Giáo án Toán học 1, kì II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 19 Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán Tiết : 73 MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I/. MUÏC TIEÂU : -HS Nhaän bieát cấu tạo các gôm: Soá 11 goàm 1 chuïc vaø 1 ñôn vò Soá 12 goàm 1 chuïc vaø 2 ñôn vò. -HS Biết đọc, viết các số 11,12. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số. -Hỗ trợ: que tính; Mẫu câu “mười một” , “mười hai”, “mười một gồm một chục và một đơn vị”, “ mười hai gồm một chục và hai đơn vị”. II/. CHUAÅN BÒ: -Bó chục que tính và các que tính rời, tranh bài tập . -Hộp đồ dùng học toán 1, vở bài tập. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra veà moät chuïc , tia soá. -HS nêu: mười đơn vị=1chục -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. -1HS điền số dưới vạch tia số 3/.Bài mới : a)Giới thiệu số 11 : - GV Duøng thao taùc laáy 1 boù chuïc vaø 1 que tính -HS laáy boù chuïc que tính vaø 1 que rời hỏi : có tất cả bao nhiêu que tính ? tính rời nêu: “ Mười que tính và 1 -GV hướng dẫn ghi bảng 11 và đọc : “mười que tính là mười một que tính”. moät” -Cả lớp theo dõi, viết số 11 -GV Hướng dẫn HS: “số 11gồm 1 chục và 1 đơn vị”, số 11 có hai chữ số 1 viết liền nhau. -HS laáy boù chuïc que tính vaø 2 que tính rời nêu: “ Mười que tính và 2 b)Giới thiệu số 12 : - GV Dùng thao tác lấy 1 bó chục và 2 que tính que tính là mười hai que tính”. rời hỏi : có tất cả bao nhiêu que tính ? -Cả lớp lắng nghe, nhắc lại, viết soá 12 vaøo baûng con. -GV hướng dẫn ghi bảng 12. và đọc : “ mười hai”. -Hướng dẫn HS: “số 12gồm 1 chục và 2 đơn vị” số 12 có hai chữ số viết liền nhau, chữ số 1 bên trái, chữ số 2 bên phải. c ) Thực hành : * Baøi 1 : -Cả lớp đếm số ngôi sao. 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV hướng dẫn HS đếm ngôi sao rồi điền số vaøo oâ troáng. -GV treo tranh, goïi HS leân baûng ñieàn soá (10,11,12). * Baøi 2 : -GV hướng dẫn HS Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô troáng ghi 1 ñôn vò ; veõ theâm 2 chaám troøn vaøo oâ ghi 2 ñôn vò. -Gv nhaän xeùt. * Baøi 3: -GV neâu yeâu caàu HS Toâ maøu 11 hình tam giaùc, 12 hình vuông vào vở bài tập. -GV thu vở chấm mốt số bài ,sửa bài. * Bài 4 : Điền số dưới mỗi vạch tia số. -GV neâu yeâu caàu, goïi HS leân baûng ñieàn. -GV nhận xét, khen ngợi. 4/Cuûng coá – Daën doø: -Gọi HS nêu tên bài, phân tích số 11,12,đếm soá. -GV nhaän xeùt- tuyeân döông.. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà làm bài vở bài tập. -Chuẩn bị bài sau : Mười ba, mười bốn , mười laêm.. -Mỗi tồ 1 HS điền, lớp nhận xét. -3HS lần lượt lên bảng vẽ, lớp nhận xét sửa chữa bổ sung.. -Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo yeâu caàu GV . -Lớp theo dõi, chỉnh sửa. -1HS điền ở bảng lớp, cả lớp điền vào vở.. Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I/. MUÏC TIEÂU : -HS Nhaän bieát : Soá 13 goàm 1 chuïc vaø 3 ñôn vò Soá 14 goàm 1 chuïc vaø 4 ñôn vò. Soá 15 goàm 1 chuïc vaø 5 ñôn vò. -HS Biết đọc, viết các số đó13, 14, 15, Bước đầu nhận biết số có hai chữ số. -Hỗ trợ: Que tính, mẫu câu “mười ba”, “ mười bốn”, “ mười lăm”; “mười ba 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gồm1 chục và 3 đơn vị”, “mười bốn gồm 1 chục và 4 đơn vị”, “mười lăm gồm 1 chục vaø 5 ñôn vò”. II/. CHUAÅN BÒ: -Bó chục que tính và số que tính rời , tranh bài tập, phiếu bài tập. -Hộp đồ dùng học toán 1, vở bài tập. III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Kiểm tra vở bài tập của HS. -GV nhận xét – ghi điểm, sửa sai. 3/.Bài mới : a) Giới thiệu số 13 : - GV Dùng thao tác lấy 1 bó chục và 3 que tính rời hỏi : coù taát caû bao nhieâu que tính ? -GV hướng dẫn ghi bảng 13. và đọc : “mười ba“. -Hướng dẫn HS: “số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị” số 13 có hai chữ số viết liền nhau, chữ số 1 bên trái, chữ số 3 beân phaûi. b)Giới thiệu số 14 và 15: Giới thiệu từng bước tương tự số 13. * Số 14: -GV hướng dẫn thao tác -Hướng dẫn ghi số 14 và đọc “mười bốn” -GV neâu “soá 14 goàm 1 chuïc vaø 4 ñôn vò”, neâu vò trí cuûa các chữ số 1, 4. *-Số 15: -GV hướng dẫn thao tác -Hướng dẫn ghi số 15 và đọc “mười lăm” -GV neâu “ soá 15 goàm 1 chuïc vaø 5 ñôn vò”, neâu vò trí cuûa các chữ số. c ) Thực hành : *Bài 1 : GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS thực hiện. a.Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn . b.HS viết vào ô trống theo thứ tự tăng, giảm dần. *Bài 2 : -GV yêu cầu đếm ngôi sao rồi điền số vào ô troáng. -Gọi HS lên bảng điền, GV nhận xét chỉnh sửa. *Bài 3: -GV yêu cầu , hướng dẫn HS nối tranh với số tương ứng. -GV chấm một số bài, gọi HS sửa bài ở bảng 3. Lop1.net. Hoạt động của HS. -HS nộp vở theo yêu cầu GV -Cả lớp lắng nghe.. -HS laáy boù chuïc que tính vaø 3 que tính rời nêu: “Mười que tính vaø 3 que tính laø mười ba que tính”. -Cả lớp theo dõi, viết số 13.. -HS laøm theo maãu -HS đọc “mười bốn” -Lớp theo dõi, viết số 14. -HS laøm theo maãu -HS đọc to “ mười lăm” -Lớp theo dõi, viết số 15. -3 HS lần lượt làm bài ở bảng,Lớp theo dõi nhận xét. -cả lớp đếm số ngôi sao. -3HS lên bảng điền, lớp sửa sai -HS đếm số con vật ở mỗi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Bài 4 : Điền số dưới mỗi vạch tia số. -GV neâu yeâu caàu, phaùt phieáu baøi taäp. -GV nhaän xeùt , tuyeân döông. 4/Cuûng coá - Daên doø: -Gọi HS đọc, phân tích các số 13,14,15. -Thi viết nhanh số 13,14,15 ( GV đọc không thứ tự cho 3 HS vieát ). -GV nhaän xeùt – tuyeân döông. -Dăn HS về nhà làm tiếp vở bài tập. -Chuẩn bị bài sau : Mười sáu ,mười bảy , mười tám, mười chín. hình roài noái vaøo soá töông ứng ở vở bài tập.. -Lớp nộp bài, 1HS sửa bài. -Moãi toå 2 nhoùm laøm baøi. -Cả lớp theo dõi chung.. Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I/. MUÏC TIEÂU : -HS nhaän bieát soá 16, 17, 18, 19 moãi soá goàm 1 chuïc vaø moät soá ñôn vò (6,7,8,9). -HS nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số.biết đọc,viết các số đĩ.Diền được các số từ 13……19 trên các tia số. -Hỗ trợ: Giúp HS đọc số “mười sáu”, “ mười bảy”, “ mười tám” , “ mười chín” phaân tích soá 16,17,18,19 . II/. CHUAÅN BÒ: -Các bó chục que tính và một số que tính rời, tranh, phiếu bài tập. -Hộp đồ dùng toán 1, vở bài tập, bảng con. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS sửa bài vở bài tập. -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/.Bài mới : a)Giới thiệu số 16 : -GV lấy 1 bó chục và 6 que tính rời và hỏi có tất cả bai nhieâu que tính? 4. Lop1.net. Hoạt động của HS. -2HS sửa bài tập ở bảng lớp. -Cả lớp theo dõi.. -HS laáy 1 boù chuïc que tính.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +GV ghi bảng số 16, đọc là “mười sáu”. +GV noùi : 16 que tính goàm 1 chuïc que tính vaø 6 que tính; số 16 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 6 viết liền nhau từ phải sang trái, chữ số 1 chỉ chục, chữ số 6 chỉ ñôn vò. -Yêu cầu HS đọc, viết bảng con. b) Giới thiệu số 17, 18, 19 : GVGiới thiệu tương tự số 16, hdẫn HS lần lượt: +Đọc số: 17,18,19. +Vieát soá 17,18,19. +phaân tích soá 17,18,19 (chuïc, ñôn vò ). c ) Thực hành : *Baøi 1 : -GV yeâu caàu HS vieát soá caâu a, b. -GV nhận xét, chỉnh sửa. *Bài 2 : -GV yêu cầu HS nhìn tranh vẽ đếm rồi điền số vaøo oâ troáng. -GV chấm bài, sửa sai. *Bài 3: -GV hướng dẫn HS nối tranh với số tương ứng . -GV nhận xét chỉnh sửa. *Bài 4 : -GV hướng dẫn, phát phiếu bài tập. -GV nhaän xeùt- truyeân döông. 4/Cuûng coá - Daën doø: -Goïi HS neâu teân baøi , Phaân tích soá 16, 17,18,19. -Cho HS đếm số từ 1 đến 19 và ngược lại. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn về nhà làm bài tiếp vở bài tập. -Chuaån bò baøi sau :Hai möôi, hai chuïc (SGK trang7).. và 6 que tính rời nêu: “Mười que tính vaø 6 que tính laø mười sáu que tính”.. -Cả lớp đọc, viết số 16. -HS thao taùc treân que tính: +Cá nhân, tổ, lớp đọc số. +HS viết bảng con lần lượt. +Caù nhaân vaøi HS neâu. -Cả lớp viết vào bảng con. -HS theo dõi, sửa chữa. - HS làm bài vào vở. -Lớp theo dõi chung. -Lớp làm vào vở bài tập. -Lớp theo dõi, sửa sai. -Moãi toå 2 nhoùm laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp. -Lớp theo dõi chung.. Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán HAI MÖÔI – HAI CHUÏC I/. MUÏC TIEÂU : -HS nhận biết số lượng 20; 20 còn gọi là hai chục . -HS biết đọc, viết số 20.phân biệt số 20 và hai chục. -Hỗ trợ: Giúp HS đọc số “ hai mươi”; Mẫu câu “hai mươi còn gọi là hai chục” II/. CHUAÅN BÒ: -Caùc boù chuïc que tính, phieáu baøi taäp. 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Hộp đồ dùng học toán, vở bài tập. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -GV đọc số từ 11 đến 19. -Yêu cầu HS nêu chữ số hàng chục, hàng đơn vị của mỗi số từ 11 đến 19. -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/.Bài mới : a)Giới thiệu số 20 : -GV laáy 1 boù chuïc que tính vaø laáy theâm moät boù chuïc que tính nữa và hỏi có tất cả mấy que tính? -GV hướng dẫn để HS nói được : 1 chục que tính và 1 chục que tính là 2 chục que tính. 10 que tính với 10 que tính laø 20 que tính. -GV noùi : Hai möôi coøn goïi laø hai chuïc. -Yêu cầu HS viết số 20; GV chỉnh sửa. -Goïi HS phaân tích soá 20. -GV tóm ý ,yêu cầu HS nêu được : số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị. Số 20 có hai chữ số là chữ số 2 và chữ số 0. b) Thực hành : *Bài 1 : -GV yêu cầu HS viết số từ 10 đến 20 và ngược laïi. *Bài 2 : -Gọi HS nêu và viết theo mẫu vào vở bài tập ( soá 12 goàm 1 chuïc vaø 2 ñôn vò ). -GV nhận xét sửa sai. *Bài 3: -Gọi HS viết số thích hợp dưới mỗi vạh tia số rồi đọc các số đó. *Baøi 4 : -GV neâu yeâu caàu, phaùt phieáu baøi taäp. (HS làm bài lần lượt vào vở bài tập) -GV chấm bài – nhận xét – sửa bài ở bảng lớp. 4/. Cuûng coá –Daën doø: -Goïi HS neâu teân baøi, vieát soá 20. -Gọi HS nêu chữ số hàng chục, hàng đơn vị của số 20,đếm số từ 1 đến 20 và đếm ngược lại. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø xem laïi baøi,laøm baøi taäp. -Chuaån bò baøi sau : Pheùp coäng daïng 14 + 3 ( SGK 108) 6. Lop1.net. Hoạt động của HS. - HS vieát caùc soá vaøo baûng con. -Vài HS nêu, lớp nhận xét. -Cả lớp theo dõi chung.. -HS thao taùc que tính vaø neâu. -Vaøi HS neâu .. -HS đọc “ hai mươi” -HS vieát soá 20 vaøo baûng con -1,2 HS neâu. -Cả lớp theo dõi chung.. -Cả lớp viết lần lượt vào baûng con. -Vài HS nêu, lớp làm vào vở bài tập. -Lớp theo dõi chung. -1HS điền số và đọc ở bảng, lớp nhận xét. -HS viết theo mẫu vào vở baøi taäp. -Lớp theo dõi chung..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn : 20 Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán. PHEÙP COÄNG DAÏNG 14 + 3 I/. MUÏC TIEÂU : -HS biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20. -Taäp coäng nhaåm daïng 14 + 3. -Hỗ trợ: que tính, mẫu câu: “ có 1 chục viết 1 ở cột chục; 4 que rời viết 4 ở cột đơn vị”, “thêm 3 que rời viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị”. II/. CHUAÅN BÒ: -Bó chục que tính và một số que tính rời, phiếu bài tập, SGK. -Hộp đồ dùng học toán, các bó chục que tính và số que tính rời. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra baøi cuõ “ hai möôi – hai chuïc”. -HS đọc và viết số 20, phân -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. tích soá 20. 3/.Bài mới : -Lớp theo dõi chung. a)Giới thiệu cách tính cộng dạng 14 + 3: -Cho HS lấy 14 que tính rồi lấy thêm 3 que tính và đếm -Cả lớp thực hiện thao tác xem coù taát caû maáy que tính? vaø neâu. -GV lần lượt nói và ghi bảng : “ có 1 chục viết 1 ở cột chục, có 4 que rời viết 4 ở cột đơn vị, thêm 3 que rời ta -Lớp theo dõi chung. viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị”. -Muốn biết kết quả được bao nhiêu ta gộp 4 que rời và 3 que rời được 7 que rời. Như vậy có 1 chục và 7 que rời là -Vài HS nhắc lại cách tính. 17 que tính. b)GV Hướng dẫn cách đặt tính : -HV thao tác hướng dẫn: +Viết số 14 rồi viết 3 thẳng cột với 4. -HS quan sát và thực hành theo maãu vaøo baûng con. +Viết dấu cộng, kẻ vạch ngang dưới hai số đó. +Tính từ phải sang trái. -GV gọi HS đọc lại cách tính: 14 . 