Giáo án Tuần 9 - Lớp 3 Học kì 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. Thứ 2 ngày 17 tháng 10 năm 2011. TUẦN 9 Tiết 1+ 2: TẬP DỌC - KỂ CHUYỆN. Ôn tập - Tiết 1 I. MỤC TIÊU: 1. Ôn các bài tập đọc: - HS đọc các BT tập đọc từ tuần 1-tuần 8.Đọc đúng rành mạch với tốc độ đọc khoảng 55 tiếng trên 1 phút. - Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu, cụm từ - Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài học. 2. Ôn luyện về phép so sánh: - Tìm đúng những từ chỉ sự vật được so sánh. - Chọn đúng các từ thích hợp điền vào chỗ chấm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi sẵn tên bài đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . - Bảng phụ ghi nội dung BT 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài : (2 phút) 2- Ôn tập đọc: (15 phút) - Gọi HS lên bảng bốc thăm,chuẩn bị trong 2 - Lần lượt HS lên bốc thăm bài tập đọc phút . (chuẩn bị bài trong 2 phút) - GV đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc. - HS đọc theo yêu cầu trong phiếuvà trả lời theo yêu cầu. - GV nhận xét -ghi điểm 3- Ôn luyện về phép so sánh: (15 phút) Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu BT . - 1 HS đọc bài mẫu. - HS đọc to yêu cầu bài tập- lớp đọc thầm. - HS phân tích câu mẫu: + Trong câu văn trên những sự vật nào được - Hồ nước-- Chiếc gương bầu dục khổng lồ so sánh với nhau ? + Từ nào dùng để so sánh 2 sự vật với nhau? - Từ '' như '' - Yêu cầu HS làm các câu còn lại . - HS đọc bài làm. - HS làm tiếp bài tập vào vở BT. - GV nhận xét - Chốt lời giải đúng. + Cầu Thê Húc -- Con tôm Bài 3: + Đầu con Rùa -- Trái bưởi. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - BT yêu cầu chúng ta làm gì? - HS đọc - lớp đọc thầm. - Chia lớp làm 3 nhóm - HS làm bài tập theo nhóm. - Giao việc cho từng nhóm . - Y/C các nhóm lên trình bày . - Các nhóm lên trình bày kết quả - N/x tuyên dương nhóm làm đúng. - Mỗi cá nhân HS chỉ trình bày một vế. Lớp nhận xét- chốt kết quả. NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. 4. Củng cố dặn dò: (3 phút) Nhận xét KQ kiểm tra tiết 1 của HS. - Học bài và chuẩn bị bài sau (tiếp).. ----------------------------------Ôn tập - Tiết 2 I- MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn tập đọc ( như tiết 1) - Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì? - Kể lại từng đoạn câu chuyện đã học. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc 8 tuần đầu; Bảng phụ ghi BT2 HS: VBT III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: (2 phút) 2. Ôn tập đọc(15 phút) GV thực hiện kiểm tra như tiết 1 3. Tổ chức cho HS làm BT2(8 phút) - GV nêu Y/c BT hỏi: - Trong 8 tuần qua, các em đã học những mẫu - 1HS trả lời: Mẫu Ai là gì? Ai làm gì? - HS nờu câu nào? - Cho HS làm BT - HS tự làm VBT - lần lượt HS nêu câu hỏi của mình vừa làm - GV theo dõi nhận xét. Chốt kết quả đúng a) Ai là đội viên của CLB thiếu niên phường? b) Câu lạc bộ thiếu niên là gì? - Lớp nhận xét. Vài HS đọc lời giải đúng. 4. Tổ chức HS làm BT3. (7 phút) - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị. - HS đọc Y/c BT3. - Cho HS tập kể chuyện. - Lần lượt HS nói nhanh tên các câu chuyện đã học - Cho HS thi kể chuyện . - HS suy nghỉ chọn truyện, cách kể và kể. - GV gợi ý nhận xét. - 4-5 HS thi kể - Kể đúng diễn biến câu chuyện chưa? - HS nhận xét bình chọn người kể hay. - Kể tự nhiên, thay đổi giọng, cử chỉ,… đã phù hợp chưa? GV nhận xét ghi điểm. 5. Củng cố – dặn dò(3 phút) - Nhận xét tiết học. - Khen ngợi tuyên dương HS kể tốt. - Về tập kể lại câu chuyện.. NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. TIẾT 