Giáo án Khối 2 Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 17: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Ngµy so¹n: 7/12/2012 Ngày giảng: 10/12/2012 TIẾT 1: CHÀO CỜ TUẦN 17 TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC TÌM NGỌC I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi . - Hiểu ND : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa , thông minh , thực sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1,2,3 ) - HS khá, giỏi trả lời được CH4. II. Chuẩn bị: GV : - Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thời gian biểu “ - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm 3.Bài mới * Phần giới thiệu -Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những người bạn trong gia đình như chó mèo để biết chúng thông minh và tình nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc ” * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm bài văn . - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm . - Yêu cầu đọc từng câu .. - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.. -Vài em nhắc lại tên bài. -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Rèn đọc các từ như : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt ... * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc - Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này ra mua / rồi thả rắn đi .// Không ngờ / trong cả lớp con rắn ấy là con của Long Vương .// - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến .// Nào ngờ , / vừa đi một quãng / thì có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao .// - Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3 . trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm . - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc. -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc. - Thi đọc - Mời các nhóm thi đua đọc. - Các nhóm thi đua đọc bài - Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân - Cá nhân đọc. - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm. - HS đọc ĐT 1 đoạn Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2, 3 trả lời câu hỏi : -Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm gì ? - Con rắn đó có gì lạ ? - Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ? - Ai đánh tráo viên ngọc ? -Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ? - Thái độ của chàng trai ra sao ? - Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc ở nhà thợ kim hoàn ? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi : - Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc. Hoạt động học -Lớp đọc thầm đoạn 1 , 2, 3 -Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi . - Rắn chính là con của Long Vương - Một viên ngọc quí . - Người thợ kim hoàn . - Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý . - Rất buồn . - Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc . - Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo. - Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mang về ? đớp mất - Khi bị cá đớp mất ngọc chó, mèo đã làm - Rình bên sông, thấy có người đánh gì? được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy . - Lần này con nào mang ngọc về ? - Mèo đội trên đầu . - Chúng có mang ngọc về tới nhà không? - Không , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc Vì sao ? rồi bay lên cây cao . - Mèo nghĩ ra cách gì ? - Giả vờ chết để lừa quạ . - Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm gì - Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ? ngọc. - Thái độ của chàng trai như thế nào khi - Chàng trai vô cùng mừng rỡ . lấy lại được ngọc quý ? - Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo - Thông minh , tình nghĩa . ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS chia nhóm, thi đọc toàn bài - Thi đọc theo nhóm - GV nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm - Nhận xét đọc tốt nhất. 4. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Chó mèo là những con vật gần gũi, thông minh , tình nghĩa. - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Sống đoàn kết tốt với mọi người xung quanh -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn HS về nhà đọc lại bài; Chuẩn bị tiết sau kể chuyện.. TIẾT 4: TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4; HS khá, giỏi làm thêm Bài 3 (b, d), Bài 5. II. Chuẩn bị : - GV: SGK, bảng phụ ghi BT3. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ổn định lớp 2. Bài kiểm: - Gọi HS làm lại bài tập 2a, b - HS thực hiện - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm. 3.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép -Vài em nhắc lại tên bài. cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . * Hoạt động 1: Tính nhẩm, đặt tính Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài . - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Tính nhẩm . - Ghi lên bảng 9 + 7 = ? - Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở . - Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm . - Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng -Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để tìm này ta được số hạng kia . - HS làm vào vở kết quả của 16 - 9 hay không ? Vì sao ? -Yc lớp làm vào vở các phép tính còn lại . - Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả . tính - Nhận xét bài làm học sinh . - Theo dõi nhận xét bài bạn . Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét ghi điểm từng em .. - Đọc yêu cầu đề bài . - Đặt tính rồi tính . - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục. - Thực hiện từ phải sang trái . - 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính . - Cả lớp làm bài vào vở . 38 81 47 63 36 100 + 42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42 80 54 82 45 100 58 * Hoạt động 2: Điền số và giải toán có lời - Nhận xét bài bạn trên bảng . văn Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu làm gì ? - Đọc yêu cầu đề bài . - 9 cộng 8 bằng mấy ? - Điền số thích hợp vào ô trống . - Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ? - 9 cộng 8 bằng 17. -Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 - 1 + 7 = 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> không ? Vì sao ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Nhận xét ghi điểm từng em .. - Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có thể ghi ngay kết quả là 17 . 9. +1. 10. +7. 17. 9 + 8 = 17 - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ?. - Đọc đề . - Lớp 2A trồng 48 cây .2B nhiều hơn 12 cây . - Số cây lớp 2B trồng ? - Dạng toán nhiều hơn . - 1 em lên bảng làm bài . Tóm tắt Lớp 2A : trồng được 48 cây Lớp 2B: nhiều hơn lớp 2A 12 cây Lớp 2B : ? Cây. - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời 1 em lên bảng làm bài .. - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét bài làm học sinh .. Bài 5: HSKG - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi 2 HS thực hiện trên bảng lớp - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài; Ôn tâp TT. Bài giải Số cây lớp 2B trồng là : 48 + 12 = 60 ( cây ) Đáp số: 60 cây - Nhận xét. - HS: Số ? 72 + 0 = 72 - HS nhận xét. TIẾT 5: MĨ THUẬT GV chuyên soạn giảng. Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Ngày soạn: 8/12/2012 Ngày giảng: 11/12/2012 TIẾT 1: CHÍNH TẢ(N-V) TÌM NGỌC. Lop3.net. 85 – 0 = 85.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm Ngọc . - Làm đúng BT2 ; BT(3) a II. Chuẩn bị : GV :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép . HS SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra: - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Nhận xét phần bài kiểm 3.Bài mới: * Giới thiệu bài -Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc “và các tiếng có vần ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi . * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Đọan văn này nói về những nhân vật nào? - Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? - Nhờ đâu chó và mèo lấy được viên ngọc quí ? - Chó và mèo là những con vật thế nào ? * Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì sao. - Ba em lên bảng viết : trâu ra ngoài ruộng , nối nghiệp , nông gia , quản công. - Nhận xét các từ bạn viết . - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài .. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - Có các nhân vật : Chó , Mèo , chàng trai. - Long Vương . - Nhờ sự thông minh và nhiều mưu mẹo. -Rất thông minh và tình nghĩa . - Có 4 câu . - Các tên riêng và các chữ cái ở đầu câu.. * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con con . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng -Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa ,. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thông minh * Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài vào - Lắng nghe giáo viên đọc và chép vở bài . - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi : -Đọc lại để HS soátø bài, tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . * Chấm bài : -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập điểm. Bài 2 : - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống ui hay uy . - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời 3 em lên làm bài trên bảng . - Ba em lên bảng làm bài . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. -Chàng trai xuống thủy cung , được - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . Long Vương tặng viên ngọc quí . - Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi . Chó và Mèo an ủi chủ . - Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo . Chó và Mèo vui lắm. - Các em khác nhận xét chéo . Bài 3a: - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống r / d hay gi . - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Hai em lên bảng làm bài . - Mời 2 em lên làm bài trên bảng . -Lên rừng , dừng lại , cây giang . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. rang tôm . - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . - Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét . 4. Củng cố - Dặn dò: - Các em khác nhận xét chéo . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp; Sửa lỗi - Xem lại bài, sửa lỗi sai (nếu có). sai trong vở.. TIẾT 2: TOÁN ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I. Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4; HSKG làm thêm BT3b, d; BT5. II. Đồ dùng: GV:- SGK, bảng phụ HS : SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.ổn định lớp 2. Kiểm tra: - Gọi HS làm bài tập 3, 5 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . Và làm quen dạng toán một số trừ đi một tổng . * Hoạt động 1: Tính nhẩm, đặt tính và tính Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài . - Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm . -Yêu cầu lớp làm vào vở - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả . - Nhận xét bài làm học sinh . Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 - 7 . - Nhận xét ghi điểm từng em . * Hoạt động 2: Điền số và giải toán Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Điền mấy vào ô trống ?. - HS thực hiện - Nhận xét. -Vài em nhắc lại tên bài.. - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Tính nhẩm . - Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở . - Nối tiếp nhau mỗi em đọc kq 1 phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn . - Đọc yêu cầu đề bài . - Đặt tính rồi tính . - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục. - Thực hiện từ phải sang trái . - 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính - Cả lớp làm bài vào vở . 68 90 56 82 90 + 27 -32 + 44 - 48 - 32 95 58 100 34 58 - Nhận xét bài bạn trên bảng .. 100 - 7 93. - Đọc yêu cầu đề bài . - Điền số thích hợp vào ô trống . - Điền 14 vì 17 - 3 = 14 và điền 8 vì 14 6=8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ? - Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu nhẩm to kết quả . - Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết quả - Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các số hạng của tổng . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét ghi điểm. Bài 5: HSKG - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ , thực hiện từ trái sang phải . - 17 trừ 3 bằng 14 , 14 trừ 6 bằng 8 . - 17 – 3 – 6 = 8 15 – 4 – 2 = 9 17 - 9 = 8 15 – 6 = 9 16 – 9 = 7 14 – 8 = 6 16 – 6 – 3 = 7 14 – 4 – 4 = 6 - 3 em lên bảng làm bài . - Lớp thực hiện vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề . - Thùng lớn đựng 60lít nước, thùng bé đựng ít hơn thùng lớn 22 lít nước - Thùng bé đựng được bao nhiêu lít nước ? - Dạng toán về ít hơn . - 1 em lên bảng làm bài . Bài giải Số lít thùng bé đựng là : 60 - 22 = 38 ( l ) Đáp số: 38 lít - Nhận xét bài bạn . - Viết phép cộng có tổng bằng một số hạng HS thực hiện: 16 + 0 = 16 22 + 0 = 22 0 + 34 = 34 - Nhận xét. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện. - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và xem trước - Về nhà xem lại bài và ôn tập TT. bài ôn tập TT TIẾT 3: KỂ CHUYỆN TIẾT 17: TÌM NGỌC I. Mục đích yêu cầu : - Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện - Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS khá, giỏi trả lời được CH4. II. Chuẩn bị: Gv:- Tranh ảnh minh họa. HS : sgk III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.ổn định lớp 2. Kiểm tra: - Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu - 5 em lên kể lại câu chuyện . - 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện . chuyện : “Con chó nhà hàng xóm“. - Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Nhận xét phần bài kiểm 3.Bài mới * Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học -Vài em nhắc lại tên bài qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “ *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn : * Bước 1 : Kể theo nhóm . - Qs kể lại từng phần của câu chuyện - Chia lớp thành 6 nhóm . - 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức -Treo bức tranh . tranh về 1 đoạn trong nhóm . - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau - Đại diện các nhóm lên kể chuyện * Bước 2 : Kể trước lớp . - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể trước lớp . - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . hay nhất - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . * Tranh 1 : Do đâu mà chàng trai có được viên -Cứu một con răn, con rắn đó là con ngọc quý ? của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí . - Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng - Chàng rất vui . viên ngọc quý ? * Tranh 2 : Chàng trai mang ngọc về và ai đã - Người thợ kim hoàn . đến nhà chàng ? - Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? - Tìm mọi cách đánh tráo . - Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ? - Xin đi tìm ngọc . * Tranh 3 : Tranh vẽ hai con gì ? - Mèo và Chuột . - Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà người - Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thợ kim hoàn ? thịt nếu nó tìm được ngọc . * Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Cảnh trên bờ sông .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ? * Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì ?. - Ngọc bị cá đớp mất . Chó, mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy -Mèo vồ quạ .Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó . - Vì sao quạ bị mèo vồ ? - Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo . * Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái độ - Mừng rỡ . chàng trai ra sao ? - Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào ? - Rất thông minh và tình nghĩa . *Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - 6 em kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện. - Nhận xét theo yêu cầu . - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - 1 em kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em . 4. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người thân nghe. TIẾT 4: THỂ DỤC TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” VÀ“VÒNG TRÒN”. I. MỤC TIÊU - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN. - Sân trường, vệ sinh sân tập - Còi, tranh ảnh minh họa… III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN II. Phần mở đầu 1. Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học.. 2. Khởi động - Quan sát, nhắc nhở HS khởi động. ĐL 8p – 10p 1p – 2p. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.                  1 x 8 nhịp       Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,… - Quan sát HS tập luyện.       . II. Phần cơ bản 19p – 23p 1.Trò chơi “nhóm ba nhóm bảy” - Phân tích lại cách chơi đồng thời kết hợp thị phạm cho HS nắm được cách 3 – 5 lần chơi - Sau đó cho HS chơi thử. - Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện - Quan sát,nhắc nhở - Nêu hình thức xử phạt đối với các em thua. - Chạy thành vòng tròn - Nghiêm túc thực hiện. 3 – 5 lần 2. Trò chơi “Vòng tròn” - Phân tích lại và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. - Sau đó cho HS chơi thử. - Nêu hình thức xử phạt 3.Phân hoá đối tượng: củng cố và hướng khắc phục học sinh còn yếu. III. Phần kết thúc 1. Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân 2. Nhận xét - Nhận xét buổi học 4. Xuống lớp -GV hô “ giải tán”. 4p – 6p 1 – 2p 1 – 2p.                          - Tập hợp thành 4 hàng ngang - HS reo “ khỏe”. 1 – 2p Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Ngày soạn: 9/12/2012 Ngày giảng:12/12/2012 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC TIẾT 17: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH, NƠI CÔNG CỘNG (T2). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Mục tiêu : - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công .Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng - Giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp đường làng ,ngõ xóm. Nhắc nhở bạn bè cùng Giữ trật tự vệ sinh ở trường,lớp đường làng ,ngõ xóm và những nơi công khác. II. Chuẩn bị : GV :- Phiếu học tập . HS : VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Ổn định: 2. Bài kiểm: - Em đã làm những công việc gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Nhận xét phần bài kiểm 3.Bài mới: - Giới thiệu bài: - Tựa bài: Giữ trật tự, vệ sinh nơi cộng cộng (T2) *Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra -Yêu cầu lần lượt một số em lên báo cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công cộng nơi em ở mà đã chuẩn bị ở nhà .. - Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà học sinh đã báo cáo . - Khen những em báo cáo tốt , đúng thực trạng *Hoạt động 2: Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “ - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi . - Yc các đội sau khi GV đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai và đưa ra tín hiệu trả lời . - Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm . - Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công cộng .. Lop3.net. - Hát - HS trả lời. - HS nhắc lại tựa bài -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp . - Chẳng hạn : - Khu nhà văn hoá xã ở Đội 3 tình trạng bồn hoa giữa nhà văn hoá bị phá do trẻ em vào nghịch .Biện pháp là báo cáo với UB ND xã - Khu chợ Cốc tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ . -Lớp lắng nghe nhận xét bạn -Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy có đúng không để bổ sung ý bạn ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường . - Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng . - Không được xả rác ra nơi công cộng . -Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim . -Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong rạp - Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra . *Hoạt động 3 :Tập làm người hướng dẫn viên - Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ dặn khách tuân theo những điều gì ? - Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó mời đại diện lên trả lời . - Lắng nghe và nhận xét khen những em trả lời hay 4. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài học. - Lớp tham gia trò chơi . - Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút . - Cử đại diện lên trình bày .. Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhở quí khách những vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng . Không sờ tay vào hiện vật trưng bày -Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. TIẾT 2: TẬP ĐỌC GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Hiểu ND : Loài gà cũng có tình cảm với nhau , che chở , bảo vệ , yêu thương nhau như con người ( trả lời được các CH trong SGK ) II. Chuẩn bị: GV :- Tranh minh họa sách giáo khoa -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . HS : sgk III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.