Giáo án lớp 6 môn học Sinh học - Tiết 8: Các loại rễ, các miền của rễ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Líp 6A 6B. TiÕt : 3 TiÕt : 2. Gi¶ng: 01/9/09 01/9/09. SÜ sè 6A: 6B:. Chương II- Rễ TiÕt 8: C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®­îc 2 lo¹i rÔ chÝnh rÔ cäc vµ rÔ chïm. - Ph©n biÖt ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ. 2. KÜ n¨ng - Rèn kĩ năng quan sát so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. §å dïng d¹y vµ häc. - GV: Mét sè c©u cã rÔ: c©y rau c¶i, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh... Tranh phãng to h×nh 9.1; 9.2; 9.3 SGK trang 29. MiÕng b×a ghi s½n c¸c miÒn cña rÔ, c¸c chøc n¨ng cña rÔ, phiÕu häc tËp mÉu. Bµi tËp Nhãm A B 1 Tªn c©y 2 §Æc ®iÓm chung cña rÔ 3 §Æt tªn rÔ - HS: ChuÈn bÞ c©y cã rÔ: c©y c¶i, c©y mÝt, c©y hµnh, cá d¹i, ®Ëu. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. KiÓm tra bµi cò - Qu¸ tr×nh ph©n bµo diÔn ra nh­ thÕ nµo? - Sự lớn lên và sự phân chia của tế bào có ý nghĩa gì đối với thực vật? 2. Bµi míi Hoạt động 1: Các loại rễ Hoạt động của Hoạt động Néi dung bµi häc thÇy cña trß + Vấn đề 1: T×m hiÓu c¸c lo¹i rÔ vµ ph©n lo¹i rÔ. - GV yêu cầu - HS đặt tất HS kÎ phiÕu c¶ c©y cã rÔ häc tËp vµo vë cña nhãm lªn ho¹t động bàn. 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> theo nhãm. - Yªu cÇu HS chia rÔ c©y thµnh 2 nhãm, hoµn thµnh bµi tËp 1 trong phiÕu häc tËp. - GV l­u ý giúp đỡ HS trung b×nh vµ yÕu. - GV hướng dÉn ch÷a bµi. - GV tiÕp tôc yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2, đồng thời GV treo tranh c©m h×nh 9.1 SGK trang 29 để HS quan s¸t. - GV ch÷a bµi tËp 2, sau khi nghe phÇn ph¸t biÓu vµ bæ sung cña c¸c nhãm, GV chän 1 nhãm hoµn thµnh phiÕu tèt nhÊt nh¾c l¹i cho c¶ líp cïng nghe. - GV cho c¸c nhãm đối chiếu các đặc ®iÓm cña rÔ. - KiÓm tra quan s¸t thËt kÜ t×m nh÷ng rÔ gièng nhau đặt vào 1 nhãm. - Trao đổi trong nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn ghi vµo phiÕu häc tËp ë bµi tËp 1. Bµi tËp 2: HS quan s¸t kÜ rÔ cña c¸c c©y ë nhãm A chó ý kích thước c¸c rÔ, c¸c mäc trong đất, kết hợp Kết luận: víi tranh (cã rÔ to, nhiÒu rÔ BT Nhãm nhá), ghi vµo -Tªn phiếu tương 1 c©y tù víi rÔ c©y 2 - §Æc nhãm B. ®iÓm - HS đại diện chung cña 1 nhãm cña rÔ tr×nh bµy, c¸c 3 -§Æt nhãm kh¸c tªn rÔ nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung. - HS đối chiÕu víi kÕt quả đúng để söa ch÷a nÕu. PhiÕu chuÈn kiÕn thøc A B - C©y rau c¶i, c©y - C©y hµnh, cá mÝt, c©y ®Ëu. d¹i, ng«. - Cã mét rÔ c¸i to - Gåm nhiÒu rÔ to khoÎ ®©m th¼ng, dµi gÇn b»ng nhiÒu rÔ con mäc nhau, mäc to¶ tõ xiªn, tõ rÔ con mäc gèc th©n thµnh nhiÒu rÔ nhá h¬n. chïm. - RÔ cäc - RÔ chïm. 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> víi tªn c©y trong nhãm A, B cña bµi tập 1 đã phù hîp ch­a, nÕu ch­a th× chuyÓn c¸c c©y cña nhãm cho đúng. - GV gîi ý bµi tËp 3 dùa vµo đặc điểm rễ cã thÓ gäi tªn rÔ. - NÕu HS gäi nhãm A lµ rÔ th¼ng th× GV chØnh l¹i lµ rÔ cäc. - §Æc ®iÓm cña rÔ cäc vµ rÔ chïm? - GV yªu cÇu HS lµm nhanh bµi tËp  sè 2 SGK trang 29. + Vấn đề 2: NhËn biÕt c¸c lo¹i rÔ cäc vµ rÔ chïm qua tranh, mÉu... - GV cho HS c¶ líp xem rÔ c©y rau dÒn vµ c©y nh·n, hoµn thµnh 2 c©u hái.. cÇn.. - HS lµm bµi tËp 3 tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, thèng nhÊt tªn rÔ c©y ë 2 nhãm lµ RÔ cäc vµ RÔ chïm. - HS nh×n vµo phiếu đã chữa cña nhãm đọc to kết qu¶ cho c¶ líp cïng nghe. - HS chän nhanh vµ 1- 2 em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - HS ho¹t động cá nhân quan s¸t rÔ c©y cña GV kÕt hîp víi h×nh 9.2 SGK trang 30, hoµn thµnh 2 c©u hái ë 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV cho HS theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc, söa chç sai. - GV đánh giá ®iÓm cho nhãm lµm tèt.. dưới hình. - HS tự đánh gi¸ c©u tr¶ lêi cña m×nh. Quan s¸t phiÕu chuÈn kiến thức để söa ch÷a nÕu cÇn. Hoạt động 2: Các miền của rễ - GV: cho tự HS