3:TOÁN. GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Bước đầu có biêiû tượng về góc,góc vuông và góc không vuông. - Biết dùng êke để nhận biết góc vuông,góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Thước, êke, mô hình đồng hồ - HS: Thước, eke, III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy HĐ1: Kiểm tra đồ dùng. (3 phút) - Kiểm tra đồ dùngcủa HS - GV nhận xét chung. - Giới thiệu bài. HĐ2: Giới thiệu về góc. (5 phút) - GV cho HS xem hình ảnh 2. Kim đồng hồ tạo thành 1 góc . - GV mô tả.. Hoạt động của trò - C¸c bµn kiÓm tra –b¸o c¸o kÕt qu¶. - HS quan s¸t m« h×nh. Nhận xét Vũ kim đồng hồ - HS hình thành biểu tượng Vũ góc : Gåm cã 2 c¹nh xuÊt ph¸t tõ 1 ®iÓm.. b. a. - GV đưa ra 1 số hình vẽ góc. - HS lên chỉ các góc.. c HĐ3: Giới thiệu góc vuông - Góc không A vuông. (5 phút) - Ta cã gãc vu«ng - GV vẽ và giới thiệu góc vuông §Ønh: O - Giới thiệu tên đỉnh, cạnh của góc vuông. 2 c¹nh: OA,OB O - GV vẽ góc đỉnh P, cạnh PN,PM M - GV vẽ góc đỉnh E, cạnh EC,ED C - HS nhắc lại tên góc-đỉnh-cạnh. P. - So sánh các góc ( nếu cần).. N. B. E. D. - HS nêu tên góc,đỉnh ,cạnh. HĐ4: Giới thiệu êke(5 phút) - GV cho HS xem êke và giới thiệu đây là - HS quan s¸t êke. - Thùc hµnh,kiÓm tra gãc b»ng ªke. - Dùng êke để kiểm tra góc vuông. ( nhËn xÐt-söa sai) HĐ5 : Luyện tập - Thực hành(15 phút) - HS nªu yªu cÇu råi tù lµm. - Giao BT 1,2,3,4. Bài 1: - HS lên bảng thực hành đo góc vuông bằng êke. A B - Lưu ý cách đo.. C NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n - HS Vï vµo vë.. Bài 2: - HD HS dùng êke để vẽ góc vuông.. A. P Q B. O. -. M. - 2 HS lªn b¶ng Vï - B¹n nhËn xÐt. §æi vë kiÓm tra. GV nhận xét.. Bài 3: HS nêu yêu cầu. Lưu ý: Dùng êke để kiểm tra góc - HS tự làm vào vở. - GV theo dõi – giúp đỡ HS yếu.. - HS t×m vµ viÕt tªn gãc vu«ng ,gãc kh«ng vu«ng. a) C¸c gãc vu«ng lµ: §Ønh O, c¹nh OA,OB. b) C¸c gãc kh«ng vu«ng: §Ønh D,c¹nh DE,DG. - Líp nhËn xÐt-Bæ sung. - HS tù lµm VBT – Nªu KQ. Bài 4;5: HS nêu miệng - GV nhận xét. - GV thu vở chấm 10 vở-Nhận xét kết quả. HĐ6: Cñng cè – DÆn dß. (2 phút) - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Häc bµi vµ kiÓm tra bµi cò.. ------------------------------------------------------. Thứ 3 ngày 18 tháng 10 năm 2011 TIẾT 1: CHÍNH TẢ. ÔN TẬP TIẾT 3 I. MỤC TIÊU:. - Tiếp tục ôn tập đọc ( như yêu cầu tiết 1) - Đặt 2-3 câu theo mẫu "Ai là gì?" - Hoàn thành đơn tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi (phường xã, quận, huyện) theo mẫu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( 8 tuần đầu) - Bảng phụ ghi nội dung BT 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ôntậpđọc:(thực hiện như tiết1)(10 phút) - HS lên bảng bốc thăm,về chỗ chuẩn bị trong 2 phút - Lần lượt HS lên bảng đọc và trả lời nội dung NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. theo phiếu. - Lớp nhận xét. 2. Tổ chức cho HS làm BT(20 phút) Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu BT 2. - GV lưu ý HS đọc câu theo mẫu: Ai là gì ? - Phát cho 2 nhóm 2 tờ giất A4 - Quan sát hướng dẫn các nhóm làm BT .. - HS đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm. - HS làm BT theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét - Chốt kết quả đúng: + Bố em là công nhân nhà máy điện. - Nhận xét - Tuyên dương nhóm làm nhanh + Chúng em là những học trò chăm ngoan đúng. + ... Bài tập 3: - Gọi HS đọc y/c - Lớp đọc thầm. - 1HS đọc yêu cầu BT - Lớp đọc thầm. - GV giúp HS hiểu yêu cầu BT - HS tự làm vào vở . - GV nhận xét về nội dung đơn và hình thức - 3, 4HS đọc bài " Lá đơn" trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung trình bày đơn - GV ghi điểm cho học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn - Nhắc HS về nhà tiếp tục luyện đọc ---------------------------------------------. Tiết 2 : TOÁN. THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết dùng êke để nhận biết góc vuông,góc không vuông và vẽ được goc vuông trong trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước, êke. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động dạy HĐ1: Củng cố về góc vuông, góc không vuông. (10 phút) - Kiểm tra vở BT ở nhà của HS. - GV nhận xét chung. HĐ2: Hướng dẫn thực hành. (20 phút) BT1: GV nêu câu hỏi khắc sâu. - Khi vẽ góc vuông, cạnh của êke phải đặt như thế nào? - GV lưu ý HS: Lấy O làm đỉnh (không phải B là đỉnh) - Nhận xét-Sửa sai (nếu có). NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Hoạt động học - 1 HS lên bảng chữa BT 4 SGK. - Bạn đối chiếu -Nhận xét. - HS nêu yêu cầu BT,tự làm. - ...Đỉnh góc vuông của Êke trùngvới điểm O và 1 cạnh của Êke trùng với cạnh cho trước - 2 HS lên bảng vẽ.. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. BT2: Số? - HS đọc yêu cầu BT 2: Kiểm tra nhận biết góc - Lưu ý: Dùng Êke để kiểm tra góc mỗi hình vuông,không vuông bằng êke. - Số góc vuông ở hình 3. - Có 3 góc vuông. - Có 2 góc vuông. - Có 8 góc vuông. - HS quan sát vẽ hình BT3: Nối 2 miếng bìa để ghép lại được 1 - Tưởng tượng để ghép hình. H 1 + 3  HA góc vuông. - HS thực hành ghép hình. H 2 + 4  HB - Nhận xét đáp số. BT4: Thực hành. - Gấp giấy để được góc vuông. HĐ3: Củng cố - Dặn dò. (5 phút) - Nhận xét chung tiết học .Dặn HS học bài ,chuẩn bị bài sau.. --------------------------------------------. Tiết 3: ĐẠO ĐỨC. CHIA SẺ VUI, BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:. 1. HS hiểu: - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui. An ủi ,động viên,giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn. - ý nghĩa của việc chia sẻ vui,buồn cùng bạn. - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè ,có quyền được đối xử bình đẳng ,có quyền được giúp đỡ , hỗ trợ khi khó khăn. 2. HS biết: Cảm thông ,chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể .Biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn. 3. Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui, buồn với bạn bè II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Vở BT đạo đức lớp 3 - Tranh minh hoạ BT 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Bài cũ: (5 phút) - Đối với ông bà,cha mẹ,anh chị em chúng ta cần có thái độ như thế nào? Vì - HS trả lời – Lớp nhận xét sao? - Hãy đọc một bài thơ ( hát...) nói về tình cảm gia đình? - GV nhận xét,bổ sung và ghi điểm B. Bài mới: (25 phút) HĐ1: Thảo luận, phân tích tình huống. - GV giới thiệu tình huống ( BT 1) - HS quan sát tranh, cho biết nội dung bức - Y/c HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh NGUYỄN ĐÌNH SỨ LỚP 3A Lop3.net 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. tranh. - HS thảo luận nhóm 3 về cách ứng xử - Đại diện các nhóm phát biểu - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS chú ý lắng nghe .. - GV kết luận : Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc phù hợp với khả năng để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn. HĐ2: Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn - GV giao nhiệm vụ: + Nhóm 1,2 xây dựng kịch bản và đóng vai tìnhhuống a. + Nhóm 3,4 xây dựng kịch bản và đóng vai tình huống b -Y/Ccác nhóm làm việc - GV kết luận : + Khi bạn có chuyện vui,cần chúc mừng chung vui với bạn + Khi bạn có chuyện buồn cần an ủi động viên