Giáo án Lớp 3 Tuần 3 - Trường TH Ưu Điềm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. Tuần 3 Thứ hai ngày 02 tháng 9 năm 2013 (Nghỉ lễ Quốc khánh) Chào cờ Tập đọc – Kể chuyện: Chiếc áo len. Tiết 1: Tiết 2- 3: A. Tập đọc I. Mục đích – yêu cầu: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. -Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương, quan tâm lẫn nhau.(trả lời được các câu hỏi1, 2, 3, 4) II. GDKNS: - Kiểm soát cảm xúc - Tự nhận thức - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa III. Chuẩn bị: IV.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: (5’) - 2 HS đọc bài: Cô giáo tí hon. Nhận xét bài cũ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2’) 2. Luỵên đọc: (15’) a.GV đọc diễn cảm cả bài: b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc từng câu - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn - Đọc theo nhóm đôi - Giải thích: bối rối, thì thào -Đọc đồng thanh cả bài 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1 - Chiếc áo len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như - Áo có màu vàng, có dây kéo ở giữa, thế nào? có mũ để đội, ấm ơi là ấm. - Vì sao Lan dỗi mẹ? - Vì mẹ nói không thể mua áo đắt tiền như vậy. - Anh tuấn nói với mẹ những gì? - Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em. Con không cần áo. Nếu lạnh con, con mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong. - Vì sao Lan ân hận? - Vì Lan đã làm mẹ buồn. Em nào có thể đặt tên cho câu chuyện? - Một số em trả lời. 4. Luyện đọc lại: (13’) - GV đọc lại bài - Hướng dẫn HS luyện đọc - 2 HS nối tiếp đọc toàn bài - Các nhóm đọc phân vai - Thi đọc phân vai B. Kể chuyện: I. Mục đích yêu cầu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật Lan. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong SGK III/Hoạt đông dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý: (18’) - Đọc yêu cầu và gợi ý - GV kể mẫu đoạn 1 - Treo bảng phụ đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý kể từng đoạn. Nội dung đoạn 1: Chiếc áo đẹp đoạn 2: Dỗi mẹ đoạn 3: Nhường nhịn đoạn 4: Ân hận - HS kể trước lớp: 4 em nối tiếp kể 4 đoạn 2. Củng cố- dặn dò: (5’) - Nhận xét bình chọn * 2HS kể lại từng đoạncâu chuyện theo lời nhân vật Lan. - Câu chuyện này giúp em hiểu được diều gì? - Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương, quan tâm lẫn nhau Nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ……………………………………………………. Tiết 4: Toán:Ôn tập hình học I. Mục tiêu: - Tính được độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, tứ giác.. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: (5’) - 2 Hs lên bảng tính 20 x 2 + 30 = 40 + 30 = 70 30 : 3 + 125 = 10 + 125 = 135 Nhận xét bài cũ B. Bài mới: 1. Bài tập: - 2 HS đọc bảng nhân, chia. Bài 1: (14’) - 1 HS bảng Vẽ hình lên bảng - Quan sát - Đọc đề bài: AB = 34 cm, BC = 12 cm, CD = 40 cm - HS làm bài vào vở Độ dài đường gấp khúc: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm - Ta tính tổng độ dài của các đoạn thẳng của như thế nào? đường gấp khúc đó. Bài 1b: - Đọc đề , quan sát --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Hình bên có mấy cạnh? - Em có nhận xét gì về tam giác và đường gấp khúc trên? Bài 2: (7’) - Yêu cầu HS đo độ dài của đoạn thẳng. - 3 cạnh - Hình tam giác chính là đường gấp khúc khép kín có 3 đoạn - HS làm bài vào vở - Đọc đề - 1 HS đo - Giải vào vở. Bài 3: (6’) - Vẽ hình lên bảng * HS khá, giỏi: Bài 4 - HS đếm. Nhận xét Hướng dẫn các kẻ thêm tạo thành hình mới. 2. Củng cố dặn dò: * Hs kẻ thêm đường thẳng Nhận xét tiết học …………………………………………………………. Tiết 4: Tự nhiên- Xã hội: Bệnh lao phổi I. Mục tiêu: - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi. * Biết được nguyên nhân gây ra bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. II. GDKNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ năng làm chủ bản thân II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK - Phiếu bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: (15’) * Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi? - Thân công đọc lời rhoại. - Thảo luận câu hỏi - Do một loại vi khuẩn gây ra. * Bệnh lao phổi có dấu hiệu như thế nào? - Cơ thể mệt mỏi, ăn không ngon, cơ thể gầy và sốt nhẹ. * Bệnh lao phổi có thể lây từ người bệnh sang - Có thể lây qua đường hô hấp. người lành bằng con đường nào? * Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với sức khoẻ của bản thân người bệnh và người xung quanh? Bước 1: Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Kể ra những việc nên làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có thể phòng tránh được bệnh lao phổi? Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung. Bước 3: Liên hệ - Quan sát hình 13 SGK và trả lời câu - Em và gia đình cần làm gì để đề phòng bệnh hỏi lao phổi? - Đại diện nhóm báo cáo - Một số em trả lời 2. Hoạt động 2: (15’) --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. Đóng vai Bước 1: Nêu nhiệm vụ Bước 2: trình diễn. - Mỗi người một vai, tập thử - Các nhóm trình bày trước lớp - Nhóm khác nhận xét - Nhắc lại nội dung bài học. * Kết luận 3. Củng cố- dặn dò: (5’) Nhận xét tết học Dặn chuẩn bị tiết sau …………………………………………………………. Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2013 Tiết 1: Toán: Ôn tập về giải toán I. Mục tiêu: - Biếtvề giải toán “nhiều hơn, ít hơn” - Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị. II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: (5’) Tính chu vi hình chữ nhật - 1 Hs lên bảng 10 cm 15 + 15 + 10 +10 = 50 (cm) 15 cm Nhận xét bài cũ B. Bài mới: Bài tập: Bài 1 : (10’)Tóm tắt 230 cây Đội 1:. - Nhận xét. - 1 HS lên bảng - Cả lớp làm vào vở Số cây đội 2 trồng được là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây. 90 cây Đội 2 ? cây Bài 2: (6’) Tóm tắt. - Đọc đề bài - Làm vào vở, 1 HS lên bảng Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít - Nhận xét. Bài 3a: (5’) Hướng dẫn Bài 3 b: (7’) Tóm tắt:. Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là: 19 – 16 = 3 (bạn) - Cả lớp làm bài, 1 HS bảng - HS trả lời niệng Bao ngô nhẹ hơn bao gạo 50 – 35 = 15 (kg). * Hs khá, giỏi: Bài 4: 2. Củng cố, dặn dò: (2’) Nhận xét tiết học. --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. Tiết 2:. Thể dục (Giáo viên bộ môn) …………………………………………………. Tiết 3: Chính tả: Chiếc áo len I. Mục đích –yêu cầu: - Nghe- viết chính xác bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2 - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) II. Chuẩn bị: - Viết sẵn bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ (5’) - 1 Hs bảng , lớp viết bảng con: sà xuống, gắn bó, nặng nhọc, khăng khít. - Nhận xét - Nhận xét bài cũ B. Bài mới 1.Giới thiệu bài: (2’) 2. Hướng dẫn HS nghe viết: a.Chuẩn bị: (5’) Đọc diễn cảm đoạn viết: - 1 HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm - Vì sao Lan ân hận? - Vì Lan làm cho mẹ phải buồn, làm cho anh phải nhường phần cho em. - Những chữ nào trong đoạn văn cần phải - Chữ cái đầu đoạn, đầu câu viết hoa? - Lời nói của mẹ, của Lan được đặt trong dấu - Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. câu gì? - Luyện viết từ khó: - HS viết bảng con: cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi b. Đọc cho HS viết: (10’) - Viết bài vào vở - Dò lại bài c. Chấm, chữa bài: (5’) - Nhận xét một số bài viết 3. Hướng dẫn làm bài tập: (5’) Bài 3: - Đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân - Sửa bài vào vở 4. Củng cố, dặn dò: (3’) - Đọc lại chữ và tên chữ . Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tiết 4: Đạo đức: Giữ lời hứa (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Hiểu được thế nào là giữ lời hứa. - Vì sao phải giữ lời hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè, mọi người. --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. II.GDKNS: - Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa. - Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình. III. Đồ dùng dạy học: IV.