mai có bao nhiêu tiền? - Mai có vừa đủ tiền mua chiếc kéo. - Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? - Mai có thừa tiền để mua thước kẻ. - Mai có thừa tiền để mua cái gì? - Mai còn thừa lại 1000đ vì 3000 - 2000 = - Nếu Mai mua thước kẻ thì còn thừa bao nhiêu 1000đ. - Mai không đủ tiền mua bút máy, sáp màu, dép tiền? - Mai không đủ tiền để mua gì? Vì sao? vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền Mai - Mai còn thiếu mấy nghìn nữa mới mua được hộp có. - Mai còn thiếu 2000đ vì 5000 - 3000 = 2000đ. sáp màu? Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. - Yêu cầu hs tự làm phần b.. - Hs tự làm tiếp phần b.. Bài 4: - Yêu cầu hs tự làm bài. Tóm tắt Sữa: 6700đ Kẹo: 2300đ Đưa cho người bán: 10000đ Trả lại:...........đồng?. - 1 hs đọc đề bài. - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải: Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 ( đ ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 10.000 - 9000 = 1000 ( đ ) Đáp số: 1000đồng. - Hs nhận xét.. - Chữa bài, ghi điểm. Hoạt động 2. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Về nhà luyện tập thêm vở bài toán, chuẩn bị bài sau.. - Vài HS. - HS theo dõi.. Tiết 5. ĐẠO ĐỨC. TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tạp Đạo đức 3. - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Xử lý tình huống qua đóng vai -Chia nhóm thảo luận đóng vai bài tập 1 -Cho các nhóm trình bày Thảo luận + Trong các cách giải quyết mà các nhóm đưa ra,cách Thực hiện nào phù hợp? Trả lời +Ông tư sẽ nghĩ gì về Minh và Nam nếu thư bị bóc ra? GVKL:Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của Lắng nghe người khác.Đó là tôn trọng thư từ tài sản người khác. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm: -Cho Hs đọc yêu cầu bài tập 2 Đọc Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. -Cho Hs lên bảng làm bài tập 2a -Các nhóm thảo luận bai 2b -Các nhóm trình bày kết quả GVKL: Thư từ tài sản của người khác là của riêng mọi người.Cần được tôn trọng,xâm phạm là sai trái là vi phạm pháp luật.Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em đó là quyền trẻ được hưởng.Tôn trọng tài sản người khác chỉ hỏi mượn khi cần,sử dụng khi được phép,bảo quản giữ gìn khisử dụng. Hoạt động 3:Liên hệ thực tế -Gv nêu yêu cầu trao đổi bài tập 3 theo cặp -Gọi một số HS trình bày kết quả GV tổng kết khen ngợi những em tôn trọng thư từ,tài sản ngươi khác và đề nghị lớp noi theo *Dặn dò: Về nhà thực hiện tốt các điều đã học,sưu tầm những mẩu chuyện về chuyện tôn trọng thư từ tài sản người khác.. Thực hiện-nhận xét Thảo luận Thực hiện Lắng nghe. Thực hiện. ---------------------------o0o------------------------Thứ ba ngày 09 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. TẬP ĐỌC. RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I. MỤC TIÊU. - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau: (Trả lời được các CH trong SGK) * MTR: Đọc đúng, rõ ràng đoạn 1. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm tranh ảnh về ngày hội trung thu (nếu sưu tầm được). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” Gv gọi một số HS lên bảng đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn. - Lên bảng đọc bài, theo dõi nhận xét Với những em khá có thể trả lời câu hỏi gắn với nội dung. - Nhận xét, đánh giá 2. Dạy bài mới. * Giới thiệu: Gv giới thiệu bài, ghi bảng - Nghe GV giới thiệu, nhắc lại tên * Hoạt động 1: Luyện đọc. bài  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc vui, thể hiệntâm trạng háo hức, rộn ràng của hai Học sinh lắng nghe. Hs quan sát tranh. bạn nhỏ trong đêm đón cỗ, rước đèn . - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. - Gv mời đọc từng câu . * Những tiếng khó, dẽ lẫn, Gv ghi bảng và gọi HS yếu đọc cá nhân nhiều lần. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. * Gv giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn 1. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. * Kiểm tra HS yếu đọc đoạn 1 - Gv yêu cầu 1 HS cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.. * HS yếu đọc những tiếng khó nhiều lần Hs tiếp nối nhau đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. * HS yếu đọc thầm đoạn 1 2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp. - HS đọc trong nhóm 2 * HS yếu đọc đoạn 1 cho Gv kiểm tra 1HS đọc cả bài cả bài.