Kế hoạch bài dạy khối 1 (buổi sáng) - Tuần 15, 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 Ngày soạn : 26 .11.2011. Ngày dạy : Thứ 2/ 28/11/2011. TIẾT 1 : CHÀO CỜ ------------------------------------o0o-------------------------------------. TIẾT 2 : TẬP ĐỌC BÀI 29 : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành. (Trả lời được câu hỏi 1;2;3) II. Đồ dùng dạy học GV: - Tranh minh hoạ trang 114 SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc HS: SGK, vở ghi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 5' - Đọc TL bài thơ Hạt gạo làng ta. - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạtvàng + Bài thơ cho em hiểu điều gì? - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới * Giới thiệu bài 1' - Cho HS quan sát tranh minh hoạ +Tranh vẽ ở một buôn làng, người và mô tả cảnh vẽ trong tranh dân rất phấn khởi, vui vẻ đón tiếp GV giới thiệu bài một cô giáo trẻ * HD luyện đọc và tìm hiểu bài - HS nghe a. Luyện đọc 10' - Gọi 1 HS đọc toàn bài - Đọc nối tiếp đoạn lần 1 - 1 HS đọc toàn bài +GV sửa lỗi phát âm HS 1: Căn nhà sàn.... khách quý. +GV ghi bảng từ khó HS 2: Y hoa .... chém nhát dao. +Gọi HS đọc từ khó HS 3: Gì Rok đến.... cái chữ nào. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 HS 4: Còn lại - Yêu cầu HS nêu chú giải (HS yếu đọc nối tiếp câu) - Luyện đọc theo cặp - 4 HS đọc nối tiếp - GVHD cách đọc và đọc mẫu - HS nêu chú giải b) Tìm hiểu bài 10' - 2 HS đọc cho nhau nghe - Đọc thầm đoạn và câu hỏi: - Lớp đọc thầm đoạn và câu hỏi Cô giáo đến buôn Chư Lênh làm gì? + Cô Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy học. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Người dân Chư Lênh đón cô giáo như thế nào?. +Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý "cái chữ"? +Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với người dân nơi đây như thế nào? + Tình cảm của người dân Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? + Bài văn cho em biết điều gì? c) Đọc diễn cảm - Tổ chức HS đọc diễn cảm + Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố dặn dò Các em học được điều gì ở người dân Tây Nguyên ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS về học và chuẩn bị bài sau. + Người dân đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình, đến chật ních ngôi nhà sàn, mặc quần áo như đi hội, họ trải đường đi, giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn như nhung.Già làng đứng đón. + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết.Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. + Cô giáo Y Hoa rất yêu quý người dân ở buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi người xem cái chữ. + Tình cảm của người dân Tây Nguyên đối với cô giáo, với cái chữ cho thấy; ND: Người Tây nguyên qúy trọng cô giáo, mong muốn con em được 10' học hành. 1HS đọc Lắng nghe - 2 HS đọc cho nhau nghe - 3 HS thi đọc 3' 3 HS phát biểu. TIẾT 3 : TOÁN BÀI 71: LUYỆN TẬP (TR.72) I. Mục tiêu - Biết chia một số thập phân cho một số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. * Bài tập cần làm: Bài 1(a,b,c); Bài 2a; Bài 3. II. Đồ dùng dạy – học GV: Bảng số trong bài tập 4a, viết sẵn trên bảng, SGK, thước... HS : vở, sgk, thước... III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động dạy. TL Hoạt động học 1' 5' - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.. 1.ÔĐTC 2. Kiểm tra bài cũ Chữa BT1d; Bài 3 tr.71 - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy – học bài mới a.Giới thiệu bài. Ghi đầu bài 1' - HS nghe. b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1(a,b,c) 15' - Cho HS nêu YC, HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - GV chữa bài cho HS trên bảng làm bài vào vở bài tập. a) 17,55 : 3,9 = 4,5 lớp, sau đó yêu cầu 4 HS vừa lên b) 0,603 : 0,009 = 6,7 bảng nêu rõ cách thực hiện phép c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 tính của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2a 5' - 1 HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta - GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x . làm gì? - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - GV yêu cầu HS tự làm bài. làm bài vào vở bài tập. a) x  1,8 = 72 x = 72 : 18 = 40 - HS nhận xét bài làm của bạn cả - GV gọi HS nhận xét bài làm của cách làm và các kết quả tính. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 3 10' - GV gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, Bài giải 1lít dầu hoả nặng là: - GV nhận xét và cho điểm HS. 3,952 = 0,76 (kg) 4 Củng cố – dặn dò 3' Số lít dầu hỏa có là: - GV tổng kết tiết học 5,32 : 0,76 = 7 (l) -Dặn HS về làm BT1d; BT4 tr.72 Đáp số : 7l dầu. TIẾT 4 : CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) BÀI 15: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài cính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được BT 2 chính tả phân biệt tr/ch - HS có ý thức cẩn thận, sạch sẽ II. Đồ dùng dạy học GV:- Bài tập viết sẵn bảng phụ HS: SGK, vở ghi, VBTTV5/1. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2. KTBC 5' - 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp - Yêu cầu HS viết các từ có âm viết vào vở nháp đầu tr/ ch - NX chữ viết của HS. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài. Ghi đâu bài b) Hướng dẫn viết chính tả 1' - HS nghe * Tìm hiểu nội dung đoạn viết 22' - YC HS đọc đoạn viết. - HS đọc bài viết Đoạn văn cho em biết điều gì? - Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và * Hướng dẫn viết từ khó cái chữ. - Yêu cầu HS tìm các từ khó viết. - Y Hoa, phăng phắc, quỳ, lồng ngực. - HS viết từ khó HS viết các từ khó vừa tìm được. * Viết chính tả - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài * Soát lỗi và chấm bài (HS yếu viết được 2/3 bài viết) c. Hướng dẫn làm BT chính tả - HS soát lại lỗi và thu 7 bài chấm Bài 2a 8' - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận và làm bài tập - Cho các nhóm lên bảng làm + tra( tra lúa) - cha ( mẹ) GV nhận xét bổ xung + trà ( uống trà) - chà( chà sát) + trả( trả lại)- chả( bánh chả) Bài 3a( Nếu còn thời gian) +trao( trao nhau)- chao( chao cánh) - HS đọc yêu cầu + tráo( đánh táo)- cháo( bát cháo) - HS tự làm bài bằng cách dùng - HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào vở,1HS lên bảng bút chì viết tiếng còn thiếu vào vở làm bài tập - GV nhận xét từ đúng Truyện đáng cười ở chỗ nào? - 1 HS đọc thành tiếng bài đúng 4. Củng cố dặn dò: 3' Truyện đáng cười ở chỗ nhà phê bình - Nhận xét tiết học xin vua cho trở lại nhà giam vì ngụ ý nói rằng sáng tác của nhà vua rất dở. - Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm được.. TIẾT 5 : KHOA HỌC GV dự trữ dạy ---------------------------------------o0o------------------------------------Ngày soạn: 26 .11.2011. Ngày dạy : Thứ 3/29/11/2011. TIẾT 1 : TOÁN TIẾT 72 : LUYỆN TẬP CHUNG (TR.72) 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân. - Vận dụng để tỡm x. - Bài tập cần làm: Bài 1(a,b,c); Bài 2(cột 1); Bài 4(a,c) II. Đồ dùng dạy – học GV: Bảng số trong bài tập 4a, viết sẵn trên bảng, SGK, thước... HS: vở, sgk, thước... III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 5' Chữa BT 1d; BT4 tr.72 - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS - GV nhận xét và cho điểm HS. dưới lớp theo dõi và nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi đầu bài 1' - HS nghe. b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1a,b,c 15' - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - GV viết phần c) của bài toán lên bảng 100 + 7 +. 8 và hỏi : Để viết 100. kết quả của phép cộng trên dưới dạng số thập phân trước hết chúng ta phải làm gì ? - Em hãy viết. +Trước hết chúng ta phải chuyển phân số. 8 dưới dạng số 100. thập phân. - GV YC HS thực hiện phép cộng. - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 2(cột 1) -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV viết lên bảng một phép so. 8 = 0,08. 100. 100 + 7 + 0,08 = 107,08 - 2 HS lên bảng làm bài. 5'. BT yêu cầu chúng ta so sánh các số. - Trước hết chúng ta phải chuyển hỗn. 3 5. sánh, chẳng hạn 4 ...4,35 và hỏi. số 4. Để thực hiện được phép so sánh này trước hết chúng ta phải làm gì - GV yêu cầu HS thực hiện chuyển hỗn số 4. 8 thành số thập phân. 100. 3 thành số thập phân. 5. - HS thực hiện chuyển và nêu : 4. 3 thành số thập phân rồi 5. 3 23 = = 23 : 5 = 4,6 5 5. 