Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần số 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕng ViÖt : Bµi 4: DÊu HáI- DÊU NÆNG I: môc tiªu : -HS nhËn biÕt ®­îc dÊu vµ thanh hái, nÆng. -BiÕt ghÐp tiÕng bÎ, bÑ .biÕt ®­îc dÊu, thanh hái, nÆng ë c¸c tiÕng, tõ trong s¸ch b¸o. -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :’’ Hoạt động bẻ “ II.§å dïng d¹y häc : - Bé m« h×nh TiÕng ViÖt -H×nh vÏ SGK bµi 4 III. các hoạt động dạy học chủ yếu : hoạt động của T Hoạt động của H A. bµi cò (5’ ) T Y/c HS lªn b¶ng viÕt dÊu 3 HS lªn b¶ng viÕt dÊu s¾c s¾c. T ghi bảng: vó, lá,bói cá, yêu cầu chỉ dấu sắc. 1 HS chỉ, đọc dấu B.bµi míi TiÕt 1. 1. H§1: Giíi thiÖu bµi(10’) T : yªu cÇu më s¸ch gi¸o khoa - HS Thùc hiÖn T : gîi ý :- c¸c tranh nµy vÏ ai vµ vÏ g× ? - HS Theo dâi T : Y/c th¶o luËn nhãm. - Th¶o luËn nhãm hai - Hai häc sinh nªu : Giá, khØ, thá, hæ, má T KL : C¸c tiÕng : giá, khØ, thá, hæ, má (vÑt, nô, cô, ngùa, cä ) giống nhau ở chỗ đều có dấu (thanh) hỏi *T : tiến hành tương tự như vậy đối với dấu nÆng . T : ghi đề bài dấu hỏi, dấu nặng. - HS §äc l¹i. 2. H§2 : D¹y dÊu thanh (20’) B1: NhËn diÖn dÊu T: ®­a mÉu. ( M« h×nh dÊu hái, dÊu nÆng) T đọc mẫu dấu hỏi, dấu nặng. B2: GhÐp ch÷ - Ph¸t ©m T : ghi b¶ng : be vµ hái tiÕng be khi thªm dÊu hái, (dÊu nÆng) ta ®­îc tiÕng g× ? T: ghi b¶ng tiÕp : bÎ, bÑ T ? vÞ trÝ cña dÊu hái, dÊu nÆng trong ch÷ bÎ, bÑ B3 ViÕt b¶ng con T viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt T nªu hiÖu lÖnh viÕt T lưu ý dấu hỏi trên chữ e, dấu nặng dưới ch÷ e.. Lop1.net. HS theo dâi HS đọc lại - Thaot¸c trªn bé ch÷. 1HS tr¶ lêi :...ta ®­îc tiÕng bÎ, bÑ 2 HS trả lời...trên chữ e, ...dưới chữ e.. HS theo dâi - HS thùc hiÖn : + ViÕt dÊu hái, nÆng + ViÕt ch÷ bÎ, bÑ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 2. Hoạt động của T Bước 1 : Luyện viết vở (12’) T Hướng dẫn cách tô, cách viết chữ ở bài 4. (L­u ý viÕt nÐt nèi trong ch÷ bÎ, bÑ, vÞ trÝ dÊu hái, dÊu nÆng) Bước 2 : Luyện đọc (10’) a. §äc trªn b¶ng. b. §äc SGK. T Tổ chức cho HS luyện đọc theo quy trình : + T đọc mẫu. + T gọi HS đọc cá nhân. T theo dâi nhËn xÐt Bước 3 : Luyện nói (8’) T nêu tên chủ đề T gîi ý : + Quan s¸t tranh em thÊy nh÷ng g× ? + C¸c bøc tranh nµy cã g× gièng nhau ? + C¸c bøc tranh kh¸c nhau ë ®©u ? + Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt ? v× sao ? T më r«ng thªm : - Trước khi đén trường, em có sửa lại quÇn ¸o cho gän gµng kh«ng ? - Nhµ em cã trång ng« kh«ng ? Ai ®i thu h¸i ng« vÒ ? T tæ chøc cho HS luyÖn nãi : T theo dõi nhận xét- Tuyên dương.. Hoạt động của H HS theo dâi HS viÕt bµi c¸ nh©n. HS nghe đọc HS luyện đọc. HS l¾ng nghe HS tr¶ lêi c©u hái gîi ý cña T ...hoạt động bẻ ...các người trong tranh khác nhau. HS luyện nói theo nhóm đôi.. HS đại diện lên bảng trình bày C. Cñng cè – DÆn dß ( 5’) HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt ®­a ra c¸c c©u T Y/c HSđọc lại bài. T ? Nêu tên bạn trong lớp có chứa dấu sắc . hỏi khác về chủ đề bẻ T nhËn xÐt dÆn dß.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕng ViÖt : Bµi 5: DÊu HUYÒN- DÊU NG· I: môc tiªu : -HS nhËn biÕt ®­îc dÊu vµ thanh huyÒn, ng·. -BiÕt ghÐp tiÕng bÌ, bÏ .biÕt ®­îc dÊu, thanh huyÒn, ng· ë c¸c tiÕng, tõ trong s¸ch b¸o. -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói về bè, và tác dụng của nó trong đời sống. II.