Giáo án môn Giáo dục công dân 11 - Tiết 17: Chủ nghĩa xã hội

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 TIEÁT 1. CHAØO CỜ ………………………………………………………………………………… TIEÁT 2+3 TẬP ĐỌC CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND; Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm cuûa baïn nhoû. II. Chuaån bò - GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Haùt. 1.OÅn ñònh (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ ( 5’) Beù Hoa - Gọi 3 HS lên bảng đọc bài +TLCH.. - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xeùt.. 3. Bài mới: (34’) Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết - Bạn trong nhà là những vật nuoâi trong nhaø nhö choù, meøo,… bạn trong nhà là những gì? - Chó, mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tình cảm giữa moät em beù vaø moät chuù cuùn con.  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu yêu cầu HS đọc thầm .Chú -Cả lớp đọc thầm. ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu - Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. đến hết bài - nhaûy nhoùt, maûi chaïy, khuùc goã, - Yêu cầu HS đọc từng khó. ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hiểu… 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c) Luyện đọc đoạn: -GV chia đoạn. -YC HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc các câu khó.. - HS đọc đoạn Beù raát thích choù/ nhöng nhaø beù khoâng nuoâi con naøo.// Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn,/ Beù vaáp phaûi moät khuùc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.// Con muoán meï giuùp gì naøo? Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!/. Nhưng con vaät thoâng minh hieåu raèng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được.//. -YC HS đọc đoạn. -GV giải nghĩa từ mới: d) Luyện đọc nhóm. - YC HS đọc nhóm đôi. e) Thi đua đọc - YC HS nhận xét các nhóm đọc. g) Đọc đồng thanh - GV HS đọc đồng thanh.. - HS thực hành đọc nhóm đôi. - 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.. TIEÁT 2  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (20’)  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. - Yêu cầu đọc đoạn 1.. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Bạn ở nhà của Bé là Cún - Hỏi: Bạn của Bé ở nhà là ai? Boâng. Cuùn Boâng laø con choù cuûa baùc haøng xoùm. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp - Yêu cầu đọc đoạn 2. đọc thầm. - Hoûi: Chuyeän gì xaûy ra khi beù maûi chaïy - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ đau và không đứng dậy được. theo Cuùn? - Cún đã chạy đi tìm người giúp - Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé thế nào? Beù. -1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu đọc đoạn 3. - Hỏi: Những ai đến thăm Bé? Vì sao Bé - Bạn bè thay nhau đến thăm Bé nhưng Bé vẫn buồn vì Bé nhớ vaãn buoàn? Cún mà chưa được gặp Cún. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp - Yêu cầu đọc đoạn 4. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui như thế naøo?. -. -. -. -. Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cuùn cuõng vui. Yêu cầu đọc đoạn 5. Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai?. -. Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì?. -. -. đọc thầm. Cún mang cho Bé khi thì tờ baùo hay caùi buùt chì, khi thì con búp bê… Cún luôn ở bên chơi với Bé. Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít. Cả lớp đọc thầm. Baùc só nghó Beù mau laønh laø nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với Bé. Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gắn bó thân thiết giữa Bé và Cuùn Boâng..  Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện (15’)  Phöông phaùp: Thi ñua. - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các - Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 nhóm và đọc cá nhân. HS. - Cá nhân thi đọc cả bài. 4. Cuûng coá (4’) -2 HS neâu laïi noäi dung baøi -YC HS neâu laïi noäi dung baøi. -GDHS :Yêu thương loài vật nuôi trong nhaø. 5. Daën doø(1’) - Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau: Thời gian biểu - Tổng kết chung về giờ học Boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -------------------------------------------------------------------TIẾT 4;TOÁN. NGAØY , GIỜ I. Muïc tieâu: - Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giở đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vị thời gian: Ngày – Giờ. - Biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thờ gian, các buổi sáng, trưa, chiều ,tối, đêm. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. Chuaån bò - GV: Bảng phu, bút dạï. Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh(1’) 2. Baøi cuõ ( 5’) Luyeän taäp chung. - Ñaët tính roài tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – 8 , 94 – 57 - Sửa bài 5: Baêng giaáy maøu xanh daøi: 65 – 17 = 48 ( cm ) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới 30’ - GTB: GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên leân baûng.  Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, giờ.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ bây giờ là ban ngày hay ban ñeâm ? - Nêu: Một ngày bao giờ cũng có ngày và ñeâm. Ban ngaøy laø luùc chuùng ta nhìn thaáy mặt trời. Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời. - Đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 giờ và hỏi: Lúc 11 giờ trưa em làm gì ? - Quay đồng hồ đến 2 giờ và hỏi: Lúc 2 giờ chieàu em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 8 giờ và hỏi: Lúc 8 giờ toái em ñang laøm gì ? - Quay đồng hồ đến 12 giờ đêm và hỏi: Lúc 12 giờ đêm em đang làm gì ? - Giới thiệu: Mỗi ngày được chia ra làm các buoåi khaùc nhau laø saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm. 5 Lop2.net. - Haùt - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. -Bây giờ là ban ngày.. - Em ñang nguû. - Em aên côm cuøng caùc baïn. - Em đang học bài ở nhà - Em xem tivi. - Em ñang nguû. - HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bước 2: - Nêu: Một nggày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hồ phải quay được 2 vòng mới hết một ngày. Một ngày có bao nhiêu giờ ? - Nêu : 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra theo caùc buoåi. - Quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. Chẳng hạn: quay lần lượt từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. - Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ ? - Làm tương tự với các buổi còn lại. - Yêu cầu HS đọc phần bài học trong SGK. - Hỏi: 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Vì sao ?. - HS đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ).(GV có thể quay đồng hồ cho HS đếm theo). - Đếm theo: 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, …, 10 giờ sáng. - Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. - Đọc bài. - Còn gọi là 13 giờ. - Vì 12 giờ trưa rồi đến 1 giờ chiều. 12 giờ cộng 1 bằng 13 nên 1 giờ chính là 13 giờ. - Có thể hỏi thêm về các giờ khác.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực haønh. Baøi 1: - Xem giờ được vẽ trên mặt - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi. đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm tương ứng. - Chỉ 6 giờ. - Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? - Ñieàn 6. - Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? - Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng. - Em tập thể dục lúc mấy giờ ? - Yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn - Làm bài. 1 HS đọc chữa bài. - Nhận xét bài bạn đúng/sai. laïi ? - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Nếu HS điền là: Em đá bóng lúc 17 giờ, em xem tivi lúc 19 giờ, em đi ngủ lúc 22 giờ thì raát hoan ngheânh caùc em. Baøi 2: Daønh cho HS gioûi Baøi 3: - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho -HS quan sát nhận xét. HS đối chiếu để làm bài. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Cuûng coá (3’) -HS TL. - 1 ngày có bao nhiêu giờ ? Một ngày bắt đầu từ đâu và kết thúc ở đâu ? 1 ngày chia làm mấy buổi ? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến mấy giờ …. - GD HS 5. Daën doø(1’) - HS ghi nhớ nội dung bài học và luyện tập kỹ cách xem giờ đúng trên đồng hồ. - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ. - Nhận xét giờ học. Boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ----------------------------------------------------------TIẾT 5; ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG.(T 1) I. Muïc tieâu - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệâ sinh nơi coâng coäng. - Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. - GDBVMT :Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT. II. Chuaån bò - GV: Tranh . - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh(1’) 2. Bài cũ (3’) Thực hành - GV nêu tình huống HS trả lời. 3. Bài mới (27’) Giới thiệu: - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.  Hoạt động 1: Quan sát tranh và bày tỏ thái 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> độ  Phương pháp: Trực quan, thảo luận. - Yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän theo - Caùc nhoùm HS, thaûo luaän vaø ñöa tình huống mà phiếu thảo luận đã ghi. ra caùch giaûi quyeát. Chaúng haïn: + Tình huống 1: Nam và các bạn lần lượt + Nam và các bạn làm như thế là xeáp haøng mua veù vaøo xem phim. hoàn toàn đúng vì xếp hàng lần lượt mua vé sẽ giữ trật tự trước quaày baùn veù. + Tình huống 2: Sau khi ăn quà xong. Lan + Sau khi ăn quà các bạn vứt vỏ vaø Hoa cuøng boû voû quaø vaøo thuøng raùc. vaøo thuøng raùc. Caùc baïn laøm nhö thế là hoàn toàn đúng vì như thế trường lớp mới được giữ gìn vệ sinh saïch seõ. + Ñi hoïc veà, Sôn vaø Haûi khoâng veà nhaø ngay + Caùc baïn laøm nhö theá laø sai. Vì mà còn rủ các bạn chơi đá bóng dưới lòng lòng đường là lối đi của xe cộ, đường. các bạn đá bóng dưới lòng đường raát nguy hieåm, coù theå gaây ra tai naïn giao thoâng. + Nhà ở tầng 4, Tuấn rất ngại đi đổ rác và + Bạn Tuấn làm như thế là hoàn nước thải, có hôm, cậu đổ cả một chậu toàn sai vì bạn sẽ đổ vào đầu nước từ trên tầng 4 xuống dưới. người đi đường. - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. - Keát luaän: Cần phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng.  Hoạt động 2: Xử lí tình huống  Phương pháp: Trực quan, thảo luận. - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tình huoáng - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa ra ở trên bảng, sau đó thảo luận, đưa ra cách xử lí tình huống (chuẩn bị cách xử lí (bằng lời hoặc bằng cách sắm trả lời hoặc chuẩn bị sắm vai). vai). + Tình huoáng: Chaúng haïn: 1. Mẹ bảo Lan mang rác ra đầu ngõ đổ. 1. Nếu em là Lan, em vẫn sẽ ra Lan định mang rác ra đầu ngõ nhưng em đầu ngõ đổ vì cần phải giữ vệ lại nhìn thấy một vài túi rác trước sân, sinh nơi khu phố mình ở. - Nếu em là Lan, em sẽ vứt ngay maø xung quanh laïi khoâng coù ai. Neáu em laø baïn Lan, em seõ laøm gì? rác ở sân vì đằng nào xe rác 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Đang giờ kiểm tra, cô giáo không có ở lớp, Nam đã làm bài xong nhưng không biết mình làm có đúng không. Nam rất muốn trao đổi bài với các bạn xung quanh. -Neáu em laø Nam, em coù laøm nhö mong muốn đó không? Vì sao?. GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm HS. * Keát luaän: Chúng ta cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ở mọi lúc, mọi nơi.  Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.  Phöông phaùp: Thaûo luaän - Ñöa ra caâu hoûi; Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng laø gì? - Yêu cầu: Cả lớp thảo luận trong 2 phút sau đó trình bày.. cũng phải vào hốt, đỡ phải đi đổ xa. 2.Neáu em laø Nam, em seõ ngoài trật tự tại chỗ, xem lại bài làm của mình chứ không trao đổi với caùc baïn xung quanh, laøm maát traät tự và ảnh hưởng tới các bạn. - Nếu em là Nam, em sẽ trao đổi bài với các bạn nhưng sẽ cố gắng nói nhỏ, để khôg ảnh hưởng tới caùc baïn khaùc. - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, boå sung - Nghe và ghi nhớ.. - Sau thời gian thảo luận, cá nhaân HS phaùt bieåu yù kieán theo hieåu bieát cuûa mình. Chaúng haïn: + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng sẽ giúp cho quang cảnh đẹp đẽ, thoáng mát. + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công - GV ghi nhanh các ý kiến đóng góp của HS cộng sẽ giúp ta sống thoải mái… - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ leân baûng (khoâng truøng laëp nhau). sung. * Keát luaän: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là điều caàn thieát. - GDBVMT :Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT. 4. Cuûng coá (3’) - GV nêu tình huống HS trả lời -HS TL 5.Daën doø (1’) - Chuaån bò: tieát 2. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Boå sung ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009. KEÅ CHUYEÄN. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh(1’) 2. KTBC(5’) Hai anh em. - Goïi 4 HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp - HS keå. Baïn nhaän xeùt. nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới (30’) * GTB: GV ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyeän  Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm. Bước 1: Kể trong nhóm. - Chia nhóm và yêu cầu HS kể trong -5 HS tạo thành 1 nhóm. Lần lượt từng em kể 1 đoạn trước nhóm. nhoùm. Caùc baïn trong nhoùm nghe vaø chỉnh sửa cho nhau. Bước 2: Kể trước lớp. - Đại diện các nhóm lên trình - Tổ chức thi kể giữa các nhóm. bày. Mỗi em chỉ kể 1 đoạn truyeän. -Theo dõi và giúp đỡ HS kể bằng cách đặt câu - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau moãi laàn baïn keå. hỏi gợi ý khi thấy các em lúng túng. Ví dụ: Tranh 1 Tranh veõ ai?. - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì?. - Cuùn Boâng vaø Beù ñang ñi chôi với nhau trong vườn.. Tranh 2 - Chuyeän gì xaûy ra khi Beù vaø Cuùn ñang chôi? - Lúc đấy Cún làm gì? Tranh 3. - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau. - Cún chạy đi tìm người giúp đỡ. - Các bạn đến thăm Bé rất ñoâng, caùc baïn coøn cho Beù nhieàu quaø. - Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé rất nhớ Cún Bông.. - Khi bé bị ốm ai đã đến thăm Bé?. - Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì? Tranh 4 - Lúc Bé bó bột nằm bất động. Cún đã giúp Bé làm những gì?. Tranh 5. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì. Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà khoâng ñi ñaâu. - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn lại chơi đùa với nhau rất là thaân thieát. - Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cuùn maø Beù khoûi beänh.. - Beù vaø Cuùn ñang laøm gì?. - Luùc aáy baùc só nghó gì?.  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện Phương pháp: Thực hành, thi đua. - HS khá, giỏi Thực hành kể - Tổ chức cho HS thi kể đọc thoại. chuyeän. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá (3’) - 5HS kể 5 đoạn câu chuyện - GDHS : Yêu thương loài vậât. 5. Daën doø(1’) - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò: Tìm ngoïc - Tổng kết chung về giờ học. Boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TIEÁT 2 CHÍNH TAÛ. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi. - Làm đúng BT2; BT(3) a/b. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh(1’) 2. Baøi cuõ (3’) Beù Hoa. - Gọi 2 HS lên bảng đọc cho các em viết -2 HS viết bảng HS còn lải viết baûng con. các từ còn mắc lỗi, - Nhaän xeùt 3. Bài mới (32’) Giới thiệu: Trong giờ chính tả này, các em sẽ nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. Sau đó làm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät ui/uy; thanh hoûi/ thanh ngaõ.  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng,HS đọc đoạn văn cần chép -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. 1 lượt, - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? xoùm. b) Hướng dẫn trình bày -Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi - Vì sao Beù trong baøi phaûi vieát hoa? trong truyeän. - Trong câu Bé là một cô bé yêu loài vật - Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé trong cô bé không phải là từ bé nào là tên riêng, từ nào không teân rieâng. phaûi laø teân rieâng? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa -Viết hoa các chữ cái đầu câu vaên. những chữ nào nữa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên - nuôi, quấn quýt, bị thương, bảng. Theo dõi và chỉnh sửa cho các em. giường, mau lành,… d) Cheùp baøi 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV phaùt giaáy khoå to.. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284). Baøi 3a Yeâu caàu gì ?. -Tìm 3 tiếng chứa vần ui, 3 tiếng chứa vần uy. -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. - Nhóm trưởng lên dán bài lên baûng. -Đại diên nhóm đọc kết quả. Nhaän xeùt. -Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu baèng ch. -HS caùc nhoùm laøm treân baêng giaáy to. -Leân daùn baûng.. -GV phaùt giaáy khoå to. -Nhận xét, chỉnh sửa . -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284). 4. Cuûng coá (3’) - YC HS viết lại các chữ bị sai. 5. Daën doø(1’) - Veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai trong baøi - Chuaån bò: Traâu ôi! - Tổng kết chung về giờ học. Boå sumg:………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT 3. AÂM NHAÏC KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC NGHE NHAÏC. THẦY HOAØI SOẠN VAØ DẠY ========================================================== TIẾT 4; TOÁN THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I. Muïc tieâu: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm buổi sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ… - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. II. Chuaån bò: - GV: Tranh các bài tập 1, 2 phóng to (nếu có). Mô hình đồng hồ có kim quay được. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS:Vở, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh(1’) 2. Bài cũ ( 5’) Ngày, giờ. - Goïi 2 HS leân baûng vaø hoûi: + HS1: Một ngày có bao nhiêu giờ ? Hãy kể tên các giờ của buổi sáng. + HS2: Em thức dậy lúc mấy giờ ?, đi học lúc mấy giờ, đi ngủ lúc mấy giờ ? Hãy quay kim đồng hồ chỉ lần lượt các giờ đó và gọi tên giờ đó. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới (30’) Giới thiệu: - Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau thực hành xem đồng hồ.  Hoạt động 1: Thực hành.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. Baøi 1: - Hãy đọc yêu cầu của bài. -. -. -. - Haùt. - HS neâu. Baïn nhaän xeùt. - HS thực hành và trả lời. Bạn nhaän xeùt.. -Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. Treo tranh 1 và hỏi: Bạn An đi học lúc mấy - Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng. giờ ? - Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng. Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ? Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay - Quay kim trên mặt đồng hồ. kim đến 7 giờ. - Nhận xét bạn trả lời đúng/sai. Goïi HS khaùc nhaän xeùt. Thực hành quay kim đồng hồ đúng/sai. - Trả lời: An thức dậy lúc 6 giờ Tiến hành tương tự với các bức tranh còn sáng. Đồng hồ A. laïi. An xem phim lúc 20 giờ. Đồng hoà D. 17 giờ An đá bóng. Đồng hồ C. - 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối. Hỏi tiếp: 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ? - 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều. 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? - An xem phim lúc 8 giờ tối. An Hãy dùng cách nói khác để nói về giờ khi đá banh lúc 5 giờ chiều. bạn An xem phim, đá bóng.. Baøi 2: 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu HS đọc các câu ghi dưới bức tranh 1. - Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói nào sai ta phaûi laøm gì ?. - Đi học đúng giờ/ Đi học muoän. - Quan sát tranh, đọc giờ quy định trong tranh và xem đồng hoà roài so saùnh. - Là 7 giờ. - 8 giờ - Baïn HS ñi hoïc muoän. - Câu a sai, câu b đúng. Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ.. Giờ vào học là mấy giờ ? Bạn HS đi học lúc mấy giờ ? Bạn đi học sớm hay muộn ? Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? Hỏi thêm: Để đi học đúng giờ bạn HS phải đi học lúc mấy giờ ? - Tiến hành tương tự với các bức tranh còn laïi. - Lưu ý: Bức tranh 4 vẽ bóng điện và mặt trăng nên câu a là đúng. (Bạn An tập đàn lúc 20 giờ)  Hoạt động 2: Thực hành. 4. Cuûng coá – (3’) - YC HS thực hành quay kim đồng hồ .Do - HS thi đua. GV neâu. - Nhận xét HS thực hành quay kim đồng hoà 5. Daën doø(1’) - Chuaån bò: Ngaøy, thaùng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. -. TIEÁT 5 THEÅ DUÏC TROØ CHÔI “NHANH LEÂN BAÏN ÔI”VAØ”VOØNG TROØN” VAØ “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY” ( Cô Thuý soạn và dạy) -------------------------------------------------------------------------------------------------------. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: TẬP ĐỌC. THỜI GIAN BIỂU I. Muïc tieâu - Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa coät, doøng. - Hiểu được tác dụng của thời gian biểu.(TLCH 1,2). II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn bản hướng dẫn đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1.OÅn ñònh:(1’) 2. Baøi cuõ ( 5’) Con choù nhaø haøng xoùm. -3 HS đọc. - Goïi 3 HS leân baûng + TLCH - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới (30’) Giới thiệu:  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Trực quan, giảng giải. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng chậm, -Cả lớp theo dõi bài trong SGK. roõ raøng. - Giải thích từ. b) Luyện đọc từng câu - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo từ thời gian biểu, vệ sinh cá nhân. GV neáu maéc loãi. vệ sinh, sắp xếp, rửa mặt, nhà - Hướng dẫn phát âm các từ khó. cửa, … -Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc -Nối tiếp nhau đọc từng dòng trong baøi. từng dòng. c) Đọc từng đoạn - Đọc nối tiếp nhau. Mỗi HS đọc - Yêu cầu đọc theo đoạn. 1 đoạn. Đoạn 1: Sáng. Đoạn 2: Trưa. Đoạn 3: Chiều. Đoạn 4: Tối. - HS đọc. d) Đọc trong nhóm 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phương pháp: Trực quan , giảng giải - Yêu cầu đọc bài. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai?. - HS thi đọc trong các nhóm. - HS đọc đồng thanh.. -. Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy. (Buoåi saùng Phöông Thaûo laøm những việc gì, từ mấy giờ đến mấy giờ?…). -. Phöông Thaûo ghi caùc vieäc caàn laøm vaøo thời gian biểu để làm gì? Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có gì khác so với ngày thường?. -. 4. Cuûng coá(3’) - Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thiết khoâng? Vì sao?. -Cả lớp đọc thầm. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phöông Thaûo, hoïc sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình. - Kể từng buổi. Ví dụ: + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc 6 giờ. Sau đó, bạn tập theå duïc vaø laøm veä sinh caù nhaân đến 6 giờ 30. Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ, Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bị đi học. Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ bắt đầu nghỉ trưa… - Để khỏi bị quên việc và làm các việc một cách hợp lí. - Ngày thường buổi sáng từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học về, ngày chủ nhật đến thăm bà. - Thời gian biểu rất cần thiết vì noù giuùp chuùng ta laøm vieäc tuaàn tự, hợp lí và không bỏ sót công vieäc.. 5. Daën doø(1’) - HS về nhà viết thời gian biểu hằng ngày cuûa em. - Chuaån bò: Tìm ngoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIEÁT 2; LTVC. TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU: AI THẾ NAØO? I. Muïc tieâu - Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào?(BT2) II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. Tranh minh hoïa baøi taäp 3. - HS: SGK. Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh(1’) 2. Bài cũ ( 5’) Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu: Ai theá naøo? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, tiết - 2 HS thực hiện. Bạn nhận xét. Luyện từ và câu, Tuần 15. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới (30’) Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học và ghi tên baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập  Phương pháp: Trực quan, thảo luận, giảng giaûi. Baøi 1: -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc -YC HS đọc YC bài thaàm theo. -Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh thaûo luaän vaø laøm - Laøm baøi: toát > < xaáu, ngoan > < hö, nhanh > < chaäm, traéng > baøi theo caëp. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. < ñen, cao > < thaáp, khoeû > < yeáu. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn trên - Nhận xét bài bạn làm đúng/ sai hoặc bổ sung thêm các từ baûng. traùi nghóa khaùc. - Kết luận về đáp án sau đó yêu cầu HS làm vào Vở bài tập. Baøi 2 - Đọc bài. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu. - Là hư (bướng bỉnh…) - Trái nghĩa với ngoan là gì? 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hãy đặt câu với từ hư. - Yêu cầu đọc cả 2 câu có tốt – xấu. - Nêu: Chúng ta có tất cả 6 cặp từ trái nghóa. Caùc em haõy choïn moät trong caùc cặp từ này và đặt một câu với mỗi từ trong cặp theo mẫu như chúng ta đã làm với cặp từ tốt – xấu. - Yêu cầu tự làm bài.. - Chuù meøo raát hö. - Đọc bài.. - Làm bài vào Vở bài tập sau đó đọc bài làm trước lớp.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - Treo tranh minh họa và hỏi: Những con -Ở nhà. vật này được nuôi ở đâu? - Baøi taäp naøy kieåm tra hieåu bieát cuûa caùc em về vật nuôi trong nhà. Hãy chú ý để đánh dấu cho đúng. - Laøm baøi caù nhaân. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Thu kết quả làm bài của HS: GV đọc - Nêu tên con vật theo hiệu lệnh. 2 HS ngồi cạnh đổi vở để từng số con vật, HS cả lớp đọc đồng kieåm tra baøi laãn nhau. thanh tên con vật đó. - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá (3’) - YC HS ñaët caâu baøi 2 - GD HS 5. Daën doø(1’) - Các em chưa hoàn thành được bài tập ở lớp, về nhà hoàn thành đầy đủ. - Chuẩn bị: Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu: Ai theá naøo? Boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT 3; THUÛ COÂNG. GAÁP, CAÉT,DAÙN, BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU.(T2) I.Muïc tieâu - Biết cách gấp, cất, dán BBGT cấm xe đi ngược chiều. - Gấp, cất, dán BBGT cấm xe đi ngược chiều. Đường cất có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm BBGT có kích thước to hoăc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. Chuaån bò: -Hình mẫu biển báo cấm xe đi ngược chiều. -Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. -Giấy thủ công đỏ, trắng, màu khác.Kéo, hồ. III. Các hoạt động: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh(1’) 2. Baøi cuõ (4’) -YC HS nêu các bước gấp, cắt, dán biển báo - 2 HS thực hiện. Bạn nhận xét. giao thông cấm xe đi ngược chiều. -KT đồ dùng. - Nhaän xeùt 3. Bài mới (30’) Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học và ghi tên baøi leân baûng.  Hoạt động 1: nhắc lại kiến thức cũ  Phương pháp: thực hành - GV ñöa maãu Bieån baùo giao thoâng caám xe đi ngược chiều. - YC HS quan saùt vaø nhaän xeùt. - Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm ã - YC HS nhắc lại các bước . xe đi ngược chiều. - Bước 2: Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều.  Hoạt động 2: Thực hành  Phương pháp: thực hành. -YC HS thực hành Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe. - GV HD caùch trang trí saûn phaåm. - GV YC HS laøm caù nhaân, vaø trang trí saûn phaåm. -YC HS laøm trong TG ( 10’)  Hoạt động 4: Đánh giá  Phương pháp: Đánh giá -YCHS trình baøy saûn phaåm -GV neâu tieâu chí - YCHS neâu laïi tieâu chí - HS nhaän xeùt theo tieâu chí. 4. Cuûng coá (4’) 21 Lop2.net. - HS quan saùt. - HS thực hành.. - HS trình baøy saûn phaåm -. 3 HS neâu laïi tieâu chí. HS nhaän xeùt theo tieâu chí..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -YCHS nhắc lại các bước làm Gấp, cắt, -3 HS nhắc lại. dán biển báo cấm xe đi ngược chiều. - GD HS: Đi đường cần phải tuân theo luật lệ giao thông không đi xe vào đoạn đường có biển báo cấm đi xe ngược chiều 5. Daën doø(1’) - Về nhà hoàn thành bài vào vở. - Chuaån bò baøi sau: Gaáp, caét, daùn BBGT cấm đỗ xe. - Nhaän xeùt tieát hoïc Boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TIEÁT 4 MÔN: TOÁN. NGAØY , THAÙNG I. Muïc tieâu Giuùp HS: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định được ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngaøy); ngaøy, tuaàn leã. II. Chuaån bò - GV: Một quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng 11,12 như phần bài học phóng to. - HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh(1’) 2. Bài cũ (3’) Thực hành xem đồng hồ. - Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ - HS thực hành. Bạn nhận xét. chæ: - 8 giờ ; 11giờ ; 14 giờ ; 18 giờ ; 23giờ - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới (32’) 22 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>