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. *GV tiếp tục yêu cầu HS yếu đọc thầm đoạn 1, Vơi những câu hỏi đơn giản GV có thể cho HS yếu nhắc lại câu trả lời * HS yếu đọc thầm đoạn 1 Đoạn 1: Tả mâm cỗ của Tâm. Đoạn đúng mà bạn đã trả lời. 2: ttả chiếc đèn ông sao của Hà - Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài. Và trả lời câu hỏi: + Nội dung trong bài tả cảnh gì? trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1. Trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1. + Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được bài như thế nào? Mâm cỗ được bày rất vui mắt: một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một quả chuối ngự và bó mía tím. Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi của Tâm, nom rất vui mắt. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? - Gv nhận xét, chốt lại: Cái đèn bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con.. Hs đọc thầm đoạn 2. Hs trao đổi theo nhóm 2 Đại diện các nhóm lên trình bày. Các nhóm khác nhận xét.. + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui? Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “ tùng tùng tùng, dinh dinh ! ..” * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn 2. Hs đọc trong nhóm 2 * Kiểm tra HS yếu đọc thầm đoạn 1, yêu cầu đọc to,rõ và đúng - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn. 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài.. Hai Hs thi đọc cả bài. Hs cả lớp nhận xét. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh - Dặn HS về nhà đọc kĩ lại bài 5 lần. Nhận nhiệm vụ. -Tiết 2. CHÍNH TẢ. NGHE- VIẾT: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I. MỤC TIÊU: 1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập 2a II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra. - GV đọc cho 1, 2 HS viết bảng lớp 4 từ bắt đầu bằng tr/ch hoặc 4 từ có vần ưt/ưc B. Bài mới * Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học Hoạt động 1: . Hướng dẫn HS nghe - viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn chính tả GV đọc cho HS tự viết những từ dễ viết sai ra giấy nháp. * Theo dõi, uốn nắm HS yếu b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc đoạn viết một lần. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn. * Với HS yếu, GV sau khi đọc cho lớp viết. Kiểm tra những em yếu, những tiếng khó GV đánh vần, nhắc nở các em đặt dấu thanh cho đúng c.Chấm, chữa bài - GV đọc một lần cho HS soát lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài. Hoạt động 2: . Hướng dẫn HS làm bài tập - GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r, d hoặc gi. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp - HS theo dõi. - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo - HS viết những từ ngữ minh dễ mắc lỗi khi viết bài ra giấy nháp. - HS viết bài vào vở chính tả. - HS nhìn vào vở để soát lỗi - HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải. - HS tự sửa lỗi bằng bút chì - HS đọc yêu cầu bài tập 2a Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV dán 3,4 tờ phiếu, mời 3, 4 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó đọc kết quả - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng. - GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa điền.. - HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làm bài - 3, 4 HS lên làm bài, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét - Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giài đúng. - GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập. - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài viết, soát lỗi. - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe-viết : Rước đèn ông sao Tiết 3. TOÁN. LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ I. MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu. Bài 1, 3. - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản).. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa.. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. - GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu của giờ học. Ghi bảng * Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu. a) Hình thành dãy số liệu. + Cho học sinh quan sát hình minh họa trong SGK và hỏi: Hình vẽ gì? + Nêu chiều cao của từng bạn? * Gv kết hợp yêu cầu HS yếu nêu tên bốn bạn, nêu đúng chiều cao, đơn vị đo chiều cao của từng bạn. Giáo viên: Dãy số đo chiều cao của các bạn: 122 cm; 130 cm; 127 cm; 118 cm được gọi là dãy số liệu. + Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn Anh, Phong, Minh, Ngân? b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu. + Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? + Số 130 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? + Số nào là số đứng thứ ba trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? + Số nào là số đứng thứ tư trong dãy số liệu về chiều. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Nghe Giáo viên giới thiệu bài, nhắc tên bài + Vẽ bốn bạn học sinh, có số đo chiều cao của 4 bạn. * HS yếu nêu cá nhân + là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm.. + Vài học sinh đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm. + Đứng thứ nhất. + Đứng thứ nhì. + Số 127 cm. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. cao của 4 bạn? + Số 118 cm. + Dãy số liệu này có mấy số?. + Có 4 số. + 1 học sinh lên bảng, lớp viết vào vở nháp. + Hãy xếp tên 4 bạn trên theo thứ tự chiều cao từ cao Cao  thấp: Phong, Ngân, Anh, Minh Thấp  cao: Minh, Anh, Ngân, Phong. đến thấp và ngược lại từ thấp đến cao? + Bạn nào cao nhất? + Phong cao nhất. + Bạn nào thấp nhất? + Minh thấp nhất. + Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm? + Phong cao hơn Minh 12 cm. + Những bạn nào cao hơn bạn Anh? + Bạn Phong và bạn Ngân. + bạn Ngân cao hơn những bạn nào? + bạn Anh và bạn Minh. *Hoạt động 2.Luyện tập, thực hành. Bài tập 1. + Gọi 1 học sinh đọc đề và cho biết bài toán yêu cầu + 1 học sinh đọc đề theo SGK và trả lời: bài chúng ta làm gì? toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi. + Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng làm bài với + Làm bài theo cặp ngồi gần nhau. nhau. + Yêu cầu một số học sinh trình bày trước lớp + Mỗi học sinh trả lời 1 câu theo sgk. + Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh. * Với HS yếu, GV hướng dãn các em làm miệng giống như phần bài mới. . Bài tập 3. + Học sinh quan sát hình minh họa sgk. + Học sinh thực hiện theo y/c của giáo viên. + Hãy đọc và viết số kg trên từng bao gạo? * GV gọi HS yếu đọc số kg trên từng bao gạo. * HS yếu đọc cá nhận + Nhận xét về dãy số liệu của học sinh và yêu cầu học + Từ bé  lớn: 35kg; 40kg; 45kg; 50kg; sinh viết theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 60kg. + Bao goa thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ tư là bao + Từ lớn  bé: 60kg; 50kg; 45kg; 40kg; nhiêu kg? 35kg. Bài tập 4. + Hãy đọc dãy số liệu của bài? + Bao thứ nhất nhiều hơn bao thứ tư là 5 kg. + Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn + 1 học sinh đọc, 1 học sinh lên bảng viết: nhau. 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35; 40; 45. a) Dãy số trên có tất cả 9 số liệu, số 25 là số thứ 5 trong dãy. Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: b) Số thứ ba trong dãy là số 15; số này lớn + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài hơn số thứ nhất là 10 đơn vị. c) Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất trong dãy. vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau. Tiết 4. THỂ DỤC. NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. I . Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng , nhịp điệu. - Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Bước dầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II . Địa điểm, phương tiện: 1. Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. 2. Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em một dây nhảy, mỗi HS một bông hoa để đeo ở ngón tay hoặc cờ nhỏ để cầm và kẻ sân cho trò chơi. III . Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1. Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút. Khởi động tự do. -Chạy chậm một vòng tròn xung quanh sân tập và hít thở sâu 8-10 cái: 1 phút. -Trò chơi “Tìm những con vật bay được”: 1-2 phút. 2. Phần cơ bản: -Ôn bài thể dục PTC với cờ: 6 – 8 p. +Lớp triển khai đội hình đồng diễn thể dục, GV thực hiện trước một số động tác với cờ để HS nắm được cách thực hiện động tác. Sau đó GV cho tập 8 động tác 1- 2 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp. Lần 1 cả lớp thực hiện dưới sự HD của GV, lần 2 cán sự lớp hô nhịp, GV đi giúp đỡ, sữa sai cho HS. Cần chú ý các ĐT lườn, bụng, toàn thân. -Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: 