Giáo án Lớp 2 tuần 28 (5)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài dạy tuần 28 Từ ngày 14 .tháng 3 đến ngày 18 tháng 3 năm 2011. Thứ. Hai. Buoåi. Moân Tập đọc Tập đọc Saùng Myõ thuaät Toán Toán. Tö. Teân baøi Kho baùu Kho baùu Gv chuyeân Kiểm tra định kì giữa học kì II So saùnh caùc soá troøn traêm. Chữ hoa Y Taäp vieát Saùng TN & XH Moat số loài vật sống trên cạn Keå chuyeän Kho baùu OÂn TV Chiề Ôn toán u Reøn vieát LTVC Saùng. Naêm. Toán Chính taû Thuû coâng. OÂn LTVC chiều Ôn toán Luyeän vieát saùu saùng. Oân luyeän OÂn luyeän Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chaám phaåy. Các số tròn chục từ 11o đến 200 Nghe – viết: Cây dừa Làm đồng hồ đeo tay ( tiết 2) OÂn luyeän OÂn luyeän Baøi 28. TLV. Đáp lời chia vui, tả ngắn về cây cối. Toán. Các số từ 101 đ33ns 110. Theå duïc. Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.. Sinh hoạt. Tuaàn 28. -1-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Sáng Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2010 Tập đọc KHO BÁU I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. - Hiểu được ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động , người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc. - Giáo dục học sinh yêu lao động. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ cảnh lao động: cấy lúa hoặc trồng cây... III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1 . Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra giữa HKII. 2 . Bài mới : Tiết 1 a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu bài. -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu -Luyện đọc: hai sương một nắng, lặn mặt trời, dặn dò, hảo huyền… * Đọc từng đoạn . + Đoạn 1:Lđ “ngày xưa…..mặt trời” -Giảng: hai sương một nắng; cày sâu cuốc bẫm; cơ ngơi đàng hoàng. + Đoạn 2:Lđ “cha không sống….mà dùng” - Giảng: hảo huyền + Đoạn 3:Lđ “liên tiếp….người cha” - Giảng:kho báu, bội thu, của ăn của để. * Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc theo nhóm 3 - Gv theo dõi, giúp H yếu. * Thi đọc giữa các nhóm . - Bình chọn nhóm đọc tốt. * Đọc đồng thanh . Tiết 2 b .Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì? + Tính nết 2 con trai họ như thế nào?. Hoạt động học - H lắng nghe.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -H đọc cá nhân. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp. - H đọc theo yêu cầu - H đọc theo nhóm 3. - 2N đại diện 2 H - Lớp nhận bình chọn người có giọng đọc hay nhất . - Lớp đọc đồng thanh bài .. - Quanh năm hai sương một nắng , cuốc bẫm cày sâu ….ngơi tay . - Gầy dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. -Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ tưởng hão huyền . +Trước khi mất, người cha cho các con biết -Ruộng nhà mình có 1 kho báu điều gì? các con hãy tự đào lên mà dùng . -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Theo lời người cha 2 con làm gì ? + Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ?. - Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu . - Đất đai được cuốc xới tơi xốp nên lúa tốt . -Đất đai màu mỡ và sự cần cù lao động . -Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , chỉ có lao động cần cù mới tạo ra của cái . Đất đai là kho báu vô tận , chăm chỉ lao động thì mới có cuộc sống ấm no hạnh phúc . -HS nhắc lại .. + Cuối cùng, kho báu mà hai người con tìm được là gì ? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? GV : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc . c. Luyện đọc lại : Gọi HS đọc bài . - GV nhận xét tuyên dương . 3 . Củng cố ,dặn dò + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - HS đọc bài . Giáo dục: Từ câu chuyện “Kho báu” các em cần rút ra bài học cho mình : Ai chăm học, - HS trả lời . chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm vui . -Nhận xét đánh giá tiết học . - Lớp lắng nghe.. --------------------------------Myõ thuaät GV chuyên dạy – soạn --------------------------------Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ. (§Ò cña phßng) --------------------------------Chiều thứ hai và ngày thứ ba đồng chí Nga dạy - soạn -------------------------------Sáng Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2011 Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I. Yêu cầu cần đạt - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m - BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m. - BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè. Lµm ®­îc BT 1, 2, 3. II. §å dïng d¹y häc : 10 hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm, có vạch chia thµnh 100 h×nh vu«ng nhá. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò : - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp : -3Lop2.net. Hoạt động của học sinh. - 2 em lªn b¶ng lµm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của giáo viên + §äc, viÕt c¸c sè: 100, 300, 500, 700, 200... + 10 chôc b»ng bao nhiªu? - Gi¸o viªn söa bµi vµ ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn tr¨m. - G¾n lªn b¶ng 2 h×nh vu«ng biÓu diÔn 1 tr¨m vµ hái : Cã mÊy tr¨m « vu«ng? - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt sè 200 xuèng dưới hình biểu diễn. - G¾n tiÕp 3 h×nh vu«ng , mçi h×nh vu«ng biÓu diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trước như phàn bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa vµ hái: Cã mÊy tr¨m « vu«ng? - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt sè 300 xuèng dưới hình biểu diễn. - 200 « vu«ng vµ 300 « vu«ng bªn nµo cã nhiÒu « vu«ng h¬n? - VËy 200 vµ 300 sè nµo lín h¬n? - 200 vµ 300 sè nµo bÐ h¬n? - Gäi häc sinh lªn ®iÒn dÊu >, < hoÆc dÊu = vµo chç trèng cña :200....300 vµ 300.... 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400. - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ cho biÕt : 200 vµ 400 sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n? - 300 vµ 500 sè nµo lín h¬n? Sè nµo bÐ h¬n? b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập . *Bµi 1: - Gäi HS nªu y/c bµi. - Y/c HS tù lµm bµi vµo vë *Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi. - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh . *Bµi 3: - Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµi . - Các số được điền phải đảm bảo yêu cầu gì?. Hoạt động của học sinh. - C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.. *Cã 200 « vu«ng. - 1 HS viÕt lªn b¶ng sè: 200. *Cã 300 « vu«ng. - 1 HS viÕt lªn b¶ng sè: 300 *300 « vu«ng cã nhiÒu h¬n 200 « vu«ng. *300 lín h¬n 200 *200 bÐ h¬n 300. *200 < 300 ; 300 > 200. *200 bÐ h¬n 400 ; 400 lín h¬n 200; 400 > 200 ; 200 < 400 *500 > 300 ; 300 < 500. - C¶ líp lµm bµi. - 2 HS nªu y/c. - 1 häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi . - 2 học sinh lên bảng , dưới lớp lµm bµi vµo vë bµi tËp . - NhËn xÐt, söa bµi.. - 2 HS nªu y/c bµi. *§iÒn sè cßn thiÕu vµo « trèng. *C¸c sè cÇn ®iÒn lµ c¸c sè trßn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trước. - Yêu cầu học sinh đếm các số tròn trăm từ 100 - HS cả lớp cùng nhau đếm. đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi , c¶ - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi . líp lµm vµo vë bµi tËp . - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi cña b¹n trªn b¶ng. - Giáo viên vẽ một tia số lên bảng sau đó gọi học - Học sinh thực hiện theo yêu cÇu cña gi¸o viªn . sinh lªn ®iÒn c¸c sè cßn thiÕu lªn tia sè. -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 3. Cñng cè , dÆn dß : - Yêu cầu học sinh đọc lại các số tròn trăm từ - 2, 3 học sinh đọc. 100 đến 900. - Nxét tiết học, tuyên dương những em học tốt. - DÆn vÒ chuÈn bÞ bµi sau. --------------------------------TËp viÕt Ch÷ hoa : y I. Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Yªu(1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Yªu luü tre lµng.(3 lÇn) - HS khuyÕt tËt tËp viÕt ch÷ hoa Y. II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu Y . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: X - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : X – Xu«i chÌo m¸t m¸i. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giíi thiÖu: (1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chuùng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Y - Chữ Y cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ Y và miêu tả: + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược. - GV viết bảng lớp.. - Haùt. -5-. Lop2.net. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con.. - HS quan saùt - 8 li. - 2 neùt - HS quan saùt. - HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết như nét 1 của chữ U. - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, rẽ bút lên đường kẽ 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống đường kẽ 4 dưới đường kẽ 1, dừng bút ở đường kẽ 2 phía trên. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Y – Yªu luü tre lµng. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái.. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - Y : 5 li - l, y, g : 2,5 li - t : 1,5 li - r : 1,25 li - e, u, a, n : 1 li - Daáu ngaõ (~) treân y - Daáu huyeàn ( `) treân a - Khoảng chữ cái o. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Yªu lưu ý nối nét Y và êu. 3. HS vieát baûng con - HS vieát baûng con * Vieát: : Y - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. - Vở Tập viết  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: - HS viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. đẹp trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2). --------------------------------Tự nhiên xã hội MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I. Mục tiêu: -Nêu được tên một số động vật sống trên cạn đối với con người. -6-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà. -Yêu quý và bảo vệ các con vật , đặc biệt là những động vật quý hiếm. II. Đồ dùng dạy học : -Các tranh , ảnh , bài báo về động vật trên cạn. -Phiếu trò chơi, giấy khổ to , bút viết bảng. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1 . Kiểm tra bài cũ : + Loài vật có thể sống ở đâu ? + Kể tên một số loài vật sống trên mặt đất, dưới nước, bay lựợn trên không trung . -GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh trong SGK + Bước 1 : Thảo luận - GV yêu cầu các nhóm thảo luận : -Nêu tên các con vật trong tranh . +Cho biết chúng sống ở đâu ? +Thức ăn của chúng là gì ? +Con nào là vật nuôi trong nhà, con nào sống hoang dã hoặc được nuôi trong vườn thú + Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói * Kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như : voi , ngựa , chó , hổ , … có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ , giun , chuột , … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có ích có trong tự nhiên , đặc biệt là các loài vật quý hiếm. Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh, các con vật sống trên cạn đã sưu tầm . - Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh phân loại và dán vào tờ giấy to . - GV yêu cầu HS ghi tên các con vật . Sắp xếp theo các tiêu chí do nhóm chọn. - Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình. * Hoạt động 3 : Trò chơi . “Đố bạn con gì” - GV hướng dẫn cách chơi . -Treo vào lưng của 1 HS 1 hình vẽ con vật sống trên cạn . - Cho HS gợi ý để người chơi đoán tên con vật . -7-. Lop2.net. Hoạt động học -Sống trên mặt đất, dưới nước và trên không. - HS nhắc - HS quan sát , thảo luận trong nhóm - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS suy nghĩ và trả lời.. - Đại diện nhóm thực hiện theo yc.. - Lớp lắng nghe.. - Các nhóm phân loại tranh ảnh , quan sát nhận xét đánh giá .. -Đại diện các nhóm lên báo cáo . -Đặït câu hỏi HS đeo vật đoán . +Con vật này có 4 chân phải không ? + Con vật này sống trên cạn phải không ? -Sau khi nghe câu hỏi HS đoán con vật.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhận xét tuyên dương những HS chơi tốt . 3 . Củng cố,dặn dò +Kể tên một số con vật nuôi trong gia đình, một số con vật sống hoang dã . - GV tổ chức trò chơi “Bắt chước tiếng con vật” + Các bạn lên bốc thăm và làm theo tiếng con vật kêu theo yêu cầu của thăm. -GV nhận xét tiết học .. - Các nhóm cử đại diện lên chơi . - Bắt chước tiếng kêu của các con vật : Con gà , con trâu , con bò , con chó ,…. --------------------------------Kể chuyện KHO BÁU I. Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết kể chuyện bằng lời của mình , phân biệt được giọng của các nhân vật. -Biết nghe , nhận xét , đánh giá lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học : -Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . 2. Bài mới : * Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại từng đoạn theo gợi ý . Bước 1 :Kể chuyện trong nhóm .. Hoạt động của HS. -HS kể trong nhóm. Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 2 : Kể trước lớp - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và (Mỗi nhóm kể 1 đoạn) bổ sung. - Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo -Hai vợ chồng chăm chỉ . từng đoạn Đoạn 1 : Có nội dung là gì ? -Họ ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như khi đã lặn mặt trời . -Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm thế nào ? + Hai vợ chồng đã làm việc như thế nào ? chỉ , không lúc nào ngơi tay . Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà + Kết quả mà hai vợ chồng đạt được? .Không để cho đất nghỉ . - Tương tự như trên với đoạn 2 , 3 . * Kể lại toàn bộ câu chuyện : -Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây -Yêu cầu HS kể lại từng đoạn . dựng được một cơ ngơi đàng hoàng . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện. - 3 HS mỗi em kể 1 đoạn . - GV nhận xét tuyên dương những HS kể 1 -2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện tốt . . 3 . Củng cố,dặn dò : : Hỏi tựa -8-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. -HS trả lời . ---------------------------------. ChiÒu Tiếng việt: Rèn đọc I - Môc tiªu: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, từ dễ lẫn, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ dµi. - Đọc phân biệt lời của các nhân vật. Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với viÖc thÓ hiÖn víi néi dung tõng ®o¹n. - Học sinh yếu đọc đúng được hai đoạn của bài. - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ míi vµ hiÓu néi dung, ý nghÜa cña cña c©u chuyÖn. - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh dòng c¶m. II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ cho bài đọc. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Luyện đọc. 1. Kiểm tra (3- 4’): - Gọi học sinh đọc bài học thuộc lòng đã học. - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn cho ®iÓm. 2. Bµi míi (28’): Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu tiÕt häc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài, lớp theo dõi. - Học sinh nối tiếp đọc từng câu, luyện phát âm tiếng, từ khó. - Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, luyện đọc câu dài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu đọc đúng từng câu. - Đọc từng đoạn nối tiếp trong nhóm, kết hợp sửa trong nhóm, đọc chú giải, gi¶i nghÜa tõ míi. * Thi đọc giữa các nhóm (15’). - Lớp nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất. 3.Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc ---------------------------------. To¸n: ¤n luyÖn. I/ Môc tiªu: - Luyện tập cho HS nắm vững về đơn vị chục, trăm , nghìn. Hiểu rõ quan hÖ tr¨m, ngh×n. II/ Hướng dẫn HS làm bài tập: 1- a, Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt trong c¸c sè sau: 128; 281; 182; 821; 218; 812 b, G¹ch ch©n sè bÐ nhÊt trong c¸c sè sau: 427; 494; 471; 426; 491 2- §iÒn dÊu ; ;  vµo chç trèng: 210...............210 200........................300 230...............240 500........................100 -9-. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 180...............150 400........................700 3- Cho 3 sè 1; 0; 5: a, Viết tất cả các số có đủ 3 chữ số đã cho. b, §äc c¸c sè võa viÕt. 4- Viết số theo cách đọc và phân tích cấu tạo. §äc sè ViÕt sè Sè gåm cã Tr¨m Chôc Sáu trăm ba mươi mốt N¨m tr¨m linh b¶y Chín trăm năm mươi Chín trăm chín mươi tám. §¬n vÞ. 5- MÑ Lan mua mét sè qu¶ cam, mÑ b¶o Lan "cã ch­a ®­îc mét chôc qu¶ cam, con hãy xếp vào đĩa trông cho đẹp" Khi Lan đem xếp vào 3 đĩa mỗi đĩa có số cam bằng nhau và nhiều hơn 2 quả thì thấy vừa hết. Hãy tính số cam mÑ mua. 6- ViÕt sè cã 3 ch÷ sè cã sè tr¨m lµ sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè, sè chôc lµ một số bé nhất có 1 chữ số, số đơn vị bằng 1/3 số trăm. III/ Tæng kÕt dÆn dß: NhËn xÐt dÆn dß. -------------------------------Reøn vieát: Kho. baùu. I. Mục đích yêu cầu - Luyện kỹ năng nghe và viết chính xác câu văn dài. - Viết đúng một số từ dể lẫn như tiếng có thanh hỏi và thanh ngã; âm s và âm l . II. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * GV giới thiệu bài viết đoạn 1,2 - Hai học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh đọc lại . - Gv đọc bài vieát - Yêu cầu học sinh nêu một số từ dễ lẫn. - đại diện nhận xét- Bổ sung - GV chốt- Nhận xét - Học sinh thực hiện * GV yêu cầu học sinh viết bảng con . - Dành cho học sinh khá giỏi - GV chốt- Nhận xét - Học sinh viết bài * GV đọc bài cho học sinh viết - Học sinh dò bài. - GV đọc lại từng câu để học sinh dò - thảo luận nhóm . theo. - đại diện nhóm trình bày * Trò chơi : Thi viết đúng và đẹp: - Nhận xét- bổ sung Tên trường học, lớp học của em. - GV nhận xét trò chơi * Nhận xét tiết dạy. ------------------------------ 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Sáng Thứ năm, ngày17 tháng 3 năm 2011 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? I. Yêu cầu cần đạt - Nªu ®­îc 1 sè tõ ng÷ vÒ c©y cèi (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dâu chấm, dấu phÈy vµo ®o¹n v¨n cã chç trèng (BT3) II. §å dïng d¹y vµ häc : - Bµi tËp 1 viÕt vµo 4 tê giÊy to, bót d¹. - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 3 . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên 1. KiÓm tra bµi cò : - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi KT§K gi÷a k× II. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi . a. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể tên các loài cây mµ em biÕt theo nhãm. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và phần mẫu. - Chia lớp thành 5 nhóm, phát giấy bút để các em th¶o luËn. - Yêu cầu học sinh lấy các cây đã sưu tầm được để trên bàn. Học sinh trong nhóm cùng thảo luận phân nhóm cho các cây trên, sau đó ghi ra giấy theo tõng nhãm. - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn d¸n kÕt qu¶ trªn b¶ng. - Giáo viên tổng kết và tuyên dương những nhóm phân nhóm cây đúng và tìm được nhiều cây. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn hỏi đáp theo mẫu. - Gọi học sinh đọc đề bài tập 2. - Yêu cầu học sinh hỏi đáp theo cặp. VÝ dô +Học sinh 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? +Học sinh 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường... - Gäi mét sè cÆp lªn thùc hµnh. - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm học sinh . c. Hoạt động 3: - Gọi học sinh đọc đề bài tập 3. - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn. - Yªu cÇu häc sinh lªn lµm bµi - NhËn xÐt , ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh . - V× sao ë « trèng thø nhÊt l¹i ®iÒn dÊu phÈy? - V× sao l¹i ®iÒn dÊu phÈy vµo « trèng thø hai ? 3. Cñng cè , dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc . - 11 -. Lop2.net. Hoạt động của học sinh. - HS nghe vµ rót kinh nghiÖm. - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi. - 2 Học sinh đọc . - Häc sinh chia nhãm theo y/c. - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn d¸n kÕt qu¶. - 1 Học sinh đọc .. - 10 cÆp lªn thùc hµnh. - 1 em nªu yªu cÇu cña bµi - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm. - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. - Häc sinh nghe vµ ghi nhí. *Vì câu đó chưa thành câu. *Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> --------------------------------Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I. Mục tiêu : Giúp HS : -Cấu tạo thập phân của các số tròn chục từ 110 đến 200. Đọc , viết các số tròn chục từ 110 đến 200. -So sánh được các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này.( BTCL: Bài1,2,3) - Giáo dục học sinh cẩn thận khi học và làm toán. II. Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100. -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa Bài 2 : >, <, ?. Hoạt động của HS. Bài 4 :Khoanh vào số lớùn nhất : -GV nhận xét, sửa sai . 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 . - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 + Có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? - GV : Số này đọc là : Một trăm mười. + 110 có mấy chữ số , là những chữ số nào ? + Một trăm là mấy chục ? + Vậy số 110 có bao nhiêu chục ? + Có lẻ ra đơn vị nào không ? - GV : Đây là một số tròn chục. - GV hướng dẫn tương tự với dòng thứ hai của bảng để HS tìm ra cách đọc , cách viết và cấu tạo của số 120. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm ra cách đọc và cách viết của các số : 130 , 140 , 150 , 160 , 170 , 180 , 190 , 200 . - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận. - GV yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200. @. So sánh các số tròn chục - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 110 + Có bao nhiêu hình vuông ? - GV yêu cầu HS lên bảng viết số 110. - GV gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120. - 12 -. Lop2.net. -So sánh các số tròn trăm. - HS làm bài bảng. 100 < 300 600 < 900 300 > 100 700 > 400 200 < 500 800 > 700 a. 800, 500, 900, 700, 400 . b. 300, 500, 600, 800, 1000 . -Có 1 trăm, 1 chục và 0 đơn vị. -HS đọc . -Có 3 chữ số, chữ số hàng trăm là 1, chữ số hàng chục là 1, chữ số hàng đơn vị là 0. -Là 10 chục. -Có 11 chục. -Không lẻ ra đơn vị nào cả. - HS thảo luận cặp đôi và viết kết quả vào bảng số trong phần bài học. - 2 HS lên bảng , 1 HS đọc số , 1 HS viết số , cả lớp theo dõi và nhận xét. - Lớp đọc đồng thanh.. -Có 110 hình vuông. - 1 HS viết..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Có bao nhiêu hình vuông ? + 110 hình vuông và 120 hình vuông , thì bên nào nhiều hơn , bên nào ít hơn ? -Ta nói 110 < 120 ; 120 > 110 * .Luyện tập Bài 1 :Viết (theo mẫu ) - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở . -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : Bài tập yêu cầu gì ? -Để điền cho đúng trước hết phải so sánh số sau đó điền dấu ghi lại kết quả so sánh đó . -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . - GV yêu cầu HS làm bài. Bài 4 :Số ? ( Nếu còn thời gian) + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - Yêu cầu HS đọc các số tròn chục từ bé đến lớn 3.Củng cố, dặn dò : Hỏi tựa - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm . 110 ... 140 160 ... 130 190 ... 160 120 ... 150 - Thi đua 2 dãy . - GV nhận xét tuyên dương . - Về nhà ôn bài và làm bài tập (VBT) - Nhận xét tiết học.. -120 hình vuông. - 110 < 120 và 120 > 110.. Viết số Đọc số 110 Một trăm mười 130 Một trăm ba mươi 150 Một trăm năm mươi -Điền dấu < , > vào chỗ trống. 110 < 120 120 > 110 130 < 150 150 > 130 -Điền dấu >, <, = vào chỗ trống . 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 150 < 170 160 > 130 -Điền số thích hợp vào chỗ chấm . 