Giáo án môn Toán khối 1 - Trần Thị Thu Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. TUAÀN 1 Thø hai ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 1 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Nhận biết được những việc thường phải làm trong các tiết học toán. - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sách GK – Bộ đồ dùng Toán 1 của học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập – Sách Giáo khoa . 2. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu sách toán 1 Mt :Học sinh biết sử dụng sách toán 1 -Giáo viên giới thiệu sách toán 1 -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán : Sau “tiết học đầu tiên “, mỗi tiết học có 1 phiếu tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu đều có phần bài học và phần thực hành . Trong tiết học toán học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài tập theo hướng dẫn của giáo viên …Khi sử dụng sách cần nhẹ nhàng, cẩn thận để giữ sách lâu bền. Hoạt động 2 : Giới thiệu một số hoạt động học toán 1 Mt : Học sinh làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1 : -Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào trong các tiết toán . -Giáo viên giới thiệu các đồ dùng học toán cần phải có trong học tập môn toán. -Giới thiệu qua các hoạt động học thảo luận tập thể, thảo luận nhóm. Tuy nhiên trong học toán, học cá nhân là quan trọng nhất. Học sinh nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của giáo vieân.  1 Lop1.net. -Học sinh lấy sách toán 1 mở trang có “tiết học đầu tiên “ -Hoïc sinh laéng nghe quan saùt sách toán. –Học sinh thực hành mở, gấp saùch nhieàu laàn.. -Học sinh nêu được : Hoạt động tập thể, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân. -Các đồ dùng cần có : que tính, bảng con, bô thực hành toán, vở bài tập toán, sách Gk, vở, bút, phaán… - Học sinh kiểm tra đồ dùng của mình có đúng yêu cầu của giáo vieân chöa ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. Hoạt động 3: Yêu cầu cần đạt khi học toán Mt : Học sinh nắm được những yêu cầu cần đạt sau khi học toán. -Học toán 1 các em sẽ biết được những gì ? : Đếm, đọc số, viết số so sánh 2 số, làm tính cộng, tính trừ. Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính, cách giải bài toán đó . Biết đo độ dài bieát xem lòch haøng ngaøy … Ñaëc bieät caùc em seõ bieát caùch hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát caùch suy nghó thoâng minh vaø neâu caùch suy nghĩ của mình bằng lời Hoạt động 4 : Giới thiệu bộ đồø dùng học toán 1 Mt : Học sinh biết sử dụng bộ đồ dùng học toán 1 cuûa hoïc sinh -Cho học sinh lấy bộ đồ dùng học toán ra – Giáo vieân hoûi : Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có những đồ duøng gì ? Que tính dùng để làm gì ? Yêu cầu học sinh lấy đưa lên 1 số đồ dùng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân o Ví dụ : Các em hãy lấy những cái đồng hồ đưa leân cho coâ xem naøo ? Cho học sinh tập mở hộp, lấy đồ dùng, đóng nắp hộp, cất hộp vào hộc bàn và bảo quản hộp đồ duøng caån thaän.. -Hoïc sinh laéng nghe vaø coù theå phaùt bieåu 1 soá yù neáu em bieát. - Học sinh mở hộp đồ dùng học toán, học sinh trả lời : Que tính, đồng hồ, các chữ số từ 0  10, các dấu >< = + - , caùc hình   , bìa caøi soá … Que tính dùng khi học đếm, laøm tính -Học sinh lấy đúng đồ dùng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân. 3.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Học toán cần có những dụng cụ gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động Thø ba ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 2 Nhieàu hôn- Ít hôn I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn khi so sánh về số lượng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. + -Sử dụng trang của Sách GK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Haùt – chuaån bò Saùch Giaùo khoa . 