Giáo án Ngữ văn 7 - Tuần 12 - Lê Thị Trang - Năm học 2012-2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: BOÂNG HOA NIEÀM VUI. I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ khó: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai bông nữa (MB); bệnh viện, diệu cơn đau, ngắm vẻ đẹp, cánh cửa kẹt mở, hăng hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hồn, … (MT, MN). - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc đúng giọng của nhân vật. + Người dẫn chuyện: Thong thả, chậm rãi. + Gioïng Chi: Caàu khaån. + Lời cô giáo: Diệu dàng, trìu mến. 2. Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ mới: Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dieäu côn ñau, traùi tim nhaân haäu. - Hiểu được nội dung bài: Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ 3. Thái độ:Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Tranh (ảnh) hoa cúc đại đoá hoặc hoa thật. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 3. 1. 27. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và - 3 HS đọc bài, mỗi HS trả lời 1 câu hoûi trong caùc caâu sau: trả lời câu hỏi. - Hình aûnh naøo cho em bieát meï vaát vaû vì con? - Người mẹ được so sánh với hình aûnh naøo? - Trong baøi thô em thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao? - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ - Cô giáo đưa cho bạn nhỏ 3 bông hoa cuùc. caûnh gì?. - Chỉ lên bức tranh và nói: Đây là cô giaùo, coâ ñang trao cho baïn nhoû 1 boù hoa cúc. Hoa trong vườn trường không được hái nhưng cuối cùng bạn lại được nhận hoa. Chuùng ta cuøng tìm hieåu xem vì sao bạn nhỏ lại được hái hoa trong vườn trường qua bài tập đọc Bông hoa Niềm Vui. - Vieát teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ ở đoạn 1,2.  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp.  ĐDDH: SGK. Bảng cài: từ khó, câu. a/ Đọc mẫu. - Theo dõi SGK và đọc thầm theo. - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Luyện đọc các từ khó: sáng, tinh - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát mơ, lộng lẫy, chần chừ (MB), âm đã ghi trên bảng phụ. beänh vieän, dòu côn ñau, ngaém veû đẹp (MT, MN) c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài.. - Tìm cách đọc vàluyện đọc các câu. Em muoán ñem taëng boá/ 1 boâng hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau.// Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi saùng.//. d/ Đọc theo đoạn. - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn - Từng HS đọc theo nhóm. Các HS trước lớp. khaùc boå sung. Chia nhóm và yêu cầu HS đọc theo nhoùm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. - Tổ chức HS thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. g/ Cả lớp đọc đồng thanh.  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2.  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1, 2 qua bài Bông hoa Niềm Vui để thấy được tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: SGK. - Đoạn 1, 2 kể về bạn nào? - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì? -. -. - Thi đọc.. - Baïn Chi. - Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp gọi là bông hoa Niền Vui. - Chi muoán haùi boâng hoa Nieàm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của boá. - Maøu xanh laø maøu cuûa hy voïng vaøo những điều tốt lành. Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi laø boâng hoa Nieàm Vui? - Baïn raát thöông boá vaø mong boá mau khoûi beänh. Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? - Raát loäng laãy. Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? - Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa trong vườn trường. Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa? - Bieát baûo veä cuûa coâng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4 Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa? Chuyeån yù: Chi raát muoán taëng boá boâng hoa Niềm Vui để bố mau khỏi bệnh. Nhưng hoa trong vườn trường là của chung, Chi không dám ngắt. Để biết Chi sẽ làm gì, chúng ta học tiếp bài ở tiết 2. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2. -. 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5 MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: BOÂNG HOA NIEÀM VUI (TT) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 26. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4.  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó. Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ ở đoạn 3, 4.  