Giáo án lớp 3 Tuần học buổi thứ 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18. Thø hai ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2012. Tiết 1 Chào cờ đầu tuần Tiết 2 Tập đọc. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I I. Môc tiªu :. - Kiểm tra lấy điểm đọc . - Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ đầu năm lớp 3 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu c©u, gi÷a c¸c côm tõ ) . -Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu : HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài học . - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ qua bµi chÝnh t¶ nghe - viÐt : Rõng c©y trong n¾ng – GD lßng yeu thÝch m«n häc II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong Sgk TV tập 1 . III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ A. KTBC: - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi theo KT HS đọc bài Anh Đom Đóm yêu cầu của GV - GV nhận xét và cho điểm B. Bài mới 1’ 1. Giới thiệu bài - HS nghe 30’ 2. Dạy bài mới - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi HĐ1: Kiẻm tra đọc tập đọc - Gv gäi HS bèc th¨m - xem bµi kho¶ng 1 phót - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS tr¶ lêi - GV cho ®iÓm + HD học sinh đọc và tìm hiểu bài Quê hương - HS đọc- trả lời câu hỏi trong bài H§2: HD nghe viÕt - HS nghe a. GV HD HS chuÈn bÞ - GV đọc 1 lần đoạn văn Rừng cây trong nắng - 2 HS đọc lại - GV giải nghĩa 1 số từ khó : uy nghi, tráng lệ - Tả cảnh đẹp rừng cây trong nắng - HS luyÖn viÐt vµo b¶ng con . - GV gióp HS n¾m ND bµi chÝnh t¶ - HS viÕt vµo vë chÝnh t¶ + §o¹n v¨n t¶ c¶nh g× ? - HS dïng bót ch× so¸t lçi - GV đọc 1 số tiếng khó : uy nghi, tráng lệ, - HS nghe vươn thẳng …. - GV quan s¸t, söa sai cho HS b. GV đọc . - GV quan s¸t, uèn n¾n cho HS c. ChÊm - ch÷a bµi. - GV đọc lại bài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. - GV thu vë chÊm ®iÓm - GV nhËn xÐt bµi viÕt 3. Cñng cè dÆn dß. - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau. Tiết 3 Kể chuyện. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I I. Môc tiªu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc ( yêu cầu nh tiết 1 ) . - Ôn luyện về so sánh ( tìm đợc những hình ảnh so sánh trong câu văn ) - HiÓu nghÜa cña tõ, më réng vèn tõ . - GD lßng yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong STV - B¶ng phô chÐp BT 2 + 3. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ B. KTBC: - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi của KTHS đọc bài Mồ Côi xử kiện GV - GV nhận xét và cho điểm C. Bài mới 1’ 1. Giới thiệu bài 30’ 2. Dạy bài mới HĐ1 + HD học sinh đọc và tìm hiểu bài Chõ - HS nghe b¸nh khóc cña d× t«i - HS luyện đọc + Kiểm tra tập đọc : ( 6 em ) - HS đọc- trả lời câu hỏi trong bài - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - 2 HS nªu yªu cÇu BT H§2: Bµi tËp 2 - HS lµm bµi c¸ nh©n - ph¸t biÓu ý - GV gäi HS nêu yªu cÇu - GV gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật được kiến a. Nh÷ng th©n c©y trµm nh nh÷ng so s¸nh víi nhau c©y nÕn - GV chốt lại lời giải đúng b. §­íc mäc san s¸t, th¼ng ®uét nh­ h»ng hµ sa sè c©y dï xanh H§3: Bµi tËp 3 c¾m trªn bµi c¸t. - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu - GV chốt lại lời giải đúng - HS suy nghÜ ph¸t biÓu VD: Tõ biÓn trong c©u: “ Tõ trong biÓn l¸ - HS nghe xanh rờn " … không cón có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyÓn thµnh nghÜa mét tËp hîp rÊt nhiÒu sù vËt : lưîng l¸ trong rõng trµm b¹t ngµn trªn một diện tích rộng lớn khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá . 3’ 3.Cñng cè dÆndß : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc . Tiết 4 Toán:. CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I. Mục tiêu - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng). - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật. II. Đồ dùng - Thước thẳng, phấn màu. - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ A. Kiểm tra: - Nêu đặc điểm của HCN ? - HS nêu đặc điểm của hình chữ nhật. - HS + GV nhận xét B. Bài mới: - HS nghe 1’ 1. Giới thiệu bài: - HS quan sát 2. Dạy bài mới + HS thực hiện 10’ a. Hướng dẫn xây dựng công thức tính 6 cm + 7 cm + 8 cm + 9 cm = 30 cm + tính tổng độ dài các cạnh của hình chu vi HCN. đó * Ôn tập về chu vi các hình. - GV vẽ lên bảng 1 hình tứ giác MNPQ - HS quan sát - HS tính : có độ dài các cạnh lần lượt là 6 cm, 7cm, 8cm, 9 cm 4 cm + 3 cm + 4 cm + 3 cm = 14 cm + Hãy tính chu vi hình này ? - HS tính : 4 cm + 3 cm = 7 cm + Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm thế - 14 cm gấp 2 lần 7 cm - Chu vi của HCN ABCD gấp 2 lần nào ? * Tính chu vi HCN. tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài . - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4 cm, chiều rộng là 3 cm + HS nhắc lại + Em hãy tính chu vi của hình chữ nhật + Nhiều HS nhắc lại qui tắc + HS tính lại chu vi HCN theo công này ? + Tính tổng của 1 cạnh chiều dài và 1 thức - 2 HS nêu yêu cầu BT cạnh chiều rộng ? + 14 cm gấp mấy lần 7 cm ? - 1 HS nhắc lại công thức + Vậy chu vi của HCN ABCD gấp mấy - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm Bài giải: lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh a.Chu vi hình chữ nhật là : của chiều dài ? * Vậy khi tính chu vi của HCN ABCD ta (10 + 5) x 2 = 30 (cm) có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng b. Chu vi hình chữ nhật là : (27 + 13) x 2 = 80 (cm) sau đó nhân với 2 . Ta viết là : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (4 + 3) x 2 = 14 * Lưu ý : Số đo chiều dài và chiều rộng phải cùng 1 đơn vị đo. 22’ b. Thực hành Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - GV yêu cầu HS làm bài - GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS phân tích bài toán - GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tính chu vi để chọn câu trả lời đúng. - GV nhận xét 2’ 3. Củng cố- dặn dò : - Nêu công thức tính chu vi HCN? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - HS nhận xét - 2 HS nêu yêu cầu - 1 HS phân tích - 1HS làm vào bảng nhóm + Cả lớp làm vào nháp. Bài giải : Chu vi của mảnh đất đó là : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 ( m ) Đáp số : 110 m - HS nhận xét - 2 HS nêu yêu cầu BT + Chu vi hình chữ nhật ABCD là : (63 + 31) x 2 = 188( m ) + Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : (54 + 40) x 2 = 188 ( m) Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi HCN MNPQ - 2 HS nhắc lại.. Buổi chiều : Tiết 1 Đạo đức. Thùc hµnh kÜ n¨ng häc k× I I. Môc tiªu: - Củng cố cho HS các kiến thức đã học trong học kỳ I. - Rèn cho HS có thái độ học tốt. - GD ý thức đạo đức trong giao tiếp hàng ngày. II. Thiết bị - ĐDDH Bảng phụ II. C¸c H§ d¹y häc: TG. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5’. 1’ 20’. 10’. 3’. A. KTBC: Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới a. Hoạt động 1: Ôn tập theo hệ thống c©u hái. * TiÕn hµnh: - GV ®­a ra c©u hái + Em h·y nªu 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niên nhi đồng ? + Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yªu B¸c Hå? + ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa ? V× sao ph¶i gi÷ lêi høa? + ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ? - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì? - Trong gia đình trẻ em có quyền và nghÜa vô g× ? + Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn m×nh ch­a? + Em đã làm gì để tham gia việc trường, viÖc líp ? + Khi nhµ hµng xãm cã viÖc cÇn nhê em giúp đỡ, em có giúp đỡ họ hay không? V× sao? + Thương binh, liệt sĩ là những người nh­ thÕ nµo ? + Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn … ? b.Hoạt động 2: Chơi trò chơi phóng viªn - GV cho HS trong lớp lần lượt đóng vai phãng viªn vµ pháng vÊn c¸c b¹n trong lớp các câu hỏi có liên quan đến các bài đạo đức đã học. - GV nhận xét - tuyên dương 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhận xét giờ học Lop3.net. - HS tr¶ lêi. - HS nghe - HS nêu: Yêu tổ quốc, yêu đồng bào, học tập tốt, lao động tốt…. - Häc giái, v©ng lêi cha mÑ, thÇy c«… - Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được người khác quý trọng. - Lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n thân mà không dựa dẫm vào người kh¸c. - Quyền