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy kể những đồ dùng cần thiết khi học toán + Muốn giữ các đồ dùng bền lâu thì em phải làm gì ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu nhiều hơn ít hơn Mt :Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vaät. -Giaùo vieân ñöa ra 1 soá coác vaø 1 soá thìa noùi : Coù 1 soá coác vaø 1 soá thìa, muoán bieát soá coác nhieàu hôn hay soá thìa nhieàu hôn em laøm caùch naøo ? -Sau khi hoïc sinh neâu yù kieán, giaùo vieân goïi hoïc sinh lên đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa rồi hỏi cả lớp : Coøn coác naøo chöa coù thìa ? -Giaùo vieân neâu : Khi ñaët vaøo moãi caùi coác 1 caùi thìa thì vaãn coøn coác chöa coù thìa. Ta noùi : Soá coác nhieàu hôn soá thìa -Tương tự như vậy giáo viên cho học sinh lặp lại “ số thìa ít hôn soá coác “ -Giáo viên sử dụng một số bút chì và một số thước yêu cầu học sinh lên làm thế nào để so sánh 2 nhóm đồ vật . Hoạt động 2 : Làm việc với Sách Giáo khoa Mt : Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh các số lượng -Cho học sinh mở sách Giáo khoa quan sát hình. Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng như sau, chẳng hạn : Ta nối 1 cái ly chỉ với 1 cái thìa, nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. -Cho học sinh thực hành  3 Lop1.net. -Cho hoïc sinh suy nghó neâu caùch so sánh số cốc với số thìa -Hoïc sinh chæ vaøo caùi coác chöa coù thìa –Hoïc sinh laëp laïi soá coác nhieàu hôn soá thìa -Hoïc sinh laëp laïi soá thìa ít hôn soá coác -Học sinh lên ghép đôi cứ 1 cây thước ghép với 1 bút chì nếu bút chì thừa ra thì nêu : số thước ít hôn soá buùt chì. Soá buùt chì nhieàu hơn số thước -Học sinh mở sách thực hành -Học sinh nêu được : Soá nuùt chai nhieàu hôn soá chai -Soá chai ít hôn soá nuùt chai Soá thoû nhieàu hôn soá cuû caø roát -Soá cuû caø roát ít hôn soá thoû Soá naép nhieàu hôn soá noài -Soá noài ít hôn soá naép ….v.v.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. -Giáo viên nhận xét đúng sai - Tuyên dương học sinh dùng từ chính xác. Soá phích ñieän ít hôn oå caém ñieän -Soá oå caém ñieän nhieàu hôn phích caém ñieän. Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn- ít hơn -Học sinh nêu được : Mt : Cuûng coá khaùi nieäm “ Nhieàu hôn – Ít hôn “ . Ví duï : -soá baïn gaùi nhieàu hôn -Giáo viên đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng khác soá baïn trai, soá baïn trai ít hôn nhau. Cho hoïc sinh thi ñua neâu nhanh xem nhoùm naøo soá baïn gaùi có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn - Soá baøn gheá hoïc sinh nhieàu hôn soá baøn gheá giaùo vieân. Soá baøn gheá giaùo vieân ít -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh hôn soá baøn gheá hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Daën hoïc sinh veà taäp nhìn hình neâu laïi. - Chuaån bò baøi hoâm sau Thø t­ ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 3 Hình vuoâng- Hình troøn I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau. Một số vật thật coù maët laø hình vuoâng, hình troøn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa. Hộp thực hành 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + So sánh số cửa sổ và số cửa đi ở lớp học em thấy thế nào ? + Số bóng đèn và số quạt trong lớp ta, số lượng vật nào nhiều hơn, ít hơn ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài  4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Giới thiệu hình Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuoâng, hình troøn -Giáo viên đưa lần lượt từng tấm bìa hình vuoâng cho hoïc sinh xem roài ñính leân baûng. Mỗi lần đưa 1 hình đều nói Đây là hình vuông -Giáo viên đính các hình vuông đủ màu sắc kích thước khác nhau lên bảng hỏi học sinh Ñaây laø hình gì ? -Giáo viên xê dịch vị trí hình lệch đi ở các góc độ khá nhau và hỏi Còn đây là hình gì ? Giới thiệu hình tròn và cho học sinh lặp lại -Đính 1 số hình tròn có đủ màu sắc và vị trí, kích thước khác nhau Hoạt động 2 : Làm việc với Sách Giáo khoa Mt : Nhận dạng hình qua tranh vẽ, qua bộ đồ dùng học toán 1, qua các vật thật -Yeâu caàu hoïc sinh laáy caùc hình vuoâng, hình tròn trong bộ thực hành toán để lên bàn -Giaùo vieân chæ ñònh hoïc sinh caàm hình leân noùi teân hình. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe -Hoïc sinh laëp laïi hình vuoâng –Học sinh quan sát trả lời - Ñaây laø hình vuoâng -Hoïc sinh caàn nhaän bieát ñaây cuõng laø hình vuông nhưng được đặt ở nhiều vò trí khaùc nhau. -Hoïc sinh neâu : ñaây laø hình troøn -Học sinh nhận biết và nêu được tên hình. -Học sinh để các hình vuông, tròn lên bàn. Cầm hình nào nêu được tên hình đó ví dụ : Hoïc sinh caàm vaø ñöa hình vuoâng leân noùi ñaây laø hình vuoâng -Cho học sinh mở sách Giáo khoa nêu tên Học sinh nói với nhau theo cặp những vật có hình vuông, hình tròn - Baïn nhoû ñang veõ hình vuoâng -Chieác khaên tay coù daïng hình vuoâng -Vieân gaïch loùt neàn coù daïng hình vuoâng -Baùnh xe coù daïng hình troøn -Caùi maâm coù daïng hình troøn Thực hành : -Hoïc sinh toâ maøu hình vuoâng, hình troøn vaøo -Baïn gaùi ñang veõ hình troøn vở bài tập toán -Giáo viên đi xem xét hướng dẫn học sinh -Học sinh biết dùng màu khác nhau để phân biệt hình vuông, hình tròn. yeáu Nhaän daïng hình qua caùc vaät thaät -Giáo viên cho học sinh tìm xem trong lớp có những đồ vật nào có dạng hình vuông, hình -Mặt đồng hồ có dạng hình tròn, quạt treo tường có dạng hình tròn, troøn  5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương caùi muõ coù daïng hình troøn. -Khung cửa sổ có dạng hình vuông, gaïch hoa loùt neàn coù daïng hình vuông, bảng cài chữ có dạng hình vuoâng…v.v.. -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học.-- Dặn học sinh về hoàn thành bài tập (nếu có ) - Xem trước bài hôm sau – Khen ngợi học sinh hoạt động tốt Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 4 HÌNH TAM GIAÙC I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Moät soá hình tam giaùc maãu + Một số đồ vật thật : khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thông … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa . 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Giaùo vieân ñöa hình vuoâng hoûi : - ñaây laø hình gì ? + Trong lớp ta có vật gì có dạng hình tròn ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình tam giaùc -Giáo viên gắn lần lượt các hình tam giác lên -Học sinh trả lời : hình tam giác bảng và hỏi học sinh : Em nào biết được đây - Không giống nhau : Cái cao lên, cái laø hình gì ? thaáp xuoáng, caùi nghieâng qua… -Haõy nhaän xeùt caùc hình tam giaùc naøy coù gioáng nhau khoâng -Giáo viên khắc sâu cho học sinh hiểu : Dù –Học sinh được chỉ định đọc to tên  6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. các hình ở bất kỳ vị trí nào, có màu sắc khác hình :hình tam giác nhau nhưng tất cả các hình này đều gọi chung laø hình tam giaùc. -Giaùo vieân chæ vaøo hình baát kyø goïi hoïc sinh -Học sinh nêu : khăn quàng, cờ thi neâu teân hình ñua, bieån baùo giao thoâng coù daïng hình tam giaùc . Hoạt động 2 : Nhận dạng hình tam giác Mt : Hoïc sinh nhaän ra hình qua caùc vaät thaät, -Hoïc sinh laáy caùc hình tam giaùc ñaët leân baøn. bộ đồ dùng,hình trong sách GK . -Giáo viên đưa 1 số vật thật để học sinh nêu Đây là : hình tam giác được vật nào có dạng hình tam giác -Học sinh quan sát tranh nêu được : Cho học sinh lấy hình tam giác bộ đồ Biển chỉ đường hình tam giác, Thước ê ke có hình tam giác, cờ thi duøng ra -Giaùo vieân ñi kieåm tra hoûi vaøi em : Ñaây laø ñua hình tam giaùc hình gì ? Cho học sinh mở sách giáo khoa -Các hình được lắp ghép bằng hình tam giác,riêng hình ngôi nhà lớn có -Nhìn hình neâu teân laép gheùp 1 soá hình vuoâng vaø hình -Cho học sinh nhận xét các hình ở dưới trang tam giác -Hoïc sinh xeáp hình xong neâu teân caùc 9 được lắp ghép bằng những hình gì ? hình : caùi nhaø, caùi thuyeàn, chong Học sinh thực