§å dïng d¹y häc : - Bé m« h×nh TiÕng ViÖt -H×nh vÏ SGK bµi 5 III. các hoạt động dạy học chủ yếu : hoạt động của T Hoạt động của H B. Bµi cò (5’ ) T Y/c HS lªn b¶ng viÕt bÎ, 2 HS lªn b¶ng viÕt bÑ. T ghi b¶ng: cñ c¶i, xe cé, yªu cÇu chØ dÊu 1 HS chỉ, đọc dấu hái,dÊu nÆng. B.bµi míi TiÕt 1. 1. H§1: Giíi thiÖu bµi(10’) - HS Thùc hiÖn T : yªu cÇu më s¸ch gi¸o khoa - HS Theo dâi T : gîi ý :- c¸c tranh nµy vÏ ai vµ vÏ g× ? - Th¶o luËn nhãm hai T : Y/c th¶o luËn nhãm. - Hai häc sinh nªu : dõa, mÌo, gµ, cß (vÏ, gç, vâ, vâng ) T KL : C¸c tiÕng : dõa, mÌo, gµ, cß gièng nhau ở chỗ đều có dấu (thanh) huyền *T : tiến hành tương tự như vậy đối với dấu ng·. - HS §äc l¹i T : ghi đề bài dấu huyền, dấu ngã. 2. H§2 : D¹y dÊu thanh (20’) B1: NhËn diÖn dÊu T ®­a mÉu. ( M« h×nh dÊu huyÒn, dÊu ng·) T đọc mẫu dấu huyền, dấu ngã. B2: GhÐp ch÷ - Ph¸t ©m T ghi b¶ng : be vµ hái tiÕng be khi thªm dÊu huyÒn, (dÊu ng·) ta ®­îc tiÕng g× ? T ghi b¶ng tiÕp : bÌ, bÏ T ? vÞ trÝ cña dÊu huyÒn, dÊu ng· trong ch÷ bÎ, bÏ .. HS theo dâi HS đọc lại - Thaot¸c trªn bé ch÷. 1HS tr¶ lêi :...ta ®­îc tiÕng bÌ, bÏ 2 HS tr¶ lêi...trªn ch÷ e. HS theo dâi - HS thùc hiÖn : + ViÕt dÊu huyÒn, ng· + ViÕt ch÷ bÌ, bÏ. B3 ViÕt b¶ng con T viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt T nªu hiÖu lÖnh viÕt T l­u ý dÊu huyÒn , dÊu ng· trªn ch÷ e .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 2. Hoạt động của T Bước 1 : Luyện viết vở (12’) T Hướng dẫn cách tô, cách viết chữ ở bài5. (L­u ý viÕt nÐt nèi trong ch÷ bÌ, bÏ, vÞ trÝ dÊu huyÒn, dÊu ng·) Bước 2 : Luyện đọc (10’) c. §äc trªn b¶ng. d. §äc SGK. T Tổ chức cho HS luyện đọc theo quy trình : + T đọc mẫu. + T gọi HS đọc cá nhân. T theo dâi nhËn xÐt Bước 3 : Luyện nói (8’) T nêu tên chủ đề T gîi ý : + Quan s¸t tranh em thÊy trong tranh vÏ g×? + Bè đi trên cạn hay dưới nước ? + VËy ai cã thÓ cho c« biÕt thuyÒn vµ bÌ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo ? + Thuyền để làm gì ? + Thuyền dùng để trở gì ? + Những người trong bức tranh đang làm g× ? + Tại sao người ta không dùng thuyền mà dïng bÌ ? T: tæ chøc cho HS luyÖn nãi : T theo dõi nhận xét- Tuyên dương. C. Cñng cè – DÆn dß ( 5’) T Y/c HSđọc lại bài. T ? Nªu tªn b¹n trong líp cã chøa dÊu huyÒn, dÊu ng· . T nhËn xÐt dÆn dß.. Hoạt động của H HS theo dâi HS viÕt bµi c¸ nh©n. HS nghe đọc HS luyện đọc. HS l¾ng nghe HS tr¶ lêi c©u hái gîi ý cña T ... đi dưới nước ... thuyền có khoang chứa người hoặc hàng ho¸,bÌ kh«ng cã khoang chøa ... để đi lại dưới nước .... trở người hoặc hàng hoá ... ®Èy cho bÌ tr«i ... vËn chuyÓn nhiÒu HS luyện nói theo nhóm đôi. HS đại diện lên bảng trình bày HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt ®­a ra c¸c c©u hỏi khác về chủ đề bẻ 2 HS đọc lại bài HS tr¶ lêi c¸ nh©n HS l¾ng nghe. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng ViÖt : Bµi 6: Be, BÌ, BÐ, BÎ, BÏ, BÑ I. MụC tiêu : - HS nhận biết được các âm và chữ e, b, các đấu thanh: Ngang, huyền, sắc, hái, ng·, nÆng II.§å dïng d¹y häc : - Bé m« h×nh TiÕng ViÖt -H×nh vÏ SGK bµi 6 - B¶ng phô kÎ b¶ng «n III. các hoạt động dạy học chủ yếu : hoạt động của T Hoạt động của H a. Bµi cò (5’ ) T Y/c HS lªn b¶ng viÕt bÌ, 2 HS lªn b¶ng viÕt bÏ. 1 HS chỉ, đọc dấu T ghi b¶ng:vã bÌ, vÏ « t«, yªu cÇu chØ dÊu huyÒn,dÊu ng·. B.bµi míi TiÕt 1. 