Giáo án lớp 3 tổng hợp tháng 10 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 1 ) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Đọc rành mạch trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định giữa HKI( khoảng 75 tiếng/ phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc. - Hiểu , ND của cả bài; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; B.đầu biết NX về nhân vật trong văn bản tự sự. 2. Rèn giọng đọc hay, diễn cảm. * KG: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 75tiếng/phút) TBY : Đọc tương đối lưu loát ( tốc độ đọc 50 tiếng/ phút) *TĐ: Yêu thương, che chở, bảo vệ những người xung quanh khi họ gặp khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 Phiếu cho HS làm BT1 và 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ A. Ổn định - Báo cáo sĩ số B. KiĨm tra bµi cị C. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài -Lắng nghe 10’ a. Kiểm tra lấy điểm đọc -Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài -Đọc bài theo tên trong phiếu và TLCH của GV - NX - ĐG 18’ b. Luyện tập -Lớp NX - BS Bài tập 1 ? Những bài TĐ ntn là truyện kể? -Là những bài TĐ có một chuỗi sự việc ? Hãy tìm và kể tên những bài TĐ là liên quan đến một hay một số nhân vật, truyện kể thuộc chủ điểm Thương mỗi truyện đều nói lên một điều có ý nghĩa. người như thể thương thân? -Dế Mèn bênh vực kẻ yếu -NX, chốt lại. -Người ăn xin -Phát phiếu bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -NX, chỉnh sửa. Bài tập 2:. -TLN & làm bài -Nhóm làm bài trên VBT trình bày -Các nhóm khác NX - BS -Đọc YC của bài, dùng bút chì đánh dấu Đ.văn tìm được. -Đọc đoạn văn đó( 9HS thi đọc - 3HS/ 1 đoạn) -NX - BS. -NX - ĐG, khen HS đọc tốt. 5’. 3. Củng cố - Dặn dò - HSTL ? Tn là truyện kể? - HSTL ? Em học được điều gì qua các bài tập đọc trong chủ điểm này? - NX tiết học và giao BVN TIẾT 2: LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 981) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức - Kĩ năng: - Nắm được những nét chính về cuộc k/c chống quân XL Tống lần I ( 981) da Lê Hoàn chỉ huy. + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân + Tường thuật (Sd lược đồ) ngắn gọn cuộc k/c chống Tống lần I: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thuỷ, bộ tiến vào XL nước ta. Quan ta chặn đánh địch ở Bạch Đằng (đường thuỷ) và ở Chi Lăng (đường bộ). Cuộc k/c thắng lợi. - Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là người chỉ huy Q. đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang XL nước ta Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế( Nhà Tiền Lê). ¤ng chỉ huy cuộc kh¸ng chin chống Tống thắng lợi. - Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến. 2.K n¨ng: Tr×nh bµy diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược và ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến . 3.Thái độ: - HS tự hào về chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng và người anh hùng dân tộc Lê Hoàn cùng toàn dân đã làm nên những chiến thắng vang dội đó. II Đồ dùng dạy học : - GV: + Lược đồ minh họa SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Tìm hiểu hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn: DươngVân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn thực chất là từ bỏ ngôi vua của dòng họ mình cho một dòng họ khác. Bởi vì Dương Vân Nga là vợ Đinh Bộ Lĩnh, bấy giờ con của Dương Vân Nga là Đinh Toàn mới 6 tuổi đang ở ngôi vua, chưa đủ tài trí để lãnh đạo nhân dân chống lại giặc ngoại xâm. (Thời Lê Hoàn, sử ghi là Tiền Lê) - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A. Ổn ®inh - Hát 4’ B. KiĨm tra bµi cị - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? - HSTL, NX - BS - Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì? C. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe - Buổi đầu độc lập của dân tộc, nhân dân ta phải liên tiếp đối phó với thù trong giặc ngoài. Nhân nhà Đinh suy yếu, quân Tống đã đem quân sang đánh nước ta. Liệu rồi số phận của giặc Tống sẽ ra sao? Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (981) 2. Nội dung bài: 8’ Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - Vua Đinh & con trưởng là Đinh ? Lê Hoàn lên ngôi vua trong h/c nào ? Liễn bị giết hại. Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việc nước - Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta - Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng chỉ huy quân đội) Lê Hoàn và giao ngôi vua cho ông. ? Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có - HS trao đổi & nêu ý kiến được nhân dân ủng hộ không ? GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có hai ý kiến khác nhau: + Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua. + Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tg. 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS hợp với tình hình đất nước & nguyện vọng của nhân dân lúc đó. Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong SGK để chọn ra ý kiến đúng.” GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược. Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ tung hô “Vạn tuế” * GV giảng về hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích của dòng họ, của cá nhân. b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm * GV yêu cầu các nhóm thảo luận các - HS dựa vào phần chữ & lược đồ câu hỏi trong SGK để thảo luận ? Quân Tống sang XL nước ta vào năm nào? ? Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào? ? Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?. 8’. 5’. - Năm 981. - Theo đường thuỷ(ở Bạch Đằng) và đường bộ(ở Lạng Sơn) - Dưới đường thuỷ chúng bị chặn đánh ở sông Bạch Đằng, trên đường ? Quân Tống có thực hiện được ý đồ bộ chúng bị quân ta chặn đánh ở Chi Lăng(Lạng Sơn) xâm lược của chúng không? - Không YCH S thuật lại diễn biến của cuộc k/c - Đại diện nhóm lên bảng thuật lại cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân trên bản đồ. c. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp ? Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho - Giữ vững nền độc lập dân tộc, đưa nhân dân ta? lại niềm tự hào và niềm tin sâu sắc ở 3. Củng cố - Dặn dò: sức mạnh & tiền đồ của dân tộc. ? Lê Hoàn lên ngôi vua trong h/c nào? ? Khi lên ngôi Lê Hoàn đã làm gì? Triêu - HSTL, NX - BS đại của ông được gọi là triều gì? ? Để ghi nhớ công ơn của ông, ND ta đã làm gì?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tg. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt của các tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứ nhất của nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền độc lập của nước nhà. Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó. - NX tiết học và giao BVN - Chuẩn bị : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác. Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. * KG: Làm được các bài tập trong SGK trong tiết học. TBY: Làm được bài 1; 2; 3; 4a II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ A. ỉn định: -Hát B. KiĨm tra bµi cị: 4’ ? Hãy nêu đặc điểm của các góc mà -HS nêu đặc điểm các góc -HS làm bài em đã học? 1’. C. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 24’ 2. Nội dung bài: Bài tập 1: -1HS đọc YC của bài - HS nêu tên góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong hình. - NX chốt lại kết quả Bài tập 2: - Yêu cầu HS đúng ghi Đ sai ghi S -HSTLN2 để làm bài -HS nêu vào ô trống.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. ? Vì sao AH không phải là đường cao của h×nh tam gi¸c? Bài tập 3: - Đọc YC - HS vẽ H. vuông với một cạnh cho - Qsát vào hình và điền: a. S b. Đ trước. - HS chữa bài Vì AH hạ từ đỉnh nhưng không vuông góc với cạnh BC. 5’. Bài tập 4: - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài 6 cm, chiều rộng 4 cm. Sau đó xác định trung điểm M của cạnh AD, trung điểm N của cạnh BC. Nối các điểm M và N ta được các hình chữ nhật. Nêu tên các HCN đó, nêu các cạnh song song với cạnh AB. 3. Củng cố - Dặn dò: ? Hãy nêu cách vẽ HCN, HV? ? Tn là hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song? - NX tiết học và giao BVN: Làm bài trong VBT &chuẩn bị Luyện tập chung.. - HS thực hiện làm bài - HS sửa bài. - HSTL - HSTL. TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC( GVBM) :. TIẾT 6: ÔN TOÁN:. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MỤC TIÊU: - Củng cố về hai đường thẳng song song - RKN nhận biết hai đường thẳng song song * KG: Làm được các bài tập 1, 2, 3 trong VBTNC * TBY: Làm được các bài tập vở BT II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HSK,G 1. Giới thiệu bài. HSTB 1. Giới thiệu bài. Lop3.net. HSY 1. Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Nội dung bài a. Bài tập trắc nghiệm: YC HS đọc YC các bài tập và thực hiện theo YC của bài tập Bài 1,2,3 ( 30 ) AB và AH là một cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau AB và BK là một cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau BK và KH là một cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau KH và HA là một cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau Hai đường thẳng được gọi là vuông góc với hau khi chúng cắt nhau và tạo thành ít nhất hai góc vuông Chấm và chữa bài. 2. Nội dung bài Thực hiện theo Yc của GV Bài 15(22) Khoanh vào B. 72 + 49+ 28 = (72 + 28) + 49 =100+ 49= 149 Bài 16(22) Đọc phân tích đầu bài rồi giải bài Bài giải Trung bình mỗi đội trồng được số cây là: (428 + 316 + 372 +364 ) = 370( cây) Đáp số: 370 cây Bài 17( 22) Viết vào chỗ chấm cho thích hợp 125 + 137 + 175 + 43= ( 125 + 175) + (137 + 43) = 300 + 180= 480 b. 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 = ( 2 + 18) +( 4 + 16 ) + ( 6 + 14) + ( 8 + 12 ) = 20 + 20 + 20 + 20 = 80. 2. Nội dung bài Thực hiện theo Yc của GV Bài 14(22) Viết tiếp vào chỗ chấm: a. 15 + 9 + 24 = (15 + 9)+ 24= 15+ ( 9 + 24) = (15 + 24) + 9 b. a+ b + c = ( a+ b) + c = a+ ( b + c) = ( a+ c ) + b. NX và chốt lại kết quả đúng. NX và chốt lại kết quả đúng. NX và chốt lại kết quả đúng. TIẾT 7: ÔN TẬP ĐỌC HSY. THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. MỤC TIÊU: - Củng cố RKN đọc diễn cảm và đọc phân vai bài văn. - Làm được các bài tập trong VBT trắc nghiệm và BT nâng cao III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tg Giới thiệu bài Nội dung bài: Bài tập 1 ( 30 ) Đọc Yc của bài Đọc và làm bài Bài 1: Nhờ mẹ nói với bố cho em đi học nghề thợ rèn. Bài 2: Thương mẹ vất vả, muốn kiếm sống đỡ đần cho mẹ. Bài 3: Bị mẹ phản đối Cương đã thuyết phục mẹ: Cương nghèn nghẹn nắm lấy tay mẹ. Em nói với mẹ bằng giọng thiết tha: Nghề nào cũng đáng trọng chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng xấu hổ Nêu ND của bài - NX và đánh giá cho điểm. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY III. BÀI MỚI Giới thiệu bài Nội dung bài: Bài 2: Khoank vào A. Ai cũng phải có một nghề để sống. Nghề nào cũng đáng trọng, chỉ có trộm cắp mới là xấu. Bài 3: Khoanh vào D. Tất cả các lí do trên. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài Nội dung bài: Nối tiếp đọc bài mỗi em đọc một đoạn của bài Luyện phát âm lại các tiếng phát âm sai. Nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn. Phân vai để đọc bài Thi đọc phân vai Bài 1: Khoanh vào D. Tất cả các lí do trên .. NX và đánh giá cho điểm. NX và đánh giá cho điểm. 3. Củng cố - Dặn dò ? Bài nói lên điều gì? NX tiết học và giao BVN TIẾT 8: GDNGLL Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 TIẾT 1: TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : 1. Kiến thức - Kĩ năng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số. Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. Giải được các bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến HCN 2.Thái độ: HS yêu thích môn học * KG; Làm được hết các bài tập của tiết học trong SGK TBY - Làm được các bài tập1a; 2a; 3b; 4 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu bài tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ A. Ôn định - Báo cáo sĩ số 4’ B. KiĨm tra bµi cị ? Hãy nêu đặc điểm của hai đường - HS nêu thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc? - HSTL ? Hãy nêu cách vẽ HCN, HV? C. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Nội dung bài 6’ Bài 1: Đặt tính - HS lªn bảng tÝnh - NX, chốt lại kết quả đúng - kq: a) 647096 ; 273549 6’ Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện - Đọc YC, nêu T/c giao hoán, T/c kết nhất. hợp của phép cộng. - Lưu ý HS vận dụng tính chất giao - TLN2 để làm bài hoán và kết hợp của phép cộng để thực - 1 Cặp trình bày bài hiện . - Lớp NX - BS - NX, chốt lại kết quả đúng - HS sửa bài. Kq: a) 7989 5’. 7’. Bài 3: HS vẽ hình theo yêu cầu và trả lời câu hỏi trong SGK.. - NX và chốt lại Bài 4: Cho đọc đề, GV tóm tắt đề toán . ? Bài toán thuộc dạng toán gì?. Lop3.net. Bài giải a. H. vuông BIHC có cạnh bằng 3cm b. Cạnh DH vuông góc với các cạnh DA; CB & HI. c. Chu vi của hình vuông BIHC là: 3 x 4 = 12 cm - Đọc và phân tích đề bài - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tg. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lưu ý HS tổng của chiều dài và chiều rộng là nửa chu vi. Nên ta phải tìm nửa chu vi trước.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hai số đó. Bài giải Chiều rộng của HCN là: ( 16 - 4 ) : 2 = 6 (cm) Chiều dài của HCN là: ( 16 + 4 ) : 2 = 10 (cm) Diện tích của HCN là: 10 x 6 = 60 (cm2) Đáp số: 60 cm2. - Chấm và chữa bài 5’ 3. Củng cố – dặn dò: ? Muốn tính diện tích của HCn ta làm - HSTL, NX - BS ntn? ? Muốn tìm hai só khi biết tổng và hiệu của hai số ta làm ntn? Nhận xét tiết học và giao BVN. TIẾT 2: KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiếp theo) I-MỤC TIÊU: 1 -Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường. -Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. -Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá. - Dinh dưỡng hợp lí và phòng tránh tai nạn đuối nước 2 - Ap dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp kí của Bộ y tế. 3.C ý thc hc tp vµ thc hiƯn theo ni dung c¸c bµi hc. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khoẻ (4 câu hỏi ôn trong SGK) -Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua. -Các tranh ảnh, mô hình (rau quả,con bằng nhựa) hay vật thật về các loại thức ăn. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ A. Ổn định - Hát 4’ B. KiĨm tra bµi cị -Ta nên làm gì để phóng tránh tai nạn đuối - HSTL, NX - BS nước?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1’ 6’. 6’. 6’. 6’. 5’. C. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài: a. Hoạt động 1:Trò chơi “Ai nhanh? Ai đúng?” -Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp bàn ghế trong lớp lại. Cử 3 hs làm ban giám khảo ghi lại các câu trả lời của các đội. -GV đọc lần lượt từng câu hỏi. Đội nào có câu trả lời trước sẽ được nói trước. -GV cộng điểm hay trừ điểm tuỳ vào câu trả lời và nhận xét của ban giám khảo (được giao cho đáp án). -Kết thúc trò chơi GV tổng kết, tuyên bố đội thắng cuộc. b. Hoạt động 2: Tự đánh giá -Yêu cầu hs vẽ bảng như SGK và điền vào bảng những thức ăn thức uống trong tuần của hs. -Trao đổi với bạn bên cạnh. -Yêu cầu hs tự đánh giá đã ăn phối hợp và thường xuyên thay đổi món chưa, đã đủ các chất chưa, …. c. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai chọn thức ăn hợp lí?” -Dựa vào những tư liệu và hình ảnh mang theo trình bày một bữa ăn ngon và bổ. Nếu hs mang nhiều có thể thực hiện nhiều bữa trong ngày. -Cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có bữa ăn dinh dưỡng. -Hãy nói với cha mẹ những gì học được qua hoạt động này. d. Hoạt động 4: Thực hành: YCHS Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí -Yêu cầu hs ghi lại 10 lời khuyên dinh dưỡng và trang trí tờ giấy ghi. 3. Củng cố - Dặn dò: ? Vì sao cần ăn đủ chất dinh dưỡng? ? Hãy cho biét tác hại của việc ăn thừa chất. Lop3.net. - Lắng nghe -Trả lời thật nhanh các câu hỏi để có điểm.. -Vẽ bảng và điền vào bảng. -Tự đánh giá.. -Dùng hình ảnh mang theo để bày một bữa ăn. -Nhóm khác nhận xét có ngon không, có đủ chất không? - Ghi lại 10 lời khuyên dinh dưỡng và trang trí tờ giấy ghi. - HSTL, NX - BS. - Đọc lại 10 lời khuyên về dinh dưỡng của Bộ Y tế..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> dinh dưỡng? - NX tiết học và giao BVN TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 - Tiết 1 I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS về các bài tập đọc thuộc các chủ điểm đã học - Làm được các bài tập trong VBT trắc nghiệm và BT nâng cao. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THẦY 1’ A. ỔN ĐỊNH LỚP Hát 3’ B. KIỂM TRA BÀI 1HS đọc lại bài Điều ước của vua Mi - đát CŨ NX, đánh giá 1’ C. BÀI MỚI: Lắng nghe 1. Giới thệu bài 10’ 2. Nội dung bài Làm bài tập Bài 1: Nối 1 a; 2  c; 3b * Bài tập trắc nghiệm Bài 2: Khoank vào A. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Bài 3: Khoanh vào C. Thưa chuyện với mẹ Bài4: Khoanh vào B. Nếu chúng mình có NX, chốt lại kết quả phép lạ 15’ đúng * Bài tập nâng cao( L. Đọc các bài TĐ đã học là truyện đọc Nối tiếp đọc bài mỗi em đọc một đoạn của đọc) bài Luyện phát âm lại các tiếng phát âm sai. Nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn. Phân vai để đọc bài Thi đọc phân vai NX, chốt lại ý đúng 3’ 3. Củng cố - Dặn dò Nêu ND ôn tập của tiết học ? Bài ôn những nội dung gì? NX tiết học và giao BVN TIẾT 4: Kĩ thuật. GVBN TIẾT 5: BDHSY. LUÔNG PHA - BANG I. MỤC TIÊU:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Rèn chữ viết cho HS. Viết và trình bày sạch bài viết. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG. HĐcủa GV. HĐcủa HS. 1’ 5’. GV đọc ND bài luyện viết 2HS đọc lại, lớp theo dõi và ghi nhớ các chữ dễ viết sai. Nêu các chữ hay viết sai. GV cho HS viết bảng con các chữ dễ viết sai đó. HS nhắc lại tư thế ngồi viết. HS chép bài vào vở. GV thu bài để chấm. - Chĩ ý HS đọc bài. 4’ 5’ 3’ 15’ 2’. -Thuwch hiện HS viết bài. TIẾT 6: KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 - Nắm được một số từ ngữ(gồm cả thành ngữ, tục ngữ, 1số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người như thể thương than, Măng mọc thẳng , Trên đôi cácnh ước mơ). - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. 