hành : -Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam chóng,nhà có cây, con cá … giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xeáp thaønh caùc hình -Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình nhanh Mt : Cuûng coá vieäc nhaän daïng hình nhanh, chính xaùc Mỗi đội chọn 1 em đại diện lên tham gia chôi . -Giáo viên để 1 số hình lộn xộn. Khi giáo -Học sinh tham gia chơi trật tự vieân hoâ tìm cho coâ hình … -Học sinh phải nhanh chóng lấy đúng hình gắn lên bảng .Ai gắn nhanh, đúng đội ấy thaéng -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Ở lớp ta có đồ dùng gì có dạng hình tam giác ?  7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. -Hãy kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Daën hoïc sinh veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi hoâm sau. Giao Hương ngày tháng 8 năm 2010 Ký duyÖt cña BGH.  8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. Tuaàn 2 Thø hai ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 5 : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Cuûng coá veà nhaän bieát hình vuoâng, hình tam giaùc, hình troøn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Moät soá hình vuoâng, troøn, tam giaùc. Que tính + Một số đồ vật có mặt là hình : vuông, tròn, tam giác III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa . 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy lấy 1 hình tam giác trong hộp đồ dùng học toán – kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giaùc + Trong lớp ta có đồ dùng hay vật gì có dạng hình tam giác ? + Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Tô màu hình Mt :Cuûng coá veà nhaän bieát hình vuoâng,hình troøn, hình tam giaùc 1)-Cho học sinh mở sách Giáo khoa – -Học sinh mở Sách Gk quan sát chọn Giaùo vieân neâu yeâu caàu maøu cho caùc hình : Ví duï bài tập 1 : Tô màu vào các hình cùng Hình vuông : Màu đỏ daïng thì cuøng 1maøu . Hình troøn : Maøu vaøng Hình tam giaùc : maøu xanh -Cho học sinh quan sát bài tập 2 : Giáo - Học sinh quan sát các hình rời và các viên nêu yêu cầu các hình rồi ghép lại hình đã ghép mới . -1 em lên bảng ghép thử 1 hình thành hình mới - Hoïc sinh nhaän xeùt -Giáo viên sửa sai (nếu có ) 2)-Cho học sinh mở vở bài tập toán – tô –Học sinh tô màu các hình cùng dạng thì toâ cuøng 1 maøu maøu vaøo hình -Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yeáu Hoạt động 2 : Ghép hình Mt : Học sinh biết lắp ghép các hình đã học thành những hình mới -Học sinh thực hành :  9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. -Phaùt cho moãi hoïc sinh 2 hình tam giaùc vaø 1 hình vuông. Yêu cầu học sinh tự ghép 3 hình đó lại thành những hình theo mẫu -Ghép hình mới : trong vở bài tập -Giaùo vieân xem xeùt tuyeân döông hoïc sinh thực hành tốt - Choïn 5 hoïc sinh coù 5 hình gheùp khaùc nhau leân baûng gheùp cho caùc baïn xem -Tuyeân döông hoïc sinh -Cho hoïc sinh duøng que tính gheùp hình vuoâng, hình tam giaùc. Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình trong các đồ vật Mt : Nâng cao nhận biết hình qua các đồ vật trong lớp, ở nhà .v.v -Giaùo vieân neâu yeâu caàu hoïc sinh tìm những đồ vật mà em biết có dạng hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc. -Giaùo vieân nhaän xeùt keát thuùc troø chôi -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh. -Hoïc sinh leân baûng trình baøy -Lớp nhận xét bổ sung. -Học sinh lần lượt nêu. Em nào nêu được nhiều và đúng là em đó thắng. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi - Chuaån bò baøi hoâm sau Thø ba ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 6 : CAÙC SOÁ 1, 2, 3 I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3(Mỗi số là đại diện cho 1 lớp các nhóm đối tượng cùng số lượng - Biết đọc, viết các số : 1, 2, 3 . Biết đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại ( 3 con gà, 3 bông hoa, 3 hình tròn) + 3 tờ bìa mỗi tờ ghi 1 số : 1,2,3 . 