ổn định lớp 2. Kiểm tra: - Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi của giáo viên.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> về nội dung bài “ Tìm Ngọc“. - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm 3.Bài mới Phần giới thiệu : - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bản :“Gà “ tỉ tê “ -Vài em nhắc lại tên bài với gà “. * Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Đọc giọng tâm tình , chậm rải ... - HS đọc nối tiếp câu kết hợp đọc từ khó -Rèn đọc các từ như : Gõ mỏ , phát tín hiệu , dắt bầy con - HS đọc. * Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu học sinh -Từ khi gà con đang nằm trong trứng ,/ đọc và ngắt các câu dài . gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng - Gọi học sinh nêu nghĩa các từ mới . cách gõ mỏ vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ .// - Đọc đoạn trước lớplần 1 giải nghĩa từ. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước -Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến hết bài lớp . - Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ . trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Đoạn 2 : Khi mẹ ... đến mồi đi . - Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới ... nấp mau - Đoạn 4 : Phần còn lại . -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng * Thi đọc thanh và cá nhân đọc . -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Lớp đọc thầm bài -Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào? - Từ khi còn nằm trong trứng . - Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào? - Gõ mỏ lên vỏ trứng . - Gà con đáp lại mẹ thế nào ? - Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại . - Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ? - Nũng nịu . - Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện gì - Kêu đều đầu “ cúc ...cúc ... cúc “ nguy hiểm bằng cách nào ? - Gọi một em bắt chước tiếng gà ? - Cúc ... cúc ... cúc . - Khi nào gà con lại chui ra ? -Khi mẹ “ cúc ...cúc ... cúc “ đều * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Cho HS chia nhóm thi đọc toàn bài - Thi đọctheo nhóm - GV nhận xét - Nhận xét 4. Củng cố dặn dò :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Loài gà cũng có tình cảm yêu thương đùm bọc như con người . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn HS về nhà đọc lại bài; Chuẩn bị ôn tập.. -Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng giống như con người / Gà cũng biết nói bằng thứ tiếng riêng của nó . - Về nhà đọc lại bài ; Ôn tập.. TIẾT 3: TOÁN ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT ) I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng. + Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3, Bài 4; HS khá, giỏi làm thêm Bài 1(cột 4), Bài 2(cột 3), Bài 5. II. Chuẩn bị: GV :- SGK, bảng phụ HS : SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.ổn định lớp 2. Kiểm tra: - Gọi HS làm BT 4, 5 trang 83 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng , phép trừ trong phạm vi 100 . Và đi tìm các thành phần chưa biết trong phép tính cộng, trừ * Hoạt động 1: Tính nhẩm, đặt tính và tính Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .. - HS thực hiện. -Vài em nhắc lại tên bài.. - Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm . -Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại - Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả . - Nhận xét bài làm học sinh .. - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Tính nhẩm . - Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở - Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính - Theo dõi nhận xét bài bạn .. Bài 2:. - Đọc yêu cầu đề bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ? - Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 48 + 48 ; 100 – 75 ; 100 - 2 . - Nhận xét ghi điểm từng em .. * Hoạt động 2: Tìm x, giải toán có lời văn Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Viết lên bảng x + 16 = 20 và hỏi . - x là gì trong phép cộng x + 16 = 20 ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ? - Mời HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở - Viết lên bảng x - 28 = 14 và hỏi . - x là gì trong phép trừ x - 28 = 14 ? - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Mời HS lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm từng em . Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì ?. - Đặt tính rồi tính . - Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục. - Thực hiện từ phải sang trái . - 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính . - Cả lớp làm bài vào vở . 