1. H§1: Giíi thiÖu bµi(10’) - HS tr¶ lêi c¸ nh©n T ?Bạn nào nhắc lại các âm mà chúng ta đã được họcvà kể lại các dấu thanh đã được học. - HS Theo dõi T : yªu cÇu më s¸ch gi¸o khoa quan s¸t tranh và đọc các từ bên cạnh những hình vẽ 1HS đọc : bé, bẹ, bẻ, bè đó. HS đọc đồng thanh 2. HĐ2 : Hướng đẫn ôn tập (20’) B1: ¤n ©m(ch÷) e,b vµ ghÐp b,e thµnh tiÕng be T : Y/c HS ghÐp tiÕng be. HS ghÐp ch÷ trªn b¶ng cµi T : Treo bảng phụ Y/c HS đọc HS đọc cá nhân T : theo dâi nhËn xÐt. B2: DÊu thanhvµ ghÐp bevíi c¸c dÊu thanh thµnh tiÕng. T : Chỉ dấu thanh gọi HS đọc HS đọc cá nhân T : Chỉ tiếng gọi HS đọc B3 :C¸c tõ t¹o nªn tõ e,b vµ c¸c dÊu thanh. T : §äc mÉu – Gi¶i thÝch nghÜa ë mçi tõ. HS l¾ng nghe T : Gọi HS đọc bài. HS đọc bài cá nhân T : ChØnh söa ph¸t ©m cho HS. B4: ViÕt b¶ng con - HS thùc hiÖn : T viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt + Tæ 1: be, bÌ T nªu hiÖu lÖnh viÕt + Tæ 2: bÐ, bÎ T nhËn xÐt + Tæ 3 :bÏ, bÑ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 2. Hoạt động của T Bước 1 : Luyện viết vở (12’) T Hướng dẫn cách tô, cách viết chữ ở bài6. (L­u ý viÕt nÐt nèi trong ch÷ vÞ trÝ dÊu thanh) Bước 2 : Luyện đọc (10’) b. §äc trªn b¶ng. c. §äc SGK. T Tổ chức cho HS luyện đọc theo quy trình : + T đọc mẫu. + T gọi HS đọc cá nhân. T theo dâi nhËn xÐt Bước 3 : Luyện nói (8’) T nêu tên chủ đề T gîi ý : Quan s¸t c¸c cÆp tranh theo cét dọc theo các từ đối lập. + Trong tranh vÏ g× ? + Các em đã trông thấy các con vật, cây cỏ, đồ vật người tập võ này chưa ? + Trong các bức nào vẽ người ? + Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt ? + Em thÝch tËp vâ kh«ng ? T¹i sao em thÝch? T: tæ chøc cho HS luyÖn nãi : T theo dõi nhận xét- Tuyên dương.. Hoạt động của H HS theo dâi HS viÕt bµi c¸ nh©n. HS nghe đọc HS luyện đọc. HS l¾ng nghe HS tr¶ lêi c©u hái gîi ý cña T ... con dª, con dÕ, qu¶ d­a, qu¶ dõa... ... bøc tranh tËp vâ ... để cơ thể khoẻ mạnh HS luyện nói theo nhóm đôi. HS đại diện lên bảng trình bày HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt ®­a ra c¸c c©u hỏi khác về chủ đề trên.. C. Cñng cè – DÆn dß ( 5’) T Y/c HSđọc lại bài. T ? Nªu tªn b¹n trong líp cã chøa dÊu huyền, dấu ngã, dấu hỏi, dấu sắc, dấu nặng 2 HS đọc lại bài HS tr¶ lêi c¸ nh©n . T nhËn xÐt dÆn dß. HS l¾ng nghe. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕng ViÖt : Bµi 7: £-V I: mục tiêu : -HS đọc và viết được ê, v, bê, ve. - HS đọc đúng câu ứng dụng : Bé vẽ bê -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bế bé - NhËn ra ®­îc ch÷ ª, v cã trong c¸c tõ cña mét ®o¹n v¨n b¶n bÊt k×. II.§å dïng d¹y häc : - Bé m« h×nh TiÕng ViÖt -H×nh vÏ SGK bµi 7 III. các hoạt động dạy học chủ yếu : hoạt động của T Hoạt động của H A. Bµi cò (5’ ) T:Gọi HS lên bảng đọc bài 6 SGK. 3 HS lên bảng đọc bài. T : NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi TiÕt 1. 1. H§1: Giíi thiÖu bµi(10’) HS mở SGK thảo luận nhóm đôi. T : yªu cÇu më s¸ch gi¸o khoa 1 HS nªu tranh vÏ bª, ve T : gîi ý :- c¸c tranh nµy vÏ g× ? T : Gi¶i thÝch bª lµ con bß con. T : Ghi b¶ng bª, ve ... chữ b đã học. T ? Trong tiếng bê, ve chữ nào đã học ? T : Giíi thiÖu ghi b¶ng ©m míi HS đọc lại ê, v T : đọc mẫu ê, v 2. H§2 : D¹y ch÷ ghi ©m (20’) HS ghÐp ch÷ theo Y/c cña T. B1: NhËn diÖn ch÷ ª (v) T : G¾n b¶ng ch÷ mÉu. ... gièng ch÷ ekh¸c lµ cã thªm dÊu mò. T ? chữ ê (v) có gì giống (khác) với chữ e đã học. B2: Phát âm và đánh vần tiếng.  