3 tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn  10  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa . 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? Nhận xét bài làm của học sinh trong vở bài tập toán + Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu Số 1,2,3 Mt :Học sinh có khái niệm ban đầu về số 1,2,3 -Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh quan sát các nhóm chỉ có 1 -Học sinh quan sát tranh và lặp lại phần tử. Giới thiệu với học sinh : Có 1 con khi giáo viên chỉ định.”Có 1 con chim, coù 1 baïn gaùi, coù 1 chaám troøn, coù 1 con chim …” tính -Tất cả các nhóm đồ vật vừa nêu đều có số lượng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó -Giáo viên giới thiệu số 1, viết lên bảng . Giới - Học sinh nhìn các số 1 đọc là : số moät thieäu soá 1 in vaø soá 1 vieát -Giới thiệu số 2, số 3 tương tự như giới thiệu số 1 Hoạt động 2 : Đọc viết số Mt : Biết đọc, viết số 1,2,3. Biết đếm xuôi, ngược trong phạm vi 3 -Gọi học sinh đọc lại các số –Học sinh đọc : số 1 , số 2, số 3 -Hướng dẫn viết số trên không. Viết bảng con -Học sinh viết bóng mỗi số 3 lần.Gv xem xét uốn nắn, sửa sai . -Hoïc sinh vieát vaøo baûng con -Hướng dẫn học sinh chỉ vào các hình ô vuông Học sinh đếm : một, hai, ba để đếm từ 1 đến 3 rồi đọc ngược lại Ba, hai, moät -Cho nhaän xeùt caùc coät oâ vuoâng 2 oâ nhieàu hôn 1 oâ 3 oâ nhieàu hôn 2 oâ, nhieàu hôn 1 oâ -Giới thiệu đếm xuôi là đếm từ bé đến lớn Học sinh đếm xuôi, ngược (- Đt (1,2,3).Đếm ngược là đếm từ lớn đến bài 3 laàn ) (3,2,1) Hoạt động 3: Thực hành Mt : Củng cố đọc, viết đếm các số 1,2,3 Nhận biết thứ tự các số 1,2,3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên -Hoïc sinh vieát 3 doøng  11  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. -Baøi 1 : Cho hoïc sinh vieát caùc soá 1,2,3 -Hoïc sinh vieát soá vaøo oâ troáng phuø -Bài 2 : Giáo viên nêu yêu cầu : viết số vào ô hợp với số lượng đồ vật trong mỗi troáng tranh -Hoïc sinh hieåu yeâu caàu cuûa baøi -Bài 3 : viết số hoặc vẽ số chấm tròn toán -Giáo viên giảng giải thêm về thứ tự các số Viết các số phù hợp với số 1,2,3 ( soá 2 lieàn sau soá 1, soá 3 lieàn sau soá 2 ) chaám troøn trong moãi oâ Veõ theâm caùc chaám troøn vaøo oâ cho phù hợp với số ghi dưới mỗi oâ. Hoạt động 4 : Trò chơi nhận biết số lượng Mt : Cuûng coá nhaän bieát soá 1,2,3 -Em A : đưa tờ bìa ghi số 2 -Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên tham gia chơi -Em B phải đưa tờ bìa có vẽ 2 -Giaùo vieân neâu caùch chôi chaám troøn -Em A đưa tờ bìa vẽ 3 con chim -Giaùo vieân nhaän xeùt toång keát -Em b phải đưa tờ bìa có ghi số 3. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Em hãy đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi - Chuaån bò baøi hoâm sau Thø t­ ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 7: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về nhận biết số lượng 1,2,3 .Đọc viết đếm các số trong phạm vi 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng sơ đồ ven bài tập số 3 trang 9 SBTT + Bộ thực hành toán học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , vở BTT 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 3 , đếm ngược từ 3- 1 + Vieát laïi caùc soá 1,2,3 vaøo baûng con  12  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. + Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Giới thiệu bài , ghi đầu bài -Cho học sinh mở sách giáo khoa -Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi taäp 1 : - Giaùo vieân nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình. -Neâu yeâu caàu baøi taäp 2 : Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng -Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng -Nêu yêu cầu bài tập 3 : Viết các số tương ứng vaøo oâ troáng -Giáo viên gắn biểu đồ ven bài tập 3 lên và hướng dẫn học sinh cách ghi số đúng vào ô -Baøi taäp 4 : Vieát laïi caùc soá 