36 100 48 100 +36 - 75 + 48 - 2 72 25 96 98 - Nhận xét bài bạn trên bảng . - Đọc yêu cầu đề bài . - Tìm x . - x là số hạng chưa biết . - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . x + 16 = 20 x = 20 - 16 x= 4 - x là số bị trừ . - Lấy hiệu cộng số trừ . x - 28 = 14 x = 28 + 14 x = 42 - Lớp thực hiện vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn trên bảng - Đọc đề . - Anh cân nặng 50 kg .Em nhẹ hơn 16 kg. -Em cân nặng bao nhiêu kg ? - Dạng toán ít hơn . - 1 em lên bảng làm bài . - Anh nặng : 50 kg. - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ? - Mời 1 em lên bảng làm bài .. -Em nặng :. 16 kg Bài giải Em cân nặng là :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng . - Nhận xét bài làm học sinh .. 50 - 16 = 34 ( kg ) Đ/S : 34 kg - Nhận xét bài bạn .. Bài 5: HSKG - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Có bao nhiêu hình tứ giác ? - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và ôn tập.. - HS đọc - Có 4 hình tứ giác - Nhận xét - Về nhà xem lại bài và ôn tập.. TIẾT 5: TẬP VIẾT CHỮ HOA Ô, Ơ I. Mục đích yêu cầu: -Giúp HS biết viết chữ cái hoa Ô, Ơ theo cỡ vừa và nhỏ; câu ứng dụng “ Ơn sâu nghĩa nặng” theo cỡ chữ nhỏ. -Rèn viết đều đẹp, đúng mẫu, nối chữ đúng quy định. - GD HS tính cẩn thận, chăm chỉ học tập. II. Chuẩn bị: GV : Chữ mẫu :Ô, Ơ – Ơn sâu nghĩa nặng. HS : vở TV III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên. A. Ổn định lớp B.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên viết bảng chữ:O. Ong . Nhận xét – Ghi điểm. C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp - Ghi đề bài lên bảng. 2. Giảng bài:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Ô, Ơ. a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Ô Ơ - Chữ hoa Ô, Ơ giống và khác chữ hoa O ở chỗ nào?. ˆ. - Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu.. Hoạt động của học sinh. - 1 HS lên bảng - Lớp viết vào bảng con. - Lắng nghe.. - Quan sát chữ mẫu. + Các chữ Ô,Ơ giống như chữ O, chỉ thêm các dấu phụ (Ô có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu). - Theo dõi, lắng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV viết mẫu chữ hoa Ô, Ơ trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. b. HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng “Ơn sâu nghĩa nặng”. * Treo bảng phụ: Ơn sâu nghĩa nặng 1. Giới thiệu câu ứng dụng:“ Ơn sâu nghĩa nặng” theo cỡ chữ nhỏ. - Em hiểu như thế nào về câu ứng dụng này? - GV giảng: Ý nói có tình nghĩa sâu nặng với nhau. 2. Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái? - Cách đặt dấu thanh ở các chữ? 3. GV viết mẫu chữ: - HS viết bảng con: 2 – 3 lượt. * Viết: Ơn - GV nhận xét và uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết vở. * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.  Hoạt động4: Chấm chữa bài. - Thu 7-8 vở chấm. - GV nhận xét chung. D. Củng cố – Dặn dò : - Vừa rồi viết chữ hoa gì? Câu ứng dụng gì? - Dặn: + Nhắc HS hoàn thành bài viết ở nhà. + Xem trước bài: Ôn tập học kì 1. - GV nhận xét tiết học.. - 1 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con. - 1 HS đọc câu ứng dụng. - Nêu cách hiểu nghĩa câu ứng dụng.. - trả lời. - trả lời.. - 1 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con.. - Viết bài vào vở tập viết. - Thi đua viết bài đúng, nhanh, đẹp.. - Trả lời. - Lắng nghe.. Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Ngày soạn: 10/12/2012 Ngày giảng: 13/12/2012 TIẾT 1: CHÍNH TẢ (Tập chép) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I. Mục đích yêu cầu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu … - Làm được BT2 hoặc BT (3) a II. Chuẩn bị: - Giáo viên : Bảng qui tắc chính tả au / ao ; et / ec ; r/ d / gi . - HS : SGK , VBT III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: -Mời 3 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc - Lớp thực hiện viết vào bảng con . -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần kiểm tra bài 3.Bài mới: Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Gà tỉ tê với gà “ * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn viết. Hoạt động học - Hát -Hai em lên bảng viết các từ : an ủi , vui lắm , thủy cung , chuột chủi ... -Nhận xét bài bạn . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài. -Hai em nhắc lại tên bài.. -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm . -Đoạn viết này nói về con vật nào ? - Gà mẹ với gà con . - Đoạn viết nói lên điều gì ? - Cách gà mẹ báo tin cho con biết : “ không có gì nguy hiểm “, “ có mồi ngon , lại đây “ - Hãy đọc câu văn lời của gà mẹ nói với . - “cúc ...cúc ...cúc “ “ Không có gì nguy gà con . hiểm , các con kiếm mồi đi “. * Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn văn có mấy câu ? - Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - Có 4 câu . - Những chữ nào cần viết hoa ? - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép . * Hướng dẫn viết từ khó : - Các chữ cái đầu câu viết hoa . - Tìm những từ dễ lẫn và khó viết . - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó . - Hai em lên viết từ khó. - Mời hai em lên viết trên bảng lớp . - Thực hành viết vào bảng con các từ. Viết chính tả - thong thả , miệng , nguy hiểm lắm . - HS Chép vào vở * Soát lỗi chấm bài : -Chép vào vở . - Học sinh soát bài -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét. - Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>