nghiên - HS làm việc độc lập: đọc cøu SGK trang 30. néi dung trong khung kÕt + Vấn đề 1: Xác định các hợp với quan sát tranh và chó thÝch, ghi nhí kiÕn miÒn cña rÔ - GV treo tranh c©m c¸c thøc. miền của rễ đặt các miếng - 1 HS lên bảng gắn các bìa ghi sẵn các miền của rễ tấm bìa viết sẵn để xác Kết luận: trên bàn, HS chọn và gắn định được vá miền. - RÔ cã 4 miÒn chÝnh - HS kh¸c theo dâi, nhËn vµo tranh. + MiÒn chãp rÔ - RÔ cã mÊy miÒn? KÓ tªn xÐt, söa lçi nÕu cÇn. + Miền sinh trưởng - HS tr¶ lêi c©u hái, c¶ líp + MiÒn hót c¸c miÒn? ghi nhí 4 miÒn cña rÔ. + Miền trưởng thành. - Tương tự 1 HS lên gắn + Vấn đề 2: Tìm hiểu chức các miếng bìa viết sẵn chøc n¨ng vµo c¸c miÒn n¨ng c¸c miÒn cña rÔ. - Chøc n¨ng chÝnh cña c¸c cho phï hîp. - HS theo dâi, nhËn xÐt. miÒn cña rÔ? - Tr¶ lêi c©u hái cña GV vÒ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ. 3. Cñng cè - Yªu cÇu HS kÓ tªn 10 c©y rÔ cäc, 10 c©y rÔ chïm. - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm - Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Trong c¸c miÒn sau ®©y cña rÔ, miÒn nµo cã chøc n¨ng dÉn truyÒn? a. Miền trưởng thành b. MiÒn hót c. Miền sinh trưởng 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> d. MiÒn chãp rÔ 4. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK. - §äc môc “Em cã biÕt Líp 6A TiÕt : 3 6B TiÕt : 2. Gi¶ng:. SÜ sè 6A: 6B:. TiÕt 9: CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Häc sinh n¾m ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ. - Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức n¨ng cña chóng. - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan đến rễ c©y. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, mÉu. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. §å dïng d¹y vµ häc. - GV: Tranh phãng to h×nh 10.1; 10.2; 7.4 SGK, b¶ng cÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ vµ c¸c m¶nh b×a ghi s½n. - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ, l«ng hót, biÓu b×, thÞt vá,... III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. KiÓm tra bµi cò - Nªu chøc n¨ng c¸c miÒn hót cña rÔ? 2. Bµi míi VB: GV cho HS nh¾c l¹i cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ? T¹i sao miÒn hót l¹i quan träng nhÊt? Hoạt động 1: Cấu tạo miền hút của rễ Môc tiªu: HS thÊy ®­îc cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ gåm 2 phÇn: vá vµ trô gi÷a Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung bµi - GV treo tranh phãng to h×nh 10.2 vµ 10.2 SGK. + L¸t c¾t ngang qua miÒn hót vµ tÕ bµo l«ng hót. + MiÒn hót gåm 2 phÇn vá vµ - HS theo dâi tranh trªn trô gi÷a (chØ giíi h¹n c¸c phÇn b¶ng ghi nhí ®­îc 2 trªn tranh). phÇn vá vµ trô gi÷a. 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS nh¾c l¹i. - GV ghi sơ đồ lên bảng, cho HS ®iÒn tiÕp c¸c bé phËn C¸c bé phËn cña miÒn hót: BiÓu b× C¸c bé phËn M¹ch miÒn hót r©y. Vá. Trô. - HS xem chó thÝch cña h×nh 10.1 SGK trang 32, ghi ra giÊy c¸c bé phËn cña phÇn vá vµ trô gi÷a, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. ThÞt vá - HS lªn b¶ng ®iÒn nèt của vào sơ đồ của GV, HS kh¸c bæ sung. Bã m¹ch. gi÷a M¹ch Ruét gç - GV cho HS nghiªn cøu SGK trang 32. - GV yªu cÇu HS quan s¸t l¹i hình 10.2 trên bảng trao đổi trả lêi c©u hái: - V× sao mçi l«ng hót lµ 1 tÕ bµo? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS trả lời đúng.. - HS đọc nội dung ở cột 2 cña b¶ng “CÊu t¹o chøc n¨ng cña miÒn hót”, ghi nhí néi dung chi tiÕt cÊu t¹o cña biÓu b×, thÞt vá, m¹ch r©y, m¹ch gç, ruét. - 1 HS đọc lại nội dung trên để cả lớp cùng nghe. - HS chó ý cÊu t¹o cña l«ng hót cã v¸ch tÕ bµo, màng tế bào... để trả lời l«ng hót lµ tÕ bµo.. KÕt luËn: - MiÒn hót cña rÔ gåm 2 phÇn: vá vµ trô gi÷a. + Vá cÊu t¹o gåm biÓu b× vµ thÞt vá. + Trô gi÷a gåm bã m¹ch (cã 2 lo¹i bã m¹ch lµ m¹ch r©y vµ m¹ch gç) vµ ruét.. Hoạt động 2: Chức năng của miền hút Môc tiªu: HS thÊy ®­îc tõng bé phËn cña miÒn hót