2 - Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu học tập cho cả 3 bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THẦY 1’ A.ỔN ĐỊNH LỚP Báo cáo sĩ số B. KIỂM TRA BÀI CŨ C. BÀI MỚI 1’ 1. Giới thiệu bài Lắng nghe 2. Nội dung bài 8’ Bài tập 1( 98 ) Đọc YC của bài ? Chúng ta đã được học Nhân hậu - Đoàn kết; Trung thực - Tự trọng; Ước mơ. những bài MRVT nào? Phát phiếu bài tập TLN để làm bài, nhóm làm trên phiếu lớn trình bày. Các nhóm khác NX - BS NX, chỉnh sửa 10’ Bài tập 2 ( 98 ) Đọc YC của bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nối tiếp nhau nêu các thành ngữ, tục ngữ Suy nghĩ để cặt câu hoặc tình huống sử dụng. NX các câu của HS Dán phiếu ghi các thành ngữ, tục ngữ và cách sử dụng. 10’ Bài tập 3 ( 98 ). 5’. Đọc YC của bài tập TNL2 về t/d của dấu ngoặc kép và dấu hai chấm Làm bài bào VBT Dấu Tác dụng của dấu câu câu Dấu hai Báo hiệu bộ phận của câu đứng sau nó là chấm lời nói của một nhân vật lúc đó dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng. Dấu Dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật hay ngoặc của người được câu văn nhắc đến. kép Nếu lời nói trực tiếp là một câu văn trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc NX, kết luận. kép cần thêm dấu hai chấm 3. Củng cố - Dặn dò Đánh dấu những từ được dùng với ý nghĩa ? Sử dụng dấu ngoặc kép ĐB. và dấu hai chấm ntn là hợp lí? NX tiết học và giao BVN TIẾT 7: ÔN TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : 1. Kiến thức - Kĩ năng Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số. Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. Giải được các bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến HCN 2.Thái độ: HS yêu thích môn học * KG; Làm được hết các bài tập VBT- Trắc nghiệm TBY - Làm được các bài tập1a; 2a; 3b; II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: HSK,G HSTB HSY 1. Giới thiệu bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Nội dung bài Bài 1: Đặt tính - Bài 3: HS vẽ hình theo NX, chốt lại kết quả đúng HS làm bảng con yêu cầu và trả lời câu hỏi trong SGK. Bài giải Đọc YC, nêu T/c giao hoán, T/c a. H. vuông BIHC có cạnh kết hợp của phép cộng. TLN2 để làm bài bằng 3cm b. Cạnh DH vuông góc với 1 Cặp trình bày bài các cạnh DA; CB & HI. Lớp NX - BS c. Chu vi của hình vuông HS sửa bài. BIHC là: 3 x 4 = 12 cm Đọc YC tự làm HSTL, NX - BS HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài Lưu ý HS vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để thực hiện . NX, chốt lại kết quả đúng HSTL, NX - BS Nêu lại cách đặt tính cộng, tính trừ 3.Củng cố - Dăn dò: ? Muốn tính diện tích của HCn ta làm ntn?. Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất. HS làm bảng con Đọc YC, nêu T/c giao hoán, T/c kết hợp của phép cộng. TLN2 để làm bài 1 Cặp trình bày bài Lớp NX - BS HS sửa bài.. HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài. TIẾT 8: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Đọc rành mạch trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định giữa HKI( khoảng 75 tiếng/ phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; B.đầu biết NX về nhân vật trong văn bản tự sự. - Nắm được nd chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. 2. n luyện để kiểm tra cho tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tên 12 bài tập đọc, phiếu TLN BT2 và lời giải. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: HSK,G HSTB HSY. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài a, Bài tập trắc nghiệm . Đọc yêu cầu của bài, làm lần lượt từng bài Bài 1: Viết đúng là: Núi Chung; sông Lam; núi Thiên Nhẫn; núi Trác; núi Đại Huệ; nhà Bác Hồ. Bài 2 HS tự viết tên các bạn trong tổ theo quy tắc viết tên riêng người Việt Nam Bài 3: Tên 3 danh lam thắng cảnh nổi tiếng; - Vịnh Hạ Long. - Thành phố Sa Pa. - Bãi biển Vũng Tàu HSTL, NX - BS Chấm và chữa bài. Đọc yêu cầu của bài, làm lần lượt từng bài Bài 1: Khoanh vào A. Hoàng Phủ Ngọc Tường. Bài 2: Khoanh vào A. sông Vàm Cỏ Đông.. Đọc yêu cầu của bài, làm lần lượt từng bài Bài 1: Khoanh vào A. Hoàng Phủ Ngọc Tường. Bài 2: Khoanh vào A. sông Vàm Cỏ Đông.. Bài 3: a. Tên em: ( HS tự viết) b. Tên trường: Tiểu học Mỏ than Na Dương. Bài 4: HS tự điền địa chỉ gia đình mình.. Bài 3: a. Tên em: ( HS tự viết) b. Tên trường: Tiểu học Mỏ than Na Dương. Bài 4: HS tự điền địa chỉ gia đình mình.. HSTL, NX - BS. HSTL, NX - BS. 3.Củng cố - Dăn dò: ? Muốn tìm TBC của nhiều số ta làm ntn? NX tiết học và giao BVN Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 TIẾT 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 - Nắm được một số từ ngữ(gồm cả thành ngữ, tục ngữ, 1số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người như thể thương th©n, Măng mọc thẳng , Trên đôi cácnh ước mơ). - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. 2 - Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu học tập cho cả 3 bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A.Ổn định - Báo cáo sĩ số. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4’. B. KiĨm tra bµi cị C. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài 24’ 2. Nội dung bài Bài tập 1( 98 ) ? Chúng ta đã được học những bài MRVT nào? Phát phiếu bài tập - NX, chỉnh sửa Bài tập 2 ( 98 ) - NX các câu của HS - Dán phiếu ghi các thành ngữ, tục ngữ và cách sử dụng. Bài tập 3 ( 98 ). - NX, kết luận. 5’. - Hs ®c HTL - Lắng nghe - Đọc YC của bài - Nhân hậu - Đoàn kết; Trung thực - Tự trọng; Ước mơ. - TLN để làm bài, nhóm làm trên VBT trình bày. - Các nhóm khác NX - BS - Đọc YC của bài tập - Nối tiếp nhau nêu các thành ngữ, tục ngữ Suy nghĩ để cặt câu hoặc tình huống sử dụng.. Đọc YC của bài tập TNL2 về t/d của dấu ngoặc kép và dấu hai chấm Làm bài bào VBT Dấu Tác dụng của dấu câu câu Dấu hai Báo hiệu bộ phận của câu đứng sau nó là chấm lời nói của một nhân vật lúc đó dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng. Dấu Dẫn lời nói trực tiếp của một nhân vật ngoặc hay của người được câu văn nhắc đến. kép Nếu lời nói trực tiếp là một câu văn trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm dấu hai chấm Đánh dấu những từ được dùng với ý nghĩa ĐB.. 3. Củng cố - Dặn dò ? Sử dụng dấu ngoặc kép và dấu hai chấm ntn là hợp lí? NX tiết học và giao BVN TIẾT 2: Am nhạc (GV Bộ môn). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIẾT 3: TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I ( Kiểm tra thử) I. MỤC TIÊU: * Kiểm tra tập trung vào các nội dung: - Đọc, viết, so sánh các số tự nhiên; hàng và lớp - Đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ các STN có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. - Chuyển đổi số đo thời gian đã học, chuyển đổi thực hiện tính với số đo khối lượng. - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù; Hai đường thẳng song song, vuông góc , tính chu vi, diện tích hình vuông, HCN - Giải bài toán Tìm số TBC, Tìm hai số khi bit tổng và hiệu của hai số đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * GV chuẩn bị đề bài để HS làm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV 1’ A. Ổn định - Hát B. KiĨm tra bµi cị: C. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài: Phát - Nhận đề kiểm tra đề KT 30’ 2. Nội dung bài - Đọc kĩ đề bài và làm bài 3. GV thu bµi 2’ 4. Nhn xÐt tit hc 1’ 5. DỈn dß : chun bÞ bµi sau TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 5 ) I. MỤC TIÊU: 1. - Đọc rành mạch trôi chảy bài TĐ đã học theo tốc độ quy định giữa HKI( khoảng 75 tiếng/ phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc. - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; B.đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học. - Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ. 2. Đọc diễn cảm được đoạn văn đoạn thơ trong bài văn bài thơ đã học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KG: Đọc diễn cảm được đoạn văn( thơ, kịch) đã học ; biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự đã học. TBY: Đọc lưu loát được đoạn văn, thơ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ A. Ổn định - Hát 4’ B. KiĨm tra bµi cị - HS ®c HTL C. Bµi míi 1’ 1. Giới thiệu bài - Lắng nghe 24’ 2. Nội dung bài Bài 1: Ôn luyện TĐ & HTL - Bốc thăm chọn bài - Lần lượt HS lên đọc bài và TLCH của GV theo nd bài đọc - NX - ĐG - Lớp NX Bài 2: Ghi lại những điều cần nhớ về - Đọc YC của bài các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm - Làm bài vào VBT, 1HS làm bài vào VBT và trình bày: Trên đôi cánh ước mơ theo mẫu - NX, chỉnh sửa cho hoàn thiện bài tập - Lớp NX - BS 3. Củng cố - Dặn dò ? Tên của chủ đểm Trên đôi cánh ước 5’ mơ nói lên điều gì? ? Chúng ta cần phải làm gì để ước mơ - HSTL đó trở thành hiện thực? - NX tiết học và giao BVN - HSTL TIẾT 5: Mỹ Thuật (GV Bộ môn) TIẾT 6 : CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( Tiết 6) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT. - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ( VN và nước ngoài); Bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. TBY: Có thể sai khoảng 5-7 lỗi trong bài. KG: Viết đúng và tương đối đẹp bài CT( Tốc độ trên 75 chữ/ 15 phút; hiểu nội dung của bài) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu ghi các bài tập, phiếu kẻ sẵn nd bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tg 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. n định: B. KiĨm tra bµi cị C. Bµi míi: 1’ 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài 12’ a. Hướng dẫn viết chính tả: - Đọc nd bài chính tả và giải thích từ trung sĩ. - Đọc từng câu hoặc cụm từ. - Đọc lại toàn bài chính tả.. 7’. 5’. - Chấm và chữa bài b. Dựa vào bài C. tả để TLCH ? Em bé được giao N.vụ gì trong khi chơi trò chơi đánh trận gia? ? Vì sao trời đã tối mà em không về nhà?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - §c HTL - Lắng nghe. - Theo dõi vào bài tỷong SGK và ghi nhớ những từ hay viết sai. - Lắng nghe và viết bài - Soát lỗi trong vở.. Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn.. ? Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì? ? Có thể đưa những bộ phận đặt trong ngoặc kép xuống dòng và sau dấu gạch ngang đầu dòng được không? Vì sao?. Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay. Không. Vì trong mẩu truyện có hai cuộc đối thoại, cuộc đối thoại giữa em bé và người khách trong công viên và cuộc đôi thoại của em bé với các bạn cùng chơi trận giả nhưng lời của em bé với các bạn cùng chơi trận giả là do em bé thuật lại với người khách trong công viên do đó phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại của em bé với người khách vốn đã được đặt sau dấu gạch đầu dòng.. c. Lập bảng thống kê quy tắc viết tên riêng. - Đọc YC và làm bài trong VBT. 1HS làm bài trên phiếu và trình bày trên bảng lớp - Cả lớp NX - BS. - NX, chốt lại kết quả đúng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>