Ph¸t ©m. T : Ph¸t ©m mÉu HS nghe đọc T : Gọi HS đọc, theo dõi sửa sai cho HS. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp  §¸nh vÇn. T : GhÐp tiÕp tiÕng bª. T ? B¹n nµo ph©n tÝch cho c« tiÕng bª ? HS nêu chữ b đứng trước chữ ê đứng sau. T : Hướng dẫn đánh vần: bờ - ê - bê T : Y/c HS đọc, theo dõi nhận xét. HS đọc cả lớp, nhóm, cá nhân. B3 §äc tiÕng øng dông T : §äc mÉu bª (ve) T : Y/c HS đọc T: Chỉ bảng Y/c HS luyện đọc lại. HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. B4 ViÕt b¶ng con T : ViÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt ch÷ ª, v, HS theo dâi. bª, ve . T : Nªu hiÖu lÖnh viÕt HS viÕt bµi c¸ nh©n. T : l­u ý c¸ch viÕt b¶ng con ª, bª v, ve T : Tæ chøc chÊm ch÷a b¶ng con.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 2. Hoạt động của T Bước 1 : Luyện viết vở (12’) T Hướng dẫn cách tô, cách viết chữ ở bài7. (L­u ý viÕt nÐt nèi trong ch÷ bª, ve ) Bước 2 : Luyện đọc (10’) a.§äc trªn b¶ng. b. §äc SGK. T Tổ chức cho HS luyện đọc theo quy trình : + T đọc mẫu. T : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng. T ? Bøc tranh vÏ g× ? T : Nêu bức tranh đẹp là minh hoạ cho câu øng dông. T : Mời 1HS đọc câu ứng dụng. + T gọi HS đọc cá nhân. T theo dâi nhËn xÐt Bước 3 : Luyện nói (8’) T ? chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay lµ g× nhØ ? T: Gîi më tranh : + Bøc tranh vÏ g× ? + Em bÐ vui hay buån ? T¹i sao ? T : Më réng : + Mẹ thường làm gì khi bế em bé ?Còn em bÐ nòng nÞu mÑ thÕ nµo ? +MÑ rÊt vÊt v¶ ch¨m sãc chóng ta. Chóng ta ph¶i lµm g× cho cha mÑ vui lßng? T :Tæ chøc cho HS luyÖn nãi T theo dõi nhận xét- Tuyên dương.. Hoạt động của H HS theo dâi HS viÕt bµi c¸ nh©n. HS nghe đọc HS luyện đọc 1 HS tr¶ lêi HS l¾ng nghe HS luyện đọc ... bÕ bÐ HS tr¶ lêi c©u hái gîi ý cña T ...mÑ ®ang bÕ em bÐ ..vui v× em bÐ rÊt thÝch ®­îc bÕ. HS luyện nói theo nhóm đôi. HS đại diện lên bảng trình bày C. Cñng cè – DÆn dß ( 5’) HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt ®­a ra c¸c c©u T Y/c HSđọc lại bài. T ? Nêu tên bạn trong lớp có chứa chữ ê, v. hỏi khác về chủ đề bẻ T nhËn xÐt dÆn dß. 2 HS đọc lại bài HS tr¶ lêi c¸ nh©n HS l¾ng nghe. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕng ViÖt : Bµi 8: l-h I: mục tiêu : -HS đọc và viết được l,h, lê, hè. - HS đọc đúng câu ứng dụng : ve ve ve, hè về. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : le le - NhËn ra ®­îc ch÷ l, h cã trong c¸c tõ cña mét ®o¹n v¨n b¶n bÊt k×. II.§å dïng d¹y häc : - Bé m« h×nh TiÕng ViÖt -H×nh vÏ SGK bµi 8 III. các hoạt động dạy học chủ yếu : hoạt động của T Hoạt động của H B. Bµi cò (5’ ) T:Gọi HS lên bảng đọc bài 7 SGK. 3 HS lên bảng đọc bài. T : NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi TiÕt 1. 1. H§1: Giíi thiÖu bµi(10’) HS mở SGK thảo luận nhóm đôi. T : yªu cÇu më s¸ch gi¸o khoa 1 HS nªu tranh vÏ lª, hÌ. T : gîi ý :- c¸c tranh nµy vÏ g× ? T : Ghi b¶ng lª ,hÌ. T ? Trong tiếng lê, hè chữ nào đã học ? ... chữ e,ê đã học. T : Giíi thiÖu ghi b¶ng ©m míi T : đọc mẫu l, h. HS đọc lại l, h. 2. H§2 : D¹y ch÷ ghi ©m (20’) B1: NhËn diÖn ch÷ l(h) HS ghÐp ch÷ theo Y/c cña T. T : G¾n b¶ng ch÷ mÉu. ...Kh¸c cã nÐt mãc xu«i. T ? ch÷ l cã g× gièng (kh¸c) víi ch÷ h . B2: Phát âm và đánh vần tiếng.  