- Trang chủ >>
- Sư phạm >>
- Quản lý giáo dục
Giáo án môn Giáo dục công dân 9 - Tiết 4 - Tiết 4 - Bài 4: Bảo vệ hòa bình
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.47 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Đạ Long. Giáo án giáo dục công dân 9. Tuần 4 Tiết 4. Ngày soạn: 20/ 09/ 2012 Ngày dạy: 22/ 09/ 2012 Bài 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS cần nắm: - Hòa bình là khát vọng và hạnh phúc của nhân loại - Hậu quả và tác hại của chiến tranh - Trách nhiệm bảo vệ hồ bình và chống chiến tranh của tồn nhân loại. 2. Thái độ: - Yêu hòa bình, ghét chiến tranh và quan hệ tốt với mọi người xung quanh. 3. Kỹ năng: -Tích cực tham gia các hoạt động vì hòa bình do nhà trường tổ chức. II. CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kỹ năng thể hiện sự tự tin khi bảo vệ ý kiến của bản thân. - Kỹ năng kiếm chế cảm xúc. III. TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hiểu thế nào là dân chủ, kỉ luật? - Tác dụng của dân chủ và kỉ luật? - Chúng ta cần rèn luyện dân chủ, kỉ luật như thế nào?. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: I. Tìm hiểu vấn đề: GV: đọc thông tin về hậu quả của chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ hai cho HS nghe. GV: em có suy nghĩ gì về những thông tin trn? HS: suy nghĩ trả lời. GV: chúng ta ước mơ điều gì? Để hiểu thêm về vấn đề này chúng ta cùng nghiên cứu cụ thể nội dung bài học hôm nay. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn đề GV: yêu cầu HS đọc truyện GV: chia lớp thnh 4 nhóm thảo luận 4 câu hỏi trong. GV: Jrang Cil Cao Trang. Năm học 2012 – 2013 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Đạ Long. Giáo án giáo dục công dân 9. 3’ rồi trình bày, các nhóm khác bổ sung và nhận xét cho nhau: * Nhóm 1: chiến tranh đã để lại hậu quả gì cho con người? * Nhóm 2: chiến tranh đã để lại hậu quả gì cho trẻ em? * Nhóm 3: vì sao chúng ta phải ngăn chặn chiến tranh và bảo vệ hoà bình? * Nhóm 4: HS phải làm gì để thể hiện lòng yêu hòa bình? GV nhận xét kết quả thảo luận và nhấn mạnh nguy cơ của chiến tranh GV giúp HS phân biệt 4 khái niệm: HÒA BÌNH CHIẾN TRANH -Đem lại cuộc sống -Gây đau thương, chết bình yên, ấm no chóc, nghèo đói, bệnh tật, không được học hành … -Là khát vọng của -Thành phố, làng mạc bị loài người tàn phá …là thảm hoạ của loài người CHIẾN TRANH CHÍNH NGHĨA -Tiến hành chiến tranh chống xâm lược -Bảo vệ độc lập tự do -Bảo vệ hòa bình. CHIẾN TRANH PHI NGHĨA -Gậy chiến tranh xâm lược -Phá hoại hòa bình. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học GV: trao đổi với HS một số câu hỏi: - Thế nào là hòa bình? HS: suy nghĩ trả lời:. GV: Jrang Cil Cao Trang. II. BÀI HỌC: 1. Hòa bình: - Là không có chiến tranh hay xung đột vũ trang. - Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, giữa con người với con người. - Là khát vọng của tòan nhân loại.. Năm học 2012 – 2013 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Đạ Long. Giáo án giáo dục công dân 9. - Biểu hiện của lòng yêu hòa bình? HS: suy nghĩ trả lời:. - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ hoà bình? HS: suy nghĩ trả lời:. 2. Biểu hiện: - Giữ gìn cuộc sống bình yên - Giải quyết mâu thuẫn bằng thương lượng, đàm phán - Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột. 3. Chúng ta phải làm gì? - Để bảo vệ hòa bình cần phải xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa con người vói con người; thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới.. GVKL: hiện nay xung đột gữa các dân tộc, tôn giáo và giữa các quốc gia đang diễn ra. Ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ĩ nhiều nơi trên hành tinh của chúng ta. Vì vậy bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại … Hoạt động 4: Liên hệ thực tế và giải bài tập SGK III. BÀI TẬP: Những hoạt động nào sau đây thể hiện bảo vệ hoà bình chống chiến tranh? Đấu tranh ngăn ngừa chiến tranh, chiến tranh hạt nhân Xây dựng mối quan hệ hòa bình giữa các quốc gia trên thế giới Dùng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn giữa các quốc gia Giao lưu kinh tế, văn hoá giữa các quốc gia trên thế giới Viết thư, tặng quà ủng hộ nạn nhân có chiến - Đáp án: 1, 2, 4, 5. tranh, nhiễm Đi-ô-xin. 4. Củng cố ,đánh giá: - Có người cho rằng: “Chỉ có nước lớn, nước giàu mới ngăn chặn được chiến tranh”. Em có suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên? 5. Hướng dẫn về nhà: - Học và trả lời câu hỏi cuối bài - Làm bài tập 3, 4 trong SGK tr. 16 - Chuẩn bị: sưu tầm tranh, ảnh, báo chí có nội dung nói về tình hữu nghị giữa nước ta với các nước khác.. GV: Jrang Cil Cao Trang. Năm học 2012 – 2013 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Đạ Long. Giáo án giáo dục công dân 9. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. GV: Jrang Cil Cao Trang. Năm học 2012 – 2013 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