4,6 > 4,35. so sánh.. Vậy 4. - GV yêu cầu HS làm tương tự với. - 1HS lên bảng làm các phần còn lại , 5. Lop1.net. 3 > 4,35 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> các phần còn lại, sau đó nhận xét HS cả lớp làm vào vở bài tập. và chữa bài. Bài 4 12' - 4 HS lên bảng làm bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. a) 0,8  x = 1,2  10 - GV gọi HS nhận xét bài làm của 0,8  x = 12 x = 12 : 0,8 bạn trên bảng. x = 15 b) 210 : x = 14,92 – 6,52 210 : x = 8,4 x = 210 : 8,4 x = 25 c) 25 : x = 16 : 10 25 : x = 1,6 x = 25 : 1,6 x = 15,625 4. Củng cố – dặn dò 3' d) 6,2  x = 43,18 + 18,82 - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS 6,2  x = 62 x = 62 : 62 về nhà làm các bài tập hướng dẫn x=1 luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 29 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiêu - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm đựoc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT 4). II. Đồ dùng dạy học GV: - Bài tập 1, 4 viết sẵn trên bảng lớp HS: SGK, VBTTV 5/1 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1' 1.ÔĐTC 5' 2. Kiểm tra bài cũ 3 HS đặt - Gọi 3 HS đặt câu có danh từ, động từ. - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới 1' a. Giới thiệu bài – ghi đầu bài b. Hướng dẫn làm bài tập 10' Bài tập 1 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS làm bài theo cặp - Yêu cầu HS làm trên bảng lớp. - HS lên bảng làm - GVcùng lớp nhận xét bài của bạn - HS nhận xét - Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> phúc. - Nhận xét câu HS đặt Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài trong nhóm - Gọi HS trả lời. + Em rất hạnh phúc vì đạt HS giỏi. 10' + Gia đình em sống rất hạnh phúc. - HS nêu - HS thảo luận nhóm + Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc : sung sướng, may mắn... +Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực... +Cô ấy rất may mắn trong cuộc sống. +Tôi sung sướng reo lên khi được điểm 10. + Chị Dậu thật khốn khổ.. - Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được - Nhận xét câu HS đặt Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu BT - Tổ chức HS thi tìm. 6'. Bài tập 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm GV KL 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn dò về học bài.. 5'. - HS đọc - HS thi theo nhóm Phúc ấm, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, có phúc... - HS nêu yêu cầu BT - 3- 5 HS phát biểu Mọi người sống hoà thuận là quan trọng nhất.. 2'. TIẾT 3 : KỂ CHUYỆN BÀI 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu - Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnhphúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. * HS khá, giỏi kể được một câu chuyện ngoài SGK. II. Đồ dùng dạy học - GV và HS chuẩn bị câu chuyện có nội dung như đề bài - Bảng viết sẵn đề III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 3' - Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại - 3 HS kể, nờu ý nghĩa chuyện Pa-xtơ và em bé, nêu ý nghĩa - GV nhận xét 3. Bài mới 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu 1' b. Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu đề bài 5' - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn gạch chân từ: được nghe, được đọc, chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý - Gọi HS giới thiệu câu chuyện đã chuẩn bị.. - HS nghe. - HS đọc đề bài. - HS đọc phần gợi ý - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể + Tôi xin kể câu chuyện về một anh sinh viên tình nguyện lên tham gia dạy xoá mù chữ ở huyện Mai Sơn câu chuyện này tôi được xem trên ti 10' vi. * Kể trong nhóm - HS thực hành kể trong nhóm + Giớ thiệu truyện - HS kể trong nhóm + Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt động của nhân vật. + Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện * Kể trước lớp 15' - Tổ chức cho HS thi kể - Gợi ý cho HS dưới lớp hỏi bạn về - HS lần lượt kể trước lớp ý nghĩa câu chuyện và hành động của nhân vật trong truyện. - Nhận xét bạn kể hay nhất , hấp dẫn nhất 4. Củng cố dặn dò 3' - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị một câu chuyện kể về một buổi sum họp đầm ấm g/đ. TIẾT 4: THỂ DỤC GV dự trữ dạy ----------------------------------o0o------------------------------------. TIẾT 5 : ĐẠO ĐỨC BÀI 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (TIẾT 2) I. Mục tiêu - Nêu được vai trũ của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ ( Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày). 