được quyết định và thực hiện c«ng viÖc cña m×nh. - TrÎ em cã quyÒn ®­îc sèng víi gia đình, có quyền được cha mẹ quan t©m…. TrÎ em cã bæn phËn ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em trong gia đình. - HS nªu - HS nªu: QuÐt líp, trång hoa….. - HS nªu - Là những người đã hi sinh xương máu v× tæ quèc. - HS nªu - HS chơi trò chơi - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 2 + 3 Tiếng việt ( BS) LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I. Môc tiªu : - LuyÖn tËp vÒ so s¸nh . - Rèn kĩ năng đặt câu cho bộ phận gạch chân. - RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n ng¾n . II. Hướng dẫn ôn tập : Hoạt động dạy Hoạt động học -Học sinh đọc kĩ bài rồi làm bài . Bài 1. Khoanh tròn vào ý trả lời đúng . 1. Câu nào dưới đây có hình ảnh so sánh . - Câu người đông như kiến . a. Đàn kiến đông đúc. b. Người đông như kiến . c. Người đi rất đông. 2. Câu “ Lá cờ nhỏ trên đỉnh cột buồm phấp phới trong gió” . thuộc kiểu câu nào dưới đây. a. KiÓu c©u Ai lµm g× ? - KiÓu c©u Ai thÕ nµo ? b. KiÓu c©u Ai thÕ nµo .? c. KiÓu c©u Ai lµ g× ? 3. §äc c©u sau . Một rừng cờ đỏ bay phấp phới trên sân trường ngày đón chuẩn quốc gia . - Rõng ë ®©y ý nãi nhiÒu, cê rÊt nhiÒu . - Tõ rõng trong c©u trªn cã ý nghÜa g× ? a. ChØ rõng nói nhiÒu c©y cèi . b . Rõng ë ®©y ý nãi nhiÒu , cê rÊt nhiÒu . c . ý nãi rõng c©y. - Học sinh đọc yêu cầu bài ra. Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm để tạo thành câu - Häc sinh tù lµm bµi . cã c¸c h×nh ¶nh so s¸nh . - nh­ chî . - Gìơ ra chơi , sân trường ồn ào như.................. - như gương. - Tr­a hÌ , mÆt hå s¸ng lo¸ nh­ ............ - tiÕng h¸t. - Sãng biÓn r× rÇm nh­ ..................... - nh­ hai m¶nh vá trÊu ch¾p l¹i . - CÆp má chÝch b«ng bÐ tÝ tÑo nh­............ * Yªu cÇu häc sinh t×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh - Nhiều học sinh đọc câu của mình . được với các hình ảnh đã cho . - NhËn xÐt c©u cña b¹n . * Gi¸o viªn chèt l¹i. Bµi 3. §Æt c©u hái cho cho bé phËn g¹ch ch©n trong c¸c c©u sau. - Một học sinh đọc yêu cầu . a. §µn cß ®ang s¶i c¸nh trªn cao.. c. Mẹ em là người rất thông minh .. - Học sinh đặt câu hỏi . - Nhiều học sinh đứng dậy đọc câu của m×nh .. d. Con lîn nµy bÐo nóc nÝch .. - NhËn xÐt c©u cu¶ b¹n .. b. Chóng t«i tíi chç «ng cô lÔ phÐp chµo .. đ.Người nông dân Việt Nam rất cần cù và dũng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c¶m . - Gi¸o viªn chèt l¹i . Bµi 4. H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 5-7 c©u nói về một người hàng xóm mà em yêu quý . - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi . - Gi¸o viªn khen nh÷ng häc sinh cã bµi viÕt hay. III. Cñng cè dÆn dß . NhËn xÐt tiÕt häc.. - Học sinh đọc yêu cầu . - Sau đó tự làm bài . - Nhiều học sinh đọc bài viết của mình .. Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2013 Tiết 1 Thể dục: GV bộ môn Tiết 2 Toán. CHU VI HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4). - Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông. II. Đồ dùng dạy học - Thước thẳng, phấn mầu. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ A. Kiểm tra: - Nêu đặc điểm của hình vuông? - 2 HS nêu đặc điểm của hình vuông. - HS + GV nhận xét. - HS quan sát B. Bài mới: + HS tính 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) 1’ 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới + 3 x 4 = 12 (dm) 10’ a.Hướng dẫn xây dựng công thức - 3 là độ dài cạnh của hình vuông. - HV có 4 cạnh bằng nhau. tính chu vi hình vuông. - GV vẽ lên bảng 1 HV có cạnh dài - Lấy độ dài một cạnh nhân với 4. -> nhiều HS nhắc lại quy tắc. 3dm + Em hãy tính chu vi hình vuông ABCD? + Em hãy tính theo cách khác. + 3 là gì của hình vuông? + HV có mấy cạnh, các cạnh như thế nào với nhau? * Vì thế ta có cách tính chu vi hình vuông như thế nào? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 22’ b.Thực hành. Bài 1 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu làm nháp.. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm nháp, 3 HS lên bảng thực hiện 12 x 4 = 48 (cm) 31 x 4 = 124 (cm) 15 x 4 = 60 (cm). - GV chữa bài Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS làm nháp. - GV chữa bài Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu làm vở. - GV theo dõi HS làm bài, giúp đỡ HS yếu Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu.. 2’ 3. Củng cố- dặn dò. - Nhắc lại cách tính chu vi HCN? - Đánh giá tiết học.. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS trả lời. Bài giải: Đoạn dây đó dài là 10 x 4 = 40 (cm) Đáp số: 40 cm - HS nêu yêu cầu. - HS trả lời. Bài giải Chiều dài của hình chữ nhật là: 20 x 3 = 60 (cm) Chu vi hình chữ nhật là ( 60 + 20) x 2 = 160 (cm) Đáp số: 160 cm - 2 HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài. Bài giải Cạnh của hình vuông MNPQ là 3 cm. Chu vi của hình vuông MNPQ là: 3 x 4 = 12 (cm) Đáp số: 12cm - 2 HS nhắc lại.. Tiết 3 Tự nhiên và xã hội :. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I. Mục tiêu - Kể được một số hoạt động nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em. II. Đồ dùng dạy học - Giấy A4, phiếu III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5’. A. Kiểm tra bài cũ: - Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật - Khi đi xe đạp cần phải đi bên phải, giao thông ? đúng phần đường dành cho người đi xe - Khi xe đạp lưu thông trên đường nếu đạp. Không đi vào đường ngược chiều. gặp đèn vàng làm gì ? Đèn đỏ làm gì ? - Khi xe đạp lưu thông trên đường nếu gặp đèn vàng bắt đầu hãm phanh đi Đèn xanh làm gì ? chậm lại. Đèn đỏ dừng ngay vạch quy định không được đạp xe lên. Đèn xanh thì xe chạy. * Giáo viên nhận xét tuyên dương B. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài 2. Ôn tập 20’ Hoạt động1:Quan sát hình theo nhóm. - Cách tiến hành: * Chia lớp 6 nhóm phát phiếu, giao nhiệm vụ - Các nhóm trưởng nhận phiếu, hướng + N1: Quan sát hình 1/67 ( H1 ) tranh dẫn các bạn quan sát tranh SGK trả lời vẽ gì ? Thuộc hoạt động gì ? câu hỏi. - Hình vẽ trung tâm thông tin quốc tế + N2,3: Quan sát ( H2 ) tranh vẽ gì ? của Việt Nam. Thuộc hoạt động thông Thuộc hoạt động nào ? tin liên lạc. - Tranh vẽ các nhân viên bán vải, nệm + N 4,5: Quan sát ( H3 ) tranh vẽ gì ? và khách hàng đang mua vải. Thuộc Thuộc hoạt động nào ? hoạt động thương mại. - Tranh vẽ các bác nông dân đang thu + N6: Quan sát ( H4 ) tranh vẽ gì ? Họ hoạch lúa. Thuộc hoạt động nông đang làm gì ? Thuộc lĩnh vực nào ? nghiệp. - Gọi các nhóm nêu ý kiến - HS nêu - GV nhận xét, chốt ý đúng các nhóm 10’ Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Các nhóm cử đại diện nêu ý kiến - Y/c HS vẽ sơ đồ giói thiệu các thành viên trong gia đình vào giấy A4 - Tất cả học sinh trong lớp vẽ sơ đồ và - Gọi HS trình bày giới thiệu các thành viên trong gia đình - Giáo viên theo dõi nhận xét, xem học mình. sinh vẽ giới thiệu có đúng không căn cứ - Từng cá nhân xung phong trình bày. - Các bạn khác nhận xét bổ sung. vào đó đánh giá học sinh. 3’ 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường Tiết 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chính tả. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (T 3) I. Mục tiêu - Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2). II. Đồ dùng - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. - Mẫu giấy mời. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ A. Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu của gv. - HS thực hiện theo yêu cầu của gv. B. Bài mới: - HS nghe 1’ 1.Giới thiệu bài - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc 30’ 2.Dạy bài mới - Xem bài khoảng 1 phút * Kiểm tra tập đọc. - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - GV gọi HS bốc thăm - HS trả lời - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - 2 HS nêu yêu cầu BT. - GV cho điểm. - HS nghe. Bài tập 2: - HS điền miệng ND - HS đọc yêu cầu của bài và mẫu giấy VD: Giấy mời Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường TH… mời. - GV nhắc HS. Trân trọng kính mời cô + Mỗi em đều phải đóng vai lớp Tới dự: Buổi liên hoan … Vào hồi: ……giờ …….. phút …, ngày ... trưởng để viết giấy mời. tháng ... năm 200 + Khi viết phải viết những lời kính Tại: Phòng học lớp 3A trọng, ngắn gọn … - GV mời HS làm mẫu. Chúng em rất mong được đón cô. - GV yêu cầu HS làm bài Ngày 23/12/2012 - Gọi HS đọc bài T.M lớp - GV nhận xét chấm điểm. Lớp trưởng 2’ 3. Củng cố, dặn dò. - HS làm vào VBT. - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Vài HS đọc bài. - Đánh giá tiết học. - HS nhận xét. - HS nghe Buổi chiều Tiết 1 Tự học Tiết 2 Bồi dưỡng phụ đạo ( toán): CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I.Muïc tieâu: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cñng cè tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i to¸n cã biÓu thøc . II.ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III .Các hoạt động dạy học: HÑ cuûaGV H§1 : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi 1. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc . ( 35 + 45 ) x 2 = 125 – 125 : 5 = 144 : 8 : 2 = 124 x ( 24 – 4 x6 ) = 50 + 50 x 2 = KG ( 764 – 518 ) +168 : 4 = - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi . ? Nªu c¸ch thùc hiÖn biÓu thøc. - NhËn xÐt bµi cña häc sinh. H§2: Gi¶i to¸n tÝnh chu vi HCN Bµi 2. Mét bÓ b¬i h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 50 m, chiều rộng 25 m . Tính chu vi bể bơi đó . - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi . - NhËn xÐt bµi cña häc sinh. Bµi 3 Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 120 mÐt , chiÒu réng b»ng 1/ 3 chiÒu dµi . TÝnh chu vi thửa ruộng đó . - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi . - NhËn xÐt bµi cña häc sinh. Bµi 4:HSKG TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu réng lµ 23 cm vµ chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 16 cm. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi . - NhËn xÐt bµi cña häc sinh. - GV ch÷a bµi. + GV chèt l¹i c¸ch tÝnh chu vi HCN. HĐ3:Củng cố ,dặn dò: Nhận xét tiết học.. HÑ cuûa HS - HS lµm vµo vë ,nhËn xÐt. -1 em neâu YC . - HSTL. - Häc sinh lµm bµi vµo vë .. - 2 em đọc bài . - 1 HSKG laøm baøi baûng phuï. - Còn lại làm vào vở. Tiết 3 Hoạt động ngoài giừ lên lớp Chủ điểm tháng 1. Thø t­ ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2013 Tiết 1 Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I ( T4) I. Mục tiêu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến (BT2) II.Đồ dùng - Phiếu ghi tên các bài HTL. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ A. Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu của gv. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập B. Bài mới: đọc 1’ 1. Giới thiệu bài: - Xem bài khoảng 1 phút 2. Ôn tập - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời 33’ * Kiểm tra tập đọc. - GV gọi HS bốc thăm - 2 HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS đọc bài - Một người thân hoặc một người mình quý mến. - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV cho điểm. - Thăm hỏi về sức khoẻ, về tình hình Bài tập 2: ăn ở, học tập, làm việc … - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 3 - 4 HS nêu. - GV giúp HS xác định đúng. - HS nêu. + Đối tượng viết thư. VD: - Em viết thư cho bà để hỏi thăm + Nội dung thư? sức khoẻ của bà vì nghe tin bà bị ốm, + Các em chọn viết thư cho ai? vừa ở bệnh viện ra, em muốn biết sức khoẻ của bà thế nào. + Các em muốn hỏi thăm người đó về - Em viết thư cho bạn thân ở tỉnh khác những điều gì? - GV yêu cầu HS mở SGK (81) để chia vui với bạn vì nghe tin bạn vừa - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu. đạt giải trong hội thi vẽ của thiếu nhi ở - GV nhận xét ghi điểm. thành phố … 2’ 3. Củng cố- dặn dò. - HS mở sách + đọc lại bức thư. - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - HS viết thư. - Đánh giá tiết học. - Một số HS đọc bài - HS Nhận xét. Tiết 2 Toán. LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh chu vi HCN vµ tÝnh chu vi HV qua viÖc g¶i c¸c bµi to¸n cã ND h×nh häc. - RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n. B. Thiết bị - ĐDDH Bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5’ 1’. 6’. A.KTBC: Cho HS nêu cách tính chu vi HCN và HV? - Gọi 1 HS làm BT 2( VBT) B.Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới Luyện tập Bµi 1a: ¸p dông c¸c quy t¾c tÝnh chu vi HCN. - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT. - GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh. 3’ - GV yªu cÇu HS lµm vë.. 9’. - GV gọi HS đọc bài - NX. GV NX ghi ®iÓm. Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - BT thuộc dạng toán gì? - yªu cÇu HS lµm bµi. - GV theo dâi HS lµm bµi.. - GV gọi HS đọc bài, nhận xét. - GV nhËn xÐt 8’ Bµi 3: HS tÝnh ®ưîc c¹nh cña HV - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Gäi HS nªu c¸ch lµm. - Yªu cÇu HS lµm bµi - GV quan sát, gọi HS đọc bài, NX - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. Bài 4:HS tính đợc chiều dài HCN. 8’ - GV gäi HS nªu yªu cÇu. - GV gäi HS ph©n tÝch. - yªu cÇu lµm vµo vë. - GV gọi HS đọc bài. - GV nhËn xÐt. 2’ 3. Cñng cè dÆn dß. - Nªu l¹i ND bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop3.net. - 2 HS nêu. - 2 HS nªu yªu cÇu . - 1 HS nªu. Bµi gi¶i. a) Chu vi HCN nhËt lµ: (30 + 20) x 2 = 100 (m) §/S: 100 (m) - 2 HS nªu yªu cÇu BT. - Tính chu vi HV theo cm sau đó đổi thành mét Bµi gi¶i Chu vi khung bøc tranh h×nh vu«ng lµ: 50 x 4 = 200 (cm) 200 cm = 2m §/S: 2m - 2 HS nªu yªu cÇu BT. - C¸ch lµm ngîc l¹i víi BT2 Bµi gi¶i §é dµi cña c¹nh HV lµ 24 : 4 = 6 cm §/S: 6 cm - 2 HS nªu yªu cÇu. - HS ph©n tÝch bµi to¸n. Bµi Gi¶i ChiÒu dµi HCN lµ: 60 - 20 = 40 (m) §/S: 40 cm - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 3 Toán (BS) CHU VI HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng tính chu vi hình vuông cho HS. - Biết vận dụng vào giải toán. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1 - Gọi HS đọc bài - HS nêu - Y/c HS làm vào VBT, 4HS lên bảng thực hiện (Y/c HS yếu làm 2 hàng) - 1HS đọc Cạnh hình vuông Chu vi hình vuông 5cm 5 x 4 = 20(cm) - Gọi HS chữa bài 24dm 24 x 4 = 96(dm) - GV nhận xét 8m 8 x 4 = 32(m) Bài 2 30mm 30 x 4 = 120(mm) - Gọi HS đọc bài toán - HS chữa bài - Y/c HS giải vào VBT (GV hướng dẫn thêm cho HS yếu) - Gọi 1 HS lên bảng giải - 1 HS đọc to - Lớp giải vào vở BT - GV chữa bài Bài giải: Bài 3 Độ dài đoạn dây đó là: - Y/c HS đo rồi giải vào VBT 15 x 4 = 60(cm) - Y/c HS đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau Đáp số: 60cm Bài 4 (Dành cho HS khá, giỏi) Có một mảnh đất hình vuông, chu vi là - HS thực hiện vào VBT 32m. - HS kiểm tra chéo vở lẫn nhau a.Tính cạnh của hình vuông đó. b. Nếu tăng một cạnh của hình vuông - HS đọc bài toán thêm 2m và giảm cạnh kia đi 2m để được - HS giải vào vở hình chữ nhật thì chu vi hình chữ nhật đó - 2 HS lên bảng giải là bao nhiêu mét? Bài giải: ( GV hướng dẫn gợi mở nếu HS không a. Cạnh của hình vuông đó là: giải được câu b) 32 : 4 = 8(m) b. Nếu tăng một cạnh của hình vuông thêm 2m và giảm cạnh kia đi 2m để được hình chữ nhật thì lúc đó: Chiều dài hình chữ nhật là: 8 + 2 = 10(m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 8 - 2 = 6(m) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 6 ) x 2 = 32(m) Đáp số: a. 8m b. 32m. - GV chữa bài Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 4 Thủ công. CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (t 2) I. Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. Chuẩn bị : - Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán . Tranh về quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, thước kẻ. III. Các hoạt đông dạy - học TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá . của các tổ viên trong tổ mình . B. Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . Khai thác: 12’ * Hoạt động 3: - Yêu cầu HS nhắc lại các quy trình - 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ gấp cắt và dán chữ “VUI VẺ”. - Treo tranh quy trình gấp cắt chữ V, U , E , I . - Lớp quan sát về quy trình gấp cắt dán “VUI VẺ” lên bảng. - Nhắc lại một lần quy trình này . chữ “VUI VẺ” kết hợp lắng nghe để + Bước 1 : Kẻ cắt các chữ “VUI VẺ” nắm về các bước và quy trình kỷ, cắt, dán các con chữ . và dấu hỏi. - HD các quy trình kẻ, cắt và dán chữ - Tiến hành kẻ, cắt và dán chữ “VUI V, U, I, E như tiết trước đã học. + Bước 2: Dán thành chữ “VUI VẺ”. VẺ” theo hướng dẫn của giáo viên vào + Sau khi hướng dẫn xong cho HS thực vở . hành kẻ, cắt và dán chữ “VUI VẺ” vào vở . 