phï hîp víi chøc n¨ng. - GV ch HS nghiên cứu SGk trang - HS đọc cột 3 trong bảng kết hợp 32 bảng “Cấu tạo và chức năng của với hình vẽ 10.1 và cột 2 để ghi miÒn hót”, quan s¸t h×nh 7.4. nhí néi dung. - Cho HS thảo luận theo 3 vấn đề: - Thảo luận đưa ra được ý kiến - CÊu t¹o miÒn hót phï hîp víi + Phï hîp cÊu t¹o chøc n¨ng biÓu b×: c¸c tÕ bµo xÕp s¸t nhau, b¶o chøc n¨ng thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? vÖ. L«ng hót lµ tÕ bµo biÓu b× kÐo dµi... - L«ng hót cã tån t¹i m·i kh«ng? + L«ng hót kh«ng tån t¹i m·i, giµ 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - T×m sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a tÕ bµo thùc vËt víi tÕ bµo động vật? - GV gîi ý: TÕ bµo l«ng hót cã không bào lớn, kéo dài để tìm nguån thøc ¨n. - GV nghe, nhËn xÐt phÇn tr¶ lêi của HS, đánh giá điểm để động viên những nhóm hoạt động tốt. - Trên thực tế bộ rễ thường ăn sâu, lan réng, nhiÒu rÔ con, h·y gi¶i thÝch? - GV cñng cè bµi b»ng c¸ch nh­ sách hướng dẫn. 3. Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - HS tr¶ lêi c©u hái 2, 3 GSK.. sÏ rông. + TÕ bµo l«ng hót kh«ng cã diÖp lôc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c KÕt luËn: nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Nh­ cét 3 trong b¶ng “CÊu t¹o chøc n¨ng miÒn - HS dùa vµo cÊu t¹o miÒn hót, hót” chøc n¨ng cña l«ng hót tr¶ lêi.. 4. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt” Líp 6A 6B. TiÕt : 3 TiÕt : 2. Gi¶ng:. SÜ sè 6A: 6B:. Tiết 10: Sự hút nước và muối khoáng của rễ I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và 1 số loại muối khoáng chính đối với cây. - Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan. - Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào những điều kiện nào? - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu của SGK đề ra. 2. KÜ n¨ng - Rèn kĩ năng thao tác, bước tiến hành thí nghiệm. - Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong thiên nhiªn. 3. Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc. 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. §å dïng d¹y vµ häc. - GV: tranh h×nh 11.1; 11.2 SGK. - HS: KÕt qu¶ cña c¸c mÉu thÝ nghiÖm ë nhµ. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra kết quả bài tập của HS đã làm ở nhà. 2. Bµi míi Hoạt động 1: Nhu cầu nước của cây Mục tiêu: HS thấy được nước rất cần cho cây nhưng tuỳ từng loại cây và giai đoạn phát triÓn. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung bµi häc - HS hoạt động nhóm. + ThÝ nghiÖm 1: KÕt luËn: - Từng cá nhân trong nhóm đọc thí - Như mục  nghiÖm SGK chó ý tíi: ®iÒu kiÖn SGK trang 35. thÝ nghiÖm, tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. - GV cho HS nghiªn cøu SGK, - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý thảo luận theo 2 câu hỏi mục  kiến, ghi lại nội dung cần đạt được: đó là cây cần nước như thế nào và thø nhÊt. - GV bao qu¸t líp, nh¾c nhë c¸c dù ®o¸n c©y chËu B sÏ hÐo dÇn v× nhóm, hướng dẫn động viên thiếu nước. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm HS yÕu. - Sau khi HS đã trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV th«ng b¸o kÕt qu¶ cña nhãm - C¸c nhãm b¸o c¸o ®­a ra nhËn nÕu cÇn. xét chung về khối lượng rau quả + ThÝ nghiÖm 2 - GV cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt sau khi ph¬i kh« lµ bÞ gi¶m. - HS đọc mục  SGK trang 35, qu¶ thÝ nghiÖm c©n rau ë nhµ. th¶o luËn theo 2 c©u hái ë môc  - GV cho HS nghiªn cøu SGK. - GV l­u ý khi HS kÓ tªn c©y cÇn thø 2 SGK trang 35, ®­a ra ý kiÕn nhiều nước và ít nước tránh nhầm thống nhất. cây ở nước cần nhiều nước, cây ở - HS đưa được ý kiến: nước cần cho c©y, tõng lo¹i c©y, tõng giai cạn cần ít nước. đoạn cây cần lượng nước khác - Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. nhau. - HS tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 2: Nhu cầu muối khoáng của cây 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Mục tiêu: HS thấy được cây rất cần 3 loại muối khoáng chính: đạm, lân, kali. - HS đọc SGK kết hợp quan sát + ThÝ nghiÖm 3: - GV treo tranh h×nh 11.1, cho tranh vµ b¶ng sè liÖu ë SGK trang HS đọc thí nghiệm 3 SGK trang 36, trả lời câu hỏi sau thí nghiệm 3. 