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II. Tài liệu và phương tiện GV, HS: - Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ VN III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 5' - HS nêu ghi nhớ - 3 HS nêu ghi nhớ - Nhận xét - đánh giá 3. Bài mới * Giới thiệu bài - ghi đầu bài 1' * HĐ3: Xử lí tình huống ở BT 3 10' - HS đọc 2 tình huống - Đưa 2 tình huống trong SGK BT3 - HS thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nêu TH1: chọn trưởng nhóm phụ trách cách sử lí mỗi tình huống và giải sao cần xem khả năng tổ chức công thích vì sao lại chọn cách giải việc và khả năng hợp tác TH2: Em sẽ gặp riêng bạn Tuấn và quyết đó phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đề có quyền bình đẳng như nhau. Cách sử lí của các nhóm đã thể Việc làm của bạn là thể hiện sự hiện được sự tôn trọng và quyền không tôn trọng phụ nữ. mỗi người bình đẳng của phụ nữ chưa? đề có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe ý GV nhận xét khen ngợi các nhóm * Hoạt động 4: Làm bài tập 4 10' kiến của các bạn nữ. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - Các nhóm đọc phiếu bài tập sau đọc bài 4 và thảo luận hoặc GV giao phiếu bài tập cho các nhóm để đó thảo luận và đưa ra ý kiến của HS điền vào phiếu nhóm mình - Yêu cầu các nhóm lên dán kết - Các nhóm nhận xét bổ xung kết quả lên bảng quả cho nhau - GV nhận xét KL + Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ + Ngày 20-10 là ngày phụ nữ VN + Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ *HĐ3: Ca ngợi người phụ nữ VN 6' - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc - HS lần lượt thi kể hoặc hát hoặc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính đọc thơ về những người phụ nữ trọng. 4. Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ghi nhớ NX giờ học. 2' 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn: 28 .11.2011. Ngày dạy : Thứ 4/ 30/11/2011. TIẾT 1 : TẬP ĐỌC BÀI 30: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước ta. * HS khá, giỏi đọc diễn cảm được bài thơ với giọng vui tự hào. II. Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh hoạ trang 149 SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc HS: SGK, vở ghi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 5' - Gọi HS đọc bài Buôn Chư Lênh - 2 HS đọc nối tiếp mỗi em một đón cô giáo đoạn và trả lời câu hỏi Bài tập đọc cho em biết điều gì? - GV nhận xét ghi điểm 3. Dạy bài mới * Giới thiệu bài 1' - HS quan sát tranh : Tranh vẽ bạn nhỏ đang đi học qua một công - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trường đang xây dựng và mô tả những gì vẽ trong tranh *HD luyện đọc và tìm hiểu bài - HS nghe a) Luyện đọc 10' - Yêu cầu 2 HS đọc nối tiếp lần 1 - 1 HS đọc toàn bài +GV chú ý sửa lỗi phát âm HS 1: Chiều đi học về...vôi gạch. +Gọi HS nêu từ khó đọc HS 2: Bầy chim....với trời xanh. - HS đọc nối tiếp lần 2 - HS nêu chú giải - HS nêu chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc cho nhau nghe - GV đọc mẫu bài chú ý cách đọc - 1HS đọc b) Tìm hiểu bài 10' - Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH: - HS đọc + Các bạn nhỏ quan sát những ngôi + Các bạn nhỏ quan sát những ngôi nhà đang xây khi nào? nhà đang xây khi đi học về + Những chi tiết nào vẽ lên hình + Những ngôi nhà đang xây với ảnh một ngôi nhà đang xây? giàn giáo như cái lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề đang cầm bay, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch, những rãnh tường cha trát. - Tìm những hình ảnh so sánh nói + Những hình ảnh: 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> lên vẻ đẹp của ngôi nhà?. - Giàn giáo tựa cái lồng -Trụ bê tông nhú lên như 1 mầm cây - Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong. - Ngôi nhà như bức tranh còn nguyên vôi vữa. - Tìm những hình ảnh nhân hoá làm + Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm cho ngôi nhà được miêu tả sống biếc, thở ra mùi vôi vữa. động, gần gũi. Nắng đứng ngủ quên trên những bức tường. Làn gió mang hương, ủ đầy những rãnh tường chưa trát. Ngôi nhà lớn lên với trời xanh - Hình ảnh những ngôi nhà đang xây + Hình ảnh những ngôi nhà đang nói lên điều gì về cuộc sống trên đất xây nói lên: nước ta? - Đất nước ta đang trên đà phát triển - Đất nước là một công trình xây dựng lớn - Đất nước đang thay đổi từng ngày, từng giờ - Bài thơ cho em biết điều gì? + Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất c) Đọc diễn cảm 10' nước. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ - 1HS đọc thơ 1+ 2 + Treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc + Đọc mẫu - HS đọc trong nhóm + Yêu cầu luyện đọc trong nhóm - 3HS thi đọc - HS thi đọc diễn cảm 3 HS nhắc lại nội dung của bài 3. Củng cố dặn dò 3' - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc lòng. TIẾT 2 : TOÁN TIẾT 73: LUYỆN TẬP CHUNG (TR. 73) I.Mục tiêu Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn. * Bài tập cần làm: Bài 1a,b,c; Bài 2a; Bài 3. II. Đồ dùng dạy – học GV: Bảng số trong bài tập 4a, viết sẵn trên bảng, SGK, thước. HS: vở, sgk, thước... III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động dạy 1.ÔĐTC 2. Kiểm tra bài cũ - Chữa BT2 cột 2; bài 4b. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy – học bài mới a.Giới thiệu bài – Ghi đầu bài b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1a,b,c: - Cho HS nêu YC, rồi tự làm bài. - GV chữa bài của HS - GV nhận xét và cho điểm HS.. TL 1' 5'. Hoạt động học - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.. 1'. - HS nghe.. 15' - 3HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8 c) 91,08 : 3,6 = 25,3 d) 3 : 6,25 = 0,48. Bài 2 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 10' - Em hãy nêu thứ tự thực hiện các - Tính giá trị của biểu thức. phép tính trong biểu thức a) ? - Thực hiện phép trừ trong ngoặc, sau đó thực hiện phép chia, cuối - GV yêu cầu HS tự làm bài. cùng thực hiện phép trừ ngoài ngoặc. - 1HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính giá trị của biểu thức, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 b) (dành cho HS khá, giỏi) - GVnhận xét bài làm cho điểm 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 HS. Bài 3 = 1,8 + 6,32 = 8,12 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. 6' - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở - GV yêu cầu HS tự làm bài. để kiểm tra bài nhau. - 1 HS đọc đề bài toán. GV nhận xét và cho điểm HS. - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 4. Củng cố – dặn dò 2' Bài giải - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS Động cơ đó chạy được số giờ là : 120 : 0,5 = 240 (giờ) về nhà làm các bài tập hướng dẫn Đáp số : 240 giờ luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. TIẾT 3: THỂ DỤC GV dự trữ -----------------------------------o0o----------------------------------. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN BÀI 29: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) I. Mục tiêu Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1). Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người (BT 2). II. Đồ dùng dạy học - GV:giấy khổ to và bút dạ - HS : vở, bút, SGK, HS chuẩn bị ghi chép về hoạt động của một người. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 5' - Gọi 2 HS đọc biên bản cuộc họp - 2 HS đọc bài làm của mình tổ, họp lớp, họp chi đội - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài – ghi đầu bài 1' HS lắngnghe. b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: 15' - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - HS thảo luận và làm bài theo cặp - GV lần lượt nêu câu hỏi yêu cầu +Đoạn1: Bác Tâm...cứ loang ra mãi. +Đoạn 2: Mảng đường...vá áo ấy. HS trả lời +Đoạn 3: còn lại +Xác định các đoạn của bài văn? Đ1: Tả bác Tâm đang vá đường. Đ2:Tả kết quả lao động của bác Tâm. Đ3:Tả bác đang đứng trước mảng đường đã vá xong. Những chi tiết tả hoạt động: + Nêu nội dung chính của từng - Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất đoạn? khéo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vào chỗ trũng. - Bác đập búa đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng. + Tìm những chi tiết tả hoạt động - Bác đứng lên vươn vai mấy cái của bác Tâm trong bài văn? liền. Bài 2 15' - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu và gợi ý Hãy giới thiệu về người em định tả + Em tả bố em đang cày ruộng - Yêu cầu HS viết đoạn văn + Em tả mẹ em đang cấy lúa.... - Gọi HS đọc đoạn văn mình viết. - HS làm bài vào vở - GV NX cho điểm bài đạt yêu cầu. - 