Giáo án Vật lí 7 - Tiết 1 đến tiết số 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>trường thcs dt nội trú. gi¸o ¸n : vËt lý7. . Häc k× i. TuÇnI:. ngµy so¹n:15/ 08/ 2010 Ngµy d¹y : ChiÒu 18/ 08/ 2010.TiÕt 2 , 3 líp 7B, 7A. §iÒu chØnh :………………………………………………………………………….. chương I : quang học. TiÕt1: Bµi1: nhËn biÕt ¸nh s¸ng - nguån s¸ng vµ vËt s¸ng A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Bằng thí nghiệm, học sinh nhận thấy : Muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta ; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. - Ph©n biÖt ®­îc nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. Nªu ®­îc thÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. 2. Kỹ năng: - Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật s¸ng. 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong làm thí nghiệm quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà không cầm được, và trong hoạt động nhóm. B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin C. Các hoạt động dạy học : H§1 : Giíi thiÖu bµi häc(5’) - GV : Giới thiệu nôi dung chương trình bộ môn vật lý 7, và các yêu cầu của bộ môn. Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh H§ 2:Tổ chức tình huống học tập(5') - Yªu cÇu häc sinh thu thËp phÇn th«ng. - Học sinh đọc trong 2 phút. tin của chương - Gi¸o viªn yªu cÇu 2 hoÆc 3 HS nh¾c l¹i - 2 hoÆc 3 em nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña - Giáo viên nêu lại trọng tâm của chương chương . - Trong gương là chữ MIT thì trong tờ. - HS dù ®o¸n ch÷ .. giÊy lµ ch÷ g× ? - Yêu cầu học sinh đọc tình huống của. - Học sinh đọc tình huống. bµi. - Dù ®o¸n : H¶i sai, Thanh sai ... 1. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trường thcs dt nội trú. . gi¸o ¸n : vËt lý7. §Ó biÕt b¹n nµo sai ta h·y t×m xem khi nµo ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng ? H§3: T×m hiÓu khi nµo ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng (10’) Quan s¸t vµ thÝ nghiÖm. I. NhËn biÕt ¸nh s¸ng. - Yêu cầu học sinh trả lời trường hợp. - Học sinh đọc 4 trường hợp được nêu trong. nµom¾t ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng. SGK. - Học sinh nghiên cứu 2 trường hợp để. - Gäi 3 HS nªu kÕt qu¶ nghiªnËyøu cña m×nh. tr¶ lêi C1 .. -Học sinh trả lời : trường hợp 2,3. - Yªu cÇu häc sinh ®iÒn vµo chç trèng. - Häc sinh ghi bµi. để hoàn thành kết luận. C1: trường hợp 2,3 có điều kiện như nhau có ¸nh s¸ng vµ më m¾t nªn ¸nh s¸ng lät vµo m¾t KL: SGK. H§4: Nghiªn cøu trong ®iÒu kiÖn nµo ta nh×n thÊy vËt (10’) II. Nh×n thÊy mét vËt. - ở trên ta đã biết: Ta nhận biết được ¸nh s¸ng khi cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta . VËy nh×n thÊy vËt cã cÇn cã cần ánh sáng từ vật đến mắt không? NÕu cã th× ¸nh s¸ng ph¶i ®i tõ ®©u? - Yêu cầu HS đọc câu C2 và làm theo lÖnh C2 . - Yªu cÇu häc sinh l¾p thÝ nghiÖm nh­. - HS đọc câu C2 trong SGK. SGK Hướng dẫn để học sinh đặt mắt gÇn èng. - HS th¶o luËn vµ lµm thÝ nghiÖm C2 theo. - Nªu nguyªn nh©n nh×n thÊy tê giÊy. nhãm.. tr¾ng trong hép kÝn . Nhớ lại : ánh sáng không đến mắt ->. - Häc sinh tr¶ lêi vµ ghi:. cã nh×n thÊy ¸nh s¸nh kh«ng?. Ta nh×n thÊy mét vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo m¾t ta . 2. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trường thcs dt nội trú. . gi¸o ¸n : vËt lý7. H§5: Ph©n biÖt nguån s¸ng vµ vËt s¸ng (5’) - Lµm thÝ nghiÖm1.3: cã nh×n thÊy bóng đèn sáng không? - ThÝ nghiÖm 1.2a vµ 1.3: ta nh×n thÊy tờ giấy trắng và day tóc bóng đèn phát sáng . Vậy chúng có đặc điểm gì giống - Cá nhân HS trả lời câu hỏi của GV . vµ kh¸c nhau?. - Häc sinh rót ra kÕt luËn vµ ghi vë KL. - GV thông báo: Vậy dây tóc bóng đèn và mảnh giấy trắng đều phát ra ánh ss¸ng vµ gäi lµ vËt s¸ng. - Yªu cÇu HS nghiªn cøu vµ ®iÒn vµo chỗ trống để hoàn thành kết luận. HĐ6 : Củng cố- Vận dụng- Hướng dẫn về nhà(10’) - Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã. - Häc sinh tr¶ lêi C4, C5. học để trả lời câu C4 , C5. - C¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái cña GV. - T¹i sao ta l¹i nh×n thÊy c¶ vÖt s¸ng?. - Yªu cÇu HS nªu ®­îc:. - Qua bµi häc , yªu cÇu HS rót ra kiÕn thøc +Ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng khi... thu thËp ®­îc. +Ta nh×n thÊy mét vËt khi... +Nguån s¸ng lµ vËt tù nã.... - GV cïng HS tham kh¶o môc cã thÓ em. +VËt s¸ng gåm.... ch­a biÕt .. + Nhìn thấy màu đỏ -> có ánh sáng màu. - Tr¶ lêi l¹i c©u hái C1, C2,C3. đỏ đén mắt .. Häc thuéc phÇn ghi nhí .. + Cã nhiÒu lo¹i ¸nh s¸ng mµu .. - làm bài tập 1.1 đến 1.5 ( Tr.3 SBT). + VËt ®en kh«ng trë thµnh vËt s¸ng. D. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 3. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trường thcs dt nội trú. TuÇnII: TiÕt2:. . gi¸o ¸n : vËt lý7. ngµy so¹n:19/ 08/ 2010 Ngµy d¹y : ChiÒu 25/ 08/ 2010.TiÕt 2, 3 líp 7B, 7A. Điều chỉnh:…………………………………………………... Bµi 2: Sù truyÒn ¸nh s¸ng. A. môc tiªu 1- Kiến thức: - Biết làm thí nghiệm xác định được đường truyền của ánh sáng. Phát biểu được định luật truyền thẳng ánh sáng. - Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng trong thực tế. - Nhận biết được đặc điểm của ba loại chùm sáng. 2- Kỹ năng: - Bước đầu biết tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm. - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại một hiện tượng về ánh sáng. 3- Thái độ: - Nghiêm túc trong làm thí nghiệm và hoạt động nhóm. Biết vận dụng kiến thức vµo cuéc sèng. B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh + ống nhựa cong, ống nhựa thẳng. Nguồn sáng dùng pin. Màn chắn có đục lỗ như nhau. §inh ghim m¹ mò nhùa to. C. Các hoạt động dạy học : H§1 : KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp.(10’) * KiÓm tra bµi cò: HS1 : - Khi nµo ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng ? Khi nµo ta nh×n thÊy vËt ? - Giải thích hiện tượng nhìn thấy vệt sáng trong khói hương ? HS2 : Ch÷a bµi tËp 1.2 vµ 1.1 SBT ? GV kiÓm tra vë bµi tËp c¶u mét sè HS * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: - GV: Cho HS đọc tình huống vào bài SGK - HS đọc theo hướng dẫn - Em cã suy nghÜ g× vÒ th¾c m¾c cña b¹n H¶i ? -Tr¶ lêi theo HD cña GV Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh H§2 : nghiªn cøu t×m hiÓu quy luËt cña ®­êng truyÒn ¸nh s¸ng.(12’) - ¸nh s¸ng ®i theo ®­êng cong hay gÊp I .§­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng khúc ? Nêu phương án thí nghiệm ? - HS nêu phương án TN - Chóng ta cïng lµm TN - GV ph¸t dông cô thÝ nghiÖm cho c¸c 1.ThÝ nghiÖm : nhóm yêu cầu từng HS quan sát dây tóc - HS đọc SGK bóng đèn qua ống thẳng và qua ống -HS lµm thÝ nghiÖm cong để trả lới C1 SGK - Không có ống thẳng thì ánh sáng có C1. ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền truyền theo đường thẳng không ? Nêu trực tiếp đến mắt ta theo ống thẳng 4. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trường thcs dt nội trú. . gi¸o ¸n : vËt lý7. phương án kiểm tra? -HS nêu phương án, - GV kết luận suy ra C2 yêu cầu đọc và -C2 Làm TN theo hướng dẫn của GV Ba lç A, B, C th¼ng hµng vËy ¸nh s¸ng hướng dẫn làm TN để trả lời - Với các môi trường trong suốt khác thuyền theo đường thẳng như thuỷ tinh, nước … ta cũng có kết 2. KÕt luËn : §­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng luËn nh­ trªn - Mọi vị trí trong môi trường có tính trong không khí là đường thẳng chất như nhau gọi là môi trường đồng * Định luật truyền thẳng của ánh sáng : tính các nhà bác học đã rút ra định luật Trong môi trường trong suốt và đồng tính, truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng nh­ sau : ¸nh s¸ng truyÒn ®i theo ®­êng th¼ng - yêu cầu một vài HS đọc sau đó nhắc l¹i H§3 : nghiªn cøu thÕ nµo lµ tia s¸ng, chïm s¸ng.