4coäng 3 baèng 7, vieát 7. - 1-2 HS neâu laïi caùch tính, lớp nhận xét. +3 . Haï 1 xuoáng, vieát 1 17 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> vaäy : 14 coäng 3 baèng 17 ghi 14 + 3 = 17. -GV nhận xét, nhắc nhở chung. c)Thực hành: *Baøi 1: ( ñaët tính doïc ) -GV hướng dẫn, gọi 10 HS lên bảng lần lượt làm bài (lưu yù HS ñaët tính thaúng coät, giuùp HS yeáu laøm baøi ) -GV nhaän xeùt chung. *Baøi 2: ( yeâu caàu tính nhaåm ) -GV neâu yeâu caàu, phaùt phieáu baøi taäp. -GV nhận xét ghi điểm (nhắc HS một số cộng với 0) *Baøi 3: ( Ñieàn soá theo maãu ) -Cho lớp làm bài vào vở, 2 HS sửa bài ở bảng. -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá baøi laøm cuûa HS. 4/Cuûng coá - Daën doø: -Goïi HS nhaéc teân baøi. -GV nhaän xeùt – tuyeân döông. -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp . -Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp .. -Cả lớp lắng nghe.. -10 HS lần lượt tính ở bảng, nêu cách tính; lớp nhận xét, chỉnh sửa. -Lớp theo dõi chung. -Moãi toå 1 phieáu laøm baøi. -Cả lớp theo dõi. -Cả lớp làm bài, 2HS sửa baøi. -Lớp theo dõi chung.. Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán LUYEÄN TAÄP I/. MUÏC TIEÂU : -Giúp HS rèn kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm . -Thực hiện được phép cộng(không nhớ)trong phạmvi 20,cộng nhẩm dạng 14+3. -Hỗ trợ: giúp HS yếu nhớ cách đặt tính và tính đúng các phép tính. II/. CHUAÅN BÒ: -Phieáu baøi taäp, SGK. - Bảng con, Vở bài tập. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Kiểm tra vở bài tập của HS. -HS noäp baøi taäp theo yeâu -Chấm bài ,chỉnh sữa và nhận xét ghi điểm. caàu GV. 2/.Bài thực hành : -Cả lớp theo dõi chung. *Baøi 1 : (Giaûm coät 2 ) 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Gọi HS nêu yêu cầu, làm bài ở bảng lớp. -GV yêu cầu nêu cách tính: tính từ trái sang phải và diễn đạt theo trình tự : VD: 12 . 2 coäng 3 baèng 5 , vieát 5 +3 . Haï 1,vieát 1. 15 12 coäng 3 baèng 15 ghi: 12 + 3= 15 *Baøi 2 -Cho HS tính nhẩm làm tính vào vở, nêu cách tính. Coù nhieàu caùch, chaúng haïn 14 + 2 coù theå: .Nhaåm 14 + 2 = 16 (ghi 16) .Nhẩm cộng các số lẽ trước 4 + 2 = 6,Lấy 6 + thêm 10 baéng 16 ghi 16. .Cũng có thể nhẩm bằng cách đếm thêm (mười bốn,mười lăm,mười sáu). -GV nhận xét, sửa chữa chung. *Baøi 3: ( Giaûm coät 2). -GV Hướng dẫn HS tính từ trái sang phải hoặc nhẩm rồi ghi keát quaû sau cuøng. +Chaúng haïn :10+1+3= +Lấy 10 cộng 1 được 11,cộng thêm 3 được 14,ghi 14 vào keát quaû cuoái sau daáu = -GV nhận xét, chỉnh sửa. *Baøi 4: -GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS nối số kết quả với phép tính thích hợp. -GV chấm bài, nhận xét,chỉnh sữa. 4/Cuûng coá – Daën doø: -Goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính doïc. -Nêu những cách tính nhẩm. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø xem laïi baøi,laøm baøi taäp. -Chuẩn bị bài sau : Phép trừ dạng: 17.. 9. Lop1.net. -Mỗi tổ thực hiện tính một cột ở bảng con, đại diện tổ nêu cách tính từng bài. -Lớp nhận xét chung. -Cả lớp thực hiện tính vào vở, vài HS nêu cách tính (khaùc nhau ).. -Cả lớp lắng nghe. -4 HS thực hiện tính ở bảng lớp, lớp làm bảng con.. -Lớp theo dõi, chỉnh sửa. -HS tính nhaåm tìm keát quaû trước rồi nối số với phép tính thích hợp vào vở BT. -Lớp theo dõi sửa chữa..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 -3 I/. MUÏC TIEÂU : -Biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20. -Tập trừ nhẩm (dạng 17-3). -Hỗ trợ: que tính. II/. CHUAÅN BÒ: -Một bó chục que tính và các que tính rời, phiếu bài tập, SGK. -Vở bài tập, bảng con. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Vài HS sữa bài tập ở lớp. -Vài HS sửa bài theo yêu -GV nhận xét ,chỉnh sữa. caàu GV. 3/.Bài mới : - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3: -Hướng dẫn HS thực hành trên que tính. HS lấy 17 que tính ,tách một bó chục và 7 que rời .Từ 7 que rời bớt ra 3 -Cả lớp thao tác và nêu . que còn lại 4 que rời và một bó chục là mười bốn (14)que tính. -Hướng dẫn HS cách đặt tính làm tính. .Đặt tính thẳng cột từ trên xuống . -Cả lớp quan sát cách tính. .Tính theo thứ tự từ trái sang phải. (Lưu ý HS ghi dấu đúng và có vạch ngang). .Gọi HS nêu cách trừ ,chẳng hạn: .7 trừ 3 bằng 4 viết 4. -Vaøi HS neâu caùch tính. - 3 .Haï 1 ,vieát 1 .7 trừ 3 bằng 4 viết 4. 