Ph¸t ©m. T : Ph¸t ©m mÉu HS nghe đọc T : Gọi HS đọc, theo dõi sửa sai cho HS. HS đọc cá nhân, nhóm, lớp  §¸nh vÇn. T : GhÐp tiÕp tiÕng lª. T ? B¹n nµo ph©n tÝch cho c« tiÕng lª ? HS nêu chữ l đứng trước chữ ê đứng sau. T : Hướng dẫn đánh vần: lờ- ê- lê. T : Y/c HS đọc, theo dõi nhận xét. HS đọc cả lớp, nhóm, cá nhân. B3 §äc tiÕng øng dông T : §äc mÉu lª(hÌ) T : Y/c HS đọc T: Chỉ bảng Y/c HS luyện đọc lại. HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. B4 ViÕt b¶ng con T : ViÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt ch÷ HS theo dâi. l,lª,h,hÌ T : Nªu hiÖu lÖnh viÕt HS viÕt bµi c¸ nh©n. T : l­u ý c¸ch viÕt b¶ng con l, lª. h, hÌ T : Tæ chøc chÊm ch÷a b¶ng con.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 2. Hoạt động của T Bước 1 : Luyện viết vở (12’) T Hướng dẫn cách tô, cách viết chữ ở bài8. (L­u ý viÕt nÐt nèi trong ch÷ lª, hÌ ) Bước 2 : Luyện đọc (10’) a.§äc trªn b¶ng. c. §äc SGK. T Tổ chức cho HS luyện đọc theo quy trình : + T đọc mẫu. T : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng. T ? Bøc tranh vÏ g× ? T : Nêu bức tranh đẹp là minh hoạ cho câu øng dông. T : Mời 1HS đọc câu ứng dụng. + T gọi HS đọc cá nhân. T theo dâi nhËn xÐt Bước 3 : Luyện nói (8’) T ? chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay lµ g× nhØ ? T: Gîi më tranh : +Trong tranh em thÊy g×? +Nh÷ng con vËt trong tranh ®ang lµm g×? +Hai con vật đang bơi đó giống con gì? + Ph©n biÖt vÞt nu«i vµ vÞt trêi . +Con le le so víi con vÞt con nµo to h¬n con nµo nhá h¬n? T : Më réng : +B¹n cã thÝch con vËt kh«ng? + Khi b¹n nu«i con vËt b¹n cÇn lµm g×? + B¹n cã nªn b¾t hoÆc giÕt h¹i c¸c con vËt kh«ng? T :Tæ chøc cho HS luyÖn nãi T theo dõi nhận xét- Tuyên dương.. C. Cñng cè – DÆn dß ( 5’) T Y/c HSđọc lại bài. T ? Nªu tªn b¹n trong líp cã chøa ch÷ l,h. T nhËn xÐt dÆn dß.. Lop1.net. Hoạt động của H HS theo dâi HS viÕt bµi c¸ nh©n. HS nghe đọc HS luyện đọc 1 HS tr¶ lêi HS l¾ng nghe HS luyện đọc ... le le. HS tr¶ lêi c©u hái gîi ý cña T ...c¸c con vËt ®ang b¬i ë ao hå. ...con vÞt, con ngan.... ...vịt không có người nuôi gọi là vịt trời. ...con le le nhá h¬n con vÞt.. HS luyện nói theo nhóm đôi. HS đại diện lên bảng trình bày HS kh¸c theo dâi nhËn xÐt ®­a ra c¸c c©u hỏi khác về chủ đề bẻ 2 HS đọc lại bài HS tr¶ lêi c¸ nh©n HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Buæi chiÒu: Đạo đức: (tiết 2 ) Em lµ häc sinh líp 1 I: Môc tiªu: ( nh­ tiÕt 1) II: Tài liệu và phương TIệN: ( như tiết 1) III: Các hoạt động dạY học chủ yếu: Hoạt động của T *Khởi động T :NhËn xÐt. *D¹y bµi míi : H§1: quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh(15’) -T Nªu yªu cÇu:. Hoạt động của H H hát bài đi đến trường.. -T kÓ chuyÖn võa kÓ vµ chØ vµo tõng tranh : Tranh 1: §©y lµ b¹n Mai. Mai 6tuæi.N¨m nay Mai häc líp 1.c¶ nhµ vui vÎ chuÈn bÞ cho Mai ®i häc. Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là đẹp. Cô giáo Mai tươi cười đón Mai vào lớp. Tranh3: ë líp Mai ®­îc c« gi¸o gi¹i bao ®iÒu míi l¹...Mai cè g¾ng häc thËt giái thËt ngoan. Tranh 4: Mai cã thªm nhiÒu b¹n míi, giê ra ch¬i thËt lµ vui. Tranh 5: mai cã thªm nhiÒu b¹n moÐi vÒ nhµ Mai mách với bố mẹvề trường lớp cô giáo b¹n bÌ..... - Nghe kÓ -thùc hiÖn. -Tr×nh bµi s¶n phÈm.. - Më vë bµi tËp quan s¸t tranh BT4. - kể chuyện theo nhóm 2 người. - 2H kể chuyện trước lớp.. -VÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi 2.. HĐ2: thi múa hát đọc thơ về chủ đè trường em - §­a hiÖu lÖnh HĐ3: Thi vẽ tranh về chủ đề trường em. Khen ngợi khuyến khích động viên. H§4: Hoµn thiÖn bµi. - Nh¨c nhë -dÆn dß.