(13’) - Cho HS đọc SGK II.Tia s¸ng vµ chïm s¸ng - GV thông báo và cho ghi, vẽ hình, biểu - HS đọc SGK diÔn trªn tÊm b×a 1. BiÓu diÔn ®­êng truyÒn cña tia s¸ng - Thực tế thường gặp chùm sáng gồm - Quy ước biểu diễn đường truyền của tia nhiÒu tia s¸ng. vËy gåm nh÷ng lo¹i s¸ng b»ng mét ®­êng th¼ng cã mòi tªn chØ chïm s¸ng nµo ? hướng là một tia sáng - Cho HS đọc SGK - GV lµm thÝ nghiÖm t¹o ra ba lo¹i chïm s¸ng, yªu cÇu quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái 2. Ba lo¹i chïm s¸ng C3 SGK - HS đọc SGK, trả lời theo hướng dẫn của GV - GV vẽ hình và hướng dẫn học sinh vẽ C3. h×nh vµo vë, ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç a) Chïm s¸ng song song gåm c¸c tia trèng s¸ng kh«ng giao nhau trªn ®­êng truyÒn cña chóng. b) Chïm s¸ng héi tô gåm c¸c tia s¸ng giao nhau trªn ®­êng truyÒn cña chóng.. -GV quan s¸t vµ söa ch÷a cho HS c) Chïm s¸ng ph©n k× gåm c¸c tia s¸ng loe réng ra trªn ®­êng truyÒn cña chóng. - VËy chïm s¸ng nh­ thÕ nµo gäi lµ chïm s¸ng ph©n k×, héi tô, song song, h·y biÓu diÔn ? 5. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trường thcs dt nội trú. . gi¸o ¸n : vËt lý7. HĐ4 : Củng cố- Vận dụng - Hướng dẫn về nhà.(10’) * Củng cố: - Yêu cầu đọc ghi nhớ 1HS: §äc phÇn ghi nhí SGK *VËn dông: GV Y/C HS th¶o luËn III. VËn dông nhãm nhá tr¶ lêi C4, C5 SGK. C4. ánh sáng từ đèn phát ra đã truyền đến - GV hướng dẫn và cho học sinh ghi bài mắt ta theo đường thẳng. đáp án đúng C5 . - §Æt m¾t sao cho chØ nh×n thÊy kim gÇn m¾t nhÊt kh«ng nh×n thÊy hai kim cßn l¹i. - Gi¶i thÝch : Kim 1 lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 2, kim 2 lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 3. - Khi ngắm phân đội em thẳng hàng em Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ? Gi¶i thÝch ? ¸nh s¸ng tõ kim 2, kim 3 bÞ ch¾n kh«ng tíi m¾t. * Hướng dẫn về nhà: - Học bài, đọc “ - HS trả lời theo hướng dẫn. Cã thÓ em ch­a biÕt ”. - Làm bài tập SBT 2.1 đến 2.4 D. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 6. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trường thcs dt nội trú. TuÇnIII:. . gi¸o ¸n : vËt lý7. ngµy so¹n:25/ 08/ 2010 Ngµy d¹y :ChiÒu 01/ 09/ 2010.TiÕt 2, 3 líp 7B, 7A. Điều chỉnh:…………………………………………………... TiÕt3: Bài 3: ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh s¸ng. A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®­îc bãng tèi. - Giải thích được vì sao có hiện tượng nhật thực và nguyệt thực. 2. Kü n¨ng: - Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng giải thích một số hiện tượng trong thực tế và hiểu được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng. 3. Thái độ : - Nghiêm túc trong làm thí nghiệm và hoạt động nhóm B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - §Ìn pin, pin tiÓu, tÊm b×a, mµn ch¾n C. Các hoạt động dạy học : H§1 : KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp.(8’) * KiÓm tra bµi cò: - HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? Đường truyền của ánh sáng được biểu diÔn nh­ thÕ nµo ? H·y biÓu diÔn ®­êng truyÒn cña tia s¸ng , BT 2.2 SBT - HS2 : Nªu ba lo¹i chïm s¸ng, BiÓu diÔn trªn h×nh vÏ ? * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: - GV: Cho HS đọc tình huống vào bài SGK - HS đọc theo hướng dẫn Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh H§2 : Quan s¸t h×nh thµnh kh¸i niÖm bãng tèi, bãng nöa tèi.(14’) - Yêu cầu đọc TN, nêu dụng cụ TN I. Bãng tèi- bãng nöa tèi - HD : Để đèn ra xa để quan sát bóng * Thí nghiệm 1 : đèn rõ hơn, chú ý quan sát vùng sáng, - HS đọc TN, nghiên cứu và làm thí nghiệm tối để trả lới câu hỏi C1 theo nhóm dưới sự HD của GVđể trả lời câu hái C1. - Yªu cÇ tr¶ lêi c©u hái SGK. C1 . Trªn mµn ch¨n vïng tèi ë gi÷a, vïng s¸ng ë xung quanh. - Vïng tèi : Do vËt c¶n nªn kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng chiÕu tíi. - Từ đó điền cụm từ thích hợp vào nhận - Vùng sáng : Nhận được ánh sáng từ nguồn xÐt s¸ng chiÕu tíi. * NhËn xÐt : Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một 7. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trường thcs dt nội trú. . gi¸o ¸n : vËt lý7. vïng kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng tèi. * ThÝ nghiÖm 2 : - HS lµm TN theo HD C2 . Vïng tèi : Vïng 1 - V× sao cã vïng s¸ng hoµn toµn vµ vïng Vùng được chiếu sáng đầy đủ : Vúng 3 tèi hoµn toµn, vïng s¸ng mê ? Vïng cßn l¹i : Vïng 2 ( S¸ng h¬n vïng 1, tèi h¬n vïng 3) – s¸ng mê - Gi¶i thÝch : + Vïng tèi : Hoµn toµn kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ nguån tíi. + Vïng s¸ng : NhËn ®­îc tÊt c¶ ¸nh s¸ng tõ c¸c phÇn cña nguån s¸ng chiÕu tíi. + Vïng s¸ng mê : NhËn ®­îc mét Ýt ¸nh - H·y ®iÒn côm tõ thÝch hîp vµo nhËn s¸ng (tõ mét phÇn cña nguån s¸ng chiÕu xÐt? tíi). * NhËn xÐt : Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có vïng chØ nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ mét phÇn cña nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng nöa tèi. - Yêu cầu đọc TN SGK - HD : Thay 1 bóng đèn bằng 2 bóng đèn để tạo nguồn sáng rộng, quan sát tương tự TN 1 để trả lời C2. *H§3 : H×nh thµnh kh¸i niÖm nhËt thùc vµ nguyÖt thùc.