17 trừ 3 bắng 14 (17-3 =14). .Haï 1 Svieát 1 b)Thực hành: Vậy 17 trừ 3 bắng 14. *Baøi 1: -Gọi HS làm bài ở bảng, giúp HS luyện tập cách trừ -GV hướng dẫn giúp HS yếu, nhận xét chỉnh sửa. -10HS lần lượt tính ở bảng, neâu caùch tính. *Baøi 2: (Giaûm coät 2) -Gv neâu yeâu caàu, cho caùc toå laøm baøi. (Lưu ý HS : một số trừ đi 0 bằng chính số đó). -Cả lớp theo dõi. 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV nhận xét- tuyên dương tổ tính đúng. *Baøi 3: reøn luyeän tính nhaåm. -Gv phaùt phieáu baøi taäp, cho caùc nhoùm tính vaø neâu caùch tính.( Löu yù caùch tính nhaåm nhanh nhaát). -Gọi V giúp HS yếu nhớ cách tính.Nhận xét chung 4/Cuûng coá - Daën doø: -HS neâu teân baøi. -Cho HS thi đua giải toán nhanh ở bảng. -GV nhaän xeùt – tuyeân döông. -Daën HS veà nhaø xem laïi baøi taäp tính nhaåm theâm caùc baøi vừa học. -Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp .. -Moãi toå 2 HS leân baûng laøm bài HS thực hiện ở bảng con theo toå. -Lớp theo dõi chung. -Mỗi tổ 2 phiếu làm bài, đại dieän nhoùm trình baøy, neâu caùch tính. -Cả lớp theo dõi.. Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán LUYEÄN TAÄP I/. MUÏC TIEÂU : -Giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ dạng 17 - 3. Thực hiện phép trừ không nhớ trong phạm vi 20;trừ nhẩm dạng 17-3 -Hỗ trợ: giúp HS yếu nhớ cách tính, thực hiện tính đúng. II/. CHUAÅN BÒ: -Que tính, phieáu baøi taäp. -Bảng con, vở bài tập. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 3 em thực hiện tính trừ ở bảng lớp -3 HS lên bảng làm bài, lớp (daïng 17 - 3 ) nhaän xeùt. -GV nhaän xeùt. -Cả lớp chú ý theo dõi. 3/.Bài mới : Thực hành *Baøi 1 : -GV hướng dẫn, làm mẫu cho HS làm bài ở bảng. -Gv nhaän xeùt. *Baøi 2 : -6 HS tính ở bảng lớp và -HS hướng dẫn HS thực hiện phép tính từ trái sang phải nêu cách tính, lớp nhận xét. 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hoặc nhẩm rồi nêu kết quả cuối cùng. -GV nhận xét , khen ngợi. *Baøi 3: ( Giaûm doøng 2 ) -Cho HS thi đua tính nhanh ở bảng. GV nhaän xeùt, neâu caùch tính . Baøi 4: -GV neâu yeâu caàu, phaùt phieáu baøi taäp. -GV nhận xét ghi điểm thi đua từng nhóm. 4/Cuûng coá - Daën doø: -Goiï HS nhaéc teân baøi. -GV nhaän xeùt- tuyeân döông. -Daën HS veà nhaø xem laïi baøi,laøm baøi taäp. -Chuẩn bị bài sau : Phép trừ dạng:17- 7. -Cả lớp theo dõi chung. -HS nêu miệng kết quả, lớp nhaän xeùt boå sung. -Cả lớp theo dõi. -3 HS lên bảng tính, lớp sửa sai. -Cả lớp theo dõi chung. -Moãi toå 2 phieáu laøm baøi, trình bày ở bảng, lớp nhận xeùt. -Cả lớp lắng nghe.. Tuaàn : 21 Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 -7 I/. MUÏC TIEÂU : -Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính. -Tập trừ nhẩm. -Hỗ trợ: que tính, Mẫu câu: “17 gồm 1 chục và 7 đơn vị”, “17 trừ 7 bằng 10” II/. CHUAÅN BÒ: -Bó chục que tính và một số que rời, phiếu bài tập. -Hộp đồ dùng học toán, bảng con, phiếu bài tập. III /HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS lên bảng sửa bài tập. -2 HS sửa bài tập 3. -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. -LơÙp theo dõi chung. 3/.Bài mới : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-7: -Hướng dẫn HS thực hành trên que tính .Lấy 17 que -HS thao taùc treân que tính tính tách 1 bó chục que tính và 7 que tính rời rồi tách theo hướng dẫn của GV: tay thaønh 2 phaàn. Phaàn beân traùi coù moät boù chuïc que tính vaø traùi laáy 1 boù chuïc tay phaûi phần bên phải có 7 que tính rời. lấy 7 que tính rời. 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính: +Đặt tính từ trên xuống thẳng cột. +Tính từ phải sang trái ( Chú ý HS ghi dấu phép tính và keû vaïch ngang) -Gọi HS nêu cách trừ chẳng hạn: . 7 trừ 7 bằng 0, viết 0. +7 . Haï 1 xuoáng, vieát 1. 10 Vậy “ 17 trừ 7 bằng 10 “: ( 17 – 7 = 10) b)Thực hành: *Baøi 1: -GV hướng dẫn HS luyện tập cách trừ . GV nhaän xeùt . *Baøi 2: HS tính nhaåm. -GV neâu yeâu caàu, cho moãi toå laøm baøi 1 coät. -GV quan sát, lưu ý HS một số trừ đi 0 bằng chính số đó. *Baøi 3: HS neâu yeâu caàu, laøm baøi taäp. -GV đọc bài toán, gọi HS nhắc lại . -GV hướng dẫn, phát phiếu bài tập cho HS . -GV nhận xét, sửa chữa chung. 