Giáo án Khoa học 5, kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT: 1 BAØI: SỰ SINH SẢN ( sgk/4 ) Thời gian: 35 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố meï cuûa mình. - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản. II. Đồ dùng dạy - học: - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai” (đủ dùng theo nhóm). - Hình trang 4, 5 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: TG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: 15 Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con ai”. ’ Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố meï cuûa mình. Tieán haønh: - GV neâu teân troø chôi, giô caùc hình veõ vaø phoå bieán caùch chôi. - GV chia lớp thành 4 nhóm, phát đồ dùng phục vụ trò chơi cho từng nhóm. - GV đi hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên. - Gọi đại diện 2 nhóm dán phiếu lên bảng. GV cùng HS cả lớp quan sát. + Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em beù? + Qua trò chơi, các em rút ra được điều gì? KL: GV rút ra kết luận: Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, meï cuûa mình. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa của sự sinh 18 saûn. ’ Tieán haønh:. Lop1.net. - HS nhắc lại đề.. - HS laéng nghe. - HS laøm vieäc theo caùc nhoùm.. - HS trả lời.. - 2 HS nhaéc laïi keát luaän..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3/4, 5 - HS quan saùt tranh. SGK và đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình. - 1 HS đọc câu hỏi, một HS trả lời. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - HS neâu keát quaû laøm vieäc.. 3’. - GV tre tranh như SGK. Gọi đại diện nhóm lên giới thiệu các thành viên trong gia đình baïn Lieân. - Nhận xét, khen ngợi những HS có lời giới - 2 thế hệ: bố mẹ bạn Liên và bạn Lieân. thieäu hay, roõ raøng. - Nhờ có sự sinh sản mà có các thế + Gia ñình baïn Lieân coù maáy theá heä? heä trong moãi gia ñình. + Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia ñình? - GV hướng dẫn để HS liên hệ đến gia đình mình. KL: GV rút ra kết luận: Nhờ có sự sinh sản - 2 HS nhắc lại kết luận. mà các thế hệ trong gia đình, dòng họ được - HS trả lời. duy trì keá tieáp nhau. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Tại sao chúng ta nhận ra được em bé và bố meï cuûa caùc em? - Nhờ đâu mà các thế hệ trong gia đình, dòng họ được kế tiếp nhau? - Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu con người khong coù khaû naêng sinh saûn? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. IV. Ruùt kinh nghieäm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT: 2 BAØI: NAM HAY NỮ ? ( sgk/ 6 ) Thời gian: 35 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. - Có ý thức tôn trong các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam và bạn nữ. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 6,7 SGK. - Caùc taám phieáu coù noäi dung nhö trang 8 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: + Sự sinh sản ở người có ý nghĩa như thế nào? + Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. TG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: 10 Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa nam và ’ nữ về các đặc điểm sinh học. Mục tiêu: HS xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về các đặc điểm sinh học. Tieán haønh: - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo nhoùm caùc caâu hoûi 1, 2, 3 SGK trang 6. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - GV và cả lớp nhận xét. KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/7. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai 10 đúng?” ’ Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. Tieán haønh:. Lop1.net. - HS nhắc lại đề.. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - Daïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän.. - 2 HS nhaéc laïi keát luaän.. - HS laøm vieäc theo nhoùm 6..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV yêu cầu HS mở SGK/8, hướng dẫn HS cách thực hiện trò chơi. - Caùc nhoùm tieán haønh chôi. - GV cho caùc nhoùm daùn keát quaû laøm vieäc trên bảng theo thứ tự thời gian hoàn thành. - GV yêu cầu các nhóm khác với ý kiến cuûa baïn neâu lyù do vì sao mình laøm nhö vaäy? 10 KL: GV nhận xét, chốt laị kết luận đúng. ’ - GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Hoạt động 3: Thảo luận: Một số quan niện xã hội về nam và nữ. Mục tiêu: Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. Có ý thức tôn trong các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam và bạn nữ. Tieán haønh: - GV tổ chức cho các nhóm thảo luận câu hoûi nhö SGV/27. - Gọi đại diện HS trình bày kết quả làm vieäc. 3’ - GV vaø HS nhaän xeùt. - GV ruùt ra keát luaän nhö SGK/9. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Nam giới và nữ giới có những điểm khác bieät naøo veà maët sinh hoïc? - Tại sao không nên có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. IV. Ruùt kinh nghieäm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. Lop1.net. . . . .. . . . .. - Trình baøy keát quaû laøm vieäc leân baûng. - HS phaùt bieåu yù kieán.. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - HS neâu keát quaû laøm vieäc.. - 2 HS nhaéc laïi keát luaän. - HS trả lời.. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT: 3 BAØI: NAM HAY NỮ ? ( tt ) ( sgk/ 6 ) Thời gian: 35 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. - Có ý thức tôn trong các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam và bạn nữ. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 6,7 SGK. - Caùc taám phieáu coù noäi dung nhö trang 8 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi: + Sự sinh sản ở người có ý nghĩa như thế nào? + Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. TG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: 10 Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa nam và ’ nữ về các đặc điểm sinh học. Mục tiêu: HS xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về các đặc điểm sinh học. Tieán haønh: - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo nhoùm caùc caâu hoûi 1, 2, 3 SGK trang 6. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày kết quả thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - GV và cả lớp nhận xét. KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/7. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai 10 đúng?” ’ Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. Tieán haønh:. Lop1.net. - HS nhắc lại đề.. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - Daïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän.. - 2 HS nhaéc laïi keát luaän.. - HS laøm vieäc theo nhoùm 6..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV yêu cầu HS mở SGK/8, hướng dẫn HS cách thực hiện trò chơi. - Caùc nhoùm tieán haønh chôi. - GV cho caùc nhoùm daùn keát quaû laøm vieäc trên bảng theo thứ tự thời gian hoàn thành. - GV yêu cầu các nhóm khác với ý kiến cuûa baïn neâu lyù do vì sao mình laøm nhö vaäy? 10 KL: GV nhận xét, chốt laị kết luận đúng. ’ - GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Hoạt động 3: Thảo luận: Một số quan niện xã hội về nam và nữ. Mục tiêu: Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. Có ý thức tôn trong các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam và bạn nữ. Tieán haønh: - GV tổ chức cho các nhóm thảo luận câu hoûi nhö SGV/27. - Gọi đại diện HS trình bày kết quả làm vieäc. 3’ - GV vaø HS nhaän xeùt. - GV ruùt ra keát luaän nhö SGK/9. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Nam giới và nữ giới có những điểm khác bieät naøo veà maët sinh hoïc? - Tại sao không nên có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. IV. Ruùt kinh nghieäm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. Lop1.net. . . . .. . . . .. - Trình baøy keát quaû laøm vieäc leân baûng. - HS phaùt bieåu yù kieán.. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - HS neâu keát quaû laøm vieäc.. - 2 HS nhaéc laïi keát luaän. - HS trả lời.. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 4 BAØI: CÔ THEÅ CHUÙNG TA ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO? ( sgk/10 ) Thời gian; 35 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nhận biết: Cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng cuûa meï vaø tinh truøng cuûa boá. - Phân biệt được một vài giai đoạn phát triển của thai nhi. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 10,11 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Nam giới và nữ giới có những điểm khác biệt nào về mặt sinh học? - Tại sao không nên có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. TG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: 15 Hoạt động 1: Sự hình thành cơ thể người. ’ Mục tiêu: HS nhận biết đựơc một số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai. Tieán haønh: - GV neâu caâu hoûi: Cô quan naøo trong cô thể quyết định giới tính của mỗi người? + Cơ quan sinh dục nam có chức năng gì? + Cớ quan sinh dục nữ có chức năng gì? + Bào thai được hình thành từ đâu?. - HS nhắc lại đề.. - Cô quan sinh duïc.. - Taïo ra tinh truøng. - Tạo ra trứng. - Bào thai được hình thành từ trứng gaëp tinh truøng. + Em có biết sau bao lâu mẹ mang thai thì - Khoảng 9 tháng ở trong bụng mẹ. em bé được sinh ra? - HS laéng nghe. KL: GV chốt lại các ý đúng của HS. - GV giảng giải để các em hiểu thế nào là thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. 17 Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng ’ về sự thu tinh và sự phát triển của thai nhi. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. Tieán haønh: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và đọc kỹ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phaàn chuù thích trang 10 SGK, tìm xem moãi - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. chú thích phù hợp với hình nào? - Goïi 1 soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2, 3, 4, 5/11 SGK, yeâu caàu HS tìm xem hình naøo - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. cho biết thai được 5 Tuần: , 8 Tuần: , 3 tháng, khoảng 9 tháng. - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.. 