1,2,3 Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Củng cố nhận biết số lượng 1,2,3 đọc,viết caùc soá 1,2,3 -Cho học sinh mở vở bài tập toán trang 9 -Giáo viên đi xem xét nhắc nhở thêm cho những em còn chậm, yếu kém -Cho học sinh sửa bài. -Giáo viên giảng thêm ở bài tập 3 ; Có 2 nhóm hình vẽ theo biểu đồ ven. Đây là phần biểu dieãn caáu taïo soá . Ví duï : -1 hình vuông với 1 hình vuông là 2 hình vuông tức là 1 với 1 là 2 hay 2 gồm 1 và 1 -2 hình vuông với 1 hình vuông là 3 hình vuông. Nghĩa là 2 với 1 là 3 hay 3 gồm 2 và 1 -Giáo viên thu vở để chấm bài Hoạt động 3: Trò chơi -Giáo viên gắn biểu đồ ven trên bảng yêu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hình đồ vật. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hoïc sinh laøm mieäng : Coù 2 hình vuoâng, ghi soá 2. Coù 3 hình tam giaùc ghi soá 3 …. -Hoïc sinh laøm mieäng.. –Hoïc sinh neâu mieäng : 2 hình vuoâng ghi soá 2, 1 hình vuoâng ghi soá 1 . Taát caû coù 3 hình vuoâng ghi soá 3. -Học sinh tự làm bài tập. -1 em đọc lại bài làm của mình ( mỗi học sinh đọc 1 bài tập ) -Học sinh dò bài tự kiểm tra đúng sai.. -Hoïc sinh quan saùt hình vaø laéng nghe để nhận ra cấu tạo số 2, số 3. -Từng đôi lên tham gia chơi. Em nào nhanh, đúng là thắng.  13  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. vào chỗ trống sao cho số hình và chữ số phù hợp nhau. -Giaùo vieân nhaän xeùt toång keát troø chôi .. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2010 TiÕt 8 : CAÙC SOÁ 1,2,3,4,5. I. MUÏC TIEÂU : + Có khái niệm ban đầu về số 4,5. +Biết đọc, viết các số 4,5 biết đếm số từ 1 đến 5 và đọc số từ 5 đến 1 + Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + 5 máy bay, 5 cái kéo, 4 cái kèn, 4 bạn trai . Mỗi chữ số 1,2,3,4,5 viết trên 1 tờ bìa + Bộ thực hành toán học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , hộp thực hành. 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1 + Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ? + 2 goàm 1 vaø maáy ? 3 goàm 2 vaø maáy ? + Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5 Mt : Học sinh có khái niệm ban đầu về số 4, 5 : -Học sinh lên điền số 2 dưới 2 ô tô, số -Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô, 3 con 1 dưới 1 cái nhà, số 3 dưới 3 con ngựa. ngựa. Yêu cầu học sinh lên điền số phù -Học sinh có thể không nêu được hợp dưới mỗi tranh. -3 Học sinh đếm 1, 2, 3, 4 . -Gaén tranh 4 baïn trai hoûi : Em naøo bieát coù  14  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. maáy baïn trai ? -Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai .Gọi học sinh đếm số bạn trai . -Giới thiệu tranh 4 cái kèn. Hỏi học sinh Coù maáy caùi keøn ? Coù maáy chaám troøn ?maáy con tính ?  Giới thiệu số 4 in – 4 viết Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho hoïc sinh bieát 5 maùy bay, 5 caùi keùo, 5 chaám troøn, 5 con tính – soá 5 in – soá 5 vieát Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 Mt : Đọc viết số từ 1 đến 5 và ngược lại  Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con. -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu  Cho hoïc sinh laáy bìa gaén soá theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân  –Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, hoïc sinh yeáu.. -Học sinh đếm nhẩm rồi trả lời : 4 cái keøn –Coù 4 chaám troøn, 4 con tính -Hoïc sinh laëp laïi : soá 4 -Hoïc sinh laëp laïi :soá 5. -Học sinh viết theo quy trình hướng daãn cuûa giaùo vieân – vieát moãi soá 5 laàn - Học sinh lần lượt gắn các số 1, 2, 3, 4, 5 .Rồi đếm lại dãy số đó -Gắn lại dãy số : 5, 4, 3, 2, 1 rồi đếm dãy số đó -Hoïc sinh leân vieát 1, 2, 3, 4 , 5 . 5, 4, 3, 2, 1 . -Học sinh đếm xuôi ngược Đt  Giaùo vieân treo baûng caùc taàng oâ vuoâng 1 2 3 4 5 -2 hoïc sinh leân baûng treân baûng goïi hoïc sinh leân vieát caùc soá ñieàn soá : 5 4 3 2 1 tương ứng dưới mỗi tầng .  Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng, nhaéc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập Mt: -Nhận biết số lượng của mỗi nhóm đồ vật từ 1 5 và thứ tự của mỗi số trong daõy -Cho học sinh lấy vở Bài tập toán mở trang 10 -Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3  Giaùo vieân treo tranh baøi 4 treân baûng -Hướng dẫn cách nối từ hình con vật hay đồ vật đến hình chấm tròn tương ứng rồi. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. -Học sinh mở vở -Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài  Baøi 1 : Vieát soá 4, 5  Baøi 2 : Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ trống để có các dãy số đúng  Bài 3 : ghi số vào ô sao cho phù hợp.  15  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. nối với số tương ứng -Giaùo vieân laøm maãu-Goïi hoïc sinh leân baûng thi ñua laøm baøi –Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh. với số lượng trong mỗi nhóm  1 em chữa bài – Học sinh nhận xét - 2 em leân baûng tham gia laøm baøi - Lớp nhận xét, sửa sai. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1 - Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào. - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh oân baøi vaø chuaån bò baøi hoâm sau Giao Hương ngày tháng 8 năm 2010 Ký duyÖt cña BGH.  16  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. Tuaàn 3 Thø hai ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕt 9 : LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về nhận biết số lượng và các số trong phạm vi 5. - Đọc,viết,đếm các số trong phạm vi 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp ( bài tập số 2 vở bài tập toán ) + Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa , vở BTT,bộ thực hành 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1 + Số 5 đứng liền sau số nào ? Số 3 liền trước số nào? 3 gồm mấy và mấy? 2 gồm mấy vaø maáy? + Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài luyện tập các soẫ töø 15. Mt:Học sinh nắm được đầu bài học.Ôn lại các số đã học -Giáo viên cho học sinh viết lại trên bảng -Học sinh để bảng con trước con daõy soá 1,2,3,4,5. maët.Vieát theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân -Treo một số tranh đồ vật yêu cầu học . sinh học sinh lên gắn số phù hợp vào mỗi -Học sinh lần lượt thực hiện. tranh. -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động 2 : Thực hành trên vở BT Mt :Học sinh vận dụng được kiến thức đã học: nhận biết số lượng và các số trong phaïm vi 5 -Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK,quan –Học sinh nêu yêu cầu : Viết số phù saùt vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1. hợp với số lượng đồ vật trong tranh. -Giaùo vieân nhaän xeùt . - 1 hoïc sinh laøm maãu 1 baøi trong -Cho học sinh làm bài vào vở bài tập.Gv SGK. quan sát và cho sửa bài chung. -Học sinh tự làm bài và chữa bài .  17  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. *Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm -Học sinh nêu được yêu cầu của bài *Bài 3: Điền các số còn thiếu vào chỗ và tự làm bài ,chữa bài . troáng. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi . -1 em làm miệng dãy số thứ nhất -Cho học sinh làm bài 3 vào vở bài tập. -Hoïc sinh laøm baøi 3/ VBT. -Giáo viên xem xét nhắc nhở những em -1 em sửa bài chung coøm chaäm. *Baøi 4: Vieát soá -Học sinh viết vào vở BT -Cho hoïc sinh vieát laïi daõy soá 1,2,3,4,5 vaø 5,4,3,2,1. -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu.. Hoạt động 3: Trò chơi -Giáo viên vẽ các chấm tròn vào biểu đồ ven. -Yêu cầu 4 tổ cử 4 đại diện lên ghi số phù -Tổ cử 1 đại diện lên tham gia trò hợp vào các ô trống.Tổ nào ghi chơi. -Học sinh dưới lớp cổ vũ cho bạn. nhanh,đúng,đẹp là tổ đó thắng. -Giaùo vieân quan saùt nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh laøm toát. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi và đếm ngược trong phạm vi 5. - Số nào ở giữa số 3 và 5 ? số nào liền trước số 2 ? - 5 goàm 4 vaø maáy? 5 goàm 3 vaø maáy ? - Nhận xét tiết dạy.