Kế hoạch bài dạy lớp 2 + 3 - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 22 :. Thứ. hai ngày. TẬP ĐỌC MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN. tháng. năm. 201. TOÁN LUYEÄN TAÄP. ( tieát 1 ). I. Muïc tieâu - Bieát teân goïi caùc thaùng trong naêm ; soá ngaøy - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ trong từng tháng. hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong câu - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm ...) chuyeän. - BT cần làm: Bài 1, bài 2, baøi 3, baøi 4. - Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người ; chớ kiêu căng, xem thường người khác. (Trả lời được CH 1, 2, 3, 5) * HS KG trả lời được CH 4. # Tích hợp GD KNS: II. Chuaån bò + KN tö duy saùng taïo. - Baûng phuï + SGK + Phieáu BT + KN ra quyeát ñònh. + KN ứng phó với căng thẳng. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn để HD HS luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học I. Muïc tieâu. LỚP 2. LỚP 3. 1.OÂĐTC: Haùt 2. KTBC: 2.KTBC : - HS sửa bài 1. - 2 HS đọc bài và TLCH trong SGK - GV nhaän xeùt, cho ñieåm - GV nhaän xeùt , cho ñieåm 3. DBM: 3. DBM a/Giới thiệu bài : Trực tiếp @ Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành a/Giới thiệu bài: Trực tiếp * Bài 1 : Xem tờ lịch trên rồi viết số hoặc @Hoạt động 1: Luyện đọc chữ thích hợp vào chỗ chấm : a/ GV đọc mẫu toàn bài: - GV gọi HS đọc yêu cầu b/ Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ: - Giáo viên hướng dẫn: để biết được ngày * HS nối tiếp nhau đọc câu cho đến hết bài. 8 tháng 3 là thứ mấy thì trước tiên phải xác định phần lịch tháng 3 trong tờ lịch trên. Sau (NT) đó, xem lịch tháng 3, ta xác định được ngày 8 tháng 3 là thứ ba - Giáo viên cho học sinh tự làm bài 1. OÂÑTC: Haùt. - HD HS đọc từ khó: cuống quýt, nghĩ kế, buồn baõ, quaúng, thình lình, vuøng chaïy, chaïy bieán,…. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp: - Bài tập đọc có 4 đoạn: + Đoạn 1: Gà Rừng … mình thì có hàng traêm. + Đoạn 2: Một buổi sáng … chẳng còn trí khoân naøo caû. + Đoạn 3: Đắn đo một lúc … chạy biến vào rừng. + Đoạn 4: Phần còn lại.. - HD HS đọc đúng một số câu: + Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân/ nhưng Chồn vẫn ngầm coi thường bạn.// + Caäu coù traêm trí khoân,/ nghó keá gì ñi.// (Giọng hơi hoảng hốt) + Lúc này,/ trong đầu mình chẳng còn một trí khoân naøo caû.// (Gioïng buoàn baõ, thaát voïng) + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khôn của caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.”// (gioïng caûm phuïc chaân thaønh) - HS đọc các từ chú giải: ngầm, cuống quýt, ñaén do, thình lình. * HS đọc nối tiếp nhau đọc trong nhóm:. - GV cho học sinh sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét * Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài. - Sửa bài – Nhận xét * Baøi 3: - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS tự làm vào vở. 1 HS làm bảng phuï.. * Thi đọc giữa các nhóm: (NT). - Sửa bài – Nhận xét * Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn: để biết được ngày 01 tháng 5 là thứ mấy thì trước tiên phải xác định tháng 4 có 30 ngày. Sau đó, ta tính dần ngày 29 tháng 4 là thứ bảy, ngày 39 tháng 4 là chủ nhật, ngày 01 tháng 5 là thứ hai. Vì vaäy khoanh vaøo caâu B. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV cho học sinh tự làm bài. - Sửa bài – Nhận xét 4.Củng cố - dặn doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau.. 4.Củng cố - dặn doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: tieát 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ. hai. ngày. tháng. năm 201. TẬP ĐỌC MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI ( tiết 2 ) ( tieát 2 ) I. Mục tiêu I. Muïc tieâu - Nêu được một số của việc tôn trọng - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong câu - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, chuyeän. tiếp xúc với khách nước ngoài trong các - Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó trường hợp đơn giản. khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của * HS KG: Bieát vì sao caàn phaûi toân troïng mỗi người ; chớ kiêu căng, xem thường người khách nước ngoài. khác. (Trả lời được CH 1, 2, 3, 5) * HS KG trả lời được CH 4. # Tích hợp GD KNS: II. Chuaån bò + KN tö duy saùng taïo. - Phiếu thảo luận + SGK + KN ra quyeát ñònh. + KN ứng phó với căng thẳng. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn để HD HS luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học LỚP 2 TIEÁT 2. LỚP 3. @ Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Chia nhoùm phát phiếu thaûo luaän các caâu hoûi trong SGK . + Câu 1: Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng? + Caâu 2: Khi gaëp naïn, Choàn nhö theá naøo? # KN ứng phó với căng thẳng. + Câu 3: Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát nạn? # KN ra quyeát ñònh. + Câu 4: Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao? + Caâu 5: Choïn moät teân khaùc cho caâu chuyeän theo gợi ý dưới đây:. Lop2.net. 2. KTBC: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tieát 2 ) - GV đưa ra câu hỏi – HS trả lời CH. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. DBM: a/ GTB: Trực tiếp @ Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Yeâu caàu HS chia thaønh caùc nhoùm, yeâu cầu các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi : + Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết ? + Em có nhận xét gì về hành vi đó ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Giáo viên kết luận: cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chuùng ta neân hoïc taäp. @ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a) Gặp nạn mới biết ai khôn.. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau: a) Baïn Vi luùng tuùng, xaáu hoå, khoâng traû lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện. b) Một tốp bạn nhỏ chạy theo sau người nước ngoài mời họ mua đồ lưu niệm , đánh giày mặc dù họ đã lắc đầu, từ chối. c) Baïn Kieân phieân dòch giuùp khaùch nước ngoàikhi họ mua đồ lưu niệm.. b) Chồn và Gà Rừng. c) Gà Rừng thông minh. # KN tö duy saùng taïo.. - Đại diện nhóm trình bày - GV ñaët caâu hoûi ruùt ra ND baøi. - HS đọc lại ND bài. @ Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Cho HS đọc từng đoạn, toàn bài. (NT) - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày . - Giaùo vieân keát luaän: a) Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ cuûa hoï ( vui veû nhìn thaúng vaøo maët hoï, không cúi đầu hoặc quay đầu nhìn đi chỗ khaùc …) b) Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu khoâng muoán mua, caùc baïnkhoâng neân baùm theo sau, laøm cho khaùch khoù chòu. c) Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khaùch. @ Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nhận xét cách ứng xử caàn thieát trong tình huoáng: a) Có vị khách nước ngoài tới thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập, em seõ laøm gì ? b) Em nhìn thaáy moät soá baïn nhoû toø moø vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. Em sẽ làm gì ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Giaùo vieân keát luaän:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Cần chào đón khách niềm nở. Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp. Keát luaän chung: Toân troïng khaùch nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn của dân tộc, giúp người nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieáp theo a). b). 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieáp theo.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ hai. ngày. TOÁN KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ 2) I. Mục tiêu - Kieåm tra taäp trung vaøo caùc noäi dung sau: + Baûng nhaân 2, 3, 4, 5. + Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc. + Giải toán có lời văn bằng một phép nhaân.. II. Chuaån bò - GV: Đề kiểm tra - HS: Giaáy kieåm tra III. Các hoạt động dạy học LỚP 2. tháng. năm 201. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ ( tieát 1) I. Mục tiêu * Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhaân vaät. - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê – ñi – xôn raát giaøu saùng kieán, luoân mong muốn đem khoa học phục vụ con người. (Trả lời được các Chó, 2, 3, 4) * Keå chuyeän: - Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. II. Chuaån bò - Phieáu thaûo luaän + SGK. - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. LỚP 3. 1. OÂÑTC: Haùt 2. NOÄI DUNG: - GV phát đề kiểm tra cho HS. - HS laøm baøi ( 30 phuùt ). 1. OÂÑTC: Haùt 2. KTBC: Chú ở bên Bác Hồ - GV gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời về noäi dung baøi. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. DBM: a/ GTB: Trực tiếp @ Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài o Đoạn 1: ( giới thiệu Ê-đi-xơn và bà cụ ): giọng đọc chậm rãi, khoan thai. Nhấn giọng cụm từ ùn ùn kéo đến thể hiện sự ngưỡng mộ của người dân với phát minh cuûa EÂ-ñi-xôn. o Đoạn 2: ( Cuộc gặp gỡ giữa Ê-đi-xơn vaø baø cuï ): Gioïng baø cuï chaäm chaïp, meät moûi. EÂ-ñi-xôn hoûi: gioïng ngaïc nhieân. o Đoạn 3: Ê-đi-xơn reo vui khi sáng kiến chợt loé lên. Giọng bà cụ phấn chấn. o Đoạn 4: giọng người dẫn chuyện thán phục, nhấn giọng những từ ngữ miệt mài,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> xeáp haøng daøi … Gioïng EÂ-ñi-xôn vui, hoùm hỉnh. Giọng cụ già phấn khởi. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài - GV viết bảng từ Ê-đi-xơn và cho HS đọc - Giaùo vieân nhaéc caùc em ngaét nghæ hôi đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thaû, chaäm raõi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phaùt aâm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - GV gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. - Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phaåy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4. - Cho cả lớp đọc Đồng thanh @ Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài - GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Nói những điều em biết về Ê-đixơn ? - Giaùo vieân choát: EÂ-ñi-xôn laø moät nhaø baùc học nổi tiếng người Mỹ, sinh năm 1947, mất năm 1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả. Ông phải đi bán báo để kiếm sống và tự mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành một nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới. + Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cuï xaûy ra vaøo luùc naøo ? - GV cho HS đọc thầm đoạn 2, 3 và hỏi : + Baø cuï mong muoán ñieàu gì ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Vì sao cuï mong coù chieác xe khoâng cần ngựa kéo ? + Mong muốn của bà cụ gợi cho Êđi-xơn ý nghĩ gì ? - GV cho HS đọc thầm đoạn 4 và hỏi : + Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện? + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? - GV chốt: khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống của con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn. + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? - GV chốt: ca ngợi nhà bác học Ê-đi-xơn vĩ đại rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát 2. - GV thu baøi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ. hai ngày. tháng. năm 201. ĐẠO ĐỨC BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (tieát 2) I. Muïc tieâu - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp haèng ngaøy. * HS KG: Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gaëp haèng ngaøy. # Tích hợp GD KNS: + KN nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác. (TH tiết 1) + KN thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. II. Chuaån bò - GV: Kòch baûn maãu haønh vi cho HS chuaån bò. Phieáu thaûo luaän nhoùm. - HS: Vở bài tập đạo đức. III. Các hoạt động dạy học. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ ( tieát 2) I. Mục tiêu * Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhaân vaät. - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê – ñi – xôn raát giaøu saùng kieán, luoân mong muốn đem khoa học phục vụ con người. (Trả lời được các Chó, 2, 3, 4) * Keå chuyeän: - Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. II. Chuaån bò - Phieáu thaûo luaän + SGK. - Tranh minh hoạ truyện trong SGK.. LỚP 2 2. KTBC: (HS làm phiếu) - GV đưa ra 2 tình huống cho HS xử lí. - GV nhaän xeùt. 3. DBM a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp @ Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS. - Yêu cầu 1 HS đọc ý kiến 1. - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. - Keát luaän yù kieán 1: Sai. - Tiến hành tương tự với các ý kiến còn lại. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khaùch saùo. + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian.. LỚP 3 @ Hoạt động 1: Lưyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 3 trong bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn: giọng Ê-đi-xơn reo vui khi sáng kiến chợt loé leân. Gioïng baø cuï phaán chaán. - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thì đọc bài tiếp nối - Cho HS đọc truyện theo cách phân vai. (NT). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yeâu caàu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.. - Đại diện nhóm trình bày - GV nhaän xeùt  Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS tự kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời đề nghị yeâu caàu. - Cho HS keå theo caëp # KN thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.. - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. KEÅ CHUYEÄN @ Hoạt động 2: Hướng dẫn kể từng đoạn cuûa caâu chuyeän theo tranh. - Giaùo vieân neâu nhieäm vu : trong phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em haõy taäp keå caâu chuyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyeän, EÂ-ñi-xôn, baø cuï ). - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên nhắc học sinh: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ. - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh tự phân vai. - Cho HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất với yêu cầu : . Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? . Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ? . Veà caùch theå hieän : Gioïng keå coù thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - GV khen ngợi những HS có lời kể sáng taïo. - GV cho moät nhoùm HS leân saém vai. (NT) - Goïi HS keå. - Khen ngợi những HS đã biết thực hiện bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hoïc. @ Hoạt động 3: Trò chơi tập thể: “Làm người lịch sự” - Nội dung: Khi nghe quản trò nói đề nghị một hành động, việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lịch sự như “xin mời, làm ơn, giúp cho, …” thì người chơi làm theo. Khi câu nói không có những từ lịch sự thì không làm theo, ai laøm theo laø sai. Quaûn troø noùi nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ. - HD HS chơi, cho HS chơi thử và chơi thật. - Cho HS nhận xét trò chơi và tổng hợp kết quaû chôi. - Keát luaän chung cho baøi hoïc: Caàn phaûi bieát nói lời yêu cầu, đề nghị giúp đỡ một cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khác. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò bài tiếp theo - Chuaån bò baøi tieáp theo.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ. ba. ngaøy. KEÅ CHUYEÄN MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I. Mục tiêu - Biết đặt tên cho từng đoạn truyện (BT1). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT2) * HS KG biết kể lại toàn bộ câu chuyện. # Tích hợp GD KNS: + KN tö duy saùng taïo. + KN ra quyeát ñònh. + KN ứng phó với căng thẳng. II. Chuaån bò - GV: SGK. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. thaùng. năm 201 TNXH REÃ CAÂY. I. Mục tiêu - Keå teân moät soá caây coù reã coïc, reã chuøm, reã phụ hoặc rễ củ. II. Chuaån bò - Phieáu thaûo luaän. - Tranh minh hoạ trong SGK .. LỚP 2. LỚP 3. 1. OÂÑTC: Haùt 2. KTBC: - Goïi 2 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Chim sơn ca và bông cúc trắng, trả lời câu hỏi veà noäi dung caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. DBM: a/Giới thiệu bài: Trực tiếp @ Hoạt động 1: Đặt tên cho từng đoạn câu chuyeän - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài, đọc cả mẫu. - GV giải thích: Tên mỗi đoạn của câu chuyện cần thể hiện được nội dung chính của đoạn. Tên đó có thể là một câu như Chú Chồn kiêu ngạo, có thể là một cụm từ như Trí khôn của Choàn. - Cho HS đọc thầm đoạn 1, 2 của truyện và tên đoạn (nêu trong SGK), cho HS phát biểu. - GV kết luận: Tên đoạn 1 và 2 thể hiện đúng nội dung mỗi đoạn. - Cho HS suy nghĩ, trao đổi theo cặp để đặt tên cho đoạn 3, 4. # KN tư duy sáng tạo. 1. OÂÑTC: Haùt 2. KTBC: HS làm trên phiếu - Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật. - Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ,… - Kể tên một số thân cây cho nhựa để laøm cao su, laøm sôn - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. DBM: a/Giới thiệu bài: Trực tiếp. Lop2.net. @ Hoạt động 1: Làm việc với SGK - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm:  Quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 trang 82 trong SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV viết bảng những tên thể hiện đúng nhất noäi dung: . Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo. / Chú Chồn hợm hĩnh. . Đoạn 2: Trí khôn của Chồn. / Trí khôn của Chồn ở đâu ? . Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng. / Gà Rừng mới thật là khôn. . Gaëp laïi nhau. / Choàn hieåu ra roài. @ Hoạt động 2: Kể từng đoạn và toàn bộ caâu chuyeän trong nhoùm: - Cho HS dựa vào tên các đoạn, HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm. # KN ứng phó với căng thẳng.. - GV khuyến khích HS tự chọn cách mở đoạn khoâng leä thuoäc vaøo SGK. @ Hoạt động 3: Thi kể toàn bộ câu chuyện - GV gọi 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyeän. - Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm thi đua. + Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? (HS thaûo luaän caëp) # KN ra quyeát ñònh. - Gọi HS trả lời – GV nhận xét 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:. coïc vaø reã chuøm.  Quan saùt caùc hình 5, 6, 7 trang 83 trong SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã phuï vaø reã cuû. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Keát luaän: Ña soá caây coù moät reã to vaø dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được goïi laø reã cuû. @ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chuøm, reã coïc, reã phuï.. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieáp theo. Thứ. ba. ngày. TOÁN PHEÙP CHIA. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieáp theo tháng năm 201 CHÍNH TAÛ ( NGHE - VIEÁT ) EÂ – ÑI - XÔN I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi. - Làm đúng BT 2a. I. Mục tiêu - Nhận biết được phép chia. - Biết quan hệ giữ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia. - BT caàn laøm: Baøi 1 ; baøi 2. II. Chuaån bò II. Chuẩn bị: - GV: Caùc maûnh bìa hình vuoâng baèng - Bảng phụ + Phiếu BT + SGK nhau. - HS: Vở + SGK. III. Các hoạt động dạy học LỚP 2. LỚP 3. 1. OÂÑTC: Haùt 2. KTBC: Luyện tập - GV nhận xét bài kiểm tra tiết trước. - HS sửa bài 3. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm 3. DBM a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp  Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia. 1. Nhaéc laïi pheùp nhaân 3 x 2 = 6 - Moãi phaàn coù 3 oâ. Hoûi 2 phaàn coù maáy oâ? - HS vieát pheùp tính 3 x 2 = 6 2. Giới thiệu phép chia cho 2 - GV keû moät vaïch ngang (nhö hình veõ) - GV hoûi: 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau. Moãi phaàn coù maáy oâ? - GV nói: Ta đã thực hiện một phép tính mới laø pheùp chia “Saùu chia hai baèng ba”. - Vieát laø 6 : 2 = 3. Daáu : goïi laø daáu chia. (NT). 3. Giới thiệu phép chia cho 3. Lop2.net. 1. ÔĐTC: Hát 2. KTBC: - Gọi 2 HS lên bảng viết các từ dễ sai tiết trước. Cả lớp viết nháp. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. DBM: a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp @ Hoạt động 1 : HD HS nghe viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 laàn. - Gọi học sinh đọc lại bài. (NT). - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhaän xeùt baøi seõ vieát chính taû.(HS thaûo luaän caëp) + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? + Teân rieâng EÂ-ñi-xôn vieát nhö theá naøo ? + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn văn có mấy câu ?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Vaãn duøng 6 oâ nhö treân. - GV hỏi: có 6 chia chia thành mấy phần để moãi phaàn coù 3 oâ? - Vieát 6 : 3 = 2 4. Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân vaø pheùp chia. (NT) - Moãi phaàn coù 3 oâ, 2 phaàn coù 6 oâ. 3x2=6 - Coù 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù 3 oâ. 6:2=3 - Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần 6:3=2 - Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng 6:2=3 3x2=6 6:3=2  Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu maãu: 4x2=8 8:2=4 8:4=2 - HS làm theo mẫu: Từ một phép nhân viết hai phép chia tương ứng (HS quan sát tranh veõ) - Sửa bài – Nhận xét 3 x 5 = 15 15 : 3 = 3 15 : 3 = 5. 4 x 3 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3. - Gọi HS trả lời câu hỏi – GV nhận xét - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, dễ viết sai. GV gạch chân những tiếng deã vieát sai, yeâu caàu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy. * Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm bút, đặt vở. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho HS viết vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả.. 2 x 5 = 10 10 : 5 = 2 10 : 2 = 5. * Bài 2: HS làm tương tự như bài 1.. Lop2.net. * Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. Sau mỗi câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhận xét từng bài về các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, sạch / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) @ Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm baøi taäp chính taû. * Bài tập 2a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở . - Sửa bài – Nhận xét 3 x 4 = 12 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3. 