3’. KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Quaù trình thuï tinh dieãn ra nhö theá naøo? - Hãy mô tả một số giai đoạn phát triển của thai nhi maø em bieát. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. IV. Ruùt kinh nghieäm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. Lop1.net. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT: 5 BAØI: CẦN LAØM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VAØ EM BÉ ĐỀU KHOẺ? ( sgk/12 ) Thời gian: 35 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoeû vaø thai nhi khoeû. - Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viêc khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 12, 13 SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Quaù trình thuï tinh dieãn ra nhö theá naøo? - Hãy mô tả một số giai đoạn phát triển của thai nhi mà em biết. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. TG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: 10 Hoạt động 1: Làm việc với SGK. ’ Mục tiêu: HS nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ. Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4/12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai - HS làm việc theo nhóm đôi. neân vaø khoâng neân laøm gì? Taïi sao? - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quaû đúng. - HS nhaéc laïi keát luaän. KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/12. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 12 Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. ’ Mục tiêu: Xác định nhiệm vụ của người choàng vaø caùc thaønh vieâc khaùc trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có - HS quan sát hình và làm việc theo nhoùm ñoâi. thai.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 8’. 3’. Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 5, 6, 7/13 SGK và nêu nội dung của từng hình. - Gọi HS nêu, GV và cả lớp nhận xét. - GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi: Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai? - GV goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. KL: GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quaû đúng. Hoạt động 3: Đóng vai. Mục tiêu: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi trong SGK trang 13. - GV yêu cầu các nhóm đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai” - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy. - GV vaø HS nhaän xeùt. KL: GV chốt lại các ý đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi phaùt trieån khoeû maïnh? - Tại sao nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. IV. Ruùt kinh nghieäm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. Lop1.net. . . . .. . . . .. - HS trả lời.. - HS đóng vai.. - Caùc nhoùm trình baøy.. - HS trả lời.. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT: 6 BAØI: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ ( sgk/14 ) Thời gian: 35 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. - Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. II. Đồ dùng dạy - học: - Thoâng tin vaø hình trang 14,15 SGK. - HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hay ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khaùc nhau. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi phát triển khoẻ mạnh? - Tại sao nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. TG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: 10 Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. ’ Mục tiêu: HS nêu được tuổi và đặc điểm của em bé trong ảnh đã sưu tầm được. Tieán haønh: - GV yêu cầu các em đưa ảnh đã chuẩn bị - HS đưa tranh, ảnh giới thiệu về saün. - GV yêu cầu HS lên giới thiệu em bé trong em bé trong tranh. ảnh của mình bao nhiêu tuổi và đã biết làm 10 gì? ’ Hoạt động 2: Tròø chơi “Ai nhanh, ai đúng” Muïc tieâu: Neâu moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. Tieán haønh: - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ sau đó phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luaän. KL: GV vaø HS nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Hoạt động 3: Thực hành. 10 Muïc tieâu: Neâu ñaëc ñieåm vaø taàm quan ’ trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. Tieán haønh: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: đọc các thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hoûi: Taïi sao noùi tuoåi daäy thì coù taàm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người? - Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi trên. KL: GV đi đến kết luận SGK/5. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 3’ 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS học thuộc và ghi nhớ đặc điểm nổi bậc của các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì và tìm hiểu những đặc điểm của con người trong từng giai đoạn: vị thành niên, trưởng thành, tuổi giaø.. IV. Ruùt kinh nghieäm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. Lop1.net. . . . .. . . . .. - HS laøm vieäc theo nhoùm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän.. - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi.. - HS trả lời câu hỏi. - HS nhaéc laïi keát luaän.. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT: 7 BAØI: TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ ( sgk/16 ) Thời gian; 35 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già. - Xác định bản thân HS đang ở giai đoạn nào của cuộc đời. II. Đồ dùng dạy - học: - Thoâng tin vaø hình trang 16,17 SGK. - Sưu tầm tranh, ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khác nhau. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 02 HS - Goïi HS leân boác thaêm caùc hình veõ 1, 2, 3, 5 cuûa baì 6, yeâu caàu HS boác thaêm được hình vẽ nào thì nói về lứa tuổi được vẽ trong hình đó: Đây là tuổi nào? Đặc ñieåm noåi baät cuûa tuoåi aáy? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. TG. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: 15 Hoạt động 1: Làm việc với SGK. ’ Muïc tieâu: Neâu moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi giaø. Tieán haønh: - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang - HS đọc thông tin SGK. 16,17 SGK vaø thaûo luaän theo nhoùm veà caùc đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. tuoåi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV yeâu caàu GS laøm vieäc theo nhoùm, thö kyù ghi laïi keát quaû laøm vieäc. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. KL: GV và cả lớp nhận xét chốt lại kết quả 17 đúng. ’ Hoạt động 2: Trò chơi “Ai? Họ đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời”. Muïc tieâu: Cuûng coá cho HS hieåu bieát veà tuoåi vò thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học ở phần trên. HS xác định được bản thân đang ở giai đoạn nào của cuộc đời. Tieán haønh: - GV yêu cầu HS đưa các tranh, ảnh đã chuẩn bị sẵn, GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các em xác định xem những người trong ảnh đang ở giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó. - Gọi đại diện các nhóm lần lượt lên trình baøy. - Caùc nhoùm coù theå hoûi vaø neâu yù kieán khaùc về hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu. - GV nhaän xeùt. - Yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: + Bạn đang ở giai đoạn nào của cuộc đời? + Biết đựoc chúng ta đang ở giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì? 3’ KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Neâu moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa tuoåi vò thaønh nieân. - Neâu moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa tuoåi trưởng thành. - Neâu moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa tuoåi giaø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. IV. Ruùt kinh nghieäm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. Lop1.net. . . . .. . . . .. - Đại diện nhóm trình bày.. – HS laøm vieäc theo nhoùm toå.. - Daïi dieän nhoùm trình baøy. - HS nhaän xeùt.. - HS laøm vieäc caù nhaân.. - HS trả lời.. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT: 8 BAØI: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ ( sgk/18 ) Thời gian; 35 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. - Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình trang 18,19 SGK. - Các phiếu ghi một số thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ ở tuổi daäy thì. - Mỗi HS chuẩn bị một thẻ từ, một mặt ghi chữ Đ, một mặt ghi chữ S. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 03 HS - Neâu moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa tuoåi vò thaønh nieân. - Nêu một số đặc điểm chung của tuổi trưởng thành. - Neâu moät soá ñaëc ñieåm chung cuûa tuoåi giaø. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. TG. 1’ 7’. 8’. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Động não. Mục tiêu: Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. Tieán haønh: - GV hỏi: Em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ theå? - GV ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng. - GV yêu cầu HS nêu tác dụng của từng việc làm đã kể trên. KL: GV nhaän xeùt, keát luaän. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. Mục tiêu: HS biết những việc nên làm để veä sinh cô quan sinh duïc. Tieán haønh: - GV chia lớp thành các nhóm nam và nữ, phaùt moãi nhoùm moät phieáu hoïc taäp: + Nam nhaän phieáu “Veä sinh cô quan sinh. Lop1.net. - HS nhắc lại đề.. - HS neâu yù kieán.. - Laøm vieäc theo nhoùm nam vaø nhoùm nữ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 7’. 8’. 3’. duïc nam”. + Nữ nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV chú ý chữa bài tập của nhóm nam riêng, nhóm nữ riêng. GV cần giúp đỡ giải quyeát thaéc maéc cho caùc em. KL: Gọi HS đọc đoạn đầu mục bạn cần bieát SGK/19. Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận. Mục tiêu: Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. Tieán haønh: - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình lần lượt quan sát các hình 4, 5, 6, 7 trang 19 SGK và trả lời câu hỏi. - Goïi ñòa dieän nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. KL: GV nhaän xeùt, keát luaän. Hoạt động 4: Trò chơi ‘Tập làm diễn giả” Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học về những việc nên làm ở tuoåi daäy thì. Tieán haønh: - GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS trao đổi, thảo luận tìm những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm vieäc. KL: GV nhận xét, chốt lại ý đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần chú ý ñieàu gì? - Cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. IV. Ruùt kinh nghieäm:. Lop1.net. - Đại diện nhóm trình bày.. - HS đọc trang 19.. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4.. - Đại diện nhóm trình bày.. - HS laøm vieäc theo nhoùm.. - Đại diện nhóm trình bày.. - HS nữ trả lời. - HS nam trả lời..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. MOÂN: KHOA HOÏC THỰC HAØNH TIẾT: 9 BAØI: NÓI “KHÔNG!” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN ( sgk/20 ) Thời gian: 35 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Xử lý thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những thông tin đó. - Thực hiện kỹ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện. II. Đồ dùng dạy - học: - Thoâng tin vaø hình trang 20, 21, 22, 23 SGK. - Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý sưu tầm được. - Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) 03 HS - Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì? - Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần chú ý điều gì? - Cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. TG. 1’ 7’. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Thực hành, xử lý thông tin. Mục tiêu: HS lập bảng tác hại của rượu, bia; thuoác la; ma tuyù. Tieán haønh: - GV phát bảng như SGK/20. yêu cầu HS - HS đọc thông tin và làm việc. đọc thông tin và hoàn thành bảng. - Goïi HS trình baøy keát quûa laøm vieäc. Moãi - HS neâu yù kieán.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS trình baøy moät yù, HS khaùc boå sung. KL: GV nhận xét, đi đến kết luận 8’ SGK/21. - Goïi HS nhaéc laïi phaàn keát luaän. Hoạt động 2: Trò chơi : ”Bốc thăm trả lời câu hỏi”. Mục tiêu: Củng cố cho HS những điều hiểu biết về tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma tuyù. Tieán haønh: - GV đưa 3 hộp phiếu chứa các câu hỏi liên quan đến thuốc lá, rượu, bia, ma tuý. - GV đề nghị mỗi nhóm cử một bạn làm ban giaùm khaûo, 3- 5 baïn tham gia chôi moät chủ đề. Sau đó các bạn khác tham gia chơi chủ đề tiếp theo. Các bạn còn lại laøm quan saùt vieân. - GV phát đáp án cho ban giám khảo và caùch cho ñieåm. - Đại diện từng nhóm lên bốc thăm và trả loài caâu hoûi. GV vaø ban giaùm khaûo cho 6’ điểm độc lập sau đó cộng vào và lấy điểm trung bình. - Nhoùm naøo coù ñieåm trung bình cao laø thaéng cuoäc. KL: GV tuyeân boá nhoùm thaéng cuoäc. Hoạt động 3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hieåm”. Muïc tieâu: HS nhaän ra: Nhieàu khi bieát chắc hành vi nào đó sẽ gây nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác mà có người vẫn làm. Từ đó, HS có ý thức tránh xa nguy hieåm. Tieán haønh: - GV đặt một chiếc ghế có phủ phải ở ngay cửa, GV cho biết chiếc ghế rất nguy hiểm, yêu cầu đi không được đụng vào chiếc ghế, GV đề nghị các em ra ngoài 10’ hành lang, các em đi vào lớp, tránh đụng vaøo chieác gheá, caùc em coá tính xoâ nay nhau để làm bạn ngã vào chiếc ghế, các em khác đi sau không được đụng vào bạn đã. Lop1.net. - 2 HS nhaéc laïi.. - HS tiến hành chơi theo sự hướng daãn cuûa GV.. - HS theo doõi vaø laéng nghe. - HS tieán haønh chôi troø chôi.. - HS thaûo luaän.. - HS laøm vieäc theo nhoùm 6..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3’. chaïm gheá. - GV nêu cầu hỏi để HS thảo luận như - Trình bày kết quả thảo luận. SGV/52. KL: GV ruùt ra keát luaän. Hoạt động 4: Đóng vai. Mục tiêu: HS thực hiện kỹ năng từ chối, - HS nêu ý kiến. không sử dụng các chất gây nghiện. Tieán haønh: - GV chia lớp thành các nhóm, phát mỗi nhoùm moät phieáu ghi tình huoáng cho caùc nhoùm. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo tình huoáng trong phieáu. - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quûa thaûo luận. Yêu cầu các nhóm đóng vai. - GV vaø HS nhaän xeùt. - GV nêu câu hỏi để cả lớp thảo luận: + Việc từ chối hút thuốc lá, rượu, bia; sử duïng ma tuyù coù deã daøng khoâng? + Trong trường hợp bị doạ dẫm, ép buột, chuùng ta neân laøm gì? + Chúng ta nên tìm sự giúp đỡ của ai nếu không tự giải quyết được. KL: GV nhaän xeùt, keát luaän. 3. Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà hoïc thuoäc muïc baïn caàn biết vào vở.. IV. Ruùt kinh nghieäm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. Lop1.net. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . .. . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>