(12’) - Yêu cầu đọc thông tin SGK II. NhËt thùc – NguyÖt thùc - GV kÓ c©u truyÖn gÊu ¨n mÆt tr¨ng vµ 1. NhËt thùc đội quân La Mã. - NhËt thùc lµ g× ? * Khi MÆt Tr¨ng n»m trong kho¶ng tõ MÆt - Ban ngày lúc Mặt Trăng ở khoảng giữa Trời đến Trái Đất thì trên Trái Đất xuất Trái Đất và Mặt Trời. Bóng tối của Mặt hiện bóng tối và bóng nửa tối , đứng ở chỗ Trăng n trên Trái Đất. Lúc này đứng ở bóng tối không nhìn thấy Mặt Trời gọi là chỗ bóng tối ta có quan sát được Mặt nhật thực toàn phần, đứng ở chỗ bóng Trêi kh«ng ? nöa tèi chØ nh×n thÊy mét phÇn cña MÆt - Yªu cÇu tr¶ lêi C3 ? Trêi gäi lµ nhËt thùc mét phÇn. C3. §øng ë n¬i nhËt thùc toµn phÇn ta kh«ng nh×n thÊy MÆt Trêi. Trêi tèi l¹i v× lúc đó Mặt Trăng che hết Mặt Trời ( vật chắn ) không cho ánh sáng từ Mặt Trời đến Tr¸i §Êt. 2. NguyÖt thùc - MÆt Tr¨ng ph¶n chiÕu ¸nh s¸ng MÆt - Phía sau Trái đất không nhận được ánh Trời nên ban đêm ta nhìn thấy Mặt s¸ng MÆt Trêi ( ®iÓm A) Tr¨ng. - VÞ trÝ 1 lµ bãng tèi cña Tr¸i §Êt - Quan s¸t H3.4 cho biÕt chç nµo trªn * Khi MÆt Tr¨ng bÞ Tr¸i §Êt che kh«ng Trái Đất là ban đêm ? được Mặt Trời chiếu sáng nữa, lúc đó ta 8. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> trường thcs dt nội trú. . - ChØ ra MÆt Tr¨ng ë vÞ trÝ nµo th× kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ MÆt Trêi, kh«ng nh×n thÊy MÆt Tr¨ng gäi lµ nguyÖt thùc ? - Yªu cÇu tr¶ lêi C4.. gi¸o ¸n : vËt lý7. kh«ng nh×n thÊy MÆt Tr¨ng gäi lµ hiÖn tượng nguyệt thực. C4. Mặt Trăng đứng ở vị trí 1 thì có nguyệt thùc, vÞ trÝ 2 th× Tr¨ng s¸ng.. HĐ4 : Củng cố - Vận dụng - Hướng dẫn về nhà.(11’) * Cñng cè II .VËn dông - Yêu cầu đọc ghi nhớ - HS : Hoạt động nhóm làm C5 * VËn dông C5.MiÕng b×a c¸ng gÇn mµn ch¾n th× vïng - GV: Y/C HS hoạt động nhóm làm C5 bãng nöa tèi cµng thu hÑp, khi miÕng b×a - Hướng dẫn HS làm TN để trả lời. s¸t mµn ch¾n th× vïng bãng nöa tèi hµu nh­ mÊt h¼n chØ cßn bãng tèi. - GV : Y/C HS hoạt động cá nhân trả lời C6. * Hướng dẫn học tập - Häc bµi - Lµm bµi tËp SBT - Lµm l¹i TN víi miÕng b×a, quyÓn s¸ch. - HS hoạt động cá nhân trả lời C6 C6. – Bóng đèn sợi đốt ( dây tóc ) : Nguån s¸ng hÑp nªn phÝa sau quyÓn s¸ch lµ vïng tèi. - Bóng đèn ống : Nguồn sáng rộng nên phÝa sau quyÓn s¸ch cã mét vïng tèi vµ vùng nửa tối ta vẫn đọc được sách.. D. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 9. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trường thcs dt nội trú. TuÇnIV: TiÕt4:. . gi¸o ¸n : vËt lý7. ngµy so¹n: 06/ 09/ 2010 Ngµy d¹y :ChiÒu 15/ 09/ 2010.TiÕt 2,3 t¹i líp 7B, 7A. Điều chỉnh:…………………………………………………... Bµi 4: §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : - Tiến hành được TN để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương. - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ. - Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng. - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để đổi hướng đường truyền ánh sáng theo mong muèn. 2. Kỹ năng: - Biết làm TN, đo góc, quan sát đường truyền của ánh sáng để tìm ra quy luật ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. 3.Thái độ: - Nghiêm túc trong làm thí nghiệm và hoạt động nhóm B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gương phẳng. Nguồn sáng tạo tia sáng. Thước đo độ. Tờ giấy, hộp vuông C. Các hoạt động dạy học : H§1 : KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp.(8’) * KiÓm tra bµi cò: - HS1: Hãy giải thích hiện tượng nhật thực và nguyệt thực? - HS2: KiÓm tra vë bµi tËp * Tổ chức tình huống học tập: - Cho HS quan sát hiện tượng phản xạ ánh sáng dưới nước ở trong ¶nh - Tại sao có hiện tượng đó ? - HS quan s¸t - GV : Để biết và giả thích chính xác hiện tượng đó Bµi míi. Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh H§2 : nghiªn cøu s¬ bé t¸c dông cña ¸nh s¸ng(10’) - Cho HS soi gương I. Gương phẳng - Thấy hiện tượng gì trong gương ? * Quan s¸t - GV th«ng b¸o KN ¶nh cña vËt trong - HS lµm theo HD cña GV gương. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1 - H×nh ¶nh cña mét vËt quan s¸t ®­îc trong - GV kể truyện soi gương dưới nước của gương gọi là ảnh của vật tạo bởi gương. c¸c c« g¸i thêi x­a. C1. Vật nhẵn bóng, phẳng đều có thể là - Vậy ánh sáng tới gương thì đi tiếp như gương phẳng ví dụ : Tấm kính, tấm kim thÕ nµo ? loại, mặt nước phẳng…. HĐ3 : hình thành khái niệm phản xạ ánh sáng và định luật(18’) - Yêu cầu đọc TN, nêu dụng cụ, GV giới II/ định luật phản xạ ánh sáng 10. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trường thcs dt nội trú. gi¸o ¸n : vËt lý7. . thiÖu dông cô vµ HD HS lµm TN. * ThÝ nghiªm : - GV chØ ra tia tíi, tia ph¶n x¹ - HS lµm TN theo HD - ánh sáng đến gương phẳng sau đó còn - SI : Tia tới ; IR : Tia phản xạ có hướng như cũ nữa hay không ? - VÏ h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái - GV giíi thiÖu ®­êng ph¸p tuyÕn vµ mÆt ph¼ng chøa tia tíi vµ ®­êng ph¸p tuyÕn - Yªu cÇu HS lµm TN, quan s¸t xem tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng nµo - HD : §Æt tê giÊy trïng víi mÆt ph¼ng chứa tia tới và đường pháp tuyến sau đó thay đổi mặt phẳng tờ giấy quan sát xem cã høng ®­îc tia ph¶n x¹ kh«ng - Tõ TN h·y ®iÒn kÕt luËn SGK ? - Yêu cầu HS đọc thông tin về góc tới và gãc ph¶n x¹ SGK - H·y dù ®o¸n vÒ sè ®o cña gãc ph¶n x¹ so víi gãc tíi ? - HD HS lµm TN vµ ®o gãc tíi, gãc ph¶n x¹ so s¸nh ®iÒn vµo b¶ng kÕt qu¶.. S. N. R. I Hiện tượng ánh sáng đến gương phẳng bị đổi hướng gọi là hiện tượng phản xạ ánh s¸ng. 1. Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng nµo ? C2 .IN : §­êng ph¸p tuyÕn - HS lµm theo HD * KÕt luËn : Tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mÆt ph¼ng víi tia tíi vµ ®­êng ph¸p tuyÕn 2. Phương của tia phản xạ quan hệ thế nào với phương của tia tới ?. Gãc SIN = i gäi lµ gãc tíi - Tõ TN h·y ®iÒn tõ vµo kÕt luËn. Gãc NIR = r gäi lµ gãc ph¶n x¹ - Kết luận trên cũng đúng với các môi a) HS dự đoán trường trong suốt khác. b) TN kiÓm tra - Yêu cầi đọc 2 kết luận SGK, đó là nội Gãc tíi Gãc ph¶n x¹ dung định luật phản xạ ánh sáng 0 60 600 450 450 - Yêu cầu đọc thông tin SGK . 300 300. GV vÏ vµ HD HS vÏ theo.. * KÕt luËn : Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi. 3. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng SGK 4. Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trªn giÊy.. 11. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trường thcs dt nội trú. gi¸o ¸n : vËt lý7. . S. N. R. - Yªu cÇu HS vÏ tia ph¶n x¹ ë C3 - HD : Muèn vÏ tia ph¶n x¹ ta ph¶i biÕt ®iÒu g× ? - Hãy đo góc tới để vẽ tia phản xạ sao cho gãc tíi b»ng gãc ph¶n x¹ ?. G I G : Gương phẳng SI : Tia tíi IR : Tia ph¶n x¹ Gãc SIN = i gäi lµ gãc tíi Gãc NIR = r gäi lµ gãc ph¶n x¹ IN : Ph¸p tuyÕn C3 . – HS lªn b¶ng vÏ HĐ4 : Củng cố - Vận dụng - Hướng dẫn về nhà.(9’) - HS đọc ghi nhớ * Củng cố: - Yêu cầu đọc ghi nhớ C4. a). HS tù vÏ * VËn dông: - Cho HS lµm C4 b) - HD : b) Vẽ tia phản xạ thẳng đứng từ dưới lên N R VÏ ph¸p tuyÕn lµ ph©n gi¸c cña S gãc hîp bëi tia tíi vµ tia ph¶n x¹ Vẽ gương vuông góc với pháp tuyÕn. I G * Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi - Lµm bµi tËp SBT D. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 12. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trường thcs dt nội trú. TuÇn V: TiÕt5:. . gi¸o ¸n : vËt lý7. ngµy so¹n: 14/ 09/ 2010 Ngµy d¹y : ChiÒu22/ 09/ 2010.TiÕt 2,3 T¹i líp 7B.7A. Điều chỉnh:…………………………………………………... Bài 5: ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. A. Môc tiªu 1. Kiến thức : - Nêu được tinh chất của ảnh tạo bởi gương phẳng. - Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. 