13’ * Hoạt động 4: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản - Các nhóm trưng bày sản phẩm trước Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2’. phẩm trước lớp. lớp . - Hướng dẫn lớp nhận xét từng sản - Nhận xét đánh giá sản phẩm của nhóm phẩm . - Chọn ra một số sản phẩm đẹp tuyên khác dương HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dọn vệ sinh lớp học.. Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2013 Tiết 1 Toán. LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu - Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân (chia)số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán về tìm một phần mấy của một số. II. Thiết bị - ĐDDH Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra: - Nêu qui tắc tính giá trị BT? ( 3 HS) - Nêu đặc điểm của HV, HCN? ( 2 HS) - HS + GV nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm - GV yêu cầu HS làm bài. bài. - Gọi HS nêu kết quả. 9 x 5 = 45 63: 7= 9 7 x 5 = 35 - GV nhận xét chung. 3 x 8 = 24 40 : 5= 8 35 : 7= 5 Bài 2: …. - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc bài. - GV nêu yêu cầu thực hiện nháp - 2 HS nêu yêu cầu BT - Nhóm 1 làm cột 1, 2, 3. - HS thực hiện nháp, 4 HS lên bảng - Nhóm 2 làm cột 1, 2, 3, 4. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần gõ bảng. - 1 HS nêu Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT Bài giải: - Gọi HS nêu cách tính? Chu vi vườn cây hình chữ nhật là: - Yêu cầu HS giải vào vở. ( 100 + 60 ) x 2 = 320 (m) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV chữa bài, ghi điểm HS. Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS giải vào vở. - Gv theo dõi hs làm bài giúp đỡ hs yếu - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét- chấm điểm. Bài 5:(Dành cho HS khá, giỏi) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách tính. - Yêu cầu làm vào nháp, 3 HS lên bảng - GV chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Đáp số: 320 m - 2 HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu 25 x 2 + 30 = 50 + 30 = 80 75 + 15 x 2 = 75 + 30 = 105 70 + 30 : 2 = 70 + 15 = 85. Tiết 3 Luyện từ và câu. ¤n tËp VÀ kiÓm tra cuèi HỌC k× I (t5) I. Mục tiêu - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT2). II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ A.Kiểm tra: KTHS đọc bài Về quê ngoại - HS thực hiện theo yêu cầu của GV B. Bài mới: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc 1’ 1. Giới thiệu bài: - Xem bài khoảng 1 phút 32’ 2. Dạy bài mới - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm * Kiểm tra tập đọc. - HS trả lời - GV gọi HS bốc thăm phiếu - GV gọi HS đọc bài - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - 1 HS đọc chú giải - GV cho điểm. - HS cả lớp đọc thầm đoạn văn Bài tập 2: - HS làm bài cá nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS lên bảng thi làm bài - GV nêu yêu cầu - HS nhận xét - GV treo bảng phụ lên bảng lớp. - Cà Mau đất xốp. Mưa nắng, đất nẻ chân - GV nhận xét, phân tích từng dấu chim, nền nhà rạn nứt. Trên cái đất nhập câu trong đoạn văn, chốt lại lời phễu và lắm gió lắm giông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi cây bình bát, giải đúng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2’. 3. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học.. cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, phải cắm sâu vào trong lòng đất. - HS nghe. Tiết 3 Tập viết. ¤n tËp VÀ kiÓm tra cuèi HỌC k× I ( T6) I. Mục tiêu - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Bước đầu viết được Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2) II. Đồ dùng dạy học - Phiếu III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ A. Kiểm tra: KTHS đọc bài Đôi bạn - HS thực hiện theo yêu cầu của GV B.Bài mới: - HS nghe 1’ 1.Giới thiệu bài: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL. 30’ 2.Dạy bài mới - HS chọn bài trong 2 phút. * Kiểm tra đọc: - HS đọc thuộc lòng theo phiếu đã bốc - GV gọi HS. thăm. - GV gọi HS đọc bài. - 2 HS nêu yêu cầu - GV nhận xét ghi điểm. - HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin cấp Bài tập 2: thẻ đọc sách. - GV giọi HS nêu yêu cầu. - HS nghe. - GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn - 1 HS làm miệng. - HS nghe. này cần thể hiện nội dung xin cấp lại - HS làm bài vào vở. thẻ đọc sách đã mất. - GV gọi HS làm miệng - Một số HS đọc đơn. - GV nhắc HS chú ý: - HS nhận xét. + Tên đơn có thể giữ nguyên. + Mục nội dung, câu: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện … cần đổi thành: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2009 vì em đã lỡ làm mất. - GV nhận xét chấm điểm. 2’ 3. Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống bài. Tiết 4 Tự nhiên và Xã hội: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) I. Mục tiêu - Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định. *GDMT: Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. * GDKNS: - Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về rác thải. - Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bào vệ môi trường II. Đồ dùng - Phiếu III. Các hoạt động dạy học TG. Hoạt động của GV A Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Bước 1: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu thảo luận các câu hỏi sau: * N1+2: Quan sát hình 1 SGK. Nói cảm giác của bạn khi qua đống rác có tác hại gì với sức khoẻ con người ?. Hoạt động của HS - Học sinh nghe giới thiệu. - HS thảo luận nhóm theo phiếu. + N1+2: Khi qua đống rác có cảm giác rất khó chịu vì mồ hôi thối của rác ( vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn, súc vật chết, rau quả thối,….) làm ta khó thở nếu để lâu sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ con người. * N3+4: Quan sát hình 2 SGK + N3+4: Những sinh vật thường sống ở - Những sinh vật nào thường sống ở đống rác như: Chuột, gián, muỗi, ruồi,… đống rác ? Chúng có tác hại gì cho Chúng có tác hại rất lớn đến sức khoẻ con người, xác của súc vật chết vứt bừa sức khoẻ con người. bãi sẽ bị thối nhiều nấm bệnh là nơi sinh sản truyền bệnh qua ruồi, muỗi, chuột. - Đại diện các nhóm trình bày * Bước 2: Giáo viên gọi đại diện các - Các nhóm bổ sung nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. * Giáo viên kết luận: Trong các loại rác có những loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh như: chuột, dán, ruồi,…thường sống ở những nơi có rác chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho con người. * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp Cách tiến hành: * Bước 1: Từng cặp trong bàn quan - Học sinh quan sát tranh theo cặp N1 sát tranh SGK trang 69, tranh ảnh sưu tầm, trả lời câu hỏi: Việc làm nào Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đúng? Việc làm nào sai ? Vì sao * Bước 2: Một số nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - Việc làm của bạn trai đem rác ra đổ - Việc làm của bạn trong hình 3 là sai. Vì vệ đường là đúng hay sai ? Vì sao ? bạn đem rác đổ ra vệ đường làm ô nhiễm môi trường, không đẹp hè phố. - Cô công nhân đang làm gì ? - Cô công nhân đang đẩy xe rác đi đổ. - Bạn nhỏ đang làm gì ? - Bạn nhỏ đang cho rác vào thùng rác. - Việc đổ rác vào thùng có nên làm - Rất nên làm vì đổ đúng nơi qui định. hay không ? Vì sao ? - Chú công nhân đang làm gì ? Việc - Chú đang đào hố chôn rác. Việc làm đó làm dó đúng hay sai ? đúng vì làm như vậy vừa sạch vừa có phân bón ruộng. * GV chốt bài * Hoạt động 3: Liên hệ - Cả lớp theo dõi và trả lời * Em cần phải làm gì để giữ vệ sinh + Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi nơi công cộng ? công cộng. + Không bẻ cây, cành cây, vứt rác bừa bãi. + Em không nên vứt rác ra ngoài đường. + Nhắc nhở bạn cùng thực hiện với em. Không khạc nhổ, đi tiểu tiện xong dội nước sạch sẽ - Hãy nêu cách xử lý rác ở địa - Chôn, đốt, ủ, tái chế phương em? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Vệ sinh môi trường (tiếp). Thứ 6 ngày 4 tháng 1 năm 2013 Tiết 1 Toán Kiểm tra định kì(cuối HKI) Tiết 2 Tập làm văn ÔN TẬP I/ Muc tiªu: - HS kÓ mét c¸ch ch©n thËt vÒ thµnh thÞ n«ng th«n. - ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨ ng¾n râ rµng. - RÌn cho HS tÝnh m¹nh d¹n, tù nhiªn . - GD lßng yªu thÝch m«n häc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>