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Buæi chiÒu: To¸n: tiÕt 5 luyÖn tËp I: Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: NhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn. II: §å dïng d¹y häc: H×nh vÏ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c b»ng b×a.Que tÝnh. III: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của T Hoạt động của H A. KiÓm tra bµi cò (2’) -Kiểm tra sách vở đồ dùng học môn toán. HS kiÓm tra chÐo theo bµn B. Bµi míi: HS lµm bµi c¸ nh©n. T giới thiệu ghi đề bài. H§1: Thùc hµnh- luyÖn tËp (23’) T : - Nªu yªu cÇu bµi tËp 1, 2. - C¸ thÓ ph¸t hiÖn lçi sai. - HD ch÷a bµi. - HS chÐo vë kiÓm tra. Bµi 1: T« mµu: L­u ý: - C¸c h×nh vu«ng t« cïng 1 mµu. C¸c h×nh trßn t« cïng 1 mµu.C¸c h×nh tam gi¸c t« cïng 1 mµu. Bµi 2: GhÐp h×nh: T : Gợi ý dùng thước bút để vẽ hình theo gợi ý a, b,c (a). (b) H§2: Thùc hµnh xÕp h×nh:(8’) T Nªu: -xÕp h×nh vu«ng -xÕp h×nh tam gi¸c. - Nêu trò chơi : Thi tìm tên đồ vật có d¹ng h×nh vu«ng( h×nh trßn ) C. DÆn dß: (2’) - Xem l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi 6.. (c). HS dïng que tÝnh xÕp h×nh. - HS tr¶ lêi. H nào nêu tên được nhiều hình hơn H đó ®­îc ®iÓm 10.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThÓ dôc: Bµi 2 trò chơi đội hình đội ngũ I: Môc tiªu: -¤n trß ch¬i diÖt c¸c con vËt cã h¹i yªu cÇu H biÕt thªm c¸c con vËt cã h¹i, biết tham gia vào trò chơi hơn tiết trước. - làm quen với tập hàng dọc, dóng hàng yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng. II: Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của T Hoạt động của H 1: PhÇn më ®Çu (5’) T: - TËp hîp hai hµng däc- quay ngang. - nªu hiÖu lÖnh - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt häc -- Söa l¹i trang phôc. Nh¾c néi quy tËp. - Vç tay h¸t. (2’) - đếm nhịp 1-2, 1-2 - GiËm ch©n t¹i chç. 2 : PhÇn c¬ b¶n: (25’)  TËp hîp hµng däc, dãng hµng däc. - Thùc hiÖn.  h« khÈu lÖnh. L­u ý : HD theo tæ - c¶ líp.  Trß ch¬i: - H «n l¹i c¸ch ch¬i ë bµi 1. - Nªu tªn trß ch¬i. - H thùc hiÖn. - Nªu tªn con vËt. 3. PhÇn kÕt thóc: (5’) - GiËm ch©n t¹i chç. (2’) - Vç tay h¸t. (1’) NhËn xÐt- DÆn dß.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Buæi chiÒu : To¸n: tiÕt 6 c¸c sè 1,2,3 I: Môc tiªu: Gióp häc sinh cã kh¸i niÖn ban ®Çu vÒ c¸c sè 1,2,3. - Biết đọc, viết các số 1,2,3 biết đếm đọc các số từ 1- 3, 3-1. - Nhận biết số lượng các nhóm 1,2,3 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3.Trong bộ phận đầu cña d·y sè tù nhiªn. II: §å dïng: 3 tê b×a , trong mçi tê ghi s½n 1 trong c¸c sè 1,2,3. III: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của T Hoạt động của H 1: KiÓm tra bµi cò:(3’) T : Kiểm tra đồ dùng tiết học 2: D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu c¸c sè 1,2,3.(12’) - Më sgk. - HD quan s¸t tranh c¸c nhãm chØ cã 1 - HS :Quan s¸t tranh nªu. phÇn tö. - Nêu: 1 bạn gái 1 bông hoa đều có số lượng là 1. - Sè 1 viÕt b»ng ch÷ sè 1 ( viÕt mÉu) - H đọc số 1 - viÕt hµng sè 1.  