Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Gv: Nguyễn Văn Hoà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngày. tháng. năm 2013. Toán LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, vở bài tập. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Hai học sinh khác nhận xét. làm 1 câu. - Nhận xét chung. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - Một em nêu yêu cầu đề bài. - GV làm mẫu câu 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả. - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em 1 phép tính. một cột 1 a. Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít (HS yếu) a. là: 6cm, 9 kg, 5 lít 2 2 b. Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày (HS TB) 1 6 b. là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. 6 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. bài. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Gọi học sinh nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Nêu những điều bài toán cho biết và - Bài toán cho biết gì? điều bài toán hỏi. - Bài toán hỏi gì? - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Một học sinh lên bảng thực hiện . - Gọi 1HS lên bảng làm bài. Giải - Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và Số bông hoa Vân tặng bạn là: chữa bài . 30 : 6 = 5 (bông) - GV chấm một số bài.. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1 số ô vuông (HS khá, giỏi) 5 - GV giải thích câu trả lời của các em. 3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài mới.. Lop3.net. ngày. tháng. năm 2013. Đ/S: 5 bông hoa - Lớp chữa bài. - Hình 2 và 4 có 1 số ô vuông đã được tô màu 5. -Về nhà học bài và làm bài tập.. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. Tuần 6 Tập đọc - Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN I. Yêu cầu: 1. Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói (trả lời được các câu hỏi trong SGK). 2. Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Tranh minh họa câu chuyện. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Cuộc họp của các chữ viết - 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn. - Nêu nội dung bài đọc ? - 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng. KNS : + Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân . + Ra quyết định. + đảm nhận trách nhiệm . b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Giới thiệu về nội dung bức tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. - Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài. - Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi. Lop3.net. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Lớp quan sát tranh.. - HS đọc nối tiếp câu. -Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn. - Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 - Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn của đoạn. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện. truyện. - Gọi một học sinh đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một lượt. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, trả lời câu hỏi + Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế - Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. nào? (HS trung bình, yếu) + Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV - Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc gì giúp này? (HS trung bình) mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học. - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả thầm. - Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li-a viết cách gì để bài viết dài ra? (HS khá) “ muốn giúp mẹ nhiều hơn...”. - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm. - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm. + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô + Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, – li – a lại ngạc nhiên ra? (HS giỏi) đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài + Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo tập làm văn . lời mẹ? (HS giỏi) + Lời nói phải đi đôi với việc làm. + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì? (HS khá) d) Luyện đọc lại: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS - 2 em đọc diễn cảm bài văn. đọc đúng câu khó trong đoạn . - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để đọc hay nhất . xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện. - Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu (HS yếu). - Mời học sinh kể mẫu từ 2–3 câu (HS TB). - Gọi từng cặp kể. - Yêu cầu 3 , 4 học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện (HS khá, giỏi) - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất. 3. Củng cố dặn dò: * Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về học xem trước bài "Nhớ lại …đi học". Lop3.net. ngày. tháng. năm 2013. - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1). - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và kể mẫu. - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. - 3, 4 em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện . - Lớp theo dõi, bình xét nhóm kể hay nhất - Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm. - Về nhà tập kể lại nhiều lần. - Học bài và xem trước bài mới.. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. Đạo đức TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy . - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình . - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường . - Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày . - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân mình KNS : + kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán đánh giá những thái độ , việc làm thể hiện sự ỷ lại , không chịu tự làm lấy việc của mình ). + kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. + kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy việc bản thân . II. CHUẨN BỊ - Tranh minh họa tình huống. - Phiếu thảo luận, một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai. - Phiếu học tập cá nhân ; vở bài đạo đức 3 - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai. - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Bài cũ: "Tự làm lấy việc của mình" - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm. 3 . Bài mới  Hoạt động 1: Giới thiệu bài. + Em đã tự mình làm những việc gì? + Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc? - GV kết luận: Khen ngợi những em đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích những học sinh khác noi theo.  Hoạt động 2: Đóng vai. - GV giao việc cho HS. - GV kết luận: + Khuyên Hạnh nên tự quét nhà.. Lop3.net. Hoạt động của trò - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học . + 02 học sinh lên bảng thực hiện nội dung kiểm tra của giáo viên . + Học sinh khác nhận xét , sửa chữa. - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học. - HS trả lời bài tập 2 trang 9 vở bài tập Đạo đức. + Tự mình làm Toán và các bài tập Tiếng Việt. + Em cảm thấy vui và tự hào vì. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ. -. ngày. tháng. năm 2013. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn đã tự mình làm. mượn đồ chơi. * Một nửa số nhóm thảo luận xử  Hoạt động 3: lý tình huống 1, 1 nửa còn lại thảo luận xử lý tình huống 2 rồi thể - Thảo luận nhóm – Xem sách GV. hiện qua trò chơi đóng vai (xem 1) GV phát phiếu học tập cho HS. SGV trang 39). 4) GV kết luận theo từng nội dung. - Kết luận chung: * Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày, em hãy tự làm lấy côngviệc của mình, * Các nhóm HS độc lập làm việc. không nên dựa dẫm vào người khác * Theo từng tình huống, một số nhóm trình bày trước lớp 4. Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : 2) Từng HS độc lập làm việc. - + Tự làm lấy công việc hàng ngày của mình 3) HS nêu kết quả trước lớp. ở trường và ở nhà . * Trong học tập, lao động và sinh Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương hoạt hàng ngày, em hãy tự làm HS làm tốt lấy côngviệc của mình, không nên 5. Dặn dò : dựa dẫm vào người khác + Hướng dẫn thực hiện ở nhà : Sưu tầm những mẫu chuyện , tấm gương ... về việc tự làm lấy công việc của mình -Học sinh thực hiện . -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. TOÁN Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. A- Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết tất cả các lượt chia. -Củng cố về tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số. - Rèn KN tính cho HS. B- Đồ dùng: GV : Phiếu HT - Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện phép chia: - GV ghi phép chia96 : 3. Đây là phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số. GV HD: Bước 1: Đặt tính: 96 3 HD HS đặt tính - HS đặt tính và thực hiện chia: + 9 chia 3 được 3, viết 3. 3 nhân 3 bằng 9; vào vở nháp Bước 2: Tính( GV HD tính lần lượt như SGK) 9 trừ 9 bằng 0 - Gọi vài HS nêu cách chia như phần bài học + Hạ ; 6 chia 3 được 2, viết 2. 2 nhân 3 trong SGK. bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0. b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: - Đọc yêu cầu bài tập - Tính - HS làm vào nháp, 3 em lên bảng - Chấm bài, nhận xét cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính chia. 48 4 …... * Bài 2/a Treo bảng phụ - Nêu câu hỏi. 84 2 …... 66 6 …... 36 3 …... - Nhận xét bài làm của bạn - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: - Đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - HS tóm tắt và giải bài toán vào vở. - Quan sát và TLCH: + 1/3 của 69kg là 23kg của 36m là 12m của 93l là 31l + 1/2 của 24 giờ là 12 giờ, của 48 phút là 24 phút, của 44 ngày là 22 ngày - HS đọc. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. - Mẹ hái được 36 quả, biếu bà 1/3 số cam - Mẹ biếu bà bao nhiêu quả ? - HS làm bài vào vở. - Chấm bài, nhận xét. 3/ Củng cố: - Nêu các bước thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số? * Nhận xét-dặn dò: Ôn lại bài.. Lop3.net. Bài giải Mẹ biếu bà số quả cam là: 36 : 3 = 12( quả) Đáp số: 12 quả cam. - HS nêu. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. Chính tả: (nghe vieát) Baøi taäp laøm vaên A/ Muïc tieâu - Nghe viết đúng bàiCT; trình bầy đúng hình thức bài văn xuôi.HS không mắc quaù 5 loãi trong baøi. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a) B/ Chuaån bò : - Baûng phuï ghi baøi taäp 2 vaø baøi taäp 3a . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trị A. Kieåm tra baøi cuõ: - Mời 3 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng - 3HS leân baûng laøm baøi. con các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn. - Cả lớp viết vào bảng con các từ GV - Nhận xét đánh giá ghi điểm. yeâu caàu. B.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài : Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết 1 đoạn trong bài Chiếc áo len, làm caùc baøi chính taû phaân bieät eo/oeo b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Ba học sinh đọc lại bài û lớp đọc thầm . - Giáo viên đọc bài viết -Chưa bao giờ Cô-li-a giặt quần áo cả. - Cô-li-a đã giặt quần áo bao giờ chưa? - Vì sao Coâ-li-a vui veû ñi giaët quaàn aùo? - Vì đó là việc mà trong bài tập làm văn bạn đã nói là bạn làm để giúp mẹ. * Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết - Đoạn văn có 4 câu. hoa?Vì sao? - Tên riêng của người nước ngoài viết như thế - Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên rieâng phaûi vieát hoa.. naøo? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Y eđu caău laẫy bạng con vaø vieât caùc tieâng khoù - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. * Gv đọc lại HS tự chữa lỗi * Chấm chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 : -Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT .. Lop3.net. - Chữ cái đầu tiên viết hoa, có dấu gạch nối giữa các tiếng là bộ phận của tên rieâng. Học sinh tự rút ra từ khó. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm.. - Học sinh làm vào vở bài tập. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ - GọiócH lên bảng thi làm đúng , nhanh. - GV – HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cho cả lớp chữa bài vào VBT: khoeo chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay. Baøi 3a - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo VBT. - Goïi 3HS thi laøm baøi treân baûng(chæ vieát tieáng cần điền âm đầu s/x) - GV – HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm đầu. - Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT. C. Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới. ngày. tháng. năm 2013. - 3HS leân baûng laøm baøi . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải đúng.. - 3 em leân baûng tìm caùc tieáng caàn ñieàn âm đầu trong bài . - HS nhận xét, chọn bạn làm đúng nhất. - 3HS đọc khổ thơ. - HS chữa bài vào VBT (nếu sai). -. Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai, xem trước bài mới.. **********************************************. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. Tập đọc: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I. Yêu cầu: - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhành, tình cảm. - Hiểu nội dung bài: Những kỷ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. - Trả lời được các câu hỏi: 1, 2, 3; với học sinh khá, giỏi học thuộc lòng đoạn văn mà em thích. KNS : + giao tiếp. + lắng nghe tích cực II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và học thuộc lòng.. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài . - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai. - Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn như sách giáo viên. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng...(SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong. Hoạt động của trò - 3 em lên bảng đọc bài: “Bài tập làm văn” - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu, luyện đọc các từ ở mục A. - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài . - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu.. - HS đọc từng đoạn trong nhóm.. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ nhóm. + Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn. + Gọi 1HS đọc lại cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ? - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2 +Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ? d) HTL một đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3. - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm các từ gợi tả , gợi cảm trong đoạn văn . - Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 đoạn (mỗi em chọn HTL 1 đoạn văn mà mình thích). - Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn. - GV cùng HS nhận xét biểu dương. 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn dò học sinh về nhà học bài. ngày. tháng. năm 2013. + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn. + 1 em đọc lại toàn bài . - Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn . + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu trường. - Cả lớp đọc thầm. + Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ ngỡ…mọi vật xung quanh cũng thay đổi. - Lớp đọc thầm đoạn còn lại. + Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, như con chim…e sợ, thèm vụng và ước ao...như những học trò cũ. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần. - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu . - 3 học sinh khá đọc lại bài. - HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích - HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn. Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. - Về nhà học bài và xem trước bài mới: “Trận bóng dưới lòng đường”.. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. Thủ công: GẤP CẮT NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) I. Yêu cầu: - Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối. - GD học sinh tính cẩn thận, khéo tay. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thác: * Hoạt động 3 :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh . - Yêu cầu thực hiện lại thao tác gấp, cắt ngôi - 2 em nhắc lại các thao tác về gấp cắt sao 5 cánh đã học ở tiết 1 và nhận xét . ngôi sao 5 cánh.. - Treo tranh về quy trình gấp cắt ngôi sao 5 cánh để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước gấp cắt ngôi sao 5 cánh. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi sao 5 cánh theo nhóm. - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi sao nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp hơn.. Lop3.net. - Lớp quan sát các bước quy trình gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh để áp dụng vào thực hành. - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ra ngôi sao cân đối và đẹp nhất.. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. - Chấm một số sản phẩm của học sinh. - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên kiểm tra. - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản giáo viên tuyên dương học sinh. phẩm tốt nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 2 em nhắc lại các bước gấp cắt và dán ngôi sao 5 cánh để có lá cờ đỏ sao vàng. - Dặn học sinh về học và xem trước bài mới. *************************************************************** *. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. Toán LUYỆN TẬP I. Yêu cầu: - Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số, trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia. - Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải toán. - Bài tập cần làm: bài 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thực hiện 2 phép tính sau: Đặt tính rồi tính: 68 : 2 = ; 39 : 3 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính rồi tính). - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài.. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.. - Một em nêu yêu cầu đề bài .. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 : 2 = 24 ; 84: 4 = 21 ; 55 : 5 = 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau và tự * Bài 2 : sửa bài. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. - Gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả, lớp - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. nhận xét bổ sung. + 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. + 1/4 của 40km là: 40 : 4 = 10(km)... * Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh nêu điều bài toán cho biết - Một em đọc bài toán trong sách giáo khoa. và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở.. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ - Gọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. Lop3.net. ngày. tháng. năm 2013. - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải: Số trang truyện My đã đọc là: 84 : 2 = 42 (trang) Đáp số: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại.. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I. Yêu cầu: - Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ô chữ (bài tập 1). - Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn (bài tập 2). II. Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết 3 câu văn ở bài tập 2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập 1. - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - Một học sinh làm bài tập 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách giáo khoa. *Bài 1: - Gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 1 . - Cả lớp đọc thầm bài tập . -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm chữ cần điền (LÊN LỚP). - 2 nhóm mỗi nhóm 10 em lên chơi tiếp sức - Hướng dẫn HS cách thực hiện. mỗi em điền nhanh một từ vào ô trống. Đọc - Yêu cầu trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm kết quả các từ đã hoàn chỉnh. rồi làm bài tập vào nháp . - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm - Dán 2 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm HS (mỗi thắng cuộc. nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để được các từ hoàn chỉnh. Sau đó đại diện mỗi nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm mình, - Làm bài vào vở theo lời giải đúng. đọc từ mới xuất hiện . - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. * Bài 2 : - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2. - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 2 (Điền dấu - Cả lớp đọc thầm bài tập . phẩy vào chỗ thích hợp). - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài vào vở .. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Mời 3 học sinh lên bảng làm bài.. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. ngày. tháng. năm 2013. - 3 em lên bảng lên bảng làm bài. a, Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. ............................................. - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói về nhà trường … - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm.. *********************************************. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ. ngày. tháng. năm 2013. Tập viết Ôn chữ hoa D, Đ - Kim Đồng I/ Muïc tieâu: - cố cách viết chữ hoa D, Đ Viết tên riêng “Kim Đồng” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. - Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. - Có ý thức rèn luyện chữ , giữ vở. II/ Chuaån bò: - GV: Maãu vieát hoa D, Ñ. - Các chữ Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. - HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị - GV treo chữõ mẫu cho HS MT: Giúp cho HS nhận biết cấu tạo và nét đẹp quan saùt. chữ Đ. - Nêu cấu tạo chữ Đ. -HS quan saùt. - Hoạt động 2: Hướng dẫn HS -HS neâu. vieát treân baûng con. MT: Giúp HS viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng. Luyện viết chữ hoa. GV cho HS tìm các chữ hoa -HS tìm: K, D, Ñ. coù trong baøi. -HS quan saùt, laéng nghe. GV viết mẫu, kết hợp với -HS viết các chữ vào bảng con. việc nhắc lại cách viết từng chữ. GV yêu cầu HS viết chữ “K, -HS đọc: tên riêng Kim Đồng.. D, Ñ” vaøo baûng con. Luyện viết từ ứng dụng. GV gọi HS đọc từ ứng dụng: -HS laéng nghe. Kim Đồng. -HS vieát treân baûng con. GV giới thiệu: Kim Đồng. GV yeâu caàu HS vieát vaøo -HS đọc câu ứng dụng. baûng con. Luyện viết câu ứng dụng. -HS laéng nghe. GV mời HS đọc câu ứng -HS viết trên bảng con chữ: Dao. duïng. Dao có mài mới sắc, người MT: Giúp HS viết đúng con chữ, trình bày có học mới khôn. GV giải thích câu tục ngữ: sạch đẹp vào vở tập viết.. Lop3.net. Gv: Nguyễn Văn Hoà. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>