35. - GV hướng dẫn HS thiết kế thí KÕt luËn: nghiÖm theo nhãm: thÝ nghiÖm - RÔ c©y + Mục đích thí nghiệm: xem nhu chỉ hấp thụ muối gồm các bước cầu muối đạm của cây. + Mục đích thí nghiệm kho¸ng hoµ tan + Đối tượng thí nghiệm trong đất, cây cần + TiÕn hµnh: ®iÒu kiÖn vµ kÕt - HS trong nhãm sÏ thiÕt kÕ thÝ 3 lo¹i muèi nghiệm của mình theo hướng dẫn khoáng chính là: qu¶. - GV nhËn xÐt, bæ sung cho c¸c cña GV. đạm, lân, kali. nhãm v× ®©y lµ thÝ nghiÖm ®Çu - 1 hoÆc 2 HS tr×nh bµy thÝ nghiÖm. tiªn c¸c em tËp thiÕt kÕ. - GV cho HS đọc SGK trả lời - HS đọc mục  trả lời câu hỏi, ghi vµo vë. c©u hái môc . - GV nhận xét, đánh giá điểm - 1 vài HS đọc lại câu trả lời. cho HS. 3. Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi. - HS tr¶ lêi 3 c©u hái GSK. 4. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt”. - Xem l¹i bµi “CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ”.. Líp 6A 6B. TiÕt : 3 TiÕt : 2. Gi¶ng:. SÜ sè 6A: 6B:. Bài 10: Sự hút nước và muối khoáng của rễ (tiÕp theo) I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Häc sinh n¾m ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ. - Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức n¨ng cña chóng. 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan đến rễ c©y. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, mÉu. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. §å dïng d¹y vµ häc. - GV: Tranh phãng to h×nh 10.1; 10.2; 7.4 SGK, b¶ng cÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ vµ c¸c m¶nh b×a ghi s½n. - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ, l«ng hót, biÓu b×, thÞt vá,... III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. KiÓm tra bµi cò - Vai trò của nước và muối khoáng đối với cây? - Những giai đoạn nào của cây cần nhiều nước và muối khoáng? 2. Bµi míi VB: GV cho HS nh¾c l¹i phÇn kÕt luËn cuèi bµi cña tiÕt 1 råi vµo bµi míi. Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường rễ cây hút nước và muối khoáng Mục tiêu: HS thấy được rễ cây hút nước và muối khoáng nhờ lông hút. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung bµi häc - GV cho HS nghiªn cøu - HS quan s¸t kÜ h×nh 11.2 SGK lµm bµi tËp môc  chó ý ®­êng ®i cña  mµu SGK trang 37. vàng và đọc phần chú thích. - GV viÕt nhanh 2 bµi tËp - HS chän tõ ®iÒn vµo chç lên bảng, treo tranh phóng trống sau đó đọc lại cả câu to h×nh 11.2 SGK. xem đã phù hợp chưa. - 1 HS lªn ch÷a bµi tËp trªn - Sau khi HS đã điền và bảng  cả lớp theo dõi để nhận xét, GV hoàn thiện để nhận xét. HS nào chưa đúng thì sửa. - Gọi HS đọc bài tập đã chữa đúng lên bảng. - GV cñng cè b»ng c¸ch chØ lại trên tranh để HS theo dâi. - HS đọc mục  SGK. kết - GV cho HS nghiên cứu hợp với bài tập trước trả lời SGK tr¶ lêi  c©u hái: ®­îc 2 ý: KÕt luËn: - Bộ phận nào của rễ chủ + Lông hút là bộ phận chủ - Rễ cây hút nước và muối 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> yếu làm nhiệm vụ hút nước yếu của rễ hút nước và khoáng hoà tan nhờ lông muèi kho¸ng hoµ tan. hót. vµ muèi kho¸ng hoµ tan? - Tại sao sự hút nước và muèi kho¸ng cña rÔ kh«ng + V× rÔ c©y chØ hót ®­îc muèi kho¸ng hoµ tan. thÓ t¸ch rêi nhau? - GV có thể gọi đối tượng HS trung bình trước nếu trả lời được GV khen, đánh giá ®iÓm. Hoạt động 2: Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng tới sự hút nước và muối khoáng của cây. Mục tiêu: HS biết được các điều kiện như: đất, khí hậu, thời tiết ảnh hưởng đến sự hút muèi kho¸ng. - GV th«ng b¸o nh÷ng ®iÒu kiÖn ảnh hưởng tới sự hút nước và muối kho¸ng cña c©y: §Êt trång, thêi tiÕt, khÝ hËu... a- Các loại đất trồng khác nhau - HS đọc mục  SGK tr.38 trả lời - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK  câu hỏi của GV có 3 loại đất: trả lời câu hỏi: Đất trồng đã ảnh + Đất đá ong: Nước và muối hưởng tới sự hút nước và muối khoáng trong đất ít  sự hút của rÔ khã kh¨n. kho¸ng nh­ thÕ nµo? VD cô thÓ? + Đất phù sa: Nước và muối kho¸ng nhiÒu  sù hót cña rÔ - Em hãy cho biết địa phương em thuận lợi. (Hà nội, Thanh hoá...) có đất trồng + Đất đỏ bazan. thuéc lo¹i nµo? - HS đọc thông tin  SGK tr.38 b- Thêi tiÕt khÝ hËu - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu trao đổi nhanh trong nhóm về ảnh SGK. Trả lời câu hỏi thời tiết, khí hưởng của băng giá, khi ngập úng Kết luận: hậu ảnh hưởng như thế nào đến sự lâu ngày sự hút nước và muối - Đất trồng, thêi tiªt, khÝ hút nước và muối khoáng của cây? khoáng bị ngừng hay mất. hËu ¶nh - GV gợi ý: khi nhiệt độ xuống dưới hưởng tới sự 0oC nước đóng băng, muối khoáng không hoà tan, rễ cây không hút - 1 đến 2 HS trả lời  HS khác hút nước và nhËn xÐt bæ xung. muèi kho¸ng ®­îc. - §Ó cñng cè phÇn nµy GV cho HS - HS ®­a ra c¸c ®iÒu kiÖn ¶nh cña c©y. hưởng tới sự hút nước và muối đọc và trả lời câu hỏi mục . 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV dïng tranh c©m h×nh 11.2 kho¸ng còng lµ kÕt luËn cña môc SGK, tr.37 để học sinh điền mũi tên này. vµ chó thÝch h×nh. - Nếu đúng GV đánh giá điểm. 3. Cñng cè - HS tr¶ lêi c©u hái 1 SGK. - Trả lời một số câu hỏi thực tế HS đúng, GV đánh giá điểm. +Vì sao cần bón đủ phân, đúng loại, đúng lúc? + Tại sao khi trời nắng, nhiệt độ cao cần tới nhiều nước cho cây? + Cày, cuốc, xới đất có lợi gì? 4. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 2, 3 SGK trang 39. - §äc môc “Em cã biÕt”. - Gi¶i « ch÷ SGK trang 39. - ChuÈn bÞ mÉu theo nhãm: cñ s¾n, cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, v¹n niªn thanh, c©y tÇm göi (nÕu cã), d©y t¬ hång, tranh c¸c lo¹i c©y: bôt mäc, c©y m¾m, c©y đước (có nhiều rễ trên mặt đất). Líp 6A 6B. TiÕt : 3 TiÕt : 2. Gi¶ng:. SÜ sè 6A: 6B:. TiÕt 12: BiÕn d¹ng cña rÔ I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh phân biệt 4 loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút. Hiểu được đặc ®iÓm cña tõng lo¹i rÔ biÕn d¹ng phï hîp víi chøc n¨ng cña chóng. - Nhận dạng được một số rễ biến dạng đơn giản thường gặp. - HS giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi cây ra hoa. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu, tranh. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt. II. §å dïng d¹y vµ häc. - GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40. Tranh mẫu một số loại rễ đặc biệt. - HS: Mçi nhãm chuÈn bÞ: cñ s¾n, cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, tranh c©y bÇn, c©y bôt mäc... vµ kÎ b¶ng trang 40 vµo vë. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. KiÓm tra bµi cò - Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng? 2. Bµi häc Hoạt động 1: Đặc điểm hình thái của rễ biến dạng Môc tiªu: HS thÊy ®­îc c¸c h×nh th¸i cña rÔ biÕn d¹ng. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung bµi häc - GV yêu cầu HS hoạt động - HS trong nhóm đặt tất cả theo nhãm. §Æt mÉu lªn bµn mÉu vµ tranh lªn bµn, cïng quan s¸t, ph©n chia rÔ thµnh quan s¸t. nhãm. - Dùa vµo h×nh th¸i, mµu - GV gợi ý: có thể xem rễ sắc và cách mọc để phân đó ở dưới đất hay trên cây. chia rễ vào từng nhóm nhỏ. - GV cñng cè thªm m«i - HS cã thÓ ph©n chia: rÔ trường sống của cây bần, dưới mặt đất, rễ mọc trên m¾m, c©y bôt mäc lµ ë n¬i th©n c©y hay rÔ b¸m vµo ngập mặn, hay gần ao, hồ... tường, rễ mọc ngược lên - GV không chữa nội dung mặt đất. đúng hay sai chỉ nhận xét - Đại diện nhóm trình bày, hoạt động của các nhóm, các nhóm khác nhận xét, bổ HS sÏ tù söa ë môc sau. sung Hoạt động 2: Đặc điểm cấu tạo và chức năng của rễ biến dạng Môc tiªu: HS thÊy ®­îc c¸c d¹ng chøc n¨ng cña rÕ biÕn d¹ng. - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân. - HS hoàn thành bảng trang 40 ở vở. - GV