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: (2’) 2. Hoạt động 1 (10’): Thảo luận - GV kể chuyện : Chiếc vòng bạc - 1 HS kể lại câu chuyện trên - Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm xa cách? - Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy - Khiến mọi người rất cảm động và kính thế nào trước việc làm của Bác? phục - Việc làm của Bác thể hiện điều gì? - Sẽ được mọi người quý trọng tin cậy và - Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều noi theo gì? - Thế nào là giữ lời hứa? - Chia thành 4 nhóm - Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người - Mỗi nhóm thảo luận một tình huống đánh giá như thế nào? - Đại diện các nhóm trình bày Hoạt động 2: (12’) Xử lý tình huống Hoạt động 3: (7’) Tự liên hệ - Trong thời gian qua em đã hứa với ai điều gì chưa? Em đã thực hiện điều đã hứa không? Vì sao? Nhận xét tự liên hệ của HS 5. Hướng dẫn thực hành: (6’) - HS tự liên hệ để trả lời. Thực hiện giữ lời hứa với mọi người. ……………………………………………………. Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc: Quạt cho bà ngủ I. Mục đích – yêu cầu: - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ - Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc cả bài thơ. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ (5’) - 2 HS đọc bài Chiếc áo len - 1 em kể lại câu chuyện Qua câu chuyện em thấy bạn nhỏ có đáng được khen không? - Nhận xét bài cũ --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài (2’) 2. Luỵên đọc (12’) a. GV đọc diễn cảm cả bài b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ - Hướng dẫn ngắt nhịp - HS nối tiếp đọc từng khổ - Đọc theo nhóm đôi - Đọc đồng thanh cả bài 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: (5’) . - Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? - Cảnh nhà và ngoài như thế nào?. - Đọc thầm bài thơ - Đang quạt cho bà ngủ. - Moi vật đều im lặng như đang ngủ, chỉ có chích choè đang hót. - Bà mơ thấy gì? - Bà mơ thấy cháu quạt, hương thơm đang tới. - Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy? - Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu, vì trong giấc mơ bà vẫn ngửi thấy hương thơm của hoa cam, hoa khế. - Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu đối với - Cháu rất hiếu thảo, yêu thương, chăm bà như thế nào? sóc bà. 4. Luỵên đọc, học thuộc lòng (10’) GV đọc bài thơ. - 2 HS đọc lại - Đọc thuộc lòng từng khổ. - Thi nối tiếp đọc thuộc lòng 4 khổ - Thi đọc cả bài - Nhận xét, bình chọn. 5. Củng cố, dặn dò (3’) Nhận xét tiết học ……………………………………………………….. Tiết 2: Toán: Xem đồng hồ I. Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1- 12.. II. Đồ dùng dạy học: 1. Mặt đồng hồ biểu diễn - Đồng hồ để bàn. - Đồng hồ điện tử. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: (5’) Bạn Lan có 230 que tính, bạn Hiền có ít - 1 em bảng, lớp làm vào nháp hơn Lan 19 que. Hỏi bạn Hiền có bao nhiêu que tính? B. Bài mới: 1. Hình thành kiến thức: (10’) - Một ngày có bao nhiêu giờ? - 24 giờ: Bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. Quay kim tới các vị trí: 12 giờ đêm, 8 giờ - Quan sát đồng hồ sáng, 11 giờ trưa, 1 giờ chiều (13 giờ), 5 giờ chiều (17 giờ), 8 giờ tối (20 giờ) - Xem giờ, phút - Hướng dẫn HS xem đồng hồ - Quan sát đồng hồ ở sách 8 giờ 5 phút 8 giờ 15 phút 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi 2. Thực hành: (16’) Bài 1: Hướng dẫn quan sát - Lần lướt một số em trả lời - Vị trí kim ngắn - Vị trí kim dài - Nêu giờ phút tương ứng - Hoạt động nhóm Bài 2: Thực hành trên đồng hồ - Kiểm tra chéo Bài 3:. - HS trả lời - Quan sát để chọn đồng hồ tương ứng. Bài 4 2. Củng cố- dăn dò: - Một ngày có bao nhiêu giờ? - Có 24 giờ Nhận xét tiết học ………………………………………………………. Tiết 3: Thể dục (Giáo viên bộ môn) ……………………………………………………… Thứ năm ngày 5 tháng 9 năm 2013 Tiết 1: Toán: Xem đồng hồ (tiếp) I. Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 2 đến 12 và đọc được theo hai cách. Chẳng hạn 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút. II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: (5’) Vặn kim đồng hồ để HS quan sát - 1 số em trả lời nhận xét Nhận xét bài cũ B. Bài mới: Bài 1: (8’) - Đọc đề bài Nêu đồng hồ đúng ở đồng hồ tương ứng. Bài 2: (10’) - Thảo luận nhóm 2 - HS thực hành quay kim đồng hồ theo yêu cầu - Nhận xét * HS khá, giỏi: Bài 3: Hỏi một số em - Trả lời miệng Bài 4: (10’) - Nhận xét Yêu cầu tính rồi điền dấu -Thảo luận nhóm 4 --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Đại diện trả lời - Đọc lại bảng nhân 2, 4 C.Củng cố- dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học ……………………………………………………….. Tiết 2: Luyện từ và câu: So sánh- dấu chấm I. Mục tiêu: - Tìm được hình ảnh so sánh trong các câu thơ, văn (BT1) - Nhận biết được các từ chỉ so sánh (BT2) - Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ dầu câu (BT3). II. Hoạt động dạy và học: - Viết bảng phụ bài tập 2 III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: (5’) Đặt câu hỏi để trả lời cho bộ phận Ai trong câu - 2 HS trả lời (từ viết trên gạch) - Ai là năng non của đất nước. Chúng em là măng non của đất nước. - Chích bông là gì? Chích bông là bạn của trẻ em. Nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2’) 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: (22’) Bài 1: - Đọc yêu cầu - Đọc lần lượt từng câu - Lần lượt HS lên gạch từ so sánh. Bài 2: - Đọc yêu cầu - Làm vào nháp tựa, như là, như, là, là. Bài 3: - Đọc yêu cầu Yêu đọc kỹ đoạn văn để chấm câu cho đúng. - Viết vào vở. 1 em lên bảng. Viết hoa lại chữ đầu câu. 3. Củng cố- dặn dò: (5’) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau ……………………………………………………… Tiết 3: Tập viết:Ôn chữ hoa B I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa B (1dòng), H, T (1dòng) Viết đúng tên riêng Bố Hạ (1dòng) và câu ứng dụng Bầu ơi….chung một giàn (1dòng) bằng cỡ chữ nhỏ. chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng .I. Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết hoa --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Tên riêng III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên A. Bài cũ: (5’) Kiểm tra phần viết ở nhà. Hoạt động của học sinh - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Âu Lạc, ăn quả. Nhận xét bài cũ. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2’) 2. Hướng dẫn luyện viết trên bảng con: (10’) a. Luyện viết chữ viết hoa: -Tìm các chữ viết hoa có trong bài. -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết - B, H, T -Luyện viết trên bảng con b. Luyện viết từ ứng dụng: -2 HS lên bảng viết - Nhận xét - Bố Hạ là một xã ở Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, - Đọc từ ứng dụng nơi có giống cam ngon nổi tiếng. c. Luyện viết câu ứng dụng: - Luyện viết bảng con Phân tích câu ca dao: Bầu và bí là hai loại cây -Đọc câu ứng dụng khác nhau cùng mọc trên một giàn. Khuyên bầu thương bí là khuyên người chung một nước yêu thương đùm bọc lẫn nhau. 3. Hướng dẫn viết vào vở: (12’) - Luyện viết trên bảng con: Bầu, Tuy Theo dõi, hướng dẫn cách viết đúng nét, đúng độ cao -HS viết vào vở 4. Chấm, chữa bài: (5’) - Chấm 5 bài - Nhận xét để rút kinh nghiệm 5. Củng cố- dặn dò: (3’ ) - Thi viết nhanh viết đẹp Nhận xét tiết học 2 đội cùng tham gia ………………………………………………….. Tiết 4: Chính tả (t – c): Chị em I. Mục đích –yêu cầu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập phân về các từ chứa tiếng có ăc/ oăc (BT2) II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ (5’) - 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con: thước kẻ, vẻ đẹp, thi đỗ Nhận xét bài cũ B. Bài mới 1.Giới thiệu bài:(2’) 2. Hướng dẫn HS nghe viết: --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. a.Chuẩn bị: (5’) Đọc diễn cảm bài thơ - Người chị trong bài thơ làm những công việc gì? - Bài thơ viết theo thể thơ gì?. - 2 HS đọc lại - Trải chiếu buông màng, ru em ngủ, chị quét sạch thềm, đuổi gà, ngủ cùng em. - Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ. Nêu cách trình bày bài thơ lục bát? -Luyện viết từ khó: -HS viết bảng con:. - Nhìn sách chép vào vở - Dò lại bài. b. HS viết (12’) c. Chấm, chữa bài (4’) 3.Hướng dẫn làm bài tập: (7’) Bài 1: Điền ăc hay oăc. - HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng: đọc ngoắc ngứ, ngoắc tay, dấu ngoặc đơn - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm bài vào vở. Bài 2b. 4. Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những từ sai cho đúng. - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tiết 5: Thủ công: Gấp con ếch (tiết 1) I.Mục tiêu: HS biết gấp con ếch. - Gấp con ếch bằng giấy đúng quy trình kỹ thuật. - Hứng thú với giờ học. II. Đồ dung dạy học: - Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu. - Tranh quy trình. - Giấy màu - Bút màu III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 8’) - Đưa hình mẫu - Quan sát - Con ếch có mấy phần? - Đầu, thân, chân - Con ếch có lợi gì? - Bắt sâu - 1 HS mở dần hình mẫu 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (10’) Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp tạo hai chân trước của ếch. Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân. Cách làm cho ếch nhảy 3. Hoạt động 3: Thực hành gấp con ếch (12’) --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. Theo dõi hướng dẫn cho các em - HS thực hành gấp theo nhóm đôi 4. Nhận xét dặn dò: - 2 HS thao tác lại các bước gấp con ếch Nhận xét tiết học - Dặn dò: chuẩn bị tiết sau ……………………………………………………………… Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2013 Tiết 1: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ ( chính xác đến 5 phút) - Biết xác định. 1 1 , của một nhóm đồ vật 2 3. II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên A. Bài cũ: (5’). Hoạt động của học sinh - Đọc bảng nhân, chia (3 em) - 1 số em xem đồng hồ trả lời. Nhận xét bài cũ B. Bài mới: 1. Bài tập: Bài 1: (8’). - HS quan sát đồng hồ để trả lời - Nhận xét - Giải vào vở Số người ngồi trong 4 thuyền: 5 x 4 = 20 (người) Đáp số: 20 người - Trả lời miệng - Nhận xét. Bài 2: (10’) Bài 3: (9’). * HS khá, giỏi:Bài 4: - Làm vào vở - 2 em lên bảng 2. Củng cố- dặn dò: (3’) - Trả lời - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị sau tết. ……………………………………………………… Tiết 2: Tự nhiên- Xã hội: Máu và cơ quan tuần hoàn I. Mục tiêu: - Chỉ được vi trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan của cơ thể. * Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK - Câu hỏi hoạt động nhóm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: (2’) 2. Hoạt đông 1: (10’) Quan sát và thảo luận Bước 1: Làm việc cá nhân --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Bạn có bị đứt tay bao giừo chưa? - Khi bị đứt tay bạn thấy gì ở vết thương? - Theo bạn khi máu mới chảy ra khỉ cơ thể, máu là chất lỏng hay đặc? - Quan sát máu ở ống nghiệm, máu chia thành mấy phần? Đó là những phần nào?. - Quan sát hình 1, 2, 3 và thảo luận nhóm - Nhìn thấy máu - Màu lỏng - Chia làm 2 phần: Huyết cầu đỏ và huyết tương.. - Huyết cấu đỏ có dạng như thế nào? nó có chức - Có dạng hình cầu năng gì? - Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là - Gọi là cơ quan tuần hoàn gì? Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 3. Hoạt động 2: (10’) - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước 1: Làm việc theo cặp Câu hỏi gợi ý: - Chỉ trên hình vẽ tim, mạch máu. - Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí của tim trong lồng - 1 số em lên chỉ ngực. - 1 số em mô tả 4. Hoạt động 3: (8’) Trò chơi: Tiếp sức Bước1: Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi Bước 2: - HS tiến hành chơi Nhận xét biểu dương 5. Củng cố- dăn dò: (5’) - Nhận xét tiết học …………………………………………………………. Tiết 3: Tập làm văn: Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục tiêu: - Kể được một cách đơn giản về gia đình mình với một người bạn mới quen.theo gợi ý (BT1) - Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu (BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài: (2’) Ghi đề bài 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (18’) Hướng dẫn: chỉ cần viết 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em. - Gia đình em gồm có những ai? Làm công - HS tập kể theo từng cặp việc gì? Tính tình như thế nào? - Đại diện mỗi nhóm lên kể --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. - Nhận xét, bình chọn Bài 2: (16’) - Đọc yêu cầu - Đọc mẫu lá đơn - 2 HS làm miệng - Làm bài vào vở. Nêu trình tự của lá đơn Chấm, nhận xét một số bài 3. Củng cố- dặn dò: (5’). - 2 HS đọc lại lá đơn - Nhận xét tiết học ……………………………………………………….. Tiết 4: Hoạt động tập thể I. Mục đích- yêu cầu: - Ổn định tổ chức lớp. - Phổ biến nội quy. - Sinh hoạt văn nghệ. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định nề nếp: - Các tổ bầu tổ phó - Chia nhóm học tập - Phân công bạn học giỏi giúp đỡ bạn học yếu. 2. Phổ biến nội quy: - Không ăn quà vặt. - Không đạp xe, đá bóng trong sân trường. - Sáng thứ hai chào cờ. - Làm vệ sinh sạch sẽ trước khi vào lớp. 3. Văn nghệ: 4. củng cố - dặn dò: - Hát một số bài mà các em yêu thích Nhận xét tiết học …………………………………………………………. Kiểm tra của tổ chuyên môn Ngày tháng năm 20. Kiểm tra của Ban giám hiệu Ngày tháng năm 20. --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ. - HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các laọi đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn. * Kỹ năng: - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên con đường đó an toàn. * Thái độ: - Thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ. II. Nội dung an toàn giao thông: - Hệ thống giao thông đường bộ ở nước ta gồm: Đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, dường xã, đường đô thị. - Phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa các loại đường: (Đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường đô thị) III. Chuẩn bị:- Bản đồ VN, tranh ảnh về các loại đường GT, Dụng cụ trò chơi. - HS sưu tầm tranh ảnh về các loại đường giao thông. IV. Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS Hoạt động 1: (10 phút) Giới thiệu các loại đường bộ Yêu cầu HS quan sát 4 bức tranh, nhận xét các con HS quan sat và nhận xét đường trên (đặc điểm và luợng xe cộ , người đi) Nhắc lại các ý đúng và giảng: Lắng nghe và ghi nhớ Tranh 1: Đường quốc lộ là trục đường chính của mạng lưới đường bộ, có tác dụng đặc biệt nối tỉnh này với tỉnh khác. Đường quốc lộ đặt tên theo số.(Quốc lộ 1A...) Tranh 2: Đường phẳng, trải nhựa là trục chính trong một tỉnh nối huyện này với huyện khác gọi là đường tỉnh. Đường trải nhựa nối từ huyện tới các xã trong huyện gọi là đường huyện. Tranh 3: Đường bê tông nối từ xã tới thôn xóm gọi là đường xã, đường làng, hay đường trong thôn, bản Tranh 4: Đường trong phố, thị xã gọi là đường đô 2 HS nhắc lại thị, thường đặt tên các danh nhân hoặc địa danh. Kết luận: Hệ thống giao thông đường bộ ở nước ta HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên trình bày gồm có: Đường lộ, tỉnh, huyện, làng xã, đô thị Hoạt động 2: (10 phút) Điều kiện an toàn, chưa an toàn đường bộ Yêu cầu HS thaỏ luận nhóm theo nội dung: Các em đã đi trên đường tỉnh, đường huyện. Theo em điều kiện nào bảo đảm an toàn giao thông cho con Lắng nghe và ghi nhớ đường đó. Tại sao đường quốc lộ có đủ điều kiện nói trên lại hay xảy ra TNGT Ghi bảng như phần nội dung trong SGV trang 10. Kết luận: Những điều kiện an toàn Đường phẳng đủ rộng để các xe tránh nhau, có giải HS trả lời phân cách và vạch kẻ đường chia các làn xe chạy, có Lắng nghe cọc tiêu và biển báo giao thông, có đèn tín hiệu giao --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy học _ Lớp 3 Năm học 2013 - 2014. thông vạch đi bộ qua đường có đèn chiếu sáng. Hoạt động 3 (10 phút) Qui định đi trên đường quốc lộ, tỉnh lộ Nêu tình huống như trong SGV Kết luận sau mỗi tình huống. V. Hoạt động nối tiếp: (5 phút) Nhắc lại tên các loại đường bộ. Nhắc HS có ý thức quan sát, nhận xét hành vi đúng, sai trong khi tham gia giao thông, biết nhắc nhở nhau không vi phạm luật GTĐB.. --------------------------GV: Trần Thành Công _ Trường TH Ưu Điềm--------------------. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>