và giúp đỡ bạn HĐ3 : Bày tỏ thái độ - GV lần lượt nêu các ý kiến ở BT 3 trang 17. - GV kết luận : + Các ý kiến : a,c,d,đ,e đúng. + ý kiến b là sai. 4. Củng cố dặn dò (5 phút) - Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp,trong trường và nơi ở - Sưu tầm các chuyện,tấm gương,ca dao,tục ngữ,bài thơ,bài hát ...về tình bạn ,về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn.. - Lớp chia thành 4 nhóm - Đọc BT 2 trang 16,thảo luận để đóng vai. - Các nhóm lên thể hiện - HS cả lớp nhận xét ,bổ sung.. - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu. - HS nếu lý do vì sao tán thành ,vì sao không tán thành.. Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc. ÔN TẬP TIẾT 4 I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tập đọc ( yêu cầu như tiết 1). - Ôn cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu Ai làm gì ?. - Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ đúng quy định bài chính tả với tốc độ 55 chữ / 15 phút đoạn văn “ Gió heo may”. NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. - Bảng phụ chép sẵn 2 câu ở BT 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy 1. Ôn tập đọc ( số HS còn lại) (15 phút) - Thực hiện như tiết 1. 2. Hướng dẫn làm BT. (15 phút) Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. + 2 câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào? - Yêu cầu HS làm nhẩm - Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được. - GV nhận xét –Chốt kết quả đúng - Lưu ý: Khi đặt câu cho bộ phận in đậm ở câu a, cần chuyển từ chúng em thành các em, các bạn Bài 3: - GV đọc 1 lần đoạn văn - Yêu cầu HS đọc lại - HS nêu những từ ngữ dễ viết sai, luyện viết lại - GV đọc bài: Giọng thong thả, từng cụm từ, từng câu - Chấm chữa bài cho HS ( 5-7 bài) - Nhận xét kết qủa. - Thu vở của số HS còn lại về chấm. 3. Củng cố - Dặn dò. (5 phút) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu cả lớp về nhà đọc lại các bài tập đọc HTLđã học ( 8 tuần đầu) - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra HTL. Hoạt động của trò - Gọi lần lượt số HS còn lại lên bốc thăm- -- Đọc theo nội dung thăm và trả lời câu hỏi. - HS nêu yêu cầu và làm BT . - Ai làm gì? - HS nêu cách đặt. - 3,4 HS nêu câu mình vừa đặt. - Lớp nhận xét chốt kết qủa đúng. + a, ở câu lạc bộ, các em làm gì? + b, ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ? - HS chú theo dõi – Đọc thầm. - 2 HS đọc lại . - HS luyện viết từ khó . - HS viết bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau soát lỗi. --------------------------------------------Tiết 2: TOÁN. ĐỀ - CA- MÉT. HÉC- TÔ- MÉT I. MỤC TIÊU: Giúp HS:. - Biết tên gọi ,kí hiệu của đề- ca- mét,héc- tô- mét. - Nắm được quan hệ giữa đề- ca- mét,héc- tô- mét. - Biết đổi từ đề -ca- mét,héc- tô- mét ra mét. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước mét II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của thầy NGUYỄN ĐÌNH SỨ. Hoạt động của trò LỚP 3A. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. HĐ1: Củng cố về tên các đơn vị đo độ dài. (5 phút) - Kiểm tra vở BT ở nhà của HS. - Nêu các đơn vị đo độ dài đã học. - Viết kí hiệu của các đơn vị đó - GV nhận xét chung. - Giới thiệu bài. HĐ2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài: Đề ca mét, héc tô mét. (15 phút) - GV giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài trên trực quan bằng đoạn thẳng. a) Đề ca mét là đơn vị đo độ dài. Viết tắt là: dam 1 dam = 10 m - Yêu cầu HS đọc: 5 dam,19 dam - 103 dam, 125 dam ( HS đọc đồng thanh) - Đơn vị nào lớn hơn. b) Giới thiệu về héc tô mét. - HD tương tự. + Héc