2. Kỹ năng : - Làm được thí nghiệm tạo ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất của ảnh qua gương phẳng. 3. Thái độ : - Nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng trừu tượng. B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh  Gương phẳng. Tấm kính trong. 2 quả pin. Tờ giấy. C. Các hoạt động dạy học : H§1 : KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp.(8’) * KiÓm tra bµi cò:  HS1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng ? Xác định tia tới trong hình vẽ ? R I  HS2 : BT 4.1 SBT * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: - GV: Cho HS đọc tình huống vào bài SGK Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ2 : Nghiên cứu tính chất của ảng tạo bởi gương phẳng.(16’) I- Tính chất của ảnh tạo bởi gương - Yªu cÇu HS ®ọc TN, quan s¸t, lµm TN theo HD ph¼ng - Yêu cầu làm TN để nêu nhận xét *ThÝ nghiÖm : + ¶nh gièng vËt kh«ng ? - HS lµm theo HD +Dự đoán : Kích thước ảnh so với vật. Nhận xét : Khoảng cánh từ ảnh đến gương và + So sánh ảnh với vật, dự đoán khoảng cánh từ vật đến gương + Kích thước ảnh so với vật ( bằng nhau ) - Làm thế nào để kỉêm tra dự đoán đó ? + Khoảng cách từ ảnh đến gương và khoảng cách từ vật đến gương(bằng nhau) - HS nêu phương án TN - Yêu cầu HS làm C1 SGK để điền kết 1. ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có luËn høng ®­îc trªn mµn ch¾n kh«ng ? C1. – HS lµm TN 13. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trường thcs dt nội trú. - VËy ¶nh ¶o lµ g× ?. gi¸o ¸n : vËt lý7. . * KÕt luËn : ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n, gäi lµ ¶nh ¶o.. V× sao kh«ng høng ®­îc ¶nh trªn mµn ch¾n ? ( HD : ¸nh s¸ng cã truyÒn qua được gương phẳng không ? Nếu thay gương phẳng bằng tấm kính trong làm thí nghiệm thì KL có đúng không ? ) 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật kh«ng - GV HD rút ra KL đúng - HS đọc TN - Vậy độ lớn của ảnh so với vật thì sao ? - GV yêu cầu đọc TN C 2:- Lµm TN theo HD - HD HS làm TN lưu ý đánh dấu vị trí của quả pin sau tấm kính ( gương ), đặt * Kết luận : Độ lớn của ảnh của một vật giấy ở dưới kính, kẻ đường thẳng, đặt tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật. quả pin ở trước gương ( vật ) và quả pin ở 3. So sánh khoảng cách từ một điểm của sau gương trùng ảnh trên đường thẳng vật đến gương và khoảng cách từ ảnh đó. của điểm đó đến gương.Dùng TN ở H 5.3 - Yªu cÇu ®iÒn KL để dự đoán. - Từ đó điền KL 3 sau khi đo và so sánh ( do HD lµm gép ) * KÕt luËn : §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nã t¹o bởi gương phẳng cách gương phẳng một kho¶ng b»ng nhau. HĐ3 : Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng.(12’) - Yêu cầu đọc C4 và làm theo II- Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh bëi - GV gọi HS lên bảng làm từng bước như gương phẳng. HD SGK + a) Lấy đối xứng - HS đọc + b) Theo định luật phản xạ ánh sáng. - Lªn b¶ng lµm theo HD ’ kÐo dµi hai tia ph¶n x¹ gÆp nhau t¹i S - Yªu cÇu ®iÒn KL C4 : - HD : §iÓm giao nhau cña hai tia ph¶n x¹ xuÊt hiÖn ë ®©u ? - Cho HS đọc thông tin SGK N N’ R M S. S’. I. K 14. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trường thcs dt nội trú. . gi¸o ¸n : vËt lý7. * KÕt luËn : Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S’ v× c¸c - ảnh của một vật qua gương phẳng là gì tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài ®i qua ¶nh S’. ? * ¶nh cña mét vËt lµ tËp hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn vËt. HĐ4 : Củng cố - Vận dụng - Hướng dẫn về nhà.(9’) - Yêu cầu đọc ghi nhớ - Lµm C5, C6 SGK. A III/ VËn dông C5 : B B’. *Hướng dẫn về nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp SBT. A’ C6:Bóng cái tháp ở dưới nước chính là ảnh của tháp qua gương phẳng là mắt nước. D. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 15. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trường thcs dt nội trú. TuÇn VI: TiÕt 6:. . gi¸o ¸n : vËt lý7. ngµy so¹n: 24/ 09/ 2010 Ngµy d¹y : ChiÒu 29/ 09/ 2010.TiÕt 2,3 T¹i líp 7B.7A. Điều chỉnh:…………………………………………………... Bµi 6: THùc hµnh vµ kiÓm tra thùc hµnh Quan s¸t và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. A. Môc tiªu 1- Kiến thức: - Xác định được ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng và vùng nhìn thấy của gương phẳng. 