treo bảng mẫu để HS tự sửa lỗi - HS so sánh với phần nội dung ở (nÕu cã). mục 1 để sửa chữa những chỗ chưa - Tiếp tục cho HS làm nhanh bài tập đúng về các loại rễ, tên cây... SGK trang 41. - GV đưa một số câu hỏi củng cố - 1 đến 2 HS đọc kết quả của mình, bµi. HS kh¸c bæ sung. - Cã mÊy lo¹i rÔ biÕn d¹ng? - Chức năng của rễ biến dạng đối - 1 HS đọc luôn phần trả lời, HS víi c©y lµ g×? - GV cã thÓ cho HS tù kiÓm tra nhau kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (nÕu cÇn). bằng cách gọi 2 HS đứng lên, 1 HS hái vµ 1 HS tr¶ lêi nhanh. - Yªu cÇu HS thay nhau tr¶ lêi, nÕu 13 Lop6.net. KÕt luËn: - Nh­ néi dung b¶ng SGK trang 40..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trả lời đúng nhiều thì GV đánh giá ®iÓm. 3. Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK. 4. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - S­u tÇm cho bµi sau mét sè lo¹i cµnh c©y: r©m bôt, hoa hång, rau ®ay, ngän bÝ đỏ. Líp 6A 6B. TiÕt : 3 TiÕt : 2. Gi¶ng:. SÜ sè 6A: 6B:. Chương III- Thân TiÕt 13: CÊu t¹o ngoµi cña th©n I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Häc sinh n¾m ®­îc c¸c bé phËn cÊu t¹o ngoµi cña th©n gåm: th©n chÝnh, cµnh, chåi ngän vµ chåi n¸ch. - Ph©n biÖt ®­îc 2 lo¹i chåi n¸ch: chåi l¸ vµ chåi hoa. - Nhận biết, phân biệt được các loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu, tranh. 3. Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn. II. §å dïng d¹y vµ häc. - GV: Tranh phãng to h×nh 13.1; 13.2; 13.3 SGK trang 43, 44. Ngọn bí đỏ, ngồng cải. B¶ng ph©n lo¹i th©n c©y. - HS: Cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, ngọn bí đỏ, rau má, cây cỏ, kính lúp cầm tay, tranh 1 sè lo¹i c©y. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. KiÓm tra bµi cò - KÓ tªn c¸c lo¹i rÔ biÕn d¹ng vµ chøc n¨ng cña chóng? 2. Bµi míi Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài của thân 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của thầy a. Xác định các bộ phận ngoài của th©n, vÞ trÝ chåi ngän, chåi n¸ch. - GV yªu cÇu: + HS đặt mẫu trên bàn + Hoạt động cá nhân + Quan s¸t th©n cµnh tõ trªn xuèng tr¶ lêi c©u hái SGK. - GV kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS trình bày trước lớp. - GV gợi ý HS đặt 1 cành gần 1 cây nhỏ để tìm đặc điểm giống nhau. - C©u hái thø 5 cã thÓ HS tr¶ lêi không đúng, GV gợi ý: vị trí của chåi ë ®©u th× nã ph¸t triÓn thµnh bộ phận đó. - GV dïng tranh 13.1 nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña th©n, hay chØ ngay trên mẫu để HS ghi nhớ. b. Quan s¸t cÊu t¹o cña chåi hoa vµ chåi l¸ - GV nhÊn m¹nh: chåi n¸ch gåm 2 lo¹i: chåi l¸, chåi hoa. Chåi hoa, chåi l¸ n»m ë kÏ l¸. - GV yêu cầu: HS hoạt động nhãm. - GV cho HS quan s¸t chåi l¸ (bÝ ng«) chåi hoa (hoa hång), GV cã thÓ t¸ch v¶y nhá cho HS quan s¸t. - GV hái: Nh÷ng v¶y nhá t¸ch ra ®­îc lµ bé phËn nµo cña chåi hoa vµ chåi l¸?. Hoạt động của trò. Néi dung bµi häc. - §Æt c©y, cµnh lªn bµn quan sát đối chiếu với hình 13.1 SGK trang 43 tr¶ lêi 5 c©u hái SGK. - HS mang cành của mình đã quan sát lên trước lớp chỉ các bé phËn cña th©n, HS kh¸c bæ sung. - HS tiÕp tôc tr¶ lêi c©u hái, yªu cÇu nªu ®­îc: + Thân, cành đều có những bộ phận giống nhau: đó là có chåi, l¸... + Chåi ngän: ®Çu th©n, chåi n¸ch, n¸ch l¸.. - HS nghiªn cøu môc th«ng tin  SGK trang 43 ghi nhí kiÕn thøc vÒ 2 lo¹i chåi l¸ vµ chåi hoa. - HS quan s¸t thao t¸c vµ mÉu cña GV kÕt hîp h×nh 13.2 SGK trang 43, ghi nhí kiÕn thøc cÊu t¹o cña chåi l¸, chåi hoa. - HS xác định được các vảy nhỏ mà GV đã tách là mầm l¸. - HS trao đổi nhóm trả lời 2 - GV treo tranh h×nh 13.2 SGK c©u hái SGK. - Yªu cÇu nªu ®­îc: trang 43. - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn + Gièng nhau: cã mÇm l¸ 15 Lop6.net. KÕt luËn: - Ngän th©n vµ cµnh cã chåi ngän, däc th©n vµ cµnh cã chåi n¸ch. Chåi n¸ch gåm 2 lo¹i; chåi hoa vµ chåi l¸..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cña th©n.. bao bäc. + Kh¸c nhau: M« ph©n sinh ngän lµ mÇm hoa. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 2: Phân biệt các loại thân - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân. - GV treo tranh hình 13.3 SGK - HS quan sát tranh, mẫu đối trang 44, yêu cầu HS đặt mẫu chiếu với tranh của GV để chia tranh lªn bµn, quan s¸t vµ chia nhãm c©y kÕt hîp víi nh÷ng gîi nhãm. ý của GV rồi đọc thông tin  - GV gợi ý một số vấn đề khi SGK trang 44 để hoàn thành b¶ng trang 45 SGK. ph©n chia: + Vị trí của thân trên mặt đất. + §é cøng mÒn cña th©n KÕt luËn: + Sù ph©n cµnh - Cã 3 lo¹i th©n: + Thân tự đứng hay phải leo, thân đứng, thân leo, b¸m. - 1 HS lªn ®iÒn vµo b¶ng phô. th©n bß. - GV gäi 1 HS lªn ®iÒn tiÕp vµo C¸c HS cßn l¹i nhËn xÐt, bæ bảng phụ đã chuẩn bị sẵn. sung. - GV chữa ở bảng phụ để HS theo dâi vµ söa lçi trong b¶ng - HS tr¶ lêi. cña m×nh. - Cã mÊy lo¹i th©n? cho VD? 3. Cñng cè - Yêu cầu HS làm bài tập 1 và 2, GV photocopy sẵn dưới dạng phiếu học tập. 4. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - Đọc trước và làm thí nghiệm rồi ghi lại kết quả ở bài 14. Líp 6A TiÕt : 4 6B TiÕt : 3. Gi¶ng: 22/9/09 22/9 /09. SÜ sè 6A:31/31 6B:31/31. Tiết 14: Th©n dµi ra do ®©u? I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Qua thÝ nghiÖm HS tù ph¸t hiÖn: th©n dµi ra do phÇn ngän. - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng trong thùc tÕ s¶n xuÊt. 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghÞªm, quan s¸t, so s¸nh. 3. Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch thùc vËt, b¶o vÖ thùc vËt. II. §å dïng d¹y vµ häc. - GV: Tranh phãng to h×nh 14.1; 13.1 - HS: B¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. KiÓm tra bµi cò - Các nhóm báo cáo kết quả đã làm từ tuần trước. 2. Bµi häc VB: Trong thực tế; khi trồng rau ngót, thỉnh thoảng người ta cắt ngang thân, làm nh­ vËy cã t¸c dông g×? Hoạt động 1: Sự dài ra của thân Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung bµi häc - GV cho HS b¸o c¸o kÕt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, qu¶ thÝ nghÖm c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ - GV ghi nhanh kÕt qu¶ lªn sung. - Nhãm th¶o luËn theo 3 b¶ng. - GV cho HS th¶o luËn c©u hái SGK trang 46 ®­a nhãm ra ®­îc nhËn xÐt: - Gäi 1 HS tr¶ lêi, c¸c HS C©y bÞ bÊm ngän thÊp h¬n kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. c©y kh«ng bÊm ngän, th©n - §èi víi c©u hái * GV gîi dµi ra do phÇn ngän. ý: ë ngän c©y cã m« ph©n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, sinh ngän, treo tranh 13.1 c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ GV gi¶i thÝch thªm. sung. KÕt luËn: + Khi bấm ngọn, cây không - HS đọc thông tin  SGK - Thân dài ra do phần ngọn cao thªm ®­îc, chÊt dinh trang 47 råi chó ý nghe GV (m« ph©n sinh ngän). dưỡng tập trung cho chồi lá giải thích ý nghĩa của bấm vµ chåi hoa ph¸t triÓn. ngän, tØa cµnh. + ChØ tØa cµnh bÞ s©u, cµnh xÊu víi c©y lÊy gç, sîi mµ kh«ng bÊm ngän v× cÇn th©n, sîi dµi. - Cho HS rót ra kÕt luËn. Hoạt động 2: Giải thích những hiện tượng thực tế - GV yêu cầu HS hoạt động - Nhóm thảo luận 2 câu hỏi Kết luận: 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhãm. GSK trang 47 dùa trªn phÇn BÊm ngän - GV nghe phÇn tr¶ lêi, bæ sung gi¶i thÝch cña GV ë môc 1. nh÷ng lo¹i c©y cña c¸ nhãm, hái: - Yªu cÇu ®­a ra ®­îc nhËn xÐt: lÊy qu¶, h¹t, th©n - Những loại cây nào người ta cây đậu, bông, cà phê là cây lấy để ăn còn tỉa thường bấm ngọn, những cây nào quả, cần nhiều cành nên người cành với những c©y lÊy gç, lÊy ta c¾t ngän. th× tØa cµnh? - Sau khi häc sinh tr¶ lêi xong GV - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c sîi. nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. hái: -Vậy hiện tượng cắt thân cây rau ngãt ë ®Çu giê nªu ra nh»m môc đích gì? - GV nhận xét giời học, giải đáp th¾c m¾c cña HS. 3. Cñng cè - GV photo 2 bµi tËp vµo giÊy: Bµi tËp 1: H·y khoanh trßn vµo nh÷ng c©y ®­îc sö dông biÖn ph¸p bÊm ngän: a. Rau muèng b. Rau cải c. Đu đủ d. æi e. Hoa hång f. Mướp §¸p ¸n: a, e, g Bµi tËp 2: Khoanh trßn vµo nh÷ng c©y kh«ng sö dông biÖn ph¸p ng¾t ngän: a. M©y b. Xµ cõ c. Mång t¬i d. B»ng l¨ng e. BÝ ng« f. MÝa §¸p ¸n: a, b, d, g. 4. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - ¤n l¹i bµi : “CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ” chó ý cÊu tạo Líp 6A 6B. TiÕt : 2 TiÕt : 3. Gi¶ng:27/9/09 27/9/09. SÜ sè 6A:31/31 6B:28/31 Vắng 3p. Tiết 15: CÊu t¹o trong cña th©n I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo trong của thân non, so sánh với cấu tạo trong của rÔ (miÒn hót) - Nêu được những đặc điểm cấu tạo của vỏ, trụ giữa phù hợp với chức năng của chúng. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh. 3. Thái độ 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt. II. §å dïng d¹y vµ häc. - GV: Tranh phãng to h×nh 15.1; 10.1 SGK. B¶ng phô: “CÊu t¹o trong th©n non” - HS: ¤n l¹i bµi cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ, kÎ b¶ng cÊu t¹o trong vµ chøc n¨ng cña th©n non vµo vë. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. KiÓm tra bµi cò H: C©y dµi ra do bé phËn nµo? 2. Bµi míi VB: GV giíi thiÖu th©n non cña tÊt c¶ c¸c lo¹i c©y lµ phÇn ngän ë th©n vµ cµnh. Thân non thường có màu xanh lục. Hoạt động 1: Cấu tạo trong của thân non Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi dung bµi häc + Vấn đề 1: Xác định các bộ - HS quan sát hình 15.1 đọc phần chú thích xác phËn cña th©n non. - GV cho HS quan sát hình 15.1 định cấu tạo chi tiết 1 SGK, hoạt động cá nhân (GV phần của thân non. - C¶ líp theo dâi phÇn treo tranh phãng to h×nh 15.1) - GV gäi HS lªn b¶ng chØ tranh tr×nh bµy cña b¹n, nhËn KÕt luËn: vµ tr×nh bµy cÊu t¹o cña th©n xÐt vµ bæ sung. - Nội dung bảng đã hoàn - yªu cÇu nªu ®­îc th©n thµnh. non. - GV nhËn xÐt vµ chuyÓn sang ®­îc chia thµnh 2 phÇn: + BiÓu b× cã t¸c dông Vá (biÓu b× vµ thÞt vá) vµ b¶o vÖ bé phËn bªn vấn đề 2 + Vấn đề 2: Tìm hiểu cấu tạo trụ giữa (mạch và ruột) trong. phù hợp với chức năng của các - Các nhóm trao đổi + Thịt vỏ, dự trữ và tham thống nhất ý kiến để gia quang hợp. bé phËn th©n non. - GV treo tranh, b¶ng phô, yªu hoµn thµnh b¶ng SGK + Bã m¹ch: M¹ch r©y: cầu HS hoạt động theo nhóm, trang 49. Chú ý cấu tạo vận chuyển chất hữu cơ. phï hîp víi chøc n¨ng M¹ch gç: vËn chuyÓn hoµn thµnh b¶ng. cña tõng bé phËn. muối khoáng và nước. - §¹i diÖn nhãm tr×nh + Ruét: chøa chÊt dù tr÷. bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn - GV đưa đáp án đúng: xÐt, bæ sung 1-2 nhãm lªn viÕt vµo b¶ng phô tr×nh bµy kÕt qu¶. - Nhãm kh¸c theo dâi råi bæ sung. 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS söa l¹i bµi lµm cña m×nh nÕu cÇn. - HS đọc to toàn bộ cấu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn cña th©n non. Hoạt động 2: So sánh cấu tạo trong của thân non và miền hút của rễ - GV treo tranh h×nh 15.1 vµ 10.1 phóng to lần lượt gọi 2 HS lên chỉ KÕt luËn: c¸c bé phËn cÊu t¹o th©n non vµ - KÕt luËn SGK. rÔ. - Nhãm th¶o luËn 2 néi - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp  SGK dung: + Tìm đặc điểm giống trang 50. - GV gợi ý: thân và rễ được cấu nhau đều có các bộ t¹o b»ng g×? Cã nh÷ng bé phËn phËn. + Tìm đặc điểm khác nµo? VÞ trÝ cña bã m¹ch?... nhau: vÞ trÝ bã m¹ch. - GV lưu ý: dù đúng hay sai thì ý - Đại diện nhóm trình kiÕn cña nhãm vÉn ®­îc tr×nh bµy bµy, c¸c nhãm kh¸c hết, sau đó sẽ bổ sung, tìm ra nhận xét, bổ sung. phần trả lời đúng nhất chứ không ®­îc c¾t ngang ý kiÕn cña nhãm). - GV cho HS xem b¶ng so s¸nh kẻ sẵn (SGV) để đối chiếu phần vừa trình bày. GV có thể đánh giá ®iÓm cho nhãm lµm tèt. 3. Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK. 4. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - Häc thuéc môc “§iÒu em nªn biÕt” - Mçi nhãm chuÈn bÞ 2 thít gç.. 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>