Giáo án Lớp 5 Tuần 33 - Nguyễn Thị Tuyết

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. TuÇn 33 Thø hai ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2010 Chµo cê Tập trung toàn trường To¸n «n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch thÓ tÝch mét sè h×nh I. Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè kiÕn thøc vÒ rÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch thÓ tÝch một số hình đã học. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 2 Häc sinh lµm bµi tËp 4 (147). 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1: Ôn công thức tính - Học sinh nối tiếo nêu công thức tính diện diÖn tÝch, thÓ tÝch cña h×nh hép tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn thÓ chữ nhật và hình lập phương. tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp - Gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i. phương. Hoạt đọng 2: Thực hành Bµi 1: - Häc sinh lµm c¸ nh©n ch÷a b¶ng. DiÖn tÝch xung quanh phÇn häc lµ: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m2) DiÖn tÝch trÇn nhµ lµ: 6 x 4,5 = 27 (m2) DiÖn tÝch cÇn quyÕt v«i lµ: 84 + 27 – 8,5 = 102, 5 (m2) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi. §¸p sè: 102, 5 m2 Bµi 2: - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bµi 3:. - Gi¸o viªn chÊm, nhËn xÐt.. - Häc sinh tù lµm bµi vµ ch÷a bµi theo cÆp. - 1 HS đọc yêu cầu. - Học sinh làm cá nhân đổi vở soát lỗi. ThÓ tÝch bÓ lµ: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giê) §¸p sè: 6 giê.. 4. Cñng cè: - HÖ thèng néi dung. - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT.. 43 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. AÂm nhaïc OÂN TAÄP: TRE NGAØ BEÂN LAÊNG BAÙC, MAØU XANH QUEÂ HÖÔNG OÂN TAÄP: TÑN SOÁ 6 I. Muïc tieâu: - HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát Tre ngà bên Lăng Bác, Màu xanh quê hương. Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - HS đọc nhạc, hát lời và gõ phách bài TĐN số 6. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhaïc cuï quen duøng - Nhaïc cuï goõ (song loan, thanh phaùch) III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: - 2 nhoùm HS trình baøy baøi haùt Muøa 1. Kieåm tra baøi cuõ: hoa phượng nở . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: * OÂn taäp baøi haùt Tre ngaø beân Laêng Baùc - GV baét nhòp. - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS haùt baèng caùch haùt coù lónh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm - Yeâu caàu HS trình baøy theo nhoùm - Cả lớp hát cả bài kết hợp vận động. - 6 HS trình baøy baøi haùt theo nhoùm, hát kết hợp gõ đệm và vận động * OÂn taäp baøi haùt Maøu xanh queâ höông theo nhaïc. - GV baét nhòp. - HS trình baøy baøi haùt Maøu xanh - GV chia lớp làm 2 nhóm, yêu cầu HS quê hương, kết hợp gõ đệm và vận hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm. động theo nhạc - HS chia lớp làm 2 nhóm để hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm. - Yeâu caàu HS trình baøy theo nhoùm - 4HS trình baøy baøi haùt theo nhoùm, haùt kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. * Luyện tập cao độ - HS luyện cao độ - Yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời kết hợp + đọc cao độ các nốt Đô- Rê- Mi- Son luyeän tieát taáu + HS đọc cao độ các nốt Son- Mi- Hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp Rê- Đô goõ phaùch – 2 HS goõ laïi tieát taáu TÑN soá 6 trình baøy 3. cuûng coá: Chuẩn bị bài: Ôn tập hai bài hát: em vẫn nhớ trường xưa, Dàn đồng ca mùa hạÔn tập: tđn số 8 44 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Tập đọc LuËt b¶o vÖ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. I. Môc tiªu: - Học sinh đọc lưu loát bài, đọc với giọng thông báo rõ ràng. - Néi dung: HiÓu luËtt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em lµ v¨n b¶n cña Nhµ nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em … thực hiện luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trÎ em. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: 2-3 Học sinh nối tiếp đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu điều 15; 16; 17. - Học sinh theo dõi. ? Học sinh đọc điều 21. - 1 học sinh khá đọc điều 21. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc - 4 học sinh đọc nối tiếp 4 điều luật, kết hợp đúng + giải nghĩa từ. giải nghĩa từ, rèn đọc đúng. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1, 2 học sinh đọc cả bài. b) T×m hiÓu bµi. (?) Nh÷ng ®iÒu luËt nµo trong bµi - §iÒu 15, 16, 17. nªu lªn quyÒn trÎ em ViÖt Nam? (?) §Æt tªn cho mçi diÒu luËt nãi - §iÒu 15: QuyÒn cña trÎ em ®­îc ch¨m sãc, trªn. b¶o vÖ søc khoÎ. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung. - §iÒu 16: QuyÒn häc tËp cña trÎ em. - §iÒu 17: QuyÒn vui ch¬i, gi¶i trÝ cña trÎ em. (?) §iÒu luËt nµo nãi vÒ bæn phËn - §iÒ u 21. cña trÎ em? (?) Nêu những bổn phận của trẻ em - 5 bổn phận của trẻ em được quyết định được quy định trong luật? trong ®iÒu 21. (?) Em đã thực hiện được những bổn - Học sinh nối tiếp nêu. phËn g×? Cßn nh÷n bæn phËn nµo cÇn tiÕp tôc cè g¾ng thùc hiÖn? (?) Nªu néi dung tõng ®iÒu luËt. - Häc sinh nèi tiÕp nªu. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. c) Luyện đọc. - 4 học sinh đọc nối tiếp. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc đọc - Học sinh theo dõi. ®o¹n 4. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Thi đọc trước lớp. - Líp nhËn xÐt b×nh chän. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 4. Cñng cè: - HÖ thèng néi dung. - NhËn xÐt. 5. Dặn dò: Về luyện đọc diễn cảm ở nhà. 45 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. §Þa lÝ «n tËp cuèi n¨m I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế của châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương. - Nhí ®­îc tªn mét sè quèc gia cña c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi. - Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ thế giới. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân hoặc cả lớp. - Giáo viên gọi học sinh lên chỉ các - Học sinh lên chỉ cá châu lục các đại châu lục? Các đại dương và nước Việt dương và nước Việt Nam trên bản đồ. Nam trên bản đồ thế giới hoặc quả địa cÇu. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh ch¬i - Häc sinh ch¬i trß ch¬i b»ng c¸ch t×m trò chơi “Đối đáp nhanh” để giúp các và nhớ lại một số quốc gia đã học. em nhỏ trên một số quốc gia đã học và biÕt chóng thuéc ch©u lôc nµo? - Gi¸o viªn söa ch÷a gióp häc sinh hoµn thiÖn phÇn tr¶ lêi. * Hoạt động 2: (Làm việc theo bàn) - Häc sinh lµm theo bµn. - Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn - C¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh nhãm. b¶ng ë c©u 2b (SGK) - Gi¸o viªn kÎ s½n b¶ng nh­ SGK lªn - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. bảng và giúp học sinh điền đúng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt chèt lại lời giải đúng. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - TiÕp tôc «n tËp. Thø ba ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2010 ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Trong lêi mÑ h¸t. I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát. - TiÕp tôc luyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ quèc. II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 học sinh lên bảng viết tên các cơ quan đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trước. 46 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn học sinh nghe- viết. - Giáo viên đọc bài chính tả - Líp theo dâi. - T×m hiÓu bµi. - 2 HS đọc bài trước lớp. Lớp đọc thầm. (?) Néi dung bµi th¬ nãi ®iÒu g×? + Ca ngîi lêi h¸t, lêi ru cña mÑ cã ý nghÜa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - Nh¾c häc sinh chó ý nh÷ng tõ dÔ sai. - HS tù viÕt nh÷ng tõ dÔ viÕt sai: ngät ngµo, chßng chµnh, n«n nao, lêi ru. - Giáo viên đọc chậm. - Häc sinh ghi bµi. - Giáo viên đọc chậm toàn bài. - Häc sinh so¸t lçi. c. ChÊm ch÷a bµi. d. Hướng dẫn làm bài tập. - yêu cầu học sinh đọc lại tên các cơ - Học sinh 1 đọc yêu cầu và đoặn văn. quan, tổ chức có trong đoạn văn Công - Học sinh 2 đọc phần chú giải. ­íc vÒ quyÒn trÎ em. - Lớp đọc thầm. 1 HS nh¾c l¹i néi dung cÇn nhí vÒ c¸ch viÕt hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. Lêi gi¶i: + Liªn hîp quèc, Uû ban - HS lµm bµi, ch÷a bµi Nh©n d©n quyÒn. Liªn hîp quèc, Tæ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức Lao động Quốc tế, Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em, Liên minh - Học sinh chép vào vở và đánh gạch chéo Quèc tÕ vÒ b¶o vÖ trÎ em, Liªn minh t¸ch tõng bé phËn. Quèc tÕ Cøu trî trÎ em; Tæ chøc ¢n x¸ Quèc tÕ, Tæ chøc Cøu trî trÎ em của Thuỵ Điển, Đại hội đồng Liên hîp quèc. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng tính diện tích và thể tích của 1 hình đã học. II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. Bµi 1: Gi¸o viªn kÎ b¶ng. - Häc sinh tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn - Giáo viên gọi học sinh lên bảng điền tích toàn phần, thể tích hình lập phương và kÕt qu¶. h×nh hép ch÷ nhËt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu- Lớp tự làm vào vở. - Giáo viên gợi ý để học sinh biết cách - 1 HS làm bài trên bảng. 47 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B tÝnh chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt khi biết thể tích và diện tích đáy của nó.. Bµi gi¶i Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) ChiÒu cao cña bÓ lµ: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) §¸p sè: 1,5 m Bµi 3: - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. - Gi¸o viªn cã thÓ gîi ý c¸ch gi¶i bµi 3. Bµi gi¶i: - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a. C¹nh cña khèi gç lµ: 10 : 2 = 5 (cm) - Gi¸o viªn, chÊm vë, nhËn xÐt ch÷a DiÖn tÝch toµn phÇn khèi nhùa h×nh lËp bµi. phương là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm2) DiÖn tÝch toµn phÇn cña khèi gç h×nh lËp phương là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm2) DiÖn tÝch toµn phÇn khèi nhùa gÊp diÖn tÝch toµn phÇn khèi gç sè lÇn lµ: 600 : 150 = 4 (l©n) 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - BTVN: VBT. ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän - trß ch¬i “dÉn bãng” I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤n ph¸t cÇu vµ chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n. - Chơi trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường. - ChuÈn bÞ 1 qu¶ cÇu / 2HS III. Các hoạt động dạy học: 1. PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu - Ch¹y nhÑ nhµng, hÝt thë s©u. bµi häc. - Xoay c¸c khíp tay, ch©n, gèi, h«ng, vai, cæ tay. * KiÓm tra bµi cò: 2. PhÇn c¬ b¶n: a) M«n thÓ thao tù chän: - ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n: - Thi đá cầu bằng mu bàn chân: b) Trß ch¬i: “DÉn bãng” - Gi¸o viªn cho häc sinh ch¬i trß ch¬i 48. - Häc sinh tËp theo 2 hµng ngang ph¸t cÇu cho nhau. - Häc sinh thi theo tæ ë hai ®Çu s©n, tæ nào có nhiều người thực hiện đúng và phát qua lưới, tổ đó thắng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B theo đội hình đã chuẩn bị. 3. PhÇn kÕt thóc:. - Học sinh thực hiện một số động tác håi tÜnh nh­ ch¹y nhÑ nhµng, th¶ láng - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi. toµn th©n. - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ trÎ em. I. Môc tiªu: -Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ trÎ em, biÕt mét sè thµnh ng÷, tôc ng÷ vÒ trÎ em. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyện các từ đó vào vốn từ tích cực. II. §å dïng d¹y häc: - Bót d¹ vµ 1 sè tê giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - 2 học sinh lên bảng làm bài tập 2, 3 tiết trước. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi 1, suy nghÜ tr¶ lêi. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. Yêu cầu: Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em. Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Giáo viên phát phiếu học nhóm. - Học sinh trao đổi thảo luận. - Nhóm trưởng lên trình bày kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lời giải + Từ đồng nghĩa với từ “trẻ em” đúng rồi cho điểm từng nhóm. trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niªn, con nÝt, trÎ ranh, nh·i ranh, … + §Æt c©u víi 1 tõ võa t×m ®­îc. Thiếu nhi là măng non của đất nước. Bµi 3: - Häc sinh yªu cÇu bµi 3. - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm - Học sinh trao đổi , làm bài theo cặp. ra những hình ảnh so sánh đúng Trẻ em như tờ giấy trắng. và đẹp vì trẻ em. TrÎ em nh­ nô hoa míi në. Lò trÎ rÝu rÝt nh­ bÇy chim non. Trẻ em là tương lai của đất nước. Bµi 4: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp 4. - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. a) Tre giµ m¨ng mäc; b) Tre non dÔ uèn. - Gọi 2, 3 em đọc lại 4 thành ngữ, c) Trẻ người non dạ; d) Trẻ lên ba, cả nhà biết tôc ng÷ vµ nghÜa cña chóng. nãi. - HS häc thuéc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ . 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp. 49 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Khoa häc Tác động của con người đến môi trường rừng I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt. - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Nªu t¸c h¹i cña vicph¸ rõng. GDBVMT: Hiểu tác động của con người đến môi trường rừng dẫn đến môi trường không khí, nước bị ô nhiễm. II. §å dïng d¹y häc: H×nh trang 134, 135 (SGK) III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: Nêu vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với đời sống con người. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t c¸c - Häc sinh quan s¸t h×nh trang 134, 135 h×nh trang 134, 135 SGK. để trả lời câu hỏi. (?) Con người khai thác gỗ và phá rừng - Hình 1 cho ta thấy con người phá rừng để làm gì? để lấy đất canh tác, trồng các cây lương thùc, c©y c¨n qu¶. - Hình 3: Con người phá rừng để xây nhà, đóng đồ đạc. - Hình 2: Phá rừng để lấy chất đốt. (?) Nguyªn nh©n nµo kh¸c khiÕn rõng - H×nh 4: Cho thÊy, ngoµi nguyªn nh©n bÞ tµn ph¸. rõng bÞ ph¸t do chÝnh con ngêi khai th¸c, rõng cßn bÞ tµn ph¸ do nh÷ng vô ch¸y rõng. * Hoạt động 2: Thảo luận. - Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh 5, 6 (SGK) để trả lời câu hỏi. (?) Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? + Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên. + §Êt bÞ xãi mßn trë nen b¹c mµu. + §éng vËt vµ thùc vËt quý hiÕm gi¶m dÇn. - Gi¸o viªn tãm néi dung. - §äc môc b¹n cÇn biÕt trong SGK.  Bµi häc (SGK) GDBVMT: Khi tác động của con người - Môi trường không khí và nước sẽ bị ô đến môi trường rừng thì điều gì sẽ xẩy nhiễm. ra? 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - Häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt. Thø t­ ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tích một số hình đã học. 50 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi + ghi ®Çu bµi. b) Gi¶ng bµi: Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh - 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở. Bµi gi¶i tính chiều dài hình chữ nhật từ đó tÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) vµ tÝnh ®­îc sè kg sau theo kÕ hoạch được trên mảnh vườn hình Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: chữ nhật đó. 80 - 30 = 50 (m) - Gi¸o viªn nhÉn xÐt ch÷a bµi. Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2) Sè rau thu ho¹ch ®­îc lµ: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) §¸p sè: 2250 kg Bµi 2: - Häc sinh tù lµm bµi c¸ nh©n. - Giáo viên hướng dẫn cách tính Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) chiÒu cao cña h×nh hép ch÷ nhËt. - ChÊm 1 sè bµi. ChiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt 6000 : 200 = 30 (cm) §¸p sè: 30 cm Bµi 3: - HS trao đổi làm bài theo bàn. - Giáo viên vẽ hình rồi hướng dẫn - 2 HS chữa bài trên bảng c¸ch tÝnh. §é dµi c¹nh AB lµ: - ChÊm mét sè bµn 5 x 1000 = 5000 (cm) = 50 m - Yªu cÇu HS cã bµi lµm tèt ch÷a §é dµi thËt c¹nh BC lµ: bµi trªn b¶ng. 2,5 x 1000 = 2500 (cm) = 25 m §é dµi thËt c¹nh CD lµ: 3 x 1000 = 3000 (cm) = 30 m §é dµi thËt c¹nh DE lµ: 4 x 1000 = 4000 (cm) = 40 m Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE la: 50 x 25 = 1250 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác CDE là: 30 x 40 : 2 = 600 (m2) Diện tích cả mảnh đất hình ABCDE là: 1250 + 600 = 1850 (m2) §¸p sè: 1859 m2 4. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT. 51 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Tập đọc Sang n¨m con lªn b¶y (Vò §×nh Minh). I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát, diễn cảm tàon bài. Đọc đúng từ ngữ trong bài, nghỉ ngơi đúng nhÞp th¬. - HIÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu ý nghĩa bài thơ. Điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giíi tuæi th¬ con sÏ cã mét cuéc sèng h¹nh phóc thËt sù do chÝnh hai bµn tay con g©y dùng lªn. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ trang SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: 2 học sinh nối tiếp nhau đọc bài “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” 2. D¹y bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. *) Luyện đọc. - Một học sinh giỏi đọc bài thơ. - Giáo viên uốn nắn cách phát âm, cách - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ. đọc cho học sinh. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 2học sinh đọc lại cả bài. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ. *) T×m hiÓu bµi. (?) Nh÷ng c©u th¬ nµo cho thÊy thÕ “Giê con ®ang lon ton, giới tuổi thơ rất vui và đẹp? Khắp sân vườn chạy nhảy … TiÕng mu«n loµi víi em”. (?) Thế giới tuổi thơ thay đổi thế giới - Các em sẽ nhìn đời thực hơn. nµo khi ta lín lªn? ThÕ giíi cña c¸c em trë thµnh thÕ giíi hiÖn thùc. Trong thÕ giíi Êy, chim kh«ng cßn biÕt nãi, … ®Ëu trªn cµnh kh« n÷a. (?) Từ giã tuổi thơ, con người tìm thấy - Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy h¹nh phóc ë ®©u? hạnh phúc trong đời thật. (?) Bµi th¬ nãi víi c¸c em ®iÒu g×? - Thế giới của trẻ thơ rất vui và rất đẹp vì đó là thế giới của chuyện cổ tích. - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh.  ý nghĩa bài thơ (giáo viên ghi bảng) - Học sinh đọc lại. *) §äc diÔn c¶m bµi th¬. - 3 học sinh đọc diễn cảm bài thơ. - Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm khổ - Học sinh thi đọc diễn cảm. th¬ 1, 2. - Líp nhËn xÐt b×nh chän. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài - Học sinh nhẩm học thuộc lòng từng th¬. khæ, c¶ bµi th¬. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬. 52 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. MÜ thuËt VTT: trang trÝ cæng tr¹i hoÆc lÒu tr¹i thiÕu nhi ( GV chuyªn ngµnh so¹n gi¶ng) KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. - Hiểu câu chuyện: Trao đổi được về cha mẹ, thầy cô giáo, … II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Kể lại câu chuyện “Nhà vô địch” và nêu ý nghĩa câu chuyện. 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. Đề bài: Kể lại một câu chuyên em đã được nghe hoặc được đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyÖn. - Giáo viên chép đề bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên gạch chân những từ ngữ trọng - Học sinh đọc gợi ý 1 đến 4 (SGK) - Học sinh đọc gợi ý 1, 2. t©m. - Giáo viên gợi ý một s truyện VD: Người - Học sinh nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình sẽ kể trước lớp. mÑ hiÒn, líp häc trªn ®­êng, … c¸c em nên kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc ở ngoài nhà trường. * Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể, - Học sinh đọc lại gợi ý 3, 4. - Häc sinh lµm dµn ý nhanh ra nh¸p. trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Kể theo nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn. - Học sinh thi kể trước lớp. - Nhận xét đánh giá. - Líp nhËn xÐt vµ bæ sung  b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. 4. Cñng cè- dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Đạo đức Dành cho địa phương Bµi 2: Phßng tr¸nh ma tuý häc ®­êng 53 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. I-Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu ®­îc t¸c h¹i cña nghiÖn ma tuý. - BiÕt phßng tr¸nh tÖ n¹n ma tuý häc ®­êng vµ cã tr¸ch nhiÖm tuyªn truyÒn vËn động phòng chống ma tuý trong gia đình, nhà trường và xã hội. II- §å dïng d¹y häc: III- Các hoạt động dạy học: 1. kiÓm tra bµi cò 2. Bµi míi:a) Giíi thiÖu bµi: b) Gi¶ng bµi: *Hoạt động 1:Thảo luận nhóm GV nªu t×nh huèng( tµi liÖu trang 21) - HS quan sát tranh, trao đổi nhóm - Tại sao Hường đi học không có sách - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. vë? - Theo em nghiÖn ma tuý cã h¹i nh­ thÕ nµo? - Em sẽ làm gì nếu bạn Hường là một bạn -Học sinh đọc ghi nhớ. häc sinh líp m×nh? + Gi¸o viªn nhËn xÐt- kÕt luËn *Hoạt động 2: Làm bài tập: - HS lựa chọn phương án trả lời đúng và giải thích vì sao em chọn phương án đó. Giáo viên nêu câu hỏi và các phương án tr¶ lêi cña c©u 1,2( tµi liÖu trang 22) - GV chốt ý đúng C©u 1: b C©u 2: d *Hoạt động 3: Thảo luận tình huống - HS th¶o luËn theo nhãm. Gi¸o viªn chia nhãm, giao nhiÖm vô: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Nhãm 1+ 2: T×nh huèng a ( C©u 3) - Các nhóm trao đổi nhận xét bổ xung. Nhãm 3 +4: t×nh huèng b ( C©u 3) + Gi¸o viªn kÕt luËn. - HS đóng vai là một tuyên truyền viên vận động mọi người phòng tránh ma tuý * Hoạt động 4: Đóng vai. học đường, gia đình, xã hội. 3. Cñng cè- dÆn dß:-Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt giê. Dặn HS Về nhà tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động phòng tránh ma tuý trong gia đình, nhà trường, xã hội. Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2010 Khoa häc Tác động của con người đến môi trường đất I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái ho¸. II. ChuÈn bÞ: - Sưu tầm tranh ảnh về sự gia tăng dân số ở địa phương và các mục đích sử dụng đất trồng trước kia và hiện nay. 54 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. - GDBVMT: Hiểu tác động của con người đến môi trường đất dẫn đến môi trường đất, nước bị ô nhiễm III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Nªu t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Làm việc theo nhóm- nhóm trưởng (?) Hình 1 và 2 cho biết con người sử điều khiển. + Trên cùng 1 địa điểm, trước kia, con dụng đất trồng trọt vào việc gì? người sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đất ruộng 2 bên bờ sông hoặc kênh) đã được sử dụng làm đất ở, nhà cöa mäc lªn san s¸t, 2 c©y cÇu ®­îc b¾c (?) Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay qua kênh. đổi nhu cầu sử dụng đó? + Nguyªn nh©n chÝnh lµ do d©n sè ngµy một tăng nhanh, cần phải mở rộng đất - Giáo viên nêu thêm: Ngoài ra do khoa ở, vì vậy diện tích đất ruộng bị thu hẹp. học kĩ thuật phát triển, nên cần đất vào nh÷ng viÖc kh¸c nh­ lËp khu vui ch¬i gi¶i trÝ. Hoạt động 2: Thảo luận. - Làm việc theo nhóm- thảo luận dưới sự điều khiển của nhóm trưởng. (?) Nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông ph©n bón hoá học, thuốc trừ sâu, đến môi - Đại diện lên trình bày. trường? (?) Nêu tác hại của rác thải đến với môi trường đất? - GDBVMT: Khi con người tác động - Khi con người tác động đến môi đến môi trường đất thì điều gì sẽ xẩy trường đất dẫn đến môi trường đất, nước bị ô nhiễm ra? 4. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n Một số dạng toán đặc biệt đã học I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn tập, hệ thống một số dạng toán đã học. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp 5 (chủ yếu là phương pháp giải toán) II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài 3 tiết trước. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi1: - §äc yªu cÇu bµi 1. - NhËn xÐt, cho ®iÓm, ch÷a bµi. - 1 học sinh lên bảng dưới lớp làm vở. 55 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. Bµi gi¶i Quãng đường xe đạp đi trong giờ thứ bai là: (12 + 18) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ xe đạp đi được quãng đường lµ: (12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) §¸p sè: 15 km - Đọc yêu cầu bài 2, tự làm bài, sau đó đổi bài kiÓm tra. Bµi gi¶i Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 120 : 2 = 60 (m). Bµi 2: Lµm bµi c¸ nh©n. - NhËn xÐt.. Chiều dài mảnh đất là: (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất là: 35 x 25 = 875 (m2) §¸p sè: 875 m2 Bµi 3: Lµm vë. - §äc yªu cÇu bµi. 3,2 cm3 = 22,4 g Bµi gi¶i 3 4,5 cm3 = …… g? 1 cm kim lo¹i c©n nÆng lµ: 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4,5 cm3 kim lo¹i c©n nÆng lµ: - chÊm vë, ch÷a bµi. 7 x 4,5 = 31,5 (g) §¸p sè: 31,5g 3. Cñng cè- dÆn dß:- NhËn xÐt giê. - BTVN: VBT. Kü thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän ( GV d¹y chuyªn so¹n - gi¶ng) TËp lµm v¨n ôn tập về tả người. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn tập, củng cố kĩ năng lập dàn ý cho 1 bài văn tả người, một dàn ý đủ 3 phần. - Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả người, trình bày rõ ràng, rµnh m¹ch. II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 56 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bµi 1: - Học sinh đọc nội dung bài tập 1. - Giáo viên viết 3 đề bài rồi cùng học - Học sinh đọc gợi ý 1, 2 SGK. sinh phân tích từng đề, gạch chân - Cả lớp theo dõi. nh÷ng tõ ng÷ quan träng. - Häc sinh viÕt thµnh dµn ý bµi v¨n. - Häc sinh tr×nh bµy. - Häc sinh tù söa dµn ý bµi viÕt cña m×nh. - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2. - Giáo viên nhắc nhở học sinh cần nói - Dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình theo sát dàn ý nói ngắn gọn, diễn đạt bày miệng bài văn tả người. thµnh c©u. - Học sinh trao đổi nhận xét cách sắp xÕp c¸c phÇn trong dµn ý, c¸ch tr×nh bµy diễn đạt, bình chọn người trình bày hay nhÊt. 3. Cñng cè- dÆn dß:- NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra viÕt. LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ c¸c dÊu c©u (dÊu ngoÆc kÐp). I. Môc tiªu: - Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ dÊu ngoÆc kÐp: Nªu ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. - Làm đúng bài tập thực hành giúp nâng cao kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép. II. ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 học sinh làm lại bài tập 2, bài tập 4, tiết luyện từ và câu tiết trước. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi 1: - Cho häc sinh lµm bµi. Tốt- tô- chan … giúp đỡ thầy. Em nghĩ “Phải nói ngay điều này để thầy biết”. Thế là, … ra vẻ người lớn: “Thưa thầy, sau nµy lín h¬n, em muèn lµm nghÒ dạy học. Em sẽ dạy học ở trường này” - L­u ý: ý nghÜ vµ lêi nãi trùc tiÕp cña Tèt- t«- chan lµ nh÷ng c©u v¨n träng vẹn nên trước dấu ngoặc kép có dấu 2. - §äc yªu cÇu bµi tËp 1. - 1 häc sinh nh¾c l¹i 2 t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. - Học sinh làm bài- đọc thầm điền dấu vµo ®o¹n v¨n- ph¸t biÓu ý kiÕn. + Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ của nh©n vËt . + Dấu ngoặc kp đánh dấu lời nói trực tiÕp cña nh©n vËt.. 57 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B chÊm. Bµi 2: - Cho häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi. Líp chóng t«i tæ chøc cuéc b×nh chän “Người giàu có nhất”. Đoạt danh hiệu trong cuéc thi nµy lµ cËu Long, b¹n th©n nhÊt cña t«i CËu ta cã c¶ mét gia tµi khæng lå vÒ s¸ch c¸c lo¹i: s¸ch b¸ch khoa tri thøc häc sinh … Bµi 3: - Cho häc sinh lµm theo cÆp. Bạn Hạnh, tổ trưởng tổ tôi, mở đầu cuéc häp thi ®ua b»ng mét th«ng b¸o rÊt (1) “ch¸t chua”: (2) “TuÇn nµy, tæ nào không có người mắc khuyết điểm th× thÇy gi¸o sÏ cho c¶ tæ cïng thy lªn thÞ x· xem xiÕc thó vµo s¸ng chñ nhËt.” C¶ tæ x«n xao Hïng (3) “phÖ” vµo “Hoa” (4) “bît” t¸i mÆt v× lo m×nh cã thÓ lµm c¶ tæ mÊt ®iÓm, hÕt c¶ xem xiÕc thó. 3. Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - §äc yªu cÇu bµi 2.. - §äc yªu cÇu bµi 3. + §¹i diÖn 1 sè cÆp lªn tr×nh bµy. + Dấu (1) đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. + Dấu (2) đánh dấu lời nói trực tiếp của nh©n vËt (lµ c©u trän vÑn dïng kÕt hîp víi dÊu 2 chÊm) + Dấu (3), (4) đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.. Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải một bài toán có dạng đặc biệt. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho häc sinh ®­îc thµnh th¹o. II. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. Bµi 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Gi¸o viªn gîi ý vµ tãm t¾t bµi. - Häc sinh lµm. Bµi gi¶i Theo sơ đồ, diện tích tam giác BEC là: 13,6 : (3 - 2) x 2 = 27,2 (cm2) DiÖn tÝch tø gi¸c ABED lµ: 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2) DiÖn tÝch tø gi¸c ABCD lµ: 40,8 + 27,2 = 68 (cm2) - Học sinh đọc yêu cầu bài. Bµi 2: 58 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B - Gi¸o viªn gîi ý vµ tãm t¾t.. Bµi 3: §©y lµ d¹ng bµi to¸n nµo? C¸ch gi¶i?. Bµi 4: - Gi¸o viªn gîi ý.. - ChÊm vë, ch÷a bµi.. - 1 HS lµm trªn b¶ng, líp lµm vë. Bµi gi¶i Theo sơ đồ, học sinh nam trong lớp là: 35 : (4 + 3) x 3 = 15 (häc sinh) Sè häc sinh n÷ nhiÒu h¬n sè häc sinh nam lµ: 20 – 15 = 5 (häc sinh) §¸p sè: 5 häc sinh. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Häc sinh tr¶ lêi. Bµi gi¶i ¤ t« ®i 75 km tiªu thô hÕt sè lÝt x¨ng lµ: 12 : 100 x 75 = 9 (l) §¸p sè: 9 lÝt - Học sinh đọc yêu cầu bài, tự làm bài. Bµi gi¶i Tỉ số % học sinh khá của trường Thắng Lợi lµ: 100% - 25% - 15% = 60% Mµ 60% häc sinh kh¸ lµ 120 häc sinh: Số học sinh khối lớp 5 của trường là: 120 : 60 x 100 = 200 (häc sinh) Sè häc sinh giái lµ: 200 : 100 x 25 = 50 (häc sinh) Sè häc sinh trung b×nh lµ: 200 : 100 x 15 = 30 (häc sinh) §¸p sè: Giái: 50 häc sinh Kh¸: 30 häc sinh. 4. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ lµm VBT.. TËp lµm v¨n Tả người ( Kiểm tra viết). I. Môc tiªu: - Học sinh viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xóc. II. §å dïng d¹y häc: III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dàn ý tiết trước của học sinh. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi. *Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc 3 đề trong SGK. - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh: + Nên làm theo dàn ý tiết trước đã lập. + KiÓm tra l¹i dµn ý, chØnh söa l¹i (nÕu cần), sau đó dựa theo dàn ý, viết hoàn chØnh bµi v¨n. 59 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B - Gi¸o viªn ®­a mét sè dµn ý mÉu - Cho häc sinh lµm bµi. GV bao quát, hướng dẫn học sinh yếu. - Thu bµi.. - Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Häc sinh lµm bµi.. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê. - DÆn HS chuÈn bÞ giê häc sau. ThÓ dôc. M«n thÓ thao tù chän. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: Ôn tập hoặc kiểm tra kĩ thuật động tác phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai). Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao nhất. II. ChuÈn bÞ: - 1 cßi, 1 qu¶ cÇu/ - häc sinh. III. Các hoạt động dạy học: 1. PhÇn më ®Çu: - Giới thiệu bài: Phổ biến nhiệm - Khởi động: + Xoay c¸c khíp cæ ch©n, khíp gèi, vai, cæ vô, yªu cÇu bµi häc. tay. + Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn th©n, th¨ng b»ng. 2. PhÇn c¬ b¶n: a) ¤n tËp/ kiÓm tra - ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n. - ¤n theo tæ. - Kiểm tra kĩ thuật phát bóng bằng mu - Kiểm tra đá cầu. bµn ch©n. + Hoµn thµnh tèt: Cã 2 lÇn ph¸t cÇu c¬ bản đúng động tcs, có 1 lần trơ lên cầu qua lưới. + Hoµn thµnh: Cã 1 lÇn ph¸t c©u c¬ bản đúng động tác. + Ch­a hoµn thµnh: C¶ 3 lÇn ph¸t cÇu sai động tác. b) Trß ch¬i “DÉn bãng” - Cho häc sinh ch¬i dÕn cuèi giê. 3. PhÇn kÕt thóc: - HÖ thèng bµi - nhËn xÐt giê. - Th¶ láng. - Dặn tập đá cầu. LÞch sö ôn tập lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ xix đến nay I. Môc tiªu: Häc sinh biÕt. - Học sinh biết nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay. 60 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B. - ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra : Kh«ng kiÓm tra 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. * Hoạt động 1: Kể các sự kiện lịch - Học sinh làm việc cá nhân. - 1958: Thực dân Pháp xâm lược nước ta. sö tiªu biÓu. - 19/8/1945: C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng. - 2/9/1945: Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc LËp. - 7/5/1954: ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ. - 12/1972: ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng. - 30/4/1975: Đất nước thống nhất. * Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sö. (?) nêu tên các trận đánh lớn của - Học sinh nối tiếp nêu tên một trận đánh, 1 lÞch sö tõ 1945 – 1975. nh©n vËt lÞch sö. - Líp bæ sung. * Hoạt động 3: Hệ thống các sự kiÖn lÞch sö. Hướng dẫn học sinh thảo luận - Học sinh thao luận, trình bày. nhãm. Thêi gian Giai ®o¹n lÞch sö Sù kiÖn lÞch sö x¶y ra - H¬n 80 n¨m chèng 1859- 1864 - Khởi nghĩa Bình Tây đại nguyên soáiTD Pháp xâm lược và Trương Định. 5/7/1885 - Cuéc ph¶n c«ng ë Kinh Thµnh HuÕ. đô hộ. 1858 – 1945. ………… ……….. Bảo vẹ chính quyền non - 1945 - 1946 - Diệt giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại trẻ trường kì kháng x©m. 19/12/1946 - Toµn quèc kh¸ng chiÕn chèng TD chiÕn chèng TD Ph¸p Pháp xâm lược. (1945 - 1954) X©y dùng CNXH ë - Sau 1954 - Nước nhà bị chia cắt. Miền Bắc và đấu tranh ………… ……………………………………… thống nhất đất nước 30/4/1975 ChiÕn dÞch Hå ChÝ Minh toµn th¾ng gi¶i (1954 - 1975) phãng hoµn toµn MiÒn Nam thèng nhÊt đất nước. X©y dùng chñ nghÜa 25/ 4/1976 - Tổng tuyển cử quốc hội nước Việt XH trong cả nước 1975 Nam thèng nhÊt. 6/11/1979 - Khëi c«ng x©y dùng nhµ m¸y thuû đến nay. ®iÖn Hoµ B×nh. 61 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ TuyÕt. Gi¸o ¸n líp 5B 4. Cñng cè: - Tãm t¾t néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - VÒ häc bµi. Hoạt đọng tập thể KiÓm ®iÓm tuÇn 33. I. Mơc tiªu: - HS biết tự kiểm điểm và khắc phục các khuyết điểm. - Biết tự quản lý tổ, lớp. - Biết trao đổi ý kiến thống nhất trước lớp. II. §å dïng d¹y häc:Sổ báo cáo của ban cán sự lớp; Kế hoạch tuần 34 III. Các hoạt động dạy học: 1) Báo cáo: Lớp trưởng ghi nhận số liệu. - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo tổng kết các mặt hoạt động trong tuần. - YÙ kieán caùc toå vieân boå sung. 2) Nhaän xeùt- tuyeân döông: - Lớp phó học tập nhận xét:. + Toå hoïc toát: ………………………………………………………. + Caù nhaân: …………………………………………………………... - Lớp phó lao động nhận xét: + Tổ lao động tốt: ……………………………………………… + Caù nhaân: ……………………………………………………………. 3) Pheâ bình: + Toå hoïc taäp chöa toát: …………………………………………. + Caù nhaân: ……………………………………………….. + Tổ lao động chưa tốt: ………………………. + Caù nhaân: ……………………………………………….. 4) Nhaän xeùt tuaàn 33 5) Phương hướng tuần 34 - Sinh hoạt nề nếp, đạo đức, tổ chức cho HS thi đua học tập tốt ở tuần 34 - Nhắc nhỡ HS đi học đều, đúng giờ, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nơi qui định. Tham gia tốt ATTG. - Khắc phục các khuyết điểm mắc phải ở tuần qua vào tuần học tiếp theo.. 62 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>