Giáo án giảng dạy môn lớp 5 - Trường Tiểu học Thạch Hạ - Tuần 26 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. TuÇn 26 Thø 2 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 Tập đọc NghÜa thÇy trß I. Môc tiªu. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi trong s¸ch gi¸o khoa) II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô III. Các hoạt động day- học. A. KiÓm tra bµi cò HS đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài đọc 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyên đọc - Hai HS giỏi nối tiếp nhau đọc bài văn. - Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc từng đoạn văn ( 2 -3 lượt) Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng. Đoan 2: Tiếp theo đến đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - GV kết hợp uốn nắn HS về cách đọc, cách phát âm; giúp HS tìm hiểu nghĩa các từ ng÷ ®­îc chó gi¶i sau bµi( m«n sinh, sËp, t¹,…) - HS luyện đọc theo cặp. - 1-2 HS đọc lại cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài-. b) T×m hiÓu bµi - Chia lớp thành các nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK, đại diện các nhóm trả lời lần lượt 4 câu hỏi.GV điều khiển nhận xét, thảo luËn vµ tæng kÕt. + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh cô gi¸o Chu. + Tình cảm của cụ giáo Chu đối với gười thầy đã dạy cho cụ từ thuở học vỡ lòng như thế nào ? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó. + Nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo nãi lªn bµi häc mµ c¸c m«n sinh nhË ®­îc trong ngµy mõng thä cô gi¸o Chu? GV hái thªm: Em biÕt thªm thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao hay khÈu hiÖu nµo cã néi dung tương tự ? 99 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - GV: Truyền thống tôn sư trọng đạo được mọi thế hệ người Việt Nam giữ gìn bồi đắp và nâng cao. Người thầy gioá và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh. c)Luyện đọc lại -3 HS tiếp nối nhau luyện đọc lại 3 đoạn của bài. Gv hướng dẫn đọc thể hiện đúng néi dung tõng ®o¹n. - GV hướng dẫn đọc một đoạn tiêu biểu. Chọn đoạn: Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu / trước sân nhà cụ giáo Chu / để mừng thọ thầy. Cụ giáo đội khăn ngay ngắn,mặc áo dài thâm / ngồi trên sập. Mấy học trò cũ từ xa vÒ / d©ng biÕu thÇy nh÷ng cuèn s¸ch quý. Cô gi¸o hái th¨m c«ng viÖc cña tõng người, bảo ban các hồct nhỏ / rồi nói: - Thầy cảm ơn các anh. Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất cả các anh / theo thầy tới thăm một người / mà thầy mang ơn rất nặng. Các môn sinh đồng thanh dạ ran. - Thi đọc diễn cảm. 3. Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________________ To¸n Nh©n sè ®o thêi gian I. Môc tiªu. BiÕt : - Thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.(Bài 1) II. Các hoạt động dạy - học. H§1: Thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian Ví dụ 1: GV cho HS đọc đề toán và HS nêu phép tính tương ứng: 1giê 10 phót x3 = ? - GV cho HS nêu cách đặt tính rồi tính Ví dụ 2: GV cho HS đọc đề toán. - HS nêu phép tính tương ứng: 3giờ 15 phút x5 = ? - GV cho HS đặt tính rồi tính : 3giê 15 phót x 5 15 giê 75 phót - HS trao đổi , nhận xét kết quả và nêu ý kiến : cần đổi 75 phút ra giờ và phút 75 phót = 1giê 15 phót VËy 3giê 15 phót x5 = 16 giê 15 phót. - GV cho HS nhËn xÐt: Khi nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè, ta thùc hiÖn phÐp nh©n từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó . Nếu nhân số đo với đơn vị phút , giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề. 100 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Thực hiện phép nhân số đo thời gian và chuyển dổi sang đơn vị lớn hơn. Chó ý sè ®o thêi gian lµ sè thËp ph©n c¸ch lµm nh nh©n sè thËp ph©n ; nhí viÕt tªn sè ®o thêigian Bài 2: HS đọc đề toán và giải . Bài 3: HS đọc đề toán. GV hướng dẫn HS giải - Tìm 1 phút đóng được ? hộp - 12000 hép lµm hÕt ? thêi gian. H§3: HS ch÷a bµi - Ch÷a nhanh bµi 1,2 - Ch÷a kÜ bµi3: GV nhËn xÐt tiÕt häc. __________________________________________ ChÝnh t¶(Nghe viÕt) Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động I. Môc tiªu. - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn. - T×m ®­îc c¸c tªn riªng theo yªu cÇu cña BT2 vµ n¾m v÷ng quy t¾c viÕt hoa tªn riªng nước ngoài, tên ngày lễ. II. §å dïng d¹y- häc. B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy- học. A.KiÓm tra bµi cò HS viÕt nh÷ng tªn riªng trªn b¶ng líp nh÷ng tªn riªng: S¸c- l¬ §¸c- uyn, A-®am, Paxt¬, N÷ Oa, Ên §é,… B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS nghe - viÕt - GV đọc bài chính tả Lịch sử