Phương pháp: Trực quan, phân tích.  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó, câu. - Tiến hành theo các bước như phần luyện - Luyện đọc các từ ngữ: ốm nặng, đọc ở tiết 1. 2 bông nữa, cánh cửa kẹt mở, haõy haùi, hieáu thaûo, khoûi beänh, đẹp mê hồn. - Gọi HS đọc phần chú giải. - Luyện đọc các câu: Em hãy hái thêm 2 bông nữa,/ Chi aï!// 1 boâng cho em,/ vì traùi tim nhaân haäu cuûa em.// 1 boâng cho meï,/ vì caû boá vaø meï daïy doã em thaønh 1 coâ beù hieáu thaûo. - GV giải thích thêm 1 số từ mà HS không hieåu.  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4.  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 3, 4 qua đó giáo dục tình cảm và lòng hiếu thảo đối với cha mẹ.  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: SGK. - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì? - Xin coâ cho em … Boá em ñang oám naëng. - Khi bieát liù do vì sao Chi raát caàn boâng hoa coâ - Oâm Chi vaøo loøng vaø noùi: Em haõy giaùo laøm gì? … hieáu thaûo. - Thái độ của cô giáo ra sao? - Trìu mến, cảm động. - Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh? - Đến trường cám ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc maøu tím. - Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng - Thương bố, tôn trọng nội qui, quyù? thaät thaø.  Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai  Mục tiêu: Đọc phân vai( người dẫn chuyện, cô giaùo vaø Chi). - HS đóng vai: người dẫn chuyện, - Gọi 3 HS đọc theo vai. Chú ý đọc theo yêu cô giáo và Chi. caàu.. 4. 2. Cuûng coá – Daën doø Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 6 -. -. Gọi 2 HS đọc đoạn con thích và nói rõ vì - Đọc và trả lời: - Đoạn 1: Tấm lòng hiếu thảo của sao? Chi. - Đoạn 2: Ý thức về nội qui của Chi - Đoạn 3: Tình cảm thân thiết của coâ vaø troø. - Đoạn 4: Tình cảm của bố con Daën HS phaûi luoân hoïc taäp baïn Chi. Chi đối với cô giáo và nhà trường Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Quaø cuûa boá.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 7. MÔN: TOÁN Tiết: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 –8. - Tự lập và học thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số. 2Kỹ năng: Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 14 – 8 để giải các bài toán có liên quan. 3Thái độ: Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Que tính, baûng phuï, troø chôi. - HS: Vở bài tập, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 3. 1. 27. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Luyeän taäp. - Ñaët tính roài tính: 63 – 35 73 – 29 33 – 8 - Sửa bài 4:. Hoạt động của Trò - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét. 43 – 14. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: Trong giờ học toán hôm nay chúng ta cùng học về cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 – 8, lập và học thuộc lòng các công thức 14 trừ đi một số. Sau đó áp dụng để giải các bài tập có lieân quan. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 14 – 8  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề: Đưa ra bài toán: Có 14 que tính (cầm que tính), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS nhắc lại bài. (Có thể đặt từng câu hỏi gợi ý: Có bao nhiêu que tính? Cô muốn bớt đi bao nhiêu que?) - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải laøm gì? - Vieát leân baûng: 14 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Yeâu caàu HS laáy 14 que tính, suy nghó vaø tìm cách bớt 8 que tính, sau đó yêu cầu trả lời xem coøn laïi bao nhieâu que? Lop2.net. Giaûi Số quyển vở cô giáo còn: 63 – 48 = 15 (quyển vở) Đáp số: 15 quyển vở.. - Nghe và phân tích đề. - Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính?. - Thực hiện phép trừ 14 – 8.. - Thao tác trên que tính. Trả lời: Còn 6 que tính. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 9 -. Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình. Hướng - Coù 14 que tính (coù 1 boù que tính vaø 4 dẫn cho HS cách bớt hợp lý nhất. Coù bao nhieâu que tính taát caû? que tính rời) - Bớt 4 que nữa. Đầu tiên cô bớt 4 que tính rời trước. Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Vì sao? - Để bớt được 4 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que. - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính? - Vaäy 14 - 8 baèng maáy? - Vieát leân baûng: 14 – 8 = 6 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó nêu laïi caùch laøm cuûa mình. -. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ.   