4/Cuûng coá - Daën doø: -Goïi HS neâu teân baøi ,neâu caùch tính. -Cho HS thi đua giải toán nhanh ở bảng. -GV nhaän xeùt – tuyeân döông. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà laøm baøi taäp –Taäp tính nhaåm theâm. -Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp. -Cả lớp chú ý theo dõi và ghi lần lượt vào bảng con.. -Vài HS nêu cách trừ và đọc lại phép tính tính.. -10HS lần lượt tính ở bảng. Lớp nhận xét bổ sung. -Cả lớp chú ý lắng nghe. -Caùc toå laøm baøi vaøo baûng con. 3 HS sửa bài ở bảng lớp. -Lớp theo dõi chung.. -2 HS đọc lại bài toán. -Mỗi tổ 2 phiếu thực hiện và trình bày ở bảng. -Cả lớp theo dõi.. Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán LUYEÄN TAÄP I/. MUÏC TIEÂU : -Giúp HS rèn kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm ( dạng 17 – 7). Thực hiện phép trừ không nhớ trong phạm vi 20;trừ nhẩm trong phạm vi 20;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Hỗ trợ: Giúp HS yếu đặt tính và thực hiện tính đúng . II/. CHUAÅN BÒ: -Phieáu baøi taäp, SGK. -Bảng con, vở bài tập. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 3 HS lên thực hiện phép trừ ở bảng lớp -3 HS lên bảng thực hiện. ( dạng 17 – 7 ) lớp làm ở bảng con. -GV nhaän xeùt. -Lớp theo dõi chung. 3/.Bài mới : a)Giới thiệu bài : b)Bài tập thực hành : *Baøi 1 : ( Giaûm coät 4 ) -Cả lớp lắng nghe. -GV làm mẫu, hướng dẫn cho HS làm bài ở b, lớp -GV nhaän xeùt, löu yù HS vieát thaúng coät, caùch tính. *Baøi 2: -Mỗi tổ 2 HS làm bài ở bảng, lớp nhận xét. -GV neâu yeâu caàu HS tính nhaåm theo caùch thuaän tieän -Cả lớp chú ý. nhaát . -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. *Baøi 3: -HS neâu mieäng keát quaû vaø noùi caùch tính nhaåm. -GV neâu yeâu caàu, phaùt phieáu baøi taäp. -GV nhaän xeùt - ghi ñieåm. -Cả lớp theo dõi chung. *Baøi 4 : ( Giaûm doøng 3 ) -Gọi 2 HS tính ở bảng,lớp chọn dấu thích hợp ghi vào -Moãi toå laøm moät coät . baûng con. -Lớp chú ý theo dõi. -GV nhận xét chỉnh sửa. *Baøi 5 : -GV nêu bài toán, yêu cầu HS nêu cách tính và làm bài -2 HS lên bảng điền, lớp vào vở. ñieàn vaøo baûng con. -GV nhaän xeùt , ghi ñieåm -Lớp theo dõi chung. 4/Cuûng coá - Daën doø: -Gọi HS thi tính nhanh ở bảng. -1HS nêu bài toán làm ở bảng, lớp làm bài vào vở. -GV nhaän xeùt – tuyeân döông. -Daën HS veà xem laïi baøi –laøm baøi taäp. -HS nộp vở,chú ý lắngnghe -Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp chung.. 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I/. MUÏC TIEÂU : -Giúp HS rèn kỹ năng so sánh các số trong phạm vi các số đã học.Biết tì số liền trước,liền sau. -Rèn luyện kĩ năng cộng trừ và tính nhẩm trong phạm vi 20 khơng nhớ. -Hỗ trợ: Mẫu câu “ số liền sau của 7 là 8”, “ số liền trước của 8 là 7”. II/. CHUAÅN BÒ: -Phieáu baøi taäp, SGK. -Vở bài tập, bảng con. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS sửa bài tập ở nhà. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/.Bài mới : a)Giới thiệu bài : b)Thực hành : *Baøi 1 : -GV hướng dẫn HS điền số dưới vạch tia số. -GV nhận xét, tuyên dương, cho lớp đọc các số. *Baøi 2: -GV hướng dẫn mẫu “ Số liền sau của 7 là 8”, cho HS trả lời tiếp các câu còn lại theo mẫu. -GV nhận xét chỉnh sửa. *Baøi 3: -GV hướng dẫn mẫu “ Số liền trước của 8 là 7”, cho HS trả lời tiếp các câu còn lại theo mẫu. -GV nhận xét chỉnh sửa. *Bài 4: HS tự đặt tính rồi tính. -GV neâu yeâu caàu, phaùt phieáu baøi taäp. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. *Baøi 5 : -Gọi 3HS lên tính ở bảng và nêu cách tính. -GV nhận xét, chỉnh sửa, nêu lại cách tính. 4/Cuûng coá - Daën doø : 15. Lop1.net. Hoạt động của HS. -Vài HS sửa bài tập 3. -Lớp theo dõi chung. -Cả lớp lắng nghe.. -2 HS điền ở bảng, lớp nhận xeùt. -Cả lớp lắng nghe, đọc số. -3 HS lần lượt nêu, lớp nhận xeùt. -Cả lớptheo dõi. -3 HS khác lần lượt nêu, lớp nhaän xeùt. -Cả lớptheo dõi. -Moãi toå laøm 2 phieáu (1 coät ) -Lớp theo dõi chung.. -3 HS tính ở bảng và nêu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV cho HS đọc lại các câu mẫu bài tập 2,3. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -GD HS tính caån thaän khi ñaët tính vaø laøm tính. -Dặn HS về nhà xem lại bài, làm bài vở BT. -Chuẩn bị bài sau : Bài toán có lời văn.. cách tính, lớp nhận xét. -Cả lớp chú ý lắng nghe.. Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán BAØI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/. MUÏC TIEÂU : -Giúp HS bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số(điều đã biết)và câu hỏi (điều cần tìm).Điền đúng số,đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ. -Hỗ trợ: Tranh, mẫu các câu hỏi của bài tập. II/. CHUAÅN BÒ: -Tranh ,SGK . -Vở bài tập, bảng con. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS lên bảng làm BT 4- Lớp nhận xét. -Vài HS sửa bài ở bảng, lớp -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. nhaän xeùt boå sung. 3/.Bài mới : -Lớp theo dõi chung. a)Giới thiệu bài toán có lời văn : *Baøi 1 : -Cả lớp lắng nghe, nhắc lại -GV Ghi bảng bài toán cho HS nêu yêu cầu của bài teân baøi. -Hướng dẫn HS quan sát tranh, điền số thích hợp vào chổ trống. Điền xong đọc lại bài toán. -1 HS neâu “ ñieàn soá “ -GV hỏi HS trả lời ( Bài toán cho biết gì ? Nêu câu hỏi của bài toán ?) -Cả lớp quan sát tranh, 1 HS điền số ở bảng, lớp điền số *Baøi 2: -GV yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt. vaøo baûng con. -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi, ñieàn soá vaøo choã troáng. -1-2 HS nêu, lớp nhận xét. -Cho HS đọc lại bài toán. *Baøi 3: -Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Lớp quan sát, vài HS nêu. 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -HS quan sát, nhận xét bài toán còn thiếu gì. -Cho HS tự đặt câu hỏi và đọc lại bài toán. -GV nhận xét và hướng dẫn chỉnh sửa chung. *Baøi 4: -Gọi HS nêu yêu cầu, nêu nhận xét bài toán, làm bài vào vở và sửa bài. -GV nhận xét, ghi điểm. Hướng dẫn thêm cho HS yếu. b)Trò chơi lập bài toán : -HS lập nhóm theo tổ, quan sát vào mô hình, tranh để lập bài toán tương tự các bài trên. -GV nhận xét, chỉnh sửa, tuyên dương nhóm có bài toán đúng, hay 4/Cuûng coá - Daën doø: -Goïi HS nhaéc laïi teân baøi. -GV hỏi : Muốn đạt được bài toán có lời văn ta cần chú ý những gì ? ( bài toán phải có các số liệu và có câu hỏi ). Lưu ý : HS trong câu hỏi phải có từ “ hỏi” ở đầu câu và sau câu hỏi phải có dấu ? ở cuối câu. -GV nhaän xeùt – tuyeân döông. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà xem lại bài. Tập đặt bài toán. -Chuẩn bị bài sau : “Giải toán có lời văn”.. -1HS nêu và điền số, lớp nhận xét, chỉnh sửa bổ sung. -Cả lớp đọc to. -1 HS nêu, lớp nhận xét. -1-2 HS nêu, lớp bổ sung. -HS lần lượt đặt câu hỏi. -Cả lớp chú ý theo dõi. -1HS nêu, cả lớp làm bài vào vở, 1 HS sửa bài, lớp chỉnh sửa -Lớp theo dõi chung.. -Mỗi nhóm lập 1 bài toán. -Lớp theo dõi chung.. Tuaàn : 22 Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/. MUÏC TIEÂU : -Giúp HS tìm hiểu về bài toán : .Bài toán đã cho biết gì ? .bài toán hỏi gì ? ( tức phải tìm gì ?) -HS biết giải bài toán, thực hiện phép tính. -Biết trình bày bài giải ( câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số) -Bước đầu tập cho HS giải toán. -Hỗ trợ: tranh, Mẫu câu“ Hỏi …... có tất cả …... ?” II/. CHUAÅN BÒ: 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Tranh, phieáu baøi taäp. -Bảng con, Vở bài tập. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -HS sửa bài tập 4 ở bảng. -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/.Bài mới : a)Giới thiệu bài toán ,cách trình bày bài giải : -GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán 1. +HS xem tranh, đọc bài toán. +GV hỏi bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?. +GV toùm taét ghi baûng, HS neâu toùm taét. +GV hoûi: Muoán bieát nhaø An coù maáy con gaø ta laøm nhö theá naøo? -Hướng dẫn HS viết bài giải ( viết câu lời giải, phép tính, chú ý ghi đơn vị trong ngoặc) Toùm taét: Baøi giaûi: Coù: 5 con gaø Nhaø An coù taát caû laø: Theâm: 4 con gaø 4 + 5 = 9 ( con gaø ) Coù taát caû: ...con gaø ? Đáp số: 9 con gà b)Thực hành : *Baøi 1: -GV nêu yêu cầu, ghi bài toán ở bảng. -GV goïi 2 HS ñieàn soá vaøo toùm taét vaø ghi pheùp tính. -GV nhận xét, tóm ý chung về cách giải toán. *Baøi 2: -GV neâu yeâu caàu, phaùt phieáu baøi taäp. -GV nhận xét chung, khen ngợi tổ thực hiện đúng. *Baøi 3: -GV nêu yêu cầu, gọi 1HS lên bảng thực hiện, cho lớp làm bài vào vở. .GV quan saùt giuùp HS yeáu. .Chấm bài – sửa bài chung của lớp. -GV nhận xét ghi điểm, sửa bài. 4/C uûng coá - Daën doø: 18. Lop1.net. Hoạt động của HS. -1HS sửa bài tập 4 ở bảng.Lớp nhận xét. -Lớp theo dõi chỉnh sửa.. -Cả lớp theo dõi chung. +Lớp xem tranh, 1 HS đọc bài toán. -1-2HS neâu. -lớp quan sát, đọc tóm tắt -Vài HS nêu, lớp nhận xét. -Cả lớp chú ý theo dõi.. -Cả lớp chú ý theo dõi, đọc bài toán . -2HS lần lượt ghi ở bảng, lớp nhận xét, sửa chữa bổ sung. -Cả lớp chú ý lắng nghe. -Moãi toå 1 phieáu thi ñua tính. -Caùc toå theo doõi. -1 HS đọc bài toán, điền số vaø neâu caùch tính, ghi baûng. Cả lơÙp theo dõi làm bài vào vở. -Lớp nộp bài , theo dõi chung..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Goïi HS nhaéc teân baøi . -Muốn giải toán có lời văn ta trình bày theo mấy bước ? ( HS kể ra ) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà xem lại bài. Tập ghi lời văn. -Chuẩn bị bài sau : “ xen ti met – Đo độ dài ”. Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán XĂNG TI MET – ĐO ĐỘ DAØI I/. MUÏC TIEÂU : -Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài,biết xăng-ti-mét viết tắt là cm;biết dùng thước có vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng. -Hỗ trợ: mẫu câu: “ thước có vạch chia thành từng cm”, “ Xăng ti met viết tắt là cm” II/. CHUAÅN BÒ: -Thước kẻ có vạch chia từ 0 đến 20, phiếu bài tập. -Hộp đồ dùng học toán 1, vở bài tập. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/. Ổn định lớp: 2/.Kieåm tra baøi cuõ : -HS làm bài tập 4 ở bảng. -1HS làm bài, lớp nhận xét. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. -Cả lớp theo dõi chung. 3/.Bài mới : a)Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm): -GV cho HS quan sát cái thước, hướng dẫn: -Cả lớp quan sát; chú ý theo .Thước có vạch chi từng cm đều nhau. dõi GV hướng dẫn. .Dùng để đo độ dài đoạn thẳng. .Tên đầu tiên trên thước gọi là vạch o. .Vạch từ o đến vạch số 1 là 1 xen ti met. .Xen ti met vieát taéc laø: “ cm ”. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. -Lớp theo dõi chung. b)Hướng dẫn thao tác đo độ dài : -Hướng dẫn HS đo độ dài theo 3 bước. -Cả lớp chú ý lắng nghe, +Vạch 0 trùng với đầu đoạn thẳng mép thước trùng với quan sát kỹ. 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đoạn thẳng. +Đọc số ở vạch trùng với đầu đoạn thẳng kia, đọc kèm theo ñôn vò ño. +Viết số đo được của đoạn thẳng ( VD : 6cm) -Gọi HS nêu lại cách đo – GV chỉnh sửa. c)Thực hành : *Baøi 1 : -GV hướng dẫn cho HS viết kí hiệu cm. -GV quan sát chỉnh sửa, giúp HS yếu. *Baøi 2 : -Cho HS thực hiện ở bảng lớp . -Goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt. *Baøi 3 : -GV neâu yeâu caàu, phaùt phieáu baøi taäp. -Chấm bài chỉnh sửa. *Bài 4 : -GV hướng dẫn, cho HS làm vào vở. -GV chấm bài , sửa chữa chung cả lớp. 4/Cuûng coá - Daën doø: -Gọi HS nhắc tên đơn vị đo vừa học, viết vào bảng con. -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc ( caùch ño) -Dặn HS về thực hành đo độ dài các đoạn thẳng. Chuaån bò baøi sau :“Luyeän taäp”. -HS đọc số kèm theo đơn vị.. -Vài HS nêu, lớp nhận xét.. -Cả lớp viết vào bảng con. -Lớp theo sửa chữa. -3 HS lên bảng viết, đọc số. -1-2 HS nêu, lớp theo dõi. -Moãi toå phieáu laøm baøi. -Cả lớp theo dõi. -Cả lớp làm vào vở. -HS noäp baøi, theo doõi chung.. Thứ….ngày….tháng…..năm….. Toán LUYEÄN TAÄP I/. MUÏC TIEÂU : -Giúp HS rèn kĩ năng giải toán cĩ lời văn và trình bày bài giải. -Hỗ trợ: mẫu câu “ Trong vườn có tất cả là”, “ Số cây chuối trong vườn có tất caû laø”,... II/. CHUAÅN BÒ: -Tranh , SGK, phieáu baøi taäp. -SGK, vở bài tập. III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>