tô mét là đơn vị đo độ dài. Viết tắt là: hm. 1 hm = 100m 1 hm= 10 dam.. - HS chú ý lắng nghe. - Đọc tên đơn vị. đổi : 1dam=10 m 10 m = 1dam - HS đọc : Năm đề ca mét mười chín đề ca mét - Nhận xét: đv dam lớn hơn mét.. - HS chú ý - Ước lượng 1hm - Nêu và đọc được: 15 hm, 450 hm, 500 hm. 1 hm=10 dam=100 m.. - GV kết luận. HĐ3: Luyện tập-Thực hành(15 phút) - Giao BT 1,2,3,4. - Chữa bài. Bài 1: HS tự làm. - Đọc kết quả chữa bài - Bạn nhận xét kết quả. - HS nêu yêu cầu tự làm. Số? 1hm=100m 1m =100cm 1hm=10dam 1m=10dm 1dam=10m 1dam=1000cm 1km=1000m 1cm= 10mm. - HS nêu mẫu 2dam = 1dam x 2 = 10m x 2 = 20m - HS làm BT còn lại. 6dam=60m 3hm=300m 8dam=80m 9hm=900m - HS nêu cách làm - Lớp nhận xét. Bài 2: Viết số... theo mẫu - Giúp HS hiểu BT mẫu.. - Củng cố: Vì sao 3 hm=300 m Bài 3: Tính ( theo mẫu) - GV lưu ý viết tên đơn vị NGUYỄN ĐÌNH SỨ. - Các bàn kiểm tra ,báo cáo. -Mét, đề xi mét, xăng ti mét, mi li mét, ki lô mét. - 1 HS lên bảng-Lớp viết nháp. m , dm , cm , mm , km.. LỚP 3A. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. Bài 4: Giải toán. Lưu ý cách đổi. 1dam=10m 8dam=80m. 6dam+ 15dam = 21dam. 16 hm -9 hm=7hm - HS tự giải – 1HS lên chữa Bài giải Cuộn dây ni lông dài là: 2 x 4 = 8 ( dam) 8 dam=80m. Đáp số: 80 m.. - GV chấm bài cho HS -Nhận xét KQ. HĐ4: Củng cố- Dặn dò. (5 phút) - Nhận xét chung tiết học. - Làm BT SGK. - Chuẩn bị bài sau.. ------------------------------------------------------Tiết 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Ôn tập. : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ .. I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố và hệ thống hoá kiến thức về: + Cấu tạo ngoài ,vị trí ,chức năng của các cơ quan hô hấp ,tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu ,thần kinh . + Biết những việc nên làm để có lợi cho sức khoẻ và những việc cần tránh không có lợi cho sức khoẻ . Biết giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp ,tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu và thần kinh . + Biết đóng vai nói với người thân trong gia đình không nên sử dụng thuốc lá ,rượu, ma tuý. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 tranh vẽ 4 cơ quan trong cơ thể người và các bộ phận rời -Phiếu học tập . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) - Gọi một số HS nhắc lại các kiến thức đã học - HS chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu trong 8 tuần vừa qua . cầu của GV . . - GV nhận xét ,đánh giá . B.Dạy học bài mới : (25 phút) 1.Giới thiệu bài : HĐ1 : Chơi trò chơI “Ai nhanh ai đúng ” - Y/c HS chơi theo nhóm. - GV nêu cách chơi luật chơi - 4 đội sẽ lên bốc thăm phiếu hỏi về 1 trong 4 cơ quan được học . Mỗi đội sẽ thảo luận trong vòng 3,4 phút . Hết thời gian , lần lượt các -HS chú ý thực hiện theo yêu cầu của GV, thành viên trong nhóm thay nhau nêu câu trả lời thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi theo .Mỗi câu trả lời đúng ghi được 5 điểm . Câu trả phiếu . - Các nhóm chơi lời sai không ghi điểm - Cử ban giám khảo - Ban giám khảo cộng điểm, nhận xét , nhóm, cá nhân trả lời đầy đủ và chính xác nhất. GV đưa câu hỏi để các nhóm tiến hành VD: - Chúng ta đã được học mấy cơ quan trong cơ thể ? NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. - Hãy nêu chức năng chính của các cơ quan đó ? - Để bảo vệ cơ quan hô hấp ( tuần hoàn , bài tiết nước tiểu ,thần kinh) em nên làm gì và không nên làm gì? ……………………………………… HĐ 2: Đóng vai nói về tác hại của rượu, thuốc lá - Thảo luận đóng vai - GV yêu cầu các nhóm tự đóng vai các thành viên trong gia đình nói với người thân về tác hại của rượu , thuốc lá đối với sức khoẻ ,... - Gọi lần lượt các nhóm lên trình bày . - lớp theo dõi ,nhận xét ,bổ sung. - GV nhận xét .kết luận . HĐ3: Tổng kết – Dặn dò: (5 phút) - Y/c HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học - Về tiếp tục ôn bài.. - Các nhóm thảo luận tự đưa ra các tình huống và nêu cách giải quyết các vấn đề có liên quan đến tác hại của rượu ,thuốc lá ,...