Hoạt động 2: Bảng công thức 14 trừ đi một số  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.  ÑDDH:Baûng phuï. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 14 trừ đi một số như phaàn baøi hoïc. - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû. Khi HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng. Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho HS học thuoäc. Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính phần a vào Vở bài tập. - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn sau đó đưa ra keát luaän veà keát quaû nhaåm. - Hoûi: Khi bieát 5 + 9 = 14 coù caàn tính 9 + 5 khoâng, vì sao? - Hỏi tiếp: Khi đã biết 9 + 5 = 14 có thể ghi ngay keát quaû cuûa 14 – 9 vaø 14 – 5 khoâng? Vì sao? Lop2.net. - Vì 4 + 4 = 8. - Coøn 6 que tính. - 14 trừ 8 bằng 6.. 14 Viết 14 rồi viết 8 xuống dưới -8 thẳng cột với 4. Viết dấu – và kẻ 6 vaïch ngang. Trừ từ phải sang trái. 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0.. - Thao taùc treân que tính, tìm keát quaû và ghi kết quả tìm được vào bài học.. - Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ) thoâng baùo keát quaû cuûa caùc pheùp tính. Moãi HS chæ neâu 1 pheùp tính. - HS học thuộc bảng công thức. - HS laøm baøi: 3 HS leân baûng, moãi HS laøm moät coät tính. - Nhận xét bài bạn làm đúng/sai. Tự kieåm tra baøi mình. - Không vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không đổi. - Coù theå ghi ngay: 14 – 5 = 9 vaø 14 – 9 = 5 vì 5 vaø 9 laø soá haïng trong pheùp cộng 9 + 5 = 14. Khi lấy tổng số trừ số hạng này sẽ được số hạng kia..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 10 Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b. Yeâu caàu so saùnh 4 + 2 vaø 6. Yeâu caàu so saùnh 14 – 4 – 2 vaø 14 – 6. Keát luaän: Vì 4 + 2 = 6 neân 14 – 4 – 2 baèng 14 – 6 (khi trừ liên tiếp các số hạng cũng bằng trừ đi tổng). - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau đó nêu lại cách thực hiện tính 14 – 9; 14 – 8. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi 3 HS leân baûng laøm baøi. -. - Làm bài và trả lời câu hỏi.. - Đọc đề bài. - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 14 - 5 9 - HS trả lời.. 14 -7 7. 14 -9 5. Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính cuûa 3 pheùp tính treân. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt sau đó - Bán đi nghĩa là bớt đi. - Giải bài tập và trình bày lời giải. hoûi: Baùn ñi nghóa laø theá naøo? - Yêu cầu HS tự giải bài tập. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức - 2 dãy HS thi đua đọc. 14 trừ đi một số. Ghi nhớ cách thực hiện phép trừ 14 trừ đi một số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: 34 – 8 -. 3. - Laøm baøi vaø baùo caùo keát quaû. - Ta coù 4 + 2 = 6. - Coù cuøng keát quaû laø 8.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 11. MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Biết vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 2Kỹ năng: Thực hiện tốt một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp 3Thái độ: Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Không đồng tình, ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp. II. Chuaån bò - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 3. 1 27. 1. Khởi động 2. Bài cũ Quan tâm giúp đỡ bạn. - Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ baïn? - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học.  Phương pháp: Trực quan, phiếu học tập.  ÑDDH: Phieáu hoïc taäp. - GV dẫn HS đi tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học. - Yeâu caàu HS laøm Phieáu hoïc taäp sau khi tham Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - HS đi tham quan theo hướng dẫn. - HS làm Phiếu học tập và đại diện cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 12. 3. quan. trình baøy yù kieán. 1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn?  Sạch, đẹp, thoáng mát  Baån, maát veä sinh YÙ kieán khaùc. ................................................................................. 2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi lại ý kieán cuûa em. ................................................................................. - GV tổng kết dựa trên những kết quả làm trong Phieáu hoïc taäp cuûa HS. Keát luaän: - Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.  Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường sạch đẹp.  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Phieáu thaûo luaän. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi ra giaáy, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch - HS các nhóm thảo luận và ghi kết quả thảo đẹp. Sau đó dán phiếu của nhóm mình lên luận ra giấy khổ to. Hình thức: Lần lượt các thành viên trong baûng. nhoùm seõ ghi vaøo giaáy yù kieán cuûa mình. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thaûo luaän. Keát luaän: Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có thể làm - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. moät soá coâng vieäc sau: - Không vứt rác ra sàn lớp. - Khoâng boâi baån, veõ baäy ra baøn gheá vaø treân tường. - Luoân keâ baøn gheá ngay ngaén. - Vứt rác đúng nơi quy định. - Quét dọn lớp học hàng ngày…  Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp  Phương pháp: Thực hành.  ĐDDH: Vật dụng làm vệ sinh lớp. - Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học mà GV cho HS thực hành. - Chú ý: Những công việc làm ở đây phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi các em (như: nhặt rác boû vaøo thuøng, keâ baøn gheá ngay ngaén…) 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 13. MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: BOÂNG HOA NIEÀM VUI. I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn từ Em hãy hái … cô bé hiếu thảo trong bài tập đọc Boâng hoa Nieàm Vui. 2Kỹ năng: Tìm được những từ có tiếng chứa iê/yê. - Nói được câu phân biệt các thanh hỏi/ngã; phụ âm r/d. 3Thái độ: Trình bày bài đẹp, sạch sẽ. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 3. 1. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Meï. - Goïi HS leân baûng.. - Haùt - 3 HS lên bảng tìm những tiếng bắt đầu bằng d, r, gi.. - Nhận xét bài của HS dưới lớp. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Treo bức tranh của bài tập đọc và - Cô giáo và bạn Chi nói với nhau về hoûi: chuyeän boâng hoa. - Bức tranh vẽ cảnh gì? -. Giờ chính tả hôm nay, các em sẽ cheùp caâu noùi cuûa coâ giaùo vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät thanh hoûi/ngaõ; r/d, ieâ/yeâ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 14 27. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ĐDDH: Bảng phụ, từ a / Ghi nhớ nội dung. - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần chép. - Đoạn văn là lời của ai? - Cô giáo nói gì với Chi? b/ Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại vieát hoa? - Đoạn văn có những dấu gì?. - 2 HS đọc. - Lời cô giáo của Chi. - Em haõy haùi theâm … hieáu thaûo. - 3 caâu. - Em, Chi, Moät. - Chi laø teân rieâng - daáu gaïch ngang, daáu chaám caûm, daáu phaåy, daáu chaám.. Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang. Chữ cái đầu câu và teân rieâng phaûi vieát hoa. Cuoái caâu phaûi coù daáu chaám. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Đọc các từ: hãy hái, nữa, trái tim, nhaân haäu, daïy doã, hieáu thaûo. - Yêu cầu HS viết các từ khó. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết baûng con. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. d/ Cheùp baøi. - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và - Chép bài. chép vào vở e/ Soát lỗi. g/ Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû.  Phương pháp: Thực hành, trò chơi.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Đọc thành tiếng. - Gọi 6 HS lên bảng, phát giấy và bút - 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết daï. vaøo giaáy. - HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tieáng Vieät. - Lời giải: yếu, kiến, khuyên. - Nhaän xeùt HS laøm treân baûng. Tuyeân dương nhóm làm nhanh và đúng. - Chữa bài. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Đọc to yêu cầu trong SGK. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt VD về lời giải: -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 15 1 câu theo yêu cầu. Gọi HS đặt câu - Mẹ cho em đi xem múa rối nước. - Goïi daï baûo vaâng. noùi tieáp. - Miếng thịt này rất mở. - Tôi cho bé nửa bánh - Caäu beù hay noùi doái. - Rạ để đun bếp. - Em mở cửa sổ. - Cậu ăn nữa đi. - Nhận xét, sửa chữa cho HS. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc 3 HS viết đẹp, đúng. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 2, baøi taäp 3. - Chuaån bò: MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: QUAØ CUÛA BOÁ I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Đọc đúng các từ khó: lần nào, lạo xạo, thao láo, ngó ngoáy (MB); tỏa, quẫy toé, nước, con muỗm, cánh xoăn (MT, MN) và các từ mới: thúng cau, cà cuống, niềng nieãng, nhoän nhaïo, caù soäp, xaäp xaønh, muoãm, moác theách. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: thế giới dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước, thao láo, thế giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhaø, giaøu quaù. 2Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa các từ mới trong SGK. - Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho caùc con. 3Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt. Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng, vui tươi, hoàn nhieân. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Aûnh về 1 số con vật trong bài. Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. 1. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Boâng hoa Nieàm Vui. - Gọi 4 HS lên bảng đọc bài Bông hoa Nieàm Vui. - Vì sao Chi không tự ý hái hoa? - Coâ giaùo noùi gì khi bieát Chi caàn boâng hoa? - Con học tập bạn Chi đức tính gì? - Khi khỏi bệnh bố Chi đã làm gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu:. - Haùt. - HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và TLCH. - HS 2: Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi - HS 3: Đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi - HS 4: Đọc cả bài và trả lời câu hỏi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 16 Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh veõ caûnh gì? - Đó là những món quà của bố dành cho các con. Những món quà rất đặc biệt. Để biết món quà đó có ý nghĩa gì lớp mình cùng hoïc baøi Quaø cuûa boá cuûa nhaø vaên Duy Khánh (trích từ tập truyện Tuoåi thô im laëng). - Ghi teân baøi leân baûng. Phaù t triển các hoạt động 27  Hoạt động 1: Luyện đọc.  Phương pháp: Thực hành, giảng giải.  ĐDDH: SGK, bảng ghi từ khó, câu khoù. a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu sau đó gọi 1 HS khá đọc lại. Chú ý: giọng đọc nhẹ nhaøng, vui, hoàn nhieân. b/ Luyeän phaùt aâm. - Gọi HS đọc từng câu theo hình thức nối tiếp. - Gọi HS tìm từ khó đọc trong câu vừa đọc. - Ghi bảng các từ khó HS vừa nêu. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. - Treo baûng phuï coù caùc caâu caàn luyện đọc. - Yeâu caàu HS tìm caùch ngaét gioïng và đọc. -. - Quan sát và trả lời: Bức tranh vẽ cảnh 2 chị em đang chơi với mấy chú dế.. - Mở SGK.. - 1 HS đọc bài: Cả lớp theo dõi đọc thầm.. - Nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS đọc 1 câu - Luyện đọc các từ khó.. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. Mở thúng câu ra là cả 1 thế giới dưới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ nieàng nieãng caùi/ boø nhoän nhaïo.// Mở hòm dụng cụ ra là cả 1 thế giới mặt đất:// con xập xanh,/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// Hấp dẫn nhất là những con dế/ lao xao trong cái vỏ bao diêm// toàn dế đực,/ caùnh xoan vaø choïi nhau phaûi bieát. - Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ: - Đọc chú giải trong SGK. thuùng cau, caø cuoáng, nieàng nieãng, nhoän nhaïo, caù soät, xaäp xaønh, muoãm, moác theách. d/ Đọc cả bài. - Yêu cầu HS đọc cả bài trước lớp. - 3 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. - Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, theo nhoùm. các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa loãi cho nhau. e/ Thi đọc giữa các nhóm. - Thi đua đọc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 17 g/ Cả lớp đọc đồng thanh.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Phương pháp: Hỏi đáp.  ÑDDH: tranh, SGK. - Yêu cầu HS đọc thầm và gạch - Đọc và gạch chân các từ: Cả 1 thế giới chân dưới các từ ngữ gợi tả, gợi dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé caûm. nước thao láo, cả 1 thế giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gaùy vang nhaø, giaøu quaù. - Boá ñi ñaâu veà caùc con coù quaø? - Ñi caâu, ñi caét toùc daïo. - Quà của bố đi câu về có những - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá gì? soäp, caù chuoái. - Vì sao có thể gọi đó là “Một thế - Vì đó là những con vật sống dưới nước. giới dưới nước?”