3-5HS đọc bài viết 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà hoàn thành bài và quan sát ghi lại kết quả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé đang tuổi tập nói tập đi. 3'. TIẾT 5: LICH SỬ BÀI 15: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 I. Mục tiêu - Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch biên giới trên lược đồ. - Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đó nghiến răng chơ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu. II. Đồ dùng dạy học GV: Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông1950. Các hình minh hoạ trong SGK HS: Vở, sgk III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 3' Thuật lại diễn biến chiến dịch VB - HS lần lượt trả lời thu-đông 1947? Nêu ý nghĩa của thắng lợi VB thuđông 1947? - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC. 1' HS lắng nghe, nhắc lại tên bài *HĐ 1: Ta quyết định mở chiến 5' dịch Biên giới thu-đông 1950 - GV dùng bản đồ VN để giới thiệu các tỉnh trong căn cứ VB . + Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt + Nếu tiếp tục để địch đóng quân tại biên giới việt Trung sẽ ảnh hưởg gì đây và kháo chặt biên giới Việt Trung đến căn cứ địa VB và kháng chiến thì căn cứ địa của ta sẽ bị cô lập của ta? không khai thông được đường liên lạc với quốc tế. + Vậy nhiệm vụ của kháng chiến + Lúc này chúng ta cần phá tan âm lúc này là gì? GV nhận xét và kết luận mưu khoá chặt biên giới của địch khai * HĐ 2: Diễn biến kết quả chiến thông biên giới ... 10' dịch Biên giới thu- đông 1950 - YC HS trao đổi nhóm và đọc SGK - HS đọc SGK và trao đổi nhóm + Trận đánh mở màn cho chiến dịch + Trận đánh mở màn cho...là trận 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> là trận nào? hãy thuật lại trận đánh đó? +Sau khi mất đông khê địch làm gì? Quân ta làm gì trước hành động đó của địch? + Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới thu- đông ? - GV nhận xét KL * Hoạt động 3: í nghĩa của chiến thắng biên giới thu- đông 1950. - Cả lớp thảo luận nhóm 2 +Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch biên giới thu- đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc 1947?. 5'. +Chiến thắng biên giới thu- đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta? +Chiến thắng biên giới thu - đông 1950 có tác động thế nào đến địch? Mô tả những điều em thấy trong hình 3? GV nhận xét KL * HĐ4: BH trong chiến dịch Biên giới thu -đông 1950 gương chiến đấu của anh La Văn Cầu - HS làm việc cá nhân , xem hình 1 và nói rõ BH trong chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 Hãy kể những điều em biết về La Văn Cầu. Em có suy nghĩ gì về anh 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài. 6'. 2'. Ngày soạn: 28 .11.2011. Đông Khê. Ngày 16-9-1950 ta nổ súng tấn công Đông Khê. Địch ra sức cố thủ trong các lô cốt…Sáng ngày 18-91950 quân ta đã chiếm được cứ điểm Đông Khê. + Mất Đông khê, quân Pháp ở Cao Bằng bị cô lập, chúng buộc phải rút khỏi Cao Bằng... + Qua 29 ngày dêm chiến đấu ta đã diệt và bắt sống hơn 8000 tên địch, giải phóng một số thị trấn thị xã làm chủ 750 km trên dải biên giới Việt Trung. HS thảo luận nhóm 2 + Chiến dịch Biên giới 1950 ta chủ động mở và tấn công địch. chiến dịch VB 1947 địch tấn công ta, ta đánh lại và chiến thắng. + Chiến thắng biên giới thu- đông 1950 cho thấy quân đội ta đã lớn mạnh. + Căn cứ địa VB được củng cố và mở rộng. Chiến thắng đã cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân + Địch thiệt hại nặng nề. Hàng nghìn tên tù binh mệt mỏi, nhếch nhác lê bước trên đường. + Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận. Kiểm tra kế hoạch và công tác chuẩn bị, gặp gỡ động viên cán bộ, chiến sĩ. + HS nêu ý kiến trước lớp HS nêu ghi nhớ Ngày dạy : Thứ 5/ 01/12/2011. TIẾT 1: TOÁN BÀI 74: TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TR. 73) I. Mục tiêu - Bước đầu nhận biết về tỉ số phần. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. * Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2. II. Đồ dùng – dạy học GV: Hình vuông kể ô 100 ô, tô màu 25 ô để biểu diễn 25%. SGK, thước... HS: Vở, sgk, thước... III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 4' - Chữa bài tập 2b;4 tr. 73 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, - GV nhận xét và cho điểm HS. HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. 