( VD : vận động bố ,hoặc anh ,hoặc chú ,bác ,ông, thấy được tác hại của thuốc lá,thuốc lào và rượu,bỏ được thói quen, tật xấu đó.) -Vài nhóm lên trình bày . - nhận xét ,bổ sung. ------------------------------------------Thứ 5 ngày 20 tháng 10 năm 2011. Tiết 1: Luyện từ và câu. ÔN TẬP TIẾT 5 I. MỤC TIÊU:. 1. Ôn các bài tập đọc, HTL các bài thơ, bài văn (Từ tuần 1- 8) 2. Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật. 3. Đặt 2-3 câu theo mẫu: Ai làm gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: - Chuẩn bị 9 phiếu ghi tên 1 bài HTL. - Bảng lớp viết BT2 - 4 tờ giấy A4 HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy 1- Ôn tập đọc, học thuộc lòng: (15 phút) - Gọi lần lượt HS lên bảng bốc thăm và về chuẩn bị bài trong 2 phút. - GV nhận xét ghi điểm 2-Hướng dẫn học sinh làm bài tập.(15phút) Bài tập 2: GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 2. - Yêu cầu 1 số HS khá giải thích vì sao lại chọn từ vừa điền. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt câu lời giải đúng. + Mỗi bông hoa cỏ may như 1 cái tháp xinh xắn nhiều tầng. NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Hoạt động của trò - 10 HS lên bảngbốc thămvà chuẩn bị trong 2 phút - Cá nhân HS lên thực hiện theo yêu cầu.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS trao đổi nhóm đôi. - HS nêu các từ vửứa điền - Giải thích. - Chọn từ: tinh xảo,vì tinh xảo là khéo léo, còn tinh khôn là khôn ngoan - HS nêu - Lớp nhận xét.. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. + Khó có thể tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ và tinh tế đến vậy. Bài tập 3: - Gọi 1HS đọc Y/c BT - Lớp đọc thầm. - 3 HS nhận giấy A4 - tự làm. - GV nhận xét, chốt câu đúng. 3- Củng cố - Dặn dò. (5 phút) - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài ôn tập tiếp.. - HS nêu yêu cầu và tự làm VBT. - 3 HS lên bảng dán kết quả. - Lớp nhận xét -bổ sung, chốt kết quả đúng.. --------------------------------------------------. Tiết 2 :Tập viết. ÔN TẬP (tiết 6) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Ôn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 - Chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật. - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 3) II. ĐỒ DÙNG DẬY HỌC: - Phiếu ghi ghi sẳn tên các bài thơ, đoạn văn có y/c học thuộc lòng trong SGK - Bài tập 2 chép sẳn vào 4 tờ giấy to và bút dạ.. - Bài tập 3 viết trên bảng lớp. - Hoa hoặc giấy có màu trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động củ trò 1. Giới thiệu bài. (2 phút) (nêu MĐYC) 2. Ôn các bài tập đọc (15 phút) - Học thuộc lòng (tương tự như tiết 1). - HS lên bốc thăm, đọc - trả lời câu hỏi 3. Ôn luyện, củng cố vốn từ(15 phút) Bài 2: -1 HS đọc yêu cầu trong VBT. - Gọi HS đọc yêu cầu. -Nhận đồ dùng học tập. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - Hướng dẫn HS phân biệt màu sắc: Trắng - HS tự làm trong nhóm tinh, đỏ thắm, vàng tươi bằng trực quan. - Đại diện nhóm trình bày kết quả -Ỵêu cầu các nhóm làm việc - Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV chốt lại lời giải đúng. - Làm bài vào VBT. 4. Ôn về cách dùng dấu phẩy Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1HS đọc yêu cầu đề. -Yêu cầu HS tự làm bài. - 3HS lên bảng, mỗi HS làm 1 câu, HS dưới lớp dùng bút chì đánh dấu. - Gọi HS nhận xét bài của bạn. - 3HS nhận xét.