. - Các món quà ở dưới nước của bố - Tất cả đều sống động, bò nhộn nhạo, tỏ coù ñaëc ñieåm gì? hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao laùo. - Boá ñi caét toùc veà coù quaø gì? - Con xaäp xaønh, con muoãm, con deá. - Con hiểu thế nào là “Một thế - Nhiều con vật sống ở mặt đất. giới mặt đất”? - Những món quà đó có gì hấp - Con xập xành, con muỗm to xù, mốc daãn? thếch, ngó ngoáy. Con dế đực cánh xoaên, choïi nhau. - Haáp daãn, giaøu quaù. - Từ ngữ nào cho thấy các con rất - Vì nó thể hiện tình yêu của bố đối với thích những món quà của bố? các con./ Vì đó là những món quà mà - Theo con, vì sao caùc con laïi caûm treû em raát thích./ Vì caùc con raát yeâu boá. thấy giàu quá trước những món quaø ñôn sô?. Keát luaän: Boá mang veà cho caùc con cả 1 thế giới mặt đất, cả 1 thế giới dưới nước. Những món quà đó thể hiện tình yêu thương của bố với các con. - Tình cảm yêu thương của người bố qua 4. Cuûng coá – Daën doø những món quà đơn sơ dành cho các - Bài tập đọc muốn nói với chúng con. ta ñieàu gì? -. 3. -. -. Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà tìm đọc tập truyện Tuoåi thô im laëng cuûa nhaø vaên Duy Khaùnh. Chuẩn bị: Há miệng chờ sung.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 18. MÔN: TOÁN Tieát: 34 - 8 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8. 2Kỹ năng: Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán liên quan. 3Thái độ: Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Que tính, baûng gaøi. - HS:Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 3. 1. 27. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ 14 trừ đi một số: 14 - 8 - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 trừ đi một số. - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 14 – 8. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Tieát hoïc hoâm nay chuùng ta hoïc baøi: 34 - 8 Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8  Phương pháp: Học nhóm, hỏi đáp.  ĐDDH: Bộ thực hành Toán. Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 34 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Yeâu caàu HS laáy 3 boù 1 chuïc que Lop2.net. - Haùt - HS đọc - HS thực hiện.. - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 34 – 8.. - Thao taùc treân que tính..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 19 tính và 4 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi thông báo lại kết quaû. - 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhieâu que? - Vaäy 34 – 8 baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 34 – 8 = 26 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yeââu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. Nếu HS đặt tính và tính đúng thì yêu caàu neâu roõ caùch ñaët tính vaø cho moät vài HS nhắc lại. Nếu chưa đúng gọi HS khác thực hiện hoặc hướng dẫn trực tiếp bằng các câu hỏi: - Tính từ đâu sang? - 4 có trừ được 8 không? - Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 4 là 14, 14 trừ 8 bằng 6, viết 6. 3 chục cho mượn 1, hay 3 trừ 1 baèng 2, vieát 2. - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính.  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành  Phương pháp: Thực hành, học nhóm.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính cuûa moät soá pheùp tính? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Goïi 3 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù. - Yeâu caàu 3 HS leân baûng neâu roõ caùch đặt tính và thực hiện tính của từng pheùp tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp.. Lop2.net. - 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que tính. - 34 trừ 8 bằng 26.. 33 Viết 34 rồi viết 8 xuống dưới - 8 thẳng cột với 4. Viết dấu – và kẻ 26 vaïch ngang. - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 8 được 6, viết 6 nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.. - Tính từ phải sang trái. - 4 không trừ được 8.. - Nghe vaø nhaéc laïi.. - Làm bài. Chữa bài. Nêu cách tính cụ thể cuûa moät vaøi pheùp tính.. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 64 84 94 -6 -8 -9 58 76 85 - HS trả lời.. - Đọc và tự phân tích đề bài. - Bài toán về ít hơn Toùm taét Nhaø Haø nuoâi : 34 con gaø. Nhaø Ly nuoâi ít hôn nhaø Haø : 9 con gaø. Nhaø Ly nuoâi :……con gaø? Baøi giaûi Soá con gaø nhaø baïn Ly nuoâi laø: 34 – 9 = 25 (con gaø).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 20 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Đáp số: 25 con gà. Baøi 4: Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá haïng x – 14 = 36 chöa bieát trong moät toång, caùch tìm soá bò X + 7 = 34 trừ trong một hiệu và làm bài tập. X = 34 – 7 x = 36 + 14 X = 27 x = 50 4. Cuûng coá – Daën doø - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø 3 thực hiện phép tính 34 – 8. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông caùc - HS neâu. em học tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở các em chöa chuù yù, chöa coá gaéng trong hoïc taäp. - Chuaån bò: 54 - 18 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU : AI LAØM GÌ ? I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Mở rộng và hệ thống vốn từ chỉ hoạt động (công việc trong gia đình). 2Kyõ naêng: Luyeän taäp veà maãu caâu Ai laøm gì? - Nói được câu theo mẫu Ai làm gì? Có nghĩa và đa dạng về nội dung. 3Thái độ: Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2. Giấy khổ to để HS thảo luận nhóm, bút dạ. 3 bộ thẻ có ghi mỗi từ ở bài tập 3 vào 1 thẻ. - HS: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy 1 3. 1. 27. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Goïi 3 HS leân baûng.. - Haùt - Moãi HS ñaët 1 caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) laøm gì?. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay chúng ta sẽ biết các bạn mình ở nhà thường làm gì để giúp bố mẹ và luyện taäp maãu caâu Ai laøm gì? Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.  Phöông phaùp: Hoïc nhoùm.  ÑDDH: Giaáy khoå to, buùt daï. Baøi 1: - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát giấy, bút - HS nêu. vaø neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi các nhóm đọc hoạt động của mình, - HS hoạt động theo nhóm. Mỗi nhóm ghi các việc làm của mình ở nhà caùc nhoùm khaùc boå sung. trong 3 phút. Đại diện nhóm lên trình baøy. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 21 -. - VD: queùt nhaø, troâng em, naáu côm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc…. Nhận xét từng nhóm..  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2.  Phương pháp: Diễn giải, hỏi đáp, thi đua.  ĐDDH: Bảng phụ, thẻ rời. Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. - Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hoûi Ai? Laøm gì? - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài 2 - Mỗi dãy cử 3 HS lên bảng thi đua. - Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ phận a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh. trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2 gạch b/ Cây xoà cành ôm cậu bé. trước bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? c/ Em học thuộc đoạn thơ. d/ Em làm 3 bài tập toán. - GV nhaän xeùt. Baøi 3: (Troø chôi: Ai nhanh hôn) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thaønh caâu. - Gọi 3 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em. Phát - Nhận thẻ từ và ghép. thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu trong 3 - HS dưới lớp viết vào nháp. phút nhóm nào ghép được nhiều câu có - Em giặt quần áo. nghĩa theo mẫu Ai làm gì? Nhóm nào - Chị em xếp sách vở. làm đúng và nhanh nhất sẽ thắng. - Linh rửa bát đũa/ xếp sách vở. - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa. - Em và Linh quét dọn nhà cửa. - Nhaän xeùt HS treân baûng. - Gọi HS dưới lớp bổ sung. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. 3. 4. Cuûng coá – Daën doø Trò chơi: Ô chữ kì diệu: - Tìm 1 từ có 4 chữ cái nói về việc làm - 2 dãy thi đua. sạch sẽ nhà cửa. - Hôm nay chúng ta học kiến thức gì? - Oân mẫu câu Ai làm gì? và các từ ngữ chỉ hoạt động. - Daën veà nhaø moãi HS ñaët 5 caâu theo maãu Ai laøm gì? - Chuaån bò:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 22. MÔN: TOÁN Tieát: 54 - 18 I. Muïc tieâu 1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 – 18. - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan. 2Kỹ năng: Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ. - Củng cố biểu tượng về hình tam giác 3Thái độ: Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Que tính, baûng phuï. - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 3. 1. 27. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ 34 - 8 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: + HS1: Ñaët tính roài tính: 74 – 6; 44- 5. Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 74–6 + HS2: Tìm x: x + 7 = 54 Nêu cách thực hiện phép tính 54 – 7. - Nhaän xeùt caø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng nhau học về cách thực hiện phép trừ dạng 54 – 18 và giải các bài toán có liên quan. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18  Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.  ÑDDH: Boä soá, baûng phuï. Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa ra bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 54 – 18.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>