110 , 120 ,130 , 140 , 150 , 160 , 170 , 180 190 , 200.. -Đại diện 2 dãy lên làm .. --------------------------------Chính tả(Nghe viÕt) CÂY DỪA I. Mục tiêu : -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát, làm được bài tập 2a. - Rèn kỹ năng nghe viết đúng, chính xác. - Giáo dục học sinh có ý thhức rèn chữ, giữ vở sạch. II. Chuẩn bị: Chép sẵn bài tập 2a,3 lên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bàng làm bài tập . -Điền vào chỗ chấm :ên hay ênh ? - Nhận xét, ghi điểm.. Hoạt động học -2 HS lên bảng làm bài tập . Cái gì cao lón lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ra - 13 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.Bài mới : * Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc mẫu -Gọi HS đọc bài . + Đoạn thơ nhắc đến bộ phận nào của cây dừa ? * Luyện viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ hay viết sai . - GV chốt lại ghi bảng dang tay, gọi trăng, bạc phếch, hũ rượu, toả, ngọt. -GV nhận xét, sửa sai . * Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn thơ có mấy dòng ? + Dòng thứ nhất có mấy tiếng ? + Dòng thứ hai có mấy tiếng ? + Các chữ cái đầu dòng thơ viết như thế nào - GV : Đây là thể thơ lục bát . Dòng thứ nhất viết lùi vào 1 ô , dòng thứ hai viết sát lề. -GV đọc bài lần 2 . - GV đọc bài viết yêu cầu HS viết vào vở . - GV đọc lại bài viết. - Thu một số vở chấm . * Hướng dẫn làm bài tập: - Bài 2: a.Hãy kể tên các loài cây bắt đầu bằng s hoặc x . - GV tổ chức cho HS tìm từ tiếp sức . - Yêu cầu HS nối tiếp ghi các từ vừa tìm được . - GV nhận xét sửa sai . Bài 3: GV yêu cầu đọc yêu cầu . - GV yêu cầu đọc bài thơ. - Tìm ra các tên riêng trong bài . +Khi viết tên riêng chỉ địa danh em phải viết như thế nào ? -Gọi HS lên bảng viết lại cho đúng, cả lớp viết vào bảng con . -GV nhận xét, sửa sai . 3. Củng cố, dặn dò -GV trả vở nhận xét và sửa sai . - Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau . - Nhận xét tiết học.. ngay - HS lắng nghe - 1H đọc lại bài . -Lá dừa, thân dừa, quả dừa, ngọn dừa. -HS tìm và nêu từ hay viết sai . -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con - Đoạn thơ có 8 dòng. - Dòng thứ nhất có 6 tiếng. - Dòng thứ hai có 8 tiếng. -Phải viết hoa. - HS chú ý lắng nghe. - HS viết bài vào vở . - HS dò bài, sửa lỗi . -HS đọc yêu cầu . - Lớp chia nhóm và thi đua tìm từ. s : sắn, sim, sung, si, sen ... x : xoan, xà cừ, xà nu, xương rồng . -2 HS đọc . - bắc sơn, đình cả, thái nguyên, tây bắc, điện biên . -Phải viết hoa . -HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. ---------------------------------. Thñ c«ng Làm đồng hồ đeo tay ( Tiết 2) I- Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết thực hành làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công. Làm được dây đồng hồ đeo tay để trang trí. - 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Rèn đôi tay khéo, óc thẩm mĩ, sáng tạo. Rèn cho học sinh yếu biết làm dây Làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công. - Gi¸o dôc häc sinh yªu m«n häc. II - §å dïng d¹y häc: GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n. III- Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra (3- 4’): - Gọi 2 học sinh nêu các bước làm dây Làm đồng hồ đeo tay trang trí. - Lớp nhận xét, tuyên dương. 2. Học sinh thực hành đồng hồ đeo tay trang trí. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình làm dây Làm đồng hồ đeo tay. - Học sinh thực hành làm dây Làm đồng hồ đeo tay trang trí. - Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu và còn lúng túng làm được đúng sản phẩm. Bước 1: Cắt các nan giấy. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từng bước. - Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu cắt đúng kích thước. Bước 2: Dán các nan giấy thành đồng hồ đeo tay. - Häc sinh tù lµm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu làm được đúng. - Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch lµm. - Häc sinh tr×nh bµy s¶n phÈm theo nhãm. - Lớp bình chọn cá nhân, nhóm có sản phẩm đẹp. Bước 4: Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm. - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña häc sinh. 4. Cñng cè, dÆn dß (2 - 3’): - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà, tự làm các sản phẩm mà các em yêu thÝch. - Chuẩn bị giấy màu cho giờ sau; hoàn thiện đồng hồ đeo tay. --------------------------------ChiÒu ¤n luyÖn tõ vµ c©u. I/ Môc tiªu: - Ôn từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? II/ Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài: 1- T×m vµ viÕt tiÕp tªn c¸c loµi c©y vµo tõng « cho phï hîp. 1, Cây lương thực 2, C©y ¨n qu¶ 3, C©y lÊy gç. 4, C©y cho bãng m¸t. 4, C©y hoa. 2- ViÕt c©u tr¶ lêi cho mçi c©u hái sau vµo chç trèng. - Người ta trồng bạch đàn để làm gì? ........................................................................................ - 15 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Người ta trồng mận để làm gì? ........................................................................................ 3- §o¹n v¨n cã mÊy dÊu phÈy? ®iÒn dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp. ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng xua tan hơi lạnh mùa đông. Lúa nặng trĩu bông ngả đầu vào nhau thoang thoảng hương thơm. H§2: ChÊm ch÷a bµi. H§3: NhËn xÐt dÆn dß. ---------------------------------. To¸n: ¤n luyÖn I/ Môc tiªu: - Ôn các số tròn chục từ 110 đến 200 từ 101 đến 110 - Làm các bài toán so sánh các số tròn chục từ 110 đến 200 II/ Hướng dẫn làm bài tập: 1- TÝnh: 400 x 2 = 300 x 2 = 300 x 3 = 200 x 4 = 200 x 5 = 500 x 2 = 2- TÝnh: 3 x 7 + 234 4 x 9 + 312 5 x 3 + 726 = = = = = = 3- ViÕt theo mÉu: 215 = 200 + 10 + 5 194 = 467 = 532 = 805 = 980 = 4- T×m x biÕt: x x 4 = 18 x + 15 = 32 x - 4 = 16 5- TÝnh chu vi cña h×nh tø gi¸c ABCD biÕt sè ®o c¹nh ng¾n nhÊt AB b»ng 10cm, sè ®o c¸c c¹nh tiÕp theo lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp. H§2: ChÊm ch÷a bµi. H§3: NhËn xÐt dÆn dß --------------------------------Luyện viết: Bài 28 I. Mục đích - Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa; chữ và câu ứng dụng : - Luyện học sinh viết đúng, đẹp. II. Đồ dùng học tập: - Chữ mẫu trong bộ chữ. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: - 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hướng dẫn học sinh viết. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao của mẫu. các con chữ. - Nhận xét chữ mẫu. - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu. - Giáo viên viết mẫu lên bảng. - Phân tích chữ mẫu. - Học sinh phân tích - Hướng dẫn học sinh viết bảng con. - Học sinh viết bảng con. * Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng: - Học sinh đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng - Học sinh viết bảng con chữ: con. * Viết vào vở luyện viết. - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở giáo viên. theo mẫu sẵn. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. 3,Củng cố - Dặn dò. - Sửa lỗi. - Nhận xét giờ học. --------------------------------Saùng Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011 Tập làm văn ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I. Mục tiêu: -Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể. Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn, viết được các câu trả lời. - Rèn kỹ năng đáp lại lời chia vui, viết được đoạn văn ngắn tả về cây cối. -Học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ SGK. -Tranh quả măng cụt III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài kiểm tra định kỳ của HS . 2.Bài mới : * Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 :Em đạt giải cao trong một cuộc thi (kể chuyện, vẽ hoặc múa hát ...) các bạn chúc -HS đọc yêu cầu . mừng. Em sẽ nói gì để đáp lại lời chúc mừng - 2 HS làm mẫu. + HS 1 : Chúc mừng bạn đã đoạt của các bạn . giải cao trong cuộc thi. - GV treo tranh lên bảng . - GV gọi HS lên làm mẫu. + HS 2 : Cảm ơn bạn rất nhiều. - 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2 , sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác. - GV yêu cầu HS thực hành. Bài 2 : Đọc và trả lời các câu hỏi : - GV đọc bài “Quả măng cụt”1 HS đọc lại bài. - GV cho HS xem quả măng cụt (Tranh) - GV cho HS thực hiện hỏi đáp theo nội dung. a. Nói về hình dáng bên ngoài quả măng cụt . +Quả măng cụt có hình gì ? + quả to bằng chừng nào ? + Quả măng cụt có màu gì ? +Cuống to như thế nào ? b. Nói về ruột quả, mùi vị quả măng cụt . + Ruột quả măng cụt có màu gì ? + Các múi như thế nào ? + Mùi vị măng cụt ra sao ? -Yêu cầu từng cặp thi hỏi đáp nhanh . - GV nhận xét sửa sai . Bài 3 :Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoắc phần b . -Ở bài này chỉ viết phần trả lời không cần viết câu hỏi, trả lời dựa vào gợi ý của bài quả măng cụt . - GV yêu cầu HS làm bài viết. - Gọi HS đọc bài làm của mình. -GV nhận xét, sửa sai . 