3. Dạy – học bài mới a.Giới thiệu bài. Ghi đầu bài 1' - HS nghe. b. Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm *Ví dụ 1: Diện tích của một vườn 10' - HS nghe và nêu ví dụ. trồng hoa là 100m², trong đó có 25m² trồng hoa hồng. Tìm tỉ số của diện tích hoa hồng và diện tích vườn hoa. - GV yêu cầu HS tìm tỉ số của diện - HS tính và nêu trước lớp: Tỉ số tích trồng hoa hồng và diện tích của diện tích trồng hoa hồng và diện 25 vườn hoa. . tích vườn hoa là 25 :100 hay 100 - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, sau đó vừa chỉ vào hình vẽ vừa giới thiệu : + Diện tích vườn hoa là 100m². + Diện tích trồng hoa hồng là 25m². + Tỉ số của diện tích trồng hoa và diệntích vườn hoa là: + Ta viết. 25 . 100. 25 = 25% đọc là hai mươi 100. lăm phần trăm. + Ta nói : Tỉ số phần trăm của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25% hoặc diện tích HS đọc và viết 25% trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa. HS nghe và tóm tắt lại bài toán. *Ví dụ 2: Một trường có 400 học 10' sinh, trong đó có 80 học sinh giỏi. Tìm tỉ số của số học sinh giỏi và số học sinh toàn trường. - Tỉ số của số học sinh giỏi và số - Tính tỉ số giữa số học sinh giỏi và học sinh toàn trường là: số học sinh toàn trường. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hãy viết tỉ số giữa số học sinh giỏi và số học sinh toàn trường dưới dạng phân số thập phân. - Hãy viết tỉ số. 80 : 400 hay. - HS viết và nêu:. 20 dưới dạng tỉ số 100. phần trăm. - Vậy số học sinh giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh toàn trường ? - Tỉ số phần trăm 20% cho biết cứ 100 học sinh trong trường thì có 20 em học sinh giỏi. - GV cho HS quan sát hình minh hoạ và giảng lại về ý nghĩa của 20% - Dựa vào cách hiểu hãy giải thích em hiểu các tỉ số phần trăm sau như thế nào ? + Tỉ số giữa số cây còn sống và số cây được trồng là 92%. + Số học sinh nữ chiếm 52% số học sinh toàn trường. + Số học sinh lớp 5 chiếm 28% số học sinh toàn trường. c.Luyện tập thực hành Bài 1 75 - GV viết lên bảng phân số và 300. 80 20 = . 400 100. - HS viết và nêu: 20% - Số học sinh giỏi chiếm 20% số học sinh toàn trường.. + Tỉ số này cho biết cứ trồng 100 cây thì có 92 cây sống được. + Tỉ số này cho biết cứ 100 học sinh của trường thì có 52 em là học sinh nữ. + Tỉ số này cho biết cứ 100 học sinh của trường thì có 28 em là học sinh lớp 5.. 5' - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi với nhau và cùng viết.. yêu cầu HS : Viết phân số trên thành phân số thập phân, sau đó viết phân số thập phân vừa tìm được dưới dạng tỉ số phần trăm. - GV yêu cầu HS làm tiếp với các phần số còn lại.. Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài toán. +Mỗi lần người ta kiểm tra bao nhiêu sản phẩm ? + Mỗi lần có bao nhiêu sản phẩm đạt chuẩn ? + Tính tỉ số giữa số sản phẩm đạt chuẩn và số sản phẩm được kiểm tra. - Hãy viết tỉ số giữa số sản phẩm đạt. 80 400. 75 25 = = 25% 300 100. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.. 8'. 60 15 = = 15% 400 100 60 12   12% 500 100 96 32 = = 32% 300 100. - HS đọcđề bài +Mỗi lần kiểm tra 100 sản phẩm. +Mỗi lần có 95 sản phẩm đạt chuẩn. + Tỉ số giữa sản phẩm đạt chuẩn và sản phẩm kiểm tra là: 95 : 100 = 18. Lop1.net. 95 . 100.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chuẩn và sản phẩm được kiểm tra dưới dạng tỉ số. - Trung bình mỗi lần kiểm tra 100 sản phẩm thì có 95 sản phẩm đạt chuẩn nên tỉ số phần trăm giữa số sản phẩm đạt chuẩn và sản phẩm được kiểm tra mỗi lần chính là tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm. - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. Bài 3 (Nếu còn thời gian) - GV gọi HS đọc đề bài toán. Muốn biết số cây lấy gỗ chiếm bao nhiêu phần trăm số cây trong vườn người ta làm như thế nào ? - Tính tỉ số phần trăm giữa số cây ăn quả và số cây trong vườn.. - HS viết và nêu :. - HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài làm trước lớp. Bài giải Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là 95 = 95% 100. 95 : 100 =. Đáp số : 95% -2HS đọc đề bài toán trước lớp - Ta tính tỉ số phần trăm giữa số cây lấy gỗ và số cây trong vườn. - HS tính và nêu : 540 : 1000 =. 