6 – 8 p. -Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định, các em lần lượt nhảy và đếm số lần cho bạn, chú ý tăng dần tốc độ nhảy hoặc nhảy làm sao cho được nhiều lần. * Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”: 8 -10 phút. -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác. Cho HS chơi thử 1, 2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình. +Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng thêm tích hấp dẫn của trò chơi. Yêu cầu HS phải tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc đuổi thật nhanh. Nếu người đuổi theo đuổi kịp người chạy, thì người đuổi phải vỗ nhẹ vào người chạy và người chạy coi như bị bắt. Hàng nào có nhiều bạn bị bắt thì hàng đó thua cuộc. 3. Phần kết thúc:. Hoạt độngcủa học sinh -Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo. -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, … -Chạy châm theo YC của GV. -Tham gia trò chơi “Tìm những con vật bay được” một cách tích cực. Đứng theo đội hình vòng tròn. -Cả lớp cùng tập luyện dưới sự HD của GV và cán sự lớp. -HS chú ý theo dõi và cùng ôn luyện.                   +Lắng nghe sau đó ôn luyện theo HD của GV. Với hình thức thi đua. Nhận xét tuyên dương tổ thực hiện tốt. -HS tham gia chơi tích cực. -HS khởi động theo yêu cầu của GV, lớp trưởng HD cho cả lớp khởi động. Cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức.. -Hát 1 bài. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. -Đi thường theo nhịp vổ tay, hát : 1 phút -Nhắc lại ND bài học. -GV cùng HS hệ thống bài :1 phút. -Lắng nghe và ghi nhận. -GV giao bài tập về nhà : Ôn luyện bài tập nhảy dây chụm hai chân và bài TDPTC. --------------------------------o0o---------------------------Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. TOÁN. LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ (TIẾP THEO) I. MỤC TIÊU: - Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. Bài 1, 2. - Biết đọc các số liệu của một bảng. - Biết cách phân tích các số liệu của một bảng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. 1. Ổn định tổ chức: 2. KT bài cũ: - Hát- Y/c hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra bài của - Hs đổi chéo vở bài tập để kiểm tra. nhau. - Hs báo cáo. - Nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm quen với bảng thống kê số liệu. * Hình thành bảng số liệu - Y/c hs quan sát bảng số trong phần bài học SGK và hỏi: Bảng số liệu có những nội dung gì? - Bảng này có mấy cột và mấy hàng? - Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì? - Hàng thứ hai của bảng cho biết điều gì? - GVgt: Đây là thống kê số con của 3 gia đình. Bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng. Hàng thứ nhất nêu tên của các gia đình. Hàng thứ hai là số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất. *Đọc bảng số liệu - Bảng thống kê số con của mấy gia đình. - Gđ cô Mai có mấy người con? - Gđ cô Lan có mấy người con? - Gđ cô Hồng có mấy người con?. - Bảng số liệu đưa ra tên của các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình. - Bảng có 4 cột và 2 hàng. - Hàng thứ nhất của bảng ghi tên các gia đình. - Hàng thứ hai ghi số con của các gia đình. - HS theo dõi.. - Bảng thống kê có số con của 3 gia đình. - Gđ cô Mai có 2 người con. - Gđ cô Lan có 1 người con. - Gđ cô Hồng có 2 người con. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. - Gđ nào ít con nhất? - Gđ nào có số con bằng nhau?. - Gđ cô Lan ít con nhất. - Gđ cô Mai và gđ cô Hồng có số con bằng nhau đều là 2 con.. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. Bài 1: - Y/c hs đọc bảng số liệu. - Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng? - Hãy nêu nội dung của từng hàng? - Y/c hs đọc từng câu hỏi và trả lời.. - Hãy xếp các lớp theo số hs giỏi từ thấp đến cao. - Cả 4 lớp có bao nhiêu hs? Bài 2: - Hs làm tương tự từng bước như bài 1.. - Hs đọc bảng số liệu. - Bảng số liệu có 5 cột và 2 hàng. - Hàng trên ghi tên các lớp, hàng dưới ghi số hs giỏi của các lớp. a. Lớp 3B có 13 hs giỏi, lớp 3D có 15 hs giỏi. b. Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A, 7 hs giỏi. c. Lớp 3C có nhiều hs giỏi nhất. Lớp 3B có ít hs giỏi nhất. - Hs xếp và nêu: 3B, 3D, 3A, 3C. - Cả 4 lớp có: 18 + 13 + 25 +15 = 71 ( hs giỏi ). - Hs làm vào vở - đổi vở kiểm tra - chữa bài. a. Lớp 3A trồng được nhiều cây nhất. Lớp 3B trồng được ít cây nhất. b. Lớp 3A và lớp 3C trồng được: 40 + 45 = 85 (cây) c. Lớp 3D trồng được ít hơn lớp 3A 40 - 28 = 12 ( cây ).. - Chữa bài, ghi điểm. Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung của bài. - GV tổng kết giờ học, tuyên dương hs tích cực học bài. - Vài HS. - Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - HS theo dõi. Tiết 2. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. TÔM, CUA I-MỤC TIÊU:  Nêu được ích lợi của tôm và cua đối với đời sống con người.  HS nói được tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật. II-CHUẨN BỊ: -Tranh trang SGK,vật thật -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:Thảo luận nhóm Bước 1:Làm việc theo nhóm Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. -Qua sát tôm,cua nhận xét hình dáng,kích thước ,cấu tạo bên ngoài gồm có mấy phần?Bên ngoài cơ thể được cấu tạo bằng gì?Bên trong có gì đặc biệt?Có nhiều hay ít chân?Các chân có gì đặc biệt? -Hãy so sánh sự khác nhau và giống nhau giữa tôm cua? Bước 2:Gọi một số HS trình bày GVKL:Tôm,cua có hình dạng,kích thước khác nhau nhưng chúng giống nhau có lớp vỏ cứng bảo vệ bên ngoài,bên trong không có xương sống,chân phân thành các đốt. Bước 3:Làm việc cả lớp Tôm cua sống ở đâu? Hoạt động 2:Thảo luận nhóm đôi Bước 1:Thảo luận theo cặp Hãy kể ích lợi của tôm cua? Bước 2:Thảo luận. GVKL:Tôm cua dùng để chế biến thức ăn có nhiều chất đạm, ngoài ra tôm còn dùng đẻ xuất khẩu, làm cảnh. Hoạt động 3:Hoạt động cả lớp -Ở đâu có nuôi nhiều tôm,cua? -Ở hình 5 người ta đang làm gì? -Tôm,cua được chế biến làm thức ăn gì? GVKL:Nước ta có rất nhiều sông,ao,biển nên thuận lợi trong việc nuôi và đánh bắt tôm,cua.Hiện nay nghề nuôi tôm được phát triển cao vì nó là mặt hàng xuất khẩu ở nước ta. Hoạt động 4:Củng cố Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh. Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập ở VBT Tiết 3 TẬP VIẾT. - Quan sát tranh ở SGK Thảo luận Trình bày –nhận xét Lắng nghe. Kể Phát biểu Thảo luận Trình bày Lắng nghe. Trả lời. Lắng nghe. ÔN CHỮ HOA T I. MỤC TIÊU:  Viết đúng mẫu và tưong đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1dòng) và câu ứng dụng: Dù ai ... mồng mười tháng ba (1lần) bằng cỡ chữ nhỏ.. II. CHUẨN BỊ: -Chữ mẫu -Vở tập viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -Thu chấm 1 số vở của HS. - HS nộp vở. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết - 1 HS đọc: Sầm Sơn Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. trước. - HS viết bảng từ: Sầm Sơn. - Nhận xét – ghi điểm. 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi tựa. Hoạt động 1: HD viết chữ hoa: a, Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chũ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, D, N. - YC HS viết vào bảng con. b, / HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em biết gì về Tân Trào? - Giải thích: Tân Trào là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang. Đây là nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng trong lịch sử nước ta. Cụ thể: -Là nơi thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (ngày 22 – 12 – 1944). -Là nơi họp Quốc dân Đại hội quyết định khởi nghĩa giành độc lập (16 – 17 – 8 – 1945). -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách như thế nào? -Viết vở nháp, GV chỉnh sửa. Tân Trào c, HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giải thích: Câu ca dao nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm. Vào ngày này, ở đền Hùng (Tình Phú Thọ) tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước. -Nhận xét cỡ chữ. - HS viết vở nháp d, HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chấm 10 bài. Nhận xét. Hoạt động 2. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học chữ viết của HS.. Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. -HS lắng nghe. - Có các chữ hoa: T, D, N. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: T. (2 lần) -2 HS đọc Tân Trào. -HS nói theo hiểu biết của mình. - HS lắng nghe.. -Chữ t cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết vở nháp Tân Trào -3 HS đọc. Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.. -Chữ d, đ, g, n, h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữÛ o. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con Dù, Nhớ. -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. -1 dòng chữ T cỡ nhỏ. -1 dòng chữ D, Nh cỡ nhỏ. -2 dòng Tân Trào cỡ nhỏ. -4 dòng câu ứng dụng. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ca dao.. Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI. DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1). - Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu viết nội dung BT1. - 4 băng giấy , mỗi băng viết một câu văn ở BT3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS làm bài tập 1- Tuần 25 -Gọi 2 HS làm bài tập 3. HOẠT ĐỘNG TRÒ Thực hiện. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1,2 *Bài 1:-Gọi Hs đọc yêu cầu GV giải thích thêm yêu cầu bài tập:giúp các em hiểu đúng ý nghĩa của các từ lễ,hội,lễ hôi.,các em cần đọc kĩ nội dung để nói cho thích hợp. -Cho HS làm bài vào vở,1 HS lên bảng thực hiện GV chốt lại lời giải đúng Ở đây ta thấy có lễ gì? *Bài 2:HS đọc yêu cầu Chia nhóm thảo luận Các nhóm báo cáo kết quả GV bổ sung một số tên cho hoàn chỉnh và kết hợp giải thích một số lễ hội trò chơi trong lễ hội. Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 -Mỗi câu bắt đầu bằng chữ gì? - GV nêu: Các từ đó là bắt đầu bộ phận chỉ nguyên nhân -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm cử 5 HS lên thi đua thực hiện ghi tên các hoạt động trong lễ hội GV nhận xét-Tuyên dương. Đọc Lắng nghe Thực hiện Nhận xét 30/4 ; 22/12 ; 2/9 - Lễ hội Cúng lúa mới, lễ hội Đâm trâu,.. Đọc Thảo luận Trình bày Lắng nghe Đọc Vì,tại,nhờ Làm vào vở. Thực hiện Nhận xét. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. Gọi vài HS đọc lại kết quả đúng Về nhà xem lại bài tập. Tiết 5 THỦ CÔNG. LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. CHUẨN BỊ: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa. - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Nội dung Hoạt động của giáo viên Ổn định tổ - Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể. chức Kiểm tra - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Hoạt động 1: - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm lại Học sinh nhắc quy trình làm lọ hoa gồm mấy bước? (đồng lại quy trình thời treo tranh quy trình gọi học sinh lên làm lọ hoa bảng chỉ tranh và nêu) gắn tường - Gọi học sinh khác nhận xét, bổ sung. Giáo viên nhận xét, tuyên dương. + Giáo viên hệ thống lại các bước làm. Các con chú ý bước 2 tách phần gấp đế ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. - Giáo viên hướng dẫn lại bước 2, gọi 1 học sinh lên làm lại các thao tác của bước 2. - Cho học sinh nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2: + Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm Tổ chức thực lọ hoa gắn tường. Mỗi em làm 1 cái và hoàn hành. thành ngay tại lớp. Trang trí và Các em có thể cắt dán thêm các bông hoa có trưng bày sản cành lá để cắm hay trang trí vào lọ hoa. phẩm. Đánh giá sản Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi tên mình phẩm. vào sản phẩm và trưng bày. Cho học sinh nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của. Hoạt động của HS - Học sinh cả lớp hát tập thể. - Học sinh để dụng cụ lên bàn. Học sinh 1: làm lọ hoa gồm 3 bước: + Bước 1: gấp giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp cách đều. + Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. + Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. + Học sinh quan sát bạn làm bước 2. 1 học sinh lên làm bước 2 theo đúng quy trình. Học sinh các nhóm ngồi quay lại với nhau để thực hành làm lọ hoa. Học sinh cắt hoa, trang trí lọ hoa.. Học sinh tự đánh giá sản phẩm. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. mình và của bạn. Giáo viên nhận xét, đánh giá, khen những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo. Hoạt động 3. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương việc Nhận xét - chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh. HS theo dõi, lắng nghe. Dặn dò - Khen học sinh đã hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. Các em ôn chuẩn bị tiết sau mang dụng cụ môn học, giấy bìa, giấy trắng đi để học bài: Làm lọ hoa gắn tường. ---------------------------o0o----------------------Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 Tiết 1. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bảng số liệu trong bài học viết sẵn trên bảng phụ hoặc bảng giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: - KT bài tập vở bài tập toán hs luyện tập thêm ở nhà. - Gv nhận xét. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài. Gv giới thiệu bài, nêu yêu càu của giờ học, ghi bảng * Hoạt động 1: HD luyện tập Bài 1: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Các số liệu đã cho có nội dung gì? - Nêu số thóc gia đình chị út thu hoạch được ở từng năm. - Yêu cầu hs quan sát bảng số liệu và hỏi: ô trống thứ nhất ta điền số nào? Vì sao? - Hãy điền số thóc thu được của từng năm vào bảng. * Yêu cầu HS yếu nêu tên từng năm và nêu số kg. - Hs đổi chéo vở để KT bài tập của bạn.. - Nghe, nắc tên bài. - 1 hs đọc đề bài. - Điền số liệu thích hợp vào bảng. - Các số liệu đã cho là số thóc gia đình chị út thu hoạch được trong các năm 2001, 2002, 2003. - Năm 2001 thu được 4200kg, năm 2002 thu được 3500kg, năm 2003 thu được 5400kg. - ô trống thứ nhất điền số 4200kg, vì số trong ô trống này là số ki - lô - gam thóc gia đình chị út thu hoạch được trong năm 2001. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. thóc trong từng năm. * GV hướng dẫn HS cách kẻ bảng và điền vào như bảng bên cạnh. Bài 2: * HS yếu tiếp tục làm Bt 1 - Yêu cầu hs đọc bảng số liệu - Bảng thống kê nội dung là gì? - Bản Na trồng mấy loại cây? - Hãy nêu số cây trồng được của mỗi năm theo từng loại. - Năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn. - Gv yêu cầu hs làm phần b. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hãy đọc dãy số trong bài. - Yêu cầu hs tự làm bài tập vào vở bài tập sau đó đổi vở để kiểm tra bài nhau. - Nhận xét bài làm của 1 số hs. Hoạt động 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh - Dặn HS về nhà làm bài ở VBT. * HS yếu nêu tên các năm và số thóc trong từng năm Năm 2001 2002 2003 Số thóc 4200kg 3500kg 5400kg - Hs đọc thầm. - Bảng thống kê số cây bản Na trồng được trong 4 năm 2000, 2001, 2002, 2003. - Bản Na trồng hai loại cây đó là cây thông và cây bạch đàn. - Hs nêu trước lớp. VD: Năm 2000 trồng được 1875 cây thông và 1754 cây bạch đàn. - Số cây bạch đàn năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 là: 2165 - 1754 = 420 ( cây ) - Hs nhận xét.. - Hs đọc thầm. - 1 hs đọc: 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10. a. Dãy số trên có 9 số. b. Số thứ tư trong dãy số là 60.. Lắng nghe, nhận nhiệm vụ. Tiết 2 MĨ THUẬT. TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được đặc điểm, hùnh khối các con vật. - Biết cách nặn hoặc vẽ xé dán con vật. - Nặn hoặc vẽ xé dán được con vật. II. CHUẨN BỊ: * GV: Một số con vật, tranh vẽ . * HS: Đất nặn, giấy màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. - Gv gọi 2 Hs trình bày hai bức tranh của mình về lễ hội. - Gv nhận xét. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH ĐẮK ANG. GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 26. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng. - Gv giới thiệu ành hoặc các bài tậpnặn một số con vật đã chuẩn bị và hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét. Hs quan sát. + Tên con vật. + Hình dáng, màu sắc. Hs trả lời các câu hỏi trên. + Các bộ phận chính của con vật như đầu, mình, chân……… - Gv yêu cầu Hs kể tên một vài con vật quen thuộc và tả lại hình dạng của chúng. * Hoạt động 2: Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình con vật. a) Cách nặn: - Nặn từ thỏi đất: + Lấy đất vừa với hình con vật + Kéo, vuốt, uốn các bộ phận: đầu, chân ………. + Tạo dáng con vật theo các tư thế: nằm, đi đứng. - Nặn các bộ phận rồi ghép lại. + Nặn mình (hình lớn trước). + Nặn đầu, chân ……… rồi dính, ghép lại. + Tạo dáng con vật. b) Cách vẽ. - Gv vẽ cho Hs xem một con vật, đặt câu hỏi để các em tìm ra cách vẽ: + vẽ hình chính trước. + Vẽ các bộ phận sau. + Vẽ màu. c)Cách xé dán - Gv cho Hs xem một số tranh xé dán để các em biết cách làm bài: + Xé dán từng bộ phận. + Xếp hình cho phù hợp với con vật. + Dán hình. * Hoạt động 3: Thực hành. - Hs thực hành . - Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm. - Hướng dẫn Hs : + Chọn con vật theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé. + Làm bài theo cách hướng dẫn. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: + Hs bày sản phẩm nặn lên bàn. + Hs cầm bài vẽ hay xé dán đứng trước lớp. + Nhận xét các bài vẽ, xé dán trên bảng.. Hs quan sát. Hs tập nặn các con vật.. Hs quan sát.. Hs quan sát.. Hs thực hành .. Hs nhận xét các tranh. Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>