3.Củng cố,dặn dò +Khi đáp lời chia vui phải đáp với thái độ như thế nào ? - Về nhà thực hành nói lời chia vui , đáp lời chia vui lịch sự, văn minh và viết về 1 loại quả mà em thích. - Nhận xét tiết học.. -Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá. Cảm ơn các bạn . -HS đọc yêu cầu . - HS thực hành VD : + HS 1 : Quả măng cụt hình gì ? + HS 2 : Hình tròn như quả cam. + HS 1 : Quả to bằng chừng nào ? + HS 2 : To bằng nắm tay trẻ em. + HS 1 : Quả măng cụt màu gì ? + HS 2: Quả màu tím sẫm ngã sang đỏ. + HS 1 : Cuống nó như thế nào ? + HS 2 : Cuống nó to và ngắn … -HS thực hành hỏi đáp . -HS đọc yêu cầu . -Lớp làm vào vở VD: Quả măng cụt tròn, giống như một quả cam nhưng nhỏ chỉ bằng nắm tay của môt đứa bé . Vỏ măng cụt màu tím thẫm, cuống măng cụt ngắn và to, có bốn, năm cái tai tròn trịa úp vào quả và vòng quanh cuống . -HS trả lời câu hỏi . - H lắng nghe và thực hiện tốt yêu cầu. --------------------------------Toán CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I. Mục tiêu: - Nhận biết được các số từ 101 đến 110, biết cách đọc, viết, so sánh các số từ 101 đến 110, biết thứ tự các số từ 101 đến 110. ( BTCL: 1,2,3) - Rèn cho học sinh kỹ năng đọc, viết, so sánh, thứ tự các số đúng. - Tiếp thu vận dung tích cực. II. Đồ dùng dạy học : -Các hình vuông , các hình biểu diễn 100. -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số. III. Các hoạt động dạy - học : - 18 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ Bài 4 :>, < , = ? -YC 2H lên bảng. -GV nhận xét ghi tựa . 2.Bài mới * Giới thiệu các số từ 101 đến 110 : - GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 + Có mấy trăm ? - GV gắn thêm 1 hình vuông nhỏ hỏi . + Có mấy chục và mấy đơn vị ? - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 0 chục, 1 đơn vị, trong toán học người ta dùng số 1 trăm linh 1 và viết là 101. - GV giới thiệu số 102 , 103 tương tự như giới thiệu số 101. - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết, đọc các số còn lại trong bảng : 104 , 105 , … ,110. Trăm Chục ĐV Viết Đọc số số 1 0 1 101 Một trăm linh một 1 0 2 102 Một trăm linh hai 1 0 3 103 Một trăm linh ba 1 0 4 104 Một trăm linh bốn 1 1 0 110 Môt trăm mười - GV yêu cầu đọc các số từ 101 đến 110. * Luyện tập Bài 1 : Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào ? -Lần lượt H lên bảng mỗi H nối 1 ô - GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : Số ? - GV vẽ lên bảng tia số ( như SGK ), điền các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn . -GV nhận xét sửa sai . - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3 : <, >, = ? (vở) -Để điền được dấu cho đúng ta phải so sánh các số với nhau lần lượt so sánh chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị . -GV nhận xét sửa sai . Bài 4 : ( Nếu còn thời gian) a. Viết các số 106, 108, 103, 105, 107, theo thứ tự từ bé đến lớn . b. Viết các số 100, 107, 105, 110,theo thhứ tự từ lớn đến bé. - GV nhận xét sửa sai . 3.Củng cố ,dặn dò - 19 -. Lop2.net. Hoạt động học 150 < 170 160 > 130 160 > 140 180 < 200 180 < 190 120 < 170. -Có 100 -Có 0 chục và 1 đơn vị. -HS đọc số 101 .. -HS thảo luận các số từ 104 ... 110. -HS đọc các số từ 101 đến 110 . - HS đọc yêu cầu . - HS nối tiếp nối . -HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở nháp.. - Điền dấu > , < , = vào chỗ trống. 101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 105 > 104 105 = 105 -2HS lên bảng, lớp vở nháp 103, 105, 106, 107, 107, 108.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV gọi HS đọc các số từ 101 đến 110. - Về nhà ôn lại về cách đọc, viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 .. 110, 107, 106, 105, 103, 100 . -3 HS đọc dãy số .. --------------------------------ThÓ dôc trò chơi : "chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" I- Mục đích: giúp hs - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi :"đổi chỗ, vỗ tay nhau" II- Địa điểm và phương tiện: - Địa đỉêm : sân trường. - Phương tiện: 1 còi và phương tiện cho trò chơi "tung vòng vào đích". III- Nội dung và phương pháp: 1 – Më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, cæ tay, vai. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 2- PhÇn c¬ b¶n: - Trò chơi: " tung vòng vào đích". GV cho hs «n l¹i trß ch¬i. - Trò chơi: "chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Chia tổ luyện tập, sau đó thi đấu xem tổ nµo nhÊt. 3- PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo 2 -4 hàng dọc và hát. * Ôn một số động tác thả lỏng. * Trß ch¬i : håi tÜnh. - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------Sinh ho¹t Kiểm điểm hoạt động tuần 28 I.Môc tiªu: - HS nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa ch÷a cho tuÇn tíi. - RÌn cho HS cã tinh thÇn phª, tù phª. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp. II. ChuÈn bÞ: Néi dung III. Hoạt động dạy học: 1.Tổ trưởng nhận xét tổ mình và xếp loại các thành viên trong tổ. C¶ líp cã ý kiÕn nhËn xÐt. 2. Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động trong tuần. C¸c tæ cã ý kiÕn. 3. Gi¸o viªn cã ý kiÕn. -------------------------------------------------------------------------------------------------------. - 20 -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>