540 = 54% 1000. Tỉ số phần trăm giữa số cây ăn quả và số cây trong vườn là:. - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán.. 460 : 1000 =. 460 = 46% 1000. - HS làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS đọc bài làm trước lớp. Bài giải a) Tỉ số phần trăm của số cây lấy gỗ và số cây trong vườn là : 540 : 1000 =. - GV nhận xét phần lời giải của HS. 4. Củng cố – dặn dò - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. 95 = 95%. 100. 2'. 540 = 54% 1000. b) Số cây ăn quả trong vườn là : 1000 – 540 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm của số cây ăn quả và số cây trong vườn là : 460 : 1000 =. 460 = 46% 1000. Đáp số : a) 54% ; b) 46%. TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 30: TỔNG KÊT VỐN TỪ I. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ, tục ngữ,thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của BT1, BT 2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu của BT3 (chọn 3 trong số 5 ý a, b, c, d, e). - Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo YC của BT4. II. Đồ dùng dạy học GV: - Giáo án, bảng lớp viết sẵn bài tập 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS: SGK, vở ghi, VBTTV5/1. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 5' - Gọi 3 HS lên đặt câu với các từ có - 3 HS đặt câu tiếng phúc?-Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài – ghi đầu bài 1' b. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 5' - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm lên trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày + Người thân trong gia đình: cha - GV nhận xét kết luận lời giải đúng mẹ, chú dì, ông bà, cụ, thím, mợ, cô bác, cậu, anh... +Những người gần gũi em trong trường học: thầy cô, bạn bè, bạn thân, ... + Các nghề nghiệp khác nhau: công nhân,nông dân, kĩ sư, bác sĩ + Các dân tộc trên đất nước ta: Bana, Ê Đê, Tày, Tùng, Thái, Hơ Bài tập 2 10' mông... - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu thành ngữ tục ngữ tìm - HS nêu a.Tục ngữ nói về quan hệ gia đình được , GV ghi bảng - Nhận xét khen ngợi HS + Chị ngã em nâng - Yêu cầu lớp viết vào vở + Công cha như núi Thái Sơn.. b)Tục ngữ nói về quan hệ thầytrò + Không thầy đố mày làm nên + Muốn sang thì bắc cầu kiều c)Tục ngữ thành ngữ nói về bạn bè + Học thầy không tày học bạn + Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ Bài tập 3 8' -2 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm -Tả mái tóc: đen nhánh, đen mượt, hoa râm, óng ả, như rễ tre -Tả đôi mắt: một mí, bồ câu, đen láy, lanh lợi, gian sảo, soi mói, mờ đục, lờ đờ.. -Tả khuôn mặt: trái xoan, thanh tú, GVnhận xét nhẹ nhõm, vuông vức, phúc hậu… Bài 4: 10' -Tả làn da: trắng trẻo, nõn nà, ngăm 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Gọi HS đọc đoạn văn của mình - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. ngăm, mịn màng, - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở - 3 HS đọc 2'. TIẾT 3: KHOA HỌC GV dự trữ dạy ------------------------------------------o0o-----------------------------------------. TIẾT 4: MĨ THUẬT GV chuyên dạy ------------------------------------------o0o-----------------------------------------. TIẾT 5: KĨ THUẬT LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I. Mục tiêu: HS cần phải: - Nêu được lợi ích của việc nuôi gà. - Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương. - Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi. II. Chuẩn bị: GV: - Tranh, ảnh minh hoạ như SGK. - Phiếu học tập. - Bảng nhóm, bút dạ (hoặc giấy to) - Phiếu đánh giá kết quả học tập. HS: SGK, vở ghi. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. ÔĐTC 1' Lớp hát 2. Kiểm tra đồ dùng học tập 3' HS chuẩn bị đồ dùng học tập 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC 1' HS lắng nghe, nhắc tên bài. giờ học – ghi tên bài. a. Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích 15' của việc nuôi gà - Chia 6HS/ nhóm giao nhiệm vụ - 3 bàn/ nhóm, bầu nhóm trưởng, thư cho các nhóm: Đọc SGK, quan sát ký. các hình ảnh trong bài và liên hệ Nhóm trưởng nhận phiếu... Nhóm với thực tế để trả lời các câu hỏi trưởng điều khiển nhóm mình thảo sau: luận: Ghi kết quả thảo luận + Em hãy kể tên các sản phẩm của Sản phẩm: thịt, trứng, lông gà, phân chăn nuôi gà? gà.... 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>