-Viết vào VBT. - Chốt lại lời giải đúng. + Hàng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới. + Sau 3 tháng hè tạm xa trương, chúng em lại náo nức tới trường, gặp thầy, gặp bạn. 5.Củng cố - Dặn dò. (3 phút) + Đúng 8 giời, trong tiếng quốc ca hùng tráng, NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. - Nhận xét tiết học. - Về ôn bài chuẩn bị KT định kỳ. lá cờ đỏ sao vàng .... ----------------------------------------------Tiết 3: TOÁN. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I. MỤC TIÊU: Giúp HS:. - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ,từ lớn đến nhỏ. - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng ( km và m, m và mm). - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: - Mỗi bảng có kẻ sẵn các dòng, các cột như ở khung bài học nhưng chưa viết chữ và số. HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy HĐ1: Ôn các đơn vị đã học (5 phút) - Viết số thích hợp vào chỗ trống: 1hm =....m 5hm =..... m 1dam=....m 12dam =.... m - GV nhận xét HĐ2:Giới thiệu bảng ĐVđo độdài.(15phút) - GV treo bảng phụ có kẻ sẳn các dòng và các cột. - Nêu tên đơn vị đo độ dài cơ bản - GV ghi vào cột giữa - Các đơn vị nhỏ hơn m ghi ở bên phải - Các đơn vị lớn hơn m ghi ở cột bên trái.( GV ghi nhỏ hơn m và lớn hơn m vào bảng kẻ sẳn) - Nhìn vào bảng em thấy 2 đơn vị đo độ dài liên tiếp thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần? HĐ3: Thực hành(15 phút) Bài 1: Củng cố bảng đơn vị đo độ dài - Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liên tiếp? Bài 2: Củng cố về cách đổi đơn vị đo độ dài. - Nêu cách làm từng câu?. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng làm BT và nêu cách làm - Lớp nhận xét.. - 3 HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học . - mét ( m).. - Hai đơn vị đo đội dài liền nhau hơn kém nhau 10 lần. HS đọc lại nhiều lần. - HS đọc yêu cầu của BT - HS tự làm sau đó 2 HS lên bảng chữa BT - Lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở sau đó 2 HS lên bảng chữa BT và nêu cách làm - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu của bài. Bài 3: Củng cố cách tính nhân chia đơn giản. - Nêu cách làm của bài mẫu? - 32dam x 3 = ( 32 x 3) dam = 96dam - HS tự làm vào vở sau đó chữa BT lên bảng NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. Bài 4: Giải toán. - GV nhận xét: HĐ4: Củng cố - Dặn dò. (5 phút) - Nêu bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ và từ nhỏ đến lớn. - Về nhà làm BT còn lại như HD.. Lớp nhận xét. - HS nêu Y/c đề bài – tự làm VBT - 1HS lên bảng chữa Bài giải Hùng cao hơn Tuấn số cm là: 142 – 36 = 6 (cm) Đáp số: 6 cm.. ---------------------------------------------Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.. Bài: Ôn tập –kiểm tra. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về: - Cấu tạo ngoài và chức năng của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và cơ quan thần kinh. - Nên và không nên làm gì để bảo vệ các cơ quan trên. - Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng ma tuý. II.Đồ dùng dạy – học. - Thăm, giấy vẽ, màu vẽ. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài2’ -Nêu yêu cầu của tiết học. 2.Kiểm tra 18’ -Đưa thăm.. HỌC SINH. -Rút thăm. -Trả lời câu hỏi. -Nhận xét.. -Nhận xét đánh giá. 3.Vẽ tranh:13’ -Chia lớp thành 3 nhóm giao nhiệm vụ. -Các nhóm phân nhóm tự điều khiển. Nhóm 1: Vẽ vận động mọi người không uống -Thảo luận phân công người vẽ từng mảng. -Các nhóm treo tranh. rượu. -Nhóm 2: Không hút thuốc lá. Nhóm 3:không sử dụng ma tuý. Theo dõi HD thêm. -Nhận xét góp ý. -Đánh giá. 4.Củng cố – dặn dò. 2’ -Nhận xét chung giờ học. Dặn HS. -Chuẩn bị cho bài sau. --------------------------------------------. Thứ 6 ngày 21 tháng 10 năm 2011. Tiết 1: NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. CHÍNH TẢ: Kiểm tra định kỳ ( Theo đề chung của trường). Tiết 2:. TẬP LÀM VĂN: Kiểm tra định kỳ ( Theo đề chung của trường). Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu. Giúp HS: - Bước đầu biết đọc,viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số đo độ dài có một đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia). - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài. - Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng. II. Chuẩn bị. - Bảng, thước mét. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ. 3’ -Nhận xét – ghi điểm. -Đọc bảng đơn vị đo độ dài. -Nhận xét. 2.Bài mới. a-Giới thiệu bài Dẫn dắt – ghi tên bài. -Nhắc lại tên bài học. Bài 1: 13’ - Vẽ một đoạn thẳng AB lên bảng. 1m =100 cm - Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu? - Viết tắtlà: 1m9cm - Đọc: một mét chín xăng ti mét. -HS nêu cách làm. 1m9cm = …cm? 3m = 30 dm. 1m = …cm? 3m2dm= 30 dm +2dm=32dm - Ta có: 1m9cm= 100cm+9cm 3m2dm=32dm. =109cm -Làm bảng – chữa. - Ghi 3m2dm = …dm? 3m2cm=…cm 4m7dm=…dm 9m3cm= ..cm 9m3dm =…dm -HS đọc yêu cầu. 8dam +5dam= 720m+43m = 57hm – 28hm 403cm-52cm Bài 2: Tính 10’ 12km x 4 27mm: 3= Bài 3: 10’Điền dấu <, > = 6m3cm…7m. - HS đọc đề. - Nêu cách giải. 6m3cm= 603cm 7m =700cm 603cm < 700cm. -Nhận xét – HD. NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BÁ NGỌC. (nếu HS lúng túng). 6m 3cm <7cm - HS làm vở. 6m3cm …6m ; 5m6cm…5m 6m3cm…630cm ; 5m6cm…6m 6m3cm…603cm; 5m6cm…506cm 5m6cm…560cm. 3.Củng cố – dặn dò: 2’. - Chuẩn bị thước 20cm. -Nhận xét chung giờ học.. -Daën HS. --------------------------------------------------. TIẾT 4 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu: Đánh giá hoạt động trong tuần thứ 9 Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 10 II Chuẩn bị:- Bản tổng kết hoạt động trong tuần thứ 9 Bản kế hoạch hoạt động trong tuần thứ 10 III.Các hoạt động chủ yếu. Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động của tuần thứ 9 : (15 phút) - Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên nhận xét chung: - Ưu điểm: - Hầu hết các em đi học chuyên cần, chăm chỉ. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ tốt. - Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch se õ. -Khuyết điểm: - Một số bạn đi trễ Bình. - Đi học chưa đều: Anh - Một số bạn chưa thuộc bài cũ: Dũng, Hà, Dương..... Hoạt động 2 : Triển khai hoạt động tuần 9: ( 15 phút) - Không ăn hàng rong quà vặt .Đi học đúng giờ. Xem kĩ thời khoá biểu trước khi đến lớp. - Thực hiện phong trào đội “rác không chạm đất” thu gom giấy vụn. - Thực hiện kiểm tra việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp. Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ. Các tổ trưởng kiểm tra sách vở đồ dùng dạy học của các thành viên trong tổ. - Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Thi đua dạy tốt học tốt. - Tiếp tục ôn tập cuối tuần sẽ thi. - Sinh /h văn nghệ tập thể- cá nhân.Lớp phó phụ trách văn thể điều khiển. 2,Củng cố dặn dò (2’): - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển. - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh. *************&*************. NGUYỄN ĐÌNH SỨ. LỚP 3A. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>