Giáo án môn học Tự nhiên xã hội lớp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 25 (Từ ngày 20-24/2/2012) Thứ 2 20/2 3 21/2 4 22/2 5 23/2 6 24/2. Tiết 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4. Phân môn TPPCT Tên bài Chào cờ 25 Tập đọc 241 Trường em Tập đọc 242 Trường em Toán 97 Luyện tập Chính tả 243 Trường em Tập viết 244 Tô chưz A,Ă,Â,B Toán 98 Điểm ở trong, điểm ở ngoài đoạn thẳng. Đạo đức 25 Thực hành kỹ năng giữa HKII Tập đọc 245 Tặng cháu Tập đọc 246 Tặng cháu TNXH 25 Con cá T công 25 Cắt dán hình chữ nhật Chính tả 247 Tặng cháu Toán 99 Luyện tập chung Kể chuyện 248 Rùa và thỏ Ôn tập Tập đọc 249 Cái nhãn vở Tập đọc 250 Cái nhãn vở Toán 100 KTĐK GHKII SHL 25. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 25 Thø hai ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2012. Buæi s¸ng :. ********* Tập đọc :. Trường em. I. MỤC TIÊU. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh. - Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu. - Luyện đọc tiếng, từ: trường học, cô giáo, thân thiết, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn ai ; ay . * Bài tập 1: ? Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ? - Giáo viên nhận xét. * Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. * theo dõi. - có 5 câu. - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - theo dõi - luyên đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu trong bài. - đọc đồng thanh.. *Hai, mái, dạy, hay. - Đọc mẫu từ trong bài. * Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay. 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài . - GV gọi HS đọc câu đầu. - Nêu câu hỏi 1 ở SGK. - Gọi HS đọc 3 câu tiếp theo. - Nêu câu hỏi 2 SGK. - GV nói thêm: Bài văn nói về tình cảm của bạn nhỏ với ngôi trường của mình - GV đọc mẫu toàn bài. - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS . H§2: Luyện nói - Tranh vẽ gì? - Nêu câu hỏi về chủ đề. “Hỏi nhau về trường lớp” HD Học sinh tự đặt câu hỏi cho nhau và trả lời. + Trường của bạn là trường gì? + Ở trường bạn yêu ai nhất? + Bạn thân với ai nhất trong lớp?. Hoạt động của học sinh * 2 em đọc. - 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - 3 em đọc. - cá nhân trả lời, lớp nhận xét. - theo dõi. - theo dõi. - luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK. - hai bạn đang hỏi nhau. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét giờ học.. LUYEÄN TAÄP. To¸n : I. MỤC TIÊU. - Biết cách đặt tính , làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục. - Biết giải toán có phép cộng - Làm được BT 1, 2, 3, 4 SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. Vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - Goïi hoïc sinhleân baûng. 40 – 10 … 20 30 … 70 – 40. >, <, = 20 – 0 … 50 30 + 30 … 30. * 4 em leân baûng laøm. - Lớp nhẩm theo. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi : * Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.. * Các em đặt tính và thực hiện vào VBT, nêu miệng kết quả (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau). Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và điền * Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4 kết quả vào ô trống trên hai bảng phụ cho 2 nhóm. học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của nhóm mình. 90. - 20. 70. - 30. 40. - 20 + 10 20. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán rồi giải bài toán theo tóm tắt. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. * Đúng ghi Đ, sai ghi S: 60 cm – 10 cm = 50. S. 60 cm – 10 cm = 50 cm. Đ. 60 cm – 10 cm = 40 cm. S. 30. * Giải Đổi 1 chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát. Thø ba ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2012. Buæi s¸ng :. ********* TẬP VIẾT:. T« ch÷ hoa A, Ă, Â, B. I. Môc tiªu. - Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B. - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). II. §å dïng d¹y häc. - MÉu ch÷ hoa . III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: A, Ă, Â, B yêu cầu HS quan sát và * HS quan sát và nhận xét nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ A, Ă, Â, B trong khung chữ mẫu. - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay, mái trường, điều hay. - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở - HS tập tô chữ: A, Ă, Â, B tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mái trường, điều hay. - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm.. - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng * HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng con.. * HS tập tô chữ ở vở tập viết - Lắng nghe nhận xét. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết?. Nhận xét giờ học.. CHÍNH TẢ: TRƯỜNG EM. I. Môc tiªu. - Nhìn sách hoặc chép bảng, chép lại đúng đoạn" Trường học là..... anh em": 26 chữ trong khoảng 15'. - Điền đúng vần ai, ay; chữ chay k vào chỗ tróng. - Làm được BT 2,3 (VBT). II. §å dïng d¹y häc. Bảng phụ ghi các bài tập. III. Các hoạt động dạy học 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép.. * HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể. - GV chỉ các tiếng: “trường, giáo, thân thiết”. - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai sai đó, viết bảng con. đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày - HS tập chép vào vở cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút trong vở. chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “ai” hoặc “ay” * HS nêu yêu cầu bài tập. - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm. -HS làm vào vở - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai sửa sai cho bạn. cho bạn. * Điền chữ “c” hoặc “k” - Tiến hành tương tự trên. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học.. TOÁN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I. Môc tiªu. - Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng. II. §å dïng d¹y häc 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Mô hình như SGK. Bộ đồ dùng toán 1 III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò :. * 2 học sinh làm bài tập trên bảng. Một hs làm bài tập số 2, một hs làm bài tập số 5, cả lớp theo dõi nhận xét bạn làm.. - Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài 2, 5. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi :. H§1:Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình: + Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình * Học sinh theo dõi và lắng nghe. vuông: + Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm A, N như sau. A . N . Giáo viên chỉ vào điểm A và nói: Điểm A nằm trong hình vuông. Giáo viên chỉ vào điểm N và nói: Điểm N nằm ngoài hình vuông. + Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn: + Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm O, P như sau. O . - Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm trong hình vuông. Điểm N nằm ngoài hình vuông. - Học sinh theo dõi và lắng nghe.. P . Giáo viên chỉ vào điểm O và nói: Điểm O nằm trong hình tròn. Giáo viên chỉ vào điểm P và nói: Điểm P nằm ngoài hình tròn. Gọi học sinh nhắc lại. H§2:Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài. 7 Lop1.net. - Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm trong hình tròn. Điểm P nằm ngoài hình tròn.. * Học sinh làm VBT và nêu kết quả. - Những điểm A, B, I nằm trong hình tam giác, những điểm C, D, E nằm ngoài.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hình tam giác. * Yêu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm, Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, nếu Học sinh thực hành ở bảng con. học sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt. * Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: 20 cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị của biểu tiếp với 10. Thực hành VBT và nêu kết quả. thức số có dạng như trong bài tập. Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài * 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh toán. nêu tóm tắt bài toán trên bảng. ? Muốn tính Hoa có tất cả bao nhiêu quyển vở ta làm thế nào? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. Đạo đức : Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II I. Môc tiªu. - HS biết thực hiện tốt 1 số kĩ năng đã học trong các bài ở HKI đến giữa HKII. - Biết giải quyết 1 số tình huống trong các bài đã học. - Biết lễ phép, vâng lời cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi. II. §å dïng d¹y häc. - 1 số tình huống cho bài tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Đi bộ đúng quy định có lợi gì ? + Tại sao phải đi đúng luật giao thông ? - GV nhận xét đánh giá.. * KiÓm tra 2 em .. 2. Bµi míi : Hoạt động 1 : Ôn bài lễ phép vâng lời thầy cô giáo, em và các bạn. - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: + Khi gặp thầy cô giáo em cần phải làm gì? + Khi nhận hay đưa vật gì cho thầy cô giáo em đưa thế nào?. + Cần phải lể phép chào hỏi. + Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay. 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Để biết ơn thầy cô giáo em cần làm gì?. + Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,…. + Là bè bạn chơi với nhau em cần làm gì? + Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi - GV lần lượt nhận xét và tuyên dương đánh học, khi chơi. giá. Hoạt động 2: Xử lí tình huống. - GV đưa ra 2 tình huống và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. + Tình huống 1: Trên đường đi học về Nga * HS thảo luận nhóm đôi. gặp thấy giáo cũ . Theo em bạn Nga nên làm thế nào? + Tình huống 2: Văn gặp lại bạn Ngân sau mấy tháng xa cách. Theo em bạn Văn nên làm gì? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, - GV mời đại diện các nhóm trình bày trước các nhóm khác nhận xét và bổ sung. lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét chung. Hoạt động 3: Ôn bài đi bộ - GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS trả lời: + Khi đi bộ trên đường phố em cần chú ý + Đi trên vỉa hè, và phần đường dành cho gì? người đi bộ. + Ở đường lộ nông thôn khi đi bộ em nên - Đi sát lề đường bên phải. chú ý điều gì? + Vì sao chúng ta phải đi đúng quy định? - Để phòng tránh tai nạn giao thông có thể xảy ra. - GV nhận xét chung. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. Thø t­ ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2012. Buæi s¸ng : *********. Tập đọc : TÆng ch¸u 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. MỤC TIÊU. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, nước non. - Hiểu ND bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. - Trả lời được các câu hỏi 1,2 (SGK). - Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Trường học trong bài được gọi là gì? + Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em? - GV nhận xét cho điểm.. * 2 H đọc . 2 H trả lời câu hỏi .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: quyÓn vở, tặng, nước non,... - Tiếng tặng được phân tích như thế nào? - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại các từ khó đọc: Vở này, tặng cháu, nước non - GV giải nghĩa từ: + Nước non: Chỉ đất nước * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: ? Bài này có mấy dòng thơ? - GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần). - GV nhận xét sửa chữa. - GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2 - Gv gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - Cho HS đọc đồng thanh một lần.. Âm t đứng trước vần ăng đứng sau, dấu nặng đặt dưới ă.Tờ – ăng - tăng – nặng– tặng. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - Có 4 dòng thơ. - HS đọc cá nhân.. - HS nối tiếp đọc đoạn 1. - HS nối tiếp đọc đoạn 2 - Mỗi dãy bàn đọc 1 lần. - HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - HS đọc đồng thanh toàn bài. 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H§2: Ôn các vần ao. au. * Bài tập 1: ? Tìm tiếng trong bài có vần ao, vần au ? - Giáo viên nhận xét. * Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. * HS tìm và nêu: Cháu, sau - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. * HS tìm và nêu -Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ao, au.. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài . - GV gọi HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ đầu, đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bác Hồ tặng vở cho ai? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS đọc 2 dòng thơ cuối + Bác mong các bạn nhỏ làm điều gì?. Hoạt động của học sinh * 2 HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Cho bạn HS. + Qua bài thơ trên ta thấy được tình cảm của Bác Hồ đối với các bạn nhỏ thế nào? - GV nhận xét và rút ra nội dung bài. H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. *Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * GV tổ chức cho HS thi hát các bài hát về Bác Hồ. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. + Bác mong các bạn nhỏ ra công học tập để sau này giúp ích nước nhà. + Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm, yêu mến của Bác Hồ với các bạn nhỏ * HS đọc theo nhóm đôi - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.. - HS hát.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Con c¸ I. MỤC TIÊU. - Kể tên và nêu ích lợi của cá. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ. - Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KNS: + Kĩ năng ra quyết định: Ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá. + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cá. + Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Tranh vẽ con cá ; SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò :. * 2 H lªn b¶ng tr¶ lêi , c¶ líp theo dâi nhËn xÐt .. ? Kể tên một số loại cây gỗ thường gặp ? ? Nêu ích lợi của cây gỗ ? - GV nhận xét .. 2. Bµi míi : HĐ1: Quan sát con cá * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát con cá và trả lời câu hỏi + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá ? + Cá sử dụng những bộ phận nào để bơi? + Cá thở như thế nào ? - GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày * Kết luận: - Con cá có đầu, mình, đuôi , và các vây. - Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi dể di chuyển - Cá thở bằng mang HĐ2: Làm việc với SGK * Cách tiến hành: - HD HS xem tranh vẽ SGK Và trả lời các câu hỏi: + Người ta dùng cái gì khi đi câu cá ? + Nói về một số cách bắt cá khác? - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: + Kể tên các loại cá mà em biết ? + Em thích ăn loại cá nào? + Tại sao chúng ta ăn cá? * Kết luận: - Có nhiều cách bắt cá : lưới ,; kéo vó; dùng cần câu để câu;… - Cá có nhiều chất đạm , rất tốt cho sức khỏe. Ăn cá giúp xương phát triển chóng lớn… 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. 12 Lop1.net. * Hoạt động nhóm - Thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày. * Thảo luận theo cặp - Làm việc cả lớp - Cá nhân HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> THỦ CÔNG BÀI : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I - MỤC TIÊU - Học sinh kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. (theo 2 cách). - Giáo dục học sinh: Cẩn thận khi cắt tránh bị đứt tay. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bài mẫu hình chữ nhật. - HS: giấy màu thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẽ, vở thủ công. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định - Hát vui. 2/ Kiểm tra bài cũ - Hỏi tên bài trước. - cắt dán hình chữ nhật. - KT sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét kiểm tra. 3/ Dạy bài mới - Giới thiệu bài: “Cắt dán hình chữ nhật” . - Thực hành: - nhắc lại cách kẽ hình chữ nhật. + QS nhắc nhỡ. + Khi dán vào vở. - thực hành kẽ, cắt, dán hình - Bôi hồ vừa đủ, dán cân đối miết hình phẳng. chữ nhật theo trình tự. 4/ Cũng cố - thực hành dán vào vở. - Thu bài. - Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. 5/ Dặn dò - nhận xét đánh giá sản phẩm - Chuẩn bị kéo, hồ, giấy nháp, thước kẽ, tiết sau của HS. cắt hình vuông. ========================================================. Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2012 TËp chÐp: TÆng ch¸u I. Môc tiªu. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phút. - Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng bài tập (2) a hoặc b. II. §å dïng d¹y häc. Bảng phụ ghi các bài tập. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. KiÓm tra bµi cò : - Yêu cầu HS viết bảng: trường học, cô giáo.. * 2 H lªn b¶ng viÕt , c¶ líp viÕt b¶ng con .. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép.. * HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể. - GV chỉ các tiếng: “lòng, non nước, giúp, ra - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết công”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ sai đó, viết bảng con. viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các - HS tập chép vào vở em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút trong vở. chì trong vở. - Yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền l / n - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài * HS nêu yêu cầu bài tập. tập, hướng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét -HS làm vào vở sửa sai cho bạn. -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai * Điền dÊu ’ / ~ cho bạn. - Tiến hành tương tự trên. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học.. KỂ CHUYỆN: THỎ VÀ RÙA I. Môc tiªu. - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kêu ngạo. II. §å dïng d¹y häc. Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: GV kể chuyện * theo dõi. - GV kể chuyện lần 1. - theo dõi. - GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ. H§2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh * Rùa đang chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy - Tranh 1 vẽ cảnh gì? chậm… - Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? - Câu hỏi dưới tranh là gì? - cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho - Gọi HS kể đoạn 1. bạn. - Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên. - Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện - GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi * Hoạt động nhóm. - Học sinh phân vai: Người dẫn, Thỏ, HS nên kể theo vai. Ruøa. - GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể - Hoïc sinh leân dieãn. chuyện. - Lớp nhận xét. H§4:. Hiểu nội dung truyện . * kẻ kiêu ngạo chủ quan sẽ thất bại, người - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? kiên trì sẽ thành công - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? - thích Rùa vì bạn kiên trì 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. To¸n : LuyÖn tËp chung I. MỤC TIÊU. - Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng , trừ số tròn chục ; biết giải bài toán có một phép cộng . - Làm được BT 1, 2, 3 phần a bỏ cột 3,bµi 4 SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Que tÝnh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV gọi 2 HS lên bảng vẽ các điểm ở trong và ở ngoài 1 hình. - GV nhận xét cho điểm.. Hoạt động của học sinh * 2 HS lên bảng vẽ các điểm ở trong và ở ngoài 1 hình.. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Bµi míi : a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập ? Số 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV gọi HS lên bảng viết.. *Viết (theo mẫu). - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. Bài 2: - Muốn viết đúng theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé ta dựa vào đâu? - GV gọi HS lên bảng viết - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. Bài 3: - Khi đặt tính em cần chú ý gì? - GV gọi 4 HS lên bảng viết. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. Bài 4: - GV cho HS đọc đề và hỏi: + Bài cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Để biết 2 lớp làm được bao nhiêu ta làm tính gì? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. - Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị - 3 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở. Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị * Ta dựa vào thứ tự của dãy số , so sánh. - 2 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào bảng con. *Đặt tính rồi tính: - Cần đặt các số thẳng cột với nhau - 4 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở. +20 +70 -80 -80 20 70 30 50 90 90 50 30 * 1 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở.. Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2012. Buæi s¸ng : *********. Tập đọc : C¸I nh·n vë I. MỤC TIÊU. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Biết được tác dụng của nhãn vở. Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò :. - GV gọi HS đọc bài tặng chỏu và trả lời cõu * 2 H đọc . 2 H trả lời câu hỏi . hỏi: + Bác Hồ tặng vở cho ai? + Bác mong các cháu điều gì? - GV nhận xét cho điểm.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các c©u. -Luyện đọc tiếng, từ: nắn nót, quyển vở, ngay ngắn, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: nhãn vở, nắn nót. - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. H§2: Ôn các vần ang. ac. * Bài tập 1: ? Tìm tiếng trong bài có vần ang, vần ac? - Giáo viên nhận xét. * Bài tập 2: ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ang , ac ? 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. * theo dõi. - cã 4 c©u. - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - luyên đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu trong bài.. * HS tìm và nêu. - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. * HS tìm và nêu -Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ao, au.. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài . - GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi: + Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?. Hoạt động của học sinh *HS đọc và nêu: - Bạn viết tên trường, tên lớp, họ và tên của em lên nhãn vở 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV cho HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi: + Bố Giang khen bạn ấy thế nào? + Dùng nhãn vở có ích lợi gì? - GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc lại. H§2: Làm nhãn vở. - Giaùo vieân laøm maãu. + Trang trí. + Viết những điều cần có lên nhãn vở. - Giáo viên ghi điểm những nhãn đẹp. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. - HS đọc thầm - Bố khen bạn ấy đã tự làm được cái nhãn vở. - Nhãn vở cho ta biết quyển vở đó là vở gì, quyển vở đó là của ai - HS nối tiếp nhắc lại. * Học sinh tự làm. - Daùn leân baûng. - Nhaän xeùt.. Kiểm tra định kì. To¸n :. ( §Ò do tæ chuyªn m«m ra ). sinh ho¹t tËp thÓ:. sinh ho¹t líp. I. Môc tiªu:. - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới. - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. lªn líp :. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. 1.Ổn định tổ chức. * Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích .. * Hát đồng thanh.. 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua. * Đánh giá công tác tuần 25. -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp . - Lớp trưởng báo cáo . - Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 25. Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phaïm. - Nghe , ruùt kinh nghieäm cho tuaàn sau .. -Nhaän xeùt chung. 3.Kế hoạch tuần 26.. * Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Thi đua học tốt giữa các tổ với nhau. xây dựng kế hoạch tuần 26 .. 4.Cuûng coá - daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 26 (Từ ngày 20-24/2/2012) Thứ 2 20/2 3 21/2 4 22/2 5 23/2 6 24/2. Tiết 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4. Phân môn TPPCT Tên bài Chào cờ 26 Tập đọc 251 Bàn tay mẹ Tập đọc 252 Bàn tay mẹ Toán 101 Các số có hai chữ số Chính tả 253 Bàn tay mẹ Tập viết 254 Tô chữ C, D, Đ Toán 102 . Các số có hai chữ số Đạo đức 26 Cảm ơn và xin lỗi Tập đọc 255 Cái bống Tập đọc 256 Cái bống TNXH 26 Con gà T công 26 Cắt dán, hình vuông Chính tả 257 Cái bống Toán 103 Các số có hai chữ số Kể chuyện 258 Rùa và thỏ Ôn tập Tập đọc 259 Ôn tập Tập đọc 260 KTGHKII Toán 104 So sánh các số có hai chữ số SHL 26. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TuÇn 26 Thø hai ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2012. Buæi s¸ng : *********. Tập đọc BÀN TAY MẸ I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. - Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK ) * KNS : + Xác định giá trị + Tự nhận thức bản thân + Lắng nghe tích cực + Tư duy phê phán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò :. -HS đọc và trả lời câu hỏi.. -Đọc bài: Cái nhãn vở -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Đọc mẫu toàn bài. - Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu. - Luyện đọc tiếng, từ: yêu nhất, giặt, rám nắng, xương xương , GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc. - GV giải thích từ: rám nắng, xương xương - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi HS đọc nối tiếp các câu. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn an ; at . Bài tập 1. * theo dõi. - có 5 câu. - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - theo dõi - luyên đọc cá nhân, nhóm. - đọc nối tiếp một câu. - luyện đọc cá nhân, nhóm. - thi đọc nối tiếp các câu trong bài. - đọc đồng thanh.. *Bàn tay, 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>