2- KÜ n¨ng: - Lµm thùc hµnh vµ b¸o c¸o thùc hµnh 3- Thái độ: - Nghiêm túc trong hoạt động nhóm B. ChuÈn bÞ Gương phẳng. Mẫu báo cáo thực hành. Bút chì. Thước đo độ C. Các hoạt động dạy học : H§1 : KiÓm tra bµi cò.(5’) * KiÓm tra bµi cò: HS1 : Nêu cách vẽ ảnh của vạt tạo bởi gương phẳng ? Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *H§1 : Thùc hµnh I. ChuÈn bÞ (SGK) II. Néi dung thùc hµnh 1.Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương - Cho HS đọc C1 ph¼ng - HD HS lµm TN nh­ SGK C1: HS làm theo nhóm dưới sự HD của GV - Phần vẽ ảnh để sau vẽ vào báo cáo 2. Xác định vùng nhìn thấy của gương ph¼ng - Cho HS đọc C2 C2 : Làm thí nghiệm lần lượt để rút ra kết - HD : Đưa gương lên cao trên đầu đếm luận về bề rộng vùng nhìn thấy của gương các bạn nhìn thấy trong gương, sau đó phẳng đưa gương ra xa đếm các bạn nhìn thấy C3 : HS làm TN theo HD trong gương rồi rút ra KL C4: ( MÉu b¸o c¸o ) III. MÉu b¸o c¸o thùc hµnh - Yªu cÇu lµm C4 trªn b¸o c¸o 1. Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương ph¼ng * H§2 : B¸o c¸o thùc hµnh C1: a) Đặt bút chì song song với gương - GV ph¸t mÉu b¸o c¸o thùc hµnh, yªu Đặt bút chì vuông góc với gương cÇu HS lµm b¸o c¸o theo c¸ nh©n b) VÏ h×nh - Thang ®iÓm ( 1 ®iÓm ) ( 1 ®iÓm ) ( 3 ®iÓm ) ( 1 ®iÓm ) ( 2 ®iÓm ) 2. Xác định vùng nhìn thấy của gương. 16. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> trường thcs dt nội trú. ( 2 ®iÓm ) 4 - Cñng cè - Thu bµi, nhËn xÐt. . gi¸o ¸n : vËt lý7. C2: ……..gi¶m C4 : - Kh«ng nh×n thÊy ®iÓm N v× tia ph¶n x¹ kh«ng lät vµo m¾t. - Nh×n thÊy ®iÓm M v× tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t N ’ N M’ * M¾t. M. * Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi - Lµm bµi tËp SBT D. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 17. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trường thcs dt nội trú. TuÇn VII: TiÕt 7:. gi¸o ¸n : vËt lý7. . ngµy so¹n: 28/ 09/ 2010 Ngµy d¹y : ChiÒu 06/ 10/ 2010.TiÕt 2,3 T¹i líp 7B.7A. Điều chỉnh:…………………………………………………... Bài 7: gương cầu lồi. A. Môc tiªu 1. Kiến thức: Nêu được tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi. - Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước - Giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi 2 . Kĩ năng : Làm thí nghiệm để xác định được tính chất ảnh của gương cầu lồi. 3. Thái độ: Biết vận dụng các phương án thí nghiệm để tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi. B. ChuÈn bÞ Gươnng cầu lồi. Gương phẳng cùng kích thước. Hai quả pin giống nhau C. Các hoạt động dạy học : H§1 : KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp.(9’) * KiÓm tra bµi cò: HS1 : Cho điểm M nằm trước gương phẳng. Hãy xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng ? HS2 : Vẽ ảnh của vật tạo bởi gương phẳng ? * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - GV cho HS quan sát một số vật nhẵn bóng có mặt phản xạ lõm, lồi sau đó yêu cầu quan sát ¶nh - ¶nh cã gièng m×nh kh«ng ? - GV giới thiêu gương cầu lồi, gương cầu lõm. Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ2 : ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi(15’) - Yêu cầu HS đọc C1, nêu dụng cụ TN I. ảnh của một vật tạo bởi gương cầu - GV phát dụng cụ TN, HD HS làm TN để lồi tr¶ lßi C1 * Quan s¸t: - Vậy chúng ta làm TN như thế nào để kiểm C1 : HS làm TN theo nhóm để trả lời tra ¶nh nhá h¬n vËt, ¶nh ¶o? 1. ¶nh ¶o v× kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n -GV HD HS lµm TN dïng mµn ch¾n høng 2. ¶nh nhá h¬n vËt ảnh để kết luận ảnh ảo. So sánh ảnh qua * Thí nghiệm kiểm tra : gương phẳng để kết luận ảnh nhỏ hơn vật - HS nêu phương án kiểm tra - Làm TN như SGK để trả lời câu hỏi * KÕt luËn : 1. Lµ ¶nh ¶o kh«ng høng ®­îc trªn mµn ch¾n. 18. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> trường thcs dt nội trú. . gi¸o ¸n : vËt lý7. 2. ¶nh nhá h¬n vËt HĐ3 : xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi.(10’) - Muốn so sánh độ rộng vùng nhìn thấy của II. Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi gương phẳng và gương cầu lồi có cùng kích *Thí nghiệm : thước ta lamg như thế nào ? - HS nêu phương án tN - Cho HS lµm TN tr¶ lêi C2 - Lµm TN theo nhãm * KÕt luËn : Nhìn vào gương cầu lồi, ta quan sát ®­îc mét vïng réng h¬n so víi khi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước. H§4 : Cñng cè - VËn dông(10’) - Yêu cầu đọc ghi nhớ SGK III. VËn dông - Cho tr¶ lêi vËn dông C3 HS: Tr¶ lêi vËn dông C3 - GV có thể cho HS quan sát vùng nhìn thấy C3: Gương cầu lôid ơe xe ô tô, xe máy ở chỗ khuất với gương phẳng và gương cầu giúp người lái xe quan sát được vùng låi. réng h¬n ë phÝa sau. - Cho HS quan s¸t h 4.7 tr¶ lêi C4 HS quan s¸t h 4.7 tr¶ lêi C4 - Cho HS đọc có thể em chưa biết C4: Chỗ đường gấp khúc gương cầu lồi - Yêu cầu HS vẽ tia phản xạ trong trường giúp người lái xe nhìn thấy người, xe hợp ở gương cầu lồi theo định luật phản xạ cộ và các vật cản bên đường che khuất ¸nh s¸ng. tr¸nh tai n¹n. HD : Coi gương cầu lồi là một tập hợp các gương phẳng nhỏ ghép lại với nhau. Vẽ HS đọc có thể em chưa biết gương phẳng nhỏ tiếp xúc với gương cầu lồi - Do gương cầu lồi là tập hợp các - Vì sao gương cầu lồi có vùng nhìn thấy gương phẳng nhỏ ghép lại với nhau, rộng hơn gương phẳng có cùng kích thứơc, mỗi gương phẳng quay đi một hướng Quan s¸t ®­îc chç ®­êng gÊp khóc nên vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn gương phẳng cùng kích thước vµ quan s¸t ®­îc chç gÊp khóc. HĐ5: Hướng dẫn về nhà (1’) - Häc bµi lµm bµi tËp SGK - Vẽ vùng nhìn thấy của gương cầu lồi D. Rót kinh nghiÖm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 19. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> trường thcs dt nội trú. TuÇnVIII: TiÕt 8:. . gi¸o ¸n : vËt lý7. ngµy so¹n:05/ 10/ 2010. Ngµy d¹y :ChiÒu 13/ 10/ 2010.TiÕt 2,3 líp 7B, 7A. Điều chỉnh:…………………………………………………... Bài 8: gương cầu lõm. A. Môc tiªu 1. Kiến thức:- Nhận biết được ảnh tạo bởi gương cầu lõm - Nêu được tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cấu lõm. - Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong cuộc sống, trong kỹ thuật 2. Kü n¨ng: - Bố trí được thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm - Bố trí được nguồn sáng để tạo ra chùm tia phản xạ trên gương cầu lõm là chùm song song vµ chïm héi tô 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong làm thí nghiệm và hoạt động nhóm B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh Gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng. Gương phẳng có cùng kích thước với gương cầu lâm. Qu¶ pin tiÓu. Bé nguån dïng pin t¹o chïm s¸ng.Mµn ch¾n cã gi¸ di chuyÓn ®­îc. §Ìn pin cã pin C. Các hoạt động dạy học : H§1 : KiÓm tra bµi cò - Tæ chøc t×nh huèng häc tËp.(9’) * KiÓm tra bµi cò: HS1: Hãy nêu đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi? HS2: Vẽ vùng nhìn thấy của gương cầu lồi (Trình bày cách vẽ) * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Cho HS quan sát gương cầu lồi và gương cầu lõm trong bộ thí nghiệm - Nêu sự giống nhau và khác nhau của hai gương ? - Vậy gương cầu lồi có tạo ảnh giống gương cầu lõm không ? Ta cùng nhau vào T8 Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ2- Nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõ.(13’) Như phần trên ta biết gương cầu lõm có mặt I. ảnh tạo bởi gương cầu lõm ph¶n x¹ lµ mÆt trong cña mét phÇn h×nh cÇu, 1.ThÝ nghiÖm : gương cầu lồi có mặt phản xạ là mặt ngoài của một phần hình cầu vậy gương cầu lõm - HS đọc, nêu dụng cụ, cách tiến hành, cã tÝnh chÊt ¶nh nh­ thÕ nµo ta cïng nhau tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. nghiªn cøu phÇn I vµ lµm thÝ nghiÖm - Giáo viên yêu cầu đọc thí nghiệm, nêu dông cô, c¸ch tiÕn hµnh. - GV hướng dẫn: + b1- Thay cây nến bằng quả pin, đặt HS: Trả lời câu hỏi c1. quả pin sát trước gương rồi quan sát ảnh C1. ¶nh lín h¬n vËt, ¶nh ¶o. + b2- Di chuyển cây nến từ từ ra xa C2. HS nêu phương án thí nghiệm 20. GV: NguyÔn ThÕ Tµi.  Lop6.net. N¨m häc: 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>