Giới thiệu số 2, số 3 tương tự như các bước giới thiệu số 1 - chỉ và đếm từ 1- 3  Thực hành đến trên đồ vật. §äc tõ 1-3 - H đọc 1-2-3; 3-2-1. - Lµm bµi c¸ nh©n. H§2: Thùc hµnh: (13’) - Nªu nhiªm vô yªu cÇu: BT 1,2,3. - C¸ thÓ ho¸. - HD ch÷a bµi. Bµi 1: thùc hµnh viÕt sè 1,2,3. - Kiểm tra kĩ năng viết số đúng đẹp. - H biết đếm số lượng và viết số tương Bµi 2: viÕt sè øng Nhận biết số lượng và ghi số chỉ số lượng - §æi vë kiÓm tra chÐo. tương ứng trong phạm vi 3. - 3 H lªn ch÷a bµi. Bµi 3viÕt sè hoÆc vÏ chÊm trßn : VD: cét 3: C«t1: §Õm sè chÊm trßn viÕt sè. Cột 2: Nhìn số chỉ số lượng vẽ số chấm tròn tương ứng. Cét 3: Më réng kÜ n¨ng vËn dông ë c¶ cét 1 vµ2. HĐ3: Trò chơi nhận biết số lượng:(5’) HS gi¬ sè 1(2,3) T gi¬ b×a vÏ chÊm trßn1(2,3) HS gi¬ chÊm trßn vÏ 1(2,3) T gi¬ b×a viÕt sè 1(2,3) 3. Cñng cè – DÆn dß :(2’) HS đọc lại các số 1,2,3. T :Gọi HS đọc lại đề bài HS l¾ng nghe DÆn H «n l¹i bµi chuÈn bÞ bµi 7.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Buæi chiÒu : To¸n: (tiÕt 8) c¸c sè 1,2,3,4,5 I: Môc tiªu: Gióp häc sinh cã kh¸i niÖn ban ®Çu vÒ c¸c sè 4,5. - Biết đọc, viết các số 4,5 biết đếm đọc các số từ 1- 5, 5-1. - Nhận biết số lượng các nhóm 1,2,3,4,5 đồ vật và thứ tự của các số trong dãy số từ 1,2,3,4,5. II: §å dïng: 5 tê b×a , trong mçi tê ghi s½n 1 trong c¸c sè 1,2,3,4,5. III: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của T Hoạt động của H 1: KiÓm tra bµi cò:(3’) T gäi H lªn b¶ng viÕt sè 1,2,3. - 1 H lªn b¶ng. 2: D¹y bµi míi: H§1: Giíi thiÖu c¸c sè 4,5.(12’) - Më sgk. - HD quan s¸t tranh c¸c nhãm cã 4phÇn -HS :Quan s¸t tranh nªu. tö. - Nêu: 4 bạn gái 4 bông hoa đều có số lượng là 4. - H đọc số 4 - Sè 4 viÕt b»ng ch÷ sè 4 ( viÕt mÉu) - viÕt hµng sè 4  Giới thiệu số 5 tương tự như các bước giới thiệu số 4 - chỉ và đếm từ 1- 5  Thực hành đến trên đồ vật. §äc tõ 1-5 - H đọc 1-2-3-4-5; 5-4-3-2-1. - Lµm bµi c¸ nh©n. H§2: Thùc hµnh: (13’) - Nªu nhiªm vô yªu cÇu: BT 1,2,3,4. - C¸ thÓ ho¸. - HD ch÷a bµi. Bµi 1: thùc hµnh viÕt sè 4,5. - Kiểm tra kĩ năng viết số đúng đẹp. - H biết đếm số lượng và viết số tương Bµi 2: viÕt sè øng Nhận biết số lượng và ghi số chỉ số lượng - §æi vë kiÓm tra chÐo. tương ứng trong phạm vi 5. - 3 H lªn ch÷a bµi. Bµi 3: §iÒn sè thÝh hîp vµo « trèng: - §äc kÕt qu¶: T HD dựa vào thứ tự khi đếm 1-5 & đọc số 12345 tõ 5-1. 54321 T củng cố kĩ năng đếm , đọc số trong phạm vi 5 - 1 H gi¶i thÝch mÉu. Bài 4:Nối các nhóm đồ vật với số chỉ số - H lµm bµi. lượng : T HD H hiÓu mÉu : T YC H lµm bµi ch÷a bµi - 2 H lªn ch÷a bµi. HĐ3: Trò chơi nhận biết số lượng:(5’) T gi¬ b×a vÏ chÊm trßn1(2,3,4,5) HS gi¬ sè 1(2,3,4,5) T gi¬ b×a viÕt sè 1(2,3,4,5) HS gi¬ chÊm trßn vÏ 1(2,3,4,5) 3. Cñng cè – DÆn dß :(2’) T :Gọi HS đọc lại đề bài HS đọc lại các số 1,2,3,4,5. DÆn H «n l¹i bµi chuÈn bÞ bµi 9. HS l¾ng nghe. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tù nhiªn x· héi : Bµi 2: chóng ta ®ang lín I: Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt: 1. søc lín cña em ®­îc tthÓ hiªn ë chiÒu cao, c©n nÆng & sù hiÓu biÕt. 2. so s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n cïng líp. 3. ý thức được ràng sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau, có người cao hơn có người thấp hơn có người béo hơn ... có người bình thường. II: §å dïng d¹y häc : - c¸c h×nh vÏ trong bµi 2 sgk vµvë BTTNXH. III: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của T Hoạt động của H - 4 H 1 nhóm 2H đấu nhau 2 H thắng  Khởi động : trò chơi vật tay. lại đấu với nhau.... - yªu cÇu H ch¬i theo nhãm. -? Nhóm 4 người ai thắng thì giơ tay . KL: các em cùng độ tuổi nhưng có em khỏ h¬n cao h¬n. - Giíi thiÖu ghi tªn bµi häc. H§1: Thùc hiªn môc tiªu 1.(10’) - Lµm viÖc víi sgk. Bước 1: làm việc theo cặp - Nªu y/c gîi më tranh. - Th¶o luËn nhãm 2. + Hãy chỉ và nói về từng hình để thấy sự lớn - §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh bµy. lên của bé và bé ngày càng biết vận động - ... ®ang ®o vµ c©n cho nhau. nhiÒu h¬n: VD: tranh1. Hai b¹n nµy ®ang làm gì ? các bạn đó muốn làm gì? - ...biÕt chiÒu cao vµ c©n nÆng. Bước 2: HĐ cả lớp . - 4H lần lượt lên bảng nêu ý kiến thảo luận. KL: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng - H kh¸c bæ sung ngµy , hµng th¸ng vÒ c©n nÆng chiÒu cao, c¸c H§, V§ vµ sù hiÓu biÕt .... c¸c em mçi n¨m còng cao h¬n häc ®­îc nhiÒu ®iÒu míi l¹ h¬n.... H§2: Thùc hµnh theo nhãm 2 ( Thùc hiªn môc tiªu 2 vµ 3) (10’) Bước 1: Chia nhóm thảo luận. T :C¸ thÓ ho¸ - Mçi nhãm 4 H chia lµm 2 cÆp 2 b¹n đứng áp lưng vào nhau 2 bạn còn lại Bước 2: trả lời câu hỏi : quan s¸t ai cao, bÐo, gÇy.... -? Dựa vào kết quả ở bước 1 các em thấy - suy nghÜ c¸ nh©n - tr¶ lêi c©u hái chóng ta tuy b»ng tuæØ nhau nh­ng lín lªn kh«ng gièng nhau ... KL : sù lín lªn cña c¸c em cã thÓ gièng hoÆc kh¸c nhau c¸c em cÇn chó ý ¨n uèng ®iÒu độ.... H§3: lµm bµi tËp : (10’) - Thùc hµnh vÏ vÒ c¸c b¹n trong líp. - nªu yªu cÇu - tr×nh bµy s¶n phÈm. - c¸ thÓ ho¸ *DÆn dß: vÒ hoµn thµnh bµi chuÈn bÞ bµi 3. HS l¾ng nghe. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> MÜ thuËt : Bµi 2 VÏ nÐt th¼ng I. Môc tiªu - Gióp häc sinh nhËn biÕt ®­îc c¸c lo¹i nÐt th¼ng - Gióp häc sinh biÕt c¸ch vÏ nÐt th¼ng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích II. đồ dùng dạy - học GV chuÈn bÞ: Mét sè tranh vÏ, ¶nh cã nÐt th¼ng , bµi vÏ minh ho¹ HS chuÈn bÞ: Vë tËp vÏ, bót mµu III. các hoạt động dạy học - chủ yếu Hoạt động của t * ổn định tổ chức lớp (2’) Kiểm tra đồ dùng học tập * Giíi thiÖu bµi (1’) Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng (5’) - Yªu cÇu häc sinh xem vë MÜ thuËt 1 + NÐt th¼ng “ngang” (n»m ngang) + NÐt th¼ng “nghiªng” (xiªn) + Nét thẳng “đứng” + NÐt gÊp khóc (nÐt g·y) - Giáo viên chỉ vào cạnh bàn, bảng để học sinh thÊy râ h¬n vÒ c¸c nÐt “th¼ng ngang”, “th¼ng đứng” Hoạt động 2: Cách vẽ nét thẳng (5’) - Gi¸o viªn vÏ c¸c nÐt th¼ng lªn b¶ng + NÐt th¼ng “ngang” + NÐt th¼ng “nghiªng” + NÐt “gÊp khóc” - Vẽ lên bảng một số hình và đặt câu hỏi + §©y lµ h×nh g× + NÐt gÊp khóc + Vẽ nước: nét ngang - Nét thẳng đứng, nét nghiêng - Dùng nét thẳng đứng ngang nghiêng có thể vẽ ®­îc nhiÒu h×nh Hoạt động 3: Thực hành (20’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm ra cách vẽ kh¸c nhau - Gîi ý häc sinh vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (1’). Lop1.net. Hoạt động của h. - Xem hình vẽ trong vở tập vẽ một để c¸c em biÕt thÕ nµo lµ nÐt th¼ng vµ tªn cña chóng - T×m thªm c¸c vÝ dô vÒ nÐt th¼ng. - Suy nghÜ theo c©u hái vÏ nÐt th¼ng nh­ thÕ nµo ? - Nªn vÏ tõ tr¸i qua ph¶i, - VÏ tõ trªn xuèng - Xem trong vở để thấy rõ hơn. - C¸ch vÏ: vÏ theo chiÒu mòi tªn - VÏ nói: nÐt gÊp khóc - Vẽ nước: - Tù vÏ tranh theo ý thÝch vµo phÇn giÊy trong vë tËp vÏ (VÏ nhµ, cöa, hµng rµo, c©y).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>