Giáo án Lớp 2 tuần 25 (8)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Nhận dạng và nói tên được một số cây sống trên cạn. 2. Kyõ naêng: - Nêu được lợi ích của những loài cây đó. - Hình thaønh vaø reøn luyeän kó naêng quan saùt, moâ taû. 3. Thái độ: - Ham thích moân hoïc. II. Chuaån bò - GV: Aûnh minh hoïa trong SGK trang 52, 53. Buùt daï baûng, giaáy A3, phaán maøu. Moät soá tranh, aûnh (HS söu taàm). - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Cây sống ở đâu? - Cây có thể trồng được ở những đâu? 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Một số loài cây sống trên cạn. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể tên các loài cây sống trên caïn. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm, keå teân moät số loài cây sống trên cạn mà các em biết vaø moâ taû sô qua veà chuùng theo caùc noäi dung sau: 1. Teân caây. 2. Thaân, caønh, laù, hoa cuûa caây. 3. Reã cuûa caây coù gì ñaëc bieät vaø coù vai troø gì? - Yeâu caàu 1, 2 nhoùm HS trình baøy.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nêu tên và lợi ích của các loại cây đó. - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. + Hình 1 + Hình 2:. Hoạt động của Trò - Haùt - HS trả lời. - HS trả lời. - Baïn nhaän xeùt. - HS thaûo luaän - Hình thức thảo luận: Nhóm thảo luận, lần lượt từng thành viên ghi loài cây mà mình biết vào giấy. - 1, 2 nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy yù kieán thaûo luaän.. - HS thaûo luaän nhoùm, ghi keát quaû vaøo phieáu. - Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả thảo luận cuûa nhoùm mình.. + Caây mít: Thaân thaúng, coù nhieàu caønh, laù. Quaû mít to, coù gai. + Caây phi lao: Thaân troøn, thaúng. Laù daøi, ít caønh. Lợi ích: Chắn gió, chắn cát. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Hình 3:. + Caây ngoâ: Thaân meàm, khoâng coù caønh. Lợi ích: Cho bắp để ăn. + Hình 4: + Cây đu đủ: Thân thẳng, có nhiều cành. Lợi ích: Cho quả để ăn. + Hình 5: + Caây thanh long: Coù hình daïng gioáng nhö xöông rồng. Quả mọc đầu cành. + Hình 6: Lợi ích: Cho quả để ăn. + Caây saû: Khoâng coù thaân, chæ coù laù. Laù daøi. + Hình 7: Lợi ích: Cho củ để ăn. + Cây lạc: Không có thân, mọc lan trên mặt đất, ra cuû. Lợi ích: Cho củ để ăn. - Hỏi: Trong tất cả các cây các em vừa nói, - Các nhóm khác chú ý nghe, nhận xét và bổ sung. caây naøo thuoäc: - Loại cây ăn quả? + Cây mít, đu đủ, thanh long. - Loại cây lương thực, thực phẩm. + Caây ngoâ, laïc. - Loại cây cho bóng mát. + Cây mít, bàng, xà cừ. - Bổ sung: Ngoài 3 lợi ích trên, các cây trên cạn còn có nhiều lợi ích khác nữa. Tìm cho coâ caùc caây treân caïn thuoäc: - Loại cây lấy gỗ? - Loại cây làm thuốc? - HS nghe, ghi nhớ. - GV chốt kiến thức  Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm đúng loại cây - Các nhóm HS thảo luận. Dùng bút để ghi tên cây - GV phoå bieán luaät chôi: hoặc dùng hồ dính tranh, ảnh cây phù hợp mà các em GV sẽ phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy vẽ mang theo. saün 1 caây. Trong nhuïy caây seõ ghi teân chung của tất cả các loại cây cần tìm. Nhiệm vụ - Đại diện các nhóm HS lên trình bày. của mỗi nhóm: Tìm các loại cây thuộc đúng - Các nhóm khác nhận xét. nhóm để gắn vào. - Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Một số loài cây sống dưới nước.. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN:TOÁN. MOÄT PHAÀN NAÊM I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được “Một phần năm” 2. Kyõ naêng: Nhận biết; viết và đọc 1/5 3. Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baûng chia 5 - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Moät phaàn naêm Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần năm” Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần naêm hình vuoâng. - Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm. - Keát luaän: Chia hình vuoâng baèng 5 phaàn baèng nhau, laáy ñi một phần (tô màu) được 1/5 hình vuông.  Hoạt động 2: Thực hành - HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời: Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1. - Đã tô màu 1/5 hình nào? - Hoïc sinh quan saùt hình vaø xaùc ñònh soá phaàn toâ maøu roài khoanh tròn vào chữ bên dưới hình - Nhận xét và chốt kết quả đúng. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt? Lop2.net. -. Hoạt động của Trò Haùt. -. 2 HS đọc lại bảng chia 5. -. Theo doõi thao taùc cuûa GV vaø phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuoâng. HS vieát: 1/5 HS đọc: Một phần năm.. -. -. HS đọc đề bài tập 1.. -. HS đọc đề bài tập 3 Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt. Đã tô màu 1/5 hình :A D..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt?. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. -. được khoanh vào. Vì hình a coù taát caû 10 con vòt, chia laøm 5 phaàn baèng nhau thì moãi phaàn seõ coù 2 con vòt, hình a có 2 con vịt được khoanh.. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN. Tieát: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS: Hoïc thuoäc loøng baûng chia 5 2. Kyõ naêng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học Củng cố biểu tượng về 1/5 3. Thái độ: Ham thích học Toán II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Moät phaàn naêm - HS cả lớp quan sát hình và giơ - GV vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu cầu HS tay phaùt bieåu yù kieán. nhận biết các hình đã tô màu 1/5 hình - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: HS tính nhaåm vaø laøm baøi vaøo saùch giaùo khoa baèng buùt chì. - Hoïc sinh laøm baøi theo yeâu caàu. - Sửa bài, nhận xét. Sửa bài tiếp sức - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5. Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột vào bảng con, - Hoïc sinh laøm baûng con theo chaúng haïn: hướng dẫn của GV 5 x 2 = 10 10 : 2 = 5 10 : 5 = 2 - Bạn đó nói đúng vì 2 phép chia - Hoûi: Moät baïn noùi: “Khi bieát keát quaû cuûa 5 x 2 = 10 ta coù 10 : 2 = 5 vaø10 : 5 laø caùc pheùp chia theå ghi ngay keát quaû cuûa 10 : 2 = 5 vaø10 : 5 maø khoâng được lập ra từ phép nhân 5 x 2 = 10. cần tính”. Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? Khi lập các phép chia từ 1 phép tính nhân nào đó, nếu ta lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được kết quả là thừa Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Hoạt động 2: Aùp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Có tất cả bao nhiêu quyển vở? - Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn? - HS choïn pheùp tính vaø tính 35 : 5 = 7 - Trình baøy: Baøi giaûi Số quyển vở của mỗi bạn nhận được là: 35: 5 = 7 (quyển vở) Đáp số: 7 quyển vở  Hoạt động 3: Thi đua Bài 5: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: - Hình ở phần a) có 1/5 số con voi được khoanh vào. - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. soá kia.. -. -. -. 1 HS đọc đề bài Có tất cả 35 quyển vở Nghóa laø chia thaønh 5 phaàn bằng nhau, mỗi bạn nhận được moät phaàn. 1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bài tập.. Hoïc sinh khoanh vaøo hình veõ trong saùch giaùo khoa. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN. Tieát: LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS rèn luyện kỹ năng: Thực hiện các phép tính (từ trái sang phải) trong một biểu thức có hai phép tính (nhân và chia hoặc chia và nhân) 2. Kyõ naêng: Nhaän bieát moät phaàn maáy. Giải bài toán có phép nhân 3. Thái độ: Ham thích moân hoïc. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5 và làm bài taäp 3, 4. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: - Tính 3 x 4 = 12 Vieát 3 x 4 : 2 -. = 12 : 2 =6. Nhaän xeùt vaø neâu laïi caùch laøm baøi. Baøi 2: HS caàn phaân bieät tìm moät soá haïng trong moät toång vaø tìm một thừa số trong một tích. - Nhaéc laïi teân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân - Nhắc lại quy tắc tìm số hạng, tìm thừa số chưa biết  Hoạt động 2: Giúp HS giải bài toán có phép nhân Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Choïn pheùp tính vaø tính 5 x 4 = 20 Lop2.net. -. Hoạt động của Trò Haùt. -. HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 HS giaûi baøi taäp 3, 4. Baïn nhaän xeùt. -. HS tính theo maãu caùc baøi coøn laïi HS laøm baøi vaøo Vbt HS sửa bài.. -. -. HS cả lớp làm bài vào bảng con. Nêu lại cách làm từng bài.. -. Vì coù taát caû 4 chuoàng thoû nhö. -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. Trình baøy:. Baøi giaûi Soá con thoû coù taát caû laø: 5 x 4 = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ. - Hỏi: Tại sao để tìm số con thỏ trong 4 chuồng, em lại thực hieän pheùp nhaân 5 x 4? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Giờ, phút.. nhau, moãi chuoàng coù 5 con thoû, như vậy nghĩa là 5 con thỏ được lấy 4 lần, nên ta thực hiện phép nhaân 4 x 5.. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN. Tiết: GIỜ, PHÚT I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Nhận biết được 1 giờ có 60 phút; cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6. - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. 2. Kyõ naêng: Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm và các khỏang thời gian 15 phút và 30 phút) và việc sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày. 3. Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Mô hình đồng hồ (bằng nhựa hoặc bằng bìa). - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung. - Sửa bài 4 Soá con thoû coù taát caû laø: 5 x 4 = 20 (con) Đáp số 20 con thỏ. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giờ, phút. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 - GV nói: “Ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ. Hôm nay ta học thêm một đơn vị đo thời gian khác, đó là phút. Một giờ có 60 phút”. - GV viết: 1 giờ = 60 phút. - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ. Hỏi HS: “Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?” - GV quay tiếp các kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 3 và nói: “ Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút” rồi viết: 8 giờ 15 phuùt. - Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ số 6 và nói: “Lúc này đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút hay là 8 giờ Lop2.net. -. Hoạt động của Trò Haùt. -. 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhaän xeùt. -. HS laéng nghe. -. HS laëp laïi. -. Đồng hồ đang chỉ 8 giờ. -. HS laëp laïi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> rưỡi) - GV ghi: 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Trò chơi “ đồng hồ quay” - GV quay đồng hồ theo sách giáo khoa cho học sinh ghi giờ vaøo baûng con - Nhận xét và chốt kết quả đúng Baøi 2: - HS xem tranh, hiểu các sự việc và họat động được mô tả qua tranh veõ. - Xem đồng hồ. - Lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh. - Trả lời câu hỏi của bài toán. Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc 6 giờ thì ứng với đồng hồ C”. Bài 3: HS quan sát bài toán mẫu: thực hiện phép tính rổi ghi đơn vị giờ sau kết quả tính - Làm bài rồi chữa bài. Lưu ý yêu cầu của đề bài là thực hiện các phép tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là giờ. HS không được viết thiếu tên đơn vị “giờ” ở kết quả tính. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ.. -. Hoïc sinh laøm baøi baûng con. -. HS xem tranh và trả lời câu hỏi của bài toán.. -. Nhaän xeùt. -. HS laøm baøi vaøo saùch giaùo khoa baèng buùt chì Sửa bài. -. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN. Tiết: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Rèn luyện kỹ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6) 2. Kyõ naêng: Củng cố nhận xét về các đơn vị đo thời gian: giờ, phút; phát triển biểu tuợng về các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút. 3. Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - GV: Mô hình đồng hồ. - HS: Vở + Mô hình đồng hồ. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Giờ, phút. - 1 giờ = ….. phút. - Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Thực hành xem đồng hồ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành - GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài trong sách. Bài 1: Trò chơi “ Đồng hồ quay” - Yêu cầu HS quan sát từng đồng hồ trên mô hình và viết giơ øleân baûng con. - Kết luận: Khi xem giờ trên đồng hồ, nếu thấy kim phút chỉ vào số 3, em đọc là 15 phút; nếu kim phút chỉ vào số 6, em đọc là 30 phút Baøi 2: - Trò chơi : Tìm đôi (học sinh thảo luận nhóm 6 và tìm đồng hồ phù hợp với hoạt động của An) - Sửa bài, nhận xét và khen nhóm chiến thắng  Hoạt động 2: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài Hướng dẩn học sinh nhớ lại vị trí kim dài ở thời điểm 15, 30 phút Lop2.net. -. Hoạt động của Trò Haùt. -. 1 giờ = 60 phút. HS thực hành. Bạn nhận xét. -. HS mô hình rồi viết giờ trên mặt đồng hồ.. -. Hoïc sinh thaûo luaän vaø laøm baøi vaøo saùch giaùo khoa baèng buùt chì.. -. Hoïc sinh laøm vaøo VBT.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Học sinh vẽ vào VBT Toán ( dòng 1) 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MOÂN:CHÍNH TAÛ. SÔN TINH, THUÛY TINH I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng Vương thứ mười tám … cầu hôn công chúa trong bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh. Laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät ch/tr, ( laøm baøi 2a, 3a) 2. Kyõ naêng: Trình bày đúng hình thức. Viết bài đúng, sạch sẽ. 3. Thái độ: Ham thích moân hoïc. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Voi nhaø. Viết lại từ mắc lỗi trong bài cũ - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Sôn Tinh, Thuûy Tinh. 4.Phát triển các hoạt động (25’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả PP: Đàm thoại, thực hành a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi HS lần lượt đọc lại đoạn viết. - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì?. Hoạt động của Trò Haùt. -. Hoïc sinh vieát baûng con. HT: Cá nhân, lớp -. b) Hướng dẫn cách trình bày - Yeâu caàu HS quan saùt kó baøi vieát maãu treân bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn. c) Hướng dẫn viết từ khó - Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? -. -. Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm ch, tr - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. d) Vieát chính taû Lop2.net. -. -. HS lần lượt đọc bài. Giới thiệu về vua Hùng Vương thứ mười tám. Ông có một người con gái xinh đẹp tuyệt vời. Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì đã có hai chàng trai đến cầu hôn. Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn phaûi vieát hoa vaø luøi vaøo moät oâ vuoâng. Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ teân rieâng nhö Sôn Tinh, Thuûy Tinh. tuyeät traàn, coâng chuùa, choàng, chaøng trai, Viết các từ khó, dễ lẫn..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi. e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chaám sau.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 1 (a) - Gọi HS đọc đề bài, sau đó cho HS làm bài vaøo VBT - Sửa bài, ch học sinh rèn phát âm, chú ý đối tượng phát âm sai Baøi 2 (a) - Chia lớp thành 4 nhóm cho HS thi tìm từ giữa các nhóm. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì thaéng cuoäc. - Gv chốt kết quả đúng 5. Cuûng coá – Daën doø (5’) - Cho HS thi ñua tìm tieáng coù daáu hoûi/ daáu ngaõ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu các HS viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài. - Chuaån bò: Beù nhìn bieån.. -. Nhìn bảng và viết bàivào vở. Học sinh soát lỗi theo hướng dẫn của GV. -. Cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, taäp hai. truù möa, chuù yù; truyeàn tin, chuyeàn cành; chở hàng, trở về.. -. HS chơi trò tìm từ.. -. HS thi tiếp sức. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: ĐẠO ĐỨC. LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC. I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Biết được một số qui tắc về ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các qui tắc ứng xử đó. 2. Kyõ naêng: Đồng tình, ủng hộ với những ai biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở những ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khaùc. 3. Thái độ: Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hoặc người quen. II. Chuaån bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Lịch sự khi nhận và gọi điện - HS trả lời, bạn nhận xét thoại. - Nêu những việc cần làm và không nên làm để thể hiện lịch sự khi gọi điện thoại. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Lịch sự khi đến nhà người khác. - HS laéng nghe. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể chuyện “Đến chơi nhà bạn” Phân tích truyện.Tổ chức đàm thoại - Tuấn đập cửa ầm ầm và gọi rất to. Khi mẹ Trâm ra mở cửa, - Khi đến nhà Trâm, Tuấn đã làm gì? Tuaán khoâng chaøo maø hoûi luoân xem Traâm coù nhaø khoâng? - Meï Traâm raát giaän nhöng baùc chöa noùi gì. - Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào? - An chào mẹ Trâm, tự giới thiệu là bạn cùng lớp với Trâm. Lúc đó An đã làm gì? An xin lỗi bác rồi mới hỏi bác xem Trâm có nhà không? - An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự, nếu không biết thì làm theo - An daën Tuaán ñieàu gì? những gì An làm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Khi chơi ở nhà Trâm, bạn An đã cư xử ntn? - Vì sao meï Traâm laïi khoâng giaän Tuaán nữa? Em rút ra bài học gì từ câu chuyện? GV tổng kết hoạt động và nhắc nhở các em phải luôn lịch sự khi đến chơi nhà người khác như thế mới là toân troïng chính baûn thaân mình.  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó. - Khen ngợi các em đã biết cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác và động viên các em chưa biết cách cư xử lần sau chú ý hơn để cư xử sao cho lịch sự. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi đến nhà người khác cần cư xử theá naøo? - Cư xử lịch sự khi đến nhà người khaùc laø theå hieän ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát 2 -. - An nói năng nhẹ nhàng. Khi muốn dùng đồ chơi của Trâm, An đều xin phép Trâm. - Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách cư xử của mình là mất lịch sự và Tuấn đã được An nhắc nhở, chỉ cho cách cư xử lịch sự. - Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác chơi.. -. Nhận xét từng tình huống mà bạn đưa ra xem bạn cư xử như thế đã lịch sự chưa. Nếu chưa, cả lớp cùng tìm cách cư xử lịch sự.. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN. Tiết: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Biết đáp lời khẳng định của người khác trong những tình huống giao tiếp hằng ngày. 2. Kỹ năng: Biết nhìn tranh và nói những điều về biển. 3. Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ. Tranh minh hoạ bài tập 3 (phóng to, nếu có thể) - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Đáp lời phủ định. Nghe - Trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời lại các câu hỏi của câu chuyện Vì sao? - Nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Đáp lời đồng ý. Sau đó sẽ cùng quan sát tranh nói những điều con biết về biển. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. -. Haùt HS dưới lớp nghe và nhận xét bài của baïn.. - HS mở SGK và đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc bài lần 1. 2 HS phân vai đọc laïi baøi laàn 2. - Haø noùi: Chaùu chaøo baùc aï. Chaùu xin - Gọi HS đọc đoạn hội thoại. pheùp baùc cho chaùu gaëp baïn Duõng. - Boá Duõng noùi: Chaùu vaøo nhaø ñi, Duõng - Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng? đang học bài đấy. - Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào? - Đó là lời đồng ý. - Moät soá HS nhaéc laïi: Chaùu caûm ôn baùc. - Đó là lời đồng ý hay không đồng ý? Chaùu xin pheùp baùc aï. - Lời của bố Dũng là một lời khẳng định (đồng ý với ý kiến của Hà). Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng, Hà đã nói thế nào? Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành. - Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp Baøi 2 cho caùc tình huoáng. - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Thaûo luaän caëp ñoâi: - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, thaûo luaän caëp ñoâi - Từng cặp HS trình bày trước lớp theo để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống của hình thức phân vai. Sau mỗi lần các baøi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp. Nhận xét và chốt cách nói đúng. Lưu ý: có nhiều cách nói khác nhau nhưng phải thể hiện thái độ lịch sự, lễ phép. Baøi 3 - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau: + Soùng bieån ntn? + Trên mặt biển có những gì? + Trên bầu trời có những gì? - Nhaän xeùt ( học sinh khá giỏi : gợi ý cho học sinh quan sát thêm một số chi tiết ngoài gợi ý) 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà nói liền mạch những điều hiểu bieát veà bieån. - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển.. bạn trình bày, cả lớp nhận xét và đưa ra phöông aùn khaùc neáu coù.. -. -. Bức tranh vẽ cảnh biển.. -. Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tiết: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VAØ TLCH VÌ SAO? I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? 3. Thái độ: Ham thích môn học. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy - Kiểm tra 4 HS : nêu đặc điểm của các loài thú. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Từ ngữ về sông biển, biết sử dụng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu. Phát triển các hoạt động (27’) *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 ( pp khaên phuû baøn) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia HS thành các nhóm 6 HS. Học sinh tìm từ và ghi vào thẻ từ - Các thành viên nêu từ tìm được - Nhóm trưởng tổng hợp - Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ. Baøi 2 - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HSø làm bài vào Vở bài tập. - Đáp án: sông; suối; hồ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. *Hoạt động 2: giúp HS trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yeâu caàu cuûa baøi. - Phần in đậm trong câu là gì? Lop2.net. -. Haùt. -. Đọc yêu cầu. Thảo luận theo yêu cầu, sau đó một số HS ñöa ra keát quaû baøi laøm .. -. -. Hoïc sinh suy nghó vaø thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vaøo VBT. -. Phần in đậm trong câu sau: vì có nước xoáy. Nghe hướng dẫn và thực hiện bài làm.:. -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Phaàn naøy cho ta bieát thoâng tin gì? - Ta cần chọn từ để hỏi nào? Baøi 4 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp với nhau theo từng câu hỏi. - Học sinh sửa bài bằng cách hỏi đối đáp Nhận xét và chốt câu trả lời đúng 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy. “Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn soâng naøy?” -. -. Bài tập yêu cầu chúng ta dựa vào nội dung của bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh để trả lời câu hỏi. Thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp HS trình bày trước lớp.. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>