Ngày Lao động Quốc tế, HS theo dõi trong SGK. - Một Hs đọc lại thành tiếng bài chính tả, trả lời câu hỏi: Bài chính tả nói điều gì? ( Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1 - 5. ) - HS đọc thầm lại bài chính tả. GV nhắc HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai; cách viết những tên người, tên địa lí nước ngoài: Chi- ca- gô, Mĩ, Niu Y- oóc, Ban- ti- mo, Pítsbơ- nơ. - HS gấp SGK. GV đọc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. GV đọc toàn bài cho HS so¸t l¹i bµi.GV chÊm ch÷a mét sè bµi, nªu nhËn xÐt. - HS nhác lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, HS lấy ví dụ trong bài chính tả để minh hoạ.. 101 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. *GV mở rộng: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng chỉ một ngày lễ ( không thuộc nhóm tên người, tên địa lí). Đối với loại tên riêng này, ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả chú giải từ Công xã Pa- ri - HS tù lµm bµi. 2 HS lµm bµi ë b¶ng phô - HS ph¸t biÓu ý kiÕn . 2HS lµm ë b¶ng phô lªn b¶ng líp tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt, chèt lại ý kiến đúng: Tªn riªng: ¥ - gien P« - chi- ª, §¬ - g©y - tª, Pa - ri, Ph¸p. * GV më réng: C«ng x· Pa - ri ( tªn mét cuéc c¸ch m¹ng), Quèc tÕ ca ( tªn mét t¸c phẩm viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó . ) - HS đọc thầm lại bài Tác giả bài Quốc tế ca , nói về nội dung bài văn. 4. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. _____________________________________ Đạo đức Em yªu hoµ b×nh ( TiÕt 1) I. Môc tiªu. - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn cña hoµ b×nh trong cuéc sèng h»ng ngµy. - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. (BiÕt ®­îc ý nghÜa cña hoµ b×nh; BiÕt trÎ em cã quyÒn ®­îc sèng trong hoµ b×nh vµ cã trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng). - GD kĩ năng xác định giá trị( nhận thức được giá trị hòa bình, yêu hòa bình) - Cã kÜ n¨ng hîp t¸c víi b¹n bÌ. - Kĩ năngđảm nhận trách nhiệm. - Kĩ năng tìm kiếm về xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ë ViÖt Nam vµ trªn thÕ giíi. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình. II. §å dïng d¹y häc. Tranh, ¶nh vÒ cuéc sèng cña trÎ em vµ nh©n d©n ë nh÷ng n¬i cã chiÕn tranh. ThÎ mµu. III. Hoạt động dạy học. Khởi động : HS hát bài Trái đất này của chúng em, nhạc: Trương Quang Lục, lời thơ: §Þnh H¶i. - GV nªu c©u hái: + Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? + Để trái đất mãi mãi tơi đẹp, yên bình, chúng ta cần phải làm gì? - GV giíi thiÖu bµi. H§1.Lµm bµi tËp 1, SGK 102 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. 1. GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh, ¶nh vÒ cuéc sèng cña nh©n d©n vµ trÎ em c¸c vïng cã chiÕn tranh, vÒ sù tµn ph¸ cña chiÕn tranh vµ hái: Em thấy gì trong các tranh, ảnh đó ? 2. HS đọc thông tin trong SGK và thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK. 3. Đại diện nhóm lên trình bày về một mốc thời gian hoặc một địa danh. 4. C¸ nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn. 5. GV kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật đói nghÌo, thÊt häc,…V× vËy chóng ta ph¶i cïng nhau b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh. HĐ2. Bày tỏ thái độ ( Bài tập1, SGK) 1. GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1. 2. Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo qui ước. 3. GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do. 4. GV kêt luận: Các ý kiến (a), (d) là đúng; các ý kiến ( b), (c) là sai.Trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. H§3. Lµm bµi tËp 2, SGK 1. HS lµm bµi tËp 2 ( lµm viÖc c¸ nh©n ). 2.Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. 3. Mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp. C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. 4. GV kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi ngời cần phải có lòn yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người,… H§4. Lµm bµi tËp 3, SGK 1. HS th¶o luËn nhãm bµi tËp 3. 2. Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung . 3. GV kết luận, khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với kh¶ n¨ng. 4.Gv mời 1 - 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. H§ tiÕp nèi. - Sưu tầm tranh, ảnh bài báo về hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới; sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện về chủ đề em yêu hoà bình. - Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề Em yêu hoà bình. __________________________________ Buæi chiÒu KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu:. Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống ®oµn kÕt cña d©n téc ViÖt Nam; hiÓu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc:. Mét sè c©u chuyÖn nãi vÒ truyÒn thèng ®oµn kÕt, hiÕu häc cña d©n téc ViÖt Nam. 103 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh III. Các hoạt động dạy - học. H§1: Giíi thiÖu bµi HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Một HS đọc đề bài , phân tích đề- gạch chân những từ ngữ quan trọng - Bốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1-2-3-4. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - HS tiÕp nèi nhau giíi thÖu c©u chuyÖn c¸c em sÏ kÓ. HĐ3: HS thực hành kể chuyện và trao đổi vềnội dung ý nghĩa câu chuyện a) KC trong nhãm Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. GV đến từng nhóm HS giúp đỡ uốn nắn. b) Thi KC trước lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ. Mçi HS kÓ chuyÖn xong cã thÓ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña c¸c b¹nu vÒ chi tiÕt, néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn cã tiÕn bé nhÊt. GV nhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________ LÞch sö ChiÕn th¾ng "§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng " I. Môc tiªu. - BiÕt cuèi n¨m 1972, MÜ dïng m¸y bay B52 nÐm bom hßng huû diÖt Hµ Néi vµ c¸c thµnh phè lín ë miÒn B¾c, ©m m­u khuÊt phôc nh©n d©n ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. II. §å dïng d¹y häc. Sưu tầm ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng kh«ng qu©n cña MÜ . III. Các hoạt động dạy học. H§1. (lµm viÖc c¶ líp ) - GV giíi thiÖu bµi - Gv nªu hiÖm vô bµi häc: + Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội. + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26 - 12 - 1972 trên bầu trời Hà Nội. + Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố kh¸c ë miÒn B¾c lµ chiÕn th¾ng " §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng "? H§2. ( lµm viÖc c¸ nh©n ) - GV cho HS đọc SGK, ghi kết quả làm việc vào phiếu học tập. Tổ chức thảo luận và trình bày ý kiến riêng về âm mưu của Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Néi. - Cho HS quan sát hình trong SGK, sau đó GV nói về việc máy bay B52 của mĩ tàn ph¸ Hµ Néi. H§3.( lµm viÖc theo nhãm ). 104 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đêm 26 - 12 -1972 trên bầu trời Hà Nội, với một số gợi ý: số lượng máy bay Mĩ, tinh thần chiến đấu kiên cường của các lực lượng phßng kh«ng cña ta, sù thÊt b¹i cña MÜ. H§4 ( lµm viÖc c¶ líp) - GV nªu c©u hái: T¹i sao gäi lµ chiÕn th¾ng " §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng"? - HS đọc SGK và thảo luận: + ¤n l¹i chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ ( 7- 5 - 1954 ) vµ ý nghÜa cña nã ( gãp phÇn quyÕt định trong việc kết thúc chiến tranh, buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ). + Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ, quân ta đã thu được những kết quả gì? + ý nghÜa cña chiÕn th¾ng " §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng" ? H§5. ( Lµm viÖc c¶ líp) - GV nªu râ nh÷ng néi dung cÇn n¾m. NhÊn m¹nh ý nghÜa cña chiÕn th¾ng " §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng". - Nhận xét giờ học - Dặn học bài, sưu tầm và kể về tinh thần chiến đấu của quân dân Hà Nội trong 12 ngày đêm đánh trả B52 Mĩ. ___________________________________ ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i " chuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc" I. Môc tiªu. - Ôn tâng cầu bằng đùi đỡ cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hện cơ bản đúng động tác và nâng cao thµnh tÝch. - Học trò chơi " Chuyền bóng tiếp sức ". Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiÖt t×nh. II. Địa điểm và phương tiện. - Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, 10 quả bóng 150g và bảng đích, mỗi HS một quả cầu. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. 1. PhÇn më ®Çu - GV tËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Xoay khíp cæ tay ch©n, khíp gèi, h«ng, vai. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc . - Đi thường hít thở sâu. - Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài phát triển chung. - Ch¬i trß ch¬i " trång nô trång hoa". 