4 x 5 = 20 20 : 4 = 5 20 : 5 = 4. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : Mặt tròn mặt lại đỏ gay Ai nhìn cuõng phaûi nhíu maøy vì sao Suốt ngày lơ lửng trên cao Ñeâm veà ñi nguû, chui vaøo nôi ñaâu ? Là mặt trời 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò cho tieát sau.. 4.CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng chia 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ ba. ngày. tháng. năm 201. CHÍNH TAÛ ( NGHE - VIEÁT) MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ. TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH. KHOÂN I. Mục tiêu I. Mục tiêu - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày bán kính, đường kính của hình tròn. đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được Khoâng maéc quaù 5 loãi. hình tròncó tâm và bán kính cho trước. - Làm được BT 2a. - BT caàn laøm: Bài 1; bài 2 , baøi 3 II. Chuaån bò II. Chuẩn bị - GV: Baûng phuï ghi saün caùc quy taéc chính - Bảng phụ + Phiếu BT + SGK taû. - HS: Vở + SGK. III. Các hoạt động dạy học LỚP 2. LỚP 3. 1. OÂÑTC: Hát 1. ÔĐTC: Hát 2. KTBC: 2. KTBC: Luyeän taäp - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ HS viết sai - HS làm bài 2, 3. - Nhaän xeùt, cho ñieåm tiết trước . Cả lớp viết vào nháp 3. DBM: - Nhaän xeùt, cho ñieåm. a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp 3. DBM: @ Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp - Giaùo vieân ñöa ra moät soá vaät thaät coù daïng hình tròn ( mặt đồng hồ…), giới thiệu: “ Mặt  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả đồng hồ có dạng hình tròn” a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV đọc đoạn từ Một buổi sáng … lấy gậy - Giáo viên giới thiệu một hình tròn vẽ trên thoïc vaøo löng. bảng, giới thiệu Hình tròn tâm O, bán kính - HS đọc lại. (NT) OM, đường kính AB - Giaùo vieân nhaän xeùt: trong moät hình troøn:  Tâm O là trung điểm của đường kính AB.  Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài baùn kính . - Cho HS đọc lại KL. - HS thảo lận cặp để TLCH. - Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những nhaân vaät naøo? - Đoạn văn kể lại chuyện gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Tìm câu nói của bác thợ săn? - Câu nói của bác thợ săn được đặt trong dấu gì?. - Goïi HS TLCH – GV nhaän xeùt c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ khó. d) Vieát chính taû - GV đọc từng cụm từ cho HS viết vào vở.. @ Hoạt động 2:Giới thiệu cái com pa và caùch veõ hình troøn - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt caây com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa. Com pa dùng để vẽ hình tròn - Giáo viên giới thiệu cách vẽ hình tròn taâm O, baùn kính 2 cm  Xác định khẩu độ compa bằng 2cm trên thước  Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình troøn @ Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu phần a - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình veõ rồi nêu đúng tên bán kính, đường kính của hình troøn - Cho HS laøm baøi. (NT). -. e) Soát lỗi. Lop2.net. GV goïi HS neâu GV Nhaän xeùt GV gọi HS đọc yêu cầu phần b Cho HS laøm baøi GV goïi HS neâu GV Nhaän xeùt Baøi 2 : Veõ hình troøn: GV gọi HS đọc yêu cầu phần a GV cho HS tự vẽ hình tròn GV Nhaän xeùt GV gọi HS đọc yêu cầu phần b GV cho HS tự vẽ hình tròn GV Nhaän xeùt Baøi 3 : GV gọi HS đọc yêu cầu Cho HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> g) Chaám baøi  Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả * Baøi 2 a: Troø chôi - GV chia lớp thành 2 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 lá cờ. Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước thì được trả lời. Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm. Sai trừ 5 điểm. - Kêu lên vì sung sướng. - Tương tự. - Toång keát cuoäc chôi. - Cho HS đọc lại bài. (NT) - GV goïi HS neâu - GV Nhaän xeùt 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm các BT vào vở. - Chuaån bò cho baøi sau.. 4. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà viết lại những lỗi còn sai. - Chuaån bò tieát tieáp theo.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>