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Daën hoïc sinh chuaån bò baøi Beù hôn-Daáu < Thø ba ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕt 10 : BEÙ HÔN – DAÁU < I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn,dấu< khi so sánh caùc soá . - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm đồ vật,tranh giống SGK. + Các chữ số 1,2,3,4,5 và dấu <  18  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập . 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Tiết trước em học bài gì ? Số nào bé nhất trong dãy số từ 1 đến 5 ? Số nào lớn nhất trong dãy số từ 1 đến 5? + Đếm xuôi và đếm ngược trong phạm vi 5 + Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm bé hơn Mt :Hoïc sinh nhaän bieát quan heä beù hôn - Treo tranh hoûi hoïc sinh : -Học sinh quan sát tranh trả lời : Beân traùi coù maáy oâ toâ? o Beân traùi coù 1 oâ toâ Beân phaûi coù maáy oâ toâ? o Beân phaûi coù 2 oâ toâ 1 ô tô so với 2 ô tô thì thế nào? o 1 oâ toâ ít hôn 2 oâ toâ 1 soá em nhaéc laïi Beân traùi coù maáy hình vuoâng? o … coù 1 hình vuoâng Beân phaûi coù maáy hình vuoâng ? o … coù 2 hình vuoâng 1 hình vuông so với 2 hình vuông thì thế o 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông naøo ? - Vaøi em nhaéc laïi -Giaùo vieân keát luaän: 1 oâtoâ ít hôn 2 oâtoâ, 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông.Ta nói: Một –Học sinh đọc lại “một bé hơn hai “ beù hôn hai vaø ta vieát nhö sau 1<2. Học sinh lần lượt nhắc lại -Làm tương tự như trên với tranh 2 con chim vaø 3 con chim. Hoạt động 2 : Giới thiệu dấu”<” và cách vieát Mt : Hoïc sinh bieát daáu < vaø caùch vieát daáu < . -Giới thiệu với học sinh dấu < đọc là bé -Hoïc sinh nhaéc laïi -Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con < , 1 -Học sinh viết bảng con 3 lần dấu < <2. Vieát : 1< 2 , 2 < 3 -Giáo viên sử dụng bộ thực hành -Học sinh sử dụng bộ thực hành Hoạt động 3: Thực hành Mt : Học sinh biết vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập thực hành : -Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, -Học sinh mở sách giáo khoa nhaéc laïi hình baøi hoïc -Học sinh viết vở Bài tập toán Baøi 1 : Vieát daáu < -Hoïc sinh laøm mieäng  19  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n To¸n líp 1C. GV giảng dạy: trần thị thu hương. Baøi 2 :Vieát vaøo oâ troáng pheùp tính thích hợp Bài 3 : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ –Giaùo vieân giaûi thích maãu Baøi 4 : Ñieàn daáu < vaøo oâ vuoâng. Bài 5 : Nối  với số thích hợp -Giáo viên giải thích trên bảng lớp –Gọi học sinh lên nối thử – giáo viên nhận xét -Cho học sinh làm bài tập 7 trong vở bài tập -Giáo viên nhận xét sửa sai chung trên bảng lớp. -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -1 Học sinh lên thực hành -Hoïc sinh nhaän xeùt -Học sinh sửa bài. 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm nay ta vừa học bài gì ? -Dấu bé đầu nhọn chỉ về phía tay nào ? chỉ vào số nào ? - Số 1 bé hơn những số nào -Soá 4 beù hôn soá naøo - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. Thø t­ ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕt 11 : LỚN HƠN , DẤU > I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ ”lớn hơn”,dấu > khi so sánh các số -Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các nhóm đồ vật, tranh như sách giáo khoa + Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 dấu > III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , vở BTT 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Hôm trước em học bài gì ? + Dấu bé mũi nhọn chỉ về hướng nào ? + Những số nào bé hơn 3 ? bé hơn 5 ? + 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp : 2 3 ; 3 4 ; 2 5 + Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  20  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>