2. PhÇn c¬ b¶n a) M«n thÓ thao tù chän: - §¸ cÇu + Ôn nâng cầu bằng đùi: Tập theo đội hình vòng tròn. Cán sự lớp làm mẫu, giải thích động tác ; chia tổ cho HS tự quản tập luyện, GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiÓm tra, söa sai cho HS. 105 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Thi tâng cầu bằng đùi: Cả lớp đứng theo vòng tròn lớn, cùng bắt đầu tâng cầu ( theo lệnh), ai để rơi cầu thì dừng lại, người để rơi cầu sau cùng là thắng cuộc. + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân: Đội hình tập như trên. GV nêu tên động tác, cho một số nhóm ra làm mẫu , 1 HS nhức lại những điểm cơ bản của động tác, chia tổ cho HS tù qu¶n luyÖn tËp. b) Trß ch¬i " chuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc" §éi h×nh tËp theo s©n ®É chuÈn bÞ .GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¸c l¹i tãm t¾t c¸ch chơi, cho HS chơi thử 1 -2 lần để tất cả HS nhớ lại cách chơi, cho HS chơi chính thức. 3. PhÇn kÕt thóc - Đi đều theo hàng dọc và hát ( bài hát do cán sự lớp cất ). - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài học. - Dận vồ nhÌ tù tẹp ợĨ cđĩ _____________________________________ Thø 3 ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: TruyÒn thèng I. Môc tiªu:. - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm được các BT1, 2, 3. II. §å dïng d¹y- häc. - B¶ng phô III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về Liên kết câu bằng thay thế từ ngữ, sau đó làm miÖng bµi tËp 2,3 ( phÇn luyÖn tËp). B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1 -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. Cả lớp theo dõi SGK. - GV lưu ý HS đọc kĩ nội dung từng dòng để phát hiện dòng thể hiện đúng nghĩa của tõ truyÒn thèng. - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. Cả lớp và Gv nhận xét, loại bỏ đáp án (a ) và ( b); phân tích để khẳng định đáp án ( c ) là đúng. * Nếu HS chọn đáp án (b), Gv giải thích:Cách sống và nếp nghĩ của nhiều người không phải là nghĩa của từ truyền thống vì nó không nêu lên được nét nghĩa " đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác". * Nếu HS chọn đáp án (a), GV cùng cả lớp phân tích : Phong tục tập quán của tổ tiªn chØ míi nªu ®­îc nÐt nghÜa vÒ thãi quen vµ tËp tôc cña tæ tiªn, ch­a nªu ®­îc tÝnh bÒn v÷ng, tÝnh kÕ thõa cña lèi sèng vµ nÕp nghÜ.. 106 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. GV gi¶i thÝch thªm: TruyÒn thèng lµ tõ ghÐp H¸n ViÖt, gåm hai tiÕng lÆp nghÜa nhau.Tiếng truyền có nghĩa " trao lại, để cho người sau, đời sau", VD: truyền thụ, truyÒn ng«i. TiÕng thèng cã nghÜa " nèi tiÕp nhau kh«ng døt", VD: hÖ thèng, huyÕt thèng. Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV gióp HS hiÓu nghÜa cña tõ ng÷. - HS đọc lại yêu cầu củabài thảo luận nhóm đôi để hoàn thành bài tập. - HS trình bày bài làm. GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Truyền có nghĩa là trao lại cho người khác Truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống ( thường thuộc thế hệ sau). TruyÒn cã nghÜa lµ lan réng hoÆc lµm lan TruyÒn b¸, truyÒn h×nh, truyÒn tin, truyÒn rộng cho nhiều người biết. tông TruyÒn cã nghÜa lµ nhËp vµo hoÆc ®­a vµo TruyÒn m¸u, truyÒn nhiÔm cơ thể người. Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu bài tập, ( lưu ý HS đọc cả đoạn văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường và chó gi¶i tõ khã) - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, phát hiện nhanh các từ ngữ chỉ đúng người và đúng sự vËt gîi nhí lÞch sö vµ truyÒn thèng d©n téc. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Một số HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét chốt lời giải đúng: * Nếu có HS tìm thừa các từ ngữ như con người, thế hệ, ý thức cội nguồn,… GV giải thích đây là những từ ngữ chỉ con người, thế hệ, ý thức nói chung chứ không có ý nghÜa chØ lÞch sö, truyÒn thèng ( nh­ yªu cÇu cña bµi). 3. Cñng cè, dÆn dß - HS nhắc lại nội dung bài học. Dặn HS ghi nhớ để sử dụng đúng những từ ngữ gắn với truyÒn thèng d©n téc. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________ To¸n Chia sè ®o thêi gian cho mét sè I. Môc tiªu. BiÕt : - Thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.(Bài 1) III. Hoạt động dạy- học. A. Bµi cò - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sè 4. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt B. D¹y bµi míi 107 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. H§1. Thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè - Ví dụ 1: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng: 42 phót 30 gi©y : 3 = ? GV hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép chia: 42 phót 30 gi©y 3 12 14 phót 10 gi©y 0 30 gi©y 00 VËy: 42 phót 30 gi©y : 3 = 14 phót 10 gi©y. - Ví dụ 2: Thực hiện các bước tương tự ví dụ 1. - GV cho HS nªu nhËn xÐt: Khi chia sè ®o thêi gian cho mét sè, ta thùc hiÖn phÐp chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp. H§2. LuyÖn tËp Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT Bµi 1. TÝnh (theo mÉu), HS tù lµm. Bµi 2. GV nh¾c HS nhí l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè vµ gi¶i bµi to¸n. H§3. ChÊm ch÷a bµi - ChÊm mét sè bµi - Ch÷a kÜ tõng bµi. H§4. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn hoµn thµnh bµi tËp trong SGK. ____________________________________ TiÕng Anh (C« Tïng lªn líp) _________________________________ Khoa häc C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I. Môc tiªu. - NhËn biÕt hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. - ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña hoa nh­ nhÞ vµ nhuþ trªn tranh vÏ hoÆc hoa thËt. II. §å dïng d¹y- häc. - H×nh trang 104, 105 SGK. - Mét sè tranh, ¶nh vÒ hoa. III. Hoạt động dạy- học. H§1. KiÓm tra bµi cò: Nguồn năng lượng nào là nguồn năng lượng quan trọng nhất đối với cuộc sống động vật và thực vật trên trái đất? H§2. Quan s¸t * Mục tiêu: HS phân biệt được nhị và nhuỵ; hoa đực và hoa cái. * C¸ch tiÕn hµnh: 108 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn theo yªu cÇu trang 104 SGK + Hãy chỉ vào nhị( nhị đực) và nhuỵ ( nhị cái ) của hoa râm bụt và hoa sen trong h×nh 3, 4 hoÆc hoa thËt ( nÕu cã). + Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a và 5b. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp. Lớp nhận xét khẳng định kết quả đúng. H§ 3.Thùc hµnh víi vËt thËt * Môc tiªu: HS ph©n biÖt ®­îc hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ víi hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ. * C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện những yêu cầu sau: + Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là nhị và ®©u lµ nhuþ. + Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có cả nhị và nhuỵ; hoa nào chỉ có nhÞ hoÆc nhuþ vµ hoµn thµnh b¶ng Hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ Hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ. Bước 2: Làm việc cả lớp GV yêu cầu các nhóm lần lượt trinhg bày từng nhiệm vụ. KÕt luËn: Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña nh÷ng loµi thùc vËt cã hoa. C¬ quan sinh dôc đực gọi là nhị. Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ. Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riªng. §a sè c©y cã hoa, trªn cïng mét hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ. HĐ 4. Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡng tính. * Môc tiªu: HS nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn chÝnh cña nhÞ vµ nhuþ. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cá nhân HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. Bước 2: Làm việc cả lớp Một số HS lên bảng chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuþ H§ 5. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau häc vÒ chøc n¨ng cña nhÞ vµ nhuþ trong qu¸ tr×nh sinh s¶n. ________________________________ Thø 4 ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011 Tập đọc Héi thæi c¬m thi ë §ång V©n 109 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh I. Môc tiªu:. - Biết đọc diễn cảm bài văn phụ hợp với nội dung miêu tả. - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của d©n téc.(Tr¶ lêi ®­îc cac c©u hái trong SGK) II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học A. Bài cũ: HS đọc bài Nghĩa thầy trò, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. B. Bµi míi:. H§1: Giíi thiÖu bµi HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Một hoặc hai HS khá giỏi đọc toàn bài. - C¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn ( mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn )của bài ( 2 -3 lượt). GV kết hợp hướng dẫn HS đọc các từ được chú giải trong bài; sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS. - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm cả bài b) T×m hiÓu bµi Chỉ định 1 -2 HS trao đổi về bài đọc dựa theo các câu hỏi trong SGK. GV chỉ nói lời cần thiết để điều chỉnh, khắc sâu, gây ấn tượng về những gì HS đã trao đổi, thu lượm ®­îc. - Héi thæi c¬m ë lµng §ång V©n b¾t nguån tõ ®©u? - Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm. - Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhµng ¨n ý víi nhau? - Tại sao việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối vớ dân lµng? - Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn ho¸ cña d©n téc. c) §äc diÔn c¶m - Bốn HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 4 đoạn văn. GV hướng dẫn các em đọc đúng nội dung từng đoạn. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn văn tiêu biểu( đoạn 2) H§3: Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc. 110 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - GV nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà tìm đọc thêm những truyện ca ngợi các chiÕn sÜ an ninh t×nh b¸o _____________________________________ To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu. BiÕt: - Nh©n, chia sè ®o thêi gian. - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ. ( Bµi 1c,d; bµi 2a, b; bµi 3,4) II. Hoạt động dạy- học. A. Bµi cò HS lµm ë b¶ng bµi tËp 3. Líp nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt B. D¹þ bµi míi HĐ1. Hướng dẫn HS tự làm bài tập Bµi 1, 2: Thùc hiÖn nh©n, chia sè ®o thêi gian.HS tù lµm. Bµi 3: Thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi sè ®o thêi gian. HS tù nªu bµi tËp råi tù lµm bµi.Ch¼ng h¹n: a) ( 6 giê 35 phót + 7 giê 4 phót ) : 3 = 13 giê 39 phót : 3 = 4 giê 33 phót b) 63 phót 4 gi©y -- 32 phót 16 gi©y : 4 = 63 phót 4 gi©y - 8 phót 4 gi©y = 55 phót. Bài 4: Hướng dẫn học sinh tìm số giây trong một ngày, sau đó tĩm số lượt ô tô tô qua cÇu trong mét ngµy. H§2. ChÊm ch÷a bµi - ChÊm mét sè bµi. - Ch÷a bµi: Ch÷a miÖng bµi 1 vµ 2 Ch÷a kÜ bµi 3 vµ 4. H§3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn hoµn thµnh bµi tËp trong SGK. ____________________________________ Tin häc ( GV chuyªn tr¸ch) §Þa lÝ Ch©u Phi ( tiÕp theo) I. Môc tiªu. - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi: 111 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản. - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ - Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập. II. §å dïng d¹y häc:. - Bản đồ châu phi. - Bản đồ thế giới. III. Các hoạt động dạy - học. 3. D©n c­ ch©u Phi H§1: (Lµm viÖc c¶ líp) HS tr¶ lêi c©u hái ë môc 3 SGK. 4. Hoạt động kinh tế H§2.( lµm viÖc c¶ líp) GV lần lượt nêu các câu hỏi HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung. GV nhận xét bổ sung, kết luận ý đúng. - Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với cácchâu lục đã học ? - Đời sống người dân châu Phi có những khó khăn gì ? Vì sao ? - Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi. 5. Ai CËp HĐ3. ( làm việc theo nhóm đôi ) Bước 1: HS trả lời câu hỏi ở mục 5 trong SGK. Bước 2: HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ tự nhiên châu Phi dòng sông Nin, vị trí địa lí giới hạn Ai Cập. KÕt luËn: - Ai CËp n»m ë B¾c Phi, cÇu nèi gi÷a 3 ch©u lôc ¸, ¢u, Phi. - Thiên nhiên: có sông Nin (dài nhất thế giới) chảy qua, là nguồn cung cấp nước quan trọng, có đồng bằng châu thổ màu mỡ. - Kinh tế- xã hội: từ cổ xưa đã có nền văn minh sông Nin, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ; là một trong những nước có nền kinh tế tương đối phát triển ở châu Phi, næi tiÕng vÒ du lÞch, xuÊt khÈu b«ng vµ khai th¸c kho¸ng s¶n. H§4: Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. _________________________________ Buæi chiÒu: TuÇn 26 Khoa häc 112 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I. Môc tiªu. KÓ ®­îc tªn mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng, hoa thô phÊn nhê giã. II. §å dïng d¹y- häc. - H×nh 106, 107 SGK. - Sơ đồ thụ phấn của hoa lưỡng tính . - Mét sè hoa thËt. III. Hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: ?H·y kÓ tªn nh÷ng loµI hoa cã c¶ nhÞ vµ nhôy mµ em biÕt? ? H·y kÓ tªn nh÷ng loµI hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhôy mµ em biÕt? ? Nªu c¸c bé phËn cña nhÞ vµ nhôy? GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu: Thùc vËt cã hoa sinh s¶n ®­îc lµ nhê bé phËn nµo cña hoa? BµI häc h«m nay c¸c em sÏ t×m hiÓu vÒ chøc n¨ng cña nhÞ vµ nhôy trong qu¸ tr×nh sinh s¶n. GV ghi môc bµi H§1. Thùc hµnh lµm bµi tËp xö lÝ th«ng tin trong SGK * Môc tiªu: HS nãi ®­îc vÒ sù thô phÊn, thô tinh , sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theoặcp - GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK và: Chỉ vào hình 1 để nói với nhau về: Sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. Bước 2: Làm việc cả lớp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. - GV vµ líp nhËn xÐt bæ sung. Bước 3: Làm việc cá nhân - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp trang 106 SGK . - Gäi mét sè HS ch÷a bµi tËp. §¸p ¸n: 1 - a; 2 - b; 3 - b; 4 - a; 5 - b. H§2. Trß ch¬i "ghÐp ch÷ vµo h×nh " * Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ sù thô phÊn, thô tinh cña thùc vËt cã hoa. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm. Bước 2: Làm việc cả lớp - Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích của nhóm mình. - GV nhận xét và khen ngợi những nhóm làm nhanh và đúng. H§3. Th¶o luËn * Môc tiªu: HS ph©n biÖt hoa thô phÊn nhê c«n trïng vµ hoa thô phÊn nhê giã. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái trang 107 SGK. 113 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. + KÓ tªn mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng vµ mét sè hoa thô phÊn nhê giã mµ b¹n biÕt. + Bạn có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thô phÊn nhê giã. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 107 SGK và các hoa thật, đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng, hoa nào thụ phấn nhờ gió. Bước 2: Làm việc cả lớp GV gọi một số HS trình bày trước lớp. CÊc nhãm kh¸c gãp ý bæ sung. ? Tªn loµI hoa. ? KiÓu thô phÊn ? LÝ do cña kiÓu thô phÊn. H×nh 3: Hoa t¸o. Hoa t¸o thô phÊn nhê c«n trïng. Hoa t¸o kh«ng cã mµu s¾c sÆc sì nhưng có mật ngọt hương thơm hấp dẫn côn trùng. Hình 4: Hoa lau. Hoa lau thụ phấn nhờ gió vì hoa lau không có màu sắc đẹp. H×nh 5. Hoa r©m bôt. Hoa r©m bôt thô phÊn nhê c«n trïng v× cã mµu s¾c sÆc sì. GVHD học sinh rút ra két luận: Các loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng thường có màu sắc sặc sỡ hoặc hương thơm hấp dẫn côn trùng. Ngược lại các loài hoa thụ phấn nhờ gió không mang màu sắc đẹp, cánh hoa, đàI hoa thường nhỏ hoặc không có như ngô, lóa, c¸c c©y hä ®Ëu. H§ 4.Cñng cè dÆn dß - DÆn vÒ nhµ lµm thùc hµnh chuÈn bÞ cho tiÕt sau. - NhËn xÐt giê häc _____________________________________ LuyÖn:To¸n LuyÖn tËp tiÕt 1( tuÇn 26) I.Môc tiªu. Gióp HS : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nh©n chia sè ®o thêi gian. - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. II. Hoạt động dạy- học. HĐ1:Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập 1,2,3,4 ở vở thực hành. HĐ2: GV chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài . Lưu ý chữa kĩ bài 4 H§3:Lµm thªm 2 bµi tËp sau( nÕu cßn thêi gian) Bài 1: Một người làm việc từ 8 giờ đến 11 giờ đã làm xong 5 sản phẩm . Hỏi trung bình mỗi sản phẩm người đó làm trong bao nhiêu phút? Bµi 2:Mét chiÕc m¸y cò trong 49 phót 30 gi©y s¶n xuÊt ®­îc 15 s¶n phÈm. Còng thêi gian Êy mét chiÕc m¸y míi lµm ®­îc 22 s¶n phÈm. Hái m¸y nµo s¶n xuÊt nhanh h¬n vµ thêi gian s¶n xuÊt mçi s¶n phÈm nhanh h¬n bao l©u? NhËn xÐt tiÕt häc _________________________________________ ThÓ dôc 114 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. BµI 52: M«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i " chuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc" I. Môc tiªu. - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân (hoặc bÊt cø bé phËn nµo). - Thực hiện ném bóng 150g trúng đích cố định (chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thÕ vµ nÐm bãng ®i) vµ tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay; vÆn m×nh chuyÓn bãng tõ tay nä sang tay kia. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. Địa điểm và phương tiện. - Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phương tiện: Chuẩn bị còi 10 quả bóng 150g và bảng đích, mỗi HS một quả cầu. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. 1. PhÇn më ®Çu - GV tËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - Xo©y khíp cæ tay ch©n, khíp gèi, h«ng, vai. - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài phát triển chung. - Ch¬i trß ch¬i " Con cãc lµ cËu «ng trêi". 2. PhÇn c¬ b¶n a) M«n thÓ thao tù chän: - §¸ cÇu + Ôn nâng cầu bằng đùi: Tập theo đội hình vòng tròn. Cán sự lớp làm mẫu, giải thích động tác ; chia tổ cho HS tự quản tập luyện, GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiÓm tra, söa sai cho HS. + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân: Đội hình tập như trên. GV nêu tên động tác, cho một nhóm ra làm mẫu, HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tác, Chia tổ HS tự tập luyÖn. b) Trß ch¬i " chuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc" §éi h×nh tËp theo s©n ®É chuÈn bÞ . GV nªu tªn vµ gi¶i thÝch bµi tËp kÕt hîp chØ dÉn các hình vẽ trên sân, sau đó GV làm mẫu chậm rồi cho 2HS làm mẫu. GV nhấn mạnh những điểm cơ bản để tất cả HS nắm cách chơi. Cho HS chơi chính thức 3. PhÇn kÕt thóc - §øng theo hµng ngang vè tay vµ h¸t. - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài học. - Dặn về nhà tự tập đá cầu. Thø 5 ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011 TËp lµm v¨n Tập viết đoạn đối thoại I. Môc tiªu. 115 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Dùa theo truyÖn Th¸i s­ TrÇn Thñ §é vµ gîi ý cña gi¸o viªn, viÕt tiÕp ®­îc c¸c lêi đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản. II.§å dïng d¹y häc. - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò - Một HS đọc đoạn Xin Thái sư tha cho! đã được viết ở tiết trước. - Bốn HS phân vai đọc lại màn kịch. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1 - Một HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn trích trong truyện Thái sư Trần Thủ Độ. Bµi tËp 2 - Ba HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nội dung BT2. - GV nh¾c HS: + Viết tiếp các lời đối thoại dựa theo 6 gợi ý để hoàn chỉnh màn kịch. + Khi viÕt chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt. - Một HS đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại. - HS tự hình thành các nhóm ( mối nhóm 4- 5 em ) trao đổi, viết tiếp các lời đối thoại, hoµn chØnh mµn kÞch. - Đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm sạn kịch giỏi nhất, viết được những lời đối thoại hợp lí, thú vị nhÊt, Bµi tËp 3 - Một HS đọc yêu cầu của BT3. - GV nh¾c c¸c nhãm : + Có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch. - HS mỗi nhóm tự phân vai; vào vai cùng đọc lại hoặc diễn thử màn kịch ( thời gian kho¶ng 5 phót). - Từng nhóm HS tiếp nối nhau thi đọc lại hoặc diễn thử màn kịch trước lớp. Cả lớp và GV bình chọn nhóm đọc hoặc diễn màn kịch sinh động, hấp dẫn nhất. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình; tiếp tục tập dựng hoạt c¶nh kÞch . _______________________________________ To¸n Luyªn tËp chung I. Môc tiªu. - BiÕt céng, trõ, nh©n, chia sè ®o thêi gian. 116 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế.( Bài tập cần làm: Bài1, 2a, 3, bài 4 dßng 1, 2) II. Hoạt động dạy- học. A. Bµi cò HS lµm ë b¶ng bµi tËp 4( SGK) Líp nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt B. D¹þ bµi míi HĐ1. Hướng dẫn HS tự làm bài tập Bµi 1: Thùc hiÖn céng, trõ sè ®o thêi gian.(HS tù lµm) Bµi 2: Thùc hiÖn nh©n , chia sè ®o thêi gian. (HS tù lµm) Bµi 3: HS tù nªu bµi tËp ? Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g×? ? Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta ®iÒu g×? ? Muốn biết thời gian quét xi măng mặt đáy và xung quanh bể ta phải tính cái gì? ? Em hãy nêu công thức tính S xung quanh và S đáy của HHCN. Sau đó học sinh tự lµm bµi. Bài 4: Cho HS đọc bài toán, GV gợi ý, sau đó học sinh tự làm. H§2. ChÊm ch÷a bµi - ChÊm mét sè bµi. - Ch÷a bµi: Ch÷a miÖng bµi 1 vµ 2 thèng nhÊt kÕt qu¶. Chữa kĩ bài 3,4 cần cho HS thảo luận để tìm cách giải. H§3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn hoµn thµnh bµi tËp trong SGK. _____________________________________ Tin häc ( GV chuyªn tr¸ch) _____________________________________ Kü thuËt L¾p xe ben(TiÕt3) I.môc tiªu:. - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.(Đối với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được) II.đồ dùng dạy học. Mẫu xe ben đã lăp sẵn. Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. các hoạt động dạy học.. H§1:HS thùc hµnh l¾p xe ben. 117 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. ? Để lắp được xe ben, cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên những bộ phận đó a) HD chän c¸c chi tiÕt Gäi 2 hs lªn b¶ng gäi tªn vµ chän tõng lo¹i chi tiÕt theo b¶ng trong Sgk b) L¾p tõng bé phËn *Lắp khung sàn xe và các giá đỡ ? Để lắp khung sàn xe và giá đỡ , em cần phảI chọn những chi tiết nào? Gäi 1 hs lªn chän chi tiÕt vµ 1 hs kh¸c lªn l¾p khung GV tiến hành hướng dẫn lắp các giá đỡ ? Để lắp được sàn ca bin và các thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình2, em phải chọn thªm c¸c chi tiÕt nµo?  Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau  Lắp trục bánh xe trước.  L¾p ca bin c) L¾p r¸p xe ben HS thùc hµnh l¾p xe ben ( HS thùc hµnh theo nhãm) H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm GV tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm hoÆc chØ dÞnh mét sè em. GVnêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục 3 (sgk) HD th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép NhËn xÐt tiÕt häc _____________________________ Buæi chiÒu: LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu I. Môc tiªu :. Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của bài tập 2; bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu của BT3. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò - HS làm lại các bài tập 2, 3 tiết LTVC ( thay thế các từ ngữ để liên kết câu trong bài). - GV nhËn xÐt. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập ( đọc cả đoạn văn của Nguyễn Đình